考試的作文5篇（熱門(mén)）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文5篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。 冬天到了，大部分花草已經(jīng)凋謝了，惟有松柏還在那里亭亭玉立。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，河面上聽(tīng)不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的身影]，小動(dòng)物都冬眠了。它們?yōu)槲覀冏岄_(kāi)空間，[讓我們在冰上滑來(lái)滑去。] 雪是我們盼來(lái)的。[給山坡披上了銀披風(fēng)]；雪灑在樹(shù)上給樹(shù)鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。 我們在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 雪停了，太陽(yáng)公公拔出云霧探出頭來(lái)，為雪鍍上金黃。雪立刻金光閃閃，美麗極了。 [��！美麗的雪，你的心靈是那樣潔白，我忘不了你的美麗，忘不了你給我們帶來(lái)的歡樂(lè )，更忘不了你將為小麥豐收做出的貢獻。] 教師簡(jiǎn)評：小作者在文中把用雪裝飾過(guò)的'山、樹(shù)、房頂、田野運用比喻的手法描寫(xiě)得形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的樂(lè )趣等特征，字里行間流露出對雪的贊美之情 。感情細膩，描寫(xiě)恰當，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬于你！
考試的作文 篇2
前幾天，也就是元旦三天假過(guò)后，我們班進(jìn)行了一次緊張的說(shuō)話(huà)考試，嗯？說(shuō)話(huà)考試，平時(shí)我們就在說(shuō)話(huà)呀！怎么會(huì )考說(shuō)話(huà)呢？哎哎！跟你說(shuō)不清楚，算了，到現場(chǎng)你就知道了。
說(shuō)話(huà)的規則是這樣的：有十個(gè)簽，一個(gè)一個(gè)上去抽，抽到什么就說(shuō)什么，時(shí)間一分鐘。這關(guān)鍵是考你口頭表達的能力，是好是壞，還得看你在家里準備了沒(méi)有。排名是按名次表排的，第一個(gè)是沈卓凡，我一直討厭的家伙，不知道他今天會(huì )表現的怎樣，由于排在第一位，有點(diǎn)緊張啦！手都在顫抖，看上去可憐巴巴的，哆哆嗦嗦的抽了一個(gè)簽后，戰戰兢兢的打開(kāi)看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，是“我的老師”，這家伙歪頭想了半天，一句話(huà)也沒(méi)有憋出來(lái)，臺下有同學(xué)偷笑了，弄得沈卓凡很狼狽，好不容易說(shuō)出一句話(huà)：“我們以前的老師是鄭老師……”然后就說(shuō)不下去了，也有支持沈卓凡的'，在底下偷偷提醒他，沈卓凡受了啟發(fā)，開(kāi)始講下去，我也不敢笑話(huà)別人了，自己也開(kāi)始認真的準備起來(lái)。
輪到我啦！我急忙跑上去，有點(diǎn)緊張的抽了一個(gè)簽，定睛一看，原來(lái)是“我的夢(mèng)想”，我就滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)：“我的夢(mèng)想是當一個(gè)鋼琴家，到在世界舉世聞名的奧地利去開(kāi)演奏會(huì )，如果觀(guān)眾們給我由衷又熱烈的掌聲，并微笑的看著(zhù)我，這就是我最幸福的時(shí)候，我還希望更多的中國孩子能學(xué)習鋼琴，為中國的鋼琴事業(yè)做出偉大的貢獻！”時(shí)間到，我剛好說(shuō)完，還挺圓滿(mǎn)的。
這次考試后，我不再緊張了，大大方方，有什么可怕的，馬上就要考脫稿演講了，我一點(diǎn)也不緊張，希望我有個(gè)好成績(jì)！
考試的作文 篇3
今天畢業(yè)考試，考場(chǎng)里安靜極了。監考老師把一張張考卷發(fā)到我們手里，又對我們講了考場(chǎng)紀律，同學(xué)們聽(tīng)完就開(kāi)始答題了�？紙�(chǎng)里只聽(tīng)到“沙沙”的答卷聲，好緊張��！
我拿到試卷，看到題不難，便細細的.算起來(lái)，一會(huì )兒我就把試卷答完了。這是我不禁長(cháng)嘆了一口氣，心里像參賽得勝歸來(lái)一樣高興。在演算過(guò)程中，我突然發(fā)現有一道題做錯了，頓時(shí)，我緊張起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我算呀算，那到題還是沒(méi)有算出來(lái)�？纯幢�，只剩10分鐘了。我急得不知怎么辦才好。突然，想起老師講過(guò)的“假設法”，于是我用假設法算起來(lái)。靈，果然靈，難題一下子解開(kāi)了。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。下課鈴響了，我高高興興地交了卷，心里甭提多高興了。
考試的作文 篇4
光陰似水，日月如梭。眨眼間，這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半了。隨之而來(lái)的，當然就是一次重大的考試——期中考試。上了初中，不僅考試的科目增多，而且體育也開(kāi)始考試了。這對于我這個(gè)體重已經(jīng)開(kāi)始“飆”升的人來(lái)說(shuō)，真的不好，大大的不好。
果然，沒(méi)過(guò)幾天，我們體育真的就要期中考試了。這一次，我們考的是排球和跑四百米賽跑。排球墊30個(gè)滿(mǎn)分，四百米賽跑1分25秒滿(mǎn)分。
在這個(gè)星期的周二，我們首先考試的是排球。當時(shí)是第二節下課后，我們剛剛喝完學(xué)生奶，準備在自己的座位上休息一下。但是在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任李老師突然推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“抓緊上一下廁所，體育馬上要考排球了�！�
幾乎是在李老師剛剛說(shuō)完的那一剎那，全班同學(xué)都從椅子上一躍而起，直奔廁所，有的干脆直接到樓下站隊。我的心里充滿(mǎn)了緊張，等到我再有知覺(jué)的時(shí)候，我們已經(jīng)站在了操場(chǎng)上。我們一個(gè)一個(gè)的排好隊，兩個(gè)人一組，就開(kāi)始墊排球了。一個(gè)人在旁邊數著(zhù)，一個(gè)人墊著(zhù)。我當時(shí)緊張的腿都軟了，不想跑到比較遠的地方去和其他人合組，我也來(lái)了一個(gè)“就近原則”，直接與站在我前面的武耀文一個(gè)組。我先開(kāi)始墊球。我把排球向空中一扔，雙手閃電般的伸直到最大限度，只等排球落下……
“九十、九十一、九十二、九十三…九十七！哇，你墊了九十七個(gè)，真厲害！”武耀文向我祝賀道。我簡(jiǎn)直比在大熱天吃了一個(gè)涼涼的西瓜還要高興！沒(méi)想到，這一次我超常發(fā)揮，竟然墊了九十七個(gè)！我在也不用擔心我的體育了！
第二天，我們緊接著(zhù)考試四百米賽跑。還是老時(shí)間，我們全班同學(xué)又齊刷刷地站在了教學(xué)樓的底下，向操場(chǎng)走去。我們大家摩拳擦掌、躍躍欲試，都想在這次考試中跑出一個(gè)好成績(jì)。
我們走到了操場(chǎng)，沒(méi)過(guò)一會(huì )，監考老師就讓我們做準備。然后，我們都各自擺好了最適合跑步的姿勢。我的耳朵幾乎豎了起來(lái)，生怕起跑跑晚了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“噓！”的一聲，我們就開(kāi)始賽跑了。幸好監考老師的'哨聲比較響，我的時(shí)機把握得恰到好處。
在剛開(kāi)始，我還算是比較領(lǐng)先的幾個(gè)。隨著(zhù)地點(diǎn)的變化，在后半圈中，我漸漸變得氣力不支。但是，我并不氣餒，我要把最終的力氣用在沖刺的時(shí)候。但是天不如我愿，我發(fā)現我越來(lái)越?jīng)]有使出最后的力氣的能力了。這是我經(jīng)常犯的一個(gè)毛病。每次跑完以后，別人都趴在地上起不來(lái)了，我卻還是站著(zhù)。沒(méi)有辦法，我只能現在就開(kāi)始加速了。加速時(shí)，我只覺(jué)得天旋地轉，眼冒金星，一種壓抑、喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。我很想趴下去好好休息一會(huì )，但現在是考試，是決定命運的考試，是差一秒就要扣一分的體育四百米賽跑的考試。我現在能做的只能是加快雙臂和雙腿的擺動(dòng)。
隨著(zhù)我“砰”的一聲趴在地上的聲音，我跑完了。雖然不知道我的成績(jì)如何，我是我終究跑完了。
我有一種新生的感覺(jué)。
考試的作文 篇5
我們全力以赴迎接期末考試。
還有不到一周的時(shí)間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態(tài)來(lái)對待期末考試呢？我認為：首先我們要放平心態(tài)，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來(lái)溫習。再來(lái)，我們要注意調試自己的心理狀態(tài)，既不要過(guò)分緊張，也不要抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績(jì)的一個(gè)重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹(shù)立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學(xué)習的一種手段。
在期末考試的這前一段時(shí)間，溫習也是必不可少的，那我們應該怎樣溫習呢？我認為這里有幾點(diǎn)重要的步驟：
一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識。溫習中，我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的題目，達到溫習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書(shū)，那這種溫習的方法是不對的。因此我們在溫習的過(guò)程中的時(shí)候，要認認真真、仔仔細細地把書(shū)給看一遍，在自己的心中形成一個(gè)知識的`鏈條。對平時(shí)的不太熟悉或掌握不牢的知識點(diǎn)，要通過(guò)看書(shū)、做題把這個(gè)“雜草”給斬草除根。
二、溫習內容要分配合理。在溫習中，我們要先溫習自己認為比較難的科目或者先溫習三大科，再溫習四門(mén)小科。這樣做到分配合理，溫習時(shí)才不感覺(jué)到亂。
三、溫習間隔要恰當。我們在溫習過(guò)程中要根據遺忘的程度來(lái)安排溫習時(shí)間，這樣可以節省許多寶貴的時(shí)間，溫習效果也好。但溫習間隔時(shí)間因人而異，因溫習材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科，我們要在相應的時(shí)間內在添加一點(diǎn)時(shí)間。
我們要拿出最好的狀態(tài)來(lái)迎接期末考試，不留遺憾！
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