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小學(xué)英語(yǔ)老師述職報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)老師述職報告，歡迎大家分享。
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我競聘的職位是英語(yǔ)教師。我叫xx，于20xx年7月畢業(yè)月前于雙鴨山礦務(wù)局中學(xué)，02年10月被分配到七星一校，一直工作至今。時(shí)間過(guò)得真快,走上崗位已經(jīng)四年了,在學(xué)校領(lǐng)導成員領(lǐng)導及老教師的關(guān)心和能夠幫助下，我已經(jīng)從剛畢業(yè)那個(gè)莽撞的小伙子人民變成一位為人師表的慢慢地教師。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。接過(guò)教鞭將近四年，我先后承擔過(guò)各年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，在這段時(shí)間里里我學(xué)來(lái)了許多東西。教書(shū)育人，這是個(gè)神圣特殊任務(wù)而又艱巨的任務(wù)，雖然我能較快適應小學(xué)學(xué)校的教學(xué)組織工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。
第一次上寫(xiě)述職報告，心情總是特別復雜。想了許久，最后還是認真寫(xiě)，這不僅是出于對上級的尊重認同，更是回顧試試自己的極好機會(huì )。還可以對自己過(guò)去的工作進(jìn)行總結與反思，以增強自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。
其實(shí)，我心里明白，是龍宮一校養育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。有人說(shuō)，七星五年制一校的教師隊伍老齡化，失去了發(fā)展的動(dòng)力裝置，但我不這么認為。一校這棵扎根極深的老樹(shù)，通過(guò)一代又一代人的努力，會(huì )急遽地萌發(fā)新枝，顯示出更它固有的魅力。
自從參加組織工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓爭取每個(gè)學(xué)生甚至能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育工作好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的好老師。
新時(shí)代要求教師具備的不只是教學(xué)基本功，還要有敢于面對新情況、分析新問(wèn)題、逐步解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研活動(dòng)，并參加各種大賽，04年3月，在全市小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示活動(dòng)中會(huì )，獲市級二等獎。同年6本月在上級和校領(lǐng)導的信任下，又指派我教研到哈爾濱參加省級英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽，并投資理財榮獲英語(yǔ)口語(yǔ)個(gè)人技能組一等獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。同年9月二小被普教中心評為中心小學(xué)二級教師。多次參加大賽，使我的英語(yǔ)教學(xué)水平不斷提高，對新課改增加了認識。我沒(méi)有辜負校領(lǐng)導教務(wù)處對我給予的厚望，將自己在外學(xué)習的先進(jìn)教育理念應用在課堂教學(xué)中，并在校級教學(xué)公開(kāi)課中獲得好成績(jì)。同年10月，參加全國成人高考，錄取哈爾濱學(xué)院英語(yǔ)系，現本科在讀。06年3月在寶山區新課改教案評比活動(dòng)中，榮獲二等獎。06年5月與徐匯區王文冬老師利用課余時(shí)間輔導學(xué)生參加寶山區第二屆中小學(xué)生中英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)，共16人獲區級一、二、三等獎，本人也獲區級優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的水平。同年6月在寶山區中小學(xué)教師說(shuō)課中學(xué)教師比賽活動(dòng)中，榮獲二等獎。同年6月，雙鴨山市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設計復賽活動(dòng)中，獲二等獎�，F任五、六年級英語(yǔ)教師職務(wù)。
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的移情，就必須把學(xué)生當作朋友，回來(lái)感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為條件，要再說(shuō)做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事冀望尋求最佳素質(zhì)教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的素質(zhì)教育。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育女孩的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革在全省全面推開(kāi)，在理念認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己一般說(shuō)來(lái)的學(xué)科，積極探索如何有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的勞作相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的解構發(fā)現，引導學(xué)生初級中學(xué)在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作中交流，提高學(xué)習能力。在課堂上，我一改常規教師教、學(xué)生學(xué)的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的技能來(lái)源不只是老師，更多的是對書(shū)本的理解和與同伴的交流，逼使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，積極地在進(jìn)行創(chuàng )造性的思考并付諸實(shí)踐。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力呈現出自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)中曾理念，以圖做到技術(shù)與思想的完美結合。在小學(xué)教研活動(dòng)中，能夠積極指導上新英語(yǔ)教師，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我若干還積極指導學(xué)生舉行各類(lèi)比賽，我還年輕，在教育的崗位上不辭勞苦還也須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于科技。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)農學(xué)家。雖然這不一定能同時(shí)實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校紀檢和同事的誠懇支持
我經(jīng)常問(wèn)自己：你是一個(gè)好班主任嗎?但至今為止，我找不到一個(gè)明確的答案。我只知道得到了很多榮譽(yù)，而不知道干了多少對有突出貢獻的事。我非常討厭愈演愈烈的功利化傾向，向往真正促進(jìn)人全面發(fā)展的理想教育，但不得不在痛苦中同掙扎，有時(shí)甚至想主動(dòng)地擺脫消除這種痛苦，但不知為什么自己永遠地在總有一天挑戰自我，永遠追求著(zhù)發(fā)展。
讓我不斷地讀懂教育、讀學(xué)生，在成就學(xué)生、成就教育工作的才智同時(shí)也成就自己，這是始終不渝的追求。
以上是至今我參加工作以來(lái)的教學(xué)研究工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能相信多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的過(guò)失，也爭取在教學(xué)方面取得更多的革新!一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的起點(diǎn)上以，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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