制作的作文

實(shí)用的制作的作文（實(shí)用）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的制作的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作的作文 篇1

　　11月23日，德州晚報要組織小記者制作藍莓酥活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在樂(lè )尚超市二樓，活動(dòng)時(shí)間是當天早上7點(diǎn)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我不假思索地報名了。

　　轉眼就到制作藍莓酥的日子了，我和媽媽早早起床，急忙奔向活動(dòng)地點(diǎn)�？傻搅四抢�，其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始做了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我做過(guò)幾次黃油餅干，制作藍莓酥的流程應該和制作黃油餅干差不多，我想我應該能做得快一點(diǎn)吧。我洗完手，老師正好給我發(fā)完材料。材料有一大攤酥油、一些面粉。我熟練地將兩種材料混和起來(lái)：一前一后，沾點(diǎn)面粉，一前一后，沾點(diǎn)面粉……大約十分鐘后，酥油和面粉已經(jīng)像面團一樣了，然后我聽(tīng)老師說(shuō)：“現在要用刮刀把面團切成長(cháng)條，再像包餃子一樣，把長(cháng)條切成小塊，然后揉成小球，放到已準備好的大鐵盤(pán)里，再摁一個(gè)小窩，擠上藍莓醬，就做好了�！蔽以囍�(zhù)做了一個(gè)，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒，就把面團做完了。這時(shí)旁邊的姐姐剛好用完藍莓果醬，那我就可以擠藍莓果醬啦！我小心翼翼地對小球上的小窩擠了一些果醬，然后我又屏息凝神地擠了第二個(gè)小窩，接著(zhù)是第三個(gè)，第四個(gè)……“呼……”終于擠完了。我告訴你們，剛才我還做了一個(gè)三角形的哩，制作的.過(guò)程是：用刮刀把面團切成三角形，再涂上一層藍莓果醬就做好了！這時(shí)旁邊的姐姐端著(zhù)我們的“藝術(shù)品”放到了烤箱旁。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸岸嚅L(cháng)時(shí)間才能吃上我的‘藝術(shù)品’呀？”媽媽回答：“大約1小時(shí)吧�！薄�1個(gè)小時(shí)?”要等待的時(shí)間太長(cháng)了吧！

　　終于挨到了我的藍莓酥出爐，我迫不及待地給媽媽嘗了一個(gè)，媽媽說(shuō)：“味道真甜！”

制作的作文 篇2

　　哎呀，書(shū)又折破啦!要是有一個(gè)書(shū)簽那該有多好啊!

　　今天，老師讓我們做書(shū)簽，我非常的興奮�？墒亲鍪裁礃拥哪�?我東看看，西想想，看到一只小白兔我就想“小白兔多可愛(ài)啊”。所以我就下定決心做一張小白兔書(shū)簽。 我先拿來(lái)一張黃色的'紙然后畫(huà)一只可愛(ài)的小兔子，再把它剪下來(lái)，最后剪一個(gè)大大的洞系上彩帶就好了�？墒俏矣X(jué)得真有點(diǎn)單調，所以，我又在兔耳朵上貼上一個(gè)蝴蝶結。哈哈!這樣好看多了!

制作的作文 篇3

　　今天，我想知道爸爸在干什么？我想了好半天，終于知道該怎樣來(lái)觀(guān)察爸爸了！

　　我急忙去找媽媽?zhuān)�說(shuō)：“我想買(mǎi)個(gè)望遠鏡�！笨蓩寢寣ξ艺f(shuō)：“孩子，你自己去做個(gè)‘望遠鏡’吧！”

　　于是我找來(lái)兩個(gè)塑料瓶，把塑料瓶洗得干干凈凈，再把塑料瓶底層剪下來(lái)。然后把兩個(gè)塑料瓶粘在一起，新式“望遠鏡”就做成了！

　　“望遠鏡”外表像火箭，又像汽車(chē)的排氣筒，哈，我總可以觀(guān)察爸爸在干什么了！瞧！爸爸在辛勤地工作呢？

　　我愛(ài)自己親手做的“望遠鏡”！

制作的.作文 篇4

　　我特別喜歡制作一些小制作，有的是我自己想出來(lái)的，有的是我從書(shū)上看見(jiàn)的.。

　　我喜歡看書(shū)。我看見(jiàn)《中國少年百科全書(shū)》中的“宇宙與科技”里面有一個(gè)小燈籠。我看了以后，就決定做一個(gè)燈籠，我心想：制作這個(gè)燈籠也很簡(jiǎn)單，在說(shuō)家里也以經(jīng)有了工具和材料。

　　我首先拿一個(gè)紙盒，用剪刀在四個(gè)盒面分別挖出一樣大的口。然后用小刀在泡沫板上割一塊和盒底一樣大的泡沫板，四個(gè)邊用砂紙打磨光滑，在中間挖一個(gè)跟蠟燭一樣大的小孔，用５０２瞬間強力膠水把泡沫粘在盒底上，在用線(xiàn)把木筷固定在燈籠上。最后，放上一根蠟燭。這樣，一個(gè)燈籠就做好了。

　　從這件小制作的事激起了我做小制作的興趣。我這樣做就能訓練自己的思維能力和動(dòng)手能力。

　　我喜歡小制作，更喜歡自己所做的小制作。

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