落花生讀后感

落花生讀后感15篇[薦]

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的落花生讀后感，希望對大家有所幫助。

落花生讀后感1

　　那天，我們學(xué)習了一篇課文，《落花生》，它的作者是我國現代作家許地山》

　　它的主要內容是：媽媽帶著(zhù)作者和弟妹還有父親到茅亭里過(guò)收獲節，通過(guò)談?wù)摶ㄉ�的好處，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說(shuō)明人要做有用的`人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人，表達了作者扎扎實(shí)實(shí)做人的思想感情。

　　像花生一樣的人，在我們世界上不是也有很多嗎？

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，叫索康，他體育不好，經(jīng)常受別人欺負，其實(shí)他的人品非常好，他在我丟了校服的時(shí)候借我舊校服；他在我沒(méi)帶筆時(shí)給我借筆；他在我傷心的時(shí)候安慰過(guò)我。僅僅這些，他還和我一起排練相聲，為我們五五班爭了光。你說(shuō)他這種品格，不是和花生一樣嗎？

　　讀完了《落花生》這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人，要做對社會(huì )做出貢獻、對社會(huì )有用的人。等我長(cháng)大了，我也要像落花生一樣，做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人。為家人，為，為社會(huì )帶來(lái)更多的好處。

落花生讀后感2

　　在五年級時(shí)，我們學(xué)習了一篇課文名叫：《落花生》本文講述了從種花生、收花生、吃花生，在吃花生的過(guò)程中，跟父親講述了花生的事。

　　我從中感受到，文中父親說(shuō)的說(shuō)的話(huà)我深受印象：“它雖然不好看，可是很好用�！睆闹形腋惺艿饺艘�做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞不求名利的人，做人也要踏踏實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在的人。父親還說(shuō)了一句話(huà)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的'人”這句話(huà)我體會(huì )到了做人要做誠實(shí)守信的人；要做對社會(huì )有貢獻的人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會(huì )沒(méi)有貢獻的人；甚至禍害社會(huì )的人。這句話(huà)使我心中有一個(gè)信念：現在要好好學(xué)習做一個(gè)有用的人。

　　所以請大家做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不要做一個(gè)對社會(huì )沒(méi)用的人。

落花生讀后感3

　　學(xué)習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動(dòng)者。他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。

　　“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(cháng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀(guān)，但它卻有內在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻，不計較名利�！案赣H”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的.是內心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應該更了不起，也更讓人佩服�！案赣H”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對社會(huì )和他人有益的人。

落花生讀后感4

　　落花生主要內容：作者家的后院有一畝空地，作者媽媽認為荒著(zhù)可惜，就開(kāi)辟出來(lái)種花生。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月竟然收獲了。作者母親說(shuō)要把作者父親也接回來(lái)，一起來(lái)吃花生。那晚，作者的父親問(wèn)作者喜不喜歡吃花生，作者說(shuō)喜歡。后來(lái)，作者和作者的家人在談?wù)摶ㄉ�的好處。最后，父親希望作者做一個(gè)有用的人，不要做對別人沒(méi)有好處的人。

　　我感受到父親說(shuō)花生的品格，就是希望作者做一個(gè)像落花生那樣，樸實(shí)，無(wú)華，默默無(wú)聞的.人。雖然花生不像桃子，石榴，蘋(píng)果那樣，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，它是默默無(wú)聞的在為人們做貢獻。

　　落花生讓我想起了在崗位上默默無(wú)聞的普通工作者。他們就像落花生一樣，工作雖然并不令人羨慕，可他們的工作卻給我們帶來(lái)了很大的幫助。我也要學(xué)習落花生，做一個(gè)給社會(huì )做貢獻的人。

落花生讀后感5

　　說(shuō)起《落花生》很熟悉，因為它是我們書(shū)中的一篇課文。

　　《落花生》講的是作者童年生活的一個(gè)小片段。從種花生，到收花生、吃花生、議花生，其中議花生是文章的重點(diǎn)，在父親的引導下，作者及兄弟姐妹說(shuō)出了花生的很多好處，而其中最寶貴的卻是“把果子埋在地里，等到成熟，”才容許人們把它挖出來(lái)。父親借此教育子女們做人的道理：“人要做有用的'人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！备赣H的教誨對許地山的影響非常深遠的，讓他一生受用。

　　這篇文章也可以說(shuō)是作者在生活中得到的啟示，也就是告訴我們做人的道理，人要向花生那樣，做一個(gè)樸素、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人，不要做像蘋(píng)果、桃子、石榴，一樣只講體面，而做一個(gè)對社會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)幫助的人。

落花生讀后感6

　　今天，我閑得無(wú)聊，于是我隨手打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，隨便一翻，便津津有味的讀起了許地山的[[落花生]]。

　　落花生著(zhù)本書(shū)的主要內容是說(shuō)我們在荒地上種了花生，不久便收獲了。在開(kāi)收獲節時(shí)，父親告訴我們要做有用的人，不要做偉大、體面的人。

　　的確，做人不能只是體面，浪得虛名的人。這也正如俗語(yǔ)上說(shuō)；人不可貌相，海水不可斗量。

　　大家記得齊國時(shí)候的晏子吧，他身材矮小，卻又有著(zhù)非凡的智慧。一次他去楚國拜訪(fǎng)，但因他身子矮而被楚王叫去鉆狗洞。晏子雖很生氣，但為了齊國的尊嚴，但也為了兩國的友好，于是晏子便說(shuō)：只有拜訪(fǎng)狗國才鉆狗洞。楚王聽(tīng)了這句話(huà)，不得不打開(kāi)城門(mén)，讓晏子進(jìn)來(lái)。在那次的拜訪(fǎng)中晏子不僅防止了楚王接二連三的羞辱，還讓楚王搬起石頭砸自己的腳。

　　除了晏子，還有宋朝的包公……一些長(cháng)的'平凡，但卻對國家很有用的人。我們要學(xué)習花生的品質(zhì)，做一個(gè)有用的人。

落花生讀后感7

　　夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍的天空，回味著(zhù)剛剛讀完的許地山的散文《落花生》，感到滋味無(wú)窮。

　　在《落花生》，這篇散文中許地山爺爺描寫(xiě)了在收獲節的夜晚，他和全家人一起吃花生，議花生的情景。通過(guò)父親的話(huà)，告訴我們一個(gè)道理：人要做實(shí)實(shí)在在，不要做外表好看而別人沒(méi)有好處、華而不實(shí)的人。

　　花生深深地埋在土地里，不象桃子、蘋(píng)果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上，讓人一看就想吃掉它。等花生可以吃的季節時(shí)候，在表面看不出有沒(méi)有熟，需要有大鏟子把它鏟出來(lái)才知道有沒(méi)有成熟。它把自己的一切都無(wú)私的.奉獻給人們，而甘愿默默無(wú)聞地埋在土中。

　　我們也要學(xué)花生那樣無(wú)私的奉獻給祖國。我愛(ài)吃花生，我更愛(ài)花生的無(wú)私奉獻精神。

落花生讀后感8

　　人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人了。這句話(huà)和父親教育孩子的過(guò)程使我終生受益。

　　小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、蘋(píng)果等好看的食物比，贊美了花生深藏不露的特點(diǎn)和為了突出花生特有的可貴之處，告訴我們要做對社會(huì )有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。

　　現在，社會(huì )上也有很多像落花生一樣的人。

　　清晨，人們還睡在暖洋洋的大床上，可是，清潔工人們已經(jīng)早早地起床，正在大街上不分晝夜地掃地。他們穿著(zhù)樸實(shí)無(wú)華的'清潔服，不求虛名地在為人們掃地。難道，這些人沒(méi)有落花生那樣無(wú)私奉獻的品質(zhì)嗎？

　　再想想我自己，到了雙休日，每天睡得很晚才起床寫(xiě)作業(yè)；地上有垃圾也不撿，只是一躍而過(guò)；別人不小心摔倒在地上，也不去扶他起來(lái)，而是在他身旁笑話(huà)他�，F在，想到以前，我真的是太不應該了。落花生就比我強，它雖然長(cháng)得不是很好看，但是，它卻非常有實(shí)用價(jià)值，可以榨油、味道美、價(jià)錢(qián)便宜等等。

　　從今天開(kāi)始，我要向落花生學(xué)習，不只是講體面，還要做一個(gè)對國家的科學(xué)發(fā)展有用途的人。我相信，只要刻苦學(xué)習，一定能取得好成績(jì)，將來(lái)報效祖國！

落花生讀后感9

　　今天，我們學(xué)了《落花生》這一課，這篇課文的作者是著(zhù)名小說(shuō)家、散文家許地山。

　　這篇課文的主要內容是許地山一家過(guò)收獲節的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對花好處的談?wù)�，揭示了花生不圖虛名，默默奉獻的品格，說(shuō)明人要做有用的人，不要只做講體面而對別人沒(méi)有好處的人，就這樣許地山借助花生這一個(gè)極其平凡的`事物，通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的敘述，寄寓了對人生道路的認識。也許有人會(huì )說(shuō)他是什么樣人呢？這兒我就給大家介紹一下，許地山出生于1893年，名贊堃，字地山，筆名落華生，他以“落華生”為筆名，表明他的人生態(tài)度就像花生一樣，更表明他高尚的品格。

　　這篇課文有一點(diǎn)使我最受教育的地方“人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人”這句話(huà)使我懂得了做人的道理，要腳踏實(shí)地、樸實(shí)謙虛，不圖虛名，不炫耀自己，服務(wù)于社會(huì )，有益于他人的人。

　　我也要像花生一樣做人。

落花生讀后感10

　　《落花生》這篇課文，贊揚了那些外表樸實(shí)無(wú)華內心卻非常美好的人。在我們身邊，有著(zhù)很多具有這種落花生品格的人。

　　比如說(shuō)清潔工，他們就在平凡的崗位上默默的奉獻著(zhù)，每天清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，清潔工人就開(kāi)始工作了，掃大街，掃馬路。不管地上的垃圾有多臟，都清理得干干凈凈，美化了我們大家的環(huán)境。當陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的`時(shí)候，城市已被這些落花生式的美容師打扮得漂漂亮亮了。我走在上學(xué)的路上，看著(zhù)這些清潔工人，感到他們身上雖然還帶著(zhù)未來(lái)得及抹去的灰塵，但他們是最美麗的，他們本身就是這城市一道亮麗的風(fēng)景。我向他們投去帶有敬意的目光，似乎又聞到了落花生那帶著(zhù)泥土的芳香味兒。

　　這篇作文寫(xiě)的不錯，雖然有些詞句需要再斟酌，但那是需要做長(cháng)期的一點(diǎn)一滴的努力，慢慢來(lái)，只要肯下笨功夫，會(huì )成功的。

落花生讀后感11

　　今天，我讀了《落花生》后，受到了很大的教育。這篇文章是通過(guò)一家人收花生時(shí)議論花生的好處，并以花生的可貴之處——藏而不露，向人們闡明一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。

　　的確，一個(gè)人如果處處想著(zhù)自己，而不顧別人的利益，那么他就不會(huì )受到大家的`尊敬。我們應該做一個(gè)對國家對人民有益的人，而不能做有損于國家和他人的人�；ㄉ�“雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西�！弊x到這里時(shí)，我又想到了自己。

　　我有時(shí)候在學(xué)習上取得了好成績(jì)，就興高采烈，甚至驕傲起來(lái)。這種思想不正是像文章中所講的桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝頭上，時(shí)時(shí)顯露自己?jiǎn)�？可是花生卻矮矮地長(cháng)在地上，它的果實(shí)深深地埋在地下，即使等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才能知道。它這種謙遜、樸實(shí)，從不張揚的精神多么值得我們學(xué)習啊。我也要像花生那樣，做一個(gè)謙遜、樸實(shí)的人，即使取得了成績(jì)，也決不在別人面前炫耀自己，更不能驕傲，還要更加努力。

　　《落花生》這篇文章深深地吸引著(zhù)我，使我受到了深刻的教育，它將永遠激勵著(zhù)我虛心學(xué)習，不斷前進(jìn)。

落花生讀后感12

　　課文中的花生有著(zhù)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，不計名利，果實(shí)成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣把鮮艷的果實(shí)高高地掛在樹(shù)枝上。梅花在寒冷的冬天傲雪開(kāi)放具有著(zhù)不怕嚴寒，不怕風(fēng)吹雨打的品質(zhì)。而今天我要說(shuō)的是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的'小草。

　　小草不論在城市還是鄉村，都隨處可見(jiàn)。它具有著(zhù)頑強的生命力人們越是踐踏，它越是堅強。在一座山上一場(chǎng)無(wú)情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒(méi)了。這些小草看上去好像都不會(huì )再生了，可實(shí)際上它們的根還沒(méi)有損壞。到

　　小草的生命力真頑強！我也要像小草一樣做一個(gè)絕不被困難打到，永遠頑強地追求自己的夢(mèng)想，不求名利，為人民服務(wù)的人。

落花生讀后感13

　　讀書(shū)只有理解了才會(huì )體會(huì )到書(shū)中的內涵昨晚在班上，心中還是放心不下女兒，于是打電話(huà)問(wèn)女兒的作業(yè)完成了沒(méi)有，英語(yǔ)是否聽(tīng)過(guò)，讀書(shū)感悟是不是已經(jīng)完成。在得到只有讀書(shū)感悟還沒(méi)有寫(xiě)完時(shí)，就回話(huà)，等女兒寫(xiě)完后向我說(shuō)一下。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，女兒終于在二十一點(diǎn)四十分回話(huà)，告訴我筆記寫(xiě)完了。在電話(huà)里，女兒把讀書(shū)心得念了一篇，首先覺(jué)得女兒的心得還是有了自己的想法，至少說(shuō)明她正在動(dòng)用頭腦去考慮問(wèn)題了，在欣慰之余，告訴女兒天色不早，早點(diǎn)休息吧。早上下班后，還是把第一個(gè)念頭放在了看女兒的讀書(shū)感悟上。

　　拿過(guò)筆記的第一感覺(jué)就是字比昨天寫(xiě)的工整了�？磥�(lái)我的`努力沒(méi)有白費，女兒能夠用心去對待自己的學(xué)習。仔細看完了她的這篇感悟，雖然文字方面仍然存在些許不妥及錯別字，但至少她已經(jīng)開(kāi)始用心去體會(huì )了。這也是我希望得到的結果。相信通過(guò)每天的不斷感悟，女兒會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)活力的好學(xué)生。

落花生讀后感14

　　今天，我們學(xué)了《落花生》一課。學(xué)完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣，做個(gè)有用的人。

　　《落花生》一課講述了作者許地山一家人過(guò)花生收獲節時(shí)談?wù)摶ㄉ�的好處，這次話(huà)題使作者對花生產(chǎn)生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人”的道理。

　　花生的精神我們都應該去學(xué)習。蘋(píng)果、桃子外在雖然美麗，但是缺少內在美�；ㄉ�雖然相貌平平，但是它默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華有內在美。我們應該學(xué)習花生的品質(zhì)，做人要做有益于社會(huì )和他人得人。相反，如果做只講外表而對別人和對社會(huì )沒(méi)有任何益處的人，是沒(méi)有存在價(jià)值的。人生的價(jià)值在于“有用”。

　　在生活中，我們不是也會(huì )像蘋(píng)果、桃子這樣嗎？總想做“出頭鳥(niǎo)，”有一點(diǎn)好成績(jì)馬上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和別人爭第一，什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人，雖然衣冠楚楚，可是心胸狹窄，自私、不寬容。

　　我們要向花生一樣，做普普通通得人，干實(shí)實(shí)在在的事。

　　我想：我們學(xué)生更應該去學(xué)習花生的'精神。在學(xué)習上放下虛榮心，浮躁心，腳踏實(shí)地學(xué)知識、學(xué)文化。做一個(gè)讓別人喜歡，讓別人愛(ài)戴的人。做一個(gè)真真正正的好學(xué)生，好“花生�！�

落花生讀后感15

　　夜晚，我仰望天空，回味我讀完的散文——落花生，感到回味無(wú)窮。

　　在落花生中，通過(guò)全家人吃花生前的談話(huà)，告訴我們要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際，做人要做對國家，對人民有用的人，不要只做只講體面對別人沒(méi)有用處的人。作者用花生說(shuō)明應該怎樣做人，內容淺顯易懂，但卻生動(dòng)的.說(shuō)明了道理，給人留下了深刻的印象，富有教育意義。

　　生活中，表面穿的很洋氣，似乎很美，但卻不求上進(jìn)，不愿好好學(xué)習和勞動(dòng)，這是一種非常不好的行為習慣。但是大部分青少年不是這樣，他們能珍惜今天的美好時(shí)光，刻苦學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻。

　　《落花生》一文我反復讀了好幾遍，越讀越有趣味，;里面所說(shuō)的落花生的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習的。我一定要牢記文中講的道理，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，不斷進(jìn)步，將來(lái)做一個(gè)對人民，對社會(huì )有用的人。

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