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設計作文范例(4篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的設計作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設計作文 篇1
一、活動(dòng)宗旨
為配合湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽在我區順利開(kāi)展,同時(shí)通過(guò)第四屆青少年兒童書(shū)信比賽,培養中小學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達能力,讓青少年兒童在比賽過(guò)程中感知中國傳統文化和書(shū)信的魅力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現和培養寫(xiě)作新苗。
二、承辦單位和組織機構
襄陽(yáng)區教體局、襄陽(yáng)區郵政局
具體實(shí)施單位:全區各中、小學(xué)校;各郵政支局、所。
三、參賽對象
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小學(xué)3-6年級學(xué)生(3、4年級為小學(xué)中年級組,5、6年級為小學(xué)高年級組)
中學(xué)7-9年級學(xué)生(分三個(gè)年級命題作文)
。ǘ┑谒膶脮(shū)信比賽
全區初、高中學(xué)校及小學(xué)
四、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月9日—4月15日)
、庞蓞^教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽暨襄陽(yáng)區第四屆青少年兒童書(shū)信比賽的通知》
、平M織各學(xué)校及郵政支局召開(kāi)競賽動(dòng)員會(huì )
2、第二階段:組織實(shí)施階段(4月15日—4月17日)
、庞筛鲗W(xué)校組織動(dòng)員學(xué)生自愿參加比賽
、聘鬣]政支局所與當地學(xué)校保持密切聯(lián)系,及時(shí)將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。
3、第三階段:寫(xiě)作和郵寄作品階段(4月18日至4月25日)
、艑W(xué)生自愿選擇參賽題目進(jìn)行寫(xiě)作,可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書(shū)信比賽,也可任選其一。
、茖W(xué)生將參賽作品分別裝入統一的專(zhuān)用掛號郵資信封(每枚售價(jià)5元),郵寄到指定的.組委會(huì ),參賽作品內容應和郵資信封印制的競賽項目相符,避免錯裝錯投。參賽截止時(shí)間為4月25日,以當地郵戳為準。
4、第四階段:組織閱卷和評獎
1、“天地杯”作文比賽統一參加全省決賽,按一定比例評選一、二、三等獎。同時(shí)評出優(yōu)秀輔導老師20名,組織獎1名,由競賽組委會(huì )頒發(fā)獎狀。獲獎作品獎在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。
2、第四屆書(shū)信比賽總獲獎面為參賽人數的2%,其中一等獎?wù)?%,二等獎?wù)?5%,三等獎?wù)?0%,優(yōu)秀獎?wù)?0%。設立優(yōu)秀輔導老師獎100名;設立優(yōu)秀組織獎10名。一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獎勵學(xué)習用品文具,也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費,獎勵額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎勵額控制總額的8%。
五、愛(ài)心捐助及經(jīng)費
1、按總額的10%提取愛(ài)心助學(xué)經(jīng)費,按人平300元進(jìn)行捐助,捐助學(xué)生由學(xué)校推薦,區教體局把關(guān)。
2、按總額的5%提取辦公經(jīng)費。
六、其他宣傳和支撐措施
區郵政局拿出一定經(jīng)費用于宣傳造勢,如在各學(xué)校張貼切獲獎學(xué)生海報等。
設計作文 篇2
20年后我已經(jīng)是一位30多歲的中年人了。
這時(shí)我找到了一份工作——服裝設計師。我每天忙著(zhù)設計服裝。我首先給爸爸、媽媽每人設計一套高雅的服裝,服裝的款式,所用的面料和做工精巧的無(wú)法挑剔。我會(huì )給“燃燒了自己,照亮了別人”的老師們設計一種奇特的服裝,這種服裝像吸塵器一樣,穿著(zhù)他上課,既能將粉筆的飛塵一吸而凈,把教師地上的灰塵也全吸干凈,也不會(huì )把衣服弄臟。這樣就不用天天掃地,也不會(huì )怕扣分了。
我還會(huì )設計一種曾經(jīng)被無(wú)情的洪水魔鬼?yè)屪吡俗约阂簧男难覉@的人們設計一種魔力服裝。這種服裝不僅冬暖夏涼、奈穿,而且穿上他就會(huì )變出很多食物、鋼筋、水泥…… 讓他們重建自己的家園,過(guò)上比以前更好的生活。這衣服包含了廣大人民的一致心愿。
我還想設計一種服裝,給全中國的人民都設計一種非常美妙的服裝。這種服裝會(huì )隨著(zhù)人們的心情而改變顏色。當人們不高興的'時(shí)候,衣服會(huì )變成鮮艷的大紅色,因為紅色讓人覺(jué)得暖洋洋的;當人們?yōu)樗伎紗?wèn)題而煩惱時(shí),衣服就會(huì )變成綠色,因為我想他們看到綠色的時(shí)候肯定會(huì )想起大自然,就會(huì )聞見(jiàn)大自然的氣息……
到那個(gè)時(shí)候,我看著(zhù)滿(mǎn)大街都穿著(zhù)我設計的服裝,我會(huì )非常開(kāi)心。我聽(tīng)著(zhù)大家對我所設計的服裝作出的評價(jià),我會(huì )非常高興。當我去和別人談生意的時(shí)候,看到他們每一個(gè)人的臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。
我想20年后我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)偉大的夢(mèng)想的。
設計作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼到了20xx年。十年之后,我已成為了一名超一流的汽車(chē)設計師。
20xx年6月,在中國杭州舉辦了首屆國際汽車(chē)博覽會(huì ),作為一名忠實(shí)的車(chē)迷和頂級汽車(chē)設計師,我專(zhuān)為此次博覽會(huì )設計了一款“卡通小轎車(chē)”。這是一款新型的“低碳環(huán)保車(chē)”,專(zhuān)為上下學(xué)的小學(xué)生定制。既安全又漂亮,外形就像一只可愛(ài)的小海豚,流線(xiàn)型的車(chē)身加上各種各樣艷麗的顏色,小朋友們看了個(gè)個(gè)都喜歡。
別看車(chē)小,五臟俱全,車(chē)里有學(xué)習機、傳真機、電腦、課堂教學(xué)模擬室等等最先進(jìn)的設備。除了安全性和舒適性外,使用的方便性也超出了人們的想象。駕駛它只需簡(jiǎn)單地寫(xiě)幾個(gè)字就搞定了。
當小朋友背上書(shū)包坐進(jìn)車(chē)內時(shí),不需要像一般的汽車(chē)那樣要用方向盤(pán)和油門(mén)踏板、剎車(chē)踏板,只要把一張像一分硬幣大小的磁盤(pán)插入車(chē)載電腦,再輸入目的'地就可以了。車(chē)一起動(dòng),電腦就馬上顯示出天氣和路況,并根據GPS衛星定位導航系統自動(dòng)選擇路線(xiàn),它能在一千米外感應障礙物,提前減速、避開(kāi)或轉彎,永遠也不會(huì )與其它物體相碰,好像在一條無(wú)形的軌道上行駛一樣,快速、安全地到達目的地。
汽車(chē)的燃料既不是汽油,也不是高耗能的電池,而是垃圾分類(lèi)后的混合物和二氧化碳結合后的化學(xué)氣體,完全是廢物再利用的新能源,絕不污染大氣環(huán)境。更為奇妙的是,車(chē)身底部裝有一圈特殊轉換器,它能把汽車(chē)行駛時(shí)產(chǎn)生的噪音和灰塵吸附在一起,并轉換成電能儲存起來(lái),不但可以使汽車(chē)在夜間用作照明,萬(wàn)一汽車(chē)在半路上用完燃料了,還可以臨時(shí)當作動(dòng)能讓汽車(chē)繼續運轉。
博覽會(huì )后,我邀請了一位小學(xué)生朋友,他上了車(chē),輸好目的地,開(kāi)著(zhù)我研究設計的小海豚,興高采烈地回家了。
設計作文 篇4
有這樣的一本書(shū),書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn),這本書(shū)的名字叫做生活。它的每一頁(yè)都是學(xué)問(wèn),每件事都是啟示。
一天,我看見(jiàn)窗前有一張未織完的網(wǎng),網(wǎng)上有一只蜘蛛在不停地爬,想用絲織成一張完整的網(wǎng)。但當它即將織完的時(shí)候,突然一滴水落到了我的頭上,原來(lái)要下雨了。蜘蛛好像意識到什么,像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。它好像忽然變聰明了,只見(jiàn)它忙把織好的網(wǎng)吞進(jìn)肚子里,變個(gè)方向豎著(zhù)織網(wǎng),使雨水不會(huì )淋到網(wǎng)上。終于,暴雨來(lái)了,它的網(wǎng)也總算織好了,F在無(wú)論多么大的雨也傷害不了它。它安穩地坐在網(wǎng)上,我也為它松了口氣。
雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,縷縷金光射出一道彩虹,我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛!因為蜘蛛成功戰勝了困難,織好了一張完好無(wú)缺的網(wǎng)。
我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái),想到:只要有恒心,有毅力,有堅持不懈的精神,就能像蜘蛛一樣,戰勝任何困難。
螞蟻搬家的.啟示
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,會(huì )給我們許許多多的啟示。
周末的一天,我在草坪上發(fā)現有一群螞蟻在搬家。我定睛一看,一只只螞蟻的背上都背著(zhù)大大小小的食物。它們?yōu)槭裁匆峒已?它們要到哪里去呀?正當我迷惑不解時(shí),突然一陣悶雷響起,天色一下子暗了下來(lái)。我連忙跑回家,外面就下起了傾盆大雨。我突然想:那一群群螞蟻會(huì )不會(huì )被淹死呀?大概過(guò)了半個(gè)鐘頭,雨停了,我立馬沖了到原來(lái)的洞穴邊,發(fā)現里面空空如也,我想螞蟻一定被大雨沖走了。正當我要回家,突然發(fā)現一棵樹(shù)上有一個(gè)小小洞穴,我過(guò)去一看原來(lái)是螞蟻的新家?晌浵仦槭裁匆鸭野岬綐(shù)上呢?
我馬上打開(kāi)電腦,經(jīng)過(guò)苦苦地查找資料,終于知道了這個(gè)答案,螞蟻之所以搬家是因為要下雨了,洞穴太低,水滿(mǎn)上來(lái)會(huì )把他們淹死的。而他們要搬到樹(shù)上,是因為樹(shù)較高,一般水滿(mǎn)不上來(lái)。久而久之,就有了:“螞蟻搬家,明天勿晴”這句俗語(yǔ)。
天地之間,奧妙無(wú)窮。類(lèi)似螞蟻搬家,要下雨的自然現象是不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理:知識無(wú)處不在,學(xué)習永無(wú)止境!
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