考試作文(必備9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的考試作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作文 篇1
有人說(shuō)嬰兒出生時(shí)之所以會(huì )哭，是因為他們知道自己將面對前途痛苦的人生。我不知是否該贊同他，但是我知道人出生之時(shí)就已經(jīng)決定，一個(gè)新的斗者已經(jīng)誕生。他呼喊著(zhù)參戰，在未知的挑戰面前幾乎無(wú)所畏懼。當然也有人選擇放棄，早早夭折在智慧未成之時(shí)。不過(guò)失敗者永遠沒(méi)有被留下任何丹青，六道輪回早早把他們收了回去，真正的來(lái)也匆匆，去也匆匆�？荚�
我似乎已經(jīng)認定了人就是來(lái)這個(gè)世界當學(xué)生的，只不過(guò)年級不同、老師不同、同學(xué)不同。我們要做的是考試，沒(méi)有備考，沒(méi)有總復習，時(shí)時(shí)刻刻面對超乎高考標準的人生大考�？忌俏覀冏约�，試卷是我們的人生，考場(chǎng)是這個(gè)世界，監考師是你是他又或者是自己。我們埋頭答題，努力的答好，因為我們沒(méi)有橡皮，沒(méi)有修正液。每當我們看著(zhù)自己筆下的答案已經(jīng)出錯，人們的選擇出現了分歧。有人選擇繼續答下去不顧及那小小的瑕疵。有人奉行完美主義堅決不放過(guò)，寫(xiě)更多的字，用更多優(yōu)美的句子希望可以掩蓋錯題�？墒侨耘f無(wú)濟于事，錯的還是錯的他們?yōu)榱艘粋�(gè)污點(diǎn)放棄了整個(gè)試卷，直到鈴響他們才發(fā)現掩蓋錯誤是多么可笑的舉動(dòng)，而后早早退出考場(chǎng)。剩余考生在看著(zhù)一個(gè)個(gè)同伴走后無(wú)暇去道別、去思考、去幸災樂(lè )禍，因為新的試卷已經(jīng)發(fā)了下來(lái)。我們繼續趕題，繼續犯錯繼續追求完美注意，繼續有人退出，繼續承接下一份試卷。人的一身做了多少答卷？我不知道，我知道的是，只要我活著(zhù)我就需要做更多的答卷，滿(mǎn)足監考師、批卷師換回一句不錯繼續努力或者憑著(zhù)一紙的大差離開(kāi)考場(chǎng)。
我們在有生之年不斷的接受考試，每個(gè)失敗的人都想重新進(jìn)來(lái)，有些考累的人也想早些出去。有些像圍城，外面的人只會(huì )看到華麗的城墻和從里面的出來(lái)的衣著(zhù)光鮮的貴族、騎士。而里面的人則看著(zhù)那些與困于城中無(wú)法出行，和有如監禁的人不成比例的貴族、騎士苦笑。這一生還能重見(jiàn)城外的草地么？所有人都在思考，而后繼續看著(zhù)少得可憐的人出城�？荚�
人生真的很苦，也許苦已經(jīng)不能形容，應該用殘酷來(lái)說(shuō)才合適，你身邊的人無(wú)一不在和你并肩戰斗，無(wú)一不是對自己推心置腹，可是誰(shuí)又知道他們做的試題和自己是一樣的`？名額只有那么多，每個(gè)人都想出城，大家團抱著(zhù)，扭打著(zhù)沖向獨木橋。有人卻諾了，彷徨了，不知自己面對如此多的朋友亦或者敵人該如何，不斷有人退出最終到了橋頭，又一隊衣著(zhù)光鮮的貴族走了出去，城門(mén)口堆積著(zhù)比麥垛還高的失敗者。
人正是如此這般便來(lái)到了世界上，我們一步步向前，從爬到走再到跑，之后又從跑到走，最后直到走也走不動(dòng)停下來(lái)看著(zhù)一個(gè)個(gè)人繼續前進(jìn)。至此或墓碑或口碑更或者是史書(shū)上寫(xiě)下了一行字考試結束，總分是**。后人看著(zhù)千萬(wàn)的成功者被提名，更加鼓起勇氣沖進(jìn)考場(chǎng)，而后繼續一波波的上一波波的下，沒(méi)有終止，沒(méi)有盡頭。此后圍城里依舊有騎士護著(zhù)衣著(zhù)光鮮的貴族走出圍城，橋頭依舊有成堆的失敗者。六道的輪回沒(méi)有停止，繼續向前，向前。
考試作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月穿梭，一轉眼，本學(xué)期已過(guò)去大半，我們也迎來(lái)了本學(xué)期第二次大型考試——期中考試。
考試，我們應該怎樣復習，怎樣迎接考試呢？
考試前，調整心態(tài)是非常重要的，我們不能在考前過(guò)度放松或過(guò)度緊張，心態(tài)一定要輕松，像對待普通考試一樣對待大型考試，只有在考前保持一個(gè)良好的心態(tài)，我們才能把自己的真實(shí)水平發(fā)揮出來(lái)，甚至還可能超常發(fā)揮。
面對小科，我們只要做到在課堂上仔細聽(tīng)老師講，在課下及時(shí)的背誦、復習。在課堂上，把老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)知識點(diǎn)都要記下來(lái)，這些知識點(diǎn)都十分的細小，只有掌握，選擇題才可以拿到滿(mǎn)分。另外，在背誦的時(shí)候，我們要挑最重要的，自己掌握不牢的重點(diǎn)記憶，自己已經(jīng)掌握的，只需要熟讀幾遍就可以了。這樣，我們才能用最少的時(shí)間復習到更多的`知識點(diǎn)。
在主科上，我們要在作業(yè)方面認真的完成，經(jīng)過(guò)校對，找出自己的問(wèn)題，然后在課堂上認真聽(tīng)老師講，如果還不會(huì )，就可以在課后再去問(wèn)老師，從而突破自己不會(huì )的問(wèn)題。在課下，我們要及時(shí)的總結、歸納知識。我們要針對自己的問(wèn)題，做一些專(zhuān)題訓練，以更好地突破自己的問(wèn)題，在考試中我們在遇到同樣的題型的題的時(shí)候，才不會(huì )著(zhù)急，耐心的尋求解體的思路，把題解出來(lái)。
考試重要的并不是分數，而是對自己的水平的檢測，對自己能力的估計。我們只要在考試前做好準備，考試才會(huì )輕而易舉。
考試作文 篇3
轉眼間，一學(xué)期一度的期考又要來(lái)到了，一晃眼，就進(jìn)入了考試倒計時(shí)中
毫無(wú)頭緒
什么！“距考試還有3天”看到黑板上的這幾個(gè)字，我的腦海中立刻浮現出一個(gè)大大的“！”號。急忙的從桌上如山一般高的書(shū)中取出歷史試卷，開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)，沉浸在秦始皇、漢武帝的歷史長(cháng)流中。突然想起還有英語(yǔ)報沒(méi)寫(xiě)，又停下筆，在a b c的世界中開(kāi)展探索之旅�！扳彙睌祵W(xué)老師帶著(zhù)厚厚的一沓試卷 ，邁著(zhù)頗有節奏的步伐走進(jìn)教室，我又不得不收起其他科的試卷，在溢滿(mǎn)數字哲學(xué)的題海中暢游。同桌說(shuō)得真對，初中一個(gè)學(xué)期的試卷比小學(xué)六年級的試卷還要多。忙？盲！我就像一只毫無(wú)頭緒的蒼蠅，這里飛飛停停，那里看看聞聞，沒(méi)有針對性，盲目學(xué)習。
忙中偷閑
興許是練習太多，興許是老師太忙，興許是我們真的太累了，就在離考試僅僅2天的.關(guān)鍵時(shí)刻，我們班流行起了玩“五子棋”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的縱橫線(xiàn)垂直相交，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五顆棋橫豎斜相連，這種游戲就在我們班瘋狂盛行。一下課，無(wú)一不在下棋，有的贏(yíng)了就擺出一副“我是棋王我怕誰(shuí)”的模樣，并發(fā)出自豪的歡呼聲；有的輸了則不免有些沮喪，但又暗自鼓勵自己一定要贏(yíng)；有的還正在激戰當中，不斷閉目靜思，如何防守反攻、如何設下陷阱、如何使自己的五顆棋子成功相連。在緊張的學(xué)習之余，不妨玩玩游戲，不僅可以放松身心，而且可以提高學(xué)習效率，還可以增進(jìn)友誼、鍛煉思維。真可謂“一舉多得”��！
胸有成竹
期考前的最后一天，我們進(jìn)入全面“備戰狀態(tài)”，根據各自需要，多看自己還沒(méi)弄懂題目，多做自己不太擅長(cháng)的習題。老師似乎比我們還緊張，不斷告訴我們考試的技巧、答題的方法、應注意的種種問(wèn)題等�！坝袥](méi)有信心？”“有！”老師不斷幫我們增強信心，壯大士氣，激發(fā)斗志。臨考之際，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)更多的是笑容與自信，期待著(zhù)明天，一個(gè)學(xué)期的努力，就全為明天了。當然，緊張的考試過(guò)后，最令人期待的還是那最自由、最爽、最快樂(lè )、最難忘的假期啦！
考試就像一個(gè)大舞臺，而現在我們正在緊鑼密鼓地籌備演出，一遍又一遍地認真彩排。究竟誰(shuí)是最聚眾矚目的當紅主角？究竟誰(shuí)會(huì )脫穎而出成為眾人追捧的佼佼者？究竟誰(shuí)會(huì )坐上“年級第一”的寶座，享受至高無(wú)上的榮譽(yù)？精彩不容錯過(guò)，好戲即將上演。
最后還是祝各位同學(xué)考試成功，學(xué)業(yè)有成，更上一層樓!
考試作文 篇4
星期一下午，社會(huì )老師拋下一句話(huà)：“明天考試！”接著(zhù)走出了教室。聽(tīng)了這句話(huà)，我們教室立刻聲浪滔天：“我還沒(méi)復習呢！”“我也是！”“這突然襲擊太厲害了！”“9494！”教室里人聲鼎沸，成了“啊”聲的海洋。
終于，社會(huì )課在我們的恐懼中到來(lái)了。下午第二節課，社會(huì )老師抱著(zhù)一大摞卷子走了進(jìn)來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)后，我長(cháng)舒了一口氣，這些問(wèn)題都是我背熟的題目，我不到十五分鐘就做完了卷子，閑著(zhù)沒(méi)事干，便看起了別人做卷子，沒(méi)想到還真找出了幾個(gè)代表性的.動(dòng)作。
一、抓耳撓腮型
此君估計是沒(méi)復習的那一類(lèi)，他剛做了一題就被難得團團轉，只見(jiàn)他一會(huì )兒抓抓頭發(fā)，一會(huì )兒撓撓胳膊，最后竟咬起了筆頭，他一定被卡住了�？此侵�(zhù)急的樣子，估計要抱著(zhù)鴨蛋回娘家了。
二、做小抄型
此人在我班成績(jì)屬于中下游，是我班的“小抄國王”，看來(lái)他也被難住了�？炜�！世間難得一見(jiàn)的“小抄神功”施展開(kāi)了！他左手往桌子里一伸，神不知鬼不覺(jué)地掏出了社會(huì )課本，翻到第N頁(yè)狂抄起來(lái)，不一會(huì )兒，他慢慢抬起頭來(lái)，露出了幸福的微笑，看來(lái)他大功告成了。
三、群體小抄式
做群體小抄的是我后邊的四個(gè)同學(xué)，他們很守規律：第一個(gè)抄第二個(gè)，第二個(gè)抄第三個(gè)，第三個(gè)抄第四個(gè)，第四個(gè)抄課本，真是循環(huán)��！不一會(huì )兒，抄課本的抄完了，緊接著(zhù)，其它抄襲成員也陸續完成了。真是默契��！
考試過(guò)后，大家都像斗敗的公雞一樣耷拉著(zhù)頭：“早知道這樣我就好好復習了！”“你以為我不是��！”哎，要是世上有賣(mài)后悔藥的該多好��！
考試作文 篇5
被風(fēng)吹過(guò)的學(xué)校，沒(méi)有喧鬧，只有一片寂靜。
——題記
俗話(huà)說(shuō)得好，農怕耕田學(xué)怕考。我就應了這句話(huà)，進(jìn)入初中以來(lái)，每一個(gè)月就要來(lái)一次月考，這真是令人很煩惱的，考后還要排名，這個(gè)名次是你一個(gè)月來(lái)學(xué)習的見(jiàn)證，更是你在以后的一個(gè)月中在父母面前是抬頭還是低頭的決定因素。
九年級的學(xué)習生涯已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，月考也快要來(lái)了吧。我又手合十，祈禱著(zhù)月考慢一點(diǎn)來(lái)吧。越想慢點(diǎn)月考，好像時(shí)光就要和你作對，過(guò)得就越快。月考一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近，這種感覺(jué)幾乎能讓人窒息死。雖然我已經(jīng)是個(gè)身經(jīng)百戰的老兵了，可我還是像沒(méi)考達一樣，那種怕怕的感覺(jué)直鉆骨髓。
終于考試了，監考老師已經(jīng)在教室外等著(zhù)，考生們很有秩序地進(jìn)入考場(chǎng)，拿到試卷后便開(kāi)始做了。監考老師的眼睛把我們全部掃描了一遍，好像一切都不能從他的眼睛里溜走似的�？紙�(chǎng)一片寂靜，靜得讓人寒毛直豎。忽然，老師瞄了我一下，頓時(shí)，我的心都提到了嗓子眼上了，我開(kāi)始心里發(fā)慌，難道是我做錯什么了嗎？沒(méi)有啊，我什么也沒(méi)做錯啊，哎，收一收思緒，不管了，考試要緊。
剛開(kāi)始考第一場(chǎng)時(shí)我是信心十足，可考到了最后一場(chǎng)，我就像泄了氣的皮球，再也不能滿(mǎn)懷信心兵臨考場(chǎng)了。
考完了，心卻莫名地怦怦直跳，好像有大災難要降臨了，轉念想了想，死就死了唄，誰(shuí)奈我何！書(shū)包往背上一甩，深吸一口氣，故作輕松，揮揮手，顧自走出了教室。
第二天大家都急著(zhù)想知道分數，我也不例外，但在我的潛意識里，我是一點(diǎn)也不想知道的'。
排行榜出來(lái)了，激動(dòng)人心的一刻來(lái)了，大家蜂擁而上擠在了排行榜前，我快速地在上面找我的名字，我從最上面一個(gè)一個(gè)地往下看，臉越來(lái)越紅，心跳越來(lái)越快，終于在十幾名的位子上找到了我的名字，天塌下來(lái)了，重重地壓在了我的身上。天哪，怎么會(huì )這樣？怎么會(huì )這樣��？同學(xué)們肯定會(huì )嘲笑我了，老師肯定也會(huì )對我徹底失望了，父母更是會(huì )傷心至極，這一連串的問(wèn)題在我腦中一個(gè)勁地徘徊。
我實(shí)在不能接受這個(gè)分數，我也不應該考成這樣，這不是我應該考的分數，我太不應該了，事已至此，我不能生活在懊惱當中，我暗自下決心，下次，我一定能考得更好。
唉，考試，竟是這樣的讓人欲罷不能啊。
考試作文 篇6
在現代社會(huì )，人們會(huì )遇到各種各樣的考試。不僅我們學(xué)生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。（開(kāi)篇點(diǎn)題）
很多同學(xué)覺(jué)得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。（引出一種觀(guān)點(diǎn)）但我覺(jué)得考試是無(wú)法避免的，它也有好處�？荚噷ξ覀兊膶W(xué)習是有幫助的。（提出自己的觀(guān)點(diǎn)）為什么呢？（引人深思，下面進(jìn)行論證）
考試中會(huì )暴露出我們學(xué)習中的許多問(wèn)題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過(guò)考試可以檢驗出來(lái)。平時(shí)，我們在聽(tīng)課時(shí)，對許多問(wèn)題沒(méi)有深入思考，因而理解不深。在考試中就會(huì )暴露出來(lái)�？鬃樱骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ㄒ妹詠�(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)好方法）暴露出問(wèn)題，就能引起我們的重視，就可以促進(jìn)我們去亡羊補牢。只有在學(xué)習的過(guò)程中認真思考，真正理解了，考試時(shí)才能正確回答。（論證自己的觀(guān)點(diǎn)）
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動(dòng)力�？荚嚳梢詸z查自己學(xué)習的扎實(shí)程度。通過(guò)考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強復習，并且促使我們更加認真地學(xué)習。這樣，我們的'學(xué)習成績(jì)才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。（針對錯誤觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析和說(shuō)服）
對于想學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，當然希望通過(guò)考試來(lái)檢驗自己，促進(jìn)自己的學(xué)習成績(jì)不斷提高；但對于不想學(xué)習的同學(xué)而言，就覺(jué)得多此一舉。（說(shuō)得好！與開(kāi)頭相照應。）
不僅是現在，就是將來(lái)也會(huì )遇到考試在等待著(zhù)你。如果經(jīng)歷了考試的鍛煉，心理承受能力增強了，就可以從容不迫地去應對各種考試。那么，當你長(cháng)大后進(jìn)入社會(huì )的時(shí)候，就不會(huì )被社會(huì )上的考試所難倒。在激烈的競爭中，你就可以勝出。例如，當你想進(jìn)入一家公司工作時(shí)，肯定會(huì )有一場(chǎng)考試。這是許多單位用來(lái)選拔人才的一個(gè)途徑。在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)久經(jīng)考場(chǎng)的人會(huì )顯得更加冷靜沉著(zhù)，考出來(lái)的成績(jì)就會(huì )更理想。（再論考試對今后的意義）
所以，我認為考試對我們是有好處的。我們應該以積極的心態(tài)對待考試。其實(shí)說(shuō)到底也就是自己怎樣看待考試而已。（總束上文，再次強調自己的觀(guān)點(diǎn)）
最后，我希望同學(xué)們在考試中能表現出最好的狀態(tài)，獲得優(yōu)異的成績(jì)，而且要明白為什么考試是有好處的。不要害怕考試，要勇于迎接挑戰。（結尾有針對性，有說(shuō)服力）
考試作文 篇7
形形色色的“考場(chǎng)”上，人們往往慎重對待那些將要亮出分數的考試，忽視不亮出分數的考試。這些不亮分數的考試，測試的是文明，是修養，是道德，是國民素質(zhì)……
“中國式過(guò)馬路”我們再熟悉不過(guò)了。什么“趕時(shí)間”，什么“他不會(huì )撞我”，什么“隨大流”“法不責眾”，什么“當時(shí)路上沒(méi)有車(chē)”，眾多借口，理直氣壯，將交通規則和安全意識拋之腦后。這不僅會(huì )給別人帶來(lái)麻煩，還給自己及他人的生命帶來(lái)威脅。設置紅綠燈和交通執勤崗，動(dòng)員志愿者參與義務(wù)執勤，安裝越來(lái)越密集的電子眼……成為“中國特色”。而很多國家的交通，根本不像我國這樣投入大量的物力與財力，卻能秩序井然，盡顯規則之美與慎獨之美。交通秩序，這也是考試，是規則的考核。守規則，這是最起碼的.文明，而我們，輸在起跑線(xiàn)上。
“××到此一游”大家屢見(jiàn)不鮮。旅游勝地，我們總能在山石、樹(shù)木、古跡或文物上看到它的身影，幾個(gè)中國字真可謂“搶盡風(fēng)光”，帶來(lái)無(wú)限感嘆。國外街頭、旅館，我們也常見(jiàn)到“請勿抽煙”和“請勿隨地吐痰”之類(lèi)的警示牌……醒目的中國字，拷問(wèn)著(zhù)中國人的自尊。行為習慣，這也是考試，是文明的考核，修養的考核，這方面，中國又敗一籌。
“扶，還是不扶？”已成為人們苦惱的事情。以前，看見(jiàn)老人摔倒，大家會(huì )毫不猶豫上前攙扶。近年來(lái)頻頻爆出新聞：救人，被認定為肇事者；扶人，被賴(lài)上須付醫藥費；幫孕婦，遭騙殺……春晚小品“我以前是開(kāi)大奔的，結果扶了三個(gè)老人就賠的只能騎自行車(chē)了”帶給我們的不僅是笑聲，更是深思：援助前事先拍照、央求路人作證，映射著(zhù)當今“助人有風(fēng)險，扶人需謹慎”的現實(shí)；“幫，還是不幫”的糾結與迷惘折射出我們了樂(lè )于助人的傳統美德、人性光輝已遭受沖擊。誠信的缺失，道德的淪喪，讓越來(lái)越多的人袖手旁觀(guān)、冷漠以對，因為“扶不起”、“幫不起”！是“樂(lè )”于助人還是“憂(yōu)”于助人，這也是考試，是道德的考核，這次考試，我們又不及格！
一個(gè)人的思想觀(guān)念、言行舉止不僅代表個(gè)人，還代表集體、社會(huì )、民族、國家。文化考試我們或許擁有高分如云的驕傲，形形色色的“小考”面前，我們卻往往面臨不及格的悲哀。
這，難道不該引起我們深思？
考試作文 篇8
星期日
晴
這是第四周了。
這周令我印象較深的，應該是政治的第一次考試。
大課間過(guò)后，同學(xué)們都大汗淋漓，我也不例外，本想回到教室后趁下課時(shí)間再抱一下佛腳，沒(méi)想到政治老師早在講臺上“恭候”我們。唉，沒(méi)辦法，直接上吧！我忐忑不安。
試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地查看了一下試卷。才八道選擇題？其他都是大題？好難吶！
我稍微平復一下心情，做起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)，我發(fā)現其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，多虧平時(shí)認真背書(shū)的勁兒！幾點(diǎn)幾點(diǎn)的答題，一下就寫(xiě)了一大面。
我可高興了，想著(zhù)：這第一次政治考試，能不能給他來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅——拿滿(mǎn)分？
但接下來(lái)這題可把我難住了。我腦中浮現出兩個(gè)答案：到底是“中學(xué)時(shí)代”的開(kāi)頭，還是“學(xué)習就是”的'開(kāi)頭？我急得抓耳撓腮，腦細胞飛速死亡。我可很少體會(huì )到冷汗直冒的感覺(jué)，我猶豫不決，突然老師叫了一句“還有五分鐘交卷”，我豁出去了！隨便猜了個(gè)答案，聽(tīng)天由命吧……
終于交卷了，我急忙找出筆記本，翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，眼睛一目十行的看，找到了！……什么？！竟是“學(xué)習就是……”頓時(shí)頭上感覺(jué)有一潑冷水，心灰意冷。
有什么辦法呢？唉，誰(shuí)讓背書(shū)沒(méi)看仔細呢？
考試作文 篇9
叮鈴鈴！上課鈴響了，只見(jiàn)老師抱著(zhù)一打單元測試卷走了進(jìn)來(lái)外面春光燦爛，內里卻冰天雪地，我的心猶如小鹿亂撞，拿起筆不敢怠慢，認真答題�？紙�(chǎng)看似鴉雀無(wú)聲，其實(shí)不然。就這樣，一場(chǎng)好戲即將上演。
胸有成竹型
刷刷刷從學(xué)霸學(xué)神那兒聽(tīng)來(lái)的只有這些，筆一刻也沒(méi)有停過(guò)，不一會(huì )兒，試卷就翻面了，而其他同學(xué)才剛開(kāi)始寫(xiě)�？此麄円粋�(gè)個(gè)氣定神閑面帶微笑，看起來(lái)成竹在胸，必勝無(wú)疑。毫不夸張的說(shuō)，他們就是答案搬運工！上知天文，下知地理，無(wú)所不通，這讓我又羨慕又敬佩。
旁門(mén)左道型
字寫(xiě)大點(diǎn)兒！讓我看看！這樣的聲音會(huì )不時(shí)傳入我的耳中，像蚊子哼一樣。除了一些長(cháng)頸鹿們奮力想得到答案以外，還會(huì )有紙團不遠千里來(lái)相會(huì )，那些紙團的接收者會(huì )不時(shí)收攏幾下卷子，心虛又興奮地向老師瞄幾眼，并偷偷打開(kāi)懷中的紙條，明知不對，卻也要看看，沒(méi)準真是成為自己的'救命稻草了！但大多數情況都是令人心灰意冷的，紙上不是求答案就是閑聊，白白浪費了寶貴的時(shí)間。
求神拜佛型
最有趣的還是這類(lèi)同學(xué)，他們拿出橡皮和三節自動(dòng)鉛筆芯，并把筆芯當成香插在橡皮上，每當考前考中考后的空閑時(shí)間，就會(huì )雙手合十，閉上眼睛不停鞠躬。菩薩保佑我考好，一定要考好甚至一根香就代表一個(gè)分數段，不停實(shí)施點(diǎn)名點(diǎn)將法，那些人都滿(mǎn)頭大汗，緊皺眉頭，十分沒(méi)有信心。
考試結束了，同學(xué)們都在議論紛紛，幾家歡喜幾家愁�？紙�(chǎng)眾生相，各有各模樣，這位小英雄，你屬于哪樣？
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