關(guān)于教育的作文優(yōu)選(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教育的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于教育的作文1
上午，我和爸爸、媽媽一起觀(guān)看了泰安電視臺農科頻道播放的《中小學(xué)生安全教育知識講座》。
我在收看了講座后星期天，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發(fā)生地震時(shí)我們要躲到桌子下或墻角處。游泳時(shí)要做到四不要：未成年人發(fā)現有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應大聲呼救請成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營(yíng)救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。我們在上學(xué)放學(xué)的.路上要遵守交通規則，1、走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2、橫過(guò)馬路要走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道。3、遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4、不鉆（跨）越交通隔離設施。5、不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。6、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書(shū)。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)安全知識講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識，學(xué)會(huì )了一些逃生和自救的小常識，這樣我們才能在發(fā)生安全事故時(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
關(guān)于教育的作文2
今天老師給我們講了“孝”和“德”。孝講的是孝敬自己的父母，不要以為你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有長(cháng)大了再報答自己的父母之類(lèi)的想法。孝敬父母不一定是給父母錢(qián)。父母要的不是你的錢(qián)而是孝心。你現在很小可以做一些家務(wù)，或是為父母做一些力所能及的事，不讓父母為你費心。如果你長(cháng)大了，可以自己獨立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我們無(wú)法報答，我們只有讓父母開(kāi)心，讓父母放心，讓父母無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
德是講品德，品德是：尊敬師長(cháng)，他人，講禮貌，不說(shuō)臟話(huà)等。
做人不能沒(méi)有孝，也不能沒(méi)有德，要想讓父母，朋友喜歡，必須做到孝，德兩點(diǎn)。
同學(xué)們，你們是否想過(guò)家長(cháng)為什么要教育我們；是否想過(guò)家長(cháng)為什么就要批評我們；是否想過(guò)家長(cháng)為什么要打我們。其實(shí)很簡(jiǎn)單，這就是愛(ài)的'教育�？杉议L(cháng)為什么要對我們實(shí)行愛(ài)的教育呢？
其實(shí)也很簡(jiǎn)單就是我們，并且，問(wèn)題的根本就在于我們。如果不是我們撒謊或者做錯了事，家長(cháng)還會(huì )對我們破口大罵或是大打出手嗎？答案是不會(huì )。雖說(shuō)有些是家長(cháng)也會(huì )錯怪與你，但也不能因此而恨上父母。
同學(xué)們，有時(shí)我們也能試著(zhù)向父母談?wù)勑�，向父母提出自己的意�?jiàn)，和父母達成共識。這樣不就皆大歡喜了嗎？
關(guān)于教育的作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而有了夢(mèng)想便有了希望的翅膀，讓我們展開(kāi)翅膀探索心中的奧妙。我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那便是我的教育夢(mèng)。
假如我的教育夢(mèng)實(shí)現了，我真的真的成了一個(gè)老師。我要讓我的學(xué)生們在快樂(lè )中成長(cháng)，在耕耘中收獲，品嘗豐碩之果。
我不要像原來(lái)的教學(xué)方式一樣死板，讓同學(xué)們死記硬背，不會(huì )的便批評。我要讓他們一個(gè)個(gè)都愛(ài)上學(xué)習，讓他們在理解下去背課文。
在他們不會(huì )時(shí)，我要向母親一樣慢慢的開(kāi)導他們，給他們講解；在他們遇到困難時(shí)，我便要他們迎難而上，為他們講解；在他們快樂(lè )時(shí)，我也要同他們一起分享快樂(lè )，和他們一起玩耍。
我除了教他們的文化知識外，還要努力地培養他們在各個(gè)方面的能力。在課堂上，對于那些聰明的學(xué)生，我會(huì )有求必應，讓他們掌握更多的知識；對于那些學(xué)習差的學(xué)生，我會(huì )更偏愛(ài)他們，竭盡全力的幫助他們，解決學(xué)習和生活上的困難，因為他們也在努力取得進(jìn)步，希望能早日提高自己的學(xué)習成績(jì)，他們也希望得到幫助的'鼓勵，而不是批評和責罵。
在課余時(shí)間，我絕不占課，因為同學(xué)們也休息一下，讓腦子得到正常運轉。
這便是我的教育夢(mèng)，如果真的實(shí)現了，我要像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給他們。夢(mèng)想是理想的翅膀，讓我們好好學(xué)習.天天向上，爭取實(shí)現我的教育夢(mèng)！
關(guān)于教育的作文4
今天是3月8日“婦女節”，因為我的老師大多數都是女老師，我在和爸媽閑聊時(shí)想起“感恩老師”這個(gè)話(huà)題，我想：老師每天都為我們辛苦著(zhù)，這種無(wú)私奉獻、教書(shū)育人的精神令我感動(dòng)，而我覺(jué)得我現在的力量還小，只有認真的完成作業(yè)，讓老師少為我們操點(diǎn)心來(lái)感恩老師了。
說(shuō)干就干，今天的語(yǔ)文作業(yè)是一課的練習題，數學(xué)是三頁(yè)練習題。我想：我一定認真完成這次和以后的所有作業(yè)，回報老師的教導之恩。我寫(xiě)啊寫(xiě)，以前這些作業(yè)我半個(gè)小時(shí)就能完成了，但這次卻用了將近一個(gè)小時(shí)，這是因為我寫(xiě)的每個(gè)字都是工工整整、認認真真的，做每道數學(xué)題之前也是先認真的動(dòng)腦思考，寫(xiě)完后又仔細檢查了兩遍，然后拿去給爸爸媽媽看，他們看完后都對我伸出了大拇指，夸我寫(xiě)得認真，我非常高興，我想老師看了也會(huì )很高興的。
我現在只想做這些我能夠做到的事，還能做的就是呼吁同學(xué)們一起來(lái)認真學(xué)習，感恩老師對我們的辛勤培育。大家的做法肯定有所不同，但我們只要用心去努力學(xué)習、樹(shù)立遠大的理想，認真的.做好自己力所能及的每件事，也就是用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的教導之恩了，老師一定會(huì )為我們而感到高興和自豪的。
關(guān)于教育的作文5
深秋的陽(yáng)光懶懶地照在我的房間，映在書(shū)桌上。我在那片充滿(mǎn)陽(yáng)光的天地中，津津有味地回味著(zhù)那一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。書(shū)中敘述的愛(ài)，師生的情，朋友的誼，社會(huì )的同情，都已近于理想的世界，雖是幻想，使人讀到了理想世界的情味，以為世間要如此才好。讓我最印象深刻的是一篇父子情深的故事。朱里亞家里情況不好,每一個(gè)人都要艱苦努力才能維持生活。父親除了正常的公事以外，還要聯(lián)系一些公文幫助抄寫(xiě)。朱里亞知道了以后，每天12點(diǎn)以后幫父親抄紙條，他因為每天半夜起床，所以時(shí)間一久，他就感到睡眠不足，而且頭昏眼花，四肢無(wú)力，晚上做功課也打嗑睡。父親見(jiàn)朱里亞這個(gè)樣子就責備他，父親知道事情的經(jīng)過(guò)，爸爸向朱里亞認錯，使他感到原來(lái)父親的愛(ài)沒(méi)有消失，反而更加深了。我生活中也有類(lèi)似這樣的事。一次，那天正好是母親節，我捏著(zhù)送給媽媽的'禮物，想讓老媽大吃一驚。
可是鬼鬼祟祟的行動(dòng)引起了老媽的注意,她非說(shuō)我亂花錢(qián)了…….我心里很不是滋味,本來(lái)想讓老媽高興的,誰(shuí)知快樂(lè )沒(méi)得到,反而得了一頓責備。想到這里我的眼淚情不自禁地奪眶而出，但我還是從身后像變戲法般地拿出禮物時(shí),媽媽完全愣住了。��！人間處處有愛(ài)，愛(ài)是世間最美好的東西。世界上處處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，無(wú)論是祖國、父母、師長(cháng)、朋友等等的愛(ài)。只要耐心地、真誠地去尋找自己所要的愛(ài)，那愛(ài)一定會(huì )出現在你的眼前，有著(zhù)感人肺腑的力量。
關(guān)于教育的作文6
在生活中，無(wú)論什么事，爸爸對我要求很?chē)�。有一件事我永遠也忘不了。
我在上四年級的時(shí)候，有一天放學(xué)，老師留了一篇作文。我回家后，不到半小時(shí)就寫(xiě)完了，我大概看了看，對我寫(xiě)的作文很滿(mǎn)意，就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家，走過(guò)來(lái)看了看我寫(xiě)的作文，我注意到爸爸大約看了５分鐘。然后嚴厲地說(shuō)：“虎俊，你來(lái)看看作文”。我低著(zhù)頭，悄悄地走了過(guò)去，心想：又要挨批評了，真倒霉，為什么我不把作文放起來(lái)呢？爸爸陰沉著(zhù)臉對我說(shuō)：“你看看你有多少個(gè)錯字，有６個(gè)錯字�！蔽乙幌伦臃潘闪�，只不過(guò)是錯別字，并沒(méi)有什么大錯。我小聲地說(shuō)：“只錯６個(gè)字又怎么了？爸爸，我們班還有比我錯的更多的`人呢？這在作文里不是大毛病�！蔽艺{皮地對爸爸說(shuō)。爸爸靜下心來(lái)，平靜地對我說(shuō)：“這樣想是不對的，不要比別人的缺點(diǎn)，即使別人比你錯的多，那你應該謙虛，有錯必須改，古語(yǔ)說(shuō)得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要自己挑戰你自己，讓你的缺點(diǎn)更少一些，讓你的優(yōu)點(diǎn)更多一些。爸爸小時(shí)候寫(xiě)字沒(méi)有一個(gè)錯字，就算有了也不像你一樣，寫(xiě)一篇文章錯６個(gè)字。假如你一學(xué)期寫(xiě)８篇作文，你的錯字至少就有４８個(gè)呀！”
聽(tīng)到這兒，我的臉一下子紅了，悄悄地回到自己的位置上，認認真真改了起來(lái)。爸爸看到我認真修改的樣子，臉上露出了微笑。我心里暖暖的，爸爸我想對您說(shuō)：“謝謝您這樣教育我�！�
關(guān)于教育的作文7
何謂誠信，就是誠實(shí)守信，人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。誠信是中華民族的傳統美德，是國家立業(yè)之本，是人生立身之本？？同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《曾子殺豬》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事說(shuō)的是兩千多年前，孔的的徒弟曾參，又名曾子，他的妻子要去趕集，在一旁玩耍的兒子也要跟著(zhù)去，于是，曾子的妻子哄兒子說(shuō)：“孩子乖，等娘回來(lái)殺豬給你吃�！焙⒆勇�(tīng)了，高高興興地跑去玩了。等到妻子回來(lái)了，看見(jiàn)曾子正拿著(zhù)繩子捆住家里的`一頭豬，身旁還放著(zhù)一把專(zhuān)門(mén)殺豬的刀子。她慌了，忙上前攔住曾子，曾子轉過(guò)頭來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“做母親的欺騙孩子，孩子覺(jué)得母親說(shuō)的話(huà)不可信，以后即使對他進(jìn)行教育的話(huà)，他也難以相信母親說(shuō)的話(huà)了。這樣做，怎能把孩子教育好呢？”妻子覺(jué)得丈夫的話(huà)句句有理，和丈夫一起殺豬去了。
《狼來(lái)了》這個(gè)故事你們一定很熟悉，寫(xiě)了一個(gè)小男孩，因為不誠實(shí)，多次騙山下的農民上山，狼真的來(lái)了后，任憑他怎么響，也沒(méi)有愿意相信他了，他最后被狼吃掉了。
從這兩個(gè)故事告訴我們，應該守信誠信，用誠信去關(guān)照他人，人要是推動(dòng)了誠信，也就是失去了以前所擁有的。我們要從自己做起，從現在做起，從身邊的每件事做起，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信布滿(mǎn)我們生活的每一個(gè)角落！
關(guān)于教育的作文8
記得我6歲一年級時(shí)，我考第一次試，得了80分。我害怕極了！別人能考100分，我只考了80分！肯定會(huì )被爸爸媽媽“K”死！
回到家，我像往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)之后就吃飯了。到了7:30，我拿出試卷，想給媽媽看時(shí)，心里“怦怦怦”好像幾年沒(méi)吃飯的人，在我的身體里嗷嗷叫！“女兒，洗澡啦！”“噢”！我快速地回答，也快速地把試卷放回去。
當媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)，一不小心，把試卷連著(zhù)作業(yè)“飛”了出來(lái)！
“這個(gè)真的是你考的'嗎？你太棒了！”媽媽說(shuō)完還親了我一下。我呆了，整個(gè)人像被電擊中了�！笆前�！”我回答道。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是心里美滋滋的！
我一看媽媽的神情，就知道，爸爸也肯定不會(huì )罵我！7:30，7:40，7:50。爸爸終于回來(lái)了�！斑@是你考的嗎？”爸爸嚴肅的問(wèn)道�！笆堑摹�！我充滿(mǎn)自信地回答道�！斑@考得實(shí)在是太差了！”爸爸嚴厲的說(shuō)道。爸爸的這一句話(huà)驚呆了我和媽媽。我再也受不了了，我沖進(jìn)自己的房間，放聲大哭起來(lái)。而客廳，爸爸媽媽還在為那張試卷爭吵。
直到現在，已經(jīng)四年了，在我的記憶中，爸爸媽媽經(jīng)常為我的分數而吵架。他們像海浪一樣向我踴躍過(guò)來(lái)。我謹慎地把握住我的小船，使它不被海浪推倒。
單單有鼓勵是不行的！也要有教育，這樣才能使我不走向歪路！這樣我才有愛(ài)，才能成才！
……
關(guān)于教育的作文9
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，里面寫(xiě)了主人公安利柯的日記，還有許多精彩的故事。這里，就讓我介紹一下安利柯的朋友們吧！
他的朋友卡隆是一個(gè)“熱心腸”。有一次，他看到一個(gè)小孩把買(mǎi)筆記本的錢(qián)弄丟了，就用自己的錢(qián)幫他買(mǎi)。媽媽過(guò)生日，他花了三天時(shí)間，努力寫(xiě)了一封八頁(yè)長(cháng)的祝福，還在旁邊畫(huà)了很多漂亮的圖畫(huà)�？⌒⒕锤改�、幫助弱小，挺令人喜歡。
科列帝很勤勞，經(jīng)常幫父母干活。他幫父親運木柴，有人把木柴交給他，他就接過(guò)來(lái)，搬到店里去。他一邊干活，一邊學(xué)習，雖然很累，但一直不放下手中的活。跟科列帝相比，我學(xué)習的環(huán)境要好多了，可他的'勤奮讓我好感動(dòng)。
華梯尼愛(ài)炫耀，但很善良。有一次，他戴著(zhù)海貍皮帽子，還有一塊金表，非常漂亮。他向一個(gè)男孩吹牛，卻發(fā)現對方是個(gè)盲人。他難過(guò)了好久呢！我不學(xué)他愛(ài)炫耀的缺點(diǎn)，但知錯能改可是很不錯的優(yōu)點(diǎn)呵。
德皮西令人佩服，他每次考試都拿第一，領(lǐng)一等獎。他什么都好，真是最棒的！無(wú)論學(xué)什么，德皮西都一學(xué)就會(huì )。但他并沒(méi)有驕傲，與同學(xué)之間很融洽。我也要和同學(xué)搞好關(guān)系，平時(shí)多微笑。
波列科西也是安利柯的朋友。他的爸爸總喝酒，回家無(wú)緣無(wú)故打他。他卻從來(lái)不對外人說(shuō)。有一次，老師發(fā)現他的本子被燒掉了一大半。但是，波列科西學(xué)習很用功，還得了二等獎。最后，他爸爸也被感動(dòng)了。波列科西真不容易，跟他相比，我真太幸福了。我更應好好學(xué)習，在新學(xué)期取得新的進(jìn)步。
關(guān)于教育的作文10
"學(xué)校安全重于泰山"，適逢第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”， 3月29日下午班會(huì )時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，會(huì )議由臧永山副校長(cháng)為全校師生開(kāi)展安全教育培訓。
在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓中，臧校長(cháng)緊緊圍繞交通安全、食品衛生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識以及預防自然災害等主題開(kāi)展教育，要求同學(xué)們嚴格遵守交通規則，不得在機動(dòng)車(chē)道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品，嚴防食物中毒;外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(cháng)陪護或幾個(gè)同學(xué)結伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災害時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己等。
學(xué)校將以第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”為契機，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會(huì )、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報板報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )等方式對學(xué)生開(kāi)展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)的.高峰時(shí)段，加強領(lǐng)導值班和安全保衛工作。配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護正常教育教學(xué)秩序創(chuàng )設良好條件。
生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強安全意識，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(cháng)鳴!
關(guān)于教育的作文11
一位青年教師地組織大班教學(xué)活動(dòng)時(shí),要求幼兒舉右手表示判斷題的答案是正確的,舉左手表示感謝答案是錯誤的,突然間有一個(gè)男孩子站起來(lái)說(shuō):“老師,哪上左手,哪能是右手?”話(huà)音剛落，全班哄堂大笑。但見(jiàn)老師在一剎那的驚訝之后，很冷靜地制止了全班幼兒的笑聲，對提問(wèn)的孩子說(shuō)：“請看好，這是左手，這是右手�！苯處熛群笊斐鲎笫趾陀沂�，雙說(shuō)，“孩子們，這其實(shí)并不可笑，我們每一個(gè)人都有可能發(fā)生這種暫時(shí)性遺忘。據說(shuō)大科學(xué)家愛(ài)因斯坦有一次竟然忘記了自己的姓名�！熬o接著(zhù)，教師走到提問(wèn)題的.身邊說(shuō)：”“老師很佩服這位小朋友，哪是左手、哪能是右手的問(wèn)題都敢提。敢于提問(wèn)題是一種很好的學(xué)習品質(zhì)。我相信有這種學(xué)習品質(zhì)超群的小朋友一定能把數學(xué)學(xué)得很好。來(lái)，伸出你的右手。我們握個(gè)手�！�
無(wú)疑教師的處理是科學(xué)而富有人性化的，既保護了那提問(wèn)孩子的自尊心，又激發(fā)了全班孩子的積極性。
“哪能是左手，哪能是右手”的問(wèn)題都得到了老師的肯定和耐心解答，那還什么問(wèn)題不敢提呢？
“保護是幼兒園教育的主題”然而，長(cháng)期以來(lái)人們比較多的是關(guān)注幼兒的身體，而忽略了對幼兒心理上的關(guān)注、對幼兒的自尊心、自信心的保護。教育保護，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。幼兒教育保護，請從善待“哪能是左手，哪是右手”開(kāi)始吧！
關(guān)于教育的作文12
爸爸就像家里的頂梁柱，也像一棵高大挺拔的大樹(shù)。我的爸爸是個(gè)老實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)、誠實(shí)的人，而我的爸爸也沒(méi)少教育我。
在去年的英語(yǔ)期末考試中，我取得了優(yōu)秀的成績(jì)——九十七分，雖然不是一百分，但是這是我英語(yǔ)期中考試中考得最好的`成績(jì)。我喜出望外，心里甜滋滋的！比吃無(wú)數的糖果、蜂蜜都甜，好像高興的心情一下爆發(fā)出來(lái)！
我走在放學(xué)回家的路上，一邊走一邊享受著(zhù)取得高分的心情，還想著(zhù)回家后，爸爸會(huì )怎么夸我。我回到家后，爸爸問(wèn)我考得怎么樣？我大聲的說(shuō)：“英語(yǔ)考了九十七分！”爸爸面無(wú)表情的說(shuō)：“這次考的差不多，下次，繼續努力，爭取考個(gè)一百分�！蔽覍Π职终f(shuō)：“爸爸，你不高興嗎？我們班許多人的英語(yǔ)成績(jì)在我之下�！卑职值谋砬橥蝗蛔兊膰烂C起來(lái)，說(shuō)：“你們班里有沒(méi)有比你英語(yǔ)分數高的同學(xué)？”我膽小地回答：“有！”爸爸又說(shuō)：“你光給學(xué)習不好的學(xué)生比，不與好學(xué)生比，這樣是提高不了學(xué)習成績(jì)的。你這次不努力，下次別人就會(huì )反超你，你這次努力了，下次你有可能超過(guò)他們那些學(xué)習比你強的學(xué)生，明白了嗎？”我恍然大悟的對爸爸說(shuō)：“明白了，我一定會(huì )努力的�！卑职肿詈筮�對我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，人只有在不斷的刻苦積累知識，才能取得好成績(jì)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不會(huì )忘記爸爸對我說(shuō)的話(huà)，更不會(huì )忘記他對我的教育。
關(guān)于教育的作文13
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，幾乎每個(gè)人都希望接受教育。然而，許多人認為是錯誤的：對教育的看法。他們認為，可能是大多數父母一樣，通過(guò)教育，他們會(huì )，或他們的子女會(huì )，變成要么著(zhù)名學(xué)者或富商。對他們來(lái)說(shuō)，教育的建議只是名氣或財富。
教育的目的，在我的理解，應設置更深入，更重要的精神文化成就andmoral。當我們研究在學(xué)�；虼髮W(xué)，我們當然目標是在各學(xué)科的.深刻學(xué)習，因為這是一個(gè)基本的東西，為建設我們的未來(lái)事業(yè)的根本是必不可少的。同樣重要的是道德教育，我們必須接受無(wú)論是在學(xué)�；虼髮W(xué)，為建設旅游*字符。另一方面，教育并不僅僅意味著(zhù)“去上學(xué)�！蔽覀儾荒苷J為自己受過(guò)良好教育和上級只因為我們是幸運的地方誰(shuí)可以去學(xué)習，從而輕視那些誰(shuí)也不能得到這樣的黃金機會(huì )下降作為我們的。這是舉世皆知的，一個(gè)醫生從一個(gè)鐵匠不同的真理，是不是因為前者受過(guò)高等教育，而后者沒(méi)有。
總結我的文章，我想引用古人說(shuō)，“學(xué)習不管它可能是，只要你可以，你會(huì )”，這，我認為是教育的真正意義。
關(guān)于教育的作文14
大人教育小孩子，教育方法就決定了小孩子的一生。中國父母與美國父母的教育方法截然不同。
一個(gè)中國家庭去出游，來(lái)到了海灘上，正好撞到椰子成熟之時(shí)，小孩子想吃椰子，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤砸��！薄昂�，我這就去給你買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)。媽媽從錢(qián)包里拿出了一些錢(qián)，去買(mǎi)椰子了。
這個(gè)中國家庭旁邊有一個(gè)美國家庭，美國父母跟中國父母不同，美國家庭的孩子向媽媽要椰子，美國的媽媽對孩子說(shuō)：“你想要吃椰子，可以，不過(guò)你要先背3篇課文才可以吃椰子，親愛(ài)的�！薄昂玫�，媽媽?zhuān)疫@就去拿書(shū)來(lái)�！痹�(huà)音末落，美國小孩子就拿起書(shū)讀了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，美國小孩子背完了書(shū)，她媽媽就讓他如愿以?xún)數牡玫搅艘印?/p>
中國小孩吃完椰子，看到一望無(wú)際的大海，他又想游泳了。
“爸爸，我想游泳，可我沒(méi)帶游泳圈和游泳褲�！敝袊『⒄f(shuō)�！拔胰ソo你買(mǎi)，你在這等著(zhù)，不要亂跑�！敝袊赣H說(shuō)。幾分鐘后，中國小孩換上泳褲，帶上游泳圈，在海中開(kāi)心的玩耍了。
旁邊美國孩子看見(jiàn)中國小孩去游泳了，他也想去游泳，便對爸爸說(shuō)：“我的泳褲呢，爸爸？”“這是你自己的'東西，要自己管好�！卑职终f(shuō)�！芭�，我去找找�！泵绹⒆诱f(shuō)。又幾分鐘后，一個(gè)帥氣的小孩子穿上泳褲出場(chǎng)了�！鞍职�！我去游泳了！”小孩大叫�！芭�，注意安全！”說(shuō)完爸爸說(shuō)。
中國父母不管孩子要什么都會(huì )給他，可美國父母不會(huì )像中國父母一樣，孩子想要什么就給什么，一定要用勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取的。
關(guān)于教育的作文15
在《”精彩極了”和"糟糕透了”》這篇課文里，作者認為愛(ài)有兩種表達方式---那就是母愛(ài)和父愛(ài)。我也認為，愛(ài)有兩種表達方式。我跟作者不一樣作者有個(gè)慈祥的母親，而我有個(gè)對我非常嚴厲的母親；作者有個(gè)嚴厲的父親，而我有個(gè)時(shí)常鼓勵我，寵愛(ài)我的父親。
有一次，我們全家一起來(lái)到超市，準備買(mǎi)一些蔬菜水果，我們各挑各的，但爸爸媽媽始終在蔬菜區挑選蔬菜，但我卻不一樣，來(lái)到了酒水區挑選我喜歡的飲料，可當我放進(jìn)購物車(chē)內時(shí)，媽媽卻不允許我買(mǎi)，我已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有喝飲料了，我堅決要買(mǎi)，可媽媽還是不同意。爸爸在一旁只說(shuō)了一句，聽(tīng)你媽媽的話(huà)。我當時(shí)好氣憤吶。雖然媽媽為了讓我減肥，阻止我喝飲料，但我偶爾喝一次怎么了。媽媽太不通情達理了。
后來(lái)回到了家，我的氣還沒(méi)有消。爸爸趁媽媽做飯的時(shí)候，拿出了我在超市想要買(mǎi)的.飲料，爸爸說(shuō)：”你只能喝一杯，解解饞就行了，你媽媽不讓你喝是有道理的，你本身就很胖，如果繼續喝飲料會(huì )更胖的，你媽媽是健康著(zhù)想�！�
從這件小事讓我明白了父母對我的愛(ài)，雖然不同但都是為了我更好更健康的成長(cháng)。
五年級:李子為
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