課程設計報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的課程設計報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課程設計報告 篇1
一.設計的目的與意義
1.1 意義
從建國以來(lái)，我國的電子技術(shù)的不斷地飛速發(fā)展，廣泛應用于社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)、軍事及日常生活等，但我國由于沒(méi)有趕上前兩次科技革命，經(jīng)濟發(fā)展相對于發(fā)達國家比較晚，仍屬于發(fā)展中國家，所以作為21世紀的大學(xué)生有義務(wù)肩負起振興國家的使命。
憶往昔，1837年畫(huà)家出身的莫爾斯（S.F.Morse）發(fā)明了電報，1876年，美國人貝爾（A.G.Bell）雖然不懂電學(xué)和機械，但他憑借造福人類(lèi)的激情和毅力發(fā)明了電話(huà)，沒(méi)有受過(guò)正規大學(xué)教育的馬可尼利用赫茲的火花振蕩器作為發(fā)射器，實(shí)現了無(wú)線(xiàn)電信號的傳遞……
鑒于以上各種事實(shí)，同樣也點(diǎn)燃了我決心未來(lái)成為一名電子工程師內心的火花，我認為在學(xué)習好文化知識的基礎上，我們應該多實(shí)踐，把所學(xué)到的知識能盡量多地轉化為造福社會(huì )的生產(chǎn)力。
1.2 目的
經(jīng)過(guò)我們組四個(gè)人共同的商議，我們決定從比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗入手，設計一個(gè)聲控閃光燈。聲音由麥克風(fēng)拾取，LED燈能隨著(zhù)環(huán)境聲音的強弱起伏而閃爍發(fā)光，當有聲音時(shí)閃光燈發(fā)光，并且在一定范圍內隨著(zhù)聲音的大小閃光燈的亮暗發(fā)生變化，聲音越大越亮。
二.課程設計概況
2.1 設計任務(wù)
�。ㄒ唬┲谱髀暱亻W光燈。
1 理解聲控閃光燈電路的工作過(guò)程。
2理解電路中各元件的作用，如耦合電容決定整個(gè)電路的下限頻率，了解駐極體話(huà)筒的結構和特點(diǎn)。
3會(huì )對聲控閃光燈電路進(jìn)行安裝、調試和測試。
4會(huì )用萬(wàn)用表對駐極體話(huà)筒進(jìn)行正、負極識別和質(zhì)量檢測。
5掌握電阻、發(fā)光二極管、三極管、駐極體話(huà)筒的插裝要求與工藝。
6掌握印制電路板元器件的焊接技術(shù)。 7熟悉印制電路板的連線(xiàn)方法。
�。ǘ⿴椭覀兏玫乩斫馑鶎W(xué)的理論知識。
能利用模擬電電子技術(shù)課程一些基礎知識制作出簡(jiǎn)單的電子器件。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )查找資料，包括圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等渠道。
�。ㄋ模┨嵘覀兊膭�(dòng)手能力。
�。ㄎ澹┡囵B我們制作報告的一些基本方法。
2.2 基本概況
1.打印《模擬電子技術(shù)》課程設計說(shuō)明書(shū)一份，給出課題的`設計和制作、調試過(guò)程。
2.根據技術(shù)指標要求，畫(huà)出設計電路圖，畫(huà)出印制電路版圖。
3.設計時(shí)間為一周。
4.制作PCB板。
5.人員分組，四人一組，選擇同一課題的電路相同，但課程設計報告不能完全相同.
三.課程設計方案及內容
3.1 電路設計方案
3.2 論證
三極管VT1相當于開(kāi)關(guān)，VT2起放大作用。當無(wú)聲時(shí)，VT1處于臨界飽和，集電極電位低，則VT2截止，那么VL1、VL2滅，當有聲音時(shí)，其信號的負半周使ICE1減小，UC1增大，VT1導通，那么VT2也進(jìn)入放大狀態(tài)，使VL1、VL2亮，根據聲音的頻率而閃爍。
3.3 仿真
在仿真軟件multisim中進(jìn)行仿真，仿真電路圖如圖3-3，其中話(huà)筒用函數發(fā)生器代替，9014晶體管用2N3904代替。 仿真效果為:
當函數發(fā)生器大約為0HZ時(shí)，發(fā)光二級管幾乎不閃爍，用萬(wàn)用表測得UC1兩端的電壓為0.39V，示波器測量二級管兩端波形幾乎為一條水平線(xiàn)。
當函數發(fā)生器大約為100HZ以上時(shí)，發(fā)光二級管不停地閃爍，用萬(wàn)用表測得UC1兩端的電壓為0.74V（頻率變化,UC1兩端的電壓也變化不大,如a、當話(huà)筒為100HZ時(shí),UC1=0.74V；b、當話(huà)筒為10000HZ時(shí),開(kāi)始UC1=0.68V,大約10秒后，最終，用示波器測量二級管兩端。
因為人聲音的頻率為85-1100HZ，所以當人發(fā)出聲音時(shí)UC1應該等于0.74V，VT2會(huì )導通。
3.4 設計原理及功能說(shuō)明
靜態(tài)時(shí)，使VT1處于臨界飽和狀態(tài)， VT2截止，LED1和LED2無(wú)電流流過(guò)皆不發(fā)光。 R1給電容話(huà)筒MIC提供偏置電流（只要選取合適的R2、R3就能使無(wú)聲波信號時(shí)，VT1處于臨界飽和狀態(tài)，使VT2處于截止狀態(tài)）。
當有聲波信號時(shí)，話(huà)筒撿取室內環(huán)境中的聲波信號后即轉為相應的電信號，經(jīng)電容C1送到VT1的基極，電信號的負半周使VT1退出飽和狀態(tài)（正半周時(shí)不能使VT1 的ICＱ降低），進(jìn)入放大狀態(tài)， VT1的集電極電壓上升（VT1、VT2組成兩級直接耦合放大電路），VT2導通，LED1和LED2點(diǎn)亮發(fā)光。
當輸入音頻信號較弱時(shí)，不足以使VT1退出飽和狀態(tài)，LED1和LED2仍保持熄滅狀態(tài)，只有較強信號輸入時(shí)，發(fā)光二極管才點(diǎn)亮發(fā)光，所以，LED1和LED2能隨著(zhù)環(huán)境聲音（如音樂(lè )、說(shuō)話(huà)）信號的強弱起伏而閃爍發(fā)光。
放大電路又稱(chēng)放大器，是電子設備中的核心部分，其主要作用是對輸入的信號進(jìn)行放大，從而推動(dòng)負載工作。所謂放大，實(shí)質(zhì)就是將直流電源的能量轉化為具有一定大小且隨著(zhù)輸入信號變化而變化的輸出信號，也可以講放大器是一個(gè)能量轉換器。放大電路分為共發(fā)射極放大電路、共基極放大電路和共集電集放大電路三種基本形式。
大電流；UCC是輸出回路的電源，作用是為輸出信號提供能量；RC是集電極負載電阻，作用是把電流的變化轉換成電壓的變化；基極電源UBB和基極偏置電阻RB的作用是為了發(fā)射結提供正向偏置電壓和合適的基極電流IB；C1、C2稱(chēng)為隔直電容，作用是隔直流、通交流信號。
為了是三極管工作在放大狀態(tài)，首先必須保證反射結為正向偏置，集電結為反向偏置；其次為了保證放大電路能盡可能不失真地放大交流信號，必須在靜態(tài)是，三極管的各極都要有一個(gè)合適的工作電源和電流，即給放大器設置一個(gè)合適的靜態(tài)工作點(diǎn)。
四．總結
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的課程設計，留給我印象最深的是設計一個(gè)成功的電路，必須要有扎實(shí)的知識基礎。本產(chǎn)品能通過(guò)聲音的頻率來(lái)控制燈的閃爍，個(gè)人感覺(jué)其功能還算比較完善。
此次的設計并不奢望十全十美，當中不完美的地方有：所設計的電路比較簡(jiǎn)單，但這也讓我有更多的時(shí)間對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到一些細微的方面，我們組每個(gè)人也都做了一個(gè)成品;感到很有成就感,對模電越來(lái)越感興趣了
做設計的目的是希望能檢查下對所學(xué)知識的運用能力的好壞，并對以后的課程學(xué)習打好基礎，提高自己的動(dòng)手能力，并且開(kāi)始慢慢走上電子產(chǎn)品創(chuàng )新的道路。
課程設計報告 篇2
期間信息系統安全應急保障能力，積極主動(dòng)應對可能發(fā)生的突發(fā)事件，我關(guān)以(成都海關(guān)信息系統安全應急預案)為藍本，制定了(成都海關(guān)亞運安保應急演練計劃)，演練計劃分別模擬了網(wǎng)絡(luò )中斷、電子口岸預錄入系統運行異常、總關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )機房臨時(shí)停電和紅機網(wǎng)無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站等4個(gè)故障來(lái)開(kāi)展應急演練工作，現將此次演練工作情況總結如下。
一、統一思想，提高認識是做好演練工作的重要前提
信息系統亞運安保應急演練工作是保障亞運信息安全的基礎性工作，我關(guān)黨組高度重視，在得到總署關(guān)于此次演練安排的工作通知后，第一時(shí)間召開(kāi)信息系統應急指揮小組會(huì )議，迅速在會(huì )議明確了我關(guān)次此演練總體指導原則、方案框架、演練涉及單位以及演練時(shí)間等問(wèn)題。強調參加此次演練工作的各部門(mén)要提高認識、講配合、講大局、講協(xié)調，技術(shù)部門(mén)要從實(shí)際工作出發(fā)認真制定每個(gè)故障演練腳本，腳本內容務(wù)求責任明確、操作流程明確、任務(wù)落實(shí)到人，在要求的時(shí)間內保質(zhì)保量完成此次演練工作。
二、從實(shí)際工作出發(fā)制定演練方案，做到“三個(gè)明確，一個(gè)落實(shí)”
根據海關(guān)總署和我關(guān)應急指揮小組會(huì )議精神，技術(shù)處從關(guān)區實(shí)際工作出發(fā)，制定了關(guān)區演練方案，把演練工作的目標定位提高關(guān)區信息系統應急處置能力，完善協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制，查找本單位應急預案及相關(guān)部門(mén)間應急協(xié)調預案的有效性。
為了盡可能地使演練工作貼近實(shí)際，演練方案涉及的故障具有代表性，我關(guān)分別在網(wǎng)絡(luò )運行、基礎環(huán)境服務(wù)和hXX系統業(yè)務(wù)運行三個(gè)環(huán)節上設置故障。技術(shù)處選定成都海關(guān)單證量最大的雙流機場(chǎng)海關(guān)作為演練故障發(fā)起點(diǎn)，分別模擬了該現場(chǎng)具有代表性的兩類(lèi)故障。故障一，網(wǎng)絡(luò )中斷導致hXX運行異常；故障二，電子口岸預錄入系統運行異常。同時(shí)針對涉密辦公網(wǎng)制定了故障三，紅機網(wǎng)無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站，這一故障的設定重在演練技術(shù)處對于涉密應用的故障排除能力和在此期間辦公室的涉密應急處置方式。針對基礎環(huán)境服務(wù)的保障能力我們設計了故障四，總關(guān)大樓機房遭受意外停電故障，重點(diǎn)在于檢查機房供電系統和機房空調的工作情況，檢查機房設備巡檢日志記錄情況。
此次演練方案中涉及的各個(gè)故障腳本都是來(lái)自以往發(fā)生過(guò)的故障記錄，針對亞運安保的特殊要求，我處對故障處理制定了故障首問(wèn)負責制，優(yōu)化了故障排除流程，在整個(gè)演練過(guò)程中主要涉及了下面7個(gè)環(huán)節，包括故障受理、故障定級、故障上報、業(yè)務(wù)應急預案啟動(dòng)、故障告警取消申請、故障原因公告、故障報告分析。
我關(guān)在此次演練中做到了每個(gè)故障點(diǎn)的處理操作流程明確，流程中每個(gè)環(huán)節的責任人明確，對故障流傳過(guò)程中的意外突發(fā)事件做到臨機處置權限明確。進(jìn)一步落實(shí)了應急處置小組成員的工作分工，使應急處置小組的'職責更加從事�！叭齻�(gè)明確，一個(gè)落實(shí)”有力地保障了此次亞運安保工作的順利開(kāi)展。
三、各部門(mén)密切配合聯(lián)動(dòng)是此次演練工作成功的基礎保障
本次演練從XX年11月8日下午15：30分開(kāi)始至17：00結束。演練工作涉及本單位部門(mén)有辦公室、技術(shù)處、成都雙流機場(chǎng)海關(guān)、監管通關(guān)處、審單處、機關(guān)服務(wù)中心，外單位涉及線(xiàn)路運營(yíng)商和設備服務(wù)供應商。
8日下午，分管副關(guān)長(cháng)親臨成都海關(guān)應急演練指揮中心坐鎮指揮此次演練工作。此次演練過(guò)程中技術(shù)處全體人員認真參與，與參加演練各單位緊密配合協(xié)同作戰，成功地完成了此次演練工作。同時(shí)，此次演練檢驗了我關(guān)信息系統應急協(xié)調與通訊機制，在演練過(guò)程中，對內對外的通訊聯(lián)系暢通，在故障發(fā)生的第一時(shí)間故障受理人可以通過(guò)(成都海關(guān)信息系統應急預案)上的電話(huà)目錄，找到排除故障各環(huán)節的聯(lián)系人。很大程度地提高了故障排除效率，盡可能地減少因故障造成的損失。
我關(guān)將根據此次演練經(jīng)驗，進(jìn)一步檢查信息系統應急保障措施和技術(shù)應急預案的完整性，一是完成對(成都海關(guān)信息系統應急預案)的修訂，根據亞運信息工作特點(diǎn)增加新的內容。二是完成我關(guān)現有故障問(wèn)題的集中分類(lèi)，并針對每一類(lèi)故障都按照此次演練工作中提到的“三個(gè)明確、一個(gè)落實(shí)”的要求，明確流程、細化任務(wù)，將任務(wù)落實(shí)到人，規范故障排除操作。
課程設計報告 篇3
摘要：
對高速公路監控系統進(jìn)行了全面的介紹和分析，按照高速公路監控系統信息采集、信息處理和信息發(fā)布的流程對系統的運行作了構思，重點(diǎn)對信息采集系統作了分析研究。在高速公路機電工程建設過(guò)程中，監控系統是一種非常重要的管理手段，它在全程動(dòng)態(tài)監控管理的加強過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用。它把人的主觀(guān)行為對系統的影響降到最低，使系統可以穩定地運行；同時(shí)使系統各個(gè)外場(chǎng)監控站既可以獨立工作，又可以由上級監控中心統一協(xié)調運作�；诖�，本論述首先介紹了高速公路監控系統設計的目的和原則，接著(zhù)分析了高速公路監控系統結構及設計，希望能夠為高速公路監控系統設計提供必要的參考和指導。
關(guān)鍵詞：
監控系統；高速公路；設計
對于整個(gè)高速公路系統而言，監控系統主要對其進(jìn)行調整，從而能夠保證高速公路穩定暢通，它的主要作用就是實(shí)時(shí)監控和控制高速公路的交通狀況。在實(shí)際的道路環(huán)境下，利用收集的信息來(lái)實(shí)時(shí)進(jìn)行分析、預測以及事件處理，一旦由于道路環(huán)境發(fā)生變化或者出現突發(fā)的交通事故時(shí)，就會(huì )導致交通出現擁堵現象，此時(shí)系統就可以及時(shí)采取有效措施，妥善處置突發(fā)狀況，從而顯著(zhù)改善高速公路的運行安全及通行效率。
1高速公路監控系統設計目的及原則介紹
1.1高速公路監控系統設計目的
高速公路監控系統設計的主要目的是高效及時(shí)地采集和發(fā)布公路信息、傳輸相關(guān)數據并實(shí)現有效控制等。也就是說(shuō)高速公路監控系統是按照公路的路網(wǎng)分布來(lái)對攝像機進(jìn)行布設，對高速交通的數據進(jìn)行準確高效的計算，實(shí)現對高速公路的'運營(yíng)情況、天氣以及交通狀況的實(shí)時(shí)監控。檢測儀器采集相關(guān)數據，并同步傳輸到監控系統管理中心，從而為控制方案的制定提供參考依據。另外，這樣的設計也方便了交管部門(mén)，使其能夠及時(shí)掌握已經(jīng)發(fā)生或者可能發(fā)生的公路擁堵?tīng)顩r，然后采取相應措施來(lái)控制、引導以及分配交通資源。這樣還能夠為出行者提供最佳行駛路線(xiàn)，節約時(shí)間，同時(shí)也有利于交通道路的順暢運行，進(jìn)而有效降低事故出現的概率，使高速交通運行的整體能力得到顯著(zhù)提升。
1.2高速公路監控系統設計的原則
1.2.1實(shí)用性及先進(jìn)性在進(jìn)行設計過(guò)程當中，要對國內外交通監控的發(fā)展趨勢進(jìn)行綜合性的考慮，采用先進(jìn)的技術(shù)和設備，同時(shí)也要做好保護項目投資的相關(guān)工作，力爭獲得最佳的性?xún)r(jià)比。
1.2.2安全性在設備選型時(shí)，要選擇相對成熟可靠的設備，使得系統的安全性有足夠的保證，以保障系統安全運行。
1.2.3協(xié)調性在設計時(shí)要考慮與同路段其他系統之間進(jìn)行密切的協(xié)調和配合，從而使得高速交通公路設施整體作用得到最大程度發(fā)揮，與其他系統共同保證路網(wǎng)的暢通運行。
1.2.4系統性在設計過(guò)程當中要同整個(gè)路網(wǎng)情況進(jìn)行緊密結合，對監控系統進(jìn)行全面考慮和合理設計，同時(shí)在布設上要防止出現相互沖突以及重復的問(wèn)題，使系統的整體效益和功能得到最大程度發(fā)揮。
1.2.5可擴充性在設備選用時(shí)，應該選取一些兼容性和開(kāi)放性比較好的設備，這樣有利于系統的進(jìn)一步升級和擴充。
1.2.6方便進(jìn)行維護以及操作同時(shí)人機界面也要盡可能的友好，程序功能實(shí)現模塊化設計，從而使系統便于管理和維護。
2高速公路監控系統分析
2.1監控系統層次
就當前實(shí)際情況來(lái)看，三級監控管理架構是高速公路監控管理機構普遍使用的一種形式，所謂三級監控即省級中心、路段監控中心和基層監控單元。其中后兩個(gè)監控單元主要用于管理所轄路段以及隧道的運營(yíng)情況。而基層控制單元又包括監控外場(chǎng)設施、橋梁以及隧道管理站等。
2.2系統構成
圖1為高速公路監控系統構成示意圖。
�。�1）監控中心主要負責綜合管理和監控全省高速公路網(wǎng)的情況。主要由網(wǎng)絡(luò )管理、信息顯示、計算機以及信息發(fā)布子系統等部分構成，各子系統之間相互配合，從而使監控系統功能得以實(shí)現。
�。�2）路段監控中心主要是緊密結合路段實(shí)際道路交通的長(cháng)度和特點(diǎn)，按照路段建設管理模式以及投資主體來(lái)進(jìn)行設置。它的構成同監控中心相同，但是規模適當縮小。
�。�3）在基層監控單元當中，對于一些特大橋可以設置橋梁管理站，而隧道管理站的設置，應該按照隧道分布特點(diǎn)以及管理人員生活方式和隧道長(cháng)度等相關(guān)因素來(lái)進(jìn)行綜合考慮。
2.3外場(chǎng)設備布設
對于高速公路監控系統而言，場(chǎng)外設備的規模主要劃分為三個(gè)等級，其中對于第一類(lèi)等級設施來(lái)說(shuō)，應該具有完善的交通監視、信息采集處理及發(fā)布、交通異常判斷和匝道以及主線(xiàn)控制等相關(guān)的設備。第二類(lèi)和三類(lèi)設施是在第一類(lèi)設施的基礎之上，分別在一些重點(diǎn)區段全程設置以上相關(guān)設施。在供電方式的選擇方面，監控系統在高速公路設計中外場(chǎng)設備通常都安裝在隧道區段、收費站附近以及服務(wù)區，通電原點(diǎn)之間的距離小于2500m，通常情況下電壓等級為220/380V。但是隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，對高速公路全程監控方面的需求也在逐漸增加，監控設備數量逐步增多，從而就有可能加大一些設備的供電距離，特別是對大功率設備，供電電纜的截面也要相應增大，進(jìn)而使得運營(yíng)成本逐漸增多，能耗以及投資也不斷增加。因此，當前大多數高速公路都利用了風(fēng)光互補供電以及太陽(yáng)能供電等形式。另外，在實(shí)際設計過(guò)程中，應該綜合考慮場(chǎng)外設備的布設、全線(xiàn)電源點(diǎn)以及所在區域的供電實(shí)際情況，然后再合理選擇進(jìn)行場(chǎng)外設備供電方式。
3高速公路監控系統結構和設計分析
就當前的實(shí)際情況而言，我國現有的高速公路監控系統主要包括可變限速標志、外場(chǎng)設備、氣象監測傳感器、計算機處理系統、車(chē)輛檢測器子系統以及投影儀等模塊。其監控系統網(wǎng)絡(luò )結構圖見(jiàn)圖2。通常情況，高速公路監控系統結構主要包括以下三級。
3.1收費站管理所
高速公路路段通常包含多個(gè)收費站，它的主要作用就是將道路上攝像機采集到的相關(guān)數據以及收費亭的情況傳遞給收費站管理所。
3.2高速公路路段監控
這一監控分中心主要是對該路段的道路以及收費情況進(jìn)行監控，主要作用是把從收費站管理當中得到的圖像向路段監控中心進(jìn)行上傳。
3.3省級監控中心
一般一個(gè)省的高速公路全部由省級管理局統一管理，各個(gè)監控分中心把得到的視頻信號向省級監控中心上傳，然后由它進(jìn)行統一監控。另外，高速公路監控系統又可以劃分為兩個(gè)子系統：內場(chǎng)設備和外場(chǎng)設備。其中外場(chǎng)子系統主要在沿線(xiàn)部位進(jìn)行相應設置，它由可變限速標志、車(chē)輛檢測器、氣象檢測器以及可變情報板等設施構成，實(shí)時(shí)監控路口收費站以及全線(xiàn)交通的實(shí)際狀況，從而使公路交通狀況的控制感知能力得到提升，同時(shí)也增強處理和應對交通突發(fā)事故的能力。內場(chǎng)子系統主要由計算機、電子地圖系統以及大屏幕投影系統所組成。這些相關(guān)的設備能夠將從外場(chǎng)設備傳來(lái)的信息進(jìn)行直觀(guān)顯示，同時(shí)通過(guò)計算機控制系統處理、分析、統計所采集到的相關(guān)信息，發(fā)布相應的交通引導信息，在高速公路上為司機提供相關(guān)的輔助信息，使其能夠正常安全行駛。從功能結構上分析，高速公路監控系統可以劃分為兩部分，分別是交通狀況監控系統和收費監控系統。其中收費監控系統主要按照車(chē)輛的類(lèi)型，有效地監督并記錄收費員的收費過(guò)程。交通監控系統是對路面的交通狀況進(jìn)行及時(shí)有效的掌握，對道路主干線(xiàn)上車(chē)輛的違章情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監視，同時(shí)對隧道及互通立交等重點(diǎn)路線(xiàn)進(jìn)行監視，并對相關(guān)的圖像進(jìn)行記錄，然后交給交通管理部門(mén)進(jìn)行相應處理。通過(guò)監控系統可以顯著(zhù)減少監管部門(mén)的工作量，同時(shí)也能夠提升工作效率，以推動(dòng)高速公路事業(yè)的快速發(fā)展。
4結束語(yǔ)
綜上所述，監控系統在高速公路當中具有極其重要的作用，不管是對高速公路上的駕駛人還是從事高速公路的管理者都發(fā)揮著(zhù)積極的作用，并且在整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展當中也具有十分重要的地位。因此，對監視系統設計相關(guān)內容進(jìn)行研究是十分必要的。隨著(zhù)人們追求的不斷提升，對高速公路的服務(wù)以及管理水平方面的要求也變得更加嚴格，這就要求我們要進(jìn)一步加深高速公路監控系統設計的研究，從而更好地迎合當前的發(fā)展趨勢，滿(mǎn)足人們的出行需求。
課程設計報告 篇4
一、設計題目
在這個(gè)以“考驗記憶力”為主題的游戲中，將隨機顯示5個(gè)字母，要求游戲者在3秒鐘之內記住顯示的5個(gè)字母并輸入，輸入正確則獲得10分，輸入錯誤則扣5分。
二、任務(wù)分析
本題目是以利用決策圖標建立判斷結構作為流程工作的基礎，通過(guò)計算圖標編輯控制腳本，完成游戲中字母的隨機顯示的功能創(chuàng )建。制作過(guò)程主要包括以下幾個(gè)重要環(huán)節：
(1) 在影片中判斷圖標，建立判斷結構，設置好合適的選擇判斷方式;
(2) 在影片流程中添加計算圖標并編寫(xiě)控制腳本，制作出對字母進(jìn)行隨機顯示的功能;
(3) 建立根據表達式返回數值進(jìn)行判斷的分支結構，對輸入結果的正誤與否進(jìn)行判斷，并編輯答案得分的統計功能。
三、設計步驟
1. 新建一個(gè)Authorware文件，將其保存為“記憶測試.a7p”。
2. 向流程線(xiàn)上添加一個(gè)計算圖標，命名為“窗口設置”，
3. 雙擊計算圖標，向其中添加代碼ResizeWindow(480,320);
4. 向流程線(xiàn)上添加一個(gè)聲音圖標，雙擊圖標，導入準備好的背景音樂(lè )，并設置其計時(shí)屬性執行方式為永久，播放直到為真。以設置無(wú)限循環(huán)。
5. 向流程線(xiàn)上添加一個(gè)顯示圖標，將準備好的圖片導入，作為背景。從圖標面板中拖出一決策圖標到背景圖標后面，命名為“判斷”。雙擊該決策圖標，打開(kāi)其屬性面板，選擇重復屬性為“固定的循環(huán)次數”，在文本框中輸入次數為100，在分支屬性下拉列表中選擇“隨機分支路徑”選項。
6. 在決策圖標的分支結構中添加一個(gè)群組圖標，命名為“隨機”，打開(kāi)其二級流程窗口并加入一個(gè)計算圖標“初始化”，
7. 雙擊初始化圖標，在打開(kāi)的計算窗口中輸入相關(guān)腳本控制語(yǔ)句，string：=ArraySet(1,”a”)
8. 拖入一個(gè)計算圖標到二級流程線(xiàn)的最下面，命名為“設置字符串”雙擊該計算圖標，在打開(kāi)的計算窗口中輸入腳本語(yǔ)句，
9. 在設置字符串后添加一個(gè)顯示圖標“字符串”，在按住shift鍵的同時(shí)雙擊該圖標，打開(kāi)顯示窗口，在背景圖的適當位置輸入{string}，設置其顏色為紅，顯示模式為透視。
10. 雙擊顯示圖標“字符串”，打開(kāi)屬性圖標面板，設置位置屬性為“不能改變”，活動(dòng)屬性為“不能改變”，使其位置被固定。
11. 在“字符串”圖標的下面添加一個(gè)顯示圖標“score”，按住shift鍵，雙擊該圖標，打開(kāi)顯示窗口，在適當位置輸入文字“{score}” 設置模式為透明，并使其位置固定。
12. 從圖表面板中拖入一個(gè)等待圖標和一個(gè)擦出圖標，并依次命名為“3”和“擦出”;設置等待時(shí)間為3秒，在屬性框中勾選“鼠標點(diǎn)擊”、“任意鍵”和“顯示倒計時(shí)”選項，然后將顯示圖標
13. 拖入一顯示圖標，命名為“顯示”，加入輸入圖片，提示輸入字符，調整位置，設置其過(guò)渡效果。
14. 在顯示圖標的下面添加一個(gè)互動(dòng)圖標“輸入”，然后在其分支結構中添加一個(gè)群組圖標“*”，設置該分支響應為文本輸入，
15. 雙擊群組圖標上的響應類(lèi)型標示符，打開(kāi)屬性欄，在擦出下拉列表中選擇“在退出時(shí)”，在分支下拉列表中選擇“退出交互”。
16. 按下“ctrl+R鍵”播放，在出現設置的文本框后，按下“Ctrl+P” 鍵暫停播放，在文本輸入框上雙擊鼠標，打開(kāi)屬性窗口，設置字體，字號為48，去掉“進(jìn)入標記”的.勾選。
17. 雙擊該群組圖標，在打開(kāi)的二級流程窗口中添加一個(gè)決策圖標“判斷”。雙擊該決策圖標，打開(kāi)屬性窗口，設置重復屬性為“不重復”，分支屬性為“計算分支結構”。在下面的文本框中輸入“Test(string=EntryText,1,2)”
18. 在決策圖標“判斷”的分支結構中添加兩個(gè)群組圖標，分別命名為“正確”、“錯誤”。
19. 打開(kāi)群組圖標“正確”的二級流程窗口，添加一個(gè)顯示圖標“正確”。按住Shift鍵，雙擊該圖標，導入寫(xiě)有正確字樣的圖片，放在適當的位置，并為其設置過(guò)渡效果。
20. 在顯示圖標后面添加一個(gè)計算圖標，命名為“score+10”，雙擊該圖標，在打開(kāi)的文本窗口中輸入腳本語(yǔ)句，
21. 在流程窗口中添加一個(gè)等待圖標和一個(gè)擦出圖標，設置等待時(shí)間為2秒，勾選“鼠標點(diǎn)擊”和“按任意鍵”，設置擦出對象為顯示圖標“正確”。
22. 將群組圖標“正確”中的所有圖標框選，復制，雙擊群組圖標“錯誤”，在打開(kāi)的二級流程窗口中黏貼，并將原來(lái)的顯示圖標“正確”改為“錯誤”，并導入寫(xiě)有錯誤字樣的圖片。
23. 將計算圖標“score+10”改為“score-5”，并修改其腳本語(yǔ)句為“score:=score-5”，表示若輸入答案錯誤，則減去5分。
24. 返回到群組圖標“隨機”的二級流程窗口，在流程線(xiàn)的下方添加一個(gè)擦除圖標“擦除2”，設置擦除對象為顯示圖標“顯示”，
可以使在完成對輸入的答案判斷后，擦除畫(huà)面中輸入的內容，顯示下一組字符。
25.執行“File/save”命令，保存工作。播放影片，檢測完成效果，完善，使其效果最佳。
四、課程設計總結及心得
決策圖標是Authorware中重要的設計圖標，用于在影片中創(chuàng )建對流程內容執行的決策控制，如是否執行某些圖標、以怎樣的順序執行及執行多少次等。通過(guò)該記憶測試決策判斷結構的設計，使我了解了在A(yíng)uthorware中進(jìn)行決策判斷結構設置的操作方法，掌握了決策結構的編輯技巧。
通過(guò)本次多媒體課程設計實(shí)踐環(huán)節的訓練，我能夠將課程中所學(xué)習的理論運用于實(shí)踐，進(jìn)行一次完整地多媒體制作過(guò)程訓練，從而為在完成有關(guān)多媒體作品開(kāi)發(fā)的畢業(yè)設計課題打下良好實(shí)踐基礎，使畢業(yè)設計的質(zhì)量和水平能夠更上一個(gè)層次。在制作過(guò)程中我有多次用到了之前學(xué)過(guò)的很多關(guān)于多媒體制作的基本知識，使我對如Photoshop等軟件的應用更加熟練。也讓我更進(jìn)一步地感受到了Authorware的強大交互功能的魅力。Authorware 采用面向對象的設計思想，是一種基于圖標(Icon)和流程線(xiàn)(Line)的多媒體開(kāi)發(fā)工具。操作簡(jiǎn)單，程序流程清晰明了，開(kāi)發(fā)效率高，而且易學(xué)易用，使得不具有編程能力的用戶(hù)也能創(chuàng )作出一些高水平的多媒體作品，對于非專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)人員和專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)人員都是一個(gè)很好的選擇。
五.參考資料
[1]鄭阿奇，朱毅華, 鄧椿志, 周怡君. Authorware實(shí)用教程 [M]. 北京：電子工業(yè)出版社，20xx.
[2] 宋一兵, 蔡立燕, 王京. Authorware多媒體技術(shù)教程 [M]. 北京：人民郵電出版社，20xx.
[3] 郭新房, 倪寶童, 王健. Authorware 7.0多媒體制作基礎教程與案例實(shí)踐[M]. 北京：清華大學(xué)出版社，20xx.
課程設計報告 篇5
一、公司注冊及基本信息
1、公司名稱(chēng)：賓利集團股份有限公司
2、所在區域：華北地區
3、信用等級：AAA
4、品牌名稱(chēng)：賓利
5、產(chǎn)品檔次：低檔
二、經(jīng)營(yíng)規劃
�。ㄒ唬┙�(jīng)營(yíng)目標
本集團不把利潤最大化作為經(jīng)營(yíng)目標，但也不會(huì )把利潤放在所有考慮問(wèn)題之外。本集團的奮斗目標是“賓利手機，利賓天下”，因此本集團有四大經(jīng)營(yíng)目標：
1、以華北、華中地區為目標市場(chǎng)，培養、發(fā)展忠誠的客戶(hù)。
2、用合理利潤（超過(guò)行業(yè)平均水平）贏(yíng)得更多客戶(hù)。
3、提高品牌知名度，擴大市場(chǎng)占有率，向全國市場(chǎng)進(jìn)軍。
4、保持本集團長(cháng)久持續健康增長(cháng)（有動(dòng)力和潛力）。
�。ǘ┙�(jīng)營(yíng)戰略
本集團為實(shí)現“賓利手機，利賓天下”的奮斗目標，必須努力改革創(chuàng )新，
不斷進(jìn)步，構建更為強大的競爭優(yōu)勢。為此，本集團制定如下經(jīng)營(yíng)戰略：
1、高效宣傳，打造名牌戰略
隨著(zhù)手機市場(chǎng)競爭日趨激烈化，品牌已經(jīng)成為企業(yè)產(chǎn)品的生命標識。賓利
集團“高效宣傳，打造名牌戰略”的首要任務(wù)是要在最具影響力的接觸點(diǎn)彰顯“賓利手機”的新品牌形象，比如大眾媒體宣傳、支持社會(huì )公益活動(dòng)、“制造事
件” 凸現效應等。二是要對各類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行整合宣傳包裝，把品牌的各類(lèi)優(yōu)勢融入產(chǎn)品內涵，提高產(chǎn)品的社會(huì )認知度。三是要加強企業(yè)中高層與媒體的溝通，塑造賓利集團親和的公眾形象。四是要不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和經(jīng)營(yíng)內涵，提升品牌價(jià)值。品牌的核心是信譽(yù)，賓利集團必須堅守“以誠信立足”的思路，把品牌做成名牌。
2、競合戰略
競爭是有利于行業(yè)發(fā)展，有利于消費者，有利于產(chǎn)業(yè)升級的發(fā)展形式。但競爭必須有序，競爭不排斥合作。賓利集團實(shí)施競合戰略的形式主要有：一是橫向合作。資源共享，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮賓利集團的優(yōu)勢，做好其他運營(yíng)的服務(wù)商。二是縱向合作。誠待其他運營(yíng)商，力爭以低成本購入同類(lèi)產(chǎn)品；誠待下游代理商，鞏固和開(kāi)拓市場(chǎng)。三是戰略聯(lián)盟。與其他運營(yíng)商進(jìn)行戰略合作。四是虛心學(xué)習、借鑒。學(xué)習借鑒其他運營(yíng)商的成敗之處。
3、情報信息化戰略
賓利集團必須加強搜集、研究和分析行業(yè)、對手的各種信息，提前做好各
項準備工作，盡量減少企業(yè)的機會(huì )成本，爭取市場(chǎng)競爭中的主動(dòng)權。必須編織一張“信息網(wǎng)”，客戶(hù)、代理商、新聞媒介、廣告等都可以成為重要的信息渠道。對各方信息要及時(shí)反饋、匯總、甄別，作出定量定性分析，提出可行對策。同時(shí)，既要廣羅市場(chǎng)信息，又要注意自身經(jīng)營(yíng)發(fā)展信息的保密。
4、市場(chǎng)細分戰略
賓利集團以學(xué)生和低收入人群為目標市場(chǎng)，努力打造質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的同類(lèi)手機
產(chǎn)品。本集團堅持以人為本進(jìn)行市場(chǎng)細分，分別推出運動(dòng)型手機、女性手機、兒童手機、商務(wù)手機、經(jīng)濟型手機、功能至上手機、特定語(yǔ)種手機、情侶手機等適合各類(lèi)人群的款型手機，滿(mǎn)足消費者要求。
三、營(yíng)銷(xiāo)策略
�。ㄒ唬┊a(chǎn)品策略（Product）
立足本土化，形成產(chǎn)品特色是賓利手機的當務(wù)之急，用本土文化來(lái)提升產(chǎn)品的核心競爭力。產(chǎn)品策略不僅是面向單個(gè)產(chǎn)品，更注重的是整體策略，只有形成集群，聯(lián)合作戰，才能充分利用前期產(chǎn)品造成的市場(chǎng)效應，逐層加深品牌形象。產(chǎn)品策略的首要任務(wù)是提升品牌形象，打造名牌。以科技為手段，不斷提高手機產(chǎn)品的內在價(jià)值，增加功能，滿(mǎn)足消費者需要，提高社會(huì )認知度。二是新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略。從顏色、外觀(guān)、傳達個(gè)性、身份象征等方面不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品以滿(mǎn)足消費者。三是服務(wù)策略。不斷完善手機的售后服務(wù)系統，提升產(chǎn)品的形象。
�。ǘ﹥r(jià)格策略（Price）
本集團產(chǎn)品均屬優(yōu)質(zhì)，但價(jià)格低。在定價(jià)策略上，主要是與同類(lèi)產(chǎn)品相比做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，根據市場(chǎng)行業(yè)水平定價(jià)，采取上下10%的浮動(dòng)。以一種產(chǎn)品帶動(dòng)其他產(chǎn)品采取快速滲透的定價(jià)策略，以一個(gè)較低的產(chǎn)品價(jià)格打入市場(chǎng)，獲得較高的銷(xiāo)售量及市場(chǎng)占有率，進(jìn)而提升產(chǎn)品知名度，待占領(lǐng)市場(chǎng)后，通過(guò)增加和提高功能、內涵等方式逐步提高產(chǎn)品價(jià)格。
�。ㄈ┣啦呗裕≒lace）
根據本集團自身狀況和市場(chǎng)條件，決定采取渠道營(yíng)銷(xiāo)四板斧戰略：
第一板斧：就是零級渠道模式。產(chǎn)品由我集團直接到達終端客戶(hù)，針對重點(diǎn)市場(chǎng)，占領(lǐng)戰略高地。在區域市場(chǎng)設立營(yíng)銷(xiāo)所，由我們自身組織銷(xiāo)售人員直接做終端，發(fā)展零級連鎖直供。
第二板斧：就是一級渠道模式。產(chǎn)品由我集團到達經(jīng)銷(xiāo)商再到終端客戶(hù)，配合經(jīng)銷(xiāo)商，以直銷(xiāo)帶動(dòng)分銷(xiāo)，形成網(wǎng)絡(luò )化銷(xiāo)售。
第三板斧：選擇經(jīng)銷(xiāo)商，進(jìn)行招標。利用各大超市、商場(chǎng)將產(chǎn)品推向市場(chǎng)，再通過(guò)市場(chǎng)開(kāi)拓，搶占其他地區市場(chǎng)份額。
第四板斧：“農村包圍城市”戰略。采用深度營(yíng)銷(xiāo)，讓更多客戶(hù)從渠道破門(mén)而入，積極開(kāi)拓農村大市場(chǎng)，而后痛過(guò)自建銷(xiāo)售渠道，加大三、四級城市的渠道拓展力度與促銷(xiāo)力度。
�。ㄋ模┐黉N(xiāo)策略（Promotion）
1、廣告宣傳。通過(guò)電視、廣告、廣播、網(wǎng)絡(luò )等有效媒體，做好充分的宣傳工作。
2、公共關(guān)系。通過(guò)與顧客、社會(huì )組織良好溝通樹(shù)立產(chǎn)品良好形象。
3、營(yíng)業(yè)推廣。舉辦培訓班，普及員工銷(xiāo)售知識，提升員工銷(xiāo)售能力。
4、贈品促銷(xiāo)。通過(guò)買(mǎi)一贈一和抽獎的形式促進(jìn)銷(xiāo)售。
5、降價(jià)促銷(xiāo)。通過(guò)整體降價(jià)和部分調價(jià)吸引顧客，促進(jìn)銷(xiāo)售。
四、SWOT戰略分析
�。ㄒ唬�、優(yōu)勢（Strength）：
1、賓利手機突破原有同類(lèi)產(chǎn)品風(fēng)格，凸顯個(gè)性化。
2、我集團擁有比較完善的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )。
3、市場(chǎng)細分明確，擁有多類(lèi)人群終端客戶(hù)。
�。ǘ┝觿荩╓eakness）：
1、包裝形象與其他運營(yíng)商同類(lèi)產(chǎn)品相似
2、全國市場(chǎng)開(kāi)拓程度低
�。ㄈC會(huì )（Opportunity）：
1、市場(chǎng)仍有潛在購買(mǎi)力未發(fā)掘，可以對市場(chǎng)深化細分，搶占潛在市場(chǎng)份額。
2、市場(chǎng)還有潛在的營(yíng)銷(xiāo)渠道，可以加大營(yíng)銷(xiāo)渠道的開(kāi)拓力度，完善營(yíng)銷(xiāo)
絡(luò )。
�。ㄋ模┩{（Threats）：
1、新的'手機運營(yíng)商不斷進(jìn)入市場(chǎng)，市場(chǎng)空間越來(lái)越狹小。
2、手機生命周期短，更新快，加上價(jià)格不斷下降，致使成本加大，利潤越
來(lái)越少。
五、數據分析
根據模擬運營(yíng)20xx年的有關(guān)收支情況，列示20xx年的收支統計表，進(jìn)行模擬運營(yíng)的相關(guān)分析，20xx年的收支統計表見(jiàn)表1：
20xx年模擬運營(yíng)結束時(shí)，我集團現金持有量40832400元，本年度總收入為93333600元，總支出為82501200元，實(shí)現銷(xiāo)售毛利率為36。11%，銷(xiāo)售額為四千多萬(wàn)元，交易對象涉及商場(chǎng)、超市以及運營(yíng)商，集團運營(yíng)狀況基本正常。
六、實(shí)驗成敗分析
�。ㄒ唬┏晒χ�
模擬運營(yíng)現金持有量增加，銷(xiāo)售額有重大突破，利潤得到增加，交易狀況良好，運營(yíng)狀況正常。局部市場(chǎng)搶占市場(chǎng)份額成功，提升了品牌知名度，實(shí)現了市場(chǎng)占有率的擴大。與同地區其他運營(yíng)商合作比較成功，實(shí)現了薄利多銷(xiāo)。對其他地區在一定程度開(kāi)拓了一定的市場(chǎng)，從中實(shí)現了一定利潤，最終實(shí)現了組合利潤的最大化。
�。ǘ┦≈�
由于缺乏經(jīng)驗，對市場(chǎng)信息把握不及時(shí)，造成客戶(hù)大量流失。市場(chǎng)開(kāi)拓程度有限，造成市場(chǎng)份額不足，無(wú)法進(jìn)行正常交易。由于對市場(chǎng)信息了解不全面，使機會(huì )成本加大，從而使自己利潤減少。對產(chǎn)品宣傳投入過(guò)于盲目，不計成本。對商場(chǎng)、超市的信息把握不及時(shí)、不全面，造成自己與商場(chǎng)、超市合作機會(huì )少。
總體而言，實(shí)驗基本成功，但其中不足之處甚多，使得企業(yè)運營(yíng)業(yè)績(jì)不佳，機會(huì )成本加大，實(shí)現利潤較少，最終造成集團經(jīng)濟效益低下。
七、心得體會(huì )
通過(guò)為期一周的模擬運營(yíng)課程設計，我從中初步認識到了整個(gè)企業(yè)從生產(chǎn)到銷(xiāo)售的全過(guò)程，學(xué)習到了企業(yè)運營(yíng)的基本模式和程序。在銷(xiāo)售中，只有先對產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，提升品牌知名度，才有可能把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去；若要使自己的產(chǎn)品得以在其他地區銷(xiāo)售，就必須要開(kāi)與開(kāi)拓市場(chǎng)。通過(guò)模擬運營(yíng)，讓我對企業(yè)運營(yíng)有了一定的真是感受。
通過(guò)模擬運營(yíng)，我切實(shí)感受到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。光有理論沒(méi)有實(shí)踐，只是“紙上談兵”而已；光有實(shí)踐沒(méi)有理論也是萬(wàn)萬(wàn)不行的，在運營(yíng)中沒(méi)有理論的指導，會(huì )導致自己的盲目行為。
這次課程設計于我而言，既是一次鍛煉，也是一次提升，為我日后步入社會(huì )提供了經(jīng)驗和指導，對我日后工作大有裨益。
課程設計報告 篇6
一、課程設計題目：
直流穩壓電源和多功能數字鐘
二、設計目的
1、熟悉集成電路的引腳安排，掌握各芯片的邏輯功能及使用方法。
2、了解面包板結構及其接線(xiàn)方法。
3、了解數字鐘的組成及工作原理。
4、熟悉數字鐘的設計與制作。
5、掌握組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路及數字邏輯電路系統的設計、安裝、測試方法。
6、進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識，提高運用所學(xué)知識的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
7、提高電路布局、布線(xiàn)及檢查和排除故障能力。
8、培養書(shū)寫(xiě)綜合實(shí)驗報告的能力。
三、方案選擇與論證
方案一的設計主要是由555振蕩電路， 時(shí)間計數電路，校時(shí)電路和譯碼驅動(dòng)電路組成。時(shí)間計數電路由CD4518和CD4511組成，分為一個(gè)24進(jìn)制電路和兩個(gè)60進(jìn)制電路。校時(shí)電路則由開(kāi)關(guān)組成。
方案二的設計主要由晶體振蕩電路，時(shí)間計數電路，校時(shí)電路，譯碼驅動(dòng)電路。其中，時(shí)間計數電路用六個(gè)74LS90組成。校時(shí)電路主要由 HD74KS00P組成RS觸發(fā)器，而且加入消抖電路，達到了自動(dòng)校時(shí)的效果。
綜合比較，選擇方案一。
四、系統功能及原理
1、直流穩壓電源
直流穩壓電源是一種將220V工頻交流電轉換成穩壓輸出的直流電壓的裝置，它需要經(jīng)過(guò)變壓、整流、濾波、穩壓四個(gè)環(huán)節才能完成。
四個(gè)環(huán)節的'工作原理如下：
A、電源變壓器：是降壓變壓器，它將電網(wǎng)220V交流電壓變換成符合需要的交流電壓，并送給整流電路，變壓器的變比由變壓器的副邊電壓確定。
B、整流濾波電路：整流電路將交流電壓Ui變換成脈動(dòng)的直流電壓。再經(jīng)濾波電路濾除較大的紋波成分，輸出紋波較小的直流電壓U1。常用的整流濾波電路有全波整流濾波、橋式整流濾波等。
C、濾波電路：可以將整流電路輸出電壓中的交流成分大部分加以濾除，從而得到比較平滑的直流電壓各濾波電容C滿(mǎn)足RL-C＝（3~5）T/2，或中T為輸入交流信號周期，RL為整流濾波電路的等效負載電阻。
D、穩壓電路：穩壓電路的功能是使輸出的直流電壓穩定，不隨交流電網(wǎng)電壓和負載的變化而變化。常用的集成穩壓器有固定式三端穩壓器與可調式三端穩壓器。常用可調式正壓集成穩壓器有CW317（LM317）系列，它們的輸出電壓從1.25V－37伏可調，最簡(jiǎn)的電路外接組件只需一個(gè)固定電阻和一只電位器。其芯片內有過(guò)渡、過(guò)熱和安全工作區保護，最大輸出電流為1.5A。其典型電路如下圖，其中電阻R1與電位器R2組成輸出電壓調節器，輸出電壓Uo的表達式為：Uo＝1.25（1＋R2/R1）式中R1一般取120－240歐姆。
2、多功能數字鐘
數字鐘由信號發(fā)生器、“時(shí)、分、秒”計數器、譯碼器及顯示器、校時(shí)電路、整點(diǎn)報時(shí)電路等組成。秒信號產(chǎn)生器是整個(gè)系統的時(shí)基信號，它直接決定計時(shí)系統的精度，一般用555構成的振蕩器加分頻器來(lái)實(shí)現。將標準秒脈沖信號送入“秒計數器”，該計數器采用60進(jìn)制計數器，每累計60秒發(fā)出一個(gè)“分脈沖”信號，該信號將作為“分計數器”的時(shí)鐘脈沖�！胺钟嫈灯鳌币膊捎�60進(jìn)制計數器，每累計60分，發(fā)出一個(gè)“時(shí)脈沖”信號，該信號將被送到“時(shí)計數器”�！皶r(shí)計數器”采用24進(jìn)制計數器，可以實(shí)現一天24h的累計。譯碼顯示電路將“時(shí)、分、秒”計數器的輸出狀態(tài)經(jīng)七段顯示譯碼器譯碼，通過(guò)六位LED顯示器顯示出來(lái)。整點(diǎn)報時(shí)電路是根據計時(shí)系統的輸出狀態(tài)產(chǎn)生一個(gè)脈沖信號，然后去觸發(fā)音頻發(fā)生器實(shí)現報時(shí)。校時(shí)電路是來(lái)對“時(shí)、分、秒”顯示數字進(jìn)行校對調整。
課程設計報告 篇7
某堅持政務(wù)公開(kāi)方向，完善“電子政務(wù)”建設，對接市信息產(chǎn)業(yè)化建設；增設“百件實(shí)事網(wǎng)上辦”等欄目；加大人民來(lái)信的處理力度，完善縣鄉視頻會(huì )議系統。近期，組織全體工作人員縣進(jìn)行第三次全新改版，主題內容涵概全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的各個(gè)方面。擴大政務(wù)公開(kāi)范圍，拓寬公開(kāi)內容，完善公開(kāi)形式，提高政務(wù)公開(kāi)的透明度，有力地促進(jìn)了“陽(yáng)光政府”建設。
一、綜合協(xié)調，強化服務(wù)，進(jìn)一步加強和改善網(wǎng)站建設環(huán)境
縣作為縣委、政府專(zhuān)設的信息服務(wù)部門(mén)，既是某縣對外開(kāi)放的窗口，又是與外界交流的平臺。今年，我們加大了管理力度，將工作重點(diǎn)放在網(wǎng)頁(yè)的重新設計、信息的及時(shí)更新和向市政府網(wǎng)的傳輸上。網(wǎng)頁(yè)設計上：創(chuàng )新設計，從實(shí)際出發(fā)，整合各個(gè)網(wǎng)站的長(cháng)處，打造全新的、一流的政府網(wǎng)絡(luò )平臺；信息更新上：實(shí)時(shí)更新，對所有的欄目進(jìn)行全方位的更新，從網(wǎng)頁(yè)上的內容體現某縣新的變化與發(fā)展，特別是新聞宣傳上（上午新聞上午發(fā)、下午新聞下午發(fā)、晚上新聞晚上發(fā)），以圖片、文字和視頻等形式，生動(dòng)地展示某縣。
20xx年，在不斷更新硬件設備的同時(shí)，對軟件設備也提出了要求，工作人員全力投身到資料的更新工作中。首先從收集資料到對資料進(jìn)行認真篩選及審核，針對應要發(fā)布信息的范圍，對全縣各個(gè)部門(mén)的信息以多角度進(jìn)行網(wǎng)上宣傳，讓發(fā)揮其應有的作用。經(jīng)全面更新的襄括某縣和各項事業(yè)發(fā)展情況，以圖文并茂的形式將優(yōu)勢進(jìn)行全方位的宣傳。此次全新更改，一改過(guò)去網(wǎng)站資料一經(jīng)發(fā)布陳年不變的模式，新網(wǎng)站數據庫新技術(shù)的支持，使得資料可隨時(shí)更新，使大家每天都能瀏覽到本日新變化；此次改版更趨向于以服務(wù)為主，對于廣大人民群眾比較敏感的問(wèn)題設置專(zhuān)欄，以供大家進(jìn)行監督，為某縣“陽(yáng)光政務(wù)”提供了支持。此次全新改版，為某縣各項事業(yè)更快地跨上一個(gè)新臺階提供了平臺。
二、加強了網(wǎng)絡(luò )安全運行管理的制度措施
1、完善了內部制度建設
為加強網(wǎng)絡(luò )安全運行管理和網(wǎng)上信息發(fā)布，縣政府按照縣委、縣政府要求，制訂和完善了有關(guān)政府信息網(wǎng)絡(luò )系統安全運行管理、信息審查發(fā)布、帳號使用登記管理、信息保密、網(wǎng)絡(luò )安全監測等10項內部管理制度，堅持認真做好網(wǎng)絡(luò )系統日常管理維護和安全監控工作，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò )和電腦故障，保證了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )安全穩定順暢運行。
2、建立了網(wǎng)絡(luò )管理員制度
對與網(wǎng)絡(luò )中心聯(lián)網(wǎng)的10多家重點(diǎn)單位，確定了各單位網(wǎng)絡(luò )管理員，明確了管理員職責，由網(wǎng)絡(luò )管理員負責本單位的一般網(wǎng)絡(luò )故障和電腦單機故障進(jìn)行處理。由地區不定期地安排對管理員的培訓學(xué)習，對各上網(wǎng)單位的網(wǎng)絡(luò )管理進(jìn)行監督檢查。
3、建立了網(wǎng)絡(luò )信息員制度
在全縣20多家縣直單位和19個(gè)鄉鎮政府建立了信息報送員制度,對各單位報送的信息逐一進(jìn)行審核發(fā)布。
三、某縣政府網(wǎng)頁(yè)建設存在的問(wèn)題
1、訪(fǎng)問(wèn)的成功率低、速度慢，訪(fǎng)問(wèn)率低
網(wǎng)站主頁(yè)訪(fǎng)問(wèn)速度是衡童網(wǎng)站性能的一個(gè)主要指標。有些網(wǎng)頁(yè)很難成功訪(fǎng)問(wèn)，還有一些網(wǎng)站雖然能訪(fǎng)問(wèn)，速度卻很緩慢。顯然，網(wǎng)站的制作技術(shù)有待進(jìn)一步提高，否則，在生活節奏口益提高的今天，丙精彩的內容如果要漫長(cháng)的等待，也會(huì )被用戶(hù)所拋棄。該縣政府網(wǎng)頁(yè)的訪(fǎng)問(wèn)率也很低。
2、更新頻率低，監而不管，維護不力
該的管理很不周全，設置了許多欄日，但并沒(méi)有經(jīng)常更新內容，有的欄日幾個(gè)月甚至幾年不更新，成了擺設。不但影響了網(wǎng)站的整體質(zhì)量，還破壞了的形象。
3、虛擬咨詢(xún)功能不夠完善
虛擬咨詢(xún)是指網(wǎng)站通過(guò)電子郵件、實(shí)時(shí)問(wèn)答、Web由表格、在線(xiàn)交談、BBS公告、視頻會(huì )議等形式，實(shí)現Web網(wǎng)頁(yè)信息4_動(dòng)的一種咨詢(xún)方式。調查表明，以上這些虛擬咨詢(xún)，都僅僅是網(wǎng)站方面簡(jiǎn)單的單向交流活動(dòng)，而作為標志網(wǎng)站與公眾的溝通能力的雙向交流欄日如“在線(xiàn)交談”、“網(wǎng)上對話(huà)”在該縣中幾乎沒(méi)有體現。這說(shuō)明該與成熟事務(wù)處理階段尚有一段距離，網(wǎng)站交互功能還相當欠缺。
四、對該縣建設的思考及建議
1、政府網(wǎng)頁(yè)應有豐富的內容
政府網(wǎng)頁(yè)應有豐富的內容，信息量大，頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛外，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。
2、顏色的搭配布局
顏色的搭配布局清淅，顏色是整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的的第一感覺(jué)，當搭配不當時(shí)，讓網(wǎng)名無(wú)再看下去的興趣。
3、網(wǎng)頁(yè)的'整體布局和導航
網(wǎng)頁(yè)的布局通常指的是網(wǎng)頁(yè)的整體架構，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是排版。如何突出最重要的內容，即讓用戶(hù)第一眼就看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè)所想要傳達的信息。這一點(diǎn)至關(guān)重要。在大多數做的比較成功的網(wǎng)頁(yè)中，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是網(wǎng)頁(yè)的整體架構十分的清晰明了，便于用戶(hù)瀏覽
4、加大投資力度，規范網(wǎng)址管理
一方面網(wǎng)站建設的領(lǐng)導者應加大重視力度，從長(cháng)遠考慮，增加投資，擁有自己的服務(wù)器；另一方面要充分考慮使用者的力便，在現有條件下盡可能根據網(wǎng)絡(luò )的有關(guān)協(xié)定，規范網(wǎng)址。網(wǎng)址應盡量縮短長(cháng)度，簡(jiǎn)單易記，避免冗長(cháng)難記的現象;增強路徑的通俗性，不應使用稀奇古怪的字母組合。
5、橫向聯(lián)合，確保網(wǎng)站建設專(zhuān)業(yè)化
調查發(fā)現，網(wǎng)站的建設主要有三種方式：一是由專(zhuān)業(yè)公司制作，主辦單位自己維護，維護人員是單位兼職員工；二是主辦單位自主創(chuàng )辦、維護，維護人員由專(zhuān)職員工構成；三是個(gè)人自主建設、維護。第一種方式由于缺乏專(zhuān)人維護，使網(wǎng)站疏于管理；第三種方式因個(gè)人的經(jīng)驗不足、思想不成熟，難以確保網(wǎng)站向正確的方向發(fā)展。相比之下，第二種方式則比較可取。其不足在于，員工的更換會(huì )影響網(wǎng)站運行，員工專(zhuān)業(yè)上的局限性也會(huì )影響欄日質(zhì)量。要解決這一問(wèn)題，必須專(zhuān)兼并舉。橫向聯(lián)合是指機關(guān)和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站技術(shù)人員合作，整合資源，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，勻_為補充，打造品牌，使紅色網(wǎng)站建設走上專(zhuān)業(yè)化之路。
課程設計報告 篇8
一、課程設計題目
電子商務(wù)網(wǎng)站
二、系統開(kāi)發(fā)背景
系統工作環(huán)境有：
系統工作環(huán)境：Windows XP，Windows20xxserver等等；
Web運行環(huán)境：Apache 2.2
系統開(kāi)發(fā)環(huán)境：Dreamweaver CD3
圖像設計工具：Photoshop CS3
數據庫系統：MySQL 5.1
三、系統分析
此系統主要由前臺和后臺兩個(gè)部分組成，同時(shí)還包括了數據庫。前臺系統是后臺系統的體現，后臺系統是前臺系統的支撐。只有有了后臺系統的支撐，該電子商務(wù)網(wǎng)站的功能才能實(shí)現，與此同時(shí)，只有有了前臺系統的存在，消費者才可以順利的進(jìn)行消費，兩者相互依存，相輔相成。數據庫是連接后臺和前臺的橋梁，后臺建立對數據庫進(jìn)行管理，前臺通過(guò)購買(mǎi)商品，將商品計入數據庫，同時(shí)通過(guò)查看結果，還可查詢(xún)數據庫。
四、系統設計
電子商務(wù)系統主要分為前臺和后臺兩個(gè)大部分構成，通過(guò)數據庫使這兩者相互緊密的聯(lián)系在一起。
�。ㄒ唬�、前臺設計
關(guān)于前臺設計已經(jīng)在Div+css設計報告中詳細說(shuō)明清楚，在此就不再重復（正是熊林老師要我們上交的作業(yè)）。
�。ǘ�、后臺設計
電子商務(wù)系統的后臺實(shí)現了用戶(hù)對系統的管理和購物車(chē)上選購商品，能夠通過(guò)后臺實(shí)現的功能來(lái)進(jìn)入自己的個(gè)人客戶(hù)中心、修改個(gè)人信息、選擇商品、刪除不要商品、增加商品選項以及修改商品選項等等。要實(shí)現對后臺功能的控制，用戶(hù)需要先成功注冊并且登陸系統才能進(jìn)行相關(guān)的操作。
�。ㄈ�、數據庫設計
后臺數據庫采用了MySQL數據庫，數據庫保存了用戶(hù)的個(gè)人信息以及收藏夾的商品信息，同
時(shí)還接受前臺投票的數據。在系統中起著(zhù)連接前后臺的作用。
五、代碼設計
�。ㄒ唬�、前臺代碼設計
不再重復（前臺網(wǎng)站設計規劃已經(jīng)詳細說(shuō)明啦）。
�。ǘ�、后臺代碼設計
后臺管理界面是通過(guò)登陸界面進(jìn)入的。當輸入正確的賬戶(hù)名和密碼后，就可以進(jìn)入后臺進(jìn)行操作管理了。后臺主操作界面是由文件創(chuàng )建的界面。后臺能實(shí)現的操作由商品添加和刪除來(lái)實(shí)現相關(guān)的功能。刪除商品通過(guò)刪除商品來(lái)刪除數據庫中的記錄來(lái)實(shí)現。
�。ㄈ�、數據庫代碼設計
數據庫是sql類(lèi)型的數據庫，里面包括了admin、 votemain、 votedetail等表。其中admin表中保存的是后臺用戶(hù)的賬戶(hù)和密碼信息。表votemain中保存的是后臺管理者設置的商品信息，同時(shí)在表votemain中還創(chuàng )建觸發(fā)程序xvotemainxtrigger，用來(lái)實(shí)現后臺管理者對商品的刪除操作。表votedetail中保存的則是商品的項目信息。
六、系統調試與運行
本網(wǎng)站系統運行所需要的環(huán)境配置為：安裝了windows操作系統的計算機，2php搭建的'平臺，同時(shí)還應該有phpMyAdmin的支持。
在使用系統前，首先打開(kāi)WampServer，啟動(dòng)php運行程序，然后進(jìn)入phpMyAdmin，導入數據庫。這樣，web程序的運行環(huán)境就已經(jīng)建立完成了，網(wǎng)站系統也就可以穩定的運行了。
七、 總結
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的php的學(xué)習，我們嘗試著(zhù)去建立了一個(gè)簡(jiǎn)易的php電子商務(wù)網(wǎng)站。在系統設計的初期，我覺(jué)得很迷茫。因為平時(shí)我就沒(méi)怎么學(xué)好這門(mén)課程，對這次的程序設計，心里很沒(méi)底。覺(jué)得自己可能完成不了這個(gè)了。后來(lái)我發(fā)現，大家都跟我差不多。不能這么下去，看到自己的后臺完成了，所以就先把自己的報告以按照王老師給我們的范例的樣式為后臺的模式，針對于這把報告做下來(lái)啦。整體而言發(fā)現自己的PHP沒(méi)有學(xué)好，雖然這個(gè)課件已經(jīng)結束啦，但是我自己對于這個(gè)課件來(lái)說(shuō)還只是剛剛開(kāi)始。
課程設計報告 篇9
由于平時(shí)接觸的都是一些私人項目，這些項目大都是一些類(lèi)庫，其他人的交流相對可以忽略不計，因此也就不考慮規范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習的經(jīng)歷來(lái)看，我們接觸的知識體系都是屬于比較老或比較傳統的，與現在發(fā)展迅速的IT行業(yè)相比很多情況已不再適用，尤其是當開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此。
雖然這次是一個(gè)數據庫課程設計，由于本人在選擇項目的時(shí)候是本著(zhù)對自己有實(shí)際應用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數據庫以外的設計。對于OOA/OOD的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn)，UML是設計階段的工具，而它基本涵蓋了軟件設計的方方面面，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了，這對于相當有經(jīng)驗的架構師一類(lèi)人說(shuō)可能會(huì )很容易，但是我們作為學(xué)生，連足夠的編碼經(jīng)驗都沒(méi)有，卻首先被教授并要求先OOA再OOP，這樣直接導致的問(wèn)題就是文檔與編碼對不上號，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì )再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現有代碼再有文檔，即便是這種情況，代碼與文檔還是不對應。不可否認，在傳統軟件工程的詳細設計之前的項目過(guò)程中還是有很多利于項目開(kāi)發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對探究型項目——的開(kāi)發(fā)模式，這次的項目也算是一次嘗試，當然這個(gè)過(guò)程并不會(huì )太短。
回到數據庫設計上了，這次的數據庫設計我是嚴格按照數據庫建模的步驟來(lái)進(jìn)行的，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助，反倒是覺(jué)得將思維轉化為圖表很浪費時(shí)間�？傮w上來(lái)說(shuō)這次的項目也不是很大，而且在數據庫的設計上比較保守，也就是說(shuō)實(shí)際上數據庫設計還可以再完善完善的。隨著(zhù)我對計算機領(lǐng)域的`拓寬和加深，我也會(huì )靜下心來(lái)思考在接觸計算機之前的行為，很多次我能深切感覺(jué)到，其實(shí)我的大腦(未于別人比較)本身就是在使用一種更接近關(guān)系數據庫的方式來(lái)記憶，所以我很可恨自然的設計出符合三范式的表結構來(lái)，即便我不知道這些范式的確切含義�？赡芫拖瘛胺妒讲惶菀子猛ㄋ滓锥姆绞浇忉尅币粯�，在“讓工具用圖標表述我的思維”時(shí)費了一番力氣。
從我作為項目的提出人和實(shí)現者來(lái)看，這是個(gè)失敗的項目，結合幾次教學(xué)項目的的實(shí)踐，發(fā)現這也已經(jīng)不是第一次了。主觀(guān)原因占多數，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式，根據設計花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項目而言，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：
1、使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境(Vim)，這是首次在脫離高級IDE的情況下編碼。
2、使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言(Python，Actionscript3)，因為我一直比較喜歡“學(xué)以致用”，而且這樣的“數據驅動(dòng)型”軟件的整套自實(shí)現的庫都已經(jīng)完成了，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多，當發(fā)現這一點(diǎn)是，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。
3、編碼流程的不妥，我比較喜歡從底層的庫開(kāi)始開(kāi)發(fā)，因為一旦庫測試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫沒(méi)有測試成功，將導致整個(gè)項目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項目無(wú)法提交“可運行的代碼”。
4、實(shí)踐目的的不同，我輕易不放棄鍛煉的機會(huì )，事實(shí)上，有機會(huì )就一定要比以前有所突破，總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因為現在能完全用來(lái)的學(xué)習的時(shí)間比較多，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了，因此當然要抓緊機會(huì )了。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因，總以為自己很了不起，其實(shí)“遇到的問(wèn)題數跟人的能力是成正比的”。
5、客觀(guān)原因在這里就不說(shuō)了。
由于項目還未完成，暫時(shí)無(wú)法提出需要改進(jìn)了地方。
課程設計報告 篇10
一、實(shí)驗目的：
通過(guò)實(shí)驗是學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃制定的方法，初步將理論與實(shí)踐相結合，制定出可實(shí)施的營(yíng)銷(xiāo)計劃。Simmarketing是以營(yíng)銷(xiāo)理論模型為基礎，模擬為手段的教學(xué)工具，可以讓我們在復雜的模擬現實(shí)環(huán)境中演練，從而學(xué)到各種理論知識，充分體驗企業(yè)從市場(chǎng)調查、競爭企業(yè)分析、營(yíng)銷(xiāo)戰略制定到具體的營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)決策組織的全部過(guò)程，熟悉和了解各種市場(chǎng)調研預測工具的應用。本次實(shí)驗，我們小組以SUN手機公司作為實(shí)驗對象，對手機銷(xiāo)售進(jìn)行了季度市場(chǎng)策劃演練，從營(yíng)銷(xiāo)戰略角度考慮問(wèn)題，并且在模擬過(guò)程中不斷地分析市場(chǎng)環(huán)境，組織實(shí)施個(gè)修正本公司的營(yíng)銷(xiāo)策略，從中受益匪淺。
二、小組成員
三、實(shí)驗時(shí)間：
20xx年12月5日星期一四、實(shí)驗過(guò)程與內容(一)季度決策前所需做的工作
�。�1）明確實(shí)驗對象、進(jìn)行宏觀(guān)分析其中包括：
1、經(jīng)濟分析
在市場(chǎng)環(huán)境，幫助頁(yè)面中有關(guān)于SUN公司基本情況的簡(jiǎn)介：是以專(zhuān)注于低端手機產(chǎn)品而聞名的手機生產(chǎn)廠(chǎng)商，公司的手機品牌在情感交流型細分市場(chǎng)中的主要競爭對手就是UNH公司，兩家公司的競爭激烈，一直處在不相上下的狀態(tài)。低端手機市場(chǎng)潛力巨大，雖然產(chǎn)品售價(jià)一路走低，但是隨著(zhù)公司產(chǎn)能擴大，生產(chǎn)經(jīng)驗的累積，生產(chǎn)成本也在逐步下降，所以公司在這個(gè)細分市場(chǎng)中還是具備了良好的競爭能力。
2、行業(yè)發(fā)展分析
SUN的市場(chǎng)占有率在模擬系統中的手機品牌中還比較靠前，并且兩種機型SUNA、SUNB各有優(yōu)勢，所以行業(yè)發(fā)展空間還比較大。
3、行業(yè)政策分析
通過(guò)調研分析，聯(lián)系其他企業(yè)目前的綜合競爭力，整體把握和預測市場(chǎng)動(dòng)向，進(jìn)行行業(yè)政策分析，一邊做出完善的決策。
�。�2）進(jìn)行市場(chǎng)分析1、銷(xiāo)售市場(chǎng)分析A、零幾度的市場(chǎng)占有率B、消費者采購習慣2、產(chǎn)品市場(chǎng)分析
包括規模，趨勢，推廣模式，宣傳，產(chǎn)品各商場(chǎng)要素分析，優(yōu)勢項，產(chǎn)品種類(lèi)生產(chǎn)分配等
3、市場(chǎng)競爭分析
要進(jìn)展到這一步，需要模擬系統有競爭對手，全班大部分同學(xué)完成實(shí)驗，才可以進(jìn)行產(chǎn)品競爭
�。�3）營(yíng)銷(xiāo)策略
1、自身分析（SWOT）
SWOT
SUN是以專(zhuān)注于低端手機產(chǎn)品而聞名的手機生產(chǎn)廠(chǎng)商，公司的手機品牌在情感交流型細分市場(chǎng)中的主要競爭對手就是UNH公司，兩家公司的競爭激烈，一直處在不相上下的狀態(tài)。低端手機市場(chǎng)潛力巨大，雖然產(chǎn)品售價(jià)一路走低，但是隨著(zhù)公司產(chǎn)能擴大，生產(chǎn)經(jīng)驗的'累積，生產(chǎn)成本也在逐步下降，所以公司在這個(gè)細分市場(chǎng)中還是具備了良好的競爭能力。
一、Strengths（優(yōu)勢）
1．SUN手機公司產(chǎn)品銷(xiāo)量市場(chǎng)占有率比較靠前
2．SUN手機公司在擁有良好的渠道，尤其是在百貨公司擁有較大的銷(xiāo)售量，在專(zhuān)賣(mài)店和超級市場(chǎng)也擁有一定的市場(chǎng)份額；3．SUN手機公司在的手機廣告宣傳比較到位，宣傳渠道廣，合理根據受眾人
群投入。
4．SUN采用降低生產(chǎn)成本，擴大產(chǎn)出的經(jīng)營(yíng)理念，容易獲得更大的市場(chǎng)效益。
二、Weakness（劣勢）
1．因為經(jīng)營(yíng)低端市場(chǎng)，SUN手機公司在新技術(shù)、新功能的推出上滯后于其他
大型品牌手機；
2．SUN手機公司對全球市場(chǎng)不甚了解，缺乏相關(guān)經(jīng)驗；
3．SUN手機公司在芯片、射頻元器件等核心零配件的采購上無(wú)法與國外對手競爭，缺乏整合上下游資源的能力；
4．SUN手機公司的產(chǎn)品質(zhì)量一般，缺少美譽(yù)度；
5．SUN手機公司的內部管理水平和品牌運作能力有所欠缺。
三、Opportunity（機會(huì )）
1．SUN依然有較大的發(fā)展潛力，且大眾人群對SUN品牌更為熟悉；2．SUN可能會(huì )在近些年啟動(dòng)3G，與其它知名低端手機，乃至高端品牌機等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟企業(yè)可能獲得更多機會(huì )；
3．印度、巴西、非洲等地新興市場(chǎng)，像SUN手機公司的部分低端手機有較大發(fā)展機會(huì )；
4．SUN手機公司開(kāi)始細分市場(chǎng)，并調整，完善SUNA和SUNB兩種型號手機的市場(chǎng)份額，可能開(kāi)辟一片“藍�！�。
四、Threat(威脅)
1．在國內，很多新興的低端手機品牌，開(kāi)始學(xué)習SUN公司重心下移的渠道模式，并已取得初步成效；
2．以UNH為首的手機公司開(kāi)始實(shí)施低成本戰略，推出超低價(jià)手機，對SUN手機可能造成重創(chuàng )。
3．面對擁有品牌規模以及資本明顯的國際品牌的圍攻，如何挖掘在服務(wù)成本及人才方便的故有優(yōu)勢，同時(shí)將技術(shù)突破轉化為穩定的產(chǎn)品品質(zhì)，這也是SUN公司需解決的當務(wù)之急。
通過(guò)以上的SWOT分析我們可以看出，SUN手機公司雖然有著(zhù)自己的比較優(yōu)勢，并在市場(chǎng)范圍內有可以實(shí)現跳躍式發(fā)展的機會(huì )，但我們在手機的核心技術(shù)突破上失語(yǔ)，這個(gè)決定勝敗的核心問(wèn)題預計不會(huì )在短期內得到解決，那么SUN手機公司將在比較長(cháng)的時(shí)間里處于全球手機行業(yè)的第三第四陣營(yíng)，而這種狀況得到改善的機會(huì )又存在著(zhù)諸多的不確定性。
2、市場(chǎng)定位分析見(jiàn)表
3、營(yíng)銷(xiāo)定位分析
4、產(chǎn)品定位，在系統中給出幾個(gè)重要因素，依照行業(yè)專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，也經(jīng)過(guò)了各家公司的市場(chǎng)調查分析和過(guò)去的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗的證實(shí)，手機的購買(mǎi)者被劃分為4個(gè)細分市場(chǎng)，他們分別是：科技追求型、時(shí)間管理型、形象追求型、情感交流型。每個(gè)細分市場(chǎng)的人群都有不同產(chǎn)品需求、消費心理、行為特征、市場(chǎng)大小和成長(cháng)空間，并且這些特性隨著(zhù)時(shí)間的推移也在不斷變化。要進(jìn)行分析，進(jìn)而對產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)勢要素定位，加大投入，且兩種不同型號的手機要素的優(yōu)勢是不一樣的。
5、價(jià)格定位
參考已給出的表格中價(jià)格，進(jìn)行價(jià)格調整，在一開(kāi)始的公司簡(jiǎn)介中也有說(shuō)，正在進(jìn)行價(jià)格調整，需要注意的是，價(jià)格調整要和自己一開(kāi)始投入的成本相照應，不能超出預先策劃，否則必定不成功。見(jiàn)表
6、廣告定位
針對產(chǎn)品定位與目標消費人群，利用報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等途徑有針對性，廣告，在系統中要一句策劃成本，正確決定每種宣傳廣告的投入量。見(jiàn)表
7、銷(xiāo)售渠道定位
系統中給出超級市場(chǎng)、專(zhuān)賣(mài)店、百貨公司三者之間，SUNA和SUNB各自目標銷(xiāo)量，以及每種渠道所占的比例，應結合兩種手機市場(chǎng)占有率表格中，科技追求型、時(shí)間管理型等各要素所占的比例，進(jìn)行前后調整。見(jiàn)表
�。�4）、銷(xiāo)售措施
1、銷(xiāo)售政策
分銷(xiāo)渠道政策，當前的分銷(xiāo)渠道種類(lèi)很多，企業(yè)要根據需要和可能選擇來(lái)決定適合自己的渠道進(jìn)行，一般可分為：經(jīng)銷(xiāo)商與終端兩大塊，另外中間代理商等形式，在選擇中，我們遵循的主要原則是有的放矢，充分利用公司的有限資源和力量，經(jīng)過(guò)分析，我們組將SUN兩種型號的三種不同渠道銷(xiāo)售比例調整為，如下表中所見(jiàn)見(jiàn)表
�。�5）媒體策略1、總體費用2、媒體選擇3、媒體費用使用策略見(jiàn)表
�。�6）總預算及執行
1、首先對公司進(jìn)行SWOT分析，從公司的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )、威脅四方面，對SUN公司進(jìn)行產(chǎn)品的規劃。
2、市場(chǎng)定位的幾個(gè)要素，科技追求型、時(shí)間管理型、形象追求型、個(gè)人交往型，SUNA定位為個(gè)人交往型，而SUNB定位為科技追求型。
3成本預算
SUNA期初成本為485.5SUNB期初成本為686.8見(jiàn)表
4、目標銷(xiāo)售量
SUNA目標銷(xiāo)售量31121SUNB目標銷(xiāo)售量33482見(jiàn)表
5、市場(chǎng)預測6、市場(chǎng)占有率見(jiàn)表
7、價(jià)格定位SUNA定位為1999元SUNB定位為2399元
此處系統出現提示，必須將產(chǎn)量，定價(jià)，期初成本結合，做出正確定價(jià)。見(jiàn)表
8、銷(xiāo)售力量見(jiàn)表
四、實(shí)驗小結
體會(huì )：我們根據系統和老師提供的運作規模制定產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、渠道策略和營(yíng)銷(xiāo)策略等，并在系統模擬中運營(yíng)。隨著(zhù)時(shí)間的推移、市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)環(huán)境在不斷變化，公司的產(chǎn)品質(zhì)量、品牌知名度、市場(chǎng)占有率都在發(fā)生變化…….讓我們能在數字游戲的娛樂(lè )中，掌握了營(yíng)銷(xiāo)知識和銷(xiāo)售技巧。該軟件提供了市場(chǎng)分析功能，各種策略報告模板、利潤計算表格等，幫助我們學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的有關(guān)知識。數據量化，具有實(shí)戰、競爭與協(xié)作的教學(xué)環(huán)境，給我們一種真實(shí)的營(yíng)銷(xiāo)氛圍。
在現代買(mǎi)方市場(chǎng)的市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，如何用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念來(lái)指導企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、降低成本、擴大銷(xiāo)量、增加利潤顯得越來(lái)越重要。
該營(yíng)銷(xiāo)軟件結合互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)和計算機的強大處理功能，構造一個(gè)有效的虛擬營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，讓我們可以扮演公司市場(chǎng)總監策劃人的角色，從不同角度全面了解和執行營(yíng)銷(xiāo)決策，并且通過(guò)優(yōu)化計算模式，以市場(chǎng)占有率和實(shí)際銷(xiāo)售數量的形式反映我們的營(yíng)銷(xiāo)的差距。該平臺的產(chǎn)品具體信息、產(chǎn)品要素分類(lèi)和營(yíng)銷(xiāo)的競爭，讓我們的營(yíng)銷(xiāo)策略效果數量化，真是地計算出我們的模擬經(jīng)營(yíng)效果。
心得
1、營(yíng)銷(xiāo)計劃是實(shí)現企業(yè)既定目標的戰略與戰術(shù)形式相關(guān)財務(wù)成果的邏輯順序與一系列活動(dòng)，對于企業(yè)有著(zhù)戰略性的意義。
2、要有效利用市場(chǎng)調研信息，正確客觀(guān)評估自己的現實(shí)狀況，做到“知己知彼”。
3、產(chǎn)品定價(jià)要考慮成本及其性能，產(chǎn)品供求狀況和競爭狀況。
4、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)要明確目標市場(chǎng)，產(chǎn)品要有其自身的獨特性。
5、廣告投入要合理慎重，花錢(qián)要花在刀刃上，要投有所值。
策劃合理，準備充分，把握商機，不打無(wú)準備之仗記得孫子兵法里講過(guò)“多算勝，少算不勝”。不打無(wú)準備之仗，“凡事預則立，不預則廢”。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的準備和周密的策劃，以確保能夠達到目的。銷(xiāo)售是一項復雜的工作，要使得銷(xiāo)售成功，它需要銷(xiāo)售人員做必要的準備。準備工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客戶(hù)的工作具有較強的針對性，能夠有計劃有步驟地展開(kāi)，避免失誤，爭取主動(dòng)高效地完成銷(xiāo)售。
這次實(shí)驗把書(shū)面知識運用到了實(shí)際，不僅加深了我們對營(yíng)銷(xiāo)的理解，鞏固了理論知識，而且增強了我們的營(yíng)銷(xiāo)能力，團隊合作能力，給與我們不同的學(xué)習方法和經(jīng)驗，我會(huì )更加注重自己的操作能力和應變能力，收獲知識，收獲人生。
課程設計報告 篇11
隨著(zhù)計算機科學(xué)的發(fā)展、應用領(lǐng)域的不斷擴大，對計算機技術(shù)本身的要求越來(lái)越高�，F在越來(lái)越多的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程采用了面向對象的開(kāi)發(fā)技術(shù)，面向對象的研究遍及計算機軟硬件的各個(gè)領(lǐng)域，如面向對象的程序設計語(yǔ)言、面向對象的程序設計方法、面向對象的設計、面向對象的分析、面向對象的操作系統、面向對象的DBMS、面向對象的開(kāi)發(fā)工具、面向對象的開(kāi)發(fā)環(huán)境等。目前不僅在研究領(lǐng)域已取得了豐碩的成果，而且有些軟件產(chǎn)品已經(jīng)投放市場(chǎng)。面向對象技術(shù)是一種新的設計技術(shù)，與傳統的面向過(guò)程技術(shù)相比，它試圖依據人們對問(wèn)題的看法來(lái)解釋軟件的架構，并力求將問(wèn)題域中的問(wèn)題映像到分析模型中，再轉換成對應的程序代碼。面向對象技術(shù)倡導一種新的認知和表示世界的思想，計算機專(zhuān)業(yè)人士利用它提出了面向對象的計算機程序設計語(yǔ)言、面向對象的軟件設計方法、面向對象的數據庫等，使面向對象技術(shù)在今天的應用設計中得到了最廣泛的運用。
一、面向對象的有關(guān)基本概念
面向對象技術(shù)為軟件開(kāi)發(fā)提供了一種新的方法學(xué)，引入了許多新的概念，這些概念是理解和使用面向對象技術(shù)的基礎和關(guān)鍵。
�。ㄒ唬⿲ο螅∣bject）、方法（Method）及消息（Message）
客觀(guān)世界的問(wèn)題都是由客觀(guān)世界中的實(shí)體及其相互之間的關(guān)系構成的。我們將客觀(guān)世界中的實(shí)體抽象為問(wèn)題空間中的對象。由于我們需要解決的問(wèn)題不同，我們面向的對象也就不同，因此對象是不固定的。一本書(shū)可以是一個(gè)對象，一家圖書(shū)館也可以是一個(gè)對象。從動(dòng)態(tài)的觀(guān)點(diǎn)看，對象及其操作就是對象的行為，一個(gè)對象的通常定義是：對象是對一組信息及其上面的操作的描述。
私有數據結構和處理，這些處理又稱(chēng)為操作（Operation）或方法（Method），包括控制和過(guò)程。其中私有數據表示了對象的狀態(tài)，該狀態(tài)只能由私有操作來(lái)改變，每當需要改變對象的狀態(tài)時(shí)，只能由其它對象向該對象發(fā)送消息。
消息是用來(lái)請求對象執行某一操作或回答某些信息的要求，消息統一了數據流和控制流，程序的執行是靠在對象間傳遞消息來(lái)完成的。表示消息的形式是消息模式。對同一消息模式的不同消息，同一對象所作的解釋和處理都相同，但是會(huì )由于對象狀態(tài)的不同而導致操作結果不同。一個(gè)消息模式定義對象的一種處理能力，所有消息模式及相應于消息模式的處理能力，定義了對象的外部特征。
�。ǘ╊�(lèi)（Class）、實(shí)例（Instance）、繼承性（Inheritance）
在客觀(guān)世界中，有許多具有相同特征的事物，如：小轎車(chē)、大客車(chē)、卡車(chē)等，可以歸類(lèi)為機動(dòng)車(chē)。從對象觀(guān)點(diǎn)看，具有共同的屬性、共同的操作性質(zhì)的對象的集合就是類(lèi)，而單個(gè)對象則是對應類(lèi)的一個(gè)實(shí)例。例如：書(shū)是一個(gè)類(lèi)，而某一本具體的書(shū)如《面向對象的分析》則是該類(lèi)的一個(gè)實(shí)例，任何一個(gè)對象都是某一個(gè)類(lèi)的實(shí)例，并繼承該類(lèi)定義的私有數據和操作。這就是繼承性，一個(gè)類(lèi)實(shí)質(zhì)上定義的是一種對象類(lèi)型。
類(lèi)構成層次結構，相對上層的是超類(lèi)，相對下層是子類(lèi)，子類(lèi)在繼承超類(lèi)的私有數據結構及操作的同時(shí)可以擁有自有的私有數據結構及操作。如果一個(gè)子類(lèi)只有一個(gè)超類(lèi)，則稱(chēng)為單繼承性，這時(shí)該類(lèi)共享多個(gè)超類(lèi)的屬性及操作。
類(lèi)和繼承性是現代軟件工程中的重要概念，軟件的可重用性、程序成分的可重用性是通過(guò)繼承類(lèi)中的屬性和操作而實(shí)現的。許多工業(yè)觀(guān)察有相信可重用軟件不是通過(guò)建立傳統的過(guò)程序（子程序庫），而是通過(guò)建立“類(lèi)庫”實(shí)現的。
�。ㄈ┓庋b性（Encapsulation）
對象的封裝性是面向對象技術(shù)的一個(gè)重要特征。對象本身的定義即提供了封裝性。對象的封裝性是一種信息隱蔽技術(shù)，對象的使用者只能看到對象封裝界面上的信息，對象的內部對使用者是隱蔽的，其目的在于將對象的使用者和設計者分開(kāi)。對象的封裝性體現在以下幾個(gè)方面：
對象具有清楚的邊界：對象的內部軟件（數據結構及操作）的范圍，限定在這個(gè)邊界之內；對象具有統一的外部接口；對象的接口（消息模式）描述該對象與其他對象間的相互作用；對象的內部實(shí)現是不公開(kāi)的；對象的實(shí)現給出了對象提供的功能細節，外部對象是不能訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)功能細節的。
信息隱蔽是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中強調的一個(gè)重要概念，對象的封裝性很好地體現了這一概念。這就便利得用面向對象技術(shù)所開(kāi)發(fā)設計的軟件的.可維護性大為改善，這也是軟件技術(shù)追求的目標之一。
二、面向對象技術(shù)的基本思想
面向對象的方法是一種分析方法、設計方法和思維方法。計算機系統通常是在指定的對象上執行特定的行為操作，要獲得符合用戶(hù)需求的靈活而且可重用的系統，最好的辦法就是把軟件結構建立在對象之上，而不是行為之上，使計算機求解問(wèn)題更加類(lèi)似于人類(lèi)的活動(dòng)。因此，概括面向對象方法的基本思想為：從客觀(guān)存在的對象出發(fā)來(lái)構造軟件系統，并在系
統構造中盡可能運用人類(lèi)的自然思維方式。面向對象技術(shù)是從問(wèn)題域中客觀(guān)存在的事物出發(fā)來(lái)構造軟件系統，用對象作為這些事物的抽象表示，并成為系統的基本構成單位。每個(gè)對象都有其屬性和服務(wù)，對象的屬性和服務(wù)融為一體，對外屏蔽其內部細節，稱(chēng)作封裝，把具有相同屬性和相同服務(wù)的對象歸為一類(lèi)，類(lèi)是這些對象的抽象描述，每個(gè)對象是該類(lèi)的一個(gè)實(shí)例，通過(guò)在不同程度上運用抽象原則，得到較一般的類(lèi)和較特殊的類(lèi)，特殊類(lèi)繼承一般類(lèi)的屬性和服務(wù)，復雜的對象用簡(jiǎn)單的對象構成，稱(chēng)作聚合。對象之間的消息通信表達對象之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系，對象之間的關(guān)聯(lián)表達對象之間的靜態(tài)關(guān)系。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步和經(jīng)濟不斷發(fā)展，面向對象技術(shù)在當今軟件開(kāi)發(fā)中的運用越來(lái)越廣泛，面向對象技術(shù)中使用UML語(yǔ)言對于數據庫系統的設計具有非常重要的作用。運用UML語(yǔ)言能詳細描述數據庫系統的外部功能結構、內部靜態(tài)結構、動(dòng)態(tài)結構以及程序代碼的物理結構，采用面向對象的成熟技術(shù)提高了數據庫系統設計的效率和質(zhì)量，提高了數據庫系統軟件開(kāi)發(fā)的可重用性和可維護性。
課程設計報告 篇12
計算機是一門(mén)技術(shù)性、工程性和應用性很強的學(xué)科，教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導委員會(huì )的發(fā)展戰略研究報告中也指出：計算機專(zhuān)業(yè)的人才應該被分為科學(xué)型、工程型、應用型三類(lèi)，而絕大多數應該是工程型和應用型的。許多高校注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養，紛紛開(kāi)設實(shí)踐類(lèi)課程以滿(mǎn)足信息社會(huì )對實(shí)用型人才的需求。因此，如何建設實(shí)踐類(lèi)課程無(wú)疑是擺在每位一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師面前的重要課題。本文以“應用軟件課程設計”課程的建設為主要探討對象，介紹了該課程的設置意義、教學(xué)方法和實(shí)施細則，希望能對計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程的建設和教學(xué)以及學(xué)生的就業(yè)有所幫助。
一、課程設置的重要意義
在大學(xué)里，設置一門(mén)課程，不能只關(guān)注這門(mén)課程所含的內容，更要考慮本科教育培養學(xué)生基本專(zhuān)業(yè)能力、可持續發(fā)展能力等這些本質(zhì)性的問(wèn)題。計算機學(xué)科問(wèn)題求解的基本思路是“問(wèn)題→形式化描述→計算機化”，以抽象、理論、設計為其學(xué)科形態(tài)。按照計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生的培養目標，到學(xué)生畢業(yè)時(shí)應具備計算思維；算法設計與分析；程序設計與實(shí)現系統的認知、分析、開(kāi)發(fā)與應用等四大基本能力。
“應用軟件課程設計”課程面向大三的學(xué)生開(kāi)設，在計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)四年本科教學(xué)中，是以前期的“數據結構”、“計算方法”、“離散數學(xué)”、“軟件系統”（包括編譯原理，操作系統）、“軟件工程”、“程序設計”、“數據庫原理”以及“計算機網(wǎng)絡(luò )與通信”等課程為基礎的一門(mén)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)綜合應用的專(zhuān)業(yè)課程。該課程讓學(xué)生綜合運用專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，以團隊協(xié)作的方式根據軟件工程的原理選擇難度適中的課題，完成網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基于B/S架構的綜合應用軟件的系統設計與實(shí)現任務(wù)。課程設置的目的就是通過(guò)本課程的系統學(xué)習與實(shí)訓，達到全面提升學(xué)生綜合應用軟件的實(shí)際開(kāi)發(fā)能力和團隊合作能力，以解決傳統教學(xué)中理論學(xué)習與工程應用相脫節、單門(mén)課程孤立地學(xué)習與缺乏正確運用學(xué)科體系的理念來(lái)指導學(xué)生實(shí)現綜合技術(shù)全面應用的突出問(wèn)題，以期有效地實(shí)現計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的培養目標。
課程開(kāi)設近10年的實(shí)踐證明，學(xué)生綜合運用計算機專(zhuān)業(yè)基礎知識，科學(xué)設計、開(kāi)發(fā)軟件，合理進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的能力得到全方位的、實(shí)戰型的鍛煉，不僅實(shí)現了專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐有效地相互結合，而且很好地鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力，為日后的擇業(yè)起到很好的鋪墊作用。
二、“應用軟件課程設計”的教學(xué)內容
“應用軟件課程設計”主要以曹渠江教授編寫(xiě)的《綜合運用軟件設計》一書(shū)為教材，輔助以課程網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò )上的各類(lèi)學(xué)習資源，要求學(xué)生利用軟件工程、面向對象程序設計的思想，根據課程項目任務(wù)和功能完成課題的需求分析；制定課程項目詳細的時(shí)間進(jìn)度規范；利用面向對象程序設計、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫原理、多媒體技術(shù)等相關(guān)知識來(lái)進(jìn)行數據庫設計與開(kāi)發(fā)；熟悉和掌握網(wǎng)絡(luò )應用的開(kāi)發(fā)環(huán)境，分析課題中技術(shù)難點(diǎn)并進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)；根據制定的時(shí)間進(jìn)度計劃和需求分析，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基于B/S架構的系統軟件模塊的編寫(xiě)、開(kāi)發(fā)與整合；對整個(gè)項目所有模塊進(jìn)行代碼集成測試、軟件產(chǎn)品完善；最后提交課程設計個(gè)人報告、課程設計小組報告以及完整程序。整個(gè)課程總學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)，主要以機房實(shí)踐為主，通過(guò)演示軟件、答辯的形式公開(kāi)、公平地評定成績(jì)。
三、應用軟件課程設計的實(shí)施方法
1、本課程的實(shí)施原則
實(shí)踐類(lèi)課程不同于其他計算機專(zhuān)業(yè)課程，主要以實(shí)踐為主，這就比較難控制進(jìn)度和公正地評價(jià)學(xué)習成績(jì)，因此筆者制定了如下實(shí)施原則：
由教師提供網(wǎng)上新聞管理發(fā)布系統、網(wǎng)上寵物商店、網(wǎng)上公文流轉系統、藥品管理系統、繼續教育管理系統、網(wǎng)上用戶(hù)投訴系統、在線(xiàn)同學(xué)錄、企業(yè)倉庫管理系統、班級相冊管理系統、在線(xiàn)學(xué)籍管理系統、網(wǎng)上聊天室、客戶(hù)關(guān)系管理系統等難度適中的十幾個(gè)項目，對于每個(gè)項目都講明設計要求和要求實(shí)現的基本功能；按照自愿原則，四到六個(gè)同學(xué)組成一個(gè)項目小組，推選出一位組長(cháng)。對于沒(méi)被組合的同學(xué)，由教師統一安排，每組配備一位有項目開(kāi)發(fā)與項目管理經(jīng)驗的研究生為指導教師，負責學(xué)生的上機輔導、課外答疑、技術(shù)咨詢(xún)與指導；每組由組長(cháng)填報所有成員的個(gè)人信息，以便師生之間緊密聯(lián)系；每組組長(cháng)代表小組全體成員與指導教師商定每周一次的輔導、提問(wèn)與答疑的時(shí)間，并互通聯(lián)絡(luò )信息；教師每周安排兩次上機，每次4個(gè)學(xué)時(shí)。最初的3周（12學(xué)時(shí)）進(jìn)行理論授課，主要講課程基本要求和安排以及軟件工程、軟件開(kāi)發(fā)工具和方法的基本知識；設立課程公共電子郵箱，上傳所有課程資料、進(jìn)度安排和學(xué)生要提交的各個(gè)階段的文檔模板，每位學(xué)生必須根據給定的工作模板與課程要求，在不同時(shí)間節點(diǎn)完成個(gè)人與小組的初期、中期、末期三個(gè)時(shí)期的階段報告和最終的課程設計報告；最后進(jìn)行大組公開(kāi)演示和答辯，全體指導教師根據答辯情況、提交的報告質(zhì)量、平時(shí)上機表現與平時(shí)的檢查情況集體打分，綜合評定出每位學(xué)生的最終成績(jì)。
2、本課程的教學(xué)安排
整個(gè)課程在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，按照16周的.總體時(shí)間共分為以下5個(gè)階段。
�。�1）課程設計第一階段（3周）：認真學(xué)習教材和閱讀課題任務(wù)說(shuō)明書(shū)，根據軟件工程的理論和選定項目任務(wù)完成課題的需求分析；制定本課題的實(shí)施方案，完成個(gè)人角色任務(wù)分配等各類(lèi)文檔和開(kāi)發(fā)規范；確定課題技術(shù)難點(diǎn)及其攻關(guān)措施；熟悉和掌握的開(kāi)發(fā)環(huán)境、后臺數據庫開(kāi)發(fā)工具以及與課題相關(guān)的開(kāi)發(fā)工具。在本階段結束時(shí)，向指導教師提交課程設計個(gè)人及小組的初期報告。（2）課程設計第二階段（4周）：根據制定的時(shí)間進(jìn)度計劃和需求分析，進(jìn)行系統數據庫的實(shí)現及應用軟件的初步模塊編寫(xiě)與開(kāi)發(fā)。在本階段結束時(shí)，向指導教師提交課程設計個(gè)人與小組的中期報告以及個(gè)人階段性開(kāi)發(fā)的程序源碼。
�。�3）課程設計第三階段（4周）：本階段是項目開(kāi)發(fā)的實(shí)質(zhì)性階段，對整個(gè)項目所有模塊進(jìn)行開(kāi)發(fā)并進(jìn)行代碼集成測試、完善整個(gè)軟件產(chǎn)品。在本階段結束時(shí)，向指導教師提交課程設計末期的個(gè)人和小組的報告。
�。�4）課程設計第四階段（3周）：完成全部代碼的開(kāi)發(fā)工作，檢查并匯總本課題小組成果，課題小組完成項目開(kāi)發(fā)總結報告，個(gè)人完成各自的課程設計個(gè)人報告。在本階段結束時(shí)，向指導教師提交課程設計個(gè)人與小組的報告以及小組的完整的、可供運行的代碼文檔。
�。�5）最后是課程設計綜合評價(jià)階段（2周）：對本課題設計項目綜合評價(jià)，最后進(jìn)行大組公開(kāi)演示和答辯，檢查程序運行效果；全體指導教師根據答辯情況、提交的報告質(zhì)量與平時(shí)的上機情況集體打分，綜合評定出每位學(xué)生的最終成績(jì)，力求公平、公正。
另外，在課程結束后會(huì )召開(kāi)師生座談會(huì )，集中講評、總結課程的教學(xué)、學(xué)習情況，征求學(xué)生對課程和教學(xué)方面的建議和意見(jiàn)，同時(shí)給學(xué)生指出專(zhuān)業(yè)學(xué)習的努力方向，學(xué)生給教師提出今后課程需改進(jìn)的地方，使教與學(xué)相互促進(jìn)從而不斷完善該課程。
四、結論
“應用軟件課程設計”在上海理工大學(xué)已經(jīng)開(kāi)設10年，是上海理工大學(xué)精品課程與上海市教委重點(diǎn)課程建設項目，它很好地體現了計算機專(zhuān)業(yè)課程的系統性、完整性、科學(xué)性和原理性，有效鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、軟件開(kāi)發(fā)和團隊協(xié)作能力，對提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)起到了關(guān)鍵作用。任課教師在教學(xué)實(shí)踐中付出了很大的努力，不斷完善課程的教學(xué)模式和評價(jià)手段，積累了大量經(jīng)驗，該課程多次受到學(xué)生的好評，很多已就業(yè)的學(xué)生反饋的信息表明：該課程對學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養的培養和從學(xué)校到職場(chǎng)的銜接起到了很好的作用，為計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)探索出一條切實(shí)可行的道路。
課程設計報告 篇13
以前從沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于匯編語(yǔ)言的知識，起初學(xué)起來(lái)感覺(jué)很有難度。當知道要做課程設計的時(shí)候心里面感覺(jué)有些害怕和擔心，擔心自己不會(huì )或者做不好。但是當真的要做的時(shí)候也只好進(jìn)自己作大的努力去做，做到自己最好的。
我們在這個(gè)過(guò)程中有很多自己的感受，我想很多同學(xué)都會(huì )和我有一樣的感受，那就是感覺(jué)匯編語(yǔ)言真的是很神奇，很有意思。我們從開(kāi)始的擔心和害怕漸漸變成了享受，享受著(zhù)匯編帶給我們的快樂(lè )�？粗�(zhù)自己做出來(lái)的東西，心里面的感覺(jué)真的很好。雖然我們做的東西都還很簡(jiǎn)單，但是畢竟是我們自己親手，呵呵，應該是自己親鬧做出來(lái)的。很有成就感。
我想微機原理課程設計和其他課程設計有共同的地方，那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識，而且增強了我們自己動(dòng)腦，自己動(dòng)手的能力。但是我想他也有它的獨特指出，那就是讓我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，那就是編程。對于很多學(xué)過(guò)匯編或者其他的類(lèi)似程序的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這不算新奇，但是對于我來(lái)說(shuō)真的新奇，很有趣，也是我有更多的興趣學(xué)習微機原理和其他的匯編。
微機原理與接口技術(shù)是一門(mén)很有趣的`課程，任何一個(gè)計算機系統都是一個(gè)復雜的整體，學(xué)習計算機原理是要涉及到整體的每一部分。討論某一部分原理時(shí)又要涉及到其它部分的工作原理。這樣一來(lái)，不僅不能在短時(shí)間內較深入理解計算機的工作原理，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序漸進(jìn)的課堂教學(xué)過(guò)程中，我總是處于“學(xué)會(huì )了一些新知識，弄清了一些原來(lái)保留的問(wèn)題，又出現了一些新問(wèn)題”的循環(huán)中，直到課程結束時(shí)，才把保留的問(wèn)題基本搞清楚。
學(xué)習該門(mén)課程知識時(shí)，其思維方法也和其它課程不同，該課程偏重于工程思維，具體地說(shuō)，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后，剩下額是如何將它們用于實(shí)際系統中，其創(chuàng )造性勞動(dòng)在于如何用計算機的有關(guān)技術(shù)和廠(chǎng)家提供的各種芯片，設計實(shí)用的電路和系統，再配上相應的應用程序，完成各種實(shí)際應用項目。
這次實(shí)驗并不是很難，主要的困難來(lái)自對程序的理解。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)四個(gè)人的合作和努力，我們最后對實(shí)驗的原理有了清晰的認識。雖然實(shí)驗臺上的很多模塊單元沒(méi)有用到，但是就系統功能來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我們做的還是不錯的。
這次課設卻讓我們對實(shí)驗臺有了足夠的了解，讓我們知道了實(shí)驗臺上各個(gè)模塊的用法;而且它還讓我們對自己動(dòng)手寫(xiě)程序來(lái)控制實(shí)驗臺的運作有了一定的基礎。雖然實(shí)驗臺只是一個(gè)小型的模擬平臺，但是通過(guò)對它的學(xué)習和操作，我們對有關(guān)接口的知識將會(huì )有一個(gè)更廣泛的認識，而且它對我們以后的學(xué)習也會(huì )有幫助的。
實(shí)驗中個(gè)人的力量是不及群體的力量的，我們四個(gè)人分工合作，做事的效率高了很多。雖然有時(shí)候會(huì )為了一些細節爭論不休，但最后得出的總是最好的結論。而且實(shí)驗也教會(huì )我們在團隊中要善于與人相處，與人共事，不要一個(gè)人解決所有問(wèn)題。
總之，這次課程設計對于我們有很大的幫助，通過(guò)課程設計，我更加深入地理解了，微機原理課程上講到的各種芯片的功能，以及引腳的作用，同時(shí)加深了對于主要芯片的應用的認識，同時(shí)在試驗室的環(huán)境里熟悉了匯編程序的編寫(xiě)過(guò)程和運行過(guò)程，最后還提高了自己的動(dòng)手能力。感謝老師的悉心指導。
對課程設計的建議
本次課程設計的三個(gè)實(shí)驗相對都比較簡(jiǎn)單，而且經(jīng)過(guò)老師的講解以及實(shí)驗書(shū)上的指導，幾乎把我們要用到的程序和實(shí)驗臺電路的接線(xiàn)方法都告訴我們了，所以做起來(lái)很容易。但是做完實(shí)驗，我們對實(shí)驗臺及其上面的各個(gè)模塊還是不了解。對如何編程控制實(shí)驗臺上各個(gè)模塊和芯片的運作也沒(méi)有什么清晰的認識。如果老師對我們實(shí)驗報告的要求再?lài)栏褚稽c(diǎn)，也許同學(xué)們會(huì )更加自覺(jué)地去認真理解程序和實(shí)驗思路。
希望老師根據試驗室的環(huán)境布置一些可以讓我們自己去設計的題目，并給我們更多的實(shí)驗時(shí)間，這樣也許能夠激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng )新能力。老師可以多給我們講一講各類(lèi)芯片的實(shí)際應用，這樣可以讓我們對各種芯片有一個(gè)更加貼切的感受。
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