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我要做好孩子讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的我要做好孩子讀后感，希望對大家有所幫助。
我要做好孩子讀后感1
今天，我讀完了一本書(shū)，名字叫《我要做好孩子》。
這本書(shū)講的是，有一個(gè)小女孩兒，名叫金鈴，剛過(guò)完11歲生日。學(xué)習成績(jì)很好，但是每次數學(xué)考試老實(shí)在全班倒數里面。她的媽媽?zhuān)驗檫@個(gè)，傷透了心，還花費了很多錢(qián)。
我覺(jué)得金鈴已經(jīng)是個(gè)好孩子了。比如說(shuō)：有一次，他們的語(yǔ)文老師病了，不能去上課。金領(lǐng)主動(dòng)去看她。
我相信，金鈴的.高考成績(jì)肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實(shí)，這本書(shū)真的充滿(mǎn)了童真童趣。希望大家也能看到這本書(shū)。
我要做好孩子讀后感2
暑假里，我讀了《我要做好孩子》一書(shū)，書(shū)中的金鈴白白胖胖，珠圓玉潤，而且心地善良，十分討人喜歡。
關(guān)于金鈴的故事真是一波三折，十分有趣，從李林跌倒，他家人向金鈴家索要3000元錢(qián)，到金鈴寫(xiě)作文獲得了二等獎得到了一架電子琴；從金鈴和孫奶奶共同保守了一個(gè)秘密到金鈴被媽媽跟蹤并識破秘密，小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，成功地塑造了金鈴，于胖兒，尚海，楊小麗等同學(xué)和爸爸，媽媽?zhuān)约靶卫蠋煹却笕说男蜗�，情節生�?dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的.時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者們以思考和啟迪。
讀完這本小說(shuō)，我知道不管一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)有多好，要是道德敗壞那他就是一個(gè)無(wú)恥的人。相反，如果一個(gè)人的學(xué)習不怎么樣，但他為人正直善良，可憐弱小，那他還是一個(gè)可用之才，而金鈴就是這樣的人。
我要做好孩子讀后感3
讀了<<我要做好孩子>>后,我覺(jué)得現在孩子不就這樣嗎?非常想做讓家長(cháng)、老師甚至全中國都為之驕傲的人,可卻因為自己本身的能力,認識,想法等,最后好像適得其反。就拿考試考砸了來(lái)說(shuō),一次出了問(wèn)題,就好像全世界都崩潰了,家長(cháng)都為了你感到了失望,老師為了你擔憂(yōu)其實(shí)我們還是原來(lái)的`我們。
主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂(lè )來(lái)掩飾自己內心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹，但她又用冷靜和機智來(lái)解決問(wèn)題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子，有時(shí)是個(gè)頑皮的孩子從這本書(shū)里，我也懂得了這樣一個(gè)道理：成績(jì)好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼，他的眼里只有錢(qián)和捉弄別人，可不是什么好人，但他學(xué)習成績(jì)好，僅此而以。所以，我要努力做一個(gè)真正的好孩子，不光要學(xué)習成績(jì)好，還要做到品德好。
我喜歡這本書(shū)，它給我很大的啟迪。
我要做好孩子讀后感4
今天，我意猶未盡地看完了一本書(shū)，書(shū)名叫做《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。
故事講的是一個(gè)六年級女孩——金鈴，她雖然學(xué)習中等，但是機敏、善良、正直。為了變成讓家長(cháng)和老師喜歡的'“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了考場(chǎng)……
這本書(shū)留了個(gè)疑問(wèn)，就是金鈴到底考得怎么樣，這個(gè)問(wèn)題像蟲(chóng)子一樣在我心里爬。
不過(guò)這本書(shū)非常好看，讓我們懂得了：雖然好孩子學(xué)習要好，但是心靈健康才是最重要的。這本書(shū)還讓我們深刻體會(huì )到了小學(xué)六年級緊張的學(xué)習氣氛。
如果我也面臨著(zhù)升學(xué)考試，那么，我會(huì )在前一天晚上把所有的包袱都放下，痛痛快快地過(guò)一個(gè)晚上，第二天斗志昂揚地走進(jìn)考場(chǎng)，但是，臨時(shí)抱佛腳一般是沒(méi)有用的，還得靠在平常的學(xué)習中穩扎穩打地打好基礎。
這本書(shū)將會(huì )帶你走進(jìn)一個(gè)平常但有趣的世界，趕快翻開(kāi)書(shū)閱讀吧！
我要做好孩子讀后感5
一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般、善良、陽(yáng)光、人見(jiàn)人愛(ài)的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)粗心、馬虎、不喜歡數學(xué)的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)不會(huì )被困難打倒，一直勇往直前的'女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)胖乎乎、有愛(ài)心、負責任、表里如一的女孩兒，她叫金鈴。
在作者黃蓓佳的筆下，小主人公金鈴呀就是這么可愛(ài)！
當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，細細回味，我好像就是那故事中的金鈴，一路走來(lái)，真的長(cháng)大了、進(jìn)步了、創(chuàng )造奇跡了……
我欣賞金鈴，那是因為她能真正的做到表里如一，能在老師不在的時(shí)候做到比老師在的時(shí)候更好，讀到這里，我深感慚愧，因為劉老師不在的時(shí)候我會(huì )有點(diǎn)兒管不住自己、會(huì )在課堂上講話(huà)……從此，我下定決心，要向金鈴一樣，也做個(gè)表里如一的人。
現在，我們和金鈴一樣，都要離開(kāi)母校了，我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強，刻苦學(xué)習、積極向上，還要學(xué)習她那“勝不驕，敗不餒”的良好品質(zhì)。
看完這本書(shū)，我下定決心，一定要做個(gè)全面發(fā)展、表里如一的好孩子。
我要做好孩子讀后感6
上個(gè)星期，老師給我們發(fā)了一本《我要做好孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，活潑可愛(ài)、善良正直，可是卻學(xué)習馬虎、成績(jì)平平，為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結果總是和事先想好的不那么一樣。同時(shí)，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的想像中，因學(xué)習好而被老師夸獎、受家長(cháng)喜愛(ài)的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習一般、不被看重的'孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”。但是，在最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)，成為“好孩子”。
讀了這本書(shū)，我要盡量做好每一件事，不讓老師和家長(cháng)操心，好好學(xué)習，天天向上。
我要做好孩子讀后感7
最近，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書(shū)，感觸很深。
六年級的小學(xué)生金玲，是一個(gè)成績(jì)中等，但善良、正直的女孩。為了做讓家長(cháng)和老師滿(mǎn)意的好孩子，做了種種努力，為了堅持自己的想法，也和老師、家長(cháng)做了許多的抗爭。最后，經(jīng)過(guò)‘蛻變’的她和同學(xué)一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)，去迎接人生的考驗！
看完這本書(shū)，我的心中也感概萬(wàn)千。那出自她的口中的關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想�！耙驗槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰。我們班的.好學(xué)生胡梅、劉倪如，他們就是討人喜歡的貓”。貓和老鼠也是我喜歡的故事。從這句話(huà)中，我能體會(huì )到她的壓力特別大�？赡芪覀円矔�(huì )歷經(jīng)這樣大的壓力，有時(shí)，甚至違背自己的意愿，遵從父母的意愿。但是，父母的每一句話(huà)，我們還是要慎重考慮，畢竟，父母是天底下最無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我們的人。
我想和父母說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)m然我們有時(shí)會(huì )不聽(tīng)話(huà)！可是我們心里是想做個(gè)好孩子的！
我要做好孩子讀后感8
寒假里，我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》，感受頗多。
書(shū)中講述了六年級的主人公金鈴在這個(gè)小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，長(cháng)得胖胖的，可招人喜歡了！可她的學(xué)習成績(jì)不太好，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jì)還行，數學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進(jìn)了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補習數學(xué)，使得金鈴的成績(jì)有了進(jìn)步。
作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的.學(xué)生送來(lái)的大魚(yú)，天上掉下來(lái)的小妹妹，愛(ài)她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書(shū)，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會(huì )永遠的保留在她心中。
我要做好孩子讀后感9
金玲是一個(gè)活潑，可愛(ài)，自信的小女孩，雖屢戰屢敗，自信依然不改，讀過(guò)這本書(shū)我明白了，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀是好孩子的一個(gè)標準，才華橫溢也是好孩子的另一個(gè)表現，像書(shū)中的金玲她成績(jì)雖然不是太好，但是她正直善良，寬容大度，特別是她喜歡小動(dòng)物這一點(diǎn)上，和我很相似，書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話(huà)是 “老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!''從這句話(huà)中我看出金玲有一顆善良的心。我小也飼養過(guò)很多小動(dòng)物，都是我喜歡的，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，那些不被人喜歡的小動(dòng)物過(guò)的怎樣。所以我覺(jué)的一個(gè)好孩子的.標準很多，但都必須具備一樣，就是善良。
讀完這本書(shū)，我仿佛知道該怎么做一個(gè)好孩子，對待身邊的朋友我要真心對待，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，在生活中怎會(huì )遇到很多的困難，很多煩惱，可沒(méi)有煩惱哪來(lái)的快樂(lè )呢？做一個(gè)善良，不怕困難的好孩子是我今后的目標。
我要做好孩子讀后感10
我終于讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。
這本書(shū)介紹的是，小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的`“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
其實(shí)，每個(gè)小朋友都想做好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書(shū)，我懂得了：好孩子不是沒(méi)有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步，就能做個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感11
自從學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始的那天，我就迷上了《我要做好孩子》這本書(shū)。今天我又把這本書(shū)讀了一遍，每讀一遍都有新的收獲。這本書(shū)的主人公是金鈴。她是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生，是個(gè)學(xué)習中等的'學(xué)生，但她是個(gè)機敏.善良.正直的好孩子。
在寒假里，主人公金鈴過(guò)的很不愉快，每天只能看半個(gè)小時(shí)的電視。那時(shí)候，你問(wèn)她喜歡貓還是老鼠，她說(shuō)：“我喜歡老鼠，因為老鼠可以啃掉她的學(xué)習資料，那就不用學(xué)習了，她每天的生活就會(huì )很愉快�！睘榱俗鲆粋�(gè)家長(cháng)和老師心中的好孩子，金鈴做了種種努力，為了在家長(cháng)和老師心中保留那份純潔.天真.善良與家長(cháng)和老師做了種種“戰斗”，和同學(xué)們一起面對這激烈的升學(xué)考試的考場(chǎng)。書(shū)中展示了一個(gè)個(gè)小學(xué)畢業(yè)生們的學(xué)校生活，成功的描繪了金鈴.尚海等人物。這本書(shū)的語(yǔ)言幽默.情節生動(dòng).感情真切，不僅僅讓我仿佛進(jìn)入了六年級的生活，還給我帶來(lái)了許多快樂(lè )和思考。金鈴有許多優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習的，我一定要做個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感12
最近我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，這是我最近讀的書(shū)中最好的一本書(shū)。
故事的主人公叫“金玲”，大家都很喜歡她，但她的成績(jì)很一般，她總是想努力做一個(gè)讓家長(cháng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，因此她經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗爭”，但怎么努力，就是離大人眼里的好孩子還有很大的差距。
我把這本書(shū)講的故事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后告訴我說(shuō)，好孩子并不一定成績(jì)必須好，只要有一個(gè)善良的'心，富有同情心，能多關(guān)心別人，努力學(xué)習了，就是一個(gè)好孩子。我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理。
我要按爸爸說(shuō)的去做，做一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感13
金秋十月，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。當我合上書(shū)時(shí)，書(shū)中的內容還不停的在我的腦海里浮現，讓我還想再看一遍書(shū)好好的回味。
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)的'作者是黃蓓佳，出生于江蘇如皋。書(shū)的主要內容講的是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中那份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng)。
我喜歡金鈴，因為她善良、正直、樂(lè )于助人，并努力的向著(zhù)目標出發(fā)，堅持不懈，最終達成目標，是我學(xué)習的榜樣。
小朋友們讀書(shū)可以讓我們獲取快樂(lè )、學(xué)到更多的知識，快來(lái)讀一讀這本有趣的書(shū)吧。
我要做好孩子讀后感14
《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一部?jì)A情小說(shuō)。
文中主人公是一位小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直，為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，最終她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
這本書(shū)里，我最喜歡的章節是：“為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽”，文章里講述的.是：因為金鈴有點(diǎn)胖，于是她媽媽決定幫她減肥。為了金鈴能很快的瘦下來(lái)，媽媽每次只做一道素菜，還讓金鈴吃減肥藥，可沒(méi)想到最后金鈴只瘦了5斤，而爸爸、媽媽卻瘦了10斤，金鈴還在體育課上暈倒了……讀完這章，我認為家長(cháng)不要過(guò)度地給孩子減肥，身體健康才是最重要的。
我要做個(gè)好孩子，是絕大多數孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子認為好孩子的標準就是：聽(tīng)話(huà)、成績(jì)名列前茅、好好學(xué)習、天天向上�？晌艺J為好孩子的標準不僅僅是這樣，還應該像金鈴這樣有一顆正直、善良、樂(lè )于助人的心。
我要做好孩子讀后感15
我要做好孩子這本書(shū)里的主人公金鈴，她跟我是一摸一樣的人，簡(jiǎn)直就是我的復制人。
她長(cháng)得很胖，在班上是個(gè)重量級選手，經(jīng)常大吃大喝的，父母幫她減肥沒(méi)把我減瘦，倒是先把他們給減瘦了。我們家也是，爸爸媽媽想給我減肥，結果我一點(diǎn)沒(méi)少，媽媽卻瘦了。
她考試經(jīng)常粗心，老是錯誤出在計算題上，而且是平時(shí)不錯，一到考試就錯，我老是犯同樣的毛病。經(jīng)常不是把0看成6，就是＋看成——。有一次我在草稿上計算一道數學(xué)題，答案是21，算的`是對的，可寫(xiě)到考卷上，卻變成了27。
她跟我一樣討厭彈鋼琴，一開(kāi)始彈鋼琴只是為了學(xué)著(zhù)玩玩，結果我媽卻把它當回事，天天逼著(zhù)要彈鋼琴，我都快崩潰了，每天都要休息，可媽媽每天都不準，想出去找同學(xué)玩也被媽媽攔住了，說(shuō)不練完鋼琴就別想干其他事，我至今難忘。
我很喜歡這本書(shū)里的情節和人物，為此我發(fā)誓，我也要做一個(gè)好孩子。
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