科技的作文

科技的作文精選(6篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的科技的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著(zhù)，星空似乎也沾上了更多明亮的星兒，世界正改變著(zhù)，以你無(wú)法想象的速度，變化著(zhù)。

　　—————題記

　　天空飄下了羽毛般的雪花，揚揚灑灑地飄落在任何能夠停留的地方。我們懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)理想，期盼著(zhù)它們能夠生根發(fā)芽。我們曾幻想過(guò)，或許是想乘著(zhù)宇宙飛船飛往太空，或許是想在宇宙中有著(zhù)一顆與地球相似的星球。我們想去探索未知，但是，我們卻沒(méi)有能力去證明這一切。我們是人類(lèi)，沒(méi)有超能力，不能靠自身能力來(lái)完成一系列的探究，但是，就因為我們是人類(lèi)，我們有著(zhù)一顆發(fā)達的大腦，我們可以異想天開(kāi)，一起創(chuàng )造。

　　在某一天，我去了一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是很奇妙的地方，我費盡想象力也終究只是幻想到了這奇妙屋子的三分之一，，也許你們已經(jīng)猜到了，這間屋子就是一個(gè)小小的科技館，里面有著(zhù)我們欲學(xué)的科學(xué)定律有著(zhù)我們平日里無(wú)法見(jiàn)到的一些稀奇玩意兒，我們都為此感到新奇，甚至不可思議。這些儀器有著(zhù)不同尋常的功能。我看見(jiàn)一個(gè)大的圓柱形的容器。上面雖不是密封著(zhù)的但上方蓋住的 蓋 子上有著(zhù)許多孔，我好奇地按下這個(gè)紅色的按鈕，“呼”的一聲，下面的泡沫球就像失了重似的`飛起來(lái)，可奇怪的是，是中間吹起的風(fēng)，這些泡沫球卻向著(zhù)這個(gè)圓柱形內壁一圈一圈地移動(dòng)著(zhù)，中間竟然一個(gè)泡沫球也沒(méi)有。后來(lái)，與我同行的幾個(gè)同學(xué)向我解釋這其中的原理。這個(gè)儀器模擬的是臺風(fēng)，當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，臺風(fēng)周?chē)�地區受害要比中心的受害嚴重，因為臺風(fēng)的中心叫臺風(fēng)眼，當臺風(fēng)外圍波濤洶涌時(shí)，中間卻風(fēng)平浪靜。他們向我解釋完了后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在我的科學(xué)書(shū)上也有著(zhù)對臺風(fēng)的介紹，也差不多是這么解釋的，現在，我又鞏固了這項知識。這間科技館不只有這一樣，還有很多我叫不出名的儀器。什么發(fā)電自行車(chē)，還有一臺能行動(dòng)控制的電視機，什么用人體發(fā)電使玩偶發(fā)亮，總之，有十分多的儀器，讓我眼花繚亂，目不暇接，不知道從何開(kāi)始。過(guò)了一些時(shí)間，也快結束了，我嘗試了許多讓人新奇的玩意兒，感到十分開(kāi)心，我十分喜愛(ài)這趟探索之行，這次豐富了我的眼界，也充實(shí)了我的內心，讓我有一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感，我知道我愛(ài)科學(xué)。

　　其實(shí)，只要我們不放棄，堅定地去探索，定會(huì )發(fā)現各種各樣不同的原理，我們會(huì )更努力，科技會(huì )更發(fā)達，等到我們真正長(cháng)大的那一天，我們便可以實(shí)現中國的科技夢(mèng)，我們的祖國夢(mèng)。

科技的作文 篇2

　　今天早上，學(xué)校組織全體六年級同學(xué)一起去科技館參觀(guān)，同學(xué)都很興奮。

　　走在去科技館的路上，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，一邊走一邊觀(guān)看美麗的景色：花兒們仿佛在朝我們微笑、柳樹(shù)姐姐梳著(zhù)美麗的長(cháng)發(fā)，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲……就這樣，我們來(lái)到了科技館�？萍拣^里面特別大，室內擺放著(zhù)許多先進(jìn)又奇妙的機器，有鏗鏘鑼鼓，這個(gè)機器很先進(jìn)：齒輪鏈、皮帶、連桿等幾種轉動(dòng)機構，把手轉輪的運動(dòng)傳遞到鑼鼓錘上，使其產(chǎn)生運動(dòng)敲響鑼鼓。自行車(chē)的形式采用了鏈傳動(dòng)，安檢機上的輸送運用了皮帶傳送，機械表內應用了齒輪傳動(dòng)，從中我感受到了人們的'聰明智慧。令我印象最深的3D電影，講的是一個(gè)小海龜一生的經(jīng)歷，仿佛就是身臨其境。還有一臺機器，名字叫做“智能家居”在一個(gè)玻璃箱里面放著(zhù)許多家具：有臺燈、空調、洗衣機、電視……下面的控制板上有一些按鈕，只要按著(zhù)它對應的家具，比如說(shuō)：按電視，電視就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)；按窗簾，窗簾也會(huì )自動(dòng)拉上；按洗衣機，洗衣機也會(huì )自動(dòng)運行……通過(guò)了解，我知道了物聯(lián)網(wǎng)，傳統電信等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理都能夠對象實(shí)現有互聯(lián)網(wǎng)互通的網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)這次參觀(guān)流動(dòng)科技館，使我開(kāi)闊了眼界感受到了科技的奇妙。

　　從而我也想呼吁大家：“動(dòng)起手來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng )作！這樣我們的生活才會(huì )更加方便！”

科技的作文 篇3

　　親愛(ài)的外國朋友們，看，那鐵軌上飛馳而過(guò)的一道道白色的掠影；那飄散著(zhù)香味的大街小巷；那彌散著(zhù)泥土花草氣味的鄉村，處處透露著(zhù)中國的風(fēng)貌。來(lái)到中國，就一定不能錯過(guò)高鐵、美食和鄉村！

　　350千米每小時(shí)，這是“中國速度”。我國自主研發(fā)的高鐵，時(shí)速已達世界之首，這是中國的驕傲�！鞍踩�、舒適、高效”已經(jīng)成為她的標簽。值得稱(chēng)贊的不僅是她讓人嘆服的速度，還有在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，高度發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)更像是催化劑一般加快了她的發(fā)展步伐�？旖莸�12306訂票系統為廣大人民提供了便捷的訂票方式——網(wǎng)上訂票，省去了窗口購票的時(shí)間和種種麻煩。

　　高鐵的高速度，是基礎科技和高科技的集合，她是中國發(fā)展的呈現，她更是中國精神的體現。吃苦耐勞，堅持不懈，孜孜以求，矢志不渝，愈挫愈勇，勇于創(chuàng )新，這就是中國人，這就是中國精神！

　　假如說(shuō)高鐵是中國的`驕傲，那么美食能說(shuō)是中國的另一張名片，在新時(shí)期她繼承傳統，不斷創(chuàng )新，豐富和幸福著(zhù)人們的生活。

　　中國有一句俗話(huà)叫“民以食為天”。在古代中國，自給自足的小農經(jīng)濟為美食的發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。為改善生活，再普通的食材在巧婦手中也能變成奇異的美味；占有眾多食材的宮廷，更是讓菜肴演繹得繁多、精致。不同的地域有不同的飲食特點(diǎn)，形成了特色鮮明的八大菜系。在新時(shí)代人民不僅僅追求著(zhù)色香味俱全，更增加了營(yíng)養這一新需求。在紀錄片《舌尖上的中國》中，煎、炒、烹、炸、蒸，廚師們盡情演繹著(zhù)各式做菜手法，那香味仿佛溢出屏幕刺激著(zhù)人們的味蕾，讓人垂涎三尺欲罷不能。中國人對美食的狂熱愛(ài)好，不正是中國人對精致生活的熱切追求嗎！

　　到中國的鄉村去吧！那里有著(zhù)和城市繁華熱鬧的不同，她有的是美麗整潔，有的是平靜和緩。讓我們一起感受陶淵明筆下的“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”的詩(shī)意生活吧！

　　春風(fēng)、夏蟬、秋葉、冬雪，美好鄉村大都是這樣吧，四季更迭也顯得那么和諧分明。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，一切都那么清朗。農忙時(shí)熱火朝天，相互幫忙；閑暇時(shí)三五相聚，暢聊生活。鄉村的美麗，不僅是風(fēng)景之美，生活的恬然自由，更是人們對美好生活的追求，對祖國安定富強的贊頌！

　　行在中國，食在中國，游在中國。高山仰止，景行行止，中國的深邃與無(wú)窮的魅力，值得你一探究竟！

科技的作文 篇4

　　科技與人類(lèi)“科技”這個(gè)詞或許大家都不陌生，說(shuō)出來(lái)大家都知道，可有誰(shuí)能真正了解科技呢？沒(méi)有多少人，科技與人類(lèi)作文。時(shí)代在進(jìn)步，人類(lèi)在進(jìn)步，科技當然也在進(jìn)步。而科技真正的定義到底是什么？科技與人類(lèi)到底有什么關(guān)系？這是一個(gè)謎，沒(méi)有人能全部了解。其實(shí)，科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領(lǐng)結，眼鏡，滑板，球鞋等都是高科技產(chǎn)品。由此可見(jiàn)，科技在我們的生活中是隨處可見(jiàn)，不可缺少的。比如說(shuō)大家淋浴所要用的太陽(yáng)能熱水器就是利用太陽(yáng)能板吸收太陽(yáng)光的熱量，再利用這種熱量來(lái)將水燒熱�，F在，這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說(shuō)現在的風(fēng)能發(fā)電和水力發(fā)電，風(fēng)能發(fā)電早在很久以前的荷蘭就已經(jīng)出現了，在荷蘭每棟房子上都裝有一個(gè)大風(fēng)車(chē)，聰明的荷蘭人就利用這個(gè)大風(fēng)車(chē)磨豆，利用風(fēng)力發(fā)電，這也是早期風(fēng)能發(fā)電的一種。水力發(fā)電是利用水流動(dòng)的沖擊力，從而發(fā)電，這項高科技發(fā)明在昆侖山脈，橫斷山脈和祁連山脈比較普及。因為這三座山脈是中國地形劃分的第一階級和第二階級的分界線(xiàn)，哪里地形落差比較大，水的沖擊力也比其他地方大，很適合水力發(fā)電，小學(xué)六年級作文《科技與人類(lèi)作文》。人類(lèi)的科技活動(dòng)不僅局限于地球。自我國第一次成功發(fā)射衛星以來(lái)，就開(kāi)始了向宇宙空間發(fā)展的進(jìn)程。近來(lái)，我國成功發(fā)射了“天宮”1號，“天宮”1號是中國第一所空間站，雖然還未完成，但這預示著(zhù)中國向屬于自己的空間站邁出了一大步。自從人類(lèi)登上月球后，人們的目光就不再僅局限于這顆“地球的衛星”了，而是把目光投向了更遠更深的宇宙。自了解火星以來(lái)，對于這個(gè)地球的“孿生兄弟”上到底有沒(méi)有生命的存在，科學(xué)家們眾說(shuō)紛紜。近期，美國飛船在火星北極發(fā)現了大量的冰，有水就有生命，冰就是一種固體的'水，科學(xué)們懷疑在火星上或許存在藍藻細菌。由于火星軌道極不穩定，科學(xué)家們大膽推測，每隔500萬(wàn)年，火星北極就會(huì )呈45度角正對太陽(yáng)，那時(shí)火星上的冰就可以融化，火星上或許會(huì )出現短暫的生命跡象。是什么讓科學(xué)家們可以知道火星上有冰？是科技。是什么讓人類(lèi)可以在太空中盡情遨游？是科技。是什么讓人類(lèi)的生活越來(lái)越好？答案還是科技。由此可見(jiàn)，科技和人類(lèi)是息息相關(guān)，互立互存的，是人類(lèi)創(chuàng )造了科技，同時(shí)科技也推動(dòng)了人類(lèi)的發(fā)展，而科技的奧秘也更待人類(lèi)的探索。

科技的作文 篇5

　　8月5日，我和幾個(gè)朋友，還有同班同學(xué)一起去了新開(kāi)的浙江科學(xué)館。盡管我已經(jīng)去過(guò)一次了，但還是很興奮，因為還有一些項目沒(méi)體驗過(guò)，而且這回我可以當導游了！

　　我們一進(jìn)館，就看見(jiàn)很多人，簡(jiǎn)直是人山人海，大多數是大人帶小孩來(lái)的。我們一行人穿過(guò)擁擠的人群，先上二樓。我們看了電影，那電影不光有吸引人的畫(huà)面，還有實(shí)踐操作。二樓的機器人更是引人注目：敲鼓、打鑼、伴奏，美妙的音樂(lè )引來(lái)許多人。

　　在三樓，大家最開(kāi)心了，打球的打球，踢球的踢球，跑步的跑步，還有踩數字、游城堡，很盡興。

　　下午的`兩場(chǎng)電影也讓人很難忘記，特別是4D電影，栩栩如生，讓人感覺(jué)身臨其境，長(cháng)長(cháng)的蟒蛇在我們腳邊游過(guò)，飛濺的水花真的就把我們的臉弄濕了，伴隨著(zhù)尖叫聲和議論聲，電影結束了。

　　而令我最難忘的，是一個(gè)模擬潛水艇。接近閉館時(shí)，還有許多大人小孩排隊等待體驗，當志愿者說(shuō)已經(jīng)輪不到我們時(shí)，大家的心情一落千丈。但就在我們無(wú)奈地準備離開(kāi)時(shí)，有家長(cháng)提議說(shuō)，大人不用陪了，把機會(huì )都讓給小孩吧。

　　我們聽(tīng)了，立刻高興起來(lái)。終于輪到我們了！我們坐進(jìn)潛艇的客廳，看著(zhù)圓圓的屏幕，心里別提有多高興了。

　　屏幕上的我們，正在下潛，看到了3000－11034米的水下世界，還采集了標本。椅子隨著(zhù)情節的變化，開(kāi)始晃動(dòng)。大概幾分鐘后，旅程結束了，我們也該回家了。今天許多的科技體驗，對我們來(lái)說(shuō)都是前所未有的，大家都很開(kāi)心，激動(dòng)。

科技的作文 篇6

　　在教學(xué)樓綜合樓的東面有一個(gè)科技園。

　　每當下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )去那里玩，甚至連鈴聲響了，都還來(lái)不及回教室呢！

　　走近一看，一眼就能看見(jiàn)一個(gè)不規則的魚(yú)塘。魚(yú)塘的水靜得像一面鏡子，魚(yú)塘的水綠得像一塊無(wú)暇的翡翠；魚(yú)塘的水清得可以看見(jiàn)水底的小魚(yú)在玩耍，這里游游，那里游游，好像在玩捉迷藏似的呢！魚(yú)塘旁邊還有許多石頭，有大有小的。

　　魚(yú)塘里的魚(yú)有各種各樣的，有紅彤彤的，有金燦燦的，還有紅里帶灰的，最奇特的是一條紫檀色的小魚(yú)。形狀也有各式各樣的`，有大的，有小的，有胖的，還有瘦的。

　　看完了魚(yú)塘，就要走過(guò)一個(gè)石拱橋。石拱橋是由很多鵝卵石砌成的，也有許多顏色，有白色、紅色、綠色、黃色……往下看，好像有一個(gè)兔子形狀印在那兒，可仔細一看，其實(shí)是一條可愛(ài)的小魚(yú)印在那兒，就像是按照水里最特別的一條小魚(yú)砌成的。

　　走過(guò)石拱橋后，就可以看見(jiàn)一片小森林，那里有許多樹(shù)，每一棵樹(shù)都非常茂密。那里有鐵樹(shù)、棕桐樹(shù)、桂花樹(shù)和桑樹(shù)，當然還有一些我不知道叫什么的樹(shù)。

　　我最喜歡的樹(shù)是桂花樹(shù)，那一簇一簇的桂花是多么香啊，那桂花也是金燦燦的，要是太陽(yáng)照射下去，那就更漂亮了，桂花真美麗��！

　　學(xué)校的科技園簡(jiǎn)直就是小朋友們游玩的“天堂”。夏天，可以在小樹(shù)林里乘涼，不用想一定是非常舒服的，你說(shuō)是吧！我喜歡漂亮的科技園，這科技園漂亮吧？要是你也要來(lái)參觀(guān)科技園，我可以帶著(zhù)你們來(lái)參觀(guān)。

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