化妝品員工制度

化妝品員工制度實(shí)用【6篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的化妝品員工制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

化妝品員工制度1

　　一、總經(jīng)理崗位責任

　　1、對公司保健食品的經(jīng)營(yíng)負全面責任，保證公司執行國家有關(guān)保健食品的法律、法規和行政規章。

　　2、對公司經(jīng)營(yíng)保健食品的質(zhì)量和質(zhì)量管理體系的建立和運行負全面領(lǐng)導責任。

　　3、負責簽發(fā)保健食品質(zhì)量管理制度及其他質(zhì)量文件，負責處理重大質(zhì)量事故。

　　二、保健食品安全負責人崗位責任

　　1、負責公司質(zhì)量管理方針和質(zhì)量目標的落實(shí)和實(shí)施。

　　2、負責有關(guān)保健食品的法律法規及各項政策在公司內部的貫徹實(shí)施，負責質(zhì)量管理制度及其他質(zhì)量文件的制定。

　　3、負責定期組織對質(zhì)量管理制度的執行情況進(jìn)行考核。

　　4、負責對保健食品首營(yíng)企業(yè)和首營(yíng)品種的審批，對公司購進(jìn)的保健食品質(zhì)量有裁決權。

　　5、負責公司員工的質(zhì)量教育和培訓工作。

　　三、保健食品安全管理員崗位責任

　　1、保健食品安全管理員應認真學(xué)習和貫徹執行國家有關(guān)保健食品的法律、法規和行政規章，嚴格遵守公司的質(zhì)量和衛生管理的規章制度，承擔保健食品質(zhì)量管理方面的'具體工作，并對保健食品安全管理工作負直接責任。

　　2、負責保健食品首營(yíng)企業(yè)和首營(yíng)品種的初審及安全信息的收集。

　　3、負責督導驗收員按法定標準和合同規定的質(zhì)量條款對保健食品的購進(jìn)、銷(xiāo)售退回進(jìn)行逐批進(jìn)行驗收。

　　4、負責督查營(yíng)業(yè)場(chǎng)所和倉庫的清潔衛生工作，保持內外環(huán)境整潔，保證各種設施、設備安全有效，做好在庫品種的養護與保管工作，發(fā)現可能影響保健食品質(zhì)量的問(wèn)題時(shí)應立即解決，或向保健食品安全負責人報告。

　　5、負責會(huì )同辦公室每年安排公司全體人員的健康體檢工作。

　　6、負責會(huì )同系統管理員保證公司微機管理系統的穩定運行。

　　四、保健食品購銷(xiāo)人員崗位責任

　　1、嚴格遵守國家有關(guān)保健食品的法律法規和各項政策，遵守公司各項質(zhì)量管理的規章制度。

　　2、采購人員應根據公司的計劃按需進(jìn)貨、擇優(yōu)采購，嚴禁從證照不全的公司或廠(chǎng)家進(jìn)貨。

　　3、對購進(jìn)的保健食品應按照合同規定的質(zhì)量條款，認真檢查供貨單位的《衛生許可證》或《食品流通許可證》、《營(yíng)業(yè)執照》，保健食品生產(chǎn)企業(yè)還應提供《保健品GMP》，保健食品的《批準證書(shū)》、《檢驗報告書(shū)》和《合格證》;

　　4、銷(xiāo)售人員應確保所售出的保健食品在保質(zhì)期內，負責收集保健食品在銷(xiāo)售中的質(zhì)量信息，發(fā)現不良反應，應立即停止銷(xiāo)售，同時(shí)向保健食品安全負責人報告。

　　5、銷(xiāo)售保健食品時(shí)應正確介紹保健作用、適宜人群、使用方法、食用量、儲存方法和注意事項等內容，不得夸大宣傳保健作用，嚴禁宣傳療效或利用封建迷信進(jìn)行保健食品的宣傳。

　　6、應保持保健食品區清潔衛生，嚴格按照保健食品的理化性質(zhì)及儲藏條件進(jìn)行養護、儲藏，做好保健食品儲藏場(chǎng)所的溫濕度檢測和記錄，定期檢查在庫保健食品的外觀(guān)性狀，如發(fā)現問(wèn)題立即停止出售，同時(shí)向保健食品安全管理員報告。

　　7、購銷(xiāo)人員做好出售和到貨檢查，嚴格按照保健食品外包裝上的儲運要求進(jìn)行運輸，注意運輸過(guò)程中的溫濕度變化，保證運輸過(guò)程中保健食品的質(zhì)量安全。

化妝品員工制度2

　　10月9日，按照學(xué)院的要求，我抵達了貴港市橋南中學(xué)進(jìn)行為期28天的教育實(shí)習活動(dòng)。短短一個(gè)月的時(shí)間，在橋南中學(xué)領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我積極且認真負責地完成了實(shí)習任務(wù)，感受到了陽(yáng)光下最光榮事業(yè)和作為一名園丁的崇高與艱辛。我時(shí)刻牢記我院“德才并育，知行合一”的校訓以及“學(xué)高為師，身正為范”的教師資格，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

　　在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺(jué)受益匪淺，以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。

　　首先，我想談一下實(shí)習的意義。

　　實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。

　　對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。

　　作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

　　其次，就實(shí)習期間自己在班主任和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)總結：

　　一、班主任工作實(shí)習

　　實(shí)習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況、組織情況以及班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)、認真負責、善于做思想工作、處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計劃，獨立工作能力強。

　　班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無(wú)疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的`。作為一名實(shí)習班主任，雖然在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實(shí)習之初，我覺(jué)得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學(xué)們見(jiàn)面、做自我介紹，向指導老師詢(xún)問(wèn)有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。一周下來(lái)，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)現了我們活潑的班集體，但班級凝聚力不夠，有些同學(xué)哎學(xué)習課時(shí)又限于自己成績(jì)不好，對最近沒(méi)有自信。因此，第一周的班會(huì )我們就組織了“堅持、自信、成功”的班會(huì )。希望通過(guò)這次的班會(huì )讓學(xué)生南鋼隊最近充滿(mǎn)信心，努力學(xué)習，實(shí)現他們心中的夢(mèng)想，還教會(huì )了他們《最初的夢(mèng)想》這首勵志歌! 才實(shí)習一周，就深刻體會(huì )到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。在第二周，就由我親自擔任實(shí)習班主任了，壓力很大，回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。

　　班主任工作市一項十分細微的工作，要和學(xué)生朝夕相處。一位班主任，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們葉絕不能認為他是稱(chēng)職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。這樣的班主任應當力爭市學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。

　　畢竟是實(shí)習班主任，學(xué)生對我當然沒(méi)有原任班主任那樣懼怕，但是我認為和他們搞好師生關(guān)系卻是十分重要的，和他們做朋友，多多了解關(guān)心他們的學(xué)習和生活，使亦師亦友的關(guān)系得以建立。這樣一來(lái)，我的各項工作才得以順利地進(jìn)行下去。下面想具體講一下我的班主任工作的得與失。

　　值得一提的是我的主題班會(huì )“團結就是力量”。由于097班班集體凝聚力不夠，我想通過(guò)這次的班會(huì )把同學(xué)們都凝聚在一起，可是即使經(jīng)過(guò)我的精心設計，努力準備，還是沒(méi)有像我想象中那樣完美。我知道，現實(shí)和夢(mèng)想之間總有一段距離的，但是卻沒(méi)有想到這段距離是這么大。班會(huì )進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生沒(méi)有積極地配合，而我又沒(méi)有辦法使他們安靜下來(lái)。過(guò)后，我與韋老師交談，與學(xué)生交流才發(fā)現，其實(shí)了解學(xué)生所需要的才是最基本的。所謂哪里有壓迫哪里就有反抗，如果他們不喜歡做一件事情卻硬要壓迫他們的話(huà)，結果就可想而知了。比如這次班會(huì )我設計的：二人三足走“和“兵行其道”的游戲活動(dòng)他們就認為太過(guò)幼稚，所以才不愿意配合的。還有就是沒(méi)有事先征求他們的同意就挪動(dòng)他們的桌椅，使他們感到反感，所以活動(dòng)才進(jìn)行得不順利。因此，應當學(xué)會(huì )尊重學(xué)生，多了解他們的所需，這樣才可以促進(jìn)師生之間的交流，學(xué)生才會(huì )信服你，才會(huì )配合你的活動(dòng)和服從你的安排。

　　還有，也許是我慢慢被他們當作了朋友，因此好些同學(xué)找我談心，我很開(kāi)心葉很欣慰，覺(jué)得之間的努力總算有了收獲。他們告訴我內心的不安和顧慮，特別涉及到他們的敏感話(huà)題“早戀”。因為信任才會(huì )找我談心，這是很好的。常規工作他們葉積極配合了，比如午唱，出黑板報，以及籃球聯(lián)賽的時(shí)候，很多女生也去加油助威了，以前的籃球比賽女生都不到場(chǎng)的，而現在她們也到場(chǎng)和我還有男生一起為本班加油了，他們的班級榮譽(yù)感也在慢慢加強了。我真的很感動(dòng)葉很滿(mǎn)足!

　　雖然不再是實(shí)習班主任，可是我還是會(huì )經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊，早讀自習的時(shí)候幫他們解決問(wèn)題。學(xué)生都認為老師是無(wú)所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學(xué)生問(wèn)我關(guān)于物理方面的知識，我已經(jīng)忘得差不多了。雖然有些問(wèn)題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺(jué)得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂(lè )的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也�？偟膩�(lái)說(shuō)，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候，很多都舍不得，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍，才剛剛開(kāi)始和他們彼此了解的時(shí)候，就要分開(kāi)，只愿他們今后一路走好。

　　二、教學(xué)工作實(shí)習

　　教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所涉及的教案規范，符合學(xué)生需求實(shí)際，內容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對于不同程度的學(xué)生能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到橋南中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況，并隨班聽(tīng)課(不少于六節課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出一課詳細完整的教案和指導老師討論，積極聽(tīng)取意見(jiàn)反饋，還組織了小組內集體備課然后小組內進(jìn)行試講，達到要求后才上臺講課。

　　教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習過(guò)程中我上了一個(gè)完整的單元，一共6節課，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。所謂的“實(shí)踐出真知”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處。比如說(shuō)由于我的性格比較開(kāi)朗，平時(shí)和學(xué)生打成一片，在上課時(shí)我比較像他們的朋友，老師的威嚴沒(méi)有很明顯，對他們的要求也沒(méi)有很?chē)栏�，知識點(diǎn)太多的時(shí)候我會(huì )不知不覺(jué)語(yǔ)速加快，這是不好的。不過(guò)值得贊揚的是我的表情豐富，眼神可以讓學(xué)生明白我的意思，指導老師認為我這點(diǎn)做得很好。終于發(fā)現，經(jīng)驗是要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個(gè)機會(huì )。幫組學(xué)生當堂消化知識真的很重要，這樣可以避免下次課還要花大部分時(shí)間復習，為上新課節省了時(shí)間。

　　實(shí)習將近一個(gè)月，上了幾節課，在新老師與原來(lái)的老師之間，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數都比王老師多了很多，他們也可以接受，語(yǔ)言點(diǎn)我講解得也很清楚，他們基本上可以當堂消化�？赡軐�(shí)習前，我們的確太高估了學(xué)生的水平，他們都對英語(yǔ)不是很感興趣，因此音標都不懂，我就在我任課期間利用早晚讀和晚自習時(shí)間教他們音標給他們時(shí)間操練，只有這樣，他們才可以自己讀單詞，讀課文。我還培養了幾個(gè)領(lǐng)讀學(xué)生，以便在我們走了之后他們可以一直保持早晚讀英語(yǔ)的好習慣，逐漸培養他們的語(yǔ)感，利于他們學(xué)習英語(yǔ)。操練對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)很重要，我在任課期間對學(xué)生的帶讀和操練都做得很到位，學(xué)生也積極配合，他們明顯比一開(kāi)始會(huì )讀了很多，我感到很欣慰�；仡欉@一段時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字，還帶著(zhù)全班學(xué)生一起讀錯，老師把錯誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。由此可見(jiàn)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識對一名教師而言有多重要，不可以誤人子弟啊! 實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實(shí)習中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì )招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè )!

　　實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，回憶在橋南中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美好的青春紀念。我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始! 正是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”這段回憶如此彌足珍貴，放飛青春于橋南，夢(mèng)想實(shí)現于明天!

化妝品員工制度3

　　一、目的：

　　為了適應企業(yè)快速發(fā)展要求與完善公司薪酬分配體系，規范員工工資的確定與調整，發(fā)揮薪酬的保健和激勵功能，特制定本辦法。

　　二、原則：

　　1、守法及現實(shí)的原則：在相關(guān)規定的基礎上，結合公司自身實(shí)際情況制訂本制度；

　　2、戰略一致性原則：與公司發(fā)展戰略相一致，通過(guò)彈性設計，充分發(fā)揮寬帶薪酬的激勵和導向作用，以保證公司的可持續性發(fā)展；

　　3、公平性原則：關(guān)注內部公平性，通過(guò)崗位評估確定崗位在公司內部的相對重要性，進(jìn)而確定相應薪酬水平；

　　4、市場(chǎng)競爭力導向及前瞻性原則：強調薪酬競爭力，有效吸引高素質(zhì)人才。達到通用人才薪酬水平在本地區同行業(yè)有競爭力，骨干人才薪酬水平在全國同行業(yè)有競爭力；

　　5、績(jì)效掛鉤原則：建立以技能業(yè)績(jì)?yōu)閷�向的薪酬分配機制，體現企業(yè)效益與員工利益相結合，加大變動(dòng)收入的激勵力度，使員工薪酬隨績(jì)效變化而相應變動(dòng)，充分調動(dòng)員工工作積極性能動(dòng)性。

　　三、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong>

　　1、薪酬：本文所稱(chēng)薪酬是指員工為本公司完成相應工作任務(wù)而獲得的貨幣性報酬。

　　2、員工：是指入職某公司的在崗員工、管理人員等。市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員或美導人員若實(shí)行傭金制或獎金制等其它獎酬辦法，可參照《某美導人員提成獎金管理規定》執行辦理。部分高管領(lǐng)導的薪酬按其它辦法。例外人員的情況參照相關(guān)訂立協(xié)議。

　　四、管理機構

　　1、薪酬管理委員會(huì )

　　組長(cháng)：社長(cháng)

　　成員：總助、財務(wù)經(jīng)理、人事行政經(jīng)理、品牌經(jīng)理等

　　2、薪酬委員會(huì )職責：

　�、艑彶槿耸滦姓�部或財務(wù)部提出的薪酬調整策略及其他各種貨幣形式的激勵手段

　�。ㄈ缒杲K獎、專(zhuān)項獎等）。

　�、茖彶閭�(gè)別薪酬調整及整體薪酬調整方案和建議，并行使審批權。本制度所指薪

　　酬管理的最高機構為薪酬管理委員會(huì )，日常薪酬管理由人事行政部負責，其它部門(mén)配合執行與建議。

　　五、制定依據

　　1、本制度制定的依據是根據內、外部勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況、地區及行業(yè)差異、個(gè)人與公司

　　經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)、員工崗位價(jià)值（對企業(yè)的影響、解決問(wèn)題、責任范圍、監督、知識技能經(jīng)驗、溝通管理能力、工作條件環(huán)境風(fēng)險等要素）及員工職業(yè)發(fā)展生涯與晉升通道等因素。

　　2、是在綜合考慮公司發(fā)展戰略、成本控制策略的基礎上，在每財政年度末，依據本年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)、下年度經(jīng)營(yíng)目標，由人事行政部或財務(wù)部擬定下年度薪酬總額計劃，經(jīng)薪酬管理委員會(huì )批準后實(shí)施。

　　六、薪酬總額結構：

　　1、公司薪酬總額由薪資（貨幣性收入）、福利二部分組成；

　�、�、薪資由底薪、績(jì)效獎金、職能津貼、周六加班、交通補貼、餐補、房補、差補、提成獎金。

　�、俚仔剑阂彩腔�本工資是為保障員工最低生活需要而支付的工資，數值上是按公司所在地區政府當年度發(fā)布的最低工資標準而設定。

　�、诳�(jì)效獎金：績(jì)效獎金是指員工完成崗位責任及工作，公司對該崗位所達成的業(yè)績(jì)及能力人品特征方面而予以支付的薪酬部分�？�(jì)效獎金的結算及支付方式詳見(jiàn)《公司績(jì)效考核管理制度》，此處不再闡述。

　�、勐毮芙蛸N：根據員工崗位工作性質(zhì)、學(xué)歷要求、所需專(zhuān)業(yè)知識、技能經(jīng)驗、工作難度及行為等對公司的影響程度和貢獻而支付的不同工資。

　�、苤芰�加班：是根據底薪（最低工資標準）折算出來(lái)的員工應出勤當天（月）的工資額度，它也是員工工資全部組成的一部分。

　�、萁煌ㄑa貼：是為了減輕員工上下班途中所乘交通工具付出的負擔費用，公司支出的補助工資。根據任職崗位的不同補貼的額度也不同，詳細查看《某職級寬帶薪資結構表》之交通補貼項目。

　�、薏脱a：是為了照顧倉儲部多才全體人員工作特殊性而公司支付的一部分餐飲費用補貼，為每月每人200元。

　�、叻垦a：為了減輕公司人員的住房費用的負擔，公司支付的一部分補貼，此補貼僅針對公司主管級別（包括主管級）以上的轉正后的管理人員。詳細查看《某職級寬帶薪資結構表》之房補貼項目。

　�、嗖钛a：是公司對經(jīng)常出差的人員舟車(chē)勞波的辛苦的支付的補貼費用，補貼費用的數值參看《某職級寬帶薪資結構表》之差補貼項目。

　�、崽岢瑟劷穑菏歉鶕�業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人員及市場(chǎng)部美導相關(guān)人員工作業(yè)績(jì)的優(yōu)良程度和公司經(jīng)濟效益狀況而支付的工資，用于鼓勵員工提高工作質(zhì)量和效率，既與企業(yè)效益有關(guān)，又與個(gè)人績(jì)效有關(guān)。市場(chǎng)部美導相關(guān)人員的提成獎金計算與發(fā)放方式詳參《某美導人員提成獎金管理規定》

　�、�、福利：包括法定福利、企業(yè)福利等。具體福利項目構成和標準依照《某福利管理規定》執行。

　�、俜ǘǜ＠�：依據國家和地方勞動(dòng)法規、必須向企業(yè)員工提供的福利項目。包括社會(huì )保險（養老、醫療、失業(yè)、生育、工傷保險等）和住房公積金等。

　�、谄髽I(yè)福利：依照公司福利管理規定向企業(yè)員工提供的福利項目主要包括節慶費等。

　　七、崗位職能職級的核定劃分：

　　1、準薪資均有多個(gè)等級。

　　2、員工職能職級的確定：是依據進(jìn)行崗位分析評估，據評估結果形成以職位價(jià)值為基礎的職級序列，并確定每個(gè)職級對應的`薪資標準

　　3、公司職能職級分三個(gè)系列：管理系列（包括功能與職能部門(mén)）、技術(shù)設計系列（是指策劃部）、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)系列（是指營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)部）。各層級員工可在自己層級相應的調整范圍內升級或降級。各系列相應的崗位職級數及薪級標準詳見(jiàn)附件。

　　4、薪酬等級采用寬帶處理方法：除調崗調薪的渠道外，在等級不變的情況下，引導員工通過(guò)提高業(yè)績(jì)、勝任能力（學(xué)歷、職稱(chēng)）來(lái)晉檔升級，提高工資，增加員工職業(yè)發(fā)展通道及機會(huì )。具體晉檔升級任職資格標準依照公司相關(guān)制度執行。

　　5、員工兼任多個(gè)崗位，則依據其核心崗位或重要職責（就高不就低）進(jìn)行定級定檔。

　　八、薪酬調整：薪酬調整分為整體調整和個(gè)別調整：

　　1、整體調整指公司根據國家政策和物價(jià)水平等宏觀(guān)因素的變化、行業(yè)及地區競爭狀況、企業(yè)發(fā)展戰略變化以及公司整體效益情況而進(jìn)行的調整，包括薪酬水平調整和薪酬結構調整，調整幅度由薪酬管理委員會(huì )根據經(jīng)營(yíng)狀況決定。薪酬水平調整與結構調整一般對底薪的高低修訂，底薪更改參照政府年度發(fā)布的最低工資標準數據調整。

　　2、個(gè)別調整主要指工資級別的調整，分為定期調整與不定期調整。定期調整指公司在年底根據年度績(jì)效考核結果對員工職能津貼即檔級別進(jìn)行的調整；不定期調整，指公司在年中由于員工職務(wù)變動(dòng)等原因對員工職級別進(jìn)行的調整。

　　3、員工在其崗位的級別范圍內調整崗位標準工資，達到本崗位標準工資級別上限的，則不再調整，或采用其它激勵機制。

　　4、調整后的工資級別即數額，自調整生效日開(kāi)始計薪。

　　九、薪資管理與發(fā)放：

　　1、員工在法定工作時(shí)間內依法參加社會(huì )活動(dòng)，公司當視同其提供了正常勞動(dòng)而支付工資，但必須寫(xiě)申請經(jīng)得公司領(lǐng)導批準，特殊情況酌情考慮。

　　2、員工依法享受年休假、探親假、產(chǎn)假期間、婚假、喪假期間，按同等正常出勤時(shí)間（未出勤天數扣除）計薪，績(jì)效考核獎金的計算參照《某績(jì)效考核管理制度》。

　　3、員工加班、因病、工傷、事假、遲到、早退、曠工工資按公司考勤管理制度計發(fā)。

　　4、員工工資實(shí)行月薪制。每月十五日支付上月工資，公司財務(wù)部（可委托銀行）以法定貨幣（人民幣）支付，公若遇支薪日為休假日時(shí)，則調整至休假日前一天發(fā)放。員工本人因故不能領(lǐng)取工資時(shí)，可由其親屬或委托他人代領(lǐng)（代領(lǐng)之時(shí)須經(jīng)當事人書(shū)面授權同意方可）。

　　5、工資發(fā)放書(shū)面記錄（員工姓名、工資數額、時(shí)間、領(lǐng)取者姓名及簽字）須保存2年以上備查。

　　6、對完成一次性臨時(shí)勞動(dòng)或某項具體工作的臨時(shí)用工，可按有關(guān)協(xié)議或合同規定在其完成任務(wù)后支付工資。

　　7、非常給付：?jiǎn)T工或依靠員工收入耐以維持生計之家屬，遇生產(chǎn)、受傷、疾病、死亡、結婚等非常緊急狀況時(shí)可依員工已出勤工資為限內（不得超額）申請預借工資，須經(jīng)公司領(lǐng)導授權批準同意。

　　8、特別給付：?jiǎn)T工死亡、勞動(dòng)關(guān)系雙方依法解除或終止勞動(dòng)合同時(shí)，或公司認可的其它事項，為避免其它意外，在勞動(dòng)關(guān)系解除或終止時(shí)再在辦理其它一切手續交接后一次性付清員工工資。

　　9、公司可以在發(fā)放員工工資時(shí)減去代扣代繳個(gè)人所得稅、為公司造成損失的補償費用、由員工負擔的各項社會(huì )保險費用及其它法律、法規規定、公司制度中可以從工資中扣除的其他費用。

　　10、因計算錯誤或業(yè)務(wù)過(guò)失而造成工資錯發(fā)時(shí)，可立即結算差額部分，也可在下一個(gè)支薪日糾正差額。

　　11、員工對薪資產(chǎn)生疑義時(shí)，可于當月提出書(shū)面申請查詢(xún)，逾期視為棄權。

　　12、薪資的計算公式：

　�、艖�發(fā)薪資=薪資總額/當月應出勤天數×當月實(shí)出勤天數。

　�、茖�(shí)發(fā)薪資=應發(fā)薪資—代扣代繳數值等+提成獎金+其它福利補助。

　�、切劫Y總額=底薪+績(jì)效獎金+職能津貼+周六加班+餐補+交通補貼+房補。

　�、热展べY=薪資總額/當月應出勤天數。

　�、尚�時(shí)工資=薪資總額/當月應出勤天數/8。

　　十、本制度由某公司人事行政部與財務(wù)部共同起草和修訂、負責解釋?zhuān)��?jīng)由某公司薪酬管理委員會(huì )批準后發(fā)布。

　　十一、本制度自發(fā)布之日起正式實(shí)施，執行后其它方面的薪資制度與此制度有沖突之處依此制度為準。

化妝品員工制度4