音樂(lè )作文

音樂(lè )作文6篇【優(yōu)秀】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文6篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校舉辦音樂(lè )節活動(dòng)。

　　我和劉xx、等五個(gè)同學(xué)一起代表我們班去參加表演。

　　首先我們一邊有序的排隊化妝，一邊等著(zhù)比賽的開(kāi)始。不一會(huì )，全校同學(xué)都整整齊齊排著(zhù)隊進(jìn)來(lái)了。真是人山人海呀！我的心激動(dòng)的都快要跳出來(lái)了。

　　我們是18號。終于輪到我們了，我對自己說(shuō)：“不要緊張，要有信心”。開(kāi)始跳了，我還是有點(diǎn)緊張。當我看到同學(xué)們拿著(zhù)我們的海報，為我們加油、吶喊，感覺(jué)沒(méi)那么怕了。我還看到我的`好同學(xué)劉航在拼命的為我加油，感動(dòng)的我眼淚都快出來(lái)了。

　　表演結束了。我們得到了9。13分，是優(yōu)秀獎。雖然分數不是太高，但這次的活動(dòng)讓我愛(ài)上了跳舞。非常感謝學(xué)校為我們舉辦的音樂(lè )節！

音樂(lè )作文 篇2

　　對于一切事情只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。只有了熱愛(ài)才會(huì )從中體會(huì )到樂(lè )趣，收獲快樂(lè )；只有了熱愛(ài)，才會(huì )一直去追求，收獲成功的果實(shí)。

　　從三年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了音樂(lè )。每當音樂(lè )課上都會(huì )去盡情地歌唱，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )老師彈出的優(yōu)美的樂(lè )曲，各著(zhù)節拍那陶醉的神情，有節奏地敲擊。那一個(gè)個(gè)琴鍵迸發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。從那一刻起，我的`心中就萌發(fā)了對音樂(lè )的追求。

　　到了四年級時(shí)，媽媽給我報了單簧管班，這滿(mǎn)足了我對音樂(lè )的欲望，更深一步的了解，懂得了樂(lè )理知識，從最基礎的“哆、唻、咪”起步，如饑似渴地吹奏起樂(lè )譜，拿一個(gè)簡(jiǎn)單的練習曲，也學(xué)著(zhù)電視中音樂(lè )大師那樣閉著(zhù)眼睛，搖頭晃腦地吹奏起來(lái)，一吹就是一個(gè)多小時(shí)。吹得多了，我也就漸漸不滿(mǎn)足這簡(jiǎn)單易吹的片段練習曲了，除了老師布置的任務(wù)之外，又“大鬧天宮”，翻騰起舊的樂(lè )譜。雖然有時(shí)看不懂，也吹不出節奏，但仍然是如癡如醉，總是在作業(yè)之余帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。接著(zhù)又翻出了成堆的老歌，舊磁帶插進(jìn)英語(yǔ)用的復讀機里，躺在沙發(fā)上，陶醉地聽(tīng)起來(lái)，有時(shí)也跟頭流水地哼上一段。讓原本無(wú)聊的假日生活充實(shí)了起來(lái)。

　　六年級，我家擁有了一臺電腦，這讓我喜出望外，放起了一首首歌，看著(zhù)歌詞聽(tīng)了起來(lái)。一無(wú)事就坐在電腦旁聽(tīng)起來(lái)，放著(zhù)《單簧管波爾卡》、《G大調小步舞曲》等協(xié)奏曲，跟著(zhù)節奏打起拍子，有時(shí)激昂，有時(shí)緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水，而我的心也緩緩漸進(jìn)了大海。

　　隨著(zhù)我對音樂(lè )一步步的了解，我也更加愛(ài)音樂(lè )，它陶冶了情操，充盈了我的生活，帶給了無(wú)限的樂(lè )趣！

音樂(lè )作文 篇3

　　聽(tīng)著(zhù)葉子落下的聲音，仿佛有音樂(lè )伴隨般的令人陶醉。在這里，從來(lái)都有音樂(lè )，從來(lái)都有自己，還有未曾離開(kāi)的和早已離開(kāi)的。自從上了中學(xué)，我所聽(tīng)的音樂(lè )就漸漸的少了下來(lái)，到現在已經(jīng)淪落到只能在電視上湊和著(zhù)聽(tīng)，心中很不爽快。大概因為長(cháng)時(shí)間生活在缺乏音樂(lè )的世界里吧，我失去了以前的開(kāi)闊和樂(lè )觀(guān)，取而帶之的是疲憊和消沉。記得那個(gè)單純的時(shí)期（小學(xué)），我回家的第一件事情就是躺在床上聽(tīng)著(zhù)自己熟悉的歌曲，幻想，然后沉沉睡去，作業(yè)寫(xiě)到很晚也不介意，因為我有音樂(lè )。這是曾經(jīng)我理想的生活方式，輕松的坦然的。而現在這樣的生活也只能是幻想。過(guò)重的學(xué)習負擔讓我不得不忍痛割?lèi)?ài)，全身心投入應試......就是這個(gè)樣子的生活，讓我一天天開(kāi)始領(lǐng)略勝利快感，變得冷漠。朋友們說(shuō)我改變了不少。我說(shuō)沒(méi)有，只是你們還不夠成熟，語(yǔ)氣里的狂傲我只有我自己聽(tīng)得很清楚。那個(gè)時(shí)候，我無(wú)視著(zhù)任何感情的存在，任憑身邊的人離我而去，也毫不在意�，F在想想，或者自己已經(jīng)很累了，累到麻木。音樂(lè )音樂(lè )！我不再哼著(zhù)自己喜歡的歌曲。音樂(lè )音樂(lè )！我不再去聽(tīng)我熟悉的曲目。音樂(lè )音樂(lè )！我也不再討論我崇拜的明星（狂妄到無(wú)視任何人的存在，也自戀）。

　　在我的世界里出現了這一幕是我未曾料到的。市中心的夜景是美麗的。霓虹和星光的閃耀，車(chē)輛和行人的穿梭，還有音樂(lè )與幻想的結合。我站在天橋上，呆呆地，想著(zhù)那個(gè)80分的數學(xué)試卷，想著(zhù)老師的言語(yǔ)，一字一句刺得我心痛。仍舊沒(méi)有眼淚，沒(méi)有音樂(lè )的我早沒(méi)有了流淚的`習慣。始終要堅強，但我始終不知道哭也是堅強的一種體現。夏日的晚風(fēng)吹在身上感覺(jué)到一絲涼意，美麗的時(shí)候我的心卻是灰暗的......今天想起來(lái)如果當時(shí)有了眼淚，眼淚都是我的機會(huì )，成長(cháng)的滋味......這樣的歌在耳邊回蕩，我會(huì )是怎么樣一種狀況呢？流淚或是依舊選擇堅強？

　　一切照舊。消沉的初二上期，對音樂(lè )沒(méi)有任何感想。只愛(ài)看書(shū)，看韓寒的看魯迅的看錢(qián)鐘書(shū)的。欣賞韓寒諷刺的筆墨，沉浸于魯迅尖刻的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)慕著(zhù)錢(qián)鐘書(shū)冷味的調侃。挫折源源不斷而來(lái)，似乎要看看我還可以稱(chēng)到什么時(shí)候。其實(shí)真的怕了沒(méi)有我并不知道，只覺(jué)得累。我要完成老師教給我的任務(wù)，也不能辜負了那可笑的分數。但是，早已經(jīng)變得叛逆，管這些干什么。成績(jì)沒(méi)有下滑，反而在變好（我暈~）。冷漠里還或許透著(zhù)幾分熱情，偶爾幫同學(xué)解決幾到題目。這時(shí)候，我忽然發(fā)覺(jué)我的生命里少了一樣我重要的東西――自我。我并不是自己了？我的歡樂(lè )、熱情和樂(lè )觀(guān)哪里去了？日子總是混混沌沌不可以自己來(lái)左右。寒假，哪里也沒(méi)有去，媽媽去上班留下我在家里享受自由。我在溫暖的房子里睡著(zhù)了。夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)COCO在唱著(zhù)《自己》：只有夢(mèng)里才擁有自由氣息，誠實(shí)面對自己才有愛(ài)的決心......夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)樸樹(shù)在唱：快些仰起你那蒼白的臉吧，快些松開(kāi)你那緊皺的眉吧。你的生命她不長(cháng)，不能用她去悲傷......有冰涼的東西在順著(zhù)臉龐滑落，是咸的。我醒來(lái)對著(zhù)鏡子發(fā)現自己在流眼淚，便很慌忙地用紙巾將它拭去，不愿意承認我在哭。然而對著(zhù)鏡子里那清晰的自己的臉又怎么能不承認呢？鏡子里面的那個(gè)女孩蒼白的臉上的茫然，清晰可見(jiàn)。面對著(zhù)這樣的安慰，我覺(jué)得平靜了許多。我只是在經(jīng)歷了各種事物之后有了思想上的變遷�？墒菍τ谝魳�(lè )我是不是還需要呢？其實(shí)我的情節就像是動(dòng)聽(tīng)的曲目不是么？我的世界里永遠都有音樂(lè )的伴隨不是么？我同時(shí)擁有了現實(shí)的音樂(lè )，虛幻的音樂(lè )和人生的音樂(lè )不是么？沉浸吧，在音樂(lè )中甜睡，永遠不要醒來(lái)......

音樂(lè )作文 篇4

　　寫(xiě)隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長(cháng)，可能在家待久了吧。

　　總該音樂(lè )登場(chǎng)了。我找出來(lái)暑假為旅游而挑的幾百首純音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )寫(xiě)隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過(guò)，當時(shí)用的是家里的聽(tīng)讀機，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來(lái)覆去的聽(tīng)，寫(xiě)隨筆時(shí)未曾有過(guò)的輕松�？裳巯乱皇锹�(tīng)讀機的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽(tīng)老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂(lè )找了出來(lái)。

　　賞析這些音樂(lè )，那談不上，更何況還寫(xiě)著(zhù)隨筆，注意力未在音樂(lè )上。但無(wú)論我怎樣集中注意力，總也無(wú)法把耳朵堵上，無(wú)法不讓鼓膜震動(dòng)傳達至我的大腦�？伤�非但不影響我的思考，反而使寫(xiě)作的靈感更加豐富，字體也無(wú)意中認真了許多。

　　音樂(lè )在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的`感觸是不同的。在外旅游，望著(zhù)道路兩旁翠綠的山，耳朵里塞著(zhù)耳機聽(tīng)鋼琴在身邊彈出輕快的樂(lè )章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無(wú)限美好奇麗的想象；在飛機上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂(lè )曲無(wú)疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門(mén)不出的時(shí)期，音樂(lè )的出現使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書(shū)、手機之外，我了解世界的第三種方法。

音樂(lè )作文 篇5

　　我想設立一個(gè)節日，它的名字叫做“音樂(lè )節”。我會(huì )把這個(gè)節日放在1月14日。

　　我設立這個(gè)節日的原因是我希望每一個(gè)會(huì )音樂(lè )的人都有一個(gè)展現自己的機會(huì )。因為有的同學(xué)都會(huì )一些樂(lè )器，可是因為學(xué)校沒(méi)有組織同學(xué)去參加這些比賽，所以這些同學(xué)就沒(méi)有很好的機會(huì )來(lái)展現自己了。

　　在這一天每個(gè)人都可以放一個(gè)假，這一天不管你在哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )。在這一天一些音樂(lè )家啊，還有許多有名的歌星都會(huì )在一些地方開(kāi)演唱會(huì )。音樂(lè )家們也可以到一些地方去表演而且在音樂(lè )節的這一天這些地方的門(mén)票都是免費的。

　　當然，這個(gè)節日也不是只有這些歌星、音樂(lè )家們才能展示自己的。到了這一天所有來(lái)參加音樂(lè )節的人，都穿上漂亮的、各式各樣的華麗衣服，會(huì )彈樂(lè )器的人都可以到大街上來(lái)自由演奏，如果有不會(huì )樂(lè )器的人，就可以到大街上來(lái)盡情的唱歌、跳舞，在大街上還有很多花車(chē)一起巡游，還有著(zhù)名的藝人在和大家一起表演、游玩。演奏樂(lè )器的'人可以一邊走一邊唱，一邊彈奏一邊演唱，可以在這個(gè)城市的街道走來(lái)走去。一些演奏樂(lè )器的人還有一些唱歌的人可以組成自己的一個(gè)小樂(lè )隊或者演唱組合，然后聚集在這里展示自己的才藝，大家可以痛痛快快地玩上一夜，

　　我真希望有一天能實(shí)現自己的愿望，有一天讓我的夢(mèng)想成真。

音樂(lè )作文 篇6

　　對我來(lái)說(shuō)，世上最美妙的事莫過(guò)于在愜意的午后，獨自躺在床上曬著(zhù)溫暖的陽(yáng)光聽(tīng)一首優(yōu)美的歌。音樂(lè )，令我怡然自得；音樂(lè )，令我流連忘返；音樂(lè )，令我沉浸其中；音樂(lè )，令我不能自拔。音樂(lè )，就是我的最?lèi)?ài)。

　　很小的時(shí)候，對音樂(lè )的概念還不清晰，只知道在傷心的時(shí)候哼上兩句心情便會(huì )舒暢起來(lái)；而在高興時(shí)更是會(huì )情不自禁地唱上兩句，讓自己覺(jué)得興奮。也不管走不走調，更不管自己唱的到底是什么，只要有音樂(lè )，我就永不孤單，永不難過(guò)。那時(shí)候，音樂(lè )就是我最好的玩伴，有了它，我就永遠不會(huì )難過(guò)，它就是我開(kāi)心的`心情的守護神。

　　再大了一些，開(kāi)始在各方面接觸到音樂(lè )，也學(xué)習了一些樂(lè )器，唱歌也不再跑調了，但我對音樂(lè )的熱情依舊不減。不管每天多苦多累，我都要借音樂(lè )來(lái)抒發(fā)心底的感情，疲憊便會(huì )馬上消失。我對音樂(lè )的感情已經(jīng)變?yōu)榱俗孕牡装l(fā)出的愛(ài)。每周一次的音樂(lè )課就是我最快樂(lè )的時(shí)光。而每年一次的聯(lián)歡會(huì )就是我最好的在同學(xué)們面前展現的機會(huì )。那時(shí)候，音樂(lè )就是我最大的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)能有一天借助音樂(lè )登上舞臺，它就是我?jiàn)^斗、前進(jìn)的動(dòng)力。

　　現在，我對音樂(lè )的概念已經(jīng)十分清晰了。我漸漸地意識到音樂(lè )已經(jīng)成為了我生命中的一部分，我已經(jīng)再也無(wú)法舍棄它了。如果有一天我的生活里沒(méi)有了音樂(lè )，那么我將會(huì )感覺(jué)生命中缺少了一塊重要的組成部分。在我生病時(shí)，聽(tīng)上幾首歌，唱上幾首歌，病痛立刻會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。令我高興的是我對音樂(lè )的執著(zhù)換來(lái)了在音樂(lè )課的期末考試中音樂(lè )老師的一句“樂(lè )感很好”的夸獎。當時(shí)我因為這事興奮了整整一個(gè)星期�，F在，音樂(lè )是我的良藥，它充實(shí)我的生命，驅趕我的病痛，豐富我的生活，舒暢我的心情，它幾乎就是我的一切美妙事物的源泉。

　　音樂(lè )，是一首膾炙人口的田園詩(shī)，讓我喜愛(ài)有加；音樂(lè )，是一幅精美絕倫的山水畫(huà)，讓我如癡如醉；音樂(lè )，是一處山清水秀的風(fēng)景，讓我戀戀不舍。音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)！

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