養花讀后感

養花讀后感[合集]

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的養花讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

養花讀后感1

　　燈光下，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：《養花》。我再一看作者，竟是我國著(zhù)名作家老舍。我讀過(guò)老舍寫(xiě)的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養花》這篇課文說(shuō)明了什么呢？我迫不及待地看下去。

　　初讀課文，難免對一些句子不理解。如“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老舍寫(xiě)這句話(huà)，僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”嗎？我又將課文讀了幾遍，細細琢磨了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連養花這么點(diǎn)兒小事都干不成，何況做其他事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話(huà)好像指著(zhù)我說(shuō)的。我的理想是當一名作家，但是我空有大志，卻不愿動(dòng)手練習寫(xiě)文章�，F在想起來(lái)，真覺(jué)得慚愧萬(wàn)分，不動(dòng)腦又不動(dòng)手，不為自己理想努力奮斗，這能當作家嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動(dòng)，就可能真的當上一名“坐家”了！我覺(jué)得老舍文中的“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”這句話(huà)確實(shí)是真理。我下定決心，一定努力學(xué)習，實(shí)現自己的'理想。

　　像“當然，也有傷心的時(shí)候……”這一段，我開(kāi)始也不明白。老舍寫(xiě)《養花》這篇文章為什么還寫(xiě)傷心事呢？經(jīng)過(guò)反復思索，我才弄明白：養花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級時(shí)，我是班里的中隊干部，一直被評為“三好學(xué)生”……可稱(chēng)得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分高興�？墒堑搅宋迥昙�，有一次沒(méi)有被評上“三好學(xué)生”，緊接著(zhù)考試成績(jì)又不太理想……當時(shí)我失望、悲觀(guān)。讀了這篇課文。我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。

　　讀了這篇文章，我似乎長(cháng)大了，懂得了許多許多……的確，這篇課文對我的教育太大了。

養花讀后感2

　　《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )�！耙�是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。

　　老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的'證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還了為人做事的真理。

　　這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽(yáng)辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我不懈地擠壓著(zhù)，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！

　　讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！

養花讀后感3

　　老舍先生愛(ài)花，我也愛(ài)花，但我從未養過(guò)。八月炎熱中閑著(zhù)沒(méi)事就開(kāi)始養花，想不到竟有以外的收獲。

　　剛把花兒買(mǎi)回來(lái)時(shí)，才兩三片葉子，但光看葉子，也忍不住喜歡上它。嫩嫩的淺綠色的葉子，也讓人看起來(lái)心花怒放，不知別人有沒(méi)有這種感覺(jué)，但我覺(jué)得，但我就很開(kāi)心，可能是想到自己將培育它，才會(huì )那么高興吧！

　　自買(mǎi)回來(lái)那天起，我就格外注意它，總是去看它，更不忘澆水，每天三次水，一次一小杯，我吃一頓飯，它也吃一頓。有時(shí)候沒(méi)有事就去觀(guān)察它，看看它長(cháng)了沒(méi)有，長(cháng)了多少�？凑咦约吼B的花一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高長(cháng)壯，葉子一片片長(cháng)起來(lái)，心理就特別開(kāi)心，就好像它是一位嬰兒，漸漸地長(cháng)成小孩了。

　　現在她已經(jīng)被我養了好久了，我心里似乎對它有一種特殊的感情，竟有點(diǎn)舍不得它，很憐愛(ài)它。前幾天，我發(fā)現它長(cháng)的花朵，被太陽(yáng)照得垂下“頭”了，我趕緊把它換到一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的地方讓它“乘涼”。我在觀(guān)察著(zhù)它，腦海驀地由它想到了自己，自己不也是在父母的呵護下長(cháng)大的嗎？我跟這盆花一樣，都是在呵護、關(guān)心下成長(cháng)的。我就像它的父母一樣，給予它呵護，給予它溫暖，在它被太陽(yáng)暴曬時(shí)是那么緊張……我自己的`父母也是這樣把我從嬰兒養育到了現在這么大，他們花了多少時(shí)間和經(jīng)歷。他們?yōu)榱宋覔�了不少心吧？是的，每一位父母都是這樣的，時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的孩子擔心著(zhù)，他們有千千萬(wàn)萬(wàn)的事要擔心的，我不由得想像著(zhù)父母養育自己的情景：我睡覺(jué)時(shí)，媽媽守在床邊，疼愛(ài)地看著(zhù)我；晚上睡覺(jué)也總起來(lái)為我蓋被子；吃飯時(shí)，把飯吹冷了再來(lái)喂我，生怕我燙著(zhù)；學(xué)走路時(shí)，怕我摔倒總是扶著(zhù)我；生病了，整夜地守在我床邊，為我擔心……

　　爸、媽?zhuān)�感謝你們對我的精心呵護！

養花讀后感4

　　這一學(xué)期中，我們重點(diǎn)要學(xué)習的作者就是老舍�！娥B花》就是我讀老舍先生的一部作品。

　　老舍先生是著(zhù)名的作家，同時(shí)也是養花愛(ài)好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫(xiě)的文章《養花》。

　　在老舍家的院子里種著(zhù)許許多多的'花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因為，花給他帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。

　　老舍為了搶救花草，常常累得”腰酸腿疼“。老舍并沒(méi)有因為腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一個(gè)真理：養花需要付出艱辛的勞動(dòng)，不勞動(dòng)怎么能養活花呢？

　　老舍先生每逢花遇到災難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒(méi)有笑容。

　　老舍養了很多花，不因為麻煩而厭倦；老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨；老舍先生遇到傷心之時(shí)不因為悲傷而拋棄，相反他把”有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識“看成是”養花的樂(lè )趣“這可見(jiàn)他對花是多么愛(ài)，愛(ài)得多深！

　　這篇文章總結了老舍先生親自養花的實(shí)踐，還體會(huì )到了養花的樂(lè )趣。讀完之后我的收獲也很大。

　　”不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？“這句話(huà)是文章中的原話(huà)，但對于它，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出，不付出是沒(méi)有回報的，但付出了就有回報。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)”臨時(shí)抱佛腳“，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一條格言：”業(yè)精于勤，而荒于嬉“結果。我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。而現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了學(xué)習�！弊屇X力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！皩τ谶@點(diǎn)，我也有體會(huì )，我現在是畢業(yè)班，在拼命的學(xué)習之后是相當勞累的。

　　老舍先生在養花中也遇到了許多困難，就像我們在考試中沒(méi)考好，回家挨批。

　　” 有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！斑@句話(huà)以及課文讓我受益匪淺，懂得了道理還學(xué)習到了學(xué)習的好方法。

養花讀后感5

　　文章摘要：最后瘦得頭都抬不起來(lái)了；替你換尿布。在這里，我想對我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì )發(fā)現從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠大的大鵬，朝著(zhù)你們所希望的目標勇敢的前進(jìn)。難道這就是傳說(shuō)中的“零波微步”；我就對他說(shuō)：“你們膽敢把胡紫薇弄哭了，今天我就要打這個(gè)抱不平。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的，做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)，結果我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去，這就是我的沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。

　　今后，我要一改以前的`壞習慣，在學(xué)習上多付出些勞動(dòng)，穩扎穩打，只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到明顯的提高。

　　“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了，我們現在時(shí)畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也非常多，我們的學(xué)習任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話(huà)不能說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續做作業(yè)，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會(huì )兒，便會(huì )有頭昏腦脹的感覺(jué)，時(shí)間稍長(cháng)，眼睛便會(huì )直冒金星。如果我逞能在堅持一會(huì )兒，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書(shū)啊，本子呀在飛舞著(zhù)打架，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我知得在腦門(mén)上澆些冷水，人頓時(shí)清醒許多。

　　讀了這篇文章，我得益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。

養花讀后感6

　　《養花》這篇文章，講了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的記憶。

　　“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世界里沒(méi)有不勞動(dòng)就會(huì )獲得快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的`證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)句話(huà)說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，又怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠嘗不了真正的甜。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還說(shuō)了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠記在我的心里：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。不勞動(dòng)又哪來(lái)什么名譽(yù)呢，我不禁想起了自己畫(huà)畫(huà)的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，討厭的蚊子“大軍”更是令人煩厭，但我還是專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的精致這是相當困難的。第一次畫(huà)不好，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把線(xiàn)擦掉，就開(kāi)始畫(huà)第二次。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，但我堅持不懈地畫(huà)著(zhù)。終于，一幅精致的畫(huà)在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，還是值得！

　　讀了《養花》這篇文章，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

養花讀后感7

　　每當我在做事的時(shí)候，我的腦海里總是浮想起我們讀過(guò)的一篇課文《養花》，文章里面的一句話(huà)：”不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“這句話(huà)給我留下了不可抹滅的印記。

　　記得二年級的.時(shí)候，由于爸爸媽媽工作的原故，我被突然轉到了一所新的學(xué)校讀書(shū)。在那個(gè)陌生的地方，我還沒(méi)有新的朋友，每天一放學(xué)就回家，因為我唯一的娛樂(lè )就在家里，那就是種些花花草草。

　　有一天，我放學(xué)回來(lái)，也沒(méi)作業(yè)，也沒(méi)朋友玩，就興起了一個(gè)念頭——種幾棵大蒜來(lái)玩玩。于是，我找來(lái)了一個(gè)不大的盤(pán)子，就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜�？僧斘艺业酱笏鈺r(shí)，卻發(fā)現媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來(lái)一把椅子，使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜，可是怎么也抓不著(zhù)。我只好用盡全身的力氣去推那個(gè)大柜子，費了九牛二虎之力，這些大蒜總算找到了。

　　大蒜剛種下去的前幾天，我每天都給它澆澆水，給它緊緊根。過(guò)了幾天，大蒜發(fā)芽了！太漂亮了，白色的種子里發(fā)出了綠綠的小芽?jì)��？粗?zhù)它，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。

　　但是，就是我們考試的第三天，考卷發(fā)下來(lái)了。65分！我太驚訝了，也太傷心了，急忙把考卷塞到了書(shū)包里，生怕讓別人看見(jiàn)。那幾天，我一直垂頭喪氣地，滿(mǎn)腦子都是考卷，要本沒(méi)有一點(diǎn)多余的時(shí)間去想、去看那些大蒜了。

　　當我從65分的陰影里走出來(lái)的時(shí)候，我的第一件事就是去看大蒜。但當我來(lái)到種大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我發(fā)現在大蒜中還有一個(gè)小小的種子，它還沒(méi)有發(fā)芽，好像是其他所有的大蒜為了保護它，犧牲了自己一樣。

　　那天起，我就像保護烈士的后代一樣保護著(zhù)這一棵大蒜，每天都去看它，給它澆澆水，陪它說(shuō)說(shuō)話(huà)，再忙也沒(méi)有忘記。

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。

養花讀后感8

　　今天，我有幸讀了老舍先生的《養花》這篇文章。文章主要寫(xiě)了老舍先生養花的事情。同時(shí)也反應了養花給老舍先生帶來(lái)的樂(lè )趣和作者熱愛(ài)生活的思想感情。

　　其中，我印象最深的兩段是第三和第五自然段。

　　首先，在第三自然段中，作者寫(xiě)他就像對待自己的親人和好朋友一樣，天天去院子里照顧花草，關(guān)心花草和愛(ài)護花草，從這一點(diǎn)，就足以看出作者對花草的喜愛(ài)和對養花這件事的精心。從作者不會(huì )養花到摸著(zhù)一些門(mén)道甚至再到學(xué)會(huì )養花，懂了養花的知識，說(shuō)明他做事很有耐心，而且專(zhuān)心致志。由此我就想到了一次我養魚(yú)的經(jīng)歷。去年，爸爸媽媽帶我去公園玩的時(shí)候，看到了那里有賣(mài)小金魚(yú)的，于是，就讓媽媽給我買(mǎi)了三條回去。放在魚(yú)缸里面并且給它換上了干凈的水，媽媽對我說(shuō)：既然你這么喜歡這三條小金魚(yú)，那么，就由你來(lái)喂養它們好了。我聽(tīng)了之后，高興極了，馬上就答應了。開(kāi)始幾天，還蠻有興趣的精心照顧，觀(guān)察它們，可是，到了后來(lái)，我就覺(jué)得很麻煩，天天還要給他們換水，喂食，于是，就對它們置之不理了。結果，到了最后，因為沒(méi)有給它們換水，它們死了，這時(shí)候，再后悔也來(lái)不及了呀。我想：老舍先生整天對花草無(wú)微不至的照顧，那么長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)有厭煩，而且還從中體會(huì )到了樂(lè )趣，而我呢？剛過(guò)了幾天？就不耐煩了，這可真是慚愧啊。

　　其次，就是第五自然段，這一段寫(xiě)了養花給老舍先生帶來(lái)的好處和樂(lè )趣。他說(shuō)，通過(guò)養花讓他的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到了適當的調節，有益身心。是啊，他說(shuō)的'沒(méi)錯。我也曾經(jīng)通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力得到了回報。我的作文寫(xiě)得不錯，而且字體很工整，所以常常得到老師的信任，而讓我給同學(xué)們寫(xiě)評語(yǔ)。我想：我當時(shí)的心情，與老舍先生面對開(kāi)出的紅花，結出的果實(shí)時(shí)的心情是一樣的。

　　其實(shí)，《養花》一文對我們的啟示不僅僅是這些，只要我們大家認真閱讀文章，細細品味字里行間流露出的真情，相信大家可以從中得到更多的啟示。

養花讀后感9

　　懂得讓我微笑的人，永遠知道我需要在睡覺(jué)前聽(tīng)他跟我說(shuō)一句晚安才能安然入睡。還是我無(wú)意中給你了壓力。還有在文學(xué)社也把我編在一年級組，理由是傳幫帶！隨后，父親向爺爺走去，“撲嗵”一下，跪倒在爺爺前面。一次遠行，一場(chǎng)獨行，我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠。

　　主要寫(xiě)了：老舍先生在養花的實(shí)踐中得到了樂(lè )趣。有兩句話(huà)使我得到了啟發(fā)：“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)讓我想到了了一句話(huà)：“功夫不負有心人”。只要你付出了，就有收獲。人，要靠自己的雙手，創(chuàng )造幸福。我想到了不久以前，我在家沒(méi)有練鋼琴，鋼琴老師要檢查的那天，我就“臨時(shí)抱佛腳”，趕緊抓緊時(shí)間連鋼琴，老師檢查結果我才得了各一顆星的成績(jì)，還被老師批評了，心里非常難過(guò)。又過(guò)了一個(gè)星期，我每天都非常認真地彈鋼琴，每天都堅持練一個(gè)小時(shí)，老師就表?yè)P了我，說(shuō)我有上進(jìn)心。給了我三顆星，我高興極了！還有一句話(huà)是：“多得些知識接不是壞事”，人多學(xué)了知識，可以擴大自己的視野，還可以擴大知識面，這非常好。我們家以前養了幾條很美麗的金魚(yú)，我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節奏扇動(dòng)著(zhù)，著(zhù)紅色“連衣裙”的金魚(yú)們，給我的.生活中添加了色彩。

　　有一次，我做完作業(yè)，坐在金魚(yú)缸旁，欣賞著(zhù)美麗的金魚(yú)，我用手拍金魚(yú)缸的玻璃，想嚇唬金魚(yú)，第一次，金魚(yú)被我嚇著(zhù)了，第二次，我狠狠地一拍，“啪！”的一聲，金魚(yú)缸破了，金魚(yú)從缸里掉到了的上，死了！我看見(jiàn)了，非常難過(guò)，但又不知道為什么金魚(yú)缸會(huì )破了呢？我“問(wèn)”百科全書(shū)，它告訴我：金魚(yú)缸有許多形狀，不管是什么形狀都會(huì )有它的承受能力。如果用力拍，超過(guò)它的承受能力，金魚(yú)缸就會(huì )破。我明白了！哦，可憐的金魚(yú)，你死得好無(wú)辜��！因為此事，我傷心了好幾天，可我又增添了一個(gè)知識！

　　通過(guò)學(xué)《養花》這篇文章，我懂得了人要勤勞動(dòng)，多增長(cháng)知識，為走向成功打好基礎，《養花》這篇文章，使我終生受益。

養花讀后感10

　　今天，我讀了現代著(zhù)名文學(xué)家老舍先生的文章—《養花》。因為我已久仰老舍先生的大名，所以將書(shū)捧在手里。讀得格外仔細。

　　這篇文章講的是老舍通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，體會(huì )到養花的樂(lè )趣，讀了這篇文章以后，我收獲很大。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞而獲，那只能是空想，只能一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，就東抄西抄，蒙混過(guò)關(guān)。我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的.緣故吧！今后，我要改正以前的灰暗習慣，在學(xué)習上多付出一些艱辛的勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學(xué)過(guò)的知識，也只有這樣才能是學(xué)習成績(jì)有明顯的提高。

　　“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。面臨小學(xué)畢業(yè)，我們的學(xué)習任務(wù)一場(chǎng)繁重，時(shí)間抓得非常緊，作業(yè)量猛增了許多。每天放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的知識脹的隱隱發(fā)痛的腦袋回家，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又要馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)本繼續做作業(yè)�？墒�，常常做了一會(huì )兒，便會(huì )有頭昏腦脹的感覺(jué)，時(shí)間稍長(cháng)，眼前便會(huì )直冒金星。如果我逞能在堅持一會(huì )兒，人就會(huì )搖搖晃晃，眼前頓時(shí)出現那一行行歪歪扭扭、模模糊糊的文字。我只得在腦門(mén)上澆些冷水，就差頭懸梁錐刺股了。后來(lái)，我做了一會(huì )兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，遠眺一會(huì )兒，借此換換腦子，然后來(lái)到屋中再寫(xiě)一會(huì )兒，然后又出去。如此循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種方法以后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到保證。

　　感謝老舍先生給我們帶來(lái)了豐盛的精神食糧，是我在獲取知識的同時(shí)，又懂得了許多道理，獲益匪淺。

養花讀后感11

　　我懷著(zhù)好奇的心情一邊又一遍地讀著(zhù)《養花》這一篇文章。

　　文章中寫(xiě)老舍先生愛(ài)花，所以愛(ài)養花，他不在呼花的質(zhì)量，只要開(kāi)花，他就高興，一到夏天，滿(mǎn)院都是花草。

　　老舍養的花雖多，但沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不易養活，好花死了，是一件難過(guò)的事，北京的氣候，對養花來(lái)說(shuō)很不好，所以只養些易活而且自己奮斗的'花草。盡管有些花草會(huì )奮斗，可一點(diǎn)都不理會(huì )，大半還是會(huì )死，老舍像好朋友似的關(guān)切它們，一來(lái)二去，終于摸出了些門(mén)道。而且養花還可多得些知識。

　　老舍先生有腿病，養花還對他的身體有很好的幫助，他不勞動(dòng)，就連棵花也養不活，這就是真理。

　　送牛奶的同志進(jìn)他家門(mén)就夸“好香”，這使他們全家很驕傲�；ǚ指�了，他們會(huì )送一些給朋友，看著(zhù)別人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里很高興。

　　有三百棵菊秧還在地上，就下起了暴雨，墻倒下來(lái)砸死了很多，全家就幾天沒(méi)有笑容。

　　在養花中，老舍先生從中得到了許多的樂(lè )趣。

　　看完文章后我想：我家也養有花呀，可我卻不像老舍先生那樣愛(ài)惜花草。我給它們水總是在我高興的時(shí)候，每當我心情不好時(shí)就會(huì )去拔它們的葉子。但我種的花都是些生命力強的花，幾星期不澆水都沒(méi)問(wèn)題。

　　不論做什么事都得靠勞動(dòng)才行，養花，多么簡(jiǎn)單的事呀！可你不勞動(dòng)，照樣做不成。你若置之不理，它們很快就會(huì )死了。若你精心照料，花兒就會(huì )開(kāi)出美麗的花朵來(lái)報答你。

　　做任何事都一樣，只有先辛勤勞動(dòng)，然后慢慢的享受自己的勞動(dòng)果實(shí)。做事，有不勞而獲的道理嗎？

養花讀后感12

　　今天，我學(xué)習了老舍的《養花》一文，課文談了一些養花的基本知識，以及養花的苦與樂(lè )，笑與淚。文章雖短，但語(yǔ)句優(yōu)美，讀完后，令我回味無(wú)窮，給了我許多啟發(fā)。

　　這篇文章給我的啟示之一是：珍貴的花草不容易養活，其實(shí)世界上不僅僅是花草，無(wú)論什么珍貴的東西都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是不易長(cháng)久保存。俗話(huà)說(shuō)：”世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆“。人也是如此，如果你覺(jué)得自己是”奇花異草“，視別人為平凡的，不起眼的”花花草草“，那樣，你就會(huì )變得孤僻，變得性格暴躁，這樣，就會(huì )失去朋友。因為你這么高傲，這么急躁，無(wú)人愿成為你的朋友。這時(shí)，你就會(huì )脫離集體，如同與雁群走散。哦不！是被雁群遺棄的小雁，將會(huì )迷失前進(jìn)的路，失落、憂(yōu)傷、無(wú)奈、窘迫將會(huì )向你襲來(lái)，那時(shí)再后悔莫及都是徒勞。因此，還是做平平凡凡的.花草好。

　　啟示之二是：遇到好事，要與朋友一起享受，不得自私自利。古人云：有福同享，有難同當。這是生死之交最基本、也是必須做到的君子行為。培根也說(shuō)過(guò)：”如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )�！拔奶煜樵�說(shuō)：”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！斑@不就是與人民同甘共苦的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我們的共產(chǎn)黨也一樣，不論過(guò)去還是現在，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓同享幸福與快樂(lè )，在戰場(chǎng)上奮不顧身，出生入死，急人民所急，堅強地抵抗著(zhù)，帶領(lǐng)人們創(chuàng )造出可歌可泣的偉

　　業(yè)，為歷史添上一面輝煌而不朽的篇章，讓我們這具有五千年文明歷史的古國終天成為了騰飛的巨龍，是東方璀璨的一顆明珠。正因為如此，才值得我們警佩，才值得我們熱愛(ài)。

　　讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。多讀書(shū)，受益匪淺。

養花讀后感13

　　你愛(ài)花嗎?喜好養花嗎?固然。很多人都愛(ài)花、養花,而老舍老師就是一個(gè)愛(ài)華養花的人,從他的《養花》中,我充分領(lǐng)會(huì )到了他養花的樂(lè )趣�！耙�是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì )有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就得到的高興,也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜,我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿(mǎn)意的作文,心里是多么甜呀!養花讀后感

　　稻草人手記 讀后感

　　老舍老師養的不是什么奇花異草,只是一些普通的花草,因為北京的.氣候,對養花來(lái)說(shuō)不算很好,所以只養了些好種易活、自己會(huì )奮斗的花草。這些花草都有頑強的生命力,只要外界的一點(diǎn)照顧,就能自己奮斗,在任何環(huán)境中長(cháng)期存活。這不也給了我們一些啟發(fā)嗎?我們也應該向這些花草一樣,不能太過(guò)于依賴(lài)別人,要自己奮斗,自己努力,才能走向通往成功的黃金大道。

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好啊!不過(guò),要獲取知識,如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會(huì )取得高興和甜美?吃不得苦的人,永遠無(wú)法邀游知識的海洋。狼王夢(mèng)讀后感100字 我以往學(xué)習,吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和怙恃的教育,我終于明白了“學(xué)習應當吃苦刻苦”的道理�，F在,我保持了過(guò)多的玩耍,放松時(shí)間努力學(xué)習,掌握了更多、更扎實(shí)的知識,終于嘗到了學(xué)習的甜頭。養花讀后感

　　老舍老師還從養花中得到了知識:“一來(lái)二去,我摸著(zhù)一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干,就別多澆水……”看,這就是養花的知識。養花讀后感老舍老師從養花中得到了知識,那我們也能從其他樂(lè )趣中得到知識,“多得些知識絕不是壞事�！�

養花讀后感14

　　老舍先生的語(yǔ)言特點(diǎn)是”俗“、”白“。

　　《養花》一文，便很好地體現了這一點(diǎn)。全篇沒(méi)有任何華麗的辭藻，但一路讀來(lái)卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣，手提噴壺的叔叔坐在你的對面，用京片子向你絮叨地聊著(zhù)自己侍弄花草時(shí)的愉悅、花開(kāi)時(shí)的興奮、分贈友人時(shí)的'高興、花草凋零時(shí)的傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質(zhì)樸真實(shí)的大家名作之至純至善至樸的魅力！

　　細細讀來(lái)，文章蘊含的老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛(ài)大自然的生活態(tài)度，也使我收益頗豐。老舍先生在復雜的社會(huì )生活中學(xué)會(huì )了自行其樂(lè )：養花時(shí)自然，花開(kāi)花落時(shí)恬然，秉燭夜游時(shí)欣然，貓兒戲于花草時(shí)的陶然——無(wú)不為我的人生樹(shù)立范本。

　　有思有悟、有感有想、有品有味。這，就是品讀老舍先生作品之最大樂(lè )趣！

　　老舍《養花》讀后感3

　　最近，我讀了老舍寫(xiě)的養花一本書(shū)。這本書(shū)含義深刻，寫(xiě)得非常好，令我愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)的是作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花趣樂(lè )：”有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。必須勞動(dòng)，又長(cháng)知識，這就是養花的樂(lè )趣�！�

　　去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子時(shí)扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想反正蠶自己會(huì )”奮斗“，我管它吃喝，說(shuō)不定還能結出又白又大的.蠶螢呢！可是，出乎意料，蠶不但沒(méi)有吐絲結螢，反兒都死了。通過(guò)這次養蠶，是我知道了，無(wú)論做什么事都要靠自己堅持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無(wú)成。

　　讀了《養花》這本書(shū)，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養花的樂(lè )趣，同時(shí)還受到了深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。

養花讀后感15

　　今天，我讀了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍先生的文章《養花》，老舍的《養花》讀后感。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手里，心里異常激動(dòng)。

　　這篇文章講的是作者通過(guò)自己的親身的養花實(shí)踐，體會(huì )到養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀的格外仔細。

　　“下了暴雨，鄰居家的墻倒了，把還沒(méi)有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒(méi)有笑容�！边@句話(huà)看出老舍爺爺對朝夕相處的花草的感情多么深��！這一點(diǎn)我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽�；ǖ姆N撒進(jìn)花盆，每天為它澆水，鋤草，對它的關(guān)心無(wú)微不至，讀后感《老舍的《養花》讀后感》。春末，紫色的.牽�；ńK于綻開(kāi)了笑臉，可極了！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽�；�，可陽(yáng)臺上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問(wèn)媽媽?zhuān)�才知道媽媽�?jiàn)到花凋謝，便把它丟了，連粒種我也沒(méi)有找到，我氣極了，幾天沒(méi)給媽媽笑臉。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一句名言：“業(yè)精與勤，而荒于嬉�！苯Y果，我的成績(jì)很不穩定，今后，我要一改以前的壞習慣，在學(xué)習上多付出些勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才能使學(xué)習成績(jì)得到明顯的進(jìn)步。

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