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(集合)讀《青銅葵花》有感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家分享。
讀《青銅葵花》有感1
暑假里，我讀了曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，讓我認識了一對兄妹：青銅、葵花。
青銅是住在油麻地鎮的一位男孩，葵花是住在城里的一位女孩。青銅在小的時(shí)候，油麻地發(fā)生了一場(chǎng)火災，使原本健康的青銅變成了一個(gè)啞巴�？ǖ陌职窒矚g畫(huà)畫(huà)，他非常喜歡油麻地的風(fēng)光。于是，他帶著(zhù)葵花來(lái)到離油麻地只有一條河的干校來(lái)上班。有一次，葵花的爸爸在一片葵花田里畫(huà)畫(huà)，準備回干校的時(shí)候，一股風(fēng)吹來(lái)，把他的畫(huà)吹到了河里。當他正準備把畫(huà)撿起來(lái)的時(shí)候，突然一下子跌入水中淹死了。當葵花知道這件事之后，非常傷心。干校的阿姨們把她帶到油麻地看誰(shuí)能領(lǐng)養她，最后，青銅一家領(lǐng)養了葵花。于是，葵花成了青銅的妹妹，爸爸媽媽的.女兒，奶奶的孫女。
葵花很懂事，一次學(xué)校請鎮上唯一一家照相館的師傅來(lái)給學(xué)生們拍照，但要花錢(qián)�？ㄖ狼嚆~家里窮，雖然心里很想拍，但沒(méi)有拍。當青銅一家知道這件事之后，特意請照相師傅到家里來(lái)拍了一張全家福，還單獨給葵花拍了一張彩色照片。青銅也很喜歡葵花，大冬天，下著(zhù)雪還出去賣(mài)家里做的蘆花鞋，為的是幫家里掙錢(qián)供葵花上學(xué)。最后，葵花離開(kāi)了他們回到了城里親戚家�？ㄗ吆�，青銅特別想她，一次，青銅在夢(mèng)里仿佛看見(jiàn)了葵花，他喊了一聲：“葵花!”大人們聽(tīng)見(jiàn)青銅的叫聲后，興奮地告訴全村的人青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了。
我覺(jué)得青銅是一位心地善良、關(guān)心妹妹的好哥哥，葵花是位不給家人添麻煩的好妹妹，他們都很懂事！通過(guò)讀這篇小說(shuō)，我學(xué)到了人與人之間要互相關(guān)心，互相愛(ài)護，彼此珍惜友情。
讀《青銅葵花》有感2
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。一本感人肺腑的好書(shū)，它詮釋了親情與苦難的真實(shí)意義，讓我隨著(zhù)人物的喜怒哀樂(lè )而受益匪淺,讓我在《青銅葵花》這本書(shū)中見(jiàn)證了親情。青銅和葵花這兩個(gè)苦難的孩子，卻又是幸運的。他們擁有了人間至美——清凌凌的大河在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光，大小遠近的白云在藍天上自由的飄蕩，歡快地奔跑在鄉間小路上的孩子們。
在這本書(shū)截然不同的是寫(xiě)了好多苦難，在讀到書(shū)中“三月蝗”的部分時(shí),我都震驚了。作為在城市生活的我，雖然從新聞中聽(tīng)說(shuō)過(guò)農村鬧蝗災，但沒(méi)有想到蝗災會(huì )對人們的生活造成那么巨大的影響，會(huì )是莊稼顆粒無(wú)收、難以想象�！白怨判鄄哦嗄ルy”，讓我懂得，困難是人生的財富，苦難造就我們絢麗人生的成功。
在青銅的身上，有著(zhù)不屬于這個(gè)年齡的懂事。別人相中了青銅家做的蘆花鞋，青銅干脆將自己腳上的脫下來(lái)送給了人家，在數九寒天自己光著(zhù)腳跑回了船上，高高興興的回家了。我很喜歡的一句話(huà)：做人凡事要靜，靜靜地來(lái)，靜靜地去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。我覺(jué)得用在青銅身上很合適。
這本書(shū)講述了苦難中一家人是怎樣生活，兄妹兩個(gè)從容的面對苦難,仍樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)。在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓中堅強的挺立,這就是作者的'苦難文學(xué)�！皹�(lè )”字前之所以通常有個(gè)“快”字，是因為正是因為它是令人開(kāi)心的，所以短暫，彌足珍貴，稍縱即逝。而苦難不同，他可能持續的時(shí)間短，但是給人所留下的，是長(cháng)時(shí)間的反思、彌補、思考。生活中充滿(mǎn)快樂(lè )，同時(shí)，苦難也是插曲。
“我們應當敢于正視痛苦、尊敬痛苦、勇于面對!這樣我們的人生才會(huì )更加精彩，綻放堅貞不屈的光彩。平靜的接受生活所給予我們的一切，從中或多或少都會(huì )有所收獲。笑過(guò)，哭過(guò)，這個(gè)摸爬滾打的過(guò)程就叫做——成長(cháng)。熱愛(ài)快樂(lè )，也熱愛(ài)苦難。
讀《青銅葵花》有感3
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，這本書(shū)讓我感受深刻，書(shū)里講了這樣一個(gè)故事。
葵花是一個(gè)漂亮又聰明的孩子，她出生不久母親就不幸離世了，她和父親一直相依為命，可天有不測風(fēng)云，父親在葵花田里如癡如醉的看葵花時(shí)，不慎掉進(jìn)了水里，淹死了�？蛇@是葵花才7歲。有人提議把孩子送到別人家寄養或撫養，大麥地里的村民聽(tīng)說(shuō)后，都紛紛的去看這個(gè)孩子，可沒(méi)有一家愿意領(lǐng)養，他們不是不愿領(lǐng)養葵花，而是怕委屈了她。最后青銅一家領(lǐng)養了葵花，就這樣葵花有了一個(gè)哥哥，也就是青銅，青銅是個(gè)啞巴，他們家里很窮，只能供得起一個(gè)人上學(xué)，所以青銅放棄了上學(xué)的機會(huì )，讓妹妹葵花去上學(xué)，葵花非常聰明，而學(xué)習非常用功，每次都是班里的第一名。有一次演出讓葵花參加，可葵花沒(méi)有項鏈，當青銅知道后，用屋檐上的冰凌給葵花做了一條冰項鏈。因為有了冰項鏈，所以葵花把演出完成的更加精彩�？僧敶迕駛兌汲磷碓谘笠绲男腋Ｖ袝r(shí)，一次的蝗蟲(chóng)災難，讓整個(gè)村莊陷入了困難和貧窮之中。因為這次的災難，奶奶一病不起，可家里沒(méi)有那么多錢(qián)給奶奶醫治。所以葵花利用放假去外地打工，賺錢(qián)給奶奶治病，因為見(jiàn)不到葵花，青銅非常著(zhù)急，就天天去村口等，終于，葵花回來(lái)，兩人非常高興的一起回家，把錢(qián)交給媽媽為奶奶治玻
12歲那年，命運又將葵花召回了城市，葵花走后，青銅一直呆呆的坐在草垛上，默默的.望著(zhù)縣城的方向，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，暑假來(lái)了，葵花回來(lái)了，奇跡也發(fā)生了青銅竟然會(huì )說(shuō)話(huà)了，他大聲叫著(zhù)葵花的名字……，看到這里，我已經(jīng)潸然淚下，讓我真正感受到親情的偉大。
讀《青銅葵花》有感4
這個(gè)夏天，我閱讀了作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛(ài)備致的最新力作——《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。但是，命運并沒(méi)有讓快樂(lè )繼續下去，12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，最后，他張開(kāi)嘴巴，用盡全力大叫了一聲：“葵——花！”
這是一個(gè)先甜后哭的故事，寫(xiě)出了青銅與葵花一起長(cháng)大時(shí)的快樂(lè )滋味，離別時(shí)，青銅思念葵花時(shí)的痛苦，讓所有讀者都情不自禁流下一行又一行的眼淚。
苦難是幾乎不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心理世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當四川汶川地震的發(fā)生，一條又一條年輕旺盛的生命被埋在廢墟下的時(shí)候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞掉了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非；當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候……我們難道還會(huì )以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè )和幸福嗎？其實(shí)，這一切又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又是無(wú)邊無(wú)際、無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的'�？部�、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。
“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得稱(chēng)贊，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是兄妹而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魄。他們是力，是生，是神。凡能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！边@是羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，這也是《青銅葵花》要告訴我們的真正意義。
讀《青銅葵花》有感5
暑假中有機會(huì )讀了曹文軒的《青銅葵花》，小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起成長(cháng)。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣(mài)火柴的小女孩》曾有過(guò)的，其實(shí)說(shuō)白了就兩個(gè)字——苦難�，F代人的生活安逸了，連文學(xué)作品也墮落了，不少作品為了不斷滿(mǎn)足人們的欲望：情欲，貪欲，苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔著(zhù)現代人的癢處，卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著(zhù)人們的痛處，把苦難從人們的潛意識中喚醒。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)，就有一種面對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！彼�，想要成為強者，就要有面對苦難的風(fēng)度。著(zhù)名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗室里優(yōu)越的條件，經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察，與惡劣的.自然環(huán)境斗爭，羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對苦難的勇氣被后世崇敬，他是一個(gè)真正的強者。
當代中國少年普遍缺少面對苦難的風(fēng)度。中國和日本曾經(jīng)聯(lián)合舉辦了一項青少年的比賽——看誰(shuí)能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行，結果參賽的中國學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一，日本學(xué)生卻走完了全程。事后，日本官員對中國官員說(shuō)：“這一代，你們不如我們！”我想：那些中國孩子開(kāi)始時(shí)一定滿(mǎn)口的豪情壯語(yǔ)，但在苦難面前他們黯然失色。后來(lái)，我又不斷看到關(guān)于“升旗儀式太陽(yáng)一曬也能曬倒幾個(gè)學(xué)生”、“中國人的體質(zhì)越來(lái)越差”的報道。中國少年的大腦被享受麻痹了，身體被享受酥化了。
作為有志氣的一代，我們要經(jīng)常去尋找苦難，尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸，多一份穩重，多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統；我們要堅強地面對苦難，面對苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱，多一份勇氣，多一點(diǎn)自強不息的信念。
讀《青銅葵花》有感6
暑假里，我看了很多本書(shū)，讓我記憶猶新的是曹文軒的《青銅葵花》。
她，葵花——一個(gè)天真活潑又乖巧董事的女孩；他，青銅——一個(gè)不善說(shuō)話(huà)但卻勤勞善良的男孩。兩個(gè)人從陌生到相處，雖然不是親兄妹，但感情勝似親兄妹。
葵花三歲時(shí)，媽媽就離她而去，七歲時(shí)，因一場(chǎng)意外，她又失去了相依為命的父親，從此便成了一個(gè)孤兒。
青銅在五歲的一次高燒中，失去了和外界交流的能力——成了一個(gè)啞巴，過(guò)著(zhù)寂寞的生活。
兩個(gè)孩子都遭到飛來(lái)橫禍。好心的青銅父母收養了葵花，雖然生活清貧，但青銅和葵花依然笑容滿(mǎn)面，在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子中，快樂(lè )地生活著(zhù)，因為，葵花不再是孤兒，青銅也不再孤獨。
在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，青銅就像一個(gè)大哥哥細心地照顧著(zhù)葵花，葵花不管又什么愿望，青銅都會(huì )盡全力去幫助她實(shí)現：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了葵花拍一張照片，青銅在寒冷的雪地里賣(mài)掉了自己腳上的`蘆花鞋；為了葵花晚上能夠看見(jiàn)寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)許許多多的螢火蟲(chóng)做成南瓜燈……多么細心的好哥哥。讓伙伴們對葵花無(wú)比羨慕。
葵花為了這個(gè)家，為了青銅也付出了很多很多：為了給家里省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)有參加；為了賺錢(qián)補貼家用，她一個(gè)人偷偷地去撿銀杏；為了籌錢(qián)給奶奶看病，她放學(xué)后和哥哥一起去采摘蘆花，編蘆花鞋去賣(mài)；為了哥哥能在別人面前抬起頭，她想盡辦法教哥哥識字……她付出的遠遠不止這些。
雖然生活在清苦的日子里，經(jīng)歷了無(wú)數的坎坷，但卻鍛煉了他們的意志，讓他們懂得了關(guān)心別人。兩個(gè)心靈比外表更美的小孩，是我們的好榜樣。愛(ài)是純潔的，愛(ài)是美好的。
讀《青銅葵花》有感7
苦難，在每時(shí)每刻都在發(fā)生，它們，不是從現在才開(kāi)始，更不會(huì )就此結束。人類(lèi)的歷史，是一本苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將永遠地延續下去……
《青銅葵花》講的是一個(gè)鄉下男孩——青銅，和一個(gè)城市女孩——葵花的故事。青銅在一次大火后連續發(fā)高燒，痊愈時(shí) 竟 發(fā) 現一個(gè)口齒伶俐的孩子變成了啞巴。從此，青銅變得孤僻起來(lái)，直到遇到了葵花�？ǖ膵寢屧缭�3年多前就病逝了，與葵花一直相依為命的爸爸也在當干校時(shí)不小心翻落水中溺死了……之后，變成了孤兒的葵花就被家境貧寒的'青銅家收養。他們一起生活、一起長(cháng)大。但是，12歲那年，葵花回到了她的城市。從此，青銅就一直望著(zhù)遙遠的地平線(xiàn)，那條葵花消失的地平線(xiàn)……
讀完這本書(shū)，我的眼眶濕潤了：“青銅與葵花能在家境如此貧寒、如此困苦的情況下，依然如此堅強、樂(lè )觀(guān)，對生活充滿(mǎn)了希望。我們應當敢于正視苦難，尊敬苦難！歡樂(lè )固然值得贊頌，但是痛苦又何嘗不值得贊頌？
我突然想到了我們書(shū)上學(xué)過(guò)的一些人：貝多芬、司馬遷、霍金……貝多芬在他正處于事業(yè)的頂峰，人生的最高峰時(shí)，突然耳聾了，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的打擊呀！但是，貝多芬卻扼住了命運的喉嚨，創(chuàng )作了舉世聞名的《第八交響曲》;司馬遷在遭到誣陷，被投入大牢的時(shí)候，他化悲憤為力量，忍辱負重，寫(xiě)出了前無(wú)古人的史學(xué)巨著(zhù)——《史記》；霍金雖然全身上下只有三根手指能夠活動(dòng)，但是他不懈探求的科學(xué)精神讓他這個(gè)殘疾人，他這個(gè)被永遠禁錮在輪椅上的殘疾人自由“翱翔”太空中，創(chuàng )作了在全世界擁有無(wú)數讀者的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我又想到了我身邊的一個(gè)人——趙輝。他雖然腿骨骨折，一連好幾個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課，但是他在腳稍微好了一點(diǎn)的時(shí)候忍痛前來(lái)上學(xué)，并且一直堅持了下去，最后竟比許多一直都在上課的同學(xué)考的更好，甚至距離滿(mǎn)分，一直有一步之遙。
由此可見(jiàn)，苦難，是可以磨練我們的意志的！讓我們努力在苦難中昂起頭，挺起胸，堅強起來(lái)吧！
讀《青銅葵花》有感8
人的一生永遠一帆風(fēng)順，是不可能的。人的一生就好似一粒麥子，努力奮斗打破困難、挫折，所以風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂，如果沒(méi)有任何絆腳石，人就是一個(gè)空殼罷了�！肚嚆~葵花》正是如此。
每當看過(guò)一個(gè)章節，都被每個(gè)小節，每個(gè)句子，每個(gè)字眼所動(dòng)容，被青銅和葵花之間的兄妹之情所感動(dòng)：自從青銅家領(lǐng)養了葵花后，把葵花當親人看待，格外呵護她。為了供葵花上學(xué)，青銅拼命賣(mài)蘆花鞋，連大雪天也不例外；為了讓葵花上學(xué)，青銅親手粉碎了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了能讓葵花看上馬戲，背著(zhù)她站了一晚上；為了能讓葵花更美麗；他做了一條世界上絕無(wú)僅有的冰項鏈……葵花也為青銅一家付出了不少：為了給奶奶治病，葵花獨自去江南撿銀杏；為了讓青銅學(xué)會(huì )寫(xiě)字，葵花親手教青銅識字；為了省錢(qián)供奶奶住院，葵花故意把考試考砸。
但在葵花十歲時(shí)，命運召回了她，使青銅用盡平生之力喊道：“葵——花！”讀了此章，我心里久久不能平靜。這些震撼人心的故事，雖然平淡無(wú)奇，但是所發(fā)出的光芒是獨具魅力的。
比起葵花，比起青銅，我自嘆不如。如今，父母的溺愛(ài)使我們不懂得珍惜親情；優(yōu)越的條件使我們更加懶惰；更不要說(shuō)經(jīng)歷他們所經(jīng)歷的'事情了。小時(shí)侯，我想，風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng)會(huì )飛得更高的吧！可是風(fēng)箏在空中撲騰了幾下便摔下來(lái)了�！半y道逆風(fēng)能飛得高？”我試了試，果然，風(fēng)箏飛了起來(lái)，飛得很高很高。今天，我終于知道凡是像風(fēng)箏一樣的人，才會(huì )變強；凡是像青銅葵花一樣的人，才能成為一個(gè)強者，而我，愿做一個(gè)逆風(fēng)而飛的風(fēng)箏，懷著(zhù)對生活的感恩，成為一個(gè)更強者。
讀《青銅葵花》有感9
大麥地村周?chē)且黄瑹o(wú)邊無(wú)際的蘆蕩。初夏，蘆葦長(cháng)出長(cháng)劍一般的葉子，蘆蕩里滿(mǎn)眼的綠。這是小男孩青銅和他的水牛全部的世界。隔著(zhù)一條很深的小河，同樣是蘆葦叢里蓋起了七八排青磚紅瓦的房子，那里是“干�！�。一位名叫“葵花”的小姑娘常常將孤獨的目光，隔河望過(guò)來(lái)……
青銅是不幸的。蘆蕩曾經(jīng)的.一場(chǎng)鋪天蓋地的大火，作定了生命的對頭，青銅在這場(chǎng)劫難中變成了一個(gè)啞巴，他無(wú)法上學(xué)。揣著(zhù)一顆善良的心，和他的老牛在葦海中游蕩。
葵花也是不幸的。她三歲沒(méi)有媽媽。父親來(lái)“干�！敝笆且晃划�(huà)家兼青銅雕塑家，他的“青銅葵花”聳立在城市廣場(chǎng)的中央，成為這座城市的象征。因為要來(lái)干校，小葵花無(wú)處托付，只好一起帶到這蘆葦蕩里來(lái)，成為河這邊世界唯一的孩童。后來(lái)，葵花的爸爸又不幸落水而死……，
我看完了《青銅葵花》這本書(shū)，首次的印象是書(shū)中描寫(xiě)了眾多的苦難，大麥地村歷經(jīng)蝗災、洪水、暴風(fēng)……等多重劫難，但大麥地人都挺過(guò)來(lái)了。尤其是青銅一家在窮愁中接納了失去雙親的葵花，青銅葵花成了形影不離的兄妹。這是對生命的磨礪，這是美麗的痛苦。
12歲的葵花終究還是屬于城市女孩�？◣е�(zhù)萬(wàn)般不舍離開(kāi)了大麥地，青銅在草垛上望著(zhù)葵花的去路，望著(zhù)載走葵花的白輪船消失的方向，常常陷入冥想，突然一天，他的情感沖破喉嚨的枷鎖，破天荒地喊出了“葵——花！”“葵——花！”
“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！”“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！”大麥地人奔走相告，城里的葵花會(huì )知道這個(gè)喜訊嗎？我想一定有人迫不及待地告訴她吧。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”
只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才知道什么叫快樂(lè )；只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才知道什么叫彩虹；只有付出過(guò)的人才知道什么是收獲；只有獨自在外的人才知道什么是家人的溫暖。我看完了《青銅葵花》這本書(shū)后，深深感到自己是身在福中不知福��！
讀《青銅葵花》有感10
我讀這篇文章是來(lái)自于《青銅葵花》的。
這是一個(gè)很凄美的故事。它的主人公是一個(gè)叫做葵花的小姑娘和一個(gè)叫青銅的男子漢。
葵花是一個(gè)讓麥地孩子感到奇怪的城里姑娘。；在為一個(gè)城里人起了一個(gè)鄉下的名字。她從小就沒(méi)有了媽媽?zhuān)话职謳У礁尚�。卻在一次意外中永遠失去了爸爸而留在了大麥地。
青銅是一個(gè)雙眼炯炯有神的孩子�？ǖ陌职衷�(jīng)說(shuō)她像那個(gè)死去的小哥哥。他是一個(gè)啞巴，也可能是失聲的小男孩。他是在一次落水中啞掉的，可卻意外的在葵花走后恢復了聲音。
本書(shū)除了青銅，葵花后還有一個(gè)人，那就是嘎魚(yú)。他是一個(gè)很頑皮的小子，當葵花在船上下不來(lái)時(shí)，他還耍她。
除了人物之外還有一頭動(dòng)物，那就是牛。它總會(huì )理智的對待一切，也是一頭神奇的好牛。
看這本書(shū)時(shí)，我的情感是豐富的。因為它總能讓我開(kāi)心地拍大腿，也總讓我傷心的泣不成聲，還能讓我驚奇的合不攏嘴。意而言之，言而總之，這本書(shū)真是一本富有魔力的書(shū)。
不僅書(shū)中有魔力，人也有魔力。聽(tīng)說(shuō)青銅只要在一個(gè)植物上摸幾下，焉頭搭腦的草，立刻青翠欲滴。他們說(shuō)是因為那條柳條穿著(zhù)的魚(yú)。
可我卻并不這樣認為。我覺(jué)得是因為他的心靈可以跟其它東西溝通，即使沒(méi)有了聲音也沒(méi)有問(wèn)題。
葵花和青銅相處的日子中一直很愉快，青銅也是。所以在葵花走了的刺激下，青銅才又找回聲音的'吧！
你們知道為什么它叫青銅葵花嗎？因為這不僅是兩個(gè)主人僅的名字，還是一個(gè)象征。
爸爸成功作品的象征。
他覺(jué)得，呈現葵花的最好材料就是青銅。它永遠閃耀著(zhù)清冷而又古樸的光澤，給人無(wú)限的深意。暖調的葵花和冷調的青銅結合在一起，氣韻無(wú)窮，一片生機，卻又是一片肅穆。這是原因，也是中心。
讀《青銅葵花》有感11
一個(gè)城市女孩；一個(gè)鄉村男孩；一個(gè)父母雙亡，無(wú)依無(wú)靠；一個(gè)家境貧寒，意外失聲，青銅、葵花，我想，這就是書(shū)名的來(lái)源吧。
七歲的葵花和她的爸爸與眾多知識青年迫不得已離開(kāi)城市，來(lái)到大麥地，而葵花的爸爸卻意外溺水，使葵花寄養在青銅家，一家人過(guò)的雖然清貧卻十分快樂(lè )，可正當他們享受著(zhù)天倫之樂(lè )時(shí)，命運又將葵花召回了城市，當葵花再一次來(lái)到大麥田時(shí)，不能說(shuō)話(huà)的青銅居然喊出了葵花的名字……
我怎么也想象不到一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的家庭竟過(guò)得比任何人還要快樂(lè )、還要幸福，盡管他們并不富裕；我怎么也忘不了青銅背著(zhù)葵花看馬戲的樣子，為了妹妹，他拼命告訴自己：不能倒下，不能倒下……仿佛他的背上承擔的不僅僅是妹妹的重量；一幕幕感人的情景浮現在我腦海，我好像親眼看到了青銅哈著(zhù)熱氣，細心的為葵花做著(zhù)冰項鏈；青銅光著(zhù)腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著(zhù)螢火蟲(chóng)為葵花做燈；青銅牽著(zhù)牛兒護送葵花上學(xué)。又好像看到了葵花認真的青銅認著(zhù)那些在青銅眼里異常復雜的漢字；葵花不想讓家人操心，沒(méi)有和任何人提起拍照的事；葵花故意不好好考試，希望能把學(xué)費給奶奶治病。他們是多么懂事��！面對困難毫不退縮，有著(zhù)不屬于他們這個(gè)年紀的懂事、成熟，對所有人都充滿(mǎn)熱情。
看完書(shū)，想想我們自己，與大麥地的人相比，我們的條件要比那里好很多，可我們有青銅、葵花那么懂事、那么勇敢嗎？有時(shí)，我們的`懂事可以表現在為父母敲一敲背、遞一杯水。有時(shí)，我們的懂事可以表現在認真學(xué)習，每次考試都能考到一個(gè)理想的成績(jì)。雖說(shuō)現在大都是獨身子女，可我們也能像青銅一樣熱情的對待每一個(gè)人、每一樣東西，許多事都樂(lè )觀(guān)的面對，遇到困難和危險，對自己說(shuō)：我能，我行!
青銅、葵花身上值得我們學(xué)習的實(shí)在是太多、太多，“青銅葵花”，讀完這本書(shū)，這四個(gè)大字似乎代表的不僅僅是名字，而是一份心酸、一種快樂(lè )……
讀《青銅葵花》有感12
這個(gè)故事的主人翁是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩叫青銅（是個(gè)啞巴），女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方
人生百態(tài)有的人一生下來(lái)就錦衣玉食、榮華富貴享之不盡；有的人出身貧寒，卻懷著(zhù)報效國家、忠心為國的志向，用自己的雙手和智慧去營(yíng)造自己夢(mèng)的田園；還有的人雖然有著(zhù)萬(wàn)貫家財但胡亂揮霍，最后卻一無(wú)所有，只得沿街乞討
有些人一遇到困難就只會(huì )躲躲藏藏，自以為躲過(guò)了一劫而沾沾自喜，我并不認為這是一件好事，反而我覺(jué)得她（他）吃了大虧，因為少了一次也錯過(guò)了一次磨練自己的好機會(huì )，或許就在這一刻，你讓親朋好友老師同學(xué)失望了，也許就因為你錯過(guò)了這個(gè)磨練自己的好機會(huì )而留下了終身的遺憾。
我就有一次這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期天，老師讓我去參加比賽，希望我好好準備。但我覺(jué)得太麻煩了，想偷個(gè)小懶，沒(méi)準備好就跑出去玩了。星期一我去上學(xué)時(shí)才想起著(zhù)件事來(lái)，老師問(wèn)我有沒(méi)有準備好，我只能羞愧的對老師說(shuō)沒(méi)有。我甚至不敢抬頭去看老師的眼睛，我怕，我怕看見(jiàn)老師失望的'眼神，我知道我錯了，我不該讓老師失望，因為這是平常最器重我，最喜歡我的老師啊。最好老師只得匆匆選人。
人的命運是掌握在自己手上的，就如同故事里的青銅，雖然不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，但他依然每天等著(zhù)等著(zhù)，他靠著(zhù)心中的一線(xiàn)希望，終于，把葵花盼了回來(lái)。這不正是說(shuō)明只要你肯堅持，勝利就會(huì )在不遠的前方朝你招手！
人生百態(tài)，它雖只有短短的四個(gè)字，卻已足夠讓你回味無(wú)窮。
讀《青銅葵花》有感13
書(shū)籍是人類(lèi)精神上的糧食。書(shū)能讓我們活躍思想，陶冶情操�！肚嚆~葵花》這本書(shū)讓我明白了許多，給了我堅強的理由。
青銅，一個(gè)負責任的好哥哥，幫助葵花上了學(xué)，自己卻在冰天雪地中賣(mài)蘆花鞋。為了讓葵花在表演中更加引人注目，他親手制作了光彩奪目的冰項鏈。為了讓妹妹可以吃到好吃的，他在村里游蕩，尋找食物。在葵花離去時(shí)，他用無(wú)法說(shuō)話(huà)的喉嚨，撕心裂肺地喊出的“葵花”使人潸然淚下。青銅愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。他善良、純潔的心令我顫動(dòng)。
葵花，一個(gè)天真聰明的'女孩。他七歲時(shí)就是去了父親，被青銅一家收養。他勤奮好學(xué)，成績(jì)在班里永遠第一。為了節省家里的錢(qián)，她放棄了拍照的機會(huì )。為了節省家里的錢(qián)，她總是去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，卻被同學(xué)們嫉妒成績(jì)好而掃地出門(mén)。為了治好和自己毫無(wú)血緣關(guān)系的奶奶，她故意考試考砸，去江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)。從葵花身上，我學(xué)到了孝順、勤奮和懂事。
讀完這本書(shū)，我的心久久無(wú)法平靜，我感受到了兩顆鉆石般閃耀的心。青銅和葵花都比我小，但她們懂事、善良、堅強，我被深深地震撼了。再看一看我，整天過(guò)著(zhù)小皇帝般的日子，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，如溫室里的花朵一般。父母每天夜以繼日地工作。為了我而不辭辛勞，頭上長(cháng)出了絲絲白發(fā)，讓人心如刀絞。
記得上一個(gè)母親節，我再一次讀完了《青銅葵花》。心里冒出了一個(gè)念頭：送媽媽一張賀卡。我用一下小時(shí)做完這張賀卡后，放在了媽媽的床邊，她看到了這張賀卡，淚水潤濕了雙眼。她欣慰地說(shuō)：“我的兒子終于長(cháng)大了�！蔽液鋈幻靼琢�，一位母親的心是那么容易得到滿(mǎn)足，哪怕只是一張小小的賀卡，也能融化母親的心山。
《青銅葵花》讓我明白了愛(ài)與責任，它反映了人間珍貴的真情，催人淚下，他帶我走進(jìn)了更廣闊的天地，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀《青銅葵花》有感14
這本《青銅葵花》，還真是好看！這本書(shū)不僅有趣，而且還有著(zhù)深厚的意義。比如說(shuō)這個(gè)書(shū)名就有三種含義:1、是書(shū)里的兩個(gè)人物的名字。2、是葵花爸爸的作品。3、就是書(shū)名。里面的有些故事，還引起了我的回憶。
這個(gè)書(shū)里有個(gè)人物叫青銅，在五歲起火的時(shí)候變成了啞巴，便有時(shí)被人嫌棄、嘲笑，但有時(shí)也被人憐憫。就如同我一樣，我在小時(shí)候因為生了一場(chǎng)病從那以后胃口就大增。在生病之前身體又瘦，眼睛又大。胃口好了以后，每頓都吃的很飽，有時(shí)候都吃撐了，就這樣吃吃吃，就變成了今日這樣的胖子。從那以后，我的朋友就越來(lái)越少，身子越來(lái)越笨重，體育也越來(lái)越不好了，每次運動(dòng)都是最后一名，想努力也被人笑話(huà)，自己躲到墻角自暴自棄傷心流淚。別人六一兒童節跳舞穿上華麗的衣服，而我卻依舊沒(méi)有被老師選上，就是上，衣服也是緊肉，穿在身上很難受。但是這里面的青銅被別人說(shuō)了，卻會(huì )重新振作起來(lái)，而我卻躲在角落里傷心難過(guò)、自暴自棄，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才恢復自信�？戳诉@書(shū)，我就看清了自己的缺點(diǎn)承認自己的缺點(diǎn)，并且努力改正自己的缺點(diǎn)。從此不管別人說(shuō)什么我都只一直自信下去。
青銅有個(gè)奶奶，是最懂青銅的心的`，哪怕他是啞巴也懂。當她孫子難過(guò)的時(shí)候，她總是滿(mǎn)面笑容地安慰孫子，但是自己總是暗暗地為孫子流眼淚，世上如此知心人很少。我也很喜歡我的外婆，外婆對我特別好，我喜歡外婆的和藹可親、平易近人和她的好手藝！我最喜歡外婆吃做的飯菜了，可香了！
這本書(shū)我很喜歡，就好像重寫(xiě)了我的故事，但也是會(huì )有不同的。我最喜歡這本書(shū)了！
讀《青銅葵花》有感15
“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大才可能是一個(gè)強者�！边@句話(huà)出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒(méi)錯，這個(gè)假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說(shuō)！
這本書(shū)講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書(shū)時(shí)，不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現著(zhù)那一幕幕畫(huà)面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)。青銅家很窮，只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)，青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉，誰(shuí)摸到紅杏葉誰(shuí)就去上學(xué)�？煽ú恢赖氖�，瓶子里的兩枚杏葉都是紅色的，不管怎么摸都是葵花去上學(xué)，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時(shí)，我的眼眶濕潤了。青銅家再怎么窮，也不會(huì )讓葵花受任何一點(diǎn)委屈……青銅家點(diǎn)不起燈，青銅就捉來(lái)螢火蟲(chóng)；葵花要上臺表演，青銅就親手為她做冰項鏈……這一樁樁，一件件，無(wú)不催人淚下……
可造化弄人，12歲那年，命運又將葵花召回了她從小生長(cháng)的城市……命運是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開(kāi)，換取了青銅的'聲音……青銅人生的第一句話(huà)不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……
書(shū)的最后說(shuō)，青銅一直望著(zhù)葵花離開(kāi)的那個(gè)方向，等待著(zhù)她的歸來(lái)……此刻我想說(shuō)一句話(huà)，青銅與葵花承受了他們這個(gè)年紀本不該承受的責任、傷害，可他們是善良的，是堅強的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對人生的態(tài)度，打動(dòng)了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……
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