讀《生命生命》有感

讀《生命生命》有感[優(yōu)選15篇]

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《生命生命》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《生命生命》有感1

　　我讀了《生命、生命》這一課，感觸很深。一只小小的飛蛾在作者的手中，掙扎著(zhù)，鼓動(dòng)雙翅。一粒香瓜子，沖破堅硬的外殼，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，為了求生，它卻在磚縫中生長(cháng)，哪怕生命僅有幾天的時(shí)間。文中的兩件不起眼的小事，在作者眼中，卻發(fā)現了生命的意義和生命的偉大。從而說(shuō)明了許多生物對生命有著(zhù)極其強烈的渴望。

　　記得我在一本“小讀者”刊物上讀過(guò)一遍文章，寫(xiě)的.是一艘貨輪行駛在大西洋上，一位在船尾打朵的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的海中，小孩大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)到呼救聲。船越走越遠，孩子游得越來(lái)越吃力。他對自己說(shuō)：放棄吧！這時(shí)他又想起了老船長(cháng)那慈祥的臉和父愛(ài)的眼神。想到這里，孩子鼓足勇氣，用生命最后的力量朝前游去，終于在那孩子就要沉下的那一刻船長(cháng)趕到救了孩子。

　　我們每個(gè)人都擁有自己鮮活的生命，是珍惜還是糟蹋，一切都由自己作主。

　　春天的到來(lái)，使我和小伙伴們個(gè)個(gè)欣喜若狂，周末約好來(lái)到長(cháng)江邊游玩，眼前的沙灘、油菜花和小漁船，把我們的眼球吸引住了，我們得意忘形地來(lái)到江邊沙灘上，光著(zhù)腳丫子在沙灘上奔跑嬉戲，在小船上蹦上跳下，如果稍不留意就會(huì )落到江里。此時(shí)的我，早已把爸爸出門(mén)時(shí)交待的話(huà)，丟到了腦后。慶幸的是爸爸及時(shí)趕到了，并狠狠地批評了我們，還給我們上了一堂現場(chǎng)教育課，使我們懂得了如何對生命的珍愛(ài)。這事雖然過(guò)去很久了，卻始終牢牢地記在我心中。

　　生命是短暫的，但我們必須明白，生命的價(jià)值卻是無(wú)限的。少年好好讀書(shū)，長(cháng)大后才能有知識、有頭腦、有能力服務(wù)社會(huì )，報效祖國，才能使生命更有意義。

讀《生命生命》有感2

　　我們最近學(xué)了一篇叫《生命生命》的課文，寫(xiě)了作者對生命的發(fā)現與感受：一只飛蛾被作者抓住了，可他在絕境中奮力掙扎，使作者很感動(dòng)，忍不住放了它；一粒香瓜子，掉進(jìn)了沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中，過(guò)了幾天竟長(cháng)出了一截小瓜苗；作者用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，被心跳聲震撼了，使作者知道了這生命僅屬于自己，要對自己負責。

　　杏林子，《生命生命》的作者，她12歲時(shí)得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，頭不能轉，手不能動(dòng)，腿也動(dòng)不了，只有手指能動(dòng)。她就這樣在輪椅上坐了五十年，可他沒(méi)有自暴自棄，用手指寫(xiě)出了60多部作品，還建立了香港殘疾人基金會(huì )。而其他人，變成他這樣都已經(jīng)失去活下去的信心了。生命是可貴的'，無(wú)價(jià)的，更是令人震撼的，無(wú)論如何都要愛(ài)自己，自殺是羞辱的！珍惜生命，勇敢地用生命創(chuàng )造奇跡，這就是生命生命！

讀《生命生命》有感3

　　今天，我讀一本名叫《生命生命》的故事，下面就讓我來(lái)講一講吧！

　　這個(gè)故事主要講述了三件事，分別是：杏林子她正在寫(xiě)作文，一只飛蛾飛了過(guò)來(lái)，在杏林子的頭上轉來(lái)轉去，作者馬上用手去抓它，但是杏林子的手一用力，手就動(dòng)彈不得，那只飛蛾在杏林子的手里極力鼓動(dòng)雙翅，求生欲望，作者這才休會(huì )到了：生命是多么頑強。

　　二是：一種香瓜子從縫隙掉了出來(lái)，雖然沒(méi)有了陽(yáng)光和泥土，但是香瓜子還在努力的盛開(kāi)著(zhù)，不斷生長(cháng)，不怕困難。

　　第三是：作者在醫生的'診器來(lái)寧聽(tīng)已自的心跳，杏林子以圍自己的心跳不會(huì )跳，可是一聽(tīng)，心仍然在跳動(dòng)，杏林子聽(tīng)著(zhù)那一聲聲的跳動(dòng)，讓自己變得很開(kāi)心，很快樂(lè )。

　　在人的生活中，人只有一條命，世界上沒(méi)什么比生命還要寶貴的東西，我們要保護生命，不讓它給白白的浪費掉，讓它變得更美好。

讀《生命生命》有感4

　　我常常想生命是什么？

　　有一次，我在奶奶家吃櫻桃，我把一粒種子吐在了院里，奶奶家的院子是水泥地面�？墒�，過(guò)了幾天，從院子里地面的裂縫里竟然冒出一截小苗，那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么強的生命力呀！

　　那粒小小的種子可以在石縫生存下來(lái)，那種求生的'力量令我震驚，種子慢慢的生長(cháng)，最后變成了櫻桃樹(shù)，我們迎走了春天，又迎來(lái)了喜愛(ài)按，奶奶家的櫻桃樹(shù)已經(jīng)結滿(mǎn)了櫻桃，奶奶去給我摘櫻桃吃。洗完以后，我就坐在后院美滋滋的吃起來(lái)。

　　我心想：這就是生命的力量，我也有生命，我可以珍惜它，也可以糟蹋它，一切全有我來(lái)決定，生命雖然短暫，但是我也要珍惜，我要向奶奶家后院的櫻桃樹(shù)學(xué)習，我決不會(huì )讓生命白白流失，我要使自己活得更加精彩有力。

讀《生命生命》有感5

　　我讀了杏林子這篇文章，給我了我極大的震撼。這篇文章二個(gè)自然段，寫(xiě)了飛蛾雖然在她的手中無(wú)法逃脫，但是還鼓動(dòng)著(zhù)雙翅極力求生，我覺(jué)得飛蛾雖然掙扎沒(méi)有什么用，但是還是奮力掙扎，證明了飛蛾也是熱愛(ài)自己的生命的`。

　　這篇文章第二自然段寫(xiě)了一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫隙中，在沒(méi)有泥土和陽(yáng)光中茁壯生長(cháng)，我覺(jué)得香瓜子它雖然在沒(méi)有泥土；沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中，但是它還是茁壯生長(cháng)，這證明香瓜子也是熱愛(ài)生命的。

　　這篇文章第三然段寫(xiě)了杏林子她靜聽(tīng)自己的心跳，她覺(jué)得這就是她自己的生命，她要好好的使用她。

　　我覺(jué)得我是正常人，杏林子是殘疾人，杏林子都要好好的使用她要自己的生命，我更要好好的使用我自己的生命。

讀《生命生命》有感6

　　有一天，我們的語(yǔ)文老師唐老師教了我們一篇課文，叫《生命生命》，文中主要講了三件事情：第一件事是文章的作者在寫(xiě)稿時(shí)，被一只小小的`飛蛾騷擾著(zhù)；第二件事是一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫里，竟然長(cháng)出了一截小瓜苗；第三件事就是作者用醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳。

　　本文的作者是杏林子，是一位殘疾人，因為在12歲的時(shí)候得了“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎”身上的每一個(gè)關(guān)節都不能動(dòng)，她活到了61歲，卻為了人們做出了很大的貢獻：她寫(xiě)了很多書(shū)給我們看，她死后還把軀體捐獻給了科學(xué)家們，讓他們研制出治療的解藥。但她很尊重生命，不像一些殘疾人想輕視自己的生命，所以我很崇拜這位殘疾人。

　　我在文中知道了一個(gè)道理：生命雖然短暫，但我們的生命可以做出無(wú)限價(jià)值。

讀《生命生命》有感7

　　今天，我們學(xué)習了第十九課課文，《生命 生命》。

　　這篇課文讓我對生命的價(jià)值有了更深厚的感悟。

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，少了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……

　　仙人掌和仙人球，即使在炎熱的'沙漠里，也能夠頑強的生活下來(lái)。

　　其實(shí)植物、動(dòng)物、人都有生命，頑強的生命力。

　　于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

讀《生命生命》有感8

　　就在上上周，老師讓我們知道了生命是什么，那一課叫做《生命生命》，上完那節課之后，我明白了：生命很貴重，生命也只屬于自己，我可以讓它白白流失，也可以好好珍惜它。我決定一定要好好珍惜它。在生活中，有人珍惜生命，也有人虛度年華，浪費生命。

　　我幾乎每次都從一小學(xué)校經(jīng)過(guò)并且每次都看到有人在吃零食，我真想告訴他們：“停止吧，你們這是在浪費生命，你們的生命已經(jīng)遭受到了威脅�！辈恢�哪一天，我看到買(mǎi)零食的人漸漸少了，我想他們已經(jīng)知道了生命的`意義。

　　盡然他們已經(jīng)做到了，我們也一起行動(dòng)吧！

讀《生命生命》有感9

　　生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小瓜苗，絕境中奮力求生的飛蛾，都讓我們深深體會(huì )到生命是多么重要。

　　這篇文章的作者是臺灣一位知名的'女作家：杏林子。杏林子是臺灣人，她從12歲就得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，全身關(guān)節的百分之九十都遭病魔侵蝕，以到扭曲變形。但她從未放棄過(guò)，她靠自己的信心和毅力，成為了臺灣一位知名的女作家。

　　一次，墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。作者本以為這粒香瓜子將會(huì )永久呆在磚縫里，沒(méi)想到過(guò)了幾天，這粒種子在太陽(yáng)公公和雨水姐姐的照顧下長(cháng)出了一截小瓜苗。真是令人不可思議，小小的種子居然可以沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長(cháng)。

　　是��！在我們的生活中也有許多這樣的事。

　　比如，小草從泥土中倔強地鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下展示著(zhù)它完美的勇敢性格。蚯蚓在地下默默無(wú)文地來(lái)來(lái)去去，沒(méi)有人能體會(huì )它們對生命的渴望，你們感受到了嗎？

　　樹(shù)，砍了枝條還能生長(cháng)；草，燒了還能再長(cháng)。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，讓我們珍惜生命吧！

讀《生命生命》有感10

　　今天，我們學(xué)了《生命，生命》這一課，這一刻主要講的是，一個(gè)人他一直在想生命是什么，有一天，他在燈下寫(xiě)稿，一直飛呢一直在他的`頭上飛來(lái)飛去，不停的騷擾著(zhù)她，飛蛾停下時(shí)，他一伸手抓住了飛蛾，飛蛾娜輕聲的欲望令作者震驚，他忍不住反復過(guò)了她。還有一次，一個(gè)瓜子掉到了石縫里，過(guò)了幾天，竟然冒出了一介小瓜苗，他可以在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的地方茁壯成長(cháng)，即使它僅僅還只活了幾天。

　　又一次，作者有聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲趁溫熱有規律的跳動(dòng)讓他感到震撼，雖然生命短暫，可是，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓自己獲得更加光彩噢有利。

讀《生命生命》有感11

　　上周，我們學(xué)習了第十九課《生命 生命》使我記憶猶新。

　　《生命 生命》主要寫(xiě)了作者杏林子從飛蛾求生的欲望中，從香瓜子沖破外殼的精神中，從自己的心跳中明白了生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　在課文中，使我忘不了的是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的一個(gè)小磚縫中，長(cháng)出了一節小瓜苗。告訴了我們即使環(huán)境惡劣，也要不屈向上。

　　突然，我想起了不久前的青海省玉樹(shù)縣發(fā)生的7.1級大地震，讓許多人失去家，可是它們還是堅強的活了下去。那些去救援的解放軍叔叔離開(kāi)了自己的`家，離開(kāi)了自己的親人，趕往災區救人。此時(shí)此刻，我認為我們要幫助災區的人，讓他們的生命可以延續下去。

　　學(xué)習了第十九課《生命 生命》后，我明白了生命的意義，那就是：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　不要白白浪費自己的生命！

讀《生命生命》有感12

　　今天，我學(xué)習了《生命生命》這篇文章，它使我深有感觸。

　　當我讀到：“但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，我感到一鼓生命地力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明，飛蛾那種求生的欲望使我震驚�！蔽腋械搅艘还蓮姶蟮�.生命力，它使我明白了人生命昂然么地脆弱，不只是人類(lèi)有求生的欲望，就是一只小小地飛蛾，它求生欲望也這樣大。

　　“墻角地磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然長(cháng)出了一棵小瓜苗”。當我讀到這里時(shí)，我被小小地瓜子的管理人生命力感觸了，它在沒(méi)有燦爛、溫暖地陽(yáng)光下，在沒(méi)有軟軟舒服地泥土中，不屈向上。

　　當全文被我讀完時(shí)，我感到了生命力是那么強大，又是那么脆弱，如果我們去好好地珍惜它，使用它，才有機會(huì )讓它繼續在世上生存下去，如果不好好地使用它，那么就會(huì )失去它，我讀完這篇文章后，懂得了生命只有一次，再也沒(méi)有第二次，我們一定要珍惜愛(ài)護它，使自己在生活充滿(mǎn)自信地在這個(gè)美好、溫暖地大家庭中歡樂(lè )地生活。

讀《生命生命》有感13

　　今天，我讀了已故的作家杏林子寫(xiě)的一篇文章《生命生命》。讀完以后，我的感觸非常的深。

　　杏林子在《生命生命》中寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！边@句話(huà)揭示了生命的意義：我們要正西生命，不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的香瓜子茁壯生長(cháng)、作者靜聽(tīng)自己的心跳三個(gè)例子。我讀懂了生命是一種求生的欲望；生命是一種克服一切困難的強大力量；生命是一種重大的.責任。

　　在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人：為人民服務(wù)的雷鋒，身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒，用微笑挽救生命的唐·里奇……他們用生命創(chuàng )造了一個(gè)接一個(gè)的奇跡，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。

　　生命，是求生，是力量，是責任，更是勇氣！我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·里奇他們學(xué)習！向他們一樣珍惜生命，熱愛(ài)生命！讓自己活得更加光彩有力！

讀《生命生命》有感14

　　我常常想生命是什么呢?生命是破殼面出的小雞。生命是一根根嫩綠的草。生命是鮮艷的花兒……

　　有一天早上，我在樓下玩耍，看見(jiàn)雞媽媽帶著(zhù)一群小雞在地上尋找食物。突然來(lái)了一只兇狗。雞媽媽看了，立刻把小雞藏起來(lái)讓小雞們好好地呆在雞棚里，不要說(shuō)話(huà)。雞媽媽卻孤身自己一人去引開(kāi)兇狗。雞寶寶等了很久，它們等急了，就決定找媽媽。走著(zhù)走著(zhù)，卻發(fā)現媽媽死在家門(mén)外，看著(zhù)滿(mǎn)身鮮血的媽媽。它們傷心地落淚了，母愛(ài)的力量真偉大啊!雞媽媽賦予了雞寶寶第二次生命。

　　墻角的磚縫中長(cháng)了一些小草。它們一定很想喝水，為了見(jiàn)到一絲陽(yáng)光，得到一滴水，一點(diǎn)土壤而努力奮斗，它們茁壯成長(cháng)，不屈向上的精神令我震驚，小草雖然只活了幾天，但是為生命綻放過(guò)。

　　四月的維也納陰雨蒙蒙，一朵朵鮮花在那惡劣的環(huán)境下，居然長(cháng)得那么明媚，鮮艷。連續幾天狂暴雨都沒(méi)有催殘，他們憑著(zhù)自己的勇力去面對重重困難頑強地活了下來(lái)，使自已更加亮麗。

　　在我們身邊也有許多與生命拼搏，自強不息熱愛(ài)生命的'人如：杏林了，12歲得了重病，但是她仍然堅持活著(zhù)，從不放棄生命。憑自己努力成了著(zhù)名的作家;張海迪，5歲時(shí)得了重病，可她忍著(zhù)巨大的痛苦走完了光彩的人生。她們的人生是精彩的是有價(jià)值的。

　　每個(gè)植物、動(dòng)物、人……都有生命，要看你怎么對待生命。讓它暗淡無(wú)光還是精彩綻放;讓它碌碌無(wú)為，還是奮發(fā)圖強;讓它平平淡淡，還是光彩奪目。一切全靠自己，作為學(xué)生，我們應該認真學(xué)習，天天向上。不要耽誤了一分一秒的時(shí)間，讓自己成為有學(xué)問(wèn)的人。

　　一寸光陰一寸金額，寸金難買(mǎi)寸光陰!大家必須珍惜我們現在的美好生活和生命，有了它們才可以活得更加光彩!

讀《生命生命》有感15

　　有一次偶然讀到一篇題目為《生命，生命》的文章，我感受頗深。

　　文章主要講的是作者在閑暇之時(shí)，被一只嗡嗡直叫的蜜蜂給嚴重打擾了。于是將那只蜜蜂拍打在第1次又一次踩入沙土里，可那頑強不屈的小生命一次又一次從沙土中鉆出來(lái)，他估量著(zhù)自己飛翔的能力，第一次，三英寸遠，摔下來(lái)；第二次，六英寸遠，還是墜落。經(jīng)過(guò)不懈努力，那頑強的小生命又飛起來(lái)了，他繞過(guò)沙灘，避開(kāi)大樹(shù)，朝著(zhù)明鏡似的湖面飛去。

　　讀了這篇文章，我對這只頑強的小蜜蜂表示由衷的敬佩。我覺(jué)得他與眾不同，面臨厄運時(shí)，它具有不屈不撓的精神。我想它被一次次踩入沙土中時(shí)，或許想過(guò)我死定了，再努力也沒(méi)用，死了算了吧！但是當"山窮水盡疑無(wú)路"時(shí)，只要你堅持自己的信念不輕易放棄，也許就會(huì )"柳暗花明又一村"，那只蜜蜂最終走上存活之路，必然是他具有堅定的信念息息相關(guān)的呀。

　　中外名人的成功之路，有幾個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)艱難險阻，他們無(wú)一不具有堅強的信念。慘遭酷刑的司馬遷，忍辱負重，寫(xiě)下《史記》；幾乎全身癱瘓的霍金，撰寫(xiě)出聞名于世的《時(shí)間簡(jiǎn)史》；雙目失明雙耳失聰的海倫凱勒，成為了美國著(zhù)名的作家。其實(shí)在我們身邊也有不少這樣的人。劉老師，我的語(yǔ)文啟蒙老師。他身體狀況十分不好，克服痛苦，一絲不茍的教導我們。她還被被評為"師德模范"呢！

　　人生中難免有崎嶇與坎坷，但只要有百折不撓的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。那一次放學(xué)后，我手臂酸疼不已，仿佛無(wú)數螞蟻在撕咬，面對還未完成的'家庭作業(yè)，我雖面露難色，但我沒(méi)有放棄，憑借堅強的信念，完成了家庭作業(yè)。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："有百折不撓的信念，所支持的人的意志比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量，有更強大的威力。"我們生活中不管遇到什么困難都不能低頭，要用那百折不撓的信念克服它。

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