《唯一的聽(tīng)眾》讀后感

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感[精華]

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《唯一的聽(tīng)眾》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感1

　　今天我學(xué)習了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，使我受益匪淺。讓我懂得有時(shí)候也需要善意的謊言的。

　　這篇課文講述了“我在音樂(lè )方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡，妹妹說(shuō)我拉小提琴就像在鋸床腿，我不敢在家里拉小提琴了，于是我在小區后面的小樹(shù)林拉�！薄拔野l(fā)現身后有一位老人，她極瘦極瘦，満頭銀發(fā)，看上去和藹可親。她說(shuō)她的耳朵聾了，還說(shuō)我拉的一定非常好，想做我每天早晨的聽(tīng)眾。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。我重拾自信，每天都盡心盡力的為一位耳聾的老人演奏。她看著(zhù)我手里打著(zhù)節奏，我常常忘記她是聾子。有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專(zhuān)修音樂(lè )的妹妹大吃一驚，我從妹妹那知道了老人的真實(shí)身份——音樂(lè )學(xué)院教授，不是聾子。從此我能在各種文藝晚會(huì )上面對成百上千的.觀(guān)眾拉小提琴，但我總有不得的想起那位“耳聾”的老人。

　　學(xué)了這篇課文使我懂的：善意的謊言可以讓人重拾自信。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，就是因為一個(gè)善意的謊言使得一位白血病患者撿回一條命。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感2

　　唯一“只有一個(gè)�！甭�(tīng)眾“只聽(tīng)別人講的人。一般來(lái)講聽(tīng)眾有很多人，但對一個(gè)音樂(lè )”白癡“來(lái)說(shuō)，有音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授聆聽(tīng)自己的表演。這份鼓勵與愛(ài)護是多么珍貴！

　　因為作者拉小提琴，就像在“鋸床腿”，父親和妹妹總是笑話(huà)他，可是那唯一的聽(tīng)眾，不但給了作者勇氣，更給了作者成功的信心。其實(shí)那一位教授他是這樣想的：每一的人都有天分，每一個(gè)人都可以成功。但是，成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到挫折和打擊。這時(shí)，就需要一些自信和鼓勵，才能讓前進(jìn)的腳步邁得更大，與成功的距離更近。我想：作者聽(tīng)到老人的`鼓勵，每天都刻苦的練習。因為他要給耳聾的人帶來(lái)快樂(lè )和幸福�？偹愎Ψ虿回撚行娜�！

　　雖然坐著(zhù)后來(lái)才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓勵。作者幾年后仍然記得那唯一的聽(tīng)眾。

　　我要感激那些將自信與鼓勵給予我們的人，我也要將自信與鼓勵給予他人。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感3

　　文章主要說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：作者以前剛剛學(xué)習拉小提琴的時(shí)候，總是很難聽(tīng)，一段時(shí)間后仍是如此，令他又沮喪又灰心�？墒�，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時(shí)候，她就在一旁認真地“聽(tīng)”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽(tīng)和鼓勵讓作者感受到真正的音樂(lè )的內涵，激勵他認真練習，使他拉出的`曲子越來(lái)越優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著(zhù)名的小提琴家。

　　��！多么好的老太太。我想雖然她聽(tīng)不到小提琴那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，但是她卻用心靈的傾聽(tīng)激發(fā)了一個(gè)小提琴家的成長(cháng)，她是多么的偉大。是啊，有的人聽(tīng)不到，有的人看不到，但只要我們應有一顆美好的心靈，那么他們會(huì )聽(tīng)到會(huì )看到世界的美好。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感4

　　唯一“只有一個(gè)�！甭�(tīng)眾“只聽(tīng)別人講的人，一般來(lái)講聽(tīng)眾有很多人，但對一個(gè)音樂(lè )”白癡“來(lái)說(shuō)，有音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授聆聽(tīng)自己的表演。這份鼓勵與愛(ài)護是多么珍貴！

　　因為作者拉小提琴，就像在“鋸床腿”。父親和妹妹總是笑話(huà)他，可是那唯一的聽(tīng)眾，不但給了作者勇氣，更給了作者成功的信心。其實(shí)那一位教授他是這樣想的：每一的人都有天分，每一個(gè)人都可以成功。但是，成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到挫折和打擊，這時(shí)，就需要一些自信和鼓勵，才能讓前進(jìn)的腳步邁得更大，與成功的距離更近。我想：作者聽(tīng)到老人的鼓勵，每天都刻苦的'練習。因為他要給耳聾的人帶來(lái)快樂(lè )和幸福�？偹愎Ψ虿回撚行娜�！

　　雖然坐著(zhù)后來(lái)才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓勵。作者幾年后仍然記得那唯一的聽(tīng)眾。

　　我要感激那些將自信與鼓勵給予我們的人，我也要將自信與鼓勵給予他人。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感5

　　今天，我讀了“唯一的聽(tīng)眾”，我很敬佩那位老人。

　　這篇課文介紹了：一個(gè)小男孩拉小提琴拉的非常不好，便在小樹(shù)林里練習。一位謊稱(chēng)自己是聾子的老教授鼓勵他，并做了小男孩唯一的聽(tīng)眾。小男孩拉琴的技術(shù)日益漸長(cháng)，已經(jīng)可以到各種晚會(huì )上拉琴。小男孩成功后，才知道老人不是聾子，而是首席小提琴手，他很感謝那位老人，而且只要一拉琴，就會(huì )想到這位老人。

　　我有一次寫(xiě)征文，題目叫“我心中的奧運”，我的媽媽就像文中的那位老人一樣，鼓勵我，幫助我，讓我順利的寫(xiě)完了。寄到雜志社，獲了二等獎，還登了書(shū)，心里可真高興。我只要一寫(xiě)作文，就會(huì )想起媽媽對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)。

　　這篇課文即豐富了我的`知識，又增強了我遇到困難不退縮的勇氣，它真是一篇好文章。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感6

　　當我讀完《唯一的聽(tīng)眾》的時(shí)候，眼睛不覺(jué)濕潤了。素有“音樂(lè )白癡”之稱(chēng)的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。誰(shuí)改變了“我”呢？是對自我兒子沒(méi)有一點(diǎn)期望的父親？不是。是說(shuō)哥哥是“音樂(lè )白癡”的妹妹嗎？不是。是一位耳聾的.音樂(lè )家。

　　我也有自我內心的聽(tīng)眾。

　　我的聽(tīng)眾是爸爸，每當我遇到困難時(shí)，爸爸就會(huì )鼓勵我說(shuō)：“遇到困難不是逃避，而是堅持不懈的努力�！�

　　我的聽(tīng)眾是媽媽?zhuān)�每次我和小伙伴鬧矛盾的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“寶貝，要學(xué)會(huì )寬容別人�！�

　　我渴望當別人唯一的聽(tīng)眾！

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感7

　　一個(gè)鼓勵的眼神，一句贊美的話(huà)語(yǔ)，激發(fā)了一個(gè)學(xué)琴少年堅持不懈地走下去，造就了音樂(lè )界中一個(gè)偉大的小提琴手。

　　——題記

　　從沮喪、自卑的陰影中走出來(lái)，拾回自己原來(lái)的自信和勇氣。這才是關(guān)鍵，這才是鼓勵的作用，這才是通向成功的第一秘訣，這才是老婦人的用心良苦之處……

　　唯一的聽(tīng)眾，一個(gè)唯一的欣賞者，同時(shí)也是一個(gè)唯一的支持者，唯一的鼓勵者。沒(méi)有老婦人的指點(diǎn)和引導，哪有這個(gè)學(xué)琴少年今天的成就？這，不僅僅是一種學(xué)習上的鼓勵，更是一種精神上的鼓舞！

　　“唯一的聽(tīng)眾”，表面上是指文中的老婦人，其實(shí)內在還隱含著(zhù)老婦人對“我”的鼓勵和支持。老婦人一句句詩(shī)一般的語(yǔ)言更是激發(fā)了“我”在學(xué)音樂(lè )的路上堅持不懈地走下去的動(dòng)力，那是一條通向成功的`光明大道。

　　鼓勵像一泓清泉，滋潤著(zhù)人們的心靈，鼓起了人們的勇氣，更給予了他人可貴的自信。接受別人的鼓勵，拾回失去的信心，這時(shí)，成功已經(jīng)離你不遠了。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感8

　　在我學(xué)過(guò)的課文里，有一篇叫《唯一的聽(tīng)眾》的課文使我受益終生，讀了這篇課文，我深有感悟。

　　這篇課文主要講了作者的小提琴技術(shù)很差，但有志者事竟成，在“耳聾”的老人鼓勵、關(guān)愛(ài)和勉勵下，最終一步步走向成功。其中我最難忘的是老人鼓勵作者的話(huà)語(yǔ)，從這些話(huà)語(yǔ)中可以看出老人發(fā)現作者缺乏自信，出于對年輕人的愛(ài)護，說(shuō)自己是聾子，聽(tīng)慣了親人對‘我’‘白癡’的評價(jià)，第一次聽(tīng)到別人的.稱(chēng)贊，讓作者充滿(mǎn)了快樂(lè )，讓作者有了面對老人拉琴的勇氣。還可以看出在老人默默地關(guān)心中，作者對自己有了信心。后來(lái)，老人用勉勵的眼神提示‘我’：失敗乃成功之母，藝無(wú)止境還需不斷努力。

　　是啊，我們的學(xué)習不也是這樣的嗎?在學(xué)習上有了這種耐心、恒心、信心和勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)，就一定會(huì )一步步走向成功!通過(guò)這篇課文，我感悟到了寬容和關(guān)愛(ài)能夠幫助別人走向成功，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’面對挫折，我們要勇于拼搏不輕易放棄!

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感9

　　大家都失去過(guò)自信心，有收獲過(guò)一些東西。當然我也一樣，我讀過(guò)《唯一的聽(tīng)眾》之后，深受感觸，當我讀完之后我淚流滿(mǎn)面。

　　故事是這樣的：文中講述了在爸爸和妹妹的話(huà)語(yǔ)中作者簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡，因此對作者的打擊很大，所以，作者找到了，樓去后面的小山上樹(shù)林里去練習，有幸遇到了一位極瘦的老婦人，老婦人給他了很多鼓勵，是他重獲力量，每天早晨都相約小樹(shù)林里拉琴，日積月累，作者終于必成大器。每次上臺表演的'時(shí)候都在想著(zhù)那位老婦人。

　　晚上，我躺在床上閉上眼幻想著(zhù)，生活中遇到大風(fēng)大浪時(shí)只要有信心，用心去體會(huì )其中的奧妙，就一定會(huì )有收獲。就像剛會(huì )走的小孩，只要有信心步子一定會(huì )走好走穩，要是失去信心一定剛邁出步子就會(huì )倒下。

　　這件事告訴我們：一個(gè)人只要有信心，搬一座山都不是問(wèn)題�？梢�是一個(gè)人沒(méi)有信心，哪怕是一個(gè)小石頭都能絆倒他。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感10

　　今天，我讀了課文《唯一的聽(tīng)眾》之后，感受很深。

　　《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文給了我啟發(fā)，所以，我要簡(jiǎn)單的`為大家概括一下這篇課文的主要內容吧：作者喜愛(ài)小提琴，但拉的卻十分難聽(tīng)。作者找了一片森林作為練習地，可遇見(jiàn)了一位老太太，那太太聲稱(chēng)自己是聾子，便天天聽(tīng)作者拉琴。漸漸地，作者的琴術(shù)進(jìn)步了許多，可回頭給妹妹一說(shuō)才知道，那個(gè)“聾子聽(tīng)眾”卻是一個(gè)音樂(lè )界非常有名望的大師……

　　讀完了課文《唯一的聽(tīng)眾》，我想到：我們每個(gè)人其實(shí)都是大師，一個(gè)十全十美的大師。只要我們努力，并且有信心和耐心，就一定會(huì )成功的!!

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感11

　　作者拉小提琴拉的不好，在家里人看來(lái)，他拉的.小夜曲就像在舉床腿，使作者十分沮喪，因為家人認為他拉的不好，他不得不到樓區后的小樹(shù)林拉。那里有一位老人他耳聾了，可每天都在樹(shù)林邊的凳子上，看作者拉琴，鼓勵他，表?yè)P他，結果作者拉的越來(lái)越好了。一個(gè)人成績(jì)不好，常常是因為只要考得不好，父母就罵，而成績(jì)好的是因為，考得好不好，父母都是鼓勵，表?yè)P，所以，天下的爸媽都像這位老人一樣的話(huà)，我想孩子們一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感12

　　今天，我讀了一篇課文，叫《唯一的聽(tīng)眾》，這篇課文對我感觸很深。

　　課文記講了‘’我‘’在一位音樂(lè )教授真誠無(wú)私的'幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì )啦小提琴，到能夠在成百上千的觀(guān)眾演奏的一件事。告訴我們：默默地關(guān)懷、真誠地幫助、持久地關(guān)懷、熱情地鼓勵，能夠幫助一個(gè)孩子樹(shù)立起自信心；無(wú)論做什么事情，只要有自信心、有毅力、刻苦練習，就一定能獲得成功。

　　從這篇文章中，我感受到：一位慈祥、和藹老人靜靜地坐在木椅上面帶微笑指點(diǎn)著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)茂盛樹(shù)葉照在她灰白色頭發(fā)上顯得她格外蒼老額頭上皺紋記載著(zhù)多年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨我了解到：老人讓小男孩走出了自卑陰影對關(guān)心、支持和幫助使自信對待每件事同時(shí)我也“聽(tīng)”到：一支優(yōu)美曲。在林間流淌美妙音符從你我身旁閃過(guò)它就像太陽(yáng)溫暖著(zhù)倆它也像潺潺溪水滋潤著(zhù)大地此刻沉默勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)最后小男孩還以平靜心情拉奏一支優(yōu)美曲。感到了什么真正音樂(lè )：音樂(lè )能溝通人與人間感情使雙方心靈得到交流。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感13

　　前些天，我學(xué)習了《唯一的聽(tīng)眾》一課。

　　文中，“我”對音樂(lè )一竅不通，因一個(gè)老婦人善意的謊言而變成了一名小提琴手。善意的謊言是美好的'，是溫馨的，老婦人聲稱(chēng)自己是一個(gè)聾子，騙取年輕人的信任，給予鼓勵，雖說(shuō)是“騙取”，但也是好心，給予了他人溫暖。

　　說(shuō)起善意的謊言，我們每個(gè)人在生活中都遇到過(guò)，即便是五六歲的孩子。小時(shí)候，我們生病時(shí)都不愿意打針，家長(cháng)呢，便編出各種謊言來(lái)騙我們打針;上學(xué)后，父母總會(huì )說(shuō)一些謊話(huà)來(lái)激勵我們，當我們考了一百分，他們卻又變卦了;以后···

　　大家想，如果沒(méi)有家長(cháng)善意的謊言，生病時(shí)我們拒絕打針，拒絕努力學(xué)習，我們會(huì )怎樣?生病不打針，病會(huì )加重，甚至引發(fā)其他疾病;不努力學(xué)習，在校老師總開(kāi)小灶，回家家長(cháng)總批評教育，長(cháng)大以后找不到好工作···

　　善意的謊言雖然也是謊言，卻是建立在好的出發(fā)點(diǎn)上的，雖為謊言，他一樣可以像春天一樣溫暖人心···

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感14

　　經(jīng)過(guò)兩節課的學(xué)習，我們學(xué)完了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，這是一篇令人十分難以忘懷的文章，隨我一起看看吧!

　　這篇文章的主要內容是：父親與妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè )方面是一個(gè)白癡，使“我”十分沮喪，不敢在家里練琴。于是“我”便去小樹(shù)林練琴，遇到了一位自稱(chēng)耳聾的老人，她愿意天天做我的聽(tīng)眾，并不斷給我鼓勵與自信。后來(lái)拉小提琴成了我無(wú)法割舍的'愛(ài)好。

　　讀了這篇文章我的體會(huì )是：在一個(gè)人缺乏自信的時(shí)候，我們不應該雪上加霜，去譏諷他，去嘲笑他，去打擊他。而是應該去不斷的鼓勵他，給予他自信，完成他要去做的事情。就如文中的老婦人和“我”一樣，在“我”經(jīng)受父親和妹妹的打擊之下，是老婦人鼓勵“我”，她雖然是一位十分有名望的音樂(lè )教授，但她并沒(méi)有去叫“我”按哪根弦，彈哪個(gè)鍵，而是一直為“我”打氣，讓我找回自信。

　　其實(shí)，在有些時(shí)候僅是一句話(huà)就會(huì )使一個(gè)人對你改變態(tài)度。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感15

　　在最近，我們進(jìn)行了第三單元的學(xué)習，其中令我印象深刻的《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章了。

　　這篇文章主要講了在老婦人的幫助下，作者從一個(gè)音樂(lè )白癡，變成能面對千萬(wàn)觀(guān)眾拉小提琴的.事情。讀完這篇課文以后，我受益匪淺。

　　記得小時(shí)候，媽媽讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，可我畫(huà)的并不好，畫(huà)什么不像什么。我也經(jīng)常想放棄。就在我徹底失去信心的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“畫(huà)的不錯呀！有進(jìn)步，繼續努力�！本驮谶@以后媽媽的話(huà)，我一直銘記在心中。每當我一畫(huà)不好，我就想：“我要努力，我已經(jīng)畫(huà)得很好了�！弊詈蠼�(jīng)過(guò)我的努力我的畫(huà)都得到了老師與同學(xué)們的認可。

　　就是媽媽一句善意的謊言，使我充滿(mǎn)信心，我想：“只要人人都相互關(guān)愛(ài)鼓勵，那明天將會(huì )變得更美好！”

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