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校園一角作文15篇[優(yōu)秀]
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的校園一角作文,希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
我最?lèi)?ài)校園操場(chǎng)邊的那一角,它給校園增添了幾分美麗。
瞧!操場(chǎng)兩邊是一排參天的法國梧桐樹(shù)。在雨天保護我們不被那像斷了線(xiàn)的“珍珠大雨”淋濕;在炎熱的夏天里為我們帶來(lái)一片小小的陰涼;在秋天里為我們帶來(lái)一道金黃色的獨特風(fēng)景;在北風(fēng)呼嘯的寒冷冬天里,法國梧桐樹(shù)又幫我們遮擋寒風(fēng)。
在法國梧桐樹(shù)的兩側種植了幾棵銀杏樹(shù),那銀杏葉猶如一個(gè)小娃娃,探出扇子似的腦袋,打探著(zhù)我們整潔的校園。每到金秋時(shí)節,綠油油的小葉子便穿上了美麗的新裙子。一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,繼而掠過(guò)那已經(jīng)松動(dòng)的片片黃葉。黃葉悠悠緩緩地飄落下來(lái),像蝴蝶一樣,在空中優(yōu)雅地打著(zhù)旋兒、跳著(zhù)舞,像是在慶祝秋天的到來(lái)。
種類(lèi)繁多的樹(shù)的腳下還有數不勝數的小雜花兒。紅的`似火,白的賽雪,藍的如天,黃的像金……五彩繽紛的,看得我目不暇接,忍不住想上前摸一摸。
這就是我們的校園一角,聽(tīng)了我的介紹,你喜歡這個(gè)美麗的校園嗎?
校園一角作文2
清晨我背著(zhù)沉重的書(shū)包,走進(jìn)校園,一座高大的科教樓在晨霧中若隱若現,陽(yáng)光普照中景色奇異,雄偉壯觀(guān)。
我們走進(jìn)教學(xué)樓,站在走廊前,我們看到了高聳入云的升旗桿,升旗桿旁邊是花壇,花壇里面開(kāi)滿(mǎn)各種各樣香氣襲人、潔白無(wú)瑕的小花。
旗臺前面是寬闊的操場(chǎng)。
旗臺右面是一棵棵大樹(shù),這一棵棵大樹(shù)蔥蔥郁郁一片生機勃勃的景象,有樟樹(shù)、有玉蘭樹(shù),樟樹(shù)枝葉茂盛像一把玉絨大傘,它經(jīng)常遮陰擋陽(yáng)。我們在大樹(shù)下做游戲,玉蘭樹(shù)威武挺拔,夏天開(kāi)花,芳香宜人。坐在教室間撲鼻而來(lái)的清香,令人神往。
旗臺三米見(jiàn)方,用紅磚砌成,外面貼有白磁磚,四周有不銹鋼攔桿,旗桿在旗臺的中間,旗桿頂端是高高飄揚的五星紅旗,望著(zhù)飄揚的紅旗,我想到了紅旗是來(lái)之不易的.,我們的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,我們一定要珍惜幸福生活。
我愛(ài)這美麗的校園。
校園一角作文3
我們校園的東南角有一個(gè)角落總是吸引著(zhù)我,我可喜歡那里了。
那里有一片松樹(shù),它們四季常青,蒼翠挺拔。
春天,松樹(shù)脫掉了冬裝,換上了春裝。它的樹(shù)干是棕色的,樹(shù)冠像寶塔一樣。樹(shù)葉的`顏色是翠綠色的,站在上空看,就像一片無(wú)暇的翡翠。
松樹(shù)的下面,就像萬(wàn)年千年都得不到陽(yáng)光的冰雪世界,還殘留著(zhù)雪。但是,很快松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了,一朵朵黃色的小花綻放枝頭,迎著(zhù)溫暖的春風(fēng),笑著(zhù)……
夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐,把大地炙烤得發(fā)燙,就連空氣也是熱烘烘的。同學(xué)們玩得一個(gè)個(gè)汗流浹背,就躲去那片松樹(shù)林,因為里面很涼爽。同學(xué)們在里面說(shuō)說(shuō)笑笑,松樹(shù)林里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
秋天,其它樹(shù)的葉子都落了,只有松樹(shù)仍然蒼翠挺拔,一片葉子都未落下,好像在它眼里,現在還是春天。
冬天,北風(fēng)呼嘯,而那片松樹(shù)林里所有松樹(shù)還是那樣挺立著(zhù),就像一個(gè)個(gè)巨人昂首挺胸地站立著(zhù),守護著(zhù)我們的校園。
這就是讓我流連忘返的校園一角!
校園一角作文4
校園里有芬芳噴鼻的鮮花,有蒼翠欲滴的小草,個(gè)個(gè)都顯得生氣勃勃。
在校園里,我覺(jué)得最引人注目的還是棋宛旁邊的小花園了,首先當然是一個(gè)像葡萄架一樣的小亭子,柱子是灰色的,上面的架子成網(wǎng)校狀,是棕色的,小亭子里面還有一排長(cháng)長(cháng)的.小凳子,可以坐下來(lái)休息。坐在小凳子上,轉過(guò)頭來(lái),可以看見(jiàn)地上像蔥一樣的小草,那是沿階草,葉子又細又長(cháng),如果你仔細看,可以看見(jiàn)沿階草中有一些藍色的小果子,是沿階草果實(shí),像蜿豆一樣大小。小花園中最引人注目的還玉蘭,玉蘭的樹(shù)干是咖啡色的,樹(shù)枝又細又長(cháng),在樹(shù)枝上開(kāi)著(zhù)朵朵玉蘭花,花瓣如雪一樣潔白,一片合著(zhù)一片,不留一點(diǎn)兒空隙,花瓣與花芯的連接處是粉紅色:玉蘭花一邊開(kāi)花,一邊花瓣一片一片的凋落下來(lái),像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞;玉蘭花很美,但是它的花期很短暫,我很喜歡玉蘭花,喜歡它把美麗的瞬間留余世界。
春天,坐在小亭子中的小凳子上,觀(guān)賞著(zhù)校園里的美景,真是讓我心曠神怡。
校園一角作文5
花草樹(shù)木和小鳥(niǎo),給我們的校園增添了幾份生機,我們的校園就像一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園。
我們校園的中央花壇是最引人注意的,特別是那四棵令人陶醉的桂樹(shù)和四周香氣撲鼻的小花,還有一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。鮮花盛開(kāi)的季節來(lái)了,一朵朵花兒像是帶上了發(fā)夾,十分美麗,好像在跟桂樹(shù)比漂亮,花兒說(shuō):“你看我多漂亮,哪像你光禿禿的,”桂樹(shù)說(shuō);“那到秋天就看我大顯身手吧!”花兒回答道:“好!憋L(fēng)兒一吹,花兒就翩翩起舞,像穿著(zhù)紫衣服的少女在那跳舞。
秋高氣爽的季節來(lái)臨了,只有桂樹(shù)媽媽?xiě)焉狭撕⒆,其他媽媽都沒(méi)懷上孩子,桂樹(shù)說(shuō):“花兒你我誰(shuí)漂亮呀!花兒回答:”你我一樣漂亮,因為我們都有自己的特點(diǎn)!肮饦(shù)說(shuō):”對,我們一樣漂亮,“桂樹(shù)媽媽那些孩子真香呀!香得能把十里外的`蜜蜂們引來(lái)采蜜,那些孩子們真小呀!小得那么機靈。那些孩子們真美呀!橘黃色的皮膚看著(zhù)那么的優(yōu)雅。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園美嗎?希望有空來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園參觀(guān)。
校園一角作文6
這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放的好地方,就是我的學(xué)校─永福小學(xué),我常常利用下課的時(shí)間,走走校園的每一個(gè)角落;其中,我最喜歡的地方是”教室”。
我最喜歡教室的原因,是因為教室里有好多好多的書(shū)呢!就算我用了一天的時(shí)間也看不完,我還喜歡在教室往外看,吹著(zhù)清涼的風(fēng),哇!好舒服吔!
有時(shí)候,我也會(huì )在教室和高子涵同學(xué)一起畫(huà)畫(huà),只可惜我的工夫不夠,有時(shí)畫(huà)得不是很好。還有時(shí)候也會(huì )被同學(xué)笑,尤其男生讀經(jīng)的時(shí)候都會(huì )笑女生說(shuō):”妳們女生只要有問(wèn)題,就只會(huì )找老師膽小鬼!”聽(tīng)了好難過(guò),又好氣。所以,我只要心情不好,就會(huì )一邊看書(shū)、一邊吹風(fēng),使心情舒暢起來(lái),做起事來(lái)更順手。希望同學(xué)們,不要隨便說(shuō)話(huà),讓大家的學(xué)習能更愉快。
在教室里,看書(shū)帶給我很多的歡樂(lè ),如故事人物的生命故事、繪本里有趣的'圖畫(huà),都增加我寫(xiě)作的靈感;希望這些充滿(mǎn)幽默、充滿(mǎn)想象、充滿(mǎn)知識的故事書(shū),能夠陪伴我渡過(guò)快樂(lè )的童年。
校園一角作文7
校園里最美的地方就是花壇,那么多花,一朵比一朵美,一個(gè)比一個(gè)大。
花園里的梅花,有黃的,白的。還有許多的無(wú)名小花,都散發(fā)著(zhù)淡淡的花香。還有一些迎春花,從遠處看,像一群菜粉蝶在花枝上休息。在花叢中還屹立著(zhù)一棵棵又低又粗的芭蕉樹(shù),它們像一個(gè)個(gè)衛兵守護這些花朵。如果有人想摘一片芭蕉樹(shù)的葉子,那么芭蕉樹(shù)就會(huì )請風(fēng)伯伯來(lái)吹動(dòng)葉子,那沙沙的響聲像大樹(shù)的嘶吼,芭蕉葉也像爪子一樣搖動(dòng),如果你在花朵下面,芭蕉樹(shù)也會(huì )發(fā)現你。多么美麗的花壇!
從百花齊放、充滿(mǎn)生機的花壇里出來(lái),往南走就是池塘,池塘靜的像一面鏡子,綠的像一塊兒碧玉,小魚(yú)在池塘中的石頭邊游來(lái)游去,似乎在玩耍,似乎怎么玩也玩不夠。
正中間的升旗廣場(chǎng)的地磚似乎是用玄武巖石做成的,因為它十分的'堅固,升旗廣場(chǎng)兩邊的大樹(shù)像希望的象征,一顆顆即使風(fēng)吹雨打也堅決不倒下,多么的像革命先鋒!
我愛(ài)花壇、池塘、升旗廣場(chǎng),更愛(ài)我那美麗的校園!
校園一角作文8
我是洛陽(yáng)市新區實(shí)驗小學(xué)的一名小學(xué)生,我們學(xué)校的校園非常的漂亮,其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當你走在文化園中,你就像翱翔在知識的海洋中一樣,每一位偉人和它背后的故事都栩栩如生。
站在正門(mén)口,左右兩邊分別是中國的.偉人銅像,例如:孔子、華羅庚、魯迅等,還有外國的一些偉人銅像,如:?jiǎn)滩妓、蘇格拉底等。
銅像再現了他們的姿態(tài),銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡(jiǎn)介,讓我們能更加深入的了解他們的成就。銅像后的知識大門(mén)一層連著(zhù)一層,每層知識大門(mén)上都有一個(gè)字,當從知識大門(mén)穿過(guò)時(shí),我感受到了知識的氣息。每當下課的時(shí)候,我們總會(huì )在這里跑來(lái)跑去的玩耍,中外偉人總是微笑著(zhù)看著(zhù)環(huán)繞他們奔跑的我們。
我們的校園雖然沒(méi)有高樓大廈那么雄偉壯觀(guān),但在我心中,校園永遠是一條讓我贊嘆不已的風(fēng)景線(xiàn),特別是文化園。
我愛(ài)我的學(xué)校,也愛(ài)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的文化園。
校園一角作文9
我們的校園非常美麗。一走進(jìn)大門(mén)就能看見(jiàn)一個(gè)大花壇,花壇里種著(zhù)各種各樣的花。瞧,有火紅火紅的一串紅,有粉紅色的菊花,還有淡綠的迎春花枝。在這些花中間,我最喜歡的是菊花,當它還是花骨朵的時(shí)候,顏色是淡淡的紫,開(kāi)了一半的時(shí)候,顏色也隨著(zhù)改變,成了淡紫色,可當花瓣全都展開(kāi)的時(shí)候,顏色就成了深紫或粉紅的了,它們清香四溢,素雅大方,引的蜜蜂和蝴蝶圍著(zhù)它們翩翩起舞。
花壇旁邊有兩棵顯眼的`芭蕉樹(shù),在陽(yáng)光的照耀下,更加郁郁蔥蔥,生機勃勃。它們肩并著(zhù)肩,就像校園的兩個(gè)守護兵,時(shí)刻保護著(zhù)校園。樹(shù)的旁邊是蘑菇亭,蘑菇亭是我們學(xué)校最獨特的地方,蘑菇亭中間有兩個(gè)和房子那么大的蘑菇。蘑菇亭經(jīng)常吸引很多的同學(xué)到著(zhù)兒看書(shū)。寫(xiě)做業(yè)和休息的地方。
校園一角作文10
一進(jìn)入我的學(xué)校,就可以看見(jiàn)許多可愛(ài)活潑的小朋友在追逐嬉戲。向遠方望去,可以看見(jiàn)三棵茂密的大樹(shù),在樹(shù)后面花園,就是這個(gè)校園中,最優(yōu)美也最神秘的地方。
每天下課,我和我最好的朋友蔡蔡都會(huì )到那里去聊天、嬉戲,因為那里無(wú)時(shí)無(wú)刻都有五彩繽紛的色彩。春天時(shí),百花盛開(kāi),一朵朵色彩繽紛的花朵隨著(zhù)輕風(fēng)舞動(dòng);夏天時(shí),那理處處綠意盎然,長(cháng)滿(mǎn)綠葉的樹(shù)木像是在邀請我去它的樹(shù)蔭下乘涼;秋天時(shí),火紅的楓葉飄落下來(lái),看起來(lái)是那樣的`優(yōu)美;在冬天,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)著(zhù)粉紅櫻花,掉落下來(lái),把地上鋪成一條美麗的櫻花大道。每當我在這里和蔡蔡聊天時(shí),總會(huì )不小心恍神,因為這個(gè)地方真的很漂亮,讓我不禁贊嘆它那迷人的美景和幽靜的環(huán)境。
我很喜歡這個(gè)地方,不單單只是因為它的美景,更因為這里充滿(mǎn)著(zhù)我與朋友共同的美好回憶,希望我以后上了初中、高中,仍然不會(huì )忘記這么棒的“校園一角”。
校園一角作文11
當我們來(lái)到了學(xué)校大門(mén),就會(huì )看見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著(zhù)“靜雅潤和,博間廣記”。沒(méi)錯,這就是讓我們做一個(gè)有學(xué)問(wèn)又很文靜的人。一個(gè)這樣的人,是可以帶動(dòng)別人的。一帶十,十帶百,百帶千……這樣,才能有良好的校園氣氛。
大門(mén)旁邊,就是一棵巨大無(wú)比的松樹(shù)。它如同一個(gè)綠色的巨人站在那。好像在和同學(xué)們問(wèn)好,讓同學(xué)們快點(diǎn)上學(xué),好讓同學(xué)們在知識的海洋里成長(cháng)。
松樹(shù)右邊是展示區。展示區上面掛滿(mǎn)了各種各樣的物品和宣傳資料,好讓同學(xué)們們向他們學(xué)習,創(chuàng )造新的輝煌。
這就是我們校園的一角——大門(mén)。我們每天的校園生活就是從這里開(kāi)始的`,也是從這里結束。它會(huì )一直默默的守護這著(zhù)我們,看著(zhù)我們漸漸長(cháng)大,陪我們度過(guò)人生中最美好的小學(xué)時(shí)光。
走進(jìn)大門(mén)左轉,就是飄著(zhù)清香的小茶園。
校園一角作文12
清晨,我沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光,走進(jìn)了學(xué)校,第一眼看見(jiàn)的就是校園西北角的花圃,它是圓形的,一年四季都很迷人,在春天是最美麗的!
你看!在花圃中間種著(zhù)三棵大樹(shù),有桃樹(shù)。有柳樹(shù)。有李樹(shù),其中最美的是桃樹(shù)。因為現在是生機勃勃的春天,所以桃花在樹(shù)上競相開(kāi)放,遠遠望去,就如那粉色的云霞。走近了,你就會(huì )看到,有些桃花還是花骨朵兒,看起來(lái)好像飽脹得要破裂似的;有的桃花才展開(kāi)兩三片花瓣;有的花瓣全張開(kāi)的了,露出嬌嫩欲滴的花心?纯催@朵很美,那朵也是。
你再看看樹(shù)下,擺著(zhù)許多鮮花,它們圍著(zhù)樹(shù)綻開(kāi)了笑臉,有黃如金的迎春花,有紅似火的月季花,有白如玉的米蘭花……它們有的抬頭挺胸,像個(gè)很驕傲的'大哥哥;有的低垂著(zhù)花盤(pán),像個(gè)嬌滴滴的小妹妹;有的擠在一起,像一群群調皮的孩子在說(shuō)悄悄話(huà),真是姿態(tài)萬(wàn)千!
這就是我們學(xué)校的花圃,它美化了學(xué)校的環(huán)境,使學(xué)校添加了無(wú)限的生機!
校園一角作文13
來(lái)到小廣場(chǎng)上,你就會(huì )看到我們學(xué)的“凱旋門(mén)”,四周?chē)@著(zhù)幾個(gè)小花壇,對面還有幾個(gè)大花壇,那是我在一年級時(shí)最?lèi)?ài)去的地方。
“凱旋門(mén)”用石板拼成,上面有漂亮的大理石花紋,支撐的石柱上探出幾頭霸氣怒吼的雄獅。遠遠望去,“凱旋門(mén)”上最顯眼的就是那個(gè)金光閃閃的標志了,它和威風(fēng)凜凜的雄獅把“凱旋門(mén)”裝點(diǎn)得格外美麗。
幾個(gè)小花壇里種著(zhù)一種美麗的花兒,我給它們取名“彩帶花“,為什么呢?因為它們的花瓣長(cháng)得像彩帶,它們的葉子是橢圓形,深紫色的。春天,彩帶花的花朵迎接著(zhù)春姑娘,花托像彩噴筒,而花朵像噴出的彩帶,美麗極了。我曾經(jīng)幻想,要是我用彩帶花的.葉子和花瓣做成一條連衣裙,那該會(huì )多么漂亮呀。
大花壇里種著(zhù)很多月季花,五顏六色,花香撲鼻,常常引來(lái)一群群蝴蝶,月季花看見(jiàn)蝴蝶們來(lái)了,有的微笑著(zhù)與她們翩翩起舞,有的害羞地低著(zhù)頭……
這兒就是我最喜歡的校園一角。
校園一角作文14
學(xué)校門(mén)口有一個(gè)美麗的花壇,這里生機勃勃。
春天到了,春姑娘為花壇換上了新衣。
一下樓我的視線(xiàn)就被一團粉亮粉亮的“棉花糖”吸引了,走近一看,!原來(lái)是桃花呀!再近些,只見(jiàn)樹(shù)枝上的花朵跟糖葫蘆似的,一朵有一朵的姿態(tài),一朵有一朵的風(fēng)采!
觀(guān)賞完桃花,我們來(lái)到池塘。也許是剛下過(guò)雨,今天的池水不像以往那樣清澈,不過(guò)這并不影響?hù)~(yú)兒們在水中的“表演”。瞧!它們一會(huì )兒繞著(zhù)圈游,一會(huì )兒直直的`排著(zhù)隊在水里吐泡泡,一會(huì )又像煙花一樣散開(kāi),有趣極了!
水池旁的山茶花也綻放了,花瓣里還有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”呢!從整體來(lái)看就像紅色的貝殼里藏著(zhù)一顆珍珠似的,別提有多好看啦!
我靜靜地欣賞著(zhù)……
!看來(lái)生活中并不缺少美,而是缺少會(huì )發(fā)現美的眼睛呀!
校園一角作文15
我們學(xué)校非常美麗,有寬敞明亮的教室,有美麗的花壇,還有茂盛的`小樹(shù)林,但是我最喜歡的是學(xué)校的操場(chǎng)。
每天一進(jìn)校門(mén),首先看到的就是四個(gè)小籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)右邊的足球場(chǎng)上一層綠油油的人造草坪,就像是鋪了一層地毯。場(chǎng)外一條紅色綢帶包圍著(zhù)足球場(chǎng),那是一條紅色的塑膠跑道。在籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)中間的空地上,靠近校門(mén)的地方立著(zhù)一塊石頭,上面刻著(zhù)校訓:明德尚行。
操場(chǎng)分了許多區域,同學(xué)們可以在這一塊打籃球,在那一塊踢足球,或者在另外一塊區域跳繩。整個(gè)操場(chǎng)都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們的活力四射讓校園都充滿(mǎn)了生機。
我真喜歡操場(chǎng),喜歡校園!
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