《養花》讀后感

《養花》讀后感15篇

　　讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《養花》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《養花》讀后感1

　　“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺的《養花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語(yǔ)，因為它告訴我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。

　　我們大概誰(shuí)都知道美國科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，結果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當有人問(wèn)他：“你真的'失敗了嗎？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲�！睈�(ài)迪生一生，發(fā)明無(wú)數。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界，而他之所以成功就在于他堅持不懈地努力。

　　然而，當今社會(huì )有多少想不勞而獲的人。當我們遇到一道難題時(shí)，會(huì )想：這道題太難了，問(wèn)別人吧。當我們學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)時(shí)，會(huì )想：太難了，等我長(cháng)大再學(xué)吧。當我們接受一項任務(wù)時(shí)，會(huì )想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數都數不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng)，得到的只是一時(shí)的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機會(huì )。

　　這時(shí)，不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時(shí)，我的作文水平一直處于班級的中下等。為了提高作文水平，媽媽給我報了作文班。當然光報作文班是不夠的。我買(mǎi)了好幾本作文選，每天讀一遍，認真揣摩別人的寫(xiě)作方法。堅持不懈地讀，使我受益非淺。在我五年級時(shí)，我的作方已達到了上等，現在正在向上上等的方向發(fā)展。

　　堅持不懈地努力使我嘗到了許多甜頭�，F在我想告訴所有的人：別再想著(zhù)不勞而獲，去努力奮斗吧，那時(shí)你會(huì )發(fā)現收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè )趣。

《養花》讀后感2

　　《養花》這篇短文寫(xiě)了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，從中可以看出老舍爺爺是個(gè)對勞動(dòng)的熱愛(ài)的人，而我也下定了決心，一定要向老舍爺爺學(xué)習。

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！边@是老舍爺爺養花里所寫(xiě)的感受，生活中的每一件事情都有喜有憂(yōu)，何況老爺爺還不是養花專(zhuān)家，就能從養花里得到許多感受。我們也能在學(xué)習里面摸著(zhù)一些門(mén)道，有了門(mén)道學(xué)習起來(lái)也會(huì )比較容易。其實(shí)在生活中，都要有自己的意志，要有遠大的`夢(mèng)想，要想美夢(mèng)成真，要不惜勞動(dòng)，付出一切代價(jià)，其實(shí)人就像一顆小樹(shù)苗，如果你不去照顧它，那它就會(huì )枯死，所以，人也要自己學(xué)會(huì )獨立生長(cháng)，不要養成依賴(lài)的心。

　　在生活上，難免會(huì )碰到一些挫折，一個(gè)人要經(jīng)得起大風(fēng)大浪，這樣的人，長(cháng)大后才會(huì )有出息，同時(shí)也要知道，世上是沒(méi)有一勞永逸的事情，凡事都要靠自己的努力。

《養花》讀后感3

　　最近，我讀了老舍的《養花》的這篇文章，寫(xiě)得非常好。

　　我對老舍先生的作品早有耳聞，他的著(zhù)作我也學(xué)過(guò)一些，如《貓》、《八只小貓》、《趵突泉》等。不愧是名作家，他的作品讀起來(lái)總是那么自然、親切和實(shí)在，像《養花》，平凡中有偉大，樸實(shí)中有真理。

　　老舍先生因為愛(ài)花所以養花，并把養花當作生活中的'一種樂(lè )趣，使自己豐富起來(lái)，我也有過(guò)這樣的體會(huì )。

　　一次，我正在陽(yáng)臺上面往下吹泡泡，看看四周到處飄揚的泡泡，不由地產(chǎn)生了問(wèn)題，為什么泡泡會(huì )四處飄呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：”從嘴里吹出來(lái)的是溫暖的空氣，比四周的空氣輕，所以風(fēng)一吹，立刻上升，可是一會(huì )兒，泡泡里的空氣變成了很小很小的水滴，使泡泡變重，所以泡泡開(kāi)始下降�！巴ㄟ^(guò)這次實(shí)踐，我明白了：實(shí)踐得知識。

　　老舍先生為了養好花，付出了辛勤的勞動(dòng)，也嘗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣，收獲了勞動(dòng)的果實(shí)。他把養花當作一種補品，他對花傾注的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，使他的收獲遠勝于養花。

《養花》讀后感4

　　寒假，我閱讀了著(zhù)名作家老舍爺爺的作品——《養花》�！娥B花》這篇課文，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)與熱情，老舍爺爺對花傾注了很多的感情，把養花當成一種快樂(lè )，一種享受。使我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。

　　”多得些知識并不是壞事�！笆前�!有知識怎么會(huì )是壞處呢?要想嘗到學(xué)習的甜頭，就得要勞動(dòng)，要付出，這樣才能獲得更多的快樂(lè )和甘甜。人們常說(shuō)：”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！叭舨粍趧�(dòng)，不付出，不嘗盡酸甜苦辣，那怎樣掌握更多的知識呢?

　　”要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！皠趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的.證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀!

　　”不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“多么富有哲理的話(huà)呀!這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢?

　　讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

《養花》讀后感5

　　老舍的《養花》中，有這樣一段話(huà)：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這是多么有意思��！不勞動(dòng)連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”

　　我讀到這里，心中想起：人一生是有限的，怎樣能活得更有意義呢！———那就是勞動(dòng)！有這樣一句話(huà)：“勞動(dòng)創(chuàng )造了美�！爆F實(shí)生活中，那一樣不是靠人們用勞動(dòng)創(chuàng )造的呢！如：又長(cháng)又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車(chē)……還有古代雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，那不是用古代人們的血汗和智慧創(chuàng )造出來(lái)的嗎？假如我們不勞動(dòng)，就不會(huì )有這個(gè)完美的.世界了。正是老舍說(shuō)的：不勞動(dòng)連棵花也養不活，這是真理。

　　勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢！世間上沒(méi)有不勞而獲的道理，就是說(shuō)沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)要先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里又是多么的甜呀！

　　讀完了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正的含義：在嘗完了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有無(wú)盡的甜！

《養花》讀后感6

　　養花，在大多數人的眼里，是份悠閑自在的活計，只不過(guò)每天澆澆水罷了。但是養花對老舍來(lái)說(shuō)，絕不是同吃飯喝水那樣簡(jiǎn)單。

　　一篇文章，寫(xiě)養花。重在養，而不在于花。對花開(kāi)之后并沒(méi)有太多描寫(xiě)，省去一些繁多的語(yǔ)言，使文章更加通俗易懂。

　　養花這篇文章，除了對養花過(guò)程的描寫(xiě)，在段末還有幾句感悟。不說(shuō)長(cháng)篇大論，也不說(shuō)深奧難懂。而是最樸實(shí)、最實(shí)用、最通俗易懂的'道理�！辈粍趧�(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎?“用最平常的事，悟出最平常的道理。避免讀者感到乏味，是一種獨特的吸引讀者的方法。

　　除了養的過(guò)程，還有養花的生活的影響，用寥寥幾筆，卻又為文章增加一處看頭，養花的又一處樂(lè )趣體現出來(lái)。

　　能在養花中發(fā)現門(mén)道，為自己增加一項知識說(shuō)明老舍對身邊的一切事物都細心觀(guān)察。只有在生活中多觀(guān)察，在寫(xiě)作文的時(shí)候才能擁有更多的素材。

　　老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了細心觀(guān)察，還要有豐富的思想。描寫(xiě)一個(gè)東西，無(wú)論多么細致，都只是龍的身體，只有加進(jìn)去思想，才能點(diǎn)上睛，讓龍擁有靈魂，一飛沖天，句子才能變成文章。

　　每一篇文章，不但要有華麗的語(yǔ)言，精致的描寫(xiě)，還要有思想，文章有了神，讀起來(lái)才更有味。

《養花》讀后感7

　　今天，我又讀了一遍著(zhù)名作家老舍先生寫(xiě)的《養花》，因為這是我最喜歡的文章之一，所以我讀的特別仔細認真。這篇文章，字里行間充滿(mǎn)了老舍先生養花的樂(lè )趣，我讀了之后，受益匪淺。

　　老舍先生在養花中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，搶救花草弄的腰酸背疼、熱汗直流，但是他卻覺(jué)得”這多么有意思呀“而且悟出了”不勞動(dòng)，連棵花也養不活“的深刻道理。

　　過(guò)去我在家里什么事都依賴(lài)爸爸、媽媽?zhuān)�衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口。自從讀了《養花》，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才有收獲，生活才有意義，有價(jià)值。于是，我每天都幫家里干一些力所能及的`家務(wù)活。有時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè )，媽媽還夸我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

　　老舍先生在《養花》這篇文章里寫(xiě)道：”看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡“。這一點(diǎn)也不假，手工制作是我的業(yè)余愛(ài)好親戚們來(lái)我家做客看見(jiàn)我的小制作，個(gè)個(gè)贊不絕口。臨走時(shí)，我送一些給他們，與他們共同分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，別有一般情趣。

　　讀完《養花》一文，掩卷深思：要想讓生活變得更加美好，要付出艱辛的勞動(dòng)，才能創(chuàng )造美好的生活。

《養花》讀后感8

　　學(xué)完老舍的《養花》一文，我收獲很大。

　　“在我工作的時(shí)候總是歇一會(huì )兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫(xiě)會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當的調節，有益身心勝于吃藥�！睂τ谖恼吕锏倪@段話(huà)，我深受感觸�，F在我們小學(xué)生非常累，家長(cháng)們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導班：語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、鋼琴……好不容易做完輔導班的.作業(yè)，又要做學(xué)校作業(yè)，等全部完成了，家長(cháng)還是不放過(guò)我們，讓我們做好幾套習題，使得學(xué)習效率極低，甚至有的學(xué)生都厭學(xué)了，導致事倍功半的結果。我覺(jué)得，在我們學(xué)習累的時(shí)候要像老舍先生那樣，養幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會(huì )使我們的身心和腦力得到非常好的恢復和調節，會(huì )大大提高我們的學(xué)習興趣。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于這點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。以前我不愛(ài)學(xué)習，看別的同學(xué)考九十多分，心里只有羨慕的份。我認為我是個(gè)笨蛋。到了考試的時(shí)候，拼命復習，蒙混過(guò)關(guān)，抱著(zhù)一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，成績(jì)總不穩定。上五年級的時(shí)候，我知道世界上沒(méi)有笨蛋，只有懶蛋。后來(lái)，我改掉了這個(gè)壞習慣，在學(xué)習上多付出，穩扎穩打。只有這樣，才能堅固學(xué)到的知識；也只有這樣，才會(huì )使成績(jì)得到明顯的提高�，F在，我的成績(jì)已名列前茅了。不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這是真理。

　　讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領(lǐng)悟了好的學(xué)習方法。

《養花》讀后感9

　　《養花》這篇文章是我國著(zhù)名作家老舍寫(xiě)的。老舍先生通過(guò)自己養花的實(shí)踐，切身體會(huì )到養花的樂(lè )趣。我學(xué)習了這篇文章，不僅了解了一些養花的`知識，而且懂得了一些生活的道理。

　　沒(méi)想到養花也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據花的特點(diǎn)來(lái)管理，正如作者從實(shí)踐中摸出的門(mén)道那樣：“有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水�！泵�著(zhù)這些門(mén)道，花草養活了，新鮮茂盛，為室內室外增添了美感。我也喜歡養些花草，可我卻不注意摸索“門(mén)道”，不管“喜陰”還是“喜干”，只一味澆水。只從學(xué)了這篇文章，我也懂得了一些養花的知識了。

　　作者從養花中得到了知識和樂(lè )趣，并從中引申出一個(gè)哲理——“不勞動(dòng)，連棵花草都養不活”。使得，勞動(dòng)創(chuàng )造一切，勞動(dòng)給人帶來(lái)幸福和歡樂(lè )。。這一點(diǎn)我也有過(guò)體會(huì )。有一次爸爸教我做飯，那一連串的過(guò)程搞得我手忙腳亂，但我最終親手做成了米飯，得到了家人的夸獎，我自己也覺(jué)得很好吃，以為那是我自己親手做的。

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，有長(cháng)見(jiàn)識。這就是養花的樂(lè )趣。

《養花》讀后感10

　　讀《養花》這篇文章后，我深深地感到老舍爺爺多么愛(ài)花呀，雖然他不是專(zhuān)門(mén)養花的丁，但他像專(zhuān)門(mén)養花的園丁，一樣愛(ài)花。

　　“看著(zhù)一棵好花因病而死，是件難過(guò)的事�！焙没ㄒ�死了，的確令人傷心，不光老舍爺爺這樣，我也有同樣的感受。我養了好幾年的一盆吊蘭，不知為什么要死了。我真不希望它死，因為它畢竟是我辛辛苦苦養大的，現在要死了，我怎么不傷心呢？

　　“我得天天照管他們，像好朋友似的關(guān)切他們�！崩仙釥敔數�'這句話(huà)也說(shuō)得非常對。一般的花草都要人天天來(lái)照管，如果你幾天不去看它，它就會(huì )枯萎。我就有過(guò)這么一會(huì )經(jīng)歷：爸爸要出差了，再三叮我看管好花草。我嘴里答應得好，可爸爸一出門(mén)，就把這件事忘得一干凈了。過(guò)了幾天，我想起了爸爸的叮囑，連忙去看。糟糕，除了仙人球還活著(zhù)以外，其余的去全部枯萎了。

　　這不正應了老舍爺爺說(shuō)的“若是置之不理，任其自生自滅。大半還是會(huì )死的，”這句話(huà)嗎？

　　老舍爺爺還有一句話(huà)，我也有同樣的感受，就是“看著(zhù)友人拿自己的成果，心里自然特別喜歡�！蔽业囊箒�(lái)看吐子了，鄰居要我給他們幾粒種子，我同意了�？粗�(zhù)鄰居拿走自己的勞動(dòng)成果，我心里的確有說(shuō)不出的高興。

　　讀了《養花》這篇文章，聯(lián)系自己有喜有憂(yōu)的實(shí)際，我更覺(jué)得老舍爺爺講得有道理。

《養花》讀后感11

　　《養花》主要寫(xiě)老舍先生在自家的院子里養花過(guò)程的真切感受,充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺的這句話(huà)不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。其實(shí),我也經(jīng)歷過(guò)這種事情。那時(shí)候我正讀三年級一個(gè)暑假的下午, 我正在拼裝著(zhù)拼圖,太陽(yáng)火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專(zhuān)心致志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了,拼裝起來(lái)相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但是我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖，使勁地按在手心下，毫不放松。一秒鐘過(guò)了、兩秒鐘過(guò)了……一分鐘過(guò)了、兩分鐘過(guò)了……我的手心里積滿(mǎn)了汗水,手又酸又痛，臉上還不停的`滴著(zhù)汗水,我還是堅持不懈地擠壓著(zhù)，連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。終于，一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，也是值得的！

　　還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子里的一棵樹(shù)被一股寒冷的風(fēng)吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門(mén)上,讓風(fēng)吹不到樹(shù),我為了不這棵樹(shù)被風(fēng)吹到,我幾乎把自己的手凍傷了。但是想了一下, 雖然是吃了些苦，但是也值得的！

　　讀了《養花》這篇課文后,我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

《養花》讀后感12

　　今天，我讀了現代著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章《養花》，因為我對 老舍先生的作品慕名己久，所以捧在手里讀得格外仔細。

　　這篇課文講的是作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的 樂(lè )趣。讀了這篇文章后，我收獲很大。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對于文章 里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，不 然，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧!以前，我很懶，上課從 來(lái)都不認真聽(tīng)，到了考試的時(shí)候，便亂寫(xiě)亂抄，所以我的成績(jì)很不 穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的結果。只有像老舍 先生這樣，才能鞏固基礎，學(xué)到知識，也只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成 績(jì)明顯地提高。

　　“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃 藥�！睂τ谶@點(diǎn)，我的`體會(huì )就更深了。我現在是六年級的學(xué)生了， 學(xué)習也變得更緊張，作業(yè)也多了。放學(xué)回到家，二話(huà)不說(shuō)，就要馬上打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)，這樣一來(lái)，常常做不到幾分鐘就頭昏腦漲了。 后來(lái)，做作業(yè)的時(shí)間稍微長(cháng)一些，我就到屋外活動(dòng)活動(dòng)筋骨，看看 綠色植物，借這個(gè)機會(huì )換換腦子，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )兒，然后 又再出去，這樣往復循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我又有點(diǎn)近視， 采用這種辦法后對保護視力起了很好的作用。

　　讀了這篇文章后，我獲益匪淺，既懂了真理，又學(xué)到了好的學(xué) 習方法，這篇文章是我讀過(guò)的最好的一篇文章。

《養花》讀后感13

　　《養花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。

　　“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到了自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好。不過(guò)，要獲得知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不了苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習吃不得苦，想認真聽(tīng)課，卻又不得不封住嘴不說(shuō)話(huà)又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)看《養花》一課，我明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課認真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識，嘗試學(xué)習的甜頭。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的`話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？

　　讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

　　我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)。

《養花》讀后感14

　　今天我讀了《養花》這篇文章，把我深深地吸引住了，我細細地讀著(zhù)，體味著(zhù)，感受很深。

　　這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐所體會(huì )到養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章以后，我收獲很大。

　　老舍在文章中寫(xiě)道：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！边@使我感觸不小，確實(shí)如此，只有喜愛(ài)，才會(huì )有興趣。我從小就愛(ài)聽(tīng)講故事，漸漸地喜歡上書(shū)。書(shū)里不僅有許多我喜歡聽(tīng)的故事，更讓我驚訝的還有許多我不知道的東西：奇花異草。它們?yōu)槲艺宫F了豐富的大千世界，從此，我便和書(shū)成了親密的好朋友。不過(guò)，我看書(shū)的時(shí)候，不僅是看內容、人物和情節，而是一邊看，一邊注意優(yōu)美的詞句。這樣，不僅豐富了我的課外知識，也為自己寫(xiě)作文積攢了一些素材。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是的，花不是一下子能養好的，需要精心挑選花種。動(dòng)腦筋摸透花的脾氣，要天天照管，要澆水施肥，不付出一定的代價(jià)，哪能開(kāi)出美麗的花朵。養花是這樣的，學(xué)習何嘗不是這樣。以前，我很懶，連課堂筆記有時(shí)記，有時(shí)不記，到了考試，東抄西抄，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種態(tài)度，結果，我的成績(jì)不是很穩定，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。由此，我悟出了一個(gè)道理：做任何事都要付出辛苦的`勞動(dòng)，結果才有一個(gè)好的收獲。

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是我學(xué)習的興趣。我并不以為學(xué)習很累，也并不厭煩學(xué)習，因為和老舍養花得到的樂(lè )趣一樣，我已經(jīng)嘗到了學(xué)習的樂(lè )趣。

《養花》讀后感15

　　今天，我打開(kāi)電腦，本想查詢(xún)孔子的名言警句，忽然看到“老舍《養花》”的字樣，便點(diǎn)擊讀了讀，讀后，我被老舍養花時(shí)的種種情節感動(dòng)了。

　　這篇文章講的是老舍通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，體驗到養花的樂(lè )趣。

　　“下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家都幾天沒(méi)有笑容�！睆倪@句話(huà)中，我體會(huì )到老舍對花的感情是多么深��！我家也有不少花，可基本上都是剛買(mǎi)時(shí)，我很關(guān)心它們，每天都給它們澆水、鋤草，但過(guò)了幾天，我就對它們失去了興趣，常常把剛剛露出頭的幼芽或花苞當成“玩具”玩，今天讀了老舍的.這篇文章，我懂得了：養花也需要有耐心，不能半途而廢，這樣你才能看到美麗的鮮花盛開(kāi)。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是啊，不管做什么事都要付出勞動(dòng)，如果想不勞動(dòng)便要得到勞動(dòng)成果，那是不可能的。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我比較懶，做數學(xué)題時(shí)連豎式也不愿列，到了考試，我總會(huì )錯一些微不足道的小題，常常惹媽媽生氣�，F在，我一定要改掉以前的壞習慣，在學(xué)習上付出比別人更多的勞動(dòng)，這樣，我才能超越別人，比別人做得更好！

【《養花》讀后感】相關(guān)文章：

《養花》有感04-28

養花的作文05-29

《養花》教學(xué)設計02-02

養花優(yōu)秀作文03-02

養花趣事作文02-13

養花教學(xué)設計02-14

《養花》讀后感01-07

養花讀后感01-31

《養花》的課堂實(shí)錄07-02

養花評課稿06-04