小學(xué)生演講稿錦集6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
最近挺煩惱，昨天還在想怎么是個(gè)多事之春呢，春節假期后基本就沒(méi)有順利過(guò)了。一會(huì )兒芯片漲價(jià)，到手的單接不下來(lái)，接著(zhù)事情也是一件接一件，讓人頭暈眼花，到上周發(fā)現環(huán)球資源竟然一直沒(méi)給我們發(fā)展位確認函，聯(lián)系她們，真心讓人煩心哪!
但是，但是呢今天我感覺(jué)好開(kāi)心，小朋友再一次鼓勵了我，其實(shí)所有的想法，堅持著(zhù)去努力，會(huì )有“夢(mèng)想成真”的一天!
一年級時(shí)，有一次班上評選一位干部，她沒(méi)評上，我接她時(shí)她告訴我“有兩個(gè)消息，你想先聽(tīng)好的，還是先聽(tīng)壞的?”我說(shuō)那還是先聽(tīng)壞的吧，她說(shuō)她沒(méi)選上。我安慰的話(huà)還沒(méi)出口，她便說(shuō)：“但是好消息是，沒(méi)當上的人就有機會(huì )當班長(cháng)啊，看來(lái)我是要當班長(cháng)了�！蹦且惶炱�，這也是她一個(gè)小小的夢(mèng)想。
上周她們終于要結束一年多的值日班長(cháng)制，要真的'競選班長(cháng)了，她很興奮，要準備演講辭。我每天都鼓勵鼓勵她，再打擊打擊她，我不希望她失去斗志，更不希望萬(wàn)一沒(méi)當上她又太失望。昨天她在家一遍一遍地念自己的演講稿，我也一回回地重復，如果選上了……如果沒(méi)選上……
今天早上送她到學(xué)校門(mén)口，我跟拍拍她的背，跟她說(shuō)祝她成功，但不管怎么樣她都是我的小班長(cháng)。下班時(shí)路上塞車(chē)，我完全忘記了這個(gè)事了，只顧趕著(zhù)能按時(shí)到樣接到她。老遠她就喊我了，我很樂(lè )呵呵地去拉著(zhù)她的手。她說(shuō)“媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)好消息，一個(gè)壞消息，你先聽(tīng)哪一個(gè)?”我一時(shí)也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還是象以前一樣說(shuō)：“先聽(tīng)壞的吧!”這時(shí)有別的媽媽喊住她說(shuō)：“祝賀你啊，當班長(cháng)啦!”啊……原來(lái)是這個(gè)好消息，我真的也很開(kāi)心�！澳菈南⒛�?”我問(wèn)。
“哈，那就是，我沒(méi)當上副班長(cháng)啊!”
小朋友知道跟我玩一玩幽默了，真可愛(ài)。
夢(mèng)想，在這一刻照進(jìn)了現實(shí)。以后我們還會(huì )有好多好多的夢(mèng)想吧，也都一樣，讓我們用腳踏實(shí)地的努力，去讓夢(mèng)想最終照進(jìn)現實(shí)吧!
小朋友練習的樣子，我拍了一段，雖然沒(méi)去今天競選的現場(chǎng)，但聽(tīng)說(shuō)今天她贏(yíng)得了好多好多的掌聲，這是她的第一次競選。我為她保留一個(gè)小小的留念，讓我們都堅持做最好的自己!
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗僅有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子僅有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打架，如果有人欺負你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們教師�！�！
奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏很多，在學(xué)校要和教師、同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和教師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“此刻的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！眱H有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于是
人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！�，我想。此刻，我已經(jīng)快步入初中了，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，
爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節儉、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我十分樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一向在想，樹(shù)立端正的.家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加完美，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！蔽壹揖痛嬖谥�(zhù)：尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、寬容。
我們家尊老愛(ài)幼的事情有很多，比如：“上次在公交車(chē)，我坐在座位上，慢慢變得擁擠起來(lái)。在彩虹橋這站，上了一位老人，大約有七十多歲，我便把座位讓給了那位老人。
但老人說(shuō)：“不用了，你坐吧�！蔽矣昧撕芏噢k法說(shuō)服這位老奶奶，她才肯坐下，老人還夸我是個(gè)懂事的好孩子呢！”尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，不管在家里還是外面，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都會(huì )讓著(zhù)我們，而我們也要聽(tīng)他們的話(huà)，所以，尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都不可缺少的。記
得有一次，在春光市場(chǎng)的時(shí)候，有兩位阿姨買(mǎi)了一袋西瓜拿不動(dòng)正犯難的時(shí)候，就把我叫去了，于是我叫了兩個(gè)小伙伴幫阿姨把西瓜一個(gè)一個(gè)弄到了車(chē)上。事后爸爸說(shuō)：“你有勇氣去幫忙她們，就代表你有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心，你今日好棒��！”經(jīng)過(guò)這件事，我明白了要有一顆善良、幫忙他人的心，用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，那就是金子般的心。
每個(gè)家，每個(gè)人，都是不一樣的，如果你多一份愛(ài)心，多一份寬容，多一份善良，多一份尊敬、謙讓、團結。世界將會(huì )變得更完美！
小學(xué)生演講稿 篇3
讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽(tīng)著(zhù)，這就是愛(ài)。
在每個(gè)人的生命中，總會(huì )有那么一個(gè)或一群人深深?lèi)?ài)著(zhù)你�？傁霝槟愠�(zhù)歌，唱出對你的感激。以動(dòng)人的回憶當為歌詞，用滿(mǎn)滿(mǎn)的謝意譜成曲。最后，再輕輕地唱給你聽(tīng)。
朋友之歌
每當我聽(tīng)到或唱到《朋友》這首歌時(shí)，我的鼻子就會(huì )酸酸的，眼中的淚水就會(huì )情不自禁流出來(lái)。
朋友!你還好嗎?是你，在我遇到難題時(shí)，耐心為我講解，使我明白。是你，在我遇到困難時(shí)，你那真誠的笑，使我忘記苦惱……《朋友》里有一句歌詞表達了這些話(huà)：朋友一生一杯酒，到那時(shí)候再回頭一輩子，一生情，一杯酒……
師生之歌
老師，您是我的'第二位母親。雖然您對我沒(méi)有養育之恩，但是你對我有教育之恩，是你讓我明白了怎樣成人、成才。在夜晚，當我們美美得進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，你還在那臺燈的照明下為我們批發(fā)作業(yè)，你就是花圃里的花匠，我們是小花苗，在你的精心培育下，我們茁壯成長(cháng)�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯。
父愛(ài)之歌
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�。有首歌唱得好“我的老父親，我最疼愛(ài)的人……”
有次，上奧數班。下課時(shí)，外面正下起了傾盆大雨，我心想：“這次下這么大的雨，老爸肯定不會(huì )來(lái)送飯的�！碑斘艺郎蕚滢D身進(jìn)教室時(shí)，耳邊聽(tīng)到一陣熟悉的聲音。是爸爸。你頂著(zhù)大風(fēng)，冒著(zhù)暴雨來(lái)給我送飯。我心里邊高興極了。我很快就吃完了這頓飯。因為這是爸爸對我的愛(ài)。
愛(ài)，我想為你唱首歌，感謝你，帶給我的美好，感謝你給我的感悟，感謝你帶給我的成長(cháng)，感謝你給我的所有!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。
同學(xué)們，我們怎樣構建和諧文明的校園呢?
構建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園，需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園，需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的`滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
和諧成就夢(mèng)想，和諧鑄造輝煌。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
太陽(yáng)公公升起來(lái)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整片大地，我背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，哼著(zhù)小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿(mǎn)熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點(diǎn)綴，即透露出百年名校的沉穩與氣度，又不失現代化的青春活力，主校道兩旁的樹(shù)木和盆栽讓人賞心悅目。我望著(zhù)這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊!
一個(gè)小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問(wèn)：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見(jiàn)到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來(lái)的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說(shuō)：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書(shū)包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊!
一個(gè)小紙片飛啊飛，身后跟著(zhù)一名扎著(zhù)兩個(gè)小辮的小女孩，她快步走著(zhù)，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒(méi)抓到，便停在那里，等到小紙片落下來(lái)后，再急忙跑過(guò)去將它撿起來(lái)，放到垃圾桶里，透過(guò)陽(yáng)光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊!
一位老師拿著(zhù)一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著(zhù)氣。一位同學(xué)跑過(guò)去，微笑著(zhù)說(shuō)：“老師好，老師，我幫您拿作業(yè)本吧”，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝啦”，“沒(méi)關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽(yáng)光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!
我們的校園，多么美麗，多么和諧啊!那保護草坪的“護綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長(cháng)，主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個(gè)個(gè)的小天使，不正體現出我們實(shí)驗小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創(chuàng )造要靠我們一起創(chuàng )造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng )造，和諧校園一定有我們保護。
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家下午好！
今天，陽(yáng)光燦爛地照耀在每個(gè)人開(kāi)朗的笑臉上，就連藍天白云也會(huì )折射出我們此刻的心情。今天，在這個(gè)特殊的日子里，我們終于相聚在這個(gè)溫暖的禮堂，在這六年的燈光下。
看操場(chǎng)上的羊蹄甲樹(shù)。自從我們第一次來(lái)到校園，它已經(jīng)伴隨我們六年了。它上面的每一片葉子，似乎都記錄了精彩的校運動(dòng)會(huì )，精彩的學(xué)生演講……它每周都看到我們光榮地向國旗敬禮，它見(jiàn)證了我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，每一片葉子都記錄了我們的成長(cháng)。落葉的時(shí)候，它們會(huì )隨風(fēng)而去，它們會(huì )帶著(zhù)我們童年的記憶。這一刻，我的腦海里回憶起每個(gè)人明亮的讀書(shū)聲，歡快活躍的歌喉，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲；在我們面前，激情的文藝表演，兢兢業(yè)業(yè)的課堂，辛苦的打掃衛生，競技的運動(dòng)場(chǎng)，有趣的郊游，最后收獲結晶和汗水的考試……這些都是回憶和美好的往事。
我還記得第一次進(jìn)校園的那一天，父親牽著(zhù)我的小手，我大膽的跟著(zhù)他。
帶我去了一個(gè)六(2)小時(shí)的班。爸爸只是把我送進(jìn)去，匆匆離開(kāi)，留下我一個(gè)人，面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的老師，我很害怕。然而其他同學(xué)都來(lái)找我聊天聊天，于是我們成了朋友，成了現在在一起六年的同學(xué)。上課有些地方我不懂也不掌握。老師從不生氣，而是耐心的教我�！舱且驗槔蠋熌托牡慕毯蜔o(wú)微不至的關(guān)心，我才不再害怕，我開(kāi)始喜歡這里的課，喜歡這里的一切�，F在看看這個(gè)校園，它不再陌生，一切都變得那么熟悉，它像我的家，我的老師和同學(xué)像我的家人。
提到我四年級的“親子活動(dòng)”
當時(shí)也收獲了不少。在球場(chǎng)上，每個(gè)人都有自己的工作。雖然有些家長(cháng)不能來(lái)，但學(xué)生們也玩得很開(kāi)心�？�，下面這個(gè)游戲考驗的`是父母和孩子之間的信任和默契。我看到我緊緊地握著(zhù)我同學(xué)的手。我就像一只蒙著(zhù)眼睛的迷途羔羊。我不知道把危險藏在哪里。我害怕老虎會(huì )吃了我。當我握住伴侶的手時(shí)，她就像我的另一雙眼睛。我信任她，讓她指揮。通過(guò)合作，我成功地越過(guò)了一切障礙，走到了最后。也正是因為這段時(shí)間，我加強了友誼。當然，我和同學(xué)之間的友誼不僅僅發(fā)生在這些故事里？雖然有時(shí)候會(huì )有一些困難，但是當所有人都關(guān)心我的時(shí)候，我的心里就像有一股暖流。六年來(lái)，雖然失去了一些東西，但得到的東西越來(lái)越多，越來(lái)越好。
我記得二年級的時(shí)候中隊表演，那時(shí)候我很少參加學(xué)校的活動(dòng)
雖然和同學(xué)在一起，但是心里還是很緊張。觀(guān)眾這么多人，嗯？就是那個(gè)身影，葉老師，開(kāi)始唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌，大家無(wú)疑是極度緊張的。臺下葉老師微笑著(zhù)鼓勵我們，臺下老師的微笑和指揮。誰(shuí)知道一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵，就是我們前進(jìn)的巨大動(dòng)力，就是當我們結束了自己的出色表演，臺下響起了熱烈的掌聲。
有無(wú)數美好的事情要做，但值得一提。他們是我們成長(cháng)道路上的一顆亮星，指引著(zhù)我們前進(jìn)。
美麗的校園，可愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們，六年來(lái)，紫荊一朵朵綻放，簡(jiǎn)單而美麗。那棵樹(shù)上的紫荊還開(kāi)著(zhù)，還茂盛，還漂亮。它們落下的時(shí)候，輕輕的經(jīng)過(guò)，似乎會(huì )發(fā)現更美的東西。我們要告別快樂(lè )的童年，迎接我們的青少年�，F在我們分開(kāi)了，也就是告別。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，您的哺育讓我祖國的花朵茁壯成長(cháng)。在你的指導下，我學(xué)會(huì )了每一個(gè)道理。你用燭光照亮了我的童年。
再見(jiàn)，美麗的母校。我在你的臂彎里有淚水和歡笑。我失去了很多，但收獲更多。你是我溫暖的家，以后我會(huì )經(jīng)�；丶�。
再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們，你們的臉印在我心里。就是因為你，我的童年才不缺色彩。你們是我的伙伴。請記住我們在一起的時(shí)光，祝我們的友誼天長(cháng)地久！
小學(xué)生演講稿 篇6
各位老師和同學(xué)們：
大家好!
舊歲又填幾個(gè)喜，新年更上一層樓。告別溫暖祥和的20xx，我們一起邁進(jìn)了充滿(mǎn)希望的20xx。當春天的第一縷陽(yáng)光照耀在我們美麗的校園時(shí)，又一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的時(shí)刻即將開(kāi)始!我們帶著(zhù)希望和憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)與興奮，迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。新學(xué)期我祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng);祝各位老師工作愉快，家庭幸福!
站在新學(xué)期的新起點(diǎn)，回顧過(guò)去，我校全體師生在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新。學(xué)校的變化日新月異，全校上下呈現出昂揚向上，朝氣蓬勃的良好氛圍，取得一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jì)，作為三小的一名教師，我倍感自豪。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的.征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè )章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是出色的。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng )造美好的明天吧。
最后深深地祝福三小的全體師生，在新的學(xué)期里龍騰虎躍、生龍活虎、龍馬精神、龍騰四海!祝我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌!謝謝大家!
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