難忘的掌聲作文

難忘的掌聲作文（范例3篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的難忘的掌聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的掌聲作文1

　　在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，我們都少不了掌聲，掌聲賜予我們鼓勵，勇氣和信心。在我的成長(cháng)道路上，就有一次掌聲令我至今難忘。

　　記得那是讀五年級的時(shí)候，我要上臺演講《國旗下的講話(huà)》。我們學(xué)校每個(gè)星期一都有升旗儀式，升旗完畢后，就是某個(gè)班級里的一位同學(xué)代表上主席臺演講，演講完后我們就退場(chǎng)回教室了。

　　下個(gè)星期一正好輪到是我們班演講，老師在班里精打細選，最后選擇了我。我心里很歡喜，因為這意味著(zhù)老師對我的信任，但我又很害怕，怕自己在主席臺上太緊張說(shuō)錯了話(huà)，會(huì )辜負老師的一片期望。

　　時(shí)間很快過(guò)去了，到了星期一那天升旗儀式完畢之后，廣播里說(shuō)：“請（7）班的同學(xué)準備上臺演講，請（7）班的同學(xué)上臺演講……”我拿著(zhù)準備好的'演講稿，帶著(zhù)歡喜、激動(dòng)的心情上了臺。我對自己說(shuō)：“加油！池孜睿，你是好樣的，你一定可以的！”

　　我站在臺上，拿起麥克風(fēng)準備要說(shuō)時(shí)，可是我十分緊張起來(lái)。生怕自己會(huì )說(shuō)錯話(huà)，讓自己給班級抹黑，結果我說(shuō)話(huà)時(shí)斷斷續續，經(jīng)常出錯。同學(xué)們和老師聽(tīng)到我演講時(shí)太緊張了，都不敢說(shuō)話(huà)了，就很著(zhù)急。我看見(jiàn)老師的眼神好像在暗示我，“不要緊張，放松心情，大膽地說(shuō)出來(lái)�！蔽艺罩�(zhù)老師的話(huà)做，雖然比剛才好，但還是不夠連貫。

　　突然，老師大聲地跟同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們給池孜睿一點(diǎn)掌聲好嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“好！”說(shuō)完之后，我們班同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲，其他班的同學(xué)好像受到感染，也紛紛鼓起掌來(lái)，全校同學(xué)都在給我鼓掌。

難忘的掌聲作文2

　　在我的童年記憶里，有許許多多難以忘懷的事�？墒�，這些都已經(jīng)模糊了。但有一件事卻像烙印一樣深深地印在我的心里。

　　記得那是去年我上小學(xué)的時(shí)候，老師選我與王嵩、王啟豐等人演課本劇《差別》。為了參加“六一”兒童節，我們經(jīng)過(guò)刻苦努力的排練，終于經(jīng)過(guò)老師們精心的篩選，我們的節目被選上參加“六一”兒童節演出了。我高興得手舞足蹈。

　　終于盼到了兒童節這天，我們全校的師生步行來(lái)到了中心小學(xué)，其他學(xué)校的老師和同學(xué)們也都紛紛的趕來(lái)了。我看到操場(chǎng)上黑壓壓的人群令我心中不由得緊張起來(lái)。我按照媽媽告訴我的`方法，深深地吸取了一口氣，撫摩了幾下胸口，調整好自己的情緒。等待著(zhù)，等待著(zhù)…

　　突然聽(tīng)到“我們以熱烈的掌聲歡迎由老道洼小學(xué)選送的節目——課本劇《差別》。主持人說(shuō)道。我是劇中伴演者菜店老板。我以老板的身份緩慢的腳步走上臺去，此時(shí)的我心里緊張早已拋到九霄云外，我輕松而又熟練地表演著(zhù)，不但我這樣，我發(fā)現王嵩、王啟豐他們也像吃了定心丸一樣，各司其職，不慌不忙的說(shuō)著(zhù)他們的臺詞。這時(shí)我已經(jīng)走進(jìn)了課本劇中的場(chǎng)景……

　　我們順利的表演結束了，我聽(tīng)到了臺下傳來(lái)熱烈的掌聲，我抬頭看看評委，他們的臉上露出的贊許的目光。媽媽高興得在臺下也露出了燦爛的笑容。我知道，我成功了！我一蹦三尺高地走下了臺。

　　雖然時(shí)間短暫，但那鼓舞人心的掌聲，依舊回蕩在我的耳邊，它將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，鞭策著(zhù)我的，使我在今后的學(xué)習和生活給了我勇氣。

難忘的掌聲作文3

　　人生需要掌聲，因為掌聲是失落時(shí)的鼓勵、是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力、是對成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。

　　失敗時(shí)，掌聲是最好的安慰……望著(zhù)卷子上那刺眼的70分，我羞愧得無(wú)地自容。我不停地問(wèn)自己：“為什么考試那么粗心！為什么不認真檢查試卷……”不爭氣的淚水流了下來(lái)，我趴在桌子上嚎啕大哭。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要灰心，只要下次認真，你一定能考好的�！蓖�著(zhù)她真誠的目光，聽(tīng)著(zhù)她真摯的話(huà)語(yǔ)，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對她笑了笑。頓時(shí)，沮喪、失望、煙消云散。振作、希望充盈腦際。

　　拼搏時(shí)掌聲是無(wú)盡的動(dòng)力……還有100米。馬上就要到終點(diǎn)線(xiàn)了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時(shí)的信心、毅力都蕩然無(wú)存。怎么辦？怎么辦？是放棄，還是堅持？圍觀(guān)的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威，聽(tīng)到那充滿(mǎn)激情的掌聲，我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，拖著(zhù)沉重的'步子跑到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有取得第一的好成績(jì)，但是我贏(yíng)得了贊賞，我要感謝同學(xué)們的掌聲，是他們給了我無(wú)盡的動(dòng)力。

　　成功時(shí)，掌聲是無(wú)言的鼓勵……我的作文獲得了獎項，我拿著(zhù)獎狀站在講臺上。頓時(shí)，教室里掌聲四起，這掌聲中包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對我的肯定，包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長(cháng)的動(dòng)力，也是我邁上新臺階的源泉。

　　人生需要掌聲，它永遠是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達與寬容、是前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)向標。讓掌聲響起，因為人生需要掌聲。

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