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設計作文400字【優(yōu)選】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的設計作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
設計作文400字 篇1
長(cháng)大后,我要當一個(gè)會(huì )設計自己零食的人。
我設計的零食有五種。
第一種是——“記憶零食”。吃過(guò)這種零食可以讓你看過(guò)后的事物、書(shū)籍、故事情節等過(guò)目不忘。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),那是再好不過(guò)了,所以到考試時(shí)考100分就沒(méi)問(wèn)題了。
第二種是——“聰明零食”。吃過(guò)了以后你會(huì )變得無(wú)比聰明,智商超過(guò)了愛(ài)因斯坦、高斯、牛頓這樣的科學(xué)家,到時(shí)候,你不出名都難!
第三種是——“運動(dòng)零食”。吃過(guò)這種零食之后,你在乒乓球、游泳、羽毛球、網(wǎng)球、冰壺、跑步、籃球、足球等體育項目中,都是最棒的了。因為這種零食能讓你的動(dòng)作協(xié)調能力和靈敏性提高一百倍,所以你學(xué)任何體育項目都會(huì )是最棒的。當然想拿到奧運會(huì )金牌那就成了小菜一碟了。
第四種是一種“藝術(shù)零食”吃了這種的零食,你在琴棋書(shū)畫(huà)方面,都會(huì )變得樣樣精通,畫(huà)畫(huà)超過(guò)了齊白石、徐悲鴻;書(shū)法超過(guò)了啟功;彈琴超過(guò)了郎朗;下棋超過(guò)了聶衛平。
第五種是一種能讓你夢(mèng)想成真的食品。這是一種“幻想食品”。比如說(shuō)想成為一個(gè)世界上最聰明的.人;或者是你想到太陽(yáng)和月亮上去旅行都行。只要把這種食品吃下去,然后就去想象你所要實(shí)現的愿望,一切就ok了。
怎么樣聽(tīng)了我的介紹,你是否也有想買(mǎi)的欲望呢?那就快快與我聯(lián)系吧!
設計作文400字 篇2
我要設計一個(gè)游戲、運動(dòng)、知識這三樣都有的全功能公園。
我設計的公園最中心的地方有游樂(lè )場(chǎng)。游樂(lè )場(chǎng)的玩具各式各樣。有迷宮、摩天輪、旋轉木馬、秋千等。公園的西面,是一個(gè)巨大的動(dòng)物園,這里面有許多可愛(ài)的動(dòng)物。公園一進(jìn)門(mén)的左邊,是一個(gè)小型電影院,里面新奇的電影等著(zhù)小朋友去看呢。公園的右邊分兩個(gè)區域,第一個(gè)是體育場(chǎng),供人們在那里進(jìn)行體育運動(dòng)。還可以在那里踢球和游泳。第二個(gè)是圖書(shū)館,這里有許許多多的書(shū),可以讓人們在這里能開(kāi)心的學(xué)習知識。還有一個(gè)地方,這個(gè)地方是個(gè)花園,里面有無(wú)數珍貴的花卉,供人們觀(guān)看、欣賞。另外,公園里還有小賣(mài)亭,可以讓人們吃東西,不讓大家餓肚子。公園里還有休息室,讓大家玩累了休息一下。大家從公園進(jìn)來(lái)時(shí),還有可愛(ài)的`卡通人物迎接大家,還給大家發(fā)氣球。
這個(gè)公園的好處和優(yōu)點(diǎn)可多著(zhù)呢!比如,它可以讓不同年齡的人來(lái)這個(gè)公園。還可以讓人們在這里學(xué)習知識,開(kāi)心游戲,鍛煉身體。怎么樣,你想不想來(lái)玩一玩了呢?相信你一定會(huì )說(shuō)是的,因為這里這么好玩!
這就是我設計的公園,你們覺(jué)得怎么樣?
設計作文400字 篇3
炎熱而又快樂(lè )的暑假就要來(lái)臨,我們盼望已久的暑假,盼望已久的六年級就要來(lái)臨!
坐在陽(yáng)臺,仰望天空,穿越未來(lái)……
站在籃球場(chǎng)上,拿著(zhù)已被“馴服”的籃球,站好姿勢,抓好球,奮力一投,“秀”球進(jìn)了,隊友紛紛跑來(lái)把我抬起來(lái),歡呼著(zhù),奔跑著(zhù)……
我們要在籃球場(chǎng)一起歡樂(lè ),一起奔跑。我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)還定制了球服,隊名叫“冠軍隊”,寓意一起成為冠軍!我們每天在學(xué)校也有在練球,為了我們的這個(gè)夢(mèng)想在不懈努力。
我們做的運球,傳球,跑步,過(guò)人都有在增加我們的毅力,這樣更能在球賽上正常發(fā)揮,球賽最重要的就是團隊精神,要互相鼓勵,互相信任。我還設計出了那獨一無(wú)二的.一場(chǎng)籃球顛峰賽:那一次,我一發(fā)球,就把球給了吳衡,只見(jiàn)他縱身一躍,既標準又帥氣的動(dòng)作,只見(jiàn)球旋轉著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn),“哇哇!”觀(guān)眾歡呼著(zhù)。球進(jìn)了。射手也不服氣,也在三分那一投,只見(jiàn)球直線(xiàn)飛過(guò),丑陋的弧線(xiàn),“咦咦!”觀(guān)眾一陣噓聲,球連筐也沒(méi)碰到,太out了吧!
這個(gè)活動(dòng)設計,寄托著(zhù)我們去追求屬于自己的籃球夢(mèng)。
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