老師的作文

老師的作文(集合)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的作文1

　　老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，但是我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)我一直想對你說(shuō)的話(huà)，這些話(huà)已經(jīng)藏在我心里很久了，現在，我想為你吐出來(lái)。

　　老師，我一直想告訴你，我不希望你把我當成一個(gè)好學(xué)生，因為我太累了，不想成為一個(gè)好學(xué)生。每當我看到我的同學(xué)高興地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羨慕。然而，你給我的任務(wù)太重了。我必須先完成它們，然后才能出去玩。老師，我希望你的下一個(gè)班的學(xué)生不會(huì )有這種感覺(jué)。因此，我希望你能平等對待所有學(xué)生，給其他學(xué)生一些展示自己的機會(huì )。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己好的一面。

　　我仍然記得我生病的那天，我的體溫達到了40度；。你沒(méi)有讓我放下作業(yè)或者推遲我的治療。當我喝酒的時(shí)候，你沒(méi)有忘記問(wèn)我父母我的病情。我記得你對我的關(guān)心。你就像是我的第二個(gè)母親，用各種方式照顧我，給我灌輸很多知識。

　　老師，我就要進(jìn)初中了。你讓我進(jìn)入了這個(gè)城市唯一的.重點(diǎn)中學(xué)。我感謝你的教導。沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我。在過(guò)去，我經(jīng)�？吹侥銍烂C的臉，把話(huà)含在嘴里。事實(shí)上，我一直想對你說(shuō)：

　　老師，謝謝你！

老師的作文2

　　黃老師： 您好！ 您的生活和工作還好嗎？我很想念你。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽把我放在您這兒，就走了。

　　媽媽走后，我也像其它小伙伴們一樣，想哭就哭，想鬧就鬧，啼哭不止。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)了，像慈母一樣給我們講故事，帶我們做游戲，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的`三年里，我從您那兒學(xué)會(huì )了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢(qián)》，還學(xué)會(huì )了講幾個(gè)小故事呢！老師，我謝謝您！ 現在，我來(lái)告訴您我的成績(jì)吧！

　　我語(yǔ)文成績(jì)還不錯，特別是作文，在報紙上還發(fā)表過(guò)好幾篇呢！但數學(xué)并不是很好，雖然我有許多題目都會(huì )寫(xiě)，就是太馬虎了，常常掉一個(gè)0，或加上一個(gè)0，要不就是數字寫(xiě)錯了，這些題目扣分多可惜��！ 黃老師，雖然我很少有機會(huì )再見(jiàn)到您，但您的形象永遠在我的心里。

　　此致 敬禮！

　　學(xué)生：

　　葉一帆

　　20xx年6月5日

老師的作文3

　　在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個(gè)讓我記憶最深的`，就是我三年級的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。真是像仙女一樣美麗��！

　　老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學(xué)假裝打了個(gè)噴嚏，結果一只老鼠壞一鍋湯，同學(xué)們都跟著(zhù)打。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)，有的捂著(zhù)肚子笑，有的站起來(lái)手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說(shuō)她幽默不幽默呢！

　　她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰(shuí)知家里沒(méi)人，剛好老師來(lái)給我輔導英語(yǔ)，讓我為學(xué)校爭光。老師發(fā)現我沒(méi)進(jìn)門(mén)，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會(huì )兒給我削蘋(píng)果，一會(huì )兒讓我吃香蕉。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間媽媽才把我接走了。

　　這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)溫柔善良的老師！

老師的作文4

　　老師啊，您是明亮的蠟燭騰空的火炬，指明我們前進(jìn)奮斗的方向！

　　您是辛勤的園丁，為我們不辭勞苦的打扮梳妝！

　　老師啊，您是一股沁人心脾的甘泉，滋潤著(zhù)我們幼小的'心房！

　　您是和藹可敬的慈母，怨無(wú)悔地把我們培養！

　　老師啊，您是一縷溫柔和煦的陽(yáng)光，賜與我們自信與力量！

　　您是一棵挺拔的參天大樹(shù)，為我們保駕護航！

　　老師啊，您是學(xué)富五車(chē)知識的天空，讓我們縱情吮吸翱翔！

　　您是浩瀚無(wú)涯知識的海洋，讓我們駕駛小舟盡情徜徉！

　　老師啊，您是香甜可口的香檳，讓我們品嘗芬芳與清爽！

　　您是時(shí)代的巨匠，引領(lǐng)我們邁向知識的殿堂……

　　老師啊，誨人不倦甘為人梯的老師啊，您是人類(lèi)靈魂的工程師！

　　我們?yōu)槟鷼g欣，為您歌唱，共同祝愿老師身體康健桃李芬芳！

老師的作文5

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像園丁，用辛勤的汗水灌溉著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)；老師像粉筆，教會(huì )我們不懂的知識，自己的壽命卻慢慢的逝去……

　　在六年的'小學(xué)生活中，我遇到了不少老師，每當想起老師，我的心中充滿(mǎn)了對老師的感激，感謝他們嘔心瀝血地工作著(zhù)。他們那辛勤的汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，沒(méi)有人知道。

　　最令我難忘的是我二年級時(shí)的語(yǔ)文老師——陳老師，她長(cháng)著(zhù)一頭黑發(fā)，衣著(zhù)并不光彩奪目卻端莊大方。那微微內陷、炯炯有神的大眼睛，讓你能夠看出她為學(xué)生的操勞。聽(tīng)陳老師的第一節課，我就深深的愛(ài)上了語(yǔ)文。她講課十分生動(dòng)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，語(yǔ)文課從來(lái)沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。每節課老師都會(huì )用一些巧妙的方法使我們認識對我們而言陌生的面孔。終于，在我們班同學(xué)的努力和老師的帶領(lǐng)下，我們的成績(jì)進(jìn)步了不少

　　老師也讓我明白了一個(gè)終身受益的道理：你無(wú)法控制生命的長(cháng)度，但可以控制生命的寬度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定會(huì )成功。

老師的作文6

　　一年一度的教師節即將來(lái)臨。今年的教師節很奇怪，它是今年的星期六。也許，有些人認為這并不奇怪，但對我來(lái)說(shuō)，這就像科學(xué)家發(fā)現原始人產(chǎn)卵一樣令人驚訝和奇怪。

　　是因為這個(gè)特殊的教師節，我也特別為老師慶祝。因為教師節是在星期六，我們今天早一天為老師慶祝。

　　早上，我們在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大大的字字——教師節快樂(lè )！然后，給學(xué)生打電話(huà)，由幾個(gè)學(xué)生精心制作的卡片上簽上全班字的名字。最后，兩個(gè)同學(xué)去給老師打電話(huà)。幾個(gè)學(xué)生藏在門(mén)后，不允許向老師撒花。不久，老師在兩個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到教室，幾個(gè)躲在門(mén)后的花仙子出來(lái)了，散開(kāi)！薩沙。老師似乎又一次走進(jìn)了教堂，在兩位伴娘的帶領(lǐng)下再次成為新娘。這個(gè)新娘真漂亮！穿過(guò)教堂后，學(xué)生們給了老師禮物和祝福！老師開(kāi)心地笑了。這真的讓我的心很甜蜜。哦，天��！老師！你的微笑，你友好的臉龐，真的很可愛(ài)也很美麗。有了我們的祝福，老師

　　看起來(lái)充滿(mǎn)了色彩。它讓我每天為老師努力工作，為我們的.成績(jì)盡一切可能，并且每天給我們上課、家訪(fǎng)和家庭作業(yè)的改變& hellip& hellip

　　是這樣的事實(shí)真的讓我想叫你媽媽?zhuān)?/p>

老師的作文7

親愛(ài)的王老師：

　　你好！

　　今天，我無(wú)意中又想起了你，你慈祥的臉龐和溫柔的眼神出現在我的眼前，一種說(shuō)不出的感激之情涌上心頭。老師，是你把我帶進(jìn)了知識的畸形，教我做人的原則和進(jìn)步的知識。

　　怎么能忘記你對我的教導！我記得那次期末考試，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，從那以后我就像變了一個(gè)人。是你的話(huà)讓我找到了信心的支點(diǎn)，揚起了信心的風(fēng)帆。老師

　　不會(huì )忘記你生動(dòng)有趣的課堂。學(xué)生們最喜歡你的班級。你的課堂充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了濃厚的興趣。你用那種獨特的方法喚起學(xué)生的思考，你用那種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言告訴我們豐富的.知識。你的努力沒(méi)有白費。每次我們參加考試，我們都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　俗話(huà)說(shuō)，一天是老師，一生是父親。你是我們學(xué)習的向導，是人類(lèi)文明的傳播者。當我們遇到挫折時(shí)，你會(huì )耐心地幫助我們，幫助我們前進(jìn)。當我們對某些成就沾沾自喜時(shí)，你總能及時(shí)喚醒我們。你是嚴冬的火爐，炎熱夏天的樹(shù)蔭。你的愛(ài)比太陽(yáng)溫暖，比樹(shù)蔭涼爽。

　　人們說(shuō)

　　你是紅燭，

　　人們也說(shuō)

　　你是園丁。

　　我說(shuō)，

　　你就像我們的父母，

　　將永遠激勵我們成長(cháng)。

老師的作文8

　　雖然，您已經(jīng)不在我們的學(xué)校教書(shū)，但我仍然記得與您在一起的那段時(shí)光。

　　老師，您還記得嗎？當您第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回應了大家。

　　老師，您還記得嗎？您給我們上第一節課時(shí)就定下了數學(xué)課的規則。在上課時(shí)間，如果有同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)，您就會(huì )慢慢地走到講臺桌旁，故作神秘地說(shuō)：“某某同學(xué)，不認真聽(tīng)課的話(huà)可是會(huì )被……“同學(xué)們趕緊自覺(jué)坐好，認真聽(tīng)課。當然，上課表現優(yōu)秀的話(huà)，您就會(huì )獎勵給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學(xué)們是那么認真，那么專(zhuān)注，偶爾會(huì )有幾個(gè)同學(xué)搞怪，您笑得是那么開(kāi)心。

　　老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學(xué)做錯了一道數學(xué)題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學(xué)說(shuō)：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應該不會(huì )那么小氣吧�！蹦�笑著(zhù)回答。這個(gè)對話(huà)把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。

　　老師，您還記得嗎？當您快要離開(kāi)的`時(shí)候，同學(xué)們知道了都很舍不得，您走進(jìn)這間教室，大家用不舍的目光望著(zhù)您，而您，還是用最初的那個(gè)甜甜的微笑與我們道別。

　　蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書(shū)方式，懷念您那幽默的語(yǔ)言。

老師的作文9

　　老師的愛(ài)純潔而偉大。她像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育祖國的花朵。她希望燦爛的陽(yáng)光能哺育尚未結果的小樹(shù)。

　　時(shí)鐘已經(jīng)敲了12次了。每個(gè)人從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現老師的房間仍然明亮。她低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來(lái)和我們祖國的力量。當我們看到老師再次把他疲憊的身體拖到講臺上時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，老師的無(wú)私感動(dòng)了我們。

　　書(shū)山有一條勤奮的道路，學(xué)習的'海洋是無(wú)盡的。這是老師經(jīng)常告訴我們的。是的。成功在于給予。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子精心培養成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。老師在這個(gè)過(guò)程中付出了多少心血和汗水！老師，你給了我戰勝困難的知識和勇氣。老師，我們不能把你對我們所做的還給你。

　　老師，你還記得那個(gè)春天嗎，下午放學(xué)后下起了傾盆大雨，所有的學(xué)生都走了。只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆。你看見(jiàn)了我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心從寒冷變得溫暖。當我回家的時(shí)候，我正要給你拿杯熱茶，但是你已經(jīng)在雨中消失了。你多么無(wú)私��！老師

　　我贊美你，你就像一盞明燈，在茫茫大海中照亮我們的路。老師，我贊美您的無(wú)私，您的高貴，以及您為我們所做的一切！

老師的作文10

　　每一位老師都有一雙獨特的手。

　　數學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個(gè)阿拉伯數字組成無(wú)數算式，讓我們在思維的海洋中漫游。

　　語(yǔ)文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫(xiě)出工整的拼音字母，教會(huì )我們生字，教會(huì )我們做人，用勤勞的.雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

　　美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著(zhù)馬良的神筆揮灑自如，把花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸描繪得栩栩如生。在冬天

　　“采”來(lái)春天的花兒，在夏天“摘”來(lái)秋天的果實(shí)，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。

　　……

　　老師，用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識，帶來(lái)了歡樂(lè )。老師，用寬厚的大手牽著(zhù)我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

　　愛(ài)老師，愛(ài)他們那沾滿(mǎn)粉筆末卻依然美麗的雙手！

老師的作文11

　　老師已經(jīng)笑過(guò)很多次了。在3年級的第一學(xué)期，在班長(cháng)的競選演講中，我的手一直在顫抖。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“來(lái)吧！”你能做到的。所以我全速閱讀了這篇演講，最后我成功了。我感到非常高興。老師微笑著(zhù)消除了我的.恐懼。

　　在學(xué)校里每個(gè)人都舉行的英語(yǔ)演講活動(dòng)中，我的心臟像一只小兔子一樣狂跳不止。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：老師信任你，一定會(huì )為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。我沒(méi)有辜負老師的期望，取得了好成績(jì)，獲得了一等獎。

　　有一次我在一個(gè)班里工作，我帶領(lǐng)每個(gè)人仔細地打掃班級的每個(gè)角落，擔心健康紅旗不會(huì )落到我們班。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：你做得很好，我們一定會(huì )得到它。這篇文章來(lái)自嘉園書(shū)記。經(jīng)過(guò)檢查，郭校長(cháng)給了我們滿(mǎn)分。我開(kāi)心地笑了。我的幾篇作文發(fā)表在《生活報》上。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你太棒了！”下次再努力點(diǎn)，不要驕傲！

　　班的花瓶被我的同學(xué)不小心打碎了。我從家里拿了一個(gè)。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：謝謝你為班級做出這么大的貢獻。將來(lái)，我會(huì )更加關(guān)注集體，幫助我的同學(xué)克服困難。

　　老師的微笑是一種鼓勵、信任和關(guān)懷。她的微笑讓我感覺(jué)特別溫暖。

老師的作文12

　　我們的語(yǔ)文老師是黃。她是一名年輕的女教師。我非常欽佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默，另一個(gè)是健忘。老師

　　黃的頭上長(cháng)滿(mǎn)了黑色的`長(cháng)發(fā)。她的鼻子很小，耳朵很小，淺色眉毛下有一雙銳利的眼睛。她還戴著(zhù)一副眼鏡，充滿(mǎn)智慧。

　　我記得在一次雞蛋比賽中，陳嘉容的鵝蛋在戰斗中戰無(wú)不勝。沒(méi)有人的雞蛋能和他的雞蛋競爭。因此，黃先生宣布贏(yíng)了比賽并舉起了手，就像拳擊比賽中裁判舉起了獲勝者的手一樣，這引起了在場(chǎng)的同學(xué)們的大笑，并稱(chēng)他為雞蛋打架王�？�，我們的老師多幽默��！老師

　　黃不僅幽默而且健忘。有一次，黃老師布置了她的語(yǔ)文作業(yè)，讓我們分發(fā)字帖，但是她在哪里都找不到字帖。當時(shí)，我們班的同學(xué)戴蒙說(shuō)，她一聽(tīng)說(shuō)就派人到辦公室找她，她確實(shí)找到了。多健忘的老師啊。

　　這是我欽佩的老師。她非常幽默。雖然有時(shí)她很健忘，但我仍然深深地愛(ài)著(zhù)她。

老師的作文13

　　老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的`雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。

　　記得開(kāi)學(xué)頭一天，您來(lái)教我們語(yǔ)文。第一節課，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說(shuō)錯了，被您批評。有的同學(xué)遲疑地舉起了手，其他同學(xué)則默默地坐著(zhù)。這時(shí)，您叫一位沒(méi)舉手的同學(xué)起來(lái)回答。那位同學(xué)低著(zhù)頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來(lái)，然后，吞吞吐吐地、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)您的問(wèn)題。我們都笑了，那個(gè)同學(xué)的臉更紅了，紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。這時(shí)，您沒(méi)有責備他，卻用親切又和藹的口氣對他說(shuō)：“聲音再大一點(diǎn)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )批評你的，好好回答問(wèn)題�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了李老師的話(huà)，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問(wèn)題�！盎卮鸬谜婧�，我們把掌聲送給他�！� 老師邊說(shuō)邊帶頭鼓起了掌。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，那位同學(xué)高興極了，露出了開(kāi)心的笑容。從那以后，在您的課上，我們都愛(ài)積極發(fā)言，因為我們知道，即使我們回答錯了，您也不會(huì )批評我們，只會(huì )鼓勵我們。

　　老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

老師的作文14

　　要在我們學(xué)校提起300老師，沒(méi)有一個(gè)人不豎起大拇指的！什么？不信？好！今天，我就給各位說(shuō)說(shuō)我們300老師的那3個(gè)100！

　　相貌100分：如果我們300老師生在古代，那中國的歷史上將會(huì )是5大美女，因為我們300老師長(cháng)得可算是絕了：韓彩英的眼睛呀宋惠喬的眼；李多海的鼻子呀李泰蘭的'嘴{雖然我說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但300老師在我們心中那絕對是沉魚(yú)落雁}

　　時(shí)髦100分：300老師愛(ài)時(shí)髦在我們班上可出了名！我還記得有一段時(shí)間流行波西米亞大卷發(fā)，300老師竟將自己的直發(fā)燙成了大卷發(fā){還是金黃的}，她硬是從東方美女變成了美國辣妞，這使我們同學(xué)大跌眼鏡！

　　負責100分：雖然300老師經(jīng)常干一些令人哭笑不得的事，但300老師對我們相當的負責。我還記得有一次300老師的舌頭發(fā)炎了，不能說(shuō)話(huà)，但她還是堅持給我們上課{300老師是用夸張的動(dòng)作來(lái)表達她的意思，雖然同學(xué)完全沒(méi)聽(tīng)懂}�？粗�(zhù)300老師那滑稽的樣子，我們表面裝作嘲笑300老師的樣子，其實(shí)心里已經(jīng)泣不成聲了！

　　這就是我們的300老師——一個(gè)令同學(xué)們嘖嘖贊嘆的300老師！

老師的作文15

　　是她，帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入知識的殿堂，是她，點(diǎn)亮了智慧的燈籠，是她，推開(kāi)了問(wèn)題的大門(mén)，找到了關(guān)于答案的鑰匙，對我們的教導宛如春風(fēng)掃入落葉，留下干凈舒適的道路，又好像蒙蒙細雨洗凈了內心的雜念，猶如勤奮的園丁修剪著(zhù)祖國的花朵，像清潔工人清掃著(zhù)學(xué)生腦中的殘渣，她就是我們敬愛(ài)的老師。

　　我的老師姓王，是一位講課豐富有趣的女老師，個(gè)子不是太高，大約有一米六幾，她擁有著(zhù)似星星般明亮的眼眸，看人時(shí)仿佛眼底里盛著(zhù)一處幽幽的'深水潭，簡(jiǎn)直能把人看穿，身體很胖，深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強，是一根又粗又長(cháng)的掃帚把，更可怕的是在于它很結實(shí)，計算題、應用題、填空題等各種不該錯的題錯了，王老師就會(huì )拿出棍子，“碰碰”得敲幾下手，保準你的手不過(guò)兩三天是不會(huì )好起來(lái)的，記得有一次，上課鈴響了，過(guò)了大半天老師還沒(méi)來(lái)，我們班已經(jīng)鬧翻天了，唱歌上桌子的都有，正在這時(shí)王老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“全體罰抄課文”“��！不要，我們錯了！”“騙你們的”“哈哈哈……”

　　這就是我的老師，這就是我們班獨一無(wú)二的老師，愿老師能永遠年輕幽默。

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