【薦】《愛(ài)的教育》讀后感15篇
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛(ài)的教育》讀后感1
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我受益匪淺!它講述的一個(gè)個(gè)小故事中，處處讓我體會(huì )到人與人之間的愛(ài)，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……
在所有的故事中，令我印象最深，最令我感動(dòng)的是《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)12歲的男孩敘利奧，因為家境不富裕，他的父親為了養活一大家子的人，每天夜里還要幫雜志社寫(xiě)封條來(lái)增加收入，敘利奧看著(zhù)父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，悄悄起來(lái)幫父親抄寫(xiě)封條，可就因為這樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對他越來(lái)越失望，直到有一天，敘利奧在抄寫(xiě)時(shí)，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我體會(huì )到了敘利奧和父親之間最樸實(shí)的愛(ài)。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)心爸爸，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛(ài)著(zhù)自己的`爸爸媽媽?zhuān)墒俏覅s希望從他們那里得到更多的愛(ài)，而不是給予他們，想想自己太不應該了，這種愛(ài)顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)父母，做一個(gè)真正會(huì )愛(ài)的、懂愛(ài)的孩子。
《愛(ài)的教育》讀后感2
愛(ài)，一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼，讀完《愛(ài)的教育》，我才真正體會(huì )到了什么是“愛(ài)”。
這本書(shū)的作者是亞米契斯，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì )各個(gè)階層的狀況帶給我們愛(ài)與美的享受。
其中最令我感動(dòng)的是《少年鼓手》，它講的是1848年意大利與外國人打仗的情景，那時(shí)意大利軍隊只剩下三四個(gè)人，大尉派鼓手去請援軍，小鼓手冒著(zhù)流彈去請，他飛快地跑著(zhù)。突然，一顆子彈打中了他的腿，小鼓手忍著(zhù)劇烈的疼痛，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬，終于請到了援軍，軍隊反敗為勝。
少年那種愛(ài)國精神無(wú)法形容，他獻出了一條腿，使軍隊取得了勝利。讀完這本書(shū)，我明白了愛(ài)是無(wú)私的.，特別是對祖國的愛(ài)更是毫不吝嗇的，是實(shí)在的，是博大的。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成一個(gè)美好的明天！
《愛(ài)的教育》讀后感3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有用心去看書(shū)，才能有更多的體會(huì )和知識。最近我讀了一本《愛(ài)的教育》，書(shū)中主人公安利柯的爸爸教會(huì )了他許多道理，也教會(huì )了我許多道理。
書(shū)中有一篇令我印象最為深刻，叫《倫巴底的小偵查員》，一位意大利少年，犧牲了自己，卻保護了整個(gè)意大利。而小男孩安利柯他不用犧牲自己也能保護祖國，他在父親和兄弟姐妹們的天倫之愛(ài)中生活。有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的，但他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)——對自己的祖國有深深的愛(ài)。
世界里到處充滿(mǎn)了愛(ài)，一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩，他為了救一年級的.小孩子不幸被馬車(chē)軋到，他雖然是個(gè)孩子，但他看到了這個(gè)情境，第一時(shí)間將自身安全拋之腦后，一心只想救人，他可真勇敢呀！
《愛(ài)的教育》讓我深深感受到愛(ài)的存在，安利柯和他小伙伴之間的純潔友誼以及對祖國的愛(ài)深深觸動(dòng)我的心弦。這本書(shū)教會(huì )了我從小要善良勇敢，要熱愛(ài)身邊的人，要熱愛(ài)社會(huì )，更要熱愛(ài)自己的祖國，做真正對社會(huì )有用的人！
《愛(ài)的教育》讀后感4
今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)以“愛(ài)”為主題，它集中表達了親情、友情等其它人與人之間最完美的情感。
這本書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事，并從中感悟了幸福。
這本書(shū)的.主人公安利柯純真善良，學(xué)習勤奮，待人誠懇、友善，并且他其實(shí)就是作者艾德蒙多的童年真實(shí)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓作者在愛(ài)的海洋中成長(cháng)，從而使得他以后成了一個(gè)大作家。
書(shū)里的很多故事都是我們日常生活中的小事，很多我都遇到過(guò)。所以，我讀起來(lái)很趣味，很生動(dòng)、也很感人。他讓我明白，感動(dòng)就在生活的每一個(gè)小事里，也許是一句問(wèn)候、也許是一個(gè)微笑、也許是一聲祝�！ぁぁぁぁぁみ@些都讓我們幸福。
書(shū)中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長(cháng)相不太好看，但他有有堅忍心，學(xué)習刻苦，愛(ài)讀書(shū)，自我買(mǎi)了很多書(shū)，在家設了個(gè)小小的圖書(shū)館，曾帶安利柯去參觀(guān)過(guò)呢；我還喜歡潑來(lái)可西，他是鐵匠家的兒子，他雖然身體瘦弱，但學(xué)習十分用功。原先常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)明白。后經(jīng)過(guò)努力獲得過(guò)獎牌，也使得父親發(fā)生改變。這就是愛(ài)的力量！
愛(ài)的教育讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們共同成長(cháng)！
《愛(ài)的教育》讀后感5
這個(gè)假期我閱讀了一本1924年，是作者耗時(shí)十年的經(jīng)典作品�！稅�(ài)的教育》出自于埃德蒙多·德·亞米契斯。
它主要講述一個(gè)四年級小學(xué)生通過(guò)日記體的形式記錄了許多發(fā)生在學(xué)校、班級與家庭里的故事。在生活中每天發(fā)生著(zhù)大大小小的事情，所不同的是主角有著(zhù)一顆純真質(zhì)樸，樂(lè )于助人的美好心靈。
所有描述為我們展現了一個(gè)溫馨動(dòng)人地世界。以學(xué)校教育為背景，對父母地愛(ài)護與老師地關(guān)懷及其辛勞充滿(mǎn)了崇高地敬意。它猶如一股清泉，注入了正在成長(cháng)中地我們地心靈，也感動(dòng)了眾多教師與家長(cháng)。書(shū)中每一個(gè)章節，都把“愛(ài)”變現得動(dòng)人真切，淋漓盡致。處處扣人心弦，時(shí)時(shí)引人入勝，感人肺腑。
作者通過(guò)一件件平凡、細微地事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展示了人生地善良與純潔。它包涵了作者對社會(huì )中下層生活艱辛地深切關(guān)愛(ài)，對普通人純真心靈地熱枕贊頌。
這書(shū)真的`充實(shí)了我的假期。細微處見(jiàn)真情、平凡中寓崇高，令我閱畢全書(shū)后激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平伏。
《愛(ài)的教育》讀后感6
《愛(ài)的教育》整本書(shū)用樸實(shí)、曉暢的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)富含道理的小故事，100篇文章圍繞著(zhù)愛(ài)的主題，描述了主人公“恩里科”身邊發(fā)生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫(xiě)得道理，書(shū)中的愛(ài)是：師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，還有12篇愛(ài)國每月故事。
這本書(shū)整整影響了19、20、21世紀三代人，對普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績(jì)雖說(shuō)不怎樣樣，可是在父親、母親、同學(xué)和教師的關(guān)懷下，他的心靈必須是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛(ài)的教育》。我對這本書(shū)很有感觸，教我學(xué)會(huì )愛(ài)國，學(xué)會(huì )感恩，見(jiàn)識到各種各樣的人，我覺(jué)得主人公恩里科真幸運，有個(gè)愛(ài)他的父母，有個(gè)愛(ài)他的教師，有個(gè)異常關(guān)心他的姐姐，還有一群群友好的同學(xué)。我覺(jué)得恩里科自我也真好，不歧視殘疾人，對同學(xué)熱情，對同學(xué)也很大方。
假如我是恩里科，我會(huì )好好地孝敬肯為我付出一切的`父母，不讓他們擔心。我會(huì )對諄諄教導我的教師說(shuō)一聲：“多謝您，教師�！睍�(huì )對我的同學(xué)一個(gè)大大的擁抱。其次，我要提高學(xué)習成績(jì)，不要讓教師為而我擔心，把做過(guò)對不起父母事一一排列出來(lái)，每個(gè)都反省過(guò)去，懺悔過(guò)去。把自我完美起來(lái)。
《愛(ài)的教育》讀后感7
這個(gè)寒假,我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》
翻開(kāi)書(shū)，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書(shū)的寫(xiě)作方式。他以一個(gè)和我差不多大的小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)敘述身邊所發(fā)生的事以及周?chē)娜藢χ魅斯怖碌腵影響。
《愛(ài)的教育》中，安利柯把愛(ài)比成很多東西，確實(shí)是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，她有“小愛(ài)”就要“大愛(ài)”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區人民……
讀完這本書(shū)，我知道了成長(cháng)原來(lái)也是一筆財富。我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì )了怎樣生，怎樣去愛(ài)。在讀書(shū)中，我感動(dòng)著(zhù)，我發(fā)現著(zhù)，我終于知曉——愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。
《愛(ài)的教育》讀后感8
《愛(ài)的教育》講的是一名叫安利柯的小男孩。他有很多好朋友，如品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著(zhù)非凡毅力與感人孝心的小鐵匠。
我最喜歡的是倫巴第的.小哨兵。1859年，倫巴第解放戰爭期間，一小隊意大利騎兵在樹(shù)林中一家農舍門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)十二歲左右的少年。帶隊軍官問(wèn)少年能否替他望望前面有沒(méi)有敵兵。少年不用報酬，很快爬上樹(shù)頂為軍官報告偵察到的敵情。敵人發(fā)現了他，便開(kāi)了槍。少年不顧危險，繼續偵察敵情，一顆子彈擊中了他。少年微笑著(zhù)死去。人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
就像前面故事里的少年一樣，他勇敢堅定，肯為國家犧牲，成為小英雄。這本書(shū)以日記的形式，講了很多關(guān)于愛(ài)的小故事，也講了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。大家要一起看哦！
《愛(ài)的教育》讀后感9
當我在讀由亞來(lái)契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我最喜歡的小故事是《六千里尋母記》。
《六千里尋母記》講述了13歲男孩馬可背井離鄉到南美洲尋找失蹤一年母親的故事。他的母親在一位紳士家里做女傭，可憐的馬可根據各種信息，走了六千里的路，終于在紳士家里找到了生病的母親。生病的`母親需要手術(shù)治療，但她不相信手術(shù)，想痛快的死掉，在見(jiàn)到兒子后又給了她活下去的希望，最終手術(shù)讓馬可的母親保住了性命。
馬可非常愛(ài)她的母親，在他尋找母親的過(guò)程中遇到了許多困難，但他都一吃堅持。我們要學(xué)習馬可這種堅持不懈的精神。這個(gè)故事告訴我們努力終有回報，就像馬克最終找到了自己的母親。
讀完這個(gè)故事，我不禁想到了我的母親。假期里有一次發(fā)燒，媽媽舍不得離開(kāi)我半步，一會(huì )兒喂我吃西瓜，一會(huì )兒用毛巾給我擦身子。媽媽熬夜照顧我怕我體溫上升，看著(zhù)我體溫一直沒(méi)有下降，急得她滿(mǎn)頭大汗，吃著(zhù)媽媽為我做的飯菜，心里暖意滿(mǎn)滿(mǎn)。我真希望自己可以快點(diǎn)好起來(lái)，不讓媽媽擔心。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
《愛(ài)的教育》讀后感10
暑假期間，我讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)，內心感受很深。
《愛(ài)的教育》講述的是情感教育用愛(ài)來(lái)教育孩子。全書(shū)以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的.成長(cháng)的故事，詳細的記錄了他一年以?xún)仍趯W(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛(ài)的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，天真無(wú)邪的心靈，處處為人著(zhù)想的品格，知錯就改的行為習慣，無(wú)一不沖擊著(zhù)我的心靈，觸發(fā)我的思想。
素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育，愛(ài)是做人的根本。只有學(xué)會(huì )愛(ài)才有學(xué)會(huì )其他素質(zhì)的基礎。書(shū)中的每一個(gè)故事，都洋溢著(zhù)愛(ài)。因為一個(gè)連愛(ài)都不懂的人，怎么可能在社會(huì )立足，怎么可能與人相處。
讀完了這本書(shū)，我深刻體會(huì )到了什么是愛(ài)。愛(ài)是做一切事物的基礎。只有懂得愛(ài)，才能做一個(gè)十全十美的人！才能為社會(huì )做出更多的貢獻！
《愛(ài)的教育》讀后感11
愛(ài)是什么?我帶著(zhù)這個(gè)令人深思的問(wèn)題，讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我就立刻知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新。作者是意大利著(zhù)名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書(shū)講的是一個(gè)三年級學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事，還有同學(xué)們的祝福，老師的三言?xún)烧Z(yǔ)和父母的給予與祝福。還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。作者通過(guò)一件件平凡的事物，就能體現出作者歌愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )的精神。
這本書(shū)有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的.每月故事費羅倫薩小抄寫(xiě)匠。講的是一個(gè)四年級的小學(xué)生朱里奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫(xiě)文件。但父親不知他為什么學(xué)習的時(shí)候會(huì )打瞌睡，所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅持下來(lái)，繼續工作。有一天，再抄寫(xiě)是被父親發(fā)現了。父親因此而感動(dòng)。父親為什么要打他?不是因為他不愛(ài)兒子，而是因為父親是為兒子讀書(shū)不用功而著(zhù)急。
不同的愛(ài)有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，其實(shí)是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛(ài)，我媽媽就是其中的一個(gè)。
讀了《愛(ài)的教育》，讓我懂得了什么是愛(ài)，現在我明白了，愛(ài)就是盡自己所能，努力幫助別人。
《愛(ài)的教育》讀后感12
《愛(ài)的教育》是一本以“愛(ài)”為主題的兒童小說(shuō)，它使我明白：要做一個(gè)有愛(ài)心的人，與人互相關(guān)心，互相幫忙。
書(shū)里的主人公——安利柯是一位四年級的小學(xué)生，和我們仿佛年紀。他與父母之間的親情，和教師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動(dòng)�！稅�(ài)的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯教師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因為睡眠不足所以成績(jì)下降。父親明白他成績(jì)下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實(shí)。有一次，他不細心把書(shū)碰落，驚動(dòng)了父親，父親明白了真相，不禁淚流滿(mǎn)面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著(zhù)兒子一齊睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！在父親為生計勞累的情景下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對父親的愛(ài)是默默地去行動(dòng)，讀完故事后我的'眼眶濕潤了。
這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛(ài)是偉大的，愛(ài)無(wú)處不在。我作為一名新世紀的小學(xué)生，在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，也要把一塊愛(ài)心奉獻給需要愛(ài)的人！
《愛(ài)的教育》讀后感13
“你非成一個(gè)有價(jià)值的人物不可，要想成為有價(jià)值的人物，拿著(zhù)教科書(shū)是無(wú)用的�！�
我反復讀著(zhù)這句話(huà)，想著(zhù)國外的教育與我們是有多么的不同。像英國，那里的男生是禁止哭的，因為他們認為哭不是男子漢該做的事。再比如，安利柯舅父說(shuō)的這句話(huà)，非常有意義：“一個(gè)人想成為成功的`人，并非從小拿著(zhù)教科書(shū)去死記硬背。而是去觀(guān)察大自然，它們也會(huì )教給你許多東西�！痹偃ハ�，有些人為什么看電視也能懂得許多知識?因為他們看的是科教片，記錄片。而中國的教育，大人總是讓小孩對著(zhù)教科書(shū)照搬照抄，死記硬背。再給他們報一些補習班。其實(shí)，最好的老師是大自然。再去看，中國的小孩對于平板、手機、電視的依賴(lài)遠遠超過(guò)國外，連一歲的小孩一離開(kāi)手機也會(huì )大哭大鬧。中國的小孩一開(kāi)電視，看的是什么?你們可能想像不到，連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛(ài)情片……更別說(shuō)十幾歲的了，為什么會(huì )這樣呢?最主要的是大人沒(méi)有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時(shí)最喜歡學(xué)大人�？赡�，我們的小朋友，是從這時(shí)候變壞的。
總之一句話(huà)，外國比我們更看重思想教育。我想愛(ài)的教育就告訴了我們這些。
《愛(ài)的教育》讀后感14
愛(ài)的教育是我們這個(gè)月的共讀的書(shū)，我最喜歡這本書(shū)了，里面這描寫(xiě)的作業(yè)，老師說(shuō)吧愛(ài)的教育看完，再把這里邊的好詞好句抄下來(lái)，我看完了我現在在抄好詞好句，我覺(jué)得好像再看一遍，我非常喜歡這本書(shū)，這是上海人民出版的，原著(zhù)是意大利亞米契斯，改寫(xiě)沙鐵寫(xiě)，這是青少年版。
這里面我最喜歡的是愛(ài)國少年、小抄寫(xiě)匠、倫巴底的小偵查員、少年鼓手、費盧橋的信、萬(wàn)里尋母記，難得的就是這些，我最喜歡的是萬(wàn)里尋母記，這里面講述的是一個(gè)小孩要找媽媽?zhuān)@個(gè)小男孩才11歲就獨自一個(gè)人去找媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)了千山萬(wàn)水才找到媽媽?zhuān)墒撬?腳都長(cháng)出泡來(lái)了，他的媽媽也得了重病，但他媽媽不想做手術(shù)，但他看見(jiàn)她的孩子就像做手術(shù)，可是他孩子沒(méi)有來(lái)，他們等啊等，終于等到她的孩子了，她說(shuō)：快給我做手術(shù)，最后手術(shù)成功，他的孩子說(shuō)謝謝你大夫。醫生說(shuō)：“好孩子，是你救活了你的母親��！”
大家是不是喜歡萬(wàn)里尋母記呢？萬(wàn)里尋母記是我最喜歡的了，大家一定要看哦，一定要看。
《愛(ài)的教育》讀后感15
暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著(zhù)讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病，還想著(zhù)學(xué)生的教師，有父母和孩子的愛(ài)，有小朋友的`友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫忙，更有勇敢的愛(ài)國小英雄。讀著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)悲痛，有時(shí)溫暖。
我想起了自我的教師，爸爸媽媽?zhuān)麄円彩沁@樣地關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，可我沒(méi)有書(shū)里的小朋友懂事，我以后必須要聽(tīng)他們的話(huà)，珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū)，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙，我想二年級的我必須會(huì )和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結束的奧運會(huì )上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個(gè)快上二年級的小學(xué)生，認真學(xué)習，長(cháng)大才能像他們一樣為國爭光，是吧？
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