小學(xué)生讀后感（精選）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀后感 篇1
暑假里，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補牢》。
這個(gè)故事主要說(shuō)了：從前，有個(gè)人養了一群羊。有一天清早，他發(fā)現羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺(jué)得羊已經(jīng)丟了，再去補羊圈已經(jīng)沒(méi)有用了。第二天早上起來(lái)，他發(fā)現羊又少了一只，他還存著(zhù)僥幸心理，想著(zhù)狼應該不會(huì )再來(lái)了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的沒(méi)少。沒(méi)想到過(guò)了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒(méi)有聽(tīng)鄰居的話(huà)。這一次，他沒(méi)有猶豫，積極行動(dòng)起來(lái)，馬上把羊圈補好，從此就再也沒(méi)有少過(guò)羊。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們在生活中犯了小錯誤，要想辦法去補救，不能放任不管。小小的錯誤不去及時(shí)改正，就會(huì )像滾雪球一樣越來(lái)越大。認識自己的`錯誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的錯誤，不會(huì )讓自己后悔莫及。
以前，我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)，小寫(xiě)字母寫(xiě)成大寫(xiě)，做數學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數字抄錯，考試時(shí)扣了不該扣的分數。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導，我認識到了自己的錯誤，及時(shí)把這些錯誤改掉了，現在每次考試分數都比以前提高了不少，老師還特意表?yè)P了我，我真的很高興。
亡羊補牢尤未晚也，親愛(ài)的伙伴們，如果我們犯了錯誤，要及時(shí)聽(tīng)取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學(xué)生讀后感 篇2
讀了《當代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍斷了。爸爸回來(lái)后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸承認錯誤，沒(méi)想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個(gè)人只有敢于認錯，向錯誤宣戰，才能從錯誤中真正的吸取教訓從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺(jué)得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問(wèn)了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了�！蔽倚睦锇迪玻汉呛�，媽媽沒(méi)發(fā)現。
等到我放學(xué)放學(xué)回來(lái)后。媽媽面部嚴肅的`說(shuō)：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“吃······了”媽媽非常生氣的說(shuō)：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著(zhù)我扔的那一塊饅頭。又說(shuō)“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽(tīng)。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著(zhù)！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
《當代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績(jì)。每一本《當代小學(xué)生》上都有一些思維訓練題，讓我們轉動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。
《當代小學(xué)生》是一本非常好的書(shū)，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當代小學(xué)生》的世界吧！
小學(xué)生讀后感 篇3
《當代小學(xué)生》是我喜愛(ài)的報刊之一。里面有許許多多的名言佳句以及一些激發(fā)我們智力的問(wèn)題。
有一篇，我很喜歡，它叫《破繭化蝶的讓克雷蒂安》。讓.克雷蒂安，全名約瑟夫雅客;讓克雷蒂安。他于1993年當選加拿大總理。主要講了：讓;克雷蒂安在一個(gè)城鎮里出生了。他特別丑，人們都不贊賞他�？伤约簠s快活地成長(cháng)著(zhù)。但是一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，讓他右側的臉失去感覺(jué)，嘴角歪向一邊，說(shuō)話(huà)變得結結巴巴，一只耳朵也失去了聽(tīng)力。他傷心不已非常沮喪。他的.媽 媽通過(guò)破繭化蝶的毛毛蟲(chóng)也是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才變成蝴蝶的道理來(lái)教育他。從此，他的童年經(jīng)歷了磕磕絆絆，受了許多苦，最終，他說(shuō)話(huà)變得流利了，終于改變了自己的命運。
成年后的他，參加了國家總理的選舉，結果他幼年的故事感動(dòng)了人們，得到了大家的認可，成為了國家總理。這篇讓我感動(dòng)萬(wàn)分，使我明白：成長(cháng)，是一個(gè)磕磕絆絆的過(guò)程。有時(shí)候，命運之神似乎把你忘了，不肯為你打開(kāi)一扇通往成功的大門(mén)。這個(gè)時(shí)候，不要傷心，不要難過(guò)，想想這位加拿大的總理。當你困惑時(shí)，請堅定你的信念，用力地敲響屬于你的幸運之門(mén)。
在《當代小學(xué)生》中，不僅僅是這一個(gè)小故事，還有許許多多小故事都蘊含著(zhù)一定的道理。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上《當代小學(xué)生》，做一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)者。
小學(xué)生讀后感 篇4
這本書(shū)主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他。阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十三歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的'能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
小學(xué)生讀后感 篇5
父愛(ài)如一盞明燈照亮人們的前程，又如一座燈塔給迷途的船兒指引航向。父子情如太陽(yáng)與植物，太陽(yáng)用自我的光輝給植物送去能量，父親用父愛(ài)的陽(yáng)光哺育孩子的成長(cháng)�！豆防滋亍方o了我這樣的思想感染。
前幾天，我讀了莎士比亞的四大杯具之一《哈姆雷特》。莎士比亞是法國的著(zhù)名戲劇家，主要作品有《奧賽羅》、《李爾王》。在著(zhù)部小說(shuō)中，講述了一個(gè)很感動(dòng)人的故事：王子哈姆雷特突然接到了母親的一封書(shū)信。信中寫(xiě)道他的父親已經(jīng)去世，讓他回國來(lái)奔喪。哈姆雷特回到本國后，越來(lái)越覺(jué)得不對勁，最終發(fā)現是叔叔害死了自我的父王。然后，他謀殺了他的叔叔，并且自我也被殺害了。
經(jīng)過(guò)這篇小說(shuō)，看出了父親與兒子感情有多深，這真是令人佩服。而此刻社會(huì )中的一些人，父親與兒子的感情就如一盆清水，淡淡的，幾乎一點(diǎn)濃烈的色彩都沒(méi)有。
父子情深。此刻的孩子與父親不是爭吵就是打鬧，當孩子的何曾想過(guò)父親生你養你，領(lǐng)著(zhù)你走上人生之路，陪著(zhù)你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，其中有多少為你付出的酸甜苦辣。應當說(shuō)，哈姆雷特對父親的感情是深深的，太值得我們此刻的孩子想一想了（當然，為父報仇也不能殺人啊，并且把自我的.生命也搭了進(jìn)去）。
中國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的美德之邦。但社會(huì )上，“父子之交淡如水”也不是沒(méi)有。一個(gè)民族的優(yōu)秀美德和素質(zhì)，更多地體此刻家庭中，就好像哈姆雷特和他的父親一樣，為了對父親的深深感情，不惜自我的一切。
想到這兒我不禁要哭了，細心地打開(kāi)這本書(shū)，在扉頁(yè)上寫(xiě)上五個(gè)字：父親，我愛(ài)你！我的心里霎時(shí)溢滿(mǎn)了歡樂(lè )。
抬起頭，望向明亮的窗外，太陽(yáng)的光線(xiàn)那么溫暖，鳥(niǎo)兒在藍天的懷抱里飛翔。
小學(xué)生讀后感 篇6
巴甫洛夫大一位偉大的生物學(xué)家，他在臨死前都還要口授生命衰變的感覺(jué)，為“自己”一生摯愛(ài)的生物事業(yè)留下更多的感性材料，為了生物學(xué)，他對于人們的關(guān)心、探望不近人情地加以拒絕，這些都表現出了他對工作的勤奮、豁達、超然、鎮靜、無(wú)私、無(wú)謂的精神。讀完這篇文章，我深深地被巴甫洛夫那種精神，那種為生物學(xué)奉獻一生的精神所折服了，巴甫洛夫為了生物學(xué)的'事業(yè)在與死神較量呀！跟巴甫洛夫比較起來(lái)，世界上又有多少人心里只有錢(qián)，而且，那群人愛(ài)錢(qián)愛(ài)得把自己看作一張鈔票，臨死錢(qián)，心里還想著(zhù)錢(qián)，手里還拿著(zhù)錢(qián)，這樣才能安然地死去。
而巴甫洛夫卻截然不同，他只是無(wú)謂的向人類(lèi)做出巨大的貢獻�，F在，我的任務(wù)就是學(xué)習，就是把知識都學(xué)進(jìn)大腦內。我就把學(xué)習看作是一種職業(yè)，一種事業(yè)，也就是說(shuō)，我現在需要完成的任務(wù)就是學(xué)習，我就要向巴甫洛夫一樣，把事業(yè)看作自己生命的一部分；我則就把學(xué)習看作生命的一部分想到這里，我對自己?jiǎn)?wèn)一下，我做到了嗎？沒(méi)有。在平常，老師一多布置點(diǎn)作業(yè)，我就會(huì )在心里埋怨：老師真是的，明明知道我們最近的學(xué)習任務(wù)多，難道就不能體諒一下我們做學(xué)生的嗎？；做作業(yè)的時(shí)候，一遇到比較難點(diǎn)的題目就不去動(dòng)腦子，不去思考一下；有時(shí)，我甚至上課不好好聽(tīng)講，心里想別的事，這些都是不主動(dòng)學(xué)習、不刻苦的表現。所以，我要把巴甫洛夫這種勤奮、無(wú)私、無(wú)謂的工作精神，變成我學(xué)習的動(dòng)力。我想：不管是在學(xué)習上，還是在以后的工作上，我都要像巴甫洛夫那樣！
小學(xué)生讀后感 篇7
在寒假里，我讀了黃蓓佳寫(xiě)的第三部?jì)A情兒童小說(shuō)——《我飛了》。這部長(cháng)篇兒童小說(shuō)主要講述了小學(xué)高年級學(xué)生單明明熱情、仗義，酷愛(ài)中長(cháng)跑，卻過(guò)早地失去了母愛(ài)，生活在沮喪中的他一心盼望著(zhù)生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來(lái)的男生杜小亞無(wú)意中成為了鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念，伴著(zhù)單明明成長(cháng)，伴著(zhù)六（3）班成長(cháng)。畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來(lái)了。
今后，還會(huì )有更高、更遠、更美的飛翔，在等待著(zhù)單明明和他的同學(xué)。整部小說(shuō)激情蕩漾，既有對現實(shí)生活的真切描繪，又結合了浪漫的魔幻手法，在作家以往的`寫(xiě)作風(fēng)格上有大膽的突破和成功的嘗試。單明明他很正直。當筱桂花馬上就要上當受騙時(shí)，單明明毫不猶豫地站了出來(lái)，與那個(gè)可惡的騙子打了一架，還不告訴自己的父親。如果當時(shí)單明明袖手旁觀(guān)的話(huà)，那么倒霉的就是筱桂花，而且騙子也會(huì )更加猖狂、放肆。
但是，我們要是能做到這一點(diǎn)，社會(huì )就會(huì )更和諧啦！單明明還很體諒別人。當杜小亞和單明明一起扮演狄狄兒和彌蒂兒時(shí)，杜小亞覺(jué)得扮演彌蒂兒很難堪，單明明換位思考了一會(huì )兒，就不再笑了。朋友在一起，最重要的就是體諒別人，不會(huì )換位思考，他還會(huì )有朋友嗎？做人有會(huì )體諒別人的心情。這是一本值得同學(xué)們閱讀的書(shū)。
小學(xué)生讀后感 篇8
《當代小學(xué)生》是我最喜歡的刊物。每當新一期的它又飄然而至的時(shí)候，我的眼睛都會(huì )“锃”地一亮，接著(zhù)便如饑似渴的讀了起來(lái)。
“小星星”中的一個(gè)個(gè)小伙伴，讓我十分欽佩。我欽佩他們的多才多藝，欽佩他們的刻苦用功，更欽佩他們的樂(lè )觀(guān)的心態(tài)�！靶⌒切恰弊屛铱吹搅俗约旱牟蛔�，我要取其之長(cháng)，補己之短。
“名人故事”里那一位位偉人對學(xué)習的`刻苦、對工作的一絲不茍、對科學(xué)的嚴謹，給了我很大的啟迪。它使我明白，要想成功，就必須付出不懈的努力。
“佳作賞評”讓我陶醉在一段段美文中，讓我悟出了許多的道理。而且，“佳作賞評”不僅讓我盡情享受了閱讀的樂(lè )趣，豐富了我的視野，還讓我積累了很多好詞好句，使我的習作更加出彩。
最讓我喜歡的就數“思路·方法·技巧”了�！八悸贰し椒āぜ记伞弊屛覍W(xué)會(huì )了許多解題的技巧。它就像一位知心的大姐姐一樣，耐心的給我講題。他是我數學(xué)學(xué)習的“導航儀”。
“校園科技風(fēng)”中的小作者不得不讓我對他們豎起大拇指——他們善于發(fā)現問(wèn)題，并且通過(guò)自己的觀(guān)察和思考來(lái)解決問(wèn)題。其實(shí)生活處處有學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵是做一個(gè)有心人！
《當代小學(xué)生》這本期刊讓我受益匪淺。它好像是一只船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋；它好像是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)；它好像是一位老師，孜孜不倦地教誨著(zhù)我；它也好像我的一位忠實(shí)的伙伴，見(jiàn)證了我的進(jìn)步，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
小學(xué)生讀后感 篇9
我要學(xué)習肚肚狼有愛(ài)心、又善良、珍惜友情、知道感恩，同時(shí)學(xué)習他為了實(shí)現自己的美好愿望努力工作、努力地生活的態(tài)度。努力就會(huì )有收獲。
咸水沽第四小學(xué)四年六班劉妍《月光下的肚肚狼》讀后感
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，不能過(guò)多的以貌取人。也許，你最歧視的人，卻是最關(guān)心你的人，而你最關(guān)注的人反到是最忽略你的人。表面上要好的朋友，也許心里暗藏敵意。相反，表面上有愁的兩個(gè)人，也許心里有愧于對方。所以，你看到的'，不一定是別人心中所想的；你看到的，也不一定是真實(shí)的。
咸水沽第四小學(xué)四年六班王若冰《一百條裙子》讀后感
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，命運像一臺天秤，誰(shuí)努力進(jìn)取，命運的天秤就偏向誰(shuí)。小林憑著(zhù)勇氣和執著(zhù)改變了厄命運，過(guò)上了幸福生活，大林卻因為走捷徑找個(gè)富翁爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，所以我一定要以小林為榜樣，做命運天秤的寵兒。
咸水沽第四小學(xué)四年六班孫圓夢(mèng)《大林和小林》讀后感
讀了這本書(shū)，讓我感悟到了一個(gè)道理。人生的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )有許多的挫折，我們應該向雪洛學(xué)習，學(xué)習她勇敢的精神。遇到困難不退縮，利用自己的勇敢和機智就會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮的力量，就一定能取得成功！
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小學(xué)生讀后感 篇10
近期，我看了一本小說(shuō)。書(shū)封面四個(gè)大字“青銅葵花”把我吸引住了。在這本書(shū)里，青銅葵花不僅是一個(gè)雕刻的藝術(shù)品，還是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間濃濃的親情。在這本書(shū)中，你可以領(lǐng)悟到，人與人之間的信任。倆主人之間的尊重、友愛(ài)與互助又浮現在我的腦海。
這是曹文軒的.經(jīng)典散文集之一《青銅葵花》這篇小說(shuō)主要記敘了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ǖ母赣H不幸掉水身亡，而青銅一家十分貧困。6歲的青銅是一個(gè)啞巴，一個(gè)偶然的巧合，一個(gè)特別的機緣使城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起成長(cháng)，一起嬉戲，一起玩耍。甚至互相照顧對方�？衫咸鞝攲λ麄冞@一家的命運不公又能怎樣？還不是要去面對現實(shí)嗎？
當然葵花12歲那年，命運又將召她回城市，盡管葵花百般的不愿意，那又何妨？從此，青銅常常遙望著(zhù)葵花所在的地方，發(fā)出了他內心的第一次呼喊：“葵花——”
你們看，青銅與葵花的友情是多么深。這本書(shū)的內容多么豐厚。故事情節多么容易深深印在心上，不覺(jué)浮現在腦海里。難道青銅和葵花的善良與友誼不能深深打動(dòng)人心嗎？
這本書(shū)，使我感受到了濃濃的親情，看到了溫馨的畫(huà)面，也告訴我：好好珍惜現在屬于你的一切，守住，留住，你現在所有的快樂(lè )！
小學(xué)生讀后感 篇11
《論語(yǔ)》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代，這可是每個(gè)做學(xué)問(wèn)的人都必讀的一本書(shū)哦！這本書(shū)里編錄了孔子和弟子的.言行，還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們可以通過(guò)它懂得在生活中如何處事，怎樣做人。讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，我就從中獲得了一些啟示。
有一次考試，我拿到考卷一看，卷面上的題目都挺簡(jiǎn)單的。于是，我便飛快地做了起來(lái)。做完后，發(fā)現時(shí)間還有許多，我便東張西望起來(lái)。我看見(jiàn)有的同學(xué)和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢！而有的同學(xué)仍在認真地答題，哪怕做完了也在仔細地檢查。我見(jiàn)了，心想：是啊，做得快又有什么用呢？要效率高才行��！有時(shí)間為什么不檢查一下呢？于是，我又認真地檢查了起來(lái)。
沒(méi)想到，我檢查了一遍后，才發(fā)現原來(lái)有些題目設有“陷阱”，很容易出錯。于是，我連忙把它們都一一改正過(guò)來(lái)。剛改完，下課鈴就響了，真險��！
幾天后，考卷發(fā)下來(lái)了。哈，考得還不錯，９５分！而那些沒(méi)檢查的同學(xué)和粗心大意的同學(xué)考得都不太理想�？墒�，奇怪的是那些平時(shí)成績(jì)好的同學(xué)這次也考得不怎么樣。這時(shí)怎么回事呢？這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在批評那些同學(xué)：“做得那么快有什么用！一點(diǎn)也不仔細，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )錯，太不應該了！”
我這才恍然大悟。突然，我腦海中出現了《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：“欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成�！蔽乙幌伦芋w會(huì )到了這句話(huà)的真正含義：做任何事都不能一味求快，必須非常認真，非常仔細，這樣才能把每件事都做好。做事是這樣，學(xué)習更是如此。
小學(xué)生讀后感 篇12
生活在大城市里的孩子們，你們還不覺(jué)得自己很幸福嗎？你們還不滿(mǎn)足于現在生活的狀態(tài)嗎？
其實(shí)，我們已經(jīng)非常好了，我們都是泡在米缸里的老鼠，我們都是在溫室里發(fā)芽的種子，我們應該知足了�？纯�，張大你的眼睛看看吧——寬敞明亮的臥室，軟綿綿的床，難道這還不算是美好的生活嗎？
這本《霧都孤兒》講述的是一個(gè)叫奧利弗。退斯特的小孩一生下來(lái)就失去了母親，被濟貧院撿到。結果誤入賊窩，又被救到一個(gè)好心的老紳士家里。在與賊窩拉扯了幾次后被收養在露絲小姐家中。，最后直搗賊窩的'故事。
作者通過(guò)小說(shuō)傳達了正義必將戰勝*的信念，告訴我們要分清善與惡，并且希望人們要懂得愛(ài)，懂得去愛(ài)別人，整部小說(shuō)自始至終都洋溢著(zhù)愛(ài)的力量。
想一下，如果一生下來(lái)就失去了母親，被濟貧院撿到，你會(huì )怎么想？有的人可能會(huì )發(fā)瘋，也有的人可能因壓力太大而去*。但奧立弗沒(méi)有這樣做，他只是擔當著(zhù)巨大的壓力生活了下去。他，才是一個(gè)真正的英雄。
讀完這本書(shū)后，我的心里一下子有了一種前所未有的輕松感，又突然躥出來(lái)一種滿(mǎn)足和幸福的感覺(jué)，同時(shí)還帶著(zhù)一份同情之心，真是滋味嘗不盡啊。
所以，我們更應當珍惜現在的生活，珍惜現在生活中的每一刻，滿(mǎn)足，感恩于我們現在的生活和給予我們美好生活的人。
要懂得愛(ài)，還要懂得去愛(ài)。
小學(xué)生讀后感 篇13
《當代小學(xué)生》是我最喜歡看的書(shū)籍之一。每每讀到它里面的故事情節，都 會(huì )讓我愛(ài)不釋手，它伴我成長(cháng)，給我啟迪，催 我?jiàn)^進(jìn)，是我人生道路上的一盞“指路燈”。
在《當代小學(xué)生》中，最讓我感動(dòng)的第一個(gè)故事是《名人故事》“網(wǎng)壇李娜”的事跡：從她很小的時(shí)候跟在自行車(chē)后面練習跑步，到通過(guò)拼搏成為網(wǎng)壇新星，再到奧運賽場(chǎng)上的奮力拼搏的.動(dòng)人事跡，讓我感觸很深，我被她那種頑強不屈的毅力深深地打動(dòng)了，從此無(wú)論是在生活中還是學(xué)習中我都以李娜為榜樣敢于戰勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來(lái)了，班主任老師給媽媽打了電話(huà)想讓媽媽來(lái)接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點(diǎn)困難算得了什么呢，我便對自己說(shuō)：要向李娜學(xué)習，堅持就是勝利！于是我咬牙帶病聽(tīng)完了課才回家，終于戰勝了自己。
第二個(gè)故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關(guān)愛(ài)他人，譜寫(xiě)出精彩的人生的事跡 ，讓我明白了：不但要做一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生，而且要品德高尚，要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。從此以后，我改變了自己以往的任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的夸獎。
《當代小學(xué)生》是我成長(cháng)的動(dòng)力，它讓我明白道理，學(xué)到知識 ，每當我心情不好的時(shí)候 ，是它來(lái)凈化我的心靈，從書(shū)中找到開(kāi)心與喜悅，每當我被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候，它又會(huì )警告我：人外有人，天外有天！我愛(ài)《當代小學(xué)生》，愿它日日伴我成長(cháng)！
小學(xué)生讀后感 篇14
今天我向同學(xué)借了本《哈利波特》的書(shū)看，這本書(shū)主要講了哈利波特在1歲的時(shí)候父母被一個(gè)叫伏地魔的神秘人給殺了，鑰匙保管員海格奉魔法學(xué)校的校長(cháng)阿不思鄧布利多之命把哈利波特送到了費農德思禮夫婦家門(mén)口，也就是他的姨夫姨母的家。
哈利波特在姨夫家飽受欺凌，在碗柜里生活了十年，姨夫和姨母兇惡到極點(diǎn)，他們有個(gè)混世魔王兒子費農達力-----一個(gè)嬌慣，喜歡欺負人的.大胖子。費農達力只要一看見(jiàn)哈利波特就要對他拳打腳踢的，那時(shí)哈利波特不知道自己有魔法，所以任憑他們的欺負。但是在第11年后的一天，這一切的一切都發(fā)生了改變。那天郵遞員送來(lái)了三封信，有兩封是給姨夫的，一封是給碗柜里的哈利波特的。那封信很奇怪，即沒(méi)有郵票也沒(méi)有寫(xiě)發(fā)信任的名字。姨夫把信搶到自己手里，在燈光下清楚地看到兩行小字：邀請哈利波特去一個(gè)讓人覺(jué)得難忘不可思議的地方------霍格沃茨魔法學(xué)校。
看到這里我在想哈利波特的生活是那么的苦難，但是他卻很勇敢。再想想我們自己現在的生活是那么的幸福那么的快樂(lè )，要什么有什么，就像古時(shí)候的公主一樣，卻還在不停地抱怨著(zhù)許多的不滿(mǎn)。我暗下決心一定要好好學(xué)習，不辜負家人和老師對我的關(guān)心和愛(ài)護，要用好的成績(jì)來(lái)回報他們
在魔法學(xué)校，哈利波特不僅找到了好朋友，還學(xué)會(huì )了騎一把型號為光輪20xx的飛天掃帚在空中打魁地奇球，他發(fā)現那里的一切都充滿(mǎn)了魔力。假如我也有一把飛天掃帚，我會(huì )飛到烏云上把烏云趕走
，還會(huì )飛到北京天安門(mén)，看看它到底有多么的雄偉壯麗。我要學(xué)習哈利波特勇敢地面對生活的精神。
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