（集合）設計方案5篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案5篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為我院大學(xué)生提供鍛煉和展現自我的舞臺，使其更加積極向上和刻苦學(xué)習，積極樹(shù)立機電學(xué)院大學(xué)生“自強自立、自信自律、自尊自愛(ài)”的新形象。提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，勉勵大學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)機電學(xué)院形成良好的學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)對象：
機電學(xué)院20xx、20xx級學(xué)生
三、參選條件：
�。�1）二年級（含二年級）以上特別優(yōu)秀的`學(xué)生；
�。�2）學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出，無(wú)不及格現象。
�。�3）學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，入學(xué)以來(lái)學(xué)分績(jì)點(diǎn)不低于3.5，曾獲得二等及以上優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。
�。�4）熱心公益事業(yè)，積極服務(wù)同學(xué)，有較高群眾威信，在學(xué)生工作、科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐、文體活動(dòng)等方面有較大成績(jì)，為學(xué)院贏(yíng)得榮譽(yù)。
四、評選程序：
�。ㄒ唬�10月10日（周三）晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)申請機電學(xué)院“十佳大學(xué)生”將申請表（見(jiàn)附表）交到學(xué)院團委。
�。ǘ�10月11日（周四）：學(xué)院進(jìn)行資格審查，擇優(yōu)確定15名候選人進(jìn)入到答辯環(huán)節。
�。ㄈ�10月13日（周日晚上）：15名“十佳大學(xué)生”候選人在東校進(jìn)行演講答辯，由評委投票選出“十佳大學(xué)生”人選。
演講環(huán)節，每位候選人需準備不超過(guò)3分鐘的演講，以PPT形式展示；答辯環(huán)節，由評委及觀(guān)眾對所有候選人進(jìn)行30分鐘左右的提問(wèn)。
�。ㄋ模┰跈C電學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)表彰大會(huì )上對“十佳大學(xué)生”進(jìn)行表彰
設計方案 篇2
活動(dòng)主題：慶祝中華人民共和國成立65周年
活動(dòng)對象：一年級1班全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
1．使學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。
2．了解祖國的有關(guān)知識，使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國；要建設好祖國，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，練好建設祖國的本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：ppt課件 音樂(lè ) 詩(shī)詞朗誦
活動(dòng)流程：
一．引入活動(dòng)：
1. 音樂(lè )欣賞：《十月是你的生日》
2. 問(wèn)：十月一日是什么節日？（引出主題“祖國媽媽我愛(ài)您”）
3. 介紹國慶節的來(lái)歷： 1949年10月1日，在首都北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節。
二 介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識：
�、�
�、� 祖國的名字：中華人民共和國 中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別，最后展示我國國旗，并簡(jiǎn)單介紹——黃色是我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。
�、� 中國國徽：國徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介（國旗和天安門(mén)象征國家，齒輪象征工人階級,谷穗象征農民階級）。
�、�
�、�
�、� 中國國歌：《 義勇軍進(jìn)行曲》 祖國的版圖。 我們生活的時(shí)代：課件展示。
三 欣賞祖國山河：課件展示。
四 了解祖國古代文明：（課件）古文字，四大發(fā)明，唐詩(shī)宋詞。
五 我來(lái)背古文：學(xué)生上臺展示古文背誦，感受中國古代文學(xué)的魅力。
六 音樂(lè )欣賞：《祖國祖國我愛(ài)你》
七 詩(shī)詞朗誦比賽：
1.請帖
2.從小愛(ài)祖國
3.祖國是個(gè)大花園
4.祖國在我心間
5.祖國，祖國我們愛(ài)你
6. 家
7.我和祖國在一起
8.祖國我愛(ài)你
9.我的'朋友愛(ài)畫(huà)畫(huà)
10. 熱愛(ài)祖國
11.這個(gè)家庭叫中華
八 總結：
我們的幸福生活來(lái)之不易，是在先輩的不懈抗爭與奮斗中得來(lái)的，所以我們更要珍惜我們現在的生活，好好學(xué)習，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報效祖國。（在音樂(lè )《愛(ài)我中華》中結束班會(huì )。）
設計方案 篇3
活動(dòng)目標：
1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構造及不同。
2、了解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營(yíng)養，培養幼兒不挑食得好習慣。
3、通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和鍛煉小肌肉。
活動(dòng)準備：
1、熟雞蛋20個(gè)幼兒自備
2、生雞蛋1個(gè)，沙拉醬1瓶
3、雞蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤(pán)、餐碗若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事：《雞媽媽找蛋》�！半u媽媽的蛋在哪里呢？”
2、請幼兒通過(guò)多種感官感覺(jué)雞蛋。
摸一摸蛋殼有什么感覺(jué)？
看一看蛋殼是什么顏色，什么形狀的？
聞一聞雞蛋有什么味道？
互相比一比誰(shuí)的雞蛋大些，誰(shuí)的小些？
請幼兒數一數全班有多少個(gè)蛋？
3、請幼兒剝開(kāi)雞蛋看一看里面有什么
4、老師出示雞蛋請幼兒摸一摸，聞一聞，看一看
提問(wèn)：為什么不一樣？
哪里不一樣？
雞媽媽生出來(lái)的生雞蛋還是熟雞蛋？
生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋？
你們吃過(guò)那些有雞蛋做成的東西？（出示吃法圖）
5、幼兒品嘗雞蛋制品及動(dòng)手制作雞蛋沙拉
討論：你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等
6、總結：讓幼兒了解雞蛋是有營(yíng)養的，教育幼兒不挑食。
“雞媽媽感謝小朋友們幫助他找到了蛋，送給你們一些禮物，請你們到活動(dòng)區去發(fā)現吧”
區域準備
美工區：裝飾蛋寶寶
表演區：雞媽媽找蛋
數學(xué)區：蛋寶寶益智
操作區：制作蛋花
活動(dòng)評價(jià):
在此次活動(dòng)的教師選擇了孩子熟悉的“雞蛋”作為本次活動(dòng)的主題，老師通過(guò)小故事吧幼兒吸引到活動(dòng)中，在活動(dòng)中幼兒積極性較高，每個(gè)孩子都樂(lè )于參與到活動(dòng)中，活動(dòng)的`設計發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，孩子在玩中探索，孩子們通過(guò)各種感官的使用，對雞蛋有了更進(jìn)一步的了解，通過(guò)孩子親手操作的過(guò)程，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)中的不足：活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)不夠，可適當的增加一些材料。
設計方案 篇4
教材簡(jiǎn)析：
這是一篇科學(xué)童話(huà)。講了小云雀和媽媽一路旅行，看到因為森林被亂砍濫伐帶來(lái)的土地沙漠化，洪水泛濫的種種情景。最終小云雀懂得了保護環(huán)境的重要性，并有了明年去沙漠植樹(shù)的美好愿望。
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課10個(gè)繩子，綠線(xiàn)中的餓兩個(gè)只識不寫(xiě)。理解由繩子組成的詞語(yǔ)。能用“可以……也可以……”造句。
3、認識森林對于環(huán)境保護的重要作用以及破壞森林給人類(lèi)帶來(lái)的危害，培養學(xué)生的環(huán)保意識。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入
你有自己的心愿嗎？
云雀也有自己的心愿，今天我們就一起來(lái)讀讀這篇童話(huà)。
板書(shū)課題：云雀的心愿
讀課題（兩種不同的讀法只因為理解的角度不同）
二、初讀課文，感知大意
生自讀課文，思考：云雀的心愿會(huì )是什么呢？讀一讀相關(guān)的句子。
了解課文脈絡(luò )，學(xué)習分段。
�。�1）默讀課文，找找小云雀和媽媽都去了哪些地方呢？
她們去了沙漠
�。�2~4）自然段：講小云雀和媽媽飛到一片沙漠的上空，看到黃沙漫天飛舞，小云雀直埋怨。聽(tīng)了媽媽的介紹才知道都是人類(lèi)亂砍濫伐的結果。
她們去了大河上空
�。�5~10）自然段：講小云雀跟媽媽飛到一條大河的上空，看到洪水泛濫成災，感到害怕，媽媽告訴他這是人們破壞了“森林水庫”的原結果。
�。�2）指名讀第1自然段，試說(shuō)出大意。
一（1）寫(xiě)小云雀跟媽媽到出去看看外面的世界。
�。�3）云雀的心愿
�。�14~15）自然段：云雀的心愿就是到沙漠植樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。
�。�11~13）自然段：媽媽告訴小云雀，森林是一個(gè)巨大的空調器，森林里冬暖夏涼。
讀課文
指名讀課文，對照正確、流利、通順的要求，注意及時(shí)正音。
對于不能理解的新詞可以通過(guò)解決。
隨文學(xué)寫(xiě)“濫”“壤”“垮”“擦”四個(gè)字，能發(fā)現它們幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)共同點(diǎn)。
三、作業(yè)
讀課文，看能否讀出疑問(wèn)。
抄寫(xiě)書(shū)后生字詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教材簡(jiǎn)析：
這篇課文以小云雀和媽媽對話(huà)的形式，寓環(huán)保知識于有趣的故事中，說(shuō)理形象通俗，語(yǔ)言富有情趣，適于朗讀、復述訓練。
設計理念：
因為本課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，很適合學(xué)生在讀中領(lǐng)悟，在讀中體驗。因此，我決定采用以讀促悟，注重體驗的方法。緊扣其中一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“漫天飛舞”“心疼”“咆哮”“淹沒(méi)”的理解，結合一些相關(guān)的音像視頻資料，幫助學(xué)生更深切地感受森林的重要性以及植樹(shù)造林的迫在眉睫。
教學(xué)目標：
1、在情境中練習說(shuō)話(huà)。
2、練習分角色朗讀課文。
3、知道亂砍濫伐的危害，懂得森林的重要作用。從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
練習分角色朗讀課文
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入課文
小云雀有一個(gè)美好的心愿，那就是讓沙漠重新變成綠洲。（板書(shū)：沙漠綠洲）
過(guò)渡：讓我們也來(lái)沙漠看看！
二、 精讀課文
1、走近沙漠
�。�1）課件：黃沙飛舞的沙漠
這是什么樣的沙啊漠？
過(guò)渡：這樣的沙漠是怎樣形成的呢？
�。�2）自由讀第四自然段。
緊扣“亂砍濫伐”一詞，展開(kāi)想象：你的腦海里出現了什么樣的畫(huà)面？
這些畫(huà)面讓我不能不心疼。孩子們，你們心疼嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀云雀媽媽的話(huà)。
課件出示第四自然段。
�。�3）課件：資料鏈接，更多了解中國土地荒漠化的嚴重性。
此時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？
�。ㄔO計理念：飛舞的黃沙，只因人類(lèi)肆意的砍伐而肆虐。在災難面前，我和孩子們將在形象的畫(huà)面里，了解到整個(gè)中國沙漠化的進(jìn)程。這是個(gè)嚴峻的問(wèn)題，也是每個(gè)人都不能逃避的現實(shí)。在真實(shí)的畫(huà)面前，在詳實(shí)的資料面前，我和孩子們一起心痛，一起沉思。）
過(guò)渡：亂砍濫伐使得沙漠肆意地吞噬著(zhù)我們的綠洲。然而災難并不僅僅是這些。
1、走近泛濫成災的.大河
�。�1）指名讀第五自然段，你看到了一條怎樣的大河呀？（令人心驚膽戰的、咆哮的、洶涌的，甚至是瘋狂的）
�。�2）看一段洪水泛濫成災的視頻。
孩子們，你們看到了什么？
這也是亂砍濫伐惹的禍。那么，森林是如何做到防洪抗洪的呢？
�。�3）默讀課文第8~10自然段，說(shuō)說(shuō)樹(shù)的哪些部分能夠儲存水分？
�。�4）畫(huà)“森林水庫”的示意圖。（師畫(huà)出一棵大樹(shù)）畫(huà)完后解說(shuō)。
�。�5）讀第10自然段。
�。ㄔO計理念：大河里的水泛濫成災只因為森林被破壞引起的森林的蓄水功能的喪失。毫無(wú)阻攔的洪水恣意地毀壞著(zhù)人類(lèi)的家園，也只是因為人類(lèi)的功利。讀，說(shuō)，畫(huà)都是為了讓學(xué)生真切感受到森林的防洪功能。）
過(guò)渡：沒(méi)有了森林，土地荒漠化越來(lái)越嚴重；沒(méi)有了森林，洪水肆虐；可云雀媽媽說(shuō)森林還是空調器呢，讓我們來(lái)讀讀課文11~13自然段。
2、自由讀課文，然后匯報自己的理解。
過(guò)渡：看了這么多，聽(tīng)了這么多，小云雀心里有了一個(gè)心愿，那就是（去沙漠植樹(shù)）。
3、學(xué)習云雀的心愿
�。�1）讀小云雀的話(huà)。
�。�2）這也是（）的心愿。
�。�3）這還是（）的心愿。
課件出示上面的三句話(huà)，一生讀小云雀的，一生讀云雀媽媽的。一生讀我們的心愿。
過(guò)渡：正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的云雀的共同努力，我國的荒漠化問(wèn)題取得了初步的成效。
一、課件，資料鏈接。
關(guān)于植樹(shù)造林所取得的成績(jì)的資料。
四、朗誦小詩(shī)。
設計方案 篇5
各位領(lǐng)導，同志們：
按照市局的統一部署，我們根據省、市公共文明指數測評結果的情況通報，重點(diǎn)突出城區7條主干道、主要商業(yè)大街和世紀廣場(chǎng)，認真梳理、排找城市管理方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，同時(shí)結合創(chuàng )建全國文明城市夏季戰役行動(dòng)方案，迅速制定專(zhuān)項整治方案，落實(shí)長(cháng)效管理措施。
一、 市容、環(huán)衛、綠化、市政管理方面的迎查整改工作。
1、出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)。
為較好地解決出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，近期我們對7條主干道進(jìn)行了拉網(wǎng)式調查摸底。對排查出的經(jīng)常出店經(jīng)營(yíng)的31戶(hù)店家和24處早市攤點(diǎn)，開(kāi)展了有針對性地集中整治。一是包干負責，把查出來(lái)的整治對象分解落實(shí)到城管“聯(lián)系社區、聯(lián)系商家、聯(lián)系企業(yè)”的具體掛鉤責任人，做到每人分包1戶(hù)。二是加強宣傳，向出店經(jīng)營(yíng)戶(hù)宣傳新頒布的《揚州市市區市容環(huán)衛責任區管理辦法》的具體規定，簽訂市容環(huán)衛責任告知書(shū)，加強宣傳教育引導，讓出店經(jīng)營(yíng)戶(hù)了解管理要求，促其主動(dòng)配合、認真遵守。三是嚴格執法，確保每周組織3次以上集中整治，實(shí)行“首違免罰”、“屢違重罰”，加大監管與處罰力度。
2、亂扔煙頭雜物、隨地吐痰。
路針對亂扔煙頭雜物、隨地吐痰等不文明現象，我們除為路段承包人員配齊必備的清除工具外，還進(jìn)一步明確凡是涉及城市管理方面的問(wèn)題都必須積極、主動(dòng)地去做。路面保潔人員不單是檢拾白色垃圾，還要撿拾煙頭、樹(shù)葉、雜物，并嚴格逐級考核，確保保潔全覆蓋、不留死角。
3、公共基礎設施和無(wú)障礙建設的修復和完善。
我們積極開(kāi)展調查摸底，周密制定整治方案，突出重點(diǎn)部位，延伸邊緣死角。到目前為止對主干道及重要部位已完成了二批修復、完善工作，總投入為350萬(wàn)元。近日排查的7條主干道和1條商業(yè)大街的人行道板破損、道路坑洼、井蓋缺損等問(wèn)題已申報資金，準備組織實(shí)施。
4、亂堆亂放、非機動(dòng)車(chē)輛亂擺放、占用盲道。
在開(kāi)展占道經(jīng)營(yíng)、出店經(jīng)營(yíng)整治的同時(shí)，對亂掛亂曬、亂堆亂放、非機動(dòng)車(chē)輛亂擺放、占用盲道等問(wèn)題進(jìn)行全面整治。對非機動(dòng)車(chē)輛占用盲道，我們已按照路段承包責任區域，細化分解工作任務(wù)。全區16個(gè)責任單位或部門(mén)將安排專(zhuān)人逐家逐戶(hù)上門(mén)勸導，確保不失分、得高分。對拒不整改的，我們將按照《揚州市市區市容環(huán)衛責任區管理辦法》進(jìn)行處罰。
5、背街小巷和小區物業(yè)管理。
在我局的建議之下，目前開(kāi)發(fā)區已出臺了小區物業(yè)管理辦法和背街小巷管理辦法。背街小巷清掃保潔和城區5條道路清掃保潔以及“牛皮癬”清除全面推向市場(chǎng)，本月底進(jìn)入招投標，8月中旬前到位。
6、西瓜攤點(diǎn)整治。
基本做到主干道杜絕，次干道嚴控。
二、“文明交通勸導、門(mén)前四包管理”志愿服務(wù)活動(dòng)
按照開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導要求，我們聯(lián)合公安交警，共同開(kāi)展以“不闖信號、不越線(xiàn)停車(chē)、不橫穿馬路”為內容的文明交通志愿者活動(dòng)。為將文明交通勸導活動(dòng)落到實(shí)處，由我們城管局牽頭負責，出臺了《開(kāi)發(fā)區“維護交通秩序，共創(chuàng )文明城市”城市交通管理志愿者活動(dòng)方案》，成立交通志愿者隊伍，將城區11個(gè)交通崗口不文明交通行為、9條主干道上行人亂穿馬路的勸阻工作分解到16個(gè)單位和部門(mén)，實(shí)行責任包干，落實(shí)定人定崗，并明確從七月份開(kāi)始必須把文明交通勸導行動(dòng)抓出成效。
近期，我們又根據市文明辦、市志愿者協(xié)會(huì )《“文明交通勸導、門(mén)前四包管理”志愿服務(wù)活動(dòng)安排》增加了沿街店家門(mén)前四包內容，以完善我區的文明交通勸導志愿活動(dòng)方案。我局除一線(xiàn)行政執法和道路清掃保潔人員以外，抽調所有人員全部安排輪流上崗參加志愿者活動(dòng)，共同勸導不文明交通行為、規范非機動(dòng)車(chē)輛停放、清理占道經(jīng)營(yíng)、出店經(jīng)營(yíng)、清除城市“牛皮癬”和清除亂堆亂放雜物。
三、 文明城測評期間重點(diǎn)備查場(chǎng)所應急保障。
在認真執行市局創(chuàng )建全國文明城市路段分工問(wèn)責一覽表，實(shí)行人員分路的基礎上，對測評期間重點(diǎn)備查場(chǎng)所的保障人員我們又進(jìn)行責任細化，實(shí)行“分段定崗、責任包干”。明確所有涉及城市管理的問(wèn)題均由該分段的責任人承包。局領(lǐng)導班子成員和部門(mén)負責人在做好職責范圍內的各項工作的同時(shí)，突出承包路段，加強組織領(lǐng)導和指揮調度。所有人員按照“三個(gè)到位”的要求全力做好測評期間的'城市管理工作。一是要求到位。對不符合標準、要求的以及不文明行為堅決糾正到位，確保重點(diǎn)備查場(chǎng)所及周邊可視范圍內達“十無(wú)”標準；二是人員到位。所有抽調人員必須服從指揮、分段承包，并對測評時(shí)間段進(jìn)行前沿后伸，確保到崗人員的作用得到充分發(fā)揮；三是責任到位。突出重點(diǎn)保障路段，充分發(fā)揮督查考核的導向作用，把人員到位情況、分段到位情況和工作到位情況記錄在案，作為考核問(wèn)責的依據，由督查考核領(lǐng)導小組按照市創(chuàng )建問(wèn)責辦法適時(shí)進(jìn)行過(guò)程問(wèn)責。
四、創(chuàng )建過(guò)程的問(wèn)責情況
今年3月初，我局與各大隊、環(huán)衛管理服務(wù)中心、環(huán)境工程公司等10個(gè)部門(mén)的負責人簽訂了創(chuàng )建全國文明城市責任狀，并印發(fā)創(chuàng )建全國文明城市任務(wù)分解表，進(jìn)一步明確了創(chuàng )建要求
和問(wèn)責、追究方式。我們召開(kāi)督查考核專(zhuān)題會(huì )議，研究部署督查考核工作；整合督查考核隊伍，充實(shí)督查考核力量；加大督查考核力度，提高督查考核效果。同時(shí)，我們還突出對直接責任人的考核，使督查考核由單一巡查發(fā)現問(wèn)題考核向全方面考核轉變，由重視對部門(mén)的考核向推行全員逐級考核轉變。
今年以來(lái)，我局已2次啟動(dòng)問(wèn)責程序，分別于4月16日給予一名中隊長(cháng)停職檢查處分，5月11日給予一名大隊長(cháng)誡勉談話(huà)處分。被問(wèn)責的中隊長(cháng)，平時(shí)不能?chē)栏褚笞约�，工作標準低，工作不夠積極主動(dòng)，缺少主觀(guān)能動(dòng)性。特別是在創(chuàng )建文明城市工作中，不能服從大隊長(cháng)的工作安排，工作講條件，不能認真負責地開(kāi)展工作。被問(wèn)責的大隊長(cháng)，在創(chuàng )建文明城市工作期間，由于工作不力，對道路邊圍墻內出現個(gè)別臨時(shí)違章搭建物，未能及時(shí)發(fā)現制止，致使周?chē)罕娦Х�，短期內出現300㎡集中違法建設。事后雖采取了補救措施，予以拆除，但造成了較大的影響。
創(chuàng )建全國文明城市城管人任務(wù)艱巨、責任重大。會(huì )后，我們將迅速貫徹落實(shí)本次會(huì )議精神，認真汲取兄弟單位的成功經(jīng)驗，針對測評中發(fā)現的突出問(wèn)題，狠抓整改到位、強化責任落實(shí)、嚴格創(chuàng )建問(wèn)責，確保在中央文明委來(lái)?yè)P測評中，不失分、奪高分。
謝謝大家！
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