風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇(合集)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
雛鷹因為雄鷹的陪伴，才無(wú)懼空中的危險；花兒因為陽(yáng)光的照耀，才綻放得更鮮艷；風(fēng)箏，因為有長(cháng)線(xiàn)的牽引，才能更平穩的飛翔�！}記
轉眼間，中考臨近，媽媽也從外地回來(lái)了，每天她都為我準備好豐盛可口的早餐，每次我都裝模作樣的吃幾口，便匆匆忙忙地上學(xué)去。
一個(gè)星期天的早晨，我隱約聽(tīng)到媽媽的聲音：“平兒，太陽(yáng)都曬屁股了，趕快起來(lái)吃早餐吧�！蔽椅婢o被口，閉著(zhù)眼睛，應道：“不想吃”。媽媽來(lái)到我的.房間，掀開(kāi)被子，將我拉了起來(lái)。
我不理身后母親的呼喚，獨自來(lái)到離家不遠的草坪上，躺在柔軟的草上面，享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。天空是那樣的湛藍，云朵是那樣的柔軟，空氣是那樣的清新。河邊上的垂柳正低頭照鏡，小草正奮力生長(cháng)，魚(yú)兒也在快活地跳躍著(zhù)，草坪上，三三兩兩的孩子正放著(zhù)風(fēng)箏，他們牽著(zhù)手中的線(xiàn)跳著(zhù)跑著(zhù)。銀鈴般的笑聲傳得好遠好遠。一切都是那么的美好。
突然，其中一個(gè)小女孩的風(fēng)箏跌落在地，急得她差點(diǎn)哭出聲來(lái)。這時(shí)，她的媽媽正好趕來(lái)了，小女孩跑向媽媽的懷抱，向母親訴說(shuō)著(zhù)。
看到此情此景，我不禁嘆了一口氣。曾幾何時(shí)，我也投入過(guò)這樣溫暖的懷抱，我也享受過(guò)這樣的關(guān)懷。小時(shí)候，媽媽對我的關(guān)懷總是無(wú)微不至，那可真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了�！蹦菚r(shí)，無(wú)論我做什么，她總是依著(zhù)我。哪怕犯了錯誤，她也總是輕聲細語(yǔ)地對我進(jìn)行勸告。但隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大，媽媽到廣東打工去了。我便感到她對我的關(guān)愛(ài)少了。每一次她回來(lái)，我和她總是要大吵一場(chǎng)。有時(shí)我犯了一丁點(diǎn)錯，她便和父親一起輪番“轟炸”，令我好不失望。
小女孩在她媽媽的幫助下，風(fēng)箏又飛起來(lái)了，升到空中。
望著(zhù)天空中飛翔的風(fēng)箏和那根長(cháng)線(xiàn)，我陷入沉思。
小時(shí)候，母親為我買(mǎi)了一只風(fēng)箏。那時(shí)我真是開(kāi)心得要命，我連忙要求媽媽陪我去放風(fēng)箏。也是來(lái)到這片草坪上，媽媽托住風(fēng)箏，我拉著(zhù)長(cháng)線(xiàn)，開(kāi)心地向前飛奔，媽媽將風(fēng)箏一拋，風(fēng)箏便飛向了藍天�？匆�(jiàn)風(fēng)箏在藍天上穩穩地飛翔著(zhù)，我開(kāi)心地直跳。媽媽對我說(shuō)：“平兒，真棒！一下就讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，太厲害了！”我緊拉著(zhù)風(fēng)箏的長(cháng)線(xiàn)，母親緊拉著(zhù)我的手，娘兒倆一起放著(zhù)風(fēng)箏，忘記了時(shí)間的流逝。
想到這里，我突然明白了，其實(shí)不是母親不關(guān)心我，而是我自己太不善于去體察母親的心。母親是線(xiàn)，我是風(fēng)箏，只有線(xiàn)緊緊地拴住了風(fēng)箏，風(fēng)箏才不會(huì )隨風(fēng)飄蕩，漫無(wú)目標；只有風(fēng)箏不離地面太遠，線(xiàn)也才不會(huì )斷裂。
陽(yáng)光下，我愜意地閉著(zhù)眼睛，細細回味著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這時(shí)，遠方飄來(lái)一絲聲音，將我的思緒拉回到了現實(shí)中。我睜開(kāi)眼睛，再凝神細聽(tīng)。原來(lái)是母親在呼喚我回家吃早餐。
是呀！該回家享受那美味的早餐啦！我拍拍身上的灰塵，起身迎著(zhù)母親走去。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
未來(lái)，本就是說(shuō)不清道不明的東西，。與時(shí)光一樣讓人捉摸不透。
就如門(mén)前的櫻桃樹(shù)，他好不容易挨著(zhù)風(fēng)霜雨雪才有了這樣的高度，應該正在做著(zhù)自己未來(lái)的夢(mèng)，唱著(zhù)自己歲月的歌，只因為要建停車(chē)場(chǎng)，就將其連根拔起。大概樹(shù)也沒(méi)想的會(huì )有這飛來(lái)橫禍，讓它靜止了未來(lái)的夢(mèng)，戛然了歲月的歌。
我的未來(lái)又會(huì )如何？
秋季的幾場(chǎng)大雨終于停歇了下來(lái)，迎來(lái)了銷(xiāo)匿已久的溫清，露出了烏云密布下的溫馨陽(yáng)光。清晨略有些濕冷的廣場(chǎng)上空，竟有風(fēng)箏搖曳，這本是臘冬過(guò)去，寒雪消弭，春天和風(fēng)日麗時(shí)的玩意。如今，春天露出的新芽都已枯黃，含苞待放的花朵都已殘敗，還有人放風(fēng)箏這花花綠綠不符景逸的東西。秋冬本就落寞蕭條，引人哀傷。本就是綠樹(shù)本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。青山原無(wú)老為雪白頭。人亦因景而傷，應無(wú)人再有心思與愁云密布的天空牽線(xiàn)了。
又是一陣涼風(fēng)襲過(guò)，風(fēng)箏也迷失了方向，不受人所控，不受線(xiàn)所牽了。果真，他終還是隨風(fēng)走了，風(fēng)箏的未來(lái)又會(huì )怎樣？不過(guò)風(fēng)一停，就飄然隕落何方吧。
我的未來(lái)呢？我的未來(lái)就當真由我獨自做主嗎？
秋意與行人都醉了，可公園中的梧桐卻依然努力扮出生機盎然的景象，用殘缺的葉子裝點(diǎn)著(zhù)秋季的落魄卻更顯心酸。不禁回想起前時(shí)的風(fēng)箏，我不想做一個(gè)被人操控的風(fēng)箏，也不愿做一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的紙鳶。也許走到最后，終無(wú)善果。也許一場(chǎng)人生不過(guò)黃粱一夢(mèng)。
罷了罷了，盡然想不通，就不去想了。我已不期望我的未來(lái)會(huì )有彩虹，只期望未來(lái)能有一段安穩的晴天。
如果我是風(fēng)箏，那什么是線(xiàn)。
如果人生有軌跡，那豈不是每做一件事都有可能獲得不同的終點(diǎn)。
如果我是風(fēng)箏，那我會(huì )不會(huì )選擇失去線(xiàn)，又或者是離開(kāi)風(fēng)。
如果我是風(fēng)箏，那牽絆我的不就是家，哪家不就如線(xiàn)嗎。那我又豈會(huì )舍得離開(kāi)家，去追求那飄渺的未來(lái)，還不如在線(xiàn)的牽引下，飛向春天的晴空。其實(shí)人生就如同放風(fēng)箏，可能會(huì )有人選擇隨風(fēng)而去，離開(kāi)家庭終不過(guò)默默無(wú)聞飄零一生，也可能選擇守在線(xiàn)上，留在家中，也有可能會(huì )一生無(wú)法翱翔。但終有一條路是對的，如果人生有軌跡，也會(huì )由自己做主，不過(guò)一道選擇題而已，一條天堂路，一條地獄門(mén)。我想好了，我選的`路一定不會(huì )錯，一定不會(huì )讓我后悔的。
我跟著(zhù)風(fēng)箏跑，風(fēng)一會(huì )就消散了，風(fēng)箏慢慢地墜下，落到我的手中。上面還牽著(zhù)一段潔白的線(xiàn)。雖然他離開(kāi)了家，去追求未來(lái)，但記憶力永遠都刻著(zhù)家的痕跡。
我會(huì )好好珍惜他，讓他見(jiàn)證著(zhù)我的選擇，讓他留在我的人生軌跡。讓他也不會(huì )讓自己的選擇失望，讓他的線(xiàn)牽在我的手中，我會(huì )讓他再一次飛回天空，這個(gè)目標就在明年春天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
春天來(lái)了，天上的風(fēng)箏多了，地上的孩子也多了。風(fēng)箏高高在上，人們都仰慕它的自由，卻忽略了風(fēng)箏下面的線(xiàn)……
風(fēng)箏一直享受著(zhù)人們的寵愛(ài)，而線(xiàn)，一直默默無(wú)聞地支撐著(zhù)風(fēng)箏。這，不就像孩子和他的母親嗎？如果說(shuō)孩子是天上那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)箏，那母親就是那根默默無(wú)聞的線(xiàn)！�？菔癄�，日轉星移，線(xiàn)始終會(huì )斷，風(fēng)箏還是會(huì )飛走；母親會(huì )老，孩子也會(huì )長(cháng)大。但不變的是母愛(ài)！我給大家講個(gè)故事：
有一只風(fēng)箏和他的線(xiàn)，風(fēng)箏色彩斑斕，線(xiàn)卻色彩單一。人們只看到風(fēng)箏的絢麗多彩卻沒(méi)有看到線(xiàn)的“辛苦”。風(fēng)箏每天都會(huì )聽(tīng)到贊揚它的話(huà)，久而久之，風(fēng)箏變地驕傲起來(lái)。一天，風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“你那么丑，沒(méi)有我一半漂亮，有什么資格和我連接在一起？簡(jiǎn)直侮辱了我！我要掙脫你的束縛�！闭f(shuō)著(zhù)，風(fēng)箏便用力想要擺脫線(xiàn)。這時(shí)，一直沉默的線(xiàn)開(kāi)口了：“你不要認為我在連累你，我們兩個(gè)本來(lái)就是共存的，你離開(kāi)了我就會(huì )隨風(fēng)而飄，不知何去何從，也會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，將你洗刷得七零八落。而我沒(méi)有了你也會(huì )毫無(wú)用處�！憋L(fēng)箏聽(tīng)了這番話(huà)非常氣惱，說(shuō)：“誰(shuí)和你是共存的！我就偏要擺脫你，一個(gè)人來(lái)獨來(lái)獨往！”于是，風(fēng)箏便用力的掙脫，線(xiàn)卻用力的拉住它，勸告他。最終，風(fēng)箏沒(méi)有聽(tīng)從勸告，將線(xiàn)生生扯斷，飛向了遠方。線(xiàn)也從此毫無(wú)用處，被人們遺忘在角落里。許多年過(guò)去了，線(xiàn)老了，身上沾滿(mǎn)了灰塵，被丟在河邊。而風(fēng)箏在外“闖天下”后也帶著(zhù)傷痕累累的軀體回來(lái)了。它失去了從前的亮麗多彩，也沒(méi)有了從前的高傲，有的只是歷經(jīng)滄桑后的感悟。風(fēng)箏被風(fēng)吹到河邊，遇到了線(xiàn)，風(fēng)箏嘆息著(zhù)對線(xiàn)說(shuō)：“唉！當初要是聽(tīng)你的勸告，不一意孤行，就不會(huì )釀下這樣的后果了！”線(xiàn)只是把自己搭在風(fēng)箏上，笑著(zhù)，并沒(méi)有說(shuō)什么。風(fēng)箏也笑了……
聽(tīng)了這個(gè)故事，大家一定感觸良多，我也是，這就像是母親對孩子永遠包容一樣。但當孩子還沒(méi)有完全長(cháng)大時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生一種“叛逆”的心理，孩子產(chǎn)生自己的.想法后，便又會(huì )想去社會(huì )中闖蕩，母親只有苦口婆心地勸告孩子三思而后行，孩子往往不以為然，一心只想飛的更高，更遠！而選擇掙脫母親溫暖的懷抱，去挑戰那未知的“深淵”。母親也只有放孩子出去，讓他去闖，去蕩。當孩子從那“深淵”里輪回一次后，便能體會(huì )到母親的用心良苦。母親，是偉大的；母愛(ài)，是無(wú)私的。就算孩子失敗地從“深淵”中回來(lái)，母親仍是平靜地對待。這時(shí)，更能體會(huì )到母親對孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻。冰心在《繁星·春水》中寫(xiě)過(guò)：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。這不正是歌頌母愛(ài)的無(wú)私和偉大嗎？
線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏連著(zhù)線(xiàn)；母親培養孩子，孩子贍養母親。這是千古傳承的中華美德，然而，誰(shuí)又能說(shuō)它不是由愛(ài)而生的呢？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
那風(fēng)箏不斷盤(pán)旋上升，終于又一次高出了大樹(shù)，滿(mǎn)眼綠色突然開(kāi)闊起來(lái)，變成了一片藍白色的，望不到邊的。愈是這般美好景象愈讓它沉醉，那片剛讓它超越的樹(shù)林，再沒(méi)有一棵樹(shù)的樣子，早就互相融合，變成一片汪洋綠海，至于那棵樹(shù)，它到底又在哪兒呢？風(fēng)箏卻想在那個(gè)狹小的角落再作一次回首，總想記住它起飛遠游的始點(diǎn)。它終于又一次將頭換了角度，看到的又是另一片景象。山峰雄壯，大河浩瀚，突然在它眼里也只是那樣渺小，仿佛覺(jué)得一覽眾山小，把全世界踩在腳底，自己作為風(fēng)箏的驕傲。于是頭總是不停地向下?lián)u擺，像要炫耀，得意洋洋。
滿(mǎn)心歡喜的風(fēng)箏怔住了，它突然想到自己的遠游早已不再是向下眺望。既然有這般高的勢立，難道不應有更高的追求？再次看看自己，那是鷹的羽毛，鋒利的鷹爪，它是兇猛的禽鳥(niǎo)，它該有顆野獸的心！不再滿(mǎn)足現狀，不再留戀下方。猛一抬頭，突然聽(tīng)到了譏笑，看到了蔑視與狂傲。它明白了，鷹要飛得更高！從此頭再也不下垂了，只有一個(gè)方向——向上！
一次次嘗試，一次次飛翔，離那群嘲笑它的鳥(niǎo)兒越來(lái)越近。那群好像在挑釁，又有那神秘而不為人知的得意。不怕我嗎？我是兇猛的禽鳥(niǎo)，我要超越你們，撕碎你們！它憤怒了，上升的速度越來(lái)越快，那群鳥(niǎo)也越來(lái)越猖狂�！板P”！風(fēng)箏停住了，這到底怎么回事，努力掙扎也沒(méi)用了。它又忘了，它是風(fēng)箏，線(xiàn)還緊隨其后，穿在它的尾巴上哩！只能說(shuō)，在這游覽期間，讓線(xiàn)也一飽眼福，但線(xiàn)終歸是線(xiàn)，是些永遠纏繞的繁瑣。風(fēng)箏早已成了“風(fēng)爭”，就是想掙脫！而線(xiàn)太固執，太沉重，那該死的線(xiàn)不知道什么時(shí)候跑到它身上的，還是自己過(guò)去并沒(méi)注意過(guò)它。是因為以前太低，線(xiàn)與它有距離，有間隙，只要不到峰頂極點(diǎn)，他始終可以做低空的老鷹。但塑造者忘了，把它做成老鷹他就得前進(jìn)不止，就得以云層高端為伍。愈來(lái)愈多的矛盾突然阻塞在心中，想發(fā)泄就要向上一段，線(xiàn)卻固執的.不肯放手！它好痛苦，難道自己就命該如此，只虛有這雄壯的驅殼嗎？它又后悔，它以為自己向天奔去是對的。它又感覺(jué)能動(dòng)了，動(dòng)的卻只是平移距離而不是高度。
又想把頭低下，愈是把頭低下愈是有一股熱血上升，愈是沸騰著(zhù)。然而終于爆發(fā)了。它已做好決定，擺脫該死的線(xiàn)，把它掙斷。于是它使勁向上，單薄的身體顯得更加脆弱，一臉強勁，骨架突出的可怕。線(xiàn)早已忍受不住，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，“啪”，線(xiàn)——斷了。再次跌到大地上。而風(fēng)箏卻唿的一聲，超過(guò)那鳥(niǎo)兒們，穿過(guò)那云層，朝著(zhù)那夕陽(yáng)飛去。風(fēng)箏，哦不是，是鷹好像在對天宇呼喊：“等待與你們的相遇�！庇谑沁h遠揮去……
生命有時(shí)亦如此，想要在繁俗中升華就要用力擺脫，堅持著(zhù)�？傆幸惶�，你會(huì )發(fā)現，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力過(guò)后等待與你相遇的美好！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
風(fēng)箏與線(xiàn)是一對好朋友，每天都在一起快快樂(lè )樂(lè )地玩耍。風(fēng)箏在藍天中自由地飛翔，而線(xiàn)則牽伴著(zhù)風(fēng)箏，陪它一起度過(guò)美好的時(shí)光。
可是有一天，風(fēng)箏突然想要擺脫線(xiàn)的束縛，它覺(jué)得討厭的線(xiàn)令它失去了自由，限制了它的行動(dòng)，也困住了它的理想。風(fēng)箏一直有一個(gè)遠大的理想，就是能飛得更高更遠，像飛機一樣俯視天下�？墒沁@根小小的線(xiàn)卻拴住了他的理想，使它只能任聽(tīng)線(xiàn)的擺布。它在心里吶喊：我要恢復自己的自由權！
一天刮大風(fēng)，風(fēng)箏心想這是一個(gè)擺脫線(xiàn)的好機會(huì )，于是風(fēng)箏借著(zhù)大風(fēng)的力量用力掙脫，反復掙扎，終于，只聽(tīng)得“啪”的一聲，線(xiàn)斷了！線(xiàn)在那一刻才知道風(fēng)箏的想法，它想要擺脫自己的牽伴……而線(xiàn)也明白，風(fēng)箏脫離自己，隨時(shí)會(huì )墮落下來(lái)粉身碎骨……線(xiàn)惶惑地對風(fēng)箏大喊：“喂，你不要飛走啊，你會(huì )有危險的！”風(fēng)箏得意洋洋、不屑一顧：“我會(huì )有危險？現在的我比以前飛得更高了，更遠了，再也不用任你擺布嘍！”說(shuō)完便隨著(zhù)大風(fēng)飛走了。線(xiàn)很擔心風(fēng)箏的安危，他很清楚，風(fēng)一旦停下來(lái)，風(fēng)箏沒(méi)有了動(dòng)力沒(méi)有了方向，很快就會(huì )掉落下來(lái)的，后果不堪設想……可是風(fēng)箏已經(jīng)開(kāi)心地飛走了，它被暫時(shí)的自由愜意沖昏了頭腦，任線(xiàn)怎么呼喊都無(wú)濟于事。線(xiàn)只能默默地祈禱風(fēng)箏平安無(wú)事了。
風(fēng)箏這時(shí)正在享受獲得自由的無(wú)限快意和終于實(shí)現理想的成就感�？伤恢酪粓�(chǎng)災難即將來(lái)臨。風(fēng)愈來(lái)愈小，風(fēng)箏在慢慢下墜，它想要重新高飛，可是卻感到那般的無(wú)力。而風(fēng)似乎故意和他作對，沒(méi)過(guò)多久風(fēng)竟然停了！風(fēng)箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片沒(méi)有方向的枯樹(shù)葉。風(fēng)箏驚恐地大呼救命，可任它怎么叫也無(wú)濟于事……
也許風(fēng)箏命不該絕，它掉落在一棵樹(shù)冠上。掛在樹(shù)枝上，它不由得想起了自己的老朋友—線(xiàn)。它想起了和線(xiàn)在一起的美好時(shí)光，它也明白了自己的好朋友就是它的`生命“線(xiàn)”，沒(méi)有了朋友，自己就隨時(shí)有危險。風(fēng)箏很后悔自己當初幼稚的行為，可是事實(shí)已經(jīng)發(fā)生，不能再扭轉時(shí)空回到從前了，世間沒(méi)有后悔藥��！正當他絕望時(shí)，不遠處傳來(lái)一陣熟悉溫馨的叫喊聲�！熬�(xiàn)來(lái)找我了！”風(fēng)箏的復雜心情頓時(shí)飆升到了極點(diǎn)，真是無(wú)比開(kāi)心又超級慚愧。沒(méi)想到自己這樣對它，它卻能不計前嫌來(lái)找自己。線(xiàn)看到風(fēng)箏在樹(shù)上掛著(zhù)無(wú)精打采的樣子心里很不是滋味。這時(shí)恰好有個(gè)少年路過(guò)，他看到風(fēng)箏和線(xiàn)，就把它們都拿下來(lái)接合在了一起。風(fēng)箏感慨萬(wàn)分，動(dòng)情地對線(xiàn)說(shuō)：“我以后再也不會(huì )離開(kāi)你的保護了，謝謝你來(lái)找我！”從此以后，他們又成了一對好兄弟，而那個(gè)英俊的少年也成了他們的新主人。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
線(xiàn)的兩端，一端抓著(zhù)風(fēng)箏，一端抓著(zhù)小樹(shù)。風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)兒在高空中舞蹈，卻怎么也逃不出線(xiàn)的控制。
風(fēng)箏飄到一座山頭時(shí)，非�？释タ纯瓷侥沁叺氖澜�，但是很遺憾，它死死地被風(fēng)箏拉著(zhù)。于是，它急了，扯大嗓子對著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)大聲說(shuō)：“你為什么老是限制我得自由，我不需要你，我要的是無(wú)拘無(wú)束的生活，我渴望的也是遠走高飛！”風(fēng)箏線(xiàn)只是簡(jiǎn)單地答了一句：“我是在保護你的安全�！憋L(fēng)箏看起來(lái)有些不耐煩了，它沖著(zhù)線(xiàn)喊道：“我飛高了，走遠了，可比在你這兒呆呆不動(dòng)安全許多！”風(fēng)箏線(xiàn)只好無(wú)奈地放了手，任其像一只“流浪鳥(niǎo)”一樣飛走了。
風(fēng)箏得意洋洋地向著(zhù)更高、更遠的地方飛了起來(lái)，它似乎找到了屬于自己的樂(lè )趣。
不幸的是，忽然間狂風(fēng)大作，風(fēng)箏像一片樹(shù)葉一樣被大風(fēng)吹得東倒西歪，又像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，在空中“沙沙”作響，好像被拳擊手一拳拳擊打著(zhù)，那仿佛干柴一樣脆弱的身子骨隨時(shí)都有可能粉碎。
不一會(huì )兒，風(fēng)停了。風(fēng)箏回想起剛才被風(fēng)玩弄于股掌間的畫(huà)面，感到非常后悔，它現在只想得到一根細線(xiàn)的保護。但它已迷失了方向，在那四面八方都只有云朵和灰塵的空氣中，根本分不出東南西北，哪還找得出一根頭發(fā)那么細的線(xiàn)呢？
它沮喪地在空中流淚，漫無(wú)目的地飛翔。它低著(zhù)頭往前飛啊飛，突然間撞上了一個(gè)什么東西，它抹掉眼淚，將沉重的頭抬起來(lái)一瞧，原來(lái)是另一只斷了線(xiàn)的紅風(fēng)箏。它對紅風(fēng)箏說(shuō)：“你怎么也斷線(xiàn)了？你也是因為渴望自由而離開(kāi)你的線(xiàn)的嗎？”紅風(fēng)箏回答道：“我可不是，我巴不得有一根線(xiàn)的`保護呢，是它覺(jué)得拖著(zhù)我太累，把我給放了�！憋L(fēng)箏感嘆道：“哎，都怪我年少輕狂，不知道什么叫享受，堅持追求什么自由，現在我們該如何是好��？”紅風(fēng)箏答道：“咱們分開(kāi)各自去找屬于自己的線(xiàn)吧�！�
它們分開(kāi)了，找了許久，第一只風(fēng)箏終于找到了一根線(xiàn)，它欣喜若狂地飛下去問(wèn)：“你能保護我嗎？”那根線(xiàn)用極其微小的聲音回答道：“我趕走了我的風(fēng)箏，以為這樣我就能輕松快樂(lè )地活著(zhù)。但沒(méi)想到自從它走了以后，我便不能起飛，不能活動(dòng)，現在已經(jīng)在這兒癱了一天了，恐怕不行了，你還是去找別人吧�！闭f(shuō)完，便停止了呼吸。風(fēng)箏后悔當初的一切，但它知道已經(jīng)來(lái)不及了，一切的后悔都是沒(méi)用的，對它不會(huì )有一點(diǎn)兒幫助。
另一邊，紅風(fēng)箏找到了一根線(xiàn)，原來(lái)就是渴望自由的風(fēng)箏的那一根，因為時(shí)間不長(cháng)，它還能活動(dòng)，紅風(fēng)箏經(jīng)它的同意后，開(kāi)心地接了上去，回歸了安全平靜的生活。
到了晚上，天氣更加惡劣了，飛在空中的那只風(fēng)箏因為做出了錯誤的選擇，毀掉了自己的一切……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
五月擺動(dòng)著(zhù)清新的衣袖翩翩而來(lái)，撫起醉人的暖風(fēng)，撩動(dòng)著(zhù)你冰冷了一整個(gè)冬季的心起了微微漣漪。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影細碎的灑在大地上，恍若天使不小心將鉆石灑落在人間……
人們也總會(huì )享受，留點(diǎn)空閑給這醉人的五月來(lái)感受溫暖，那感覺(jué)必定是妙不可言的。而在這些妙不可言的時(shí)間里，人們總該做點(diǎn)什么才不負這暖風(fēng)，這陽(yáng)光，這滿(mǎn)世界的青翠與花香——放風(fēng)箏，便成了人們的第一選擇。
父親也是喜愛(ài)放風(fēng)箏的'。
記得小時(shí)候，父親一年四季總是忙忙碌碌，唯獨風(fēng)箏，才使得他停下腳步。父親說(shuō)過(guò)，風(fēng)箏有他最喜歡的生活方式。我卻不懂。但父親喜歡風(fēng)箏我是看的出來(lái)的，他向來(lái)不喜艷麗，卻對一個(gè)五顏六色的風(fēng)箏情有獨鐘，那是個(gè)雙面菱形的風(fēng)箏，放在客廳最顯眼的隔板上。
這天陽(yáng)光姣好，宛如金粉吹揚了滿(mǎn)世界，如夢(mèng)如幻，風(fēng)里也帶了些許熱意，吹的雪白的瓊花花瓣遍地鋪成了白色的花瓣地毯，父親帶我去放風(fēng)箏。
我迎著(zhù)風(fēng)把風(fēng)箏向上一托，輕微拽動(dòng)箏線(xiàn)，大步向前跑去，只見(jiàn)風(fēng)箏扶搖直上，不一會(huì )兒便升上了高空，父親在不遠處抬頭望著(zhù)，一臉欣慰。我正開(kāi)心的繼續奔跑，忽然一陣風(fēng)猛地沖過(guò)來(lái)，我用力一拽，箏線(xiàn)“嘣”的一聲斷掉了，風(fēng)箏連帶著(zhù)箏線(xiàn)，恍如一顆耀眼的七色寶石消失蔚藍的天空之城中。
我傷心失掉風(fēng)箏之余，也不禁有幾分害怕——這是父親最喜歡的東西，我把風(fēng)箏弄丟了，父親會(huì )不會(huì )責怪我呢？我該不該和父親主動(dòng)道歉呢……
正在我不知該怎么辦才好的時(shí)候偷偷瞥了一眼父親，他一臉釋然，我卻更害怕了，一聲也不敢出。就在這時(shí)，父親朝我走過(guò)來(lái)，手搭在我的肩上，說(shuō)：“丫頭啊，以前你一直問(wèn)老爹為什么那么喜歡這只風(fēng)箏，現在我就告訴你吧，”父親挑起眉毛，挺直了腰板，“風(fēng)箏它有箏線(xiàn)牽著(zhù)，看起來(lái)好像很沒(méi)有自由，但倘若沒(méi)了箏線(xiàn)，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！當有一天，箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏它就有了自由了嗎？不！它只會(huì )擁有一小會(huì )兒的自由，然后墜向深淵，最后腐敗在泥土中，安眠在地下�！�
時(shí)至今日，我仍不能明白箏與線(xiàn)之間的所有道理，但我知道，風(fēng)箏失不了線(xiàn)。風(fēng)箏失了線(xiàn)就永遠不能再與藍天白云作伴，不能與清風(fēng)陽(yáng)光嬉戲，只能與地下永眠，做一個(gè)腐爛的沒(méi)有精神的傀儡，沒(méi)有自由！
風(fēng)箏永遠需要箏線(xiàn)，就如大海沒(méi)有魚(yú)兒，就少了生氣；藍天沒(méi)有白云，就少了寧靜；黑夜沒(méi)有繁星，就少了夢(mèng)幻。
風(fēng)箏永遠需要箏線(xiàn)，就如我永遠需要父親為我指明方向，就算哪天我有能力在黑暗的海面點(diǎn)一盞光線(xiàn)微弱的漁火，能夠在迷亂中分清方向，走上回家的路，也需要父親給我一個(gè)踏實(shí)的擁抱。
風(fēng)箏與箏線(xiàn)是相輔相成的，沒(méi)有對方，它們單獨的存在就沒(méi)有意義。五月的風(fēng)漸漸緩了，淡了，撫的太陽(yáng)的心漣漪此起彼伏，紅了臉頰，也染紅了西邊的一大片天，與云繾綣在一只彩色風(fēng)箏飄過(guò)的地方……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏和線(xiàn)從被制造出來(lái)的那天起，他們就是最最親密的好朋友。他們從一出生開(kāi)始就緊緊相連，每一次飛上天空，風(fēng)箏在自由自在地翱翔時(shí)，線(xiàn)便會(huì )在身后緊緊地將他拽住。漸漸地，風(fēng)箏受夠了這種被線(xiàn)緊緊拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，開(kāi)始向往著(zhù)像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)拘無(wú)束地暢游這個(gè)世界，而不是像現在這樣被線(xiàn)限制了自由，連飛的高度都必須由線(xiàn)來(lái)決定。風(fēng)箏開(kāi)始打心眼里討厭線(xiàn)這個(gè)煩人的家伙。
有一天晚上，主人和線(xiàn)都已經(jīng)睡了，風(fēng)箏卻心事重重。他想：“別人都認為我是自由的`象征，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)；我本應該讓風(fēng)兒載著(zhù)我在天空自由地飛翔，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)；我本應該跟云兒、鳥(niǎo)兒們做朋友，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)！”風(fēng)箏越想越生氣，于是升起了逃跑的念頭。這時(shí)，線(xiàn)也醒過(guò)來(lái)了，他體會(huì )到了風(fēng)箏的焦慮，卻無(wú)力阻止，只能關(guān)切地看著(zhù)風(fēng)箏……
意外終于發(fā)生了。有一天，風(fēng)箏如同往常一樣在天空中飛翔，突然間狂風(fēng)大作，直把風(fēng)箏吹得左右搖擺。線(xiàn)大急，用盡了全身力氣將風(fēng)箏往回撤，可惜為時(shí)已晚，風(fēng)箏向上努力一扯，線(xiàn)斷了，只留下傷痕累累的線(xiàn)蒼白地摔在地上。
在空中翱翔的風(fēng)箏望著(zhù)地上那渺小的線(xiàn)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，便不屑地飛走了，將自己殘酷的背影無(wú)情地留給了地上那雙不敢相信的大眼睛。
風(fēng)箏自由了！他一會(huì )兒和鳥(niǎo)兒唱歌，一會(huì )兒和云兒捉迷藏，一會(huì )兒又去和風(fēng)兒跳舞，別提有多愜意了！。風(fēng)箏開(kāi)心的想：“哈，我終于擺脫線(xiàn)那沒(méi)完沒(méi)了的糾纏了！從此以后，我便可以自由的暢游世界了，飛的高度再也沒(méi)有限制了，我自由了！”
風(fēng)箏只顧著(zhù)為自己的自由而歡呼了，卻忘了自由對自己是一件多么悲劇的事情。才飛了一會(huì )兒，風(fēng)箏便發(fā)現風(fēng)已經(jīng)不像原來(lái)那樣受自己的控制了，而是調皮地將他吹得東倒西歪；鳥(niǎo)兒也不像剛才那樣陪他玩耍了，而是不停地在旁邊捉弄他，嘲笑他；就連云兒，也將自身的水分都灑在他的身上。他突然覺(jué)得，原來(lái)自由不是一件好事。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏便從天空掉了下去。這時(shí)他才明白：原來(lái)自己和鳥(niǎo)兒它們不一樣，它們自己可以飛，我卻只能靠風(fēng)來(lái)翱翔。他突然很后悔，后悔自己其實(shí)不應該離開(kāi)線(xiàn)�？上�，一切都為時(shí)已晚了，世上是沒(méi)有后悔藥可吃的。風(fēng)箏被風(fēng)無(wú)情地扔在了地上，就像當年他拋棄線(xiàn)時(shí)一樣。風(fēng)箏突然很想念線(xiàn)，可線(xiàn)卻不知被人拋棄在哪里了……
其實(shí)，我們和那風(fēng)箏是一樣的，在面對父母那根線(xiàn)時(shí)，我們總是夜郎自大地認為我們已經(jīng)長(cháng)大了，可以自由地在社會(huì )上翱翔了，從而聽(tīng)不進(jìn)他們的教導�？墒撬麄円仓皇窍胱屇闵僮唿c(diǎn)冤枉路��！我希望你們不要像那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，等到后悔卻已經(jīng)來(lái)不及了。
老舍先生說(shuō)“失去父母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
因為線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏有了奮起的力量。
——題記
燦燦的陽(yáng)光拋灑在樹(shù)梢，碎了一地斑駁的金黃，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，楊柳倚著(zhù)清風(fēng)。澄澈的天空中不知何時(shí)出現了幾只風(fēng)箏，不遠處傳來(lái)了小孩子咯咯的歡笑。我旁觀(guān)這春色，心中疑惑，若我是這風(fēng)箏，線(xiàn)，是外婆嗎？
長(cháng)江邊的一座小城承載了我童年許多美好的回憶，小時(shí)候的我與外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟識。于是我便決不會(huì )無(wú)聊，除了可以跟伙伴們天天瘋玩外，也可以去張奶奶家蹭頓飯，去鐘爺爺家討來(lái)幾把糖，或是跟輸液的王伯伯談天。有時(shí)也會(huì )跟了爺爺去江邊釣魚(yú)，或者喂喂鄰里的雞，以至于他們見(jiàn)我出來(lái)就鎖好雞籠，口里還直嚷，別喂死了。每星期都會(huì )給爸爸媽媽打電話(huà)，可是我還是會(huì )哭，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，怎么勸都不行，外婆只要見(jiàn)我在掛了電話(huà)以后哭，眼眶就會(huì )紅，可口里卻說(shuō)，哭什么，哭了他們也不會(huì )回來(lái)。每每這時(shí)，我就會(huì )哭得更兇，可在淚光朦朧中，我好像不傷心了，不對，是知道了哭是沒(méi)有用的。那時(shí)候，風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，起步向藍天進(jìn)發(fā)。
“寫(xiě)字的時(shí)候坐直了，你看你這個(gè)‘8’寫(xiě)的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢來(lái)�！薄皨尅薄安恢�(zhù)急哦，我們慢慢來(lái)�！辈恢螘r(shí)，最最嚴厲的外婆已經(jīng)成了我的保護傘，凡事都會(huì )護著(zhù)我，那種叫做“溺愛(ài)”的東西是現在才明白的。溺愛(ài)的結果就是把孩子慣壞，這句話(huà)真真是箴言。我呢，便漸漸習慣了對外婆發(fā)號施令，有意無(wú)意說(shuō)一些話(huà)惹她生氣，爸媽來(lái)揍我，她卻還是會(huì )攔著(zhù)。于是我便樂(lè )此不疲，繼續進(jìn)行這場(chǎng)可笑的的游戲，我以為我知道外婆不會(huì )生氣就什么事也沒(méi)有了，可是，我不知道的是，她會(huì )在晚上偷偷地哭泣。那時(shí)的我，像極了一只不知天高地厚的風(fēng)箏，拼命也想掙脫這無(wú)用的束縛。
值得慶幸，這段叛逆期的時(shí)間不算長(cháng)。是的`，我知道，給人造成的傷害是無(wú)法用時(shí)間去衡量的，原諒我，只是渴望那一丁點(diǎn)心靈上的慰藉。我們好像還是和原來(lái)一樣，聽(tīng)新聞，看電視，鍛煉，干活，跟她說(shuō)我學(xué)校的趣事，她也會(huì )恨鐵不成鋼的數落，但她好像意識到，我跟小時(shí)候不一樣了。記憶中，我與外婆很少分開(kāi)，也就是說(shuō)，外婆從出生照顧我到現在。為什么啊，外婆卻說(shuō)她從沒(méi)指望我能回報他什么。估計我也無(wú)法回報，物質(zhì)和愛(ài)永遠不可能等值�！扒芬惠呑影�，這樣才有動(dòng)力�！蓖馄判α�，臉上深深淺淺的橫溝蓋不住那如花般的笑顏。有好多人說(shuō)外婆年輕，一點(diǎn)不假，純黑色的頭發(fā)烏亮烏亮的，可是這次，我卻瞥見(jiàn)了幾縷白發(fā)。
現在，外婆說(shuō)話(huà)我不會(huì )反駁了，不似從前，沒(méi)大沒(méi)小的頂嘴，心里總想著(zhù)不能象小時(shí)候那樣到現在才后悔，是彌補、挽救，還是預支我也不清楚。也總想多和她聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻也想不出緣由。她對我依然是無(wú)微不至，不管對別人怎樣，我在她面前總是個(gè)小孩兒……在這一刻，我終于明白，在線(xiàn)的兩端，都是沉甸甸的牽掛沉甸甸的愛(ài)啊……
藍藍的天空中，有幾只風(fēng)箏在飛翔，其中，有一只風(fēng)箏的線(xiàn)延伸到了我的手里。那么，就讓我帶著(zhù)我與外婆的愛(ài)，飛的更高，更遠吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
“美麗而倔強的臉，如同來(lái)錯季節的蝴蝶，突然在這一刻張開(kāi)那華麗的翅膀，飛過(guò)屬于它的碧海藍天……”
——題記
小小風(fēng)箏初長(cháng)成
大概在我四五歲的時(shí)候吧，我最喜歡纏著(zhù)媽媽和我一起放風(fēng)箏。當然，我當時(shí)的個(gè)子很小，自己是放不起來(lái)的，就老是得媽媽幫我把風(fēng)箏送上藍天�！霸俑咭稽c(diǎn)兒，再高一點(diǎn)兒！”我總是這樣對媽媽說(shuō)。
而媽媽呢，絲毫沒(méi)有累的樣子。她總是盡她的努力把風(fēng)箏放得最高，讓風(fēng)箏飛得最遠。因為每當我看到藍天上空高高地掛起我心愛(ài)的風(fēng)箏時(shí)，我笑的是最為歡快的�？吹轿倚α�，她也就笑了。
“媽媽媽媽?zhuān)任议L(cháng)大了，也陪你放風(fēng)箏啊�！被丶业穆飞衔冶谋奶卣f(shuō)，“好啊，那你一定要快點(diǎn)長(cháng)大��！”媽媽笑得很美麗，答應得也爽快。
——我的媽媽啊，你帶給我的所有，就算是風(fēng)雨，我也會(huì )樂(lè )意承受。更何況你怎么會(huì )予我風(fēng)雨？你只會(huì )留給我彩虹……
風(fēng)箏的叛逆
每當我放學(xué)回家時(shí)——
“今天在學(xué)校有沒(méi)有認真聽(tīng)課��？”
“有�！�
“在學(xué)校喝水了嗎？”
“喝了�！�
“老師講的課都會(huì )嗎？”
“會(huì )�！�
過(guò)了一會(huì )兒——
“老師有沒(méi)有批評你��？”
“沒(méi)有�！�
“不會(huì )的問(wèn)題不能裝會(huì )，要及時(shí)問(wèn)老師��！”
“知道了�！�
……
我變了，我不再認為風(fēng)箏的線(xiàn)是它的保護神。我不再喜歡媽媽陪我放風(fēng)箏。我也不再喜歡看著(zhù)風(fēng)箏在那片灰蒙蒙的天空上孤零零的.飄蕩。
現在的我認為風(fēng)箏之所以不能飛的更遠是因為線(xiàn)無(wú)休止的牽制！我認為如今風(fēng)箏不需要線(xiàn)的庇護了！我認為風(fēng)箏需要獨立，風(fēng)箏可以獨立！
——現在看來(lái)，我的不懂事和無(wú)知是多么可笑。媽媽?zhuān)x謝你愿意原諒我……
風(fēng)箏的醒悟
恰逢周末，媽媽說(shuō)帶我去放風(fēng)箏。
我們來(lái)到了我小時(shí)候常來(lái)的那片西瓜田。
媽媽放起了那只有些褪色的風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，媽媽也把手中的線(xiàn)放的越來(lái)越長(cháng)了。我看著(zhù)那只風(fēng)箏又掛到了天上。
“媽?zhuān)菦](méi)有了線(xiàn)，這風(fēng)箏會(huì )不會(huì )飛得更遠一些？”我顰眉而問(wèn)。
“來(lái)，你瞧�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽解開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn)打的結。只見(jiàn)天上那風(fēng)箏似乎顫動(dòng)了一下，緊接著(zhù)便像只折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣，筆直的墜落了下來(lái)，正落在不遠處的水泥地上。我走上前撿起了它……
此時(shí)此刻，此情此景，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“我現在明白了！有了你，我才可能飛的更高，飛得更遠。飛向每一個(gè)有我們緊緊相依的角落……”
我重新為風(fēng)箏打好結，又在媽媽的幫助下放飛了風(fēng)箏。這時(shí)，他們一同飛過(guò)西瓜田。綠色的西瓜，藍色的天空，一切因為相互的存在，而顯得那樣和諧、美麗……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏與線(xiàn)就像船與船帆，鳥(niǎo)與翅膀一樣，是息息相關(guān)的，缺一不可的。
風(fēng)箏因為線(xiàn)拉住了它的身軀，所以不會(huì )被風(fēng)吹走而迷失；線(xiàn)卻因為風(fēng)箏的隨風(fēng)飄揚而不再平庸，與風(fēng)箏一起隨風(fēng)舞動(dòng)，一起領(lǐng)略大千世界的美好。
風(fēng)箏與線(xiàn)。就像我們與老師。我們渴望飛翔�？释杂�，就像那絢麗多彩的風(fēng)箏；老師偉大而無(wú)私，就像那默默無(wú)聞的風(fēng)箏線(xiàn)。在我們這些青少年當中，有哪一個(gè)不是渴望自由的呢？我們時(shí)常在風(fēng)中飛揚，飛向那向往的天空，而老師——這根至關(guān)重要的風(fēng)箏線(xiàn)，就會(huì )有一個(gè)艱巨的的任務(wù)：當我們即將迷失在天空時(shí)，老師就會(huì )猛的將我們拉回安全的地帶。在我們即將降落時(shí)，老師也會(huì )為我們指引方向。讓我們慢慢地。穩穩地降落到地面上，而不會(huì )讓我們誤入樹(shù)杈中，河流上。是老師無(wú)私的關(guān)懷讓我們懂得許多知識，養成了良好的品德，改掉了壞習慣。
風(fēng)箏與線(xiàn)，就像我們與父母，雖然他們不限制我們，但他們不會(huì )讓我們放縱；雖然他們不能掌控我們的'生活，但他們會(huì )督促我們越飛越高。他們是無(wú)私的，他們不奢求什么，只是風(fēng)箏能夠飛得更高。飛得更遠；他們也是自私的，他們希望風(fēng)箏成才后能有好的生活，過(guò)得快樂(lè )。
風(fēng)箏與線(xiàn)，就像我們與朋友，我們一起在藍天翱翔，瀏覽大河山川；我們相輔相成，互助互愛(ài)。在朋友取得成功的時(shí)候，風(fēng)箏會(huì )吸取經(jīng)驗，總結成功的方式與方法；在朋友失敗時(shí)，風(fēng)箏就會(huì )幫朋友找讓她失敗的原因，共同探討，總結失敗的教訓，一起避免。我們不保證每一次都可以成功，但我們能保證每一次都不徹底失敗。
風(fēng)箏與線(xiàn)，就像我們與祖國。線(xiàn)，賜予我們飛翔的機會(huì )，給我們成功的希望。線(xiàn)是公平的，它賜予每個(gè)人的機會(huì )都只有一次，給每個(gè)人的時(shí)間只有九年。既然線(xiàn)是公平的，那為什么有人成功，有人失敗呢？有人成功，是因為有人努力、堅持與不懈；有人失敗，是因為有人懶惰、松懈與放棄。你成功了，記得要感恩線(xiàn)：是它，給了你飛翔的機會(huì )；是它，給了你成才的時(shí)間；是它，給了你幸福的鑰匙；是它，給了你光明的未來(lái)。你應竭盡全力地去回報它，使它變得更加美好，使它變得更加富強，使它變得更加絢麗而輝煌。然而你失敗了，請不要怨恨線(xiàn)：因為線(xiàn)對每一個(gè)人都是公平的，同樣的機會(huì )，相同的時(shí)間，面對同一片藍天，面對不同的結果，怨恨只會(huì )讓你失敗得更加徹底。
風(fēng)箏與線(xiàn)，我們與老師，我們與父母，我們與朋友，我們與祖國，都是息息相關(guān)的。風(fēng)箏的飛翔離不了線(xiàn)。我們的成長(cháng)離不了父母與朋友，我們的成才離不開(kāi)老師和祖國。
當風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹(shù)杈中，當線(xiàn)纏到樹(shù)枝上，人們往往想到剪斷線(xiàn)，卻不知道這也是線(xiàn)的一種犧牲自己保護風(fēng)箏的行為，也絕對不會(huì )想到線(xiàn)對于風(fēng)箏的重要性。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追。你若擔心你不能飛，你還有我牽你的線(xiàn)。
——題記
陽(yáng)春三月，漫天的紙鳶飛舞著(zhù)，帶著(zhù)人們的希望與眷戀，一同飛向藍天，放飛了理想與夢(mèng)想，讓一切煩惱與壞心情飛到九霄云外。
漫天的思緒紛飛，化作朵朵彩蝶被線(xiàn)牽引著(zhù)飛舞，不知是不是我幻聽(tīng)，好似遠方傳來(lái)了陣陣歌聲，歌頌著(zhù)這美麗的瞬間，可不知為什么，這歌聲又仿佛攙雜著(zhù)零星的悲傷，有一種無(wú)法言語(yǔ)的傷感。瞬間，一只風(fēng)箏從我的眼前墜落，它仿佛灼傷了我的眼睛，沾著(zhù)我的淚慢慢滑下枝頭——線(xiàn)斷了。
如果風(fēng)箏斷了線(xiàn)，那他存在著(zhù)有什么意義？
那么如果線(xiàn)離開(kāi)了風(fēng)箏，它存在著(zhù)，又有什么意義？
風(fēng)箏與線(xiàn)，他們生來(lái)就是相輔相成、相依為命的，就好像冥冥之中被牽動(dòng)、纏繞著(zhù)的紅線(xiàn)，只要是注定會(huì )相遇了，就不會(huì )再被分離。
有一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏與線(xiàn)的故事，讓我領(lǐng)悟到了關(guān)于這種關(guān)系的一些感悟。這個(gè)故事有講述的是一只風(fēng)箏與線(xiàn)的對話(huà)。一天一只風(fēng)箏對它的線(xiàn)說(shuō)：“限制了我的自由，我想飛的再高些都不行�！本�(xiàn)說(shuō)：“可如果沒(méi)有我的束縛，你會(huì )迷失方向的�！憋L(fēng)箏說(shuō)：“我有一對堅固的翅膀，有天生導航能力的`頭腦，我根本不會(huì )迷失方向。到是你那長(cháng)長(cháng)線(xiàn)總是礙我的事，每當我想忘我的去飛時(shí)，就會(huì )被你無(wú)情的拽回。我要擺脫你，飛向我向往的地方”�！笆前�，既然你羨慕鳥(niǎo)兒們自由飛翔的生活，那我就該給你一片自由的天空�！本�(xiàn)毅然放棄了天空中的風(fēng)箏。他知道無(wú)論他再怎么努力也也無(wú)法留住風(fēng)箏那顆有些狂野的心了，他盡了自己最后一點(diǎn)力氣挽留風(fēng)箏，可風(fēng)箏依然堅決的離去！去的那么堅決和不可動(dòng)搖！“自由了！我終于自由了！”風(fēng)箏高傲的鄙視著(zhù)那曾經(jīng)束縛自己的長(cháng)線(xiàn)，看著(zhù)他慢慢的飄落，心里有一種說(shuō)不出的喜悅和快感！微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏高興的擺好姿勢，等待著(zhù)下一次的飛躍，再一次的挑戰輝煌的制高點(diǎn)！忽然，風(fēng)箏感覺(jué)到，她身體開(kāi)始強烈的擺動(dòng)，隨著(zhù)微風(fēng)的方向，她努力的使出各種優(yōu)美的姿勢，準備飛躍那白云朵朵，可是她卻感到自己正在風(fēng)中亂飛，風(fēng)箏使出自己的解數來(lái)掌控自己的方向，可是她卻分明感到自己是那樣的力不從心。風(fēng)箏對著(zhù)線(xiàn)大喊：“為什么！為什么會(huì )是這樣！”然而等待她的只有那優(yōu)美的弧線(xiàn)。
這個(gè)故事提醒了我，風(fēng)箏與線(xiàn)的這種關(guān)系其實(shí)就好像我們生活中許多人與人的關(guān)系。例如我們與我們的家長(cháng)，我們就是風(fēng)箏，家長(cháng)就是線(xiàn)。我們一味的想去盡早脫離他們的束縛可是確忽略了我們還不會(huì )飛。再例如我們與老師，我們與同學(xué)等等的關(guān)系，都好像是風(fēng)箏與線(xiàn)，彼此存在著(zhù)就代表著(zhù)必不可失，我們注定是離不開(kāi)對方的，如果決定分開(kāi)，也注定是兩敗俱傷。
風(fēng)箏與線(xiàn)分離了我們還可以再買(mǎi)，但是人與人之間的關(guān)系分離了就不能挽回。世上沒(méi)有后悔藥，我們要珍惜現在擁有的美好生活，珍惜身邊的愛(ài)，不要讓握在自己手中的線(xiàn)，丟失了屬于他的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
他的夢(mèng)境里時(shí)常會(huì )出現的畫(huà)面：那是家鄉的春日，草長(cháng)鶯飛，碧空白云。有嬉戲的孩童拽著(zhù)長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)在曠野里奔跑。天空是一塊湛藍的幕布，飛翔著(zhù)孩子們的夢(mèng)想，遠遠望去千姿百態(tài)的風(fēng)箏整裝旗鼓的沖向天穹，像一群群振翅遠空的蒼鷹。
他不喜歡風(fēng)箏，只總愛(ài)枕著(zhù)頭躺在掛著(zhù)露珠的草地上。他凝望天空，目光迷離，好像那是一群撲火的飛蛾。脫離不開(kāi)線(xiàn)的束縛，又何談去探索高空，既已注定結局的游戲，何必浪費光陰。不屑的嘖嘆一聲，他扭過(guò)頭轉向村莊的方向。
綠草新生，在風(fēng)的掌中抖動(dòng)著(zhù)青澀的芽?jì)�，似有若無(wú)的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生機。而在坡的那一端，男女耕織，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，雞犬相聞，恍如桃花源境的美好，可事實(shí)真如這樣嗎？
有人坐在了他的旁邊，望著(zhù)這個(gè)離群的憂(yōu)郁少年。
“怎么不和他們一起去放風(fēng)箏？”
“風(fēng)箏飛得再高，只要線(xiàn)輕輕一用力，就又得跌回原點(diǎn)�！�
他透過(guò)這身藍色卡其布的衣裳，看到了自己的村莊。掃過(guò)模糊間一所所黃土茅草堆砌的屋舍，偶然隱現的炊煙，只有在看見(jiàn)一面褪色國旗的地方，他的眼亮了——那是他的學(xué)校，遠近唯一的學(xué)校。
那人幽幽嘆了一聲，自言自語(yǔ)般開(kāi)口：“從前有一只風(fēng)箏，他很努力很努力的向上，只為能看見(jiàn)天空最高處的景色。他克服了風(fēng)中的亂流，克服了自身材質(zhì)的卑微，他成功了，他扶搖直上，攀升上了頂空，流云飛絮掠過(guò)他的身側，這一刻，風(fēng)箏內心十分滿(mǎn)足，仿佛已經(jīng)實(shí)現了畢生的理想。他幾乎忘了有一根線(xiàn)拴在他的`身后。忽然，他向下一望？你猜他看見(jiàn)了什么？”
“是什么？”他坐了起來(lái)，望著(zhù)這個(gè)人，雙眼射出奇異的光芒。他感到有一陣春風(fēng)從身前溜過(guò)，裹挾著(zhù)泥土混合青草的芳香。
“那下面，是他的家鄉，美麗卻貧窮的家鄉�！边@人笑了笑，繼續說(shuō)“風(fēng)箏回頭，發(fā)現身后空蕩蕩的，早已沒(méi)有了線(xiàn)的約束，在天空與大地的抉擇中，他卻心甘情愿的落了下來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔�！�
“每一只風(fēng)箏身后都有一根線(xiàn)，每一只飛上頂空的風(fēng)箏，身后都有一根看不見(jiàn)的線(xiàn)�！彼涀×四莻�(gè)人最后的話(huà)，接過(guò)了那個(gè)人遞給他的他手繪的風(fēng)箏——上面有這個(gè)村莊罕見(jiàn)的栩栩如生的色彩。
那日的風(fēng)不知怎么地那么大，吹得他的雙眼酸澀異常。
孩子們收了風(fēng)箏，又急匆匆回到田里幫著(zhù)農忙，那一雙雙泥乎乎的手里小心翼翼的握著(zhù)紙糊的竹架風(fēng)箏。
他走上曠野，邁開(kāi)腳步，任風(fēng)刮過(guò)耳畔，風(fēng)箏在他的手里升騰起前所未有的高度，化作一個(gè)紅點(diǎn)，像是逐漸起升的希望之火，在湛藍的天空里璀璨。他虔誠的祈望著(zhù)，任由風(fēng)掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓動(dòng)雙翅的雄鷹。
追逐，天空……
多年之后，他大學(xué)畢業(yè)，又像曾經(jīng)的那個(gè)人一樣，回到家鄉做了一名鄉村教師。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
線(xiàn)的一端連的是風(fēng)箏，那么線(xiàn)的另一端又會(huì )是什么……
——題記
一只被線(xiàn)拴住的風(fēng)箏，在天空中飛翔著(zhù)，忽上忽下，忽左忽右，線(xiàn)也被甩來(lái)甩去，風(fēng)箏早就對此習以為常了。這天正巧，遇見(jiàn)了一只大雁，風(fēng)箏叫道：＂大雁大雁。＂大雁說(shuō)：“有什么事嗎，小風(fēng)箏？”風(fēng)箏問(wèn)道：＂你要去哪兒？＂大雁說(shuō)：“我要去那遙遠的地方�！憋L(fēng)箏插嘴道：“那地方好玩嗎？”“當然，在風(fēng)中自由馳騁，看盡山河風(fēng)光之事，自然是暢快！”大雁說(shuō)，＂我要去了，后會(huì )有期�！闭f(shuō)著(zhù)大雁就走了。風(fēng)箏沉默了，許久后他才開(kāi)口道：“我也要像大雁一樣，馳騁九天�！薄斑@可不行�！本�(xiàn)說(shuō)�！盀槭裁床恍�？”說(shuō)完，風(fēng)箏就開(kāi)始掙脫線(xiàn)，“快停下，快停下，不能掙脫，因為你還……”可是風(fēng)箏早就掙脫了線(xiàn)，飛出了線(xiàn)的視野中。
風(fēng)箏高興在天地之間縱橫馳騁，看盡了大好河山。它忘記了時(shí)間，忘記了空間，忘卻了線(xiàn)還未說(shuō)完但它自己卻早已知道的事。終于，他開(kāi)始感到疲累了，感到倦怠了，它終于明白它當初的決定是那么的可笑，那么的愚蠢。它開(kāi)始想家了，而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線(xiàn)，為了自己所謂的“理想”。
回望我們身邊，何嘗不是有很多這樣的“風(fēng)箏式”的人物？為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來(lái)”最終斷去了那條“束縛自己”的線(xiàn)，當他們后悔了，才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風(fēng)箏一樣，等到倦怠之時(shí)，卻發(fā)現，回家的路，以被自己當年“明智”的決定所斷去，剩下的，只是一個(gè)人的孤獨與寂寞；一個(gè)人在街角痛哭，一個(gè)人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，無(wú)法自拔，就算此時(shí)，有人伸出援手，也于事無(wú)補。
最終風(fēng)箏墜落了，墜落在一片森林中最高、最大、最老的樹(shù)上。風(fēng)吹、日曬、雨打、雷劈，他傷痕累累，它的意識也漸漸模糊了，“我就要死了嗎？”它想。突然，一種難以言喻的'感覺(jué)出現了，那是一種怎樣的力量啊，就像那清爽的泉水沐浴著(zhù)它的身體，又似太陽(yáng)般溫暖它的心田，它的傷全都好了，它又感到精力充沛，它不知道這是為什么，可接著(zhù)它就看見(jiàn)自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線(xiàn)！沒(méi)錯，是線(xiàn)帶來(lái)了那屬于家的力量；有線(xiàn)，它也終于可以回到闊別多少時(shí)光的家鄉，——
即使“線(xiàn)”斷了，“家”也可以讓他與“風(fēng)箏”重新連接起來(lái)，沒(méi)有了家的幫助，在黑暗之中孤獨了多少歲月了��！家找到你們了，即使你們找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再長(cháng)大些吧，有了家的支持。一切都是成功的。
風(fēng)箏啊，請你不要在掙脫那“束縛”你的長(cháng)線(xiàn)，與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢(mèng)想”的人哪！請不要在逃離家的視野，在追夢(mèng)的過(guò)程中，莫要忘本忘家。
風(fēng)箏，最后在線(xiàn)的牽引之下回了家，追“夢(mèng)”之人，也在那家中燈光的指引下，回到了家。
線(xiàn)的一端，連的風(fēng)箏；那又有一端連得又是什么呢？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
一只風(fēng)箏能夠在高空之中曼妙地、驕傲地盤(pán)旋，肆意凌駕于世俗萬(wàn)物之上，僅緣自一根線(xiàn)的牽引，倘若把成功比作那只風(fēng)箏，那么，它身上的線(xiàn)便尤其關(guān)鍵了。
夢(mèng)想——牽引風(fēng)箏離地升空的線(xiàn)
今世人敬佩矚目的“電子時(shí)代大帝”孫正義曾講過(guò)：“最初所擁有的只是夢(mèng)想以及毫無(wú)根據的自信而已，但是所有的一切都從這里開(kāi)始�！眽�(mèng)想即是成功的源頭，翱翔的起步，沒(méi)有夢(mèng)想的牽引作為方向，一切玩命的努力只是徒增疲勞，所有辛酸的探索只是竹籃打水。為什么老師口中的“低能兒”最終能有無(wú)數令人嘆為觀(guān)止的發(fā)明？為什么諾貝爾能在親人朋友為炸藥獻身之后仍不息鉆研？因為他們心中那團涌動(dòng)的熱浪是最原始的發(fā)明造福人類(lèi)的夢(mèng)想在身后的鞭策。夢(mèng)想的存在，鑄就了無(wú)盡的輝煌，而也是夢(mèng)想的存在，牽引了無(wú)數佇立原地、慵懶沉重的步伐，走上追尋成功的道路。
能力——牽引風(fēng)箏不斷攀高的線(xiàn)
空談夢(mèng)想或成功，誰(shuí)都可以出口成章，但真正有可能成功的夢(mèng)想家，將不會(huì )是一個(gè)欠缺能力 的“空心人”。能力的獲得，是填充越飛越高的過(guò)程，它不但不會(huì )拖累你的飛行，而是為這只剛起步的風(fēng)箏再插一雙翅膀，安裝一個(gè)“永動(dòng)”的馬達。美國人的英雄領(lǐng)袖富蘭克林，鐵匠家庭的平凡出身，因貧輟學(xué)的艱辛生活，在這重重枷鎖的壓迫下，他仍就潛心學(xué)習，筆耕不輟，這賦予了之后他領(lǐng)導國家獨立的能力，賦予了他征服大眾的能力，這無(wú)疑是塊險些由于外因被埋沒(méi)，而自我拯救的.耀眼的金子，實(shí)心的金子。不要徒有其表地熱衷于一個(gè)金外殼，要做的是為它填充，為它增重增值，用能力發(fā)出金光，如飛翔需要翅膀作牽引的力量。
堅韌——牽引風(fēng)箏華麗起舞的線(xiàn)
擁有了夢(mèng)想與能力完成前段的牽引，如何使成功的風(fēng)箏實(shí)現華美的登峰造極，必需堅持與強韌作最終沖刺的總電源。一旦按下開(kāi)關(guān)，便猛地一發(fā)不可收拾。而真正實(shí)踐“堅韌”的艱難卻是無(wú)法想像與比擬，多少人的風(fēng)箏就在這距成功一步之遙之際，狼狽地摔回原地，像個(gè)小丑。真正跨越這一步的人才是完全的勝利者。越王勾踐，這個(gè)婦孺皆知的奇人，二十年磨一劍，一劍實(shí)現“三千越甲可吞吳”的驚天逆轉，而這二十年之中，苦膽的難言之澀，股下薪草的枯敗冰涼，承載的是他心中憤恨的恥辱，他誓言崛起，堅挺著(zhù)意志打敗了膽的苦澀，打敗了兩個(gè)十年的漫長(cháng)。另一個(gè)奇人，叫劉偉，他失去了翅膀，卻用靈魂拼命地飛翔，他正迎著(zhù)命運的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用靈魂彈奏出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，以堅韌演繹著(zhù)一幅幅懾人的畫(huà)面，沒(méi)有了翅膀的蒼鷹，他同樣有力地搏擊長(cháng)空。我們沒(méi)有他們的傳奇色彩，不必臥薪嘗膽，也不必收起翅膀，那么何不堅韌一些，致力不做那眾小丑之一，致力使成功的風(fēng)箏完美亮相。當夢(mèng)想、能力、堅韌的線(xiàn)先后完成了牽引力的使命，這只成功的風(fēng)箏將會(huì )不和俗流地盤(pán)旋在高空之中，曼妙、驕傲、肆意而倍受矚目。
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