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讀青銅葵花有感[精品15篇]
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀青銅葵花有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀青銅葵花有感1
這個(gè)故事的主人翁是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩叫青銅（是個(gè)啞巴），女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方
人生百態(tài)有的人一生下來(lái)就錦衣玉食、榮華富貴享之不盡；有的人出身貧寒，卻懷著(zhù)報效國家、忠心為國的志向，用自己的雙手和智慧去營(yíng)造自己夢(mèng)的田園；還有的人雖然有著(zhù)萬(wàn)貫家財但胡亂揮霍，最后卻一無(wú)所有，只得沿街乞討
有些人一遇到困難就只會(huì )躲躲藏藏，自以為躲過(guò)了一劫而沾沾自喜，我并不認為這是一件好事，反而我覺(jué)得她（他）吃了大虧，因為少了一次也錯過(guò)了一次磨練自己的好機會(huì )，或許就在這一刻，你讓親朋好友老師同學(xué)失望了，也許就因為你錯過(guò)了這個(gè)磨練自己的好機會(huì )而留下了終身的遺憾。
我就有一次這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期天，老師讓我去參加比賽，希望我好好準備。但我覺(jué)得太麻煩了，想偷個(gè)小懶，沒(méi)準備好就跑出去玩了。星期一我去上學(xué)時(shí)才想起著(zhù)件事來(lái)，老師問(wèn)我有沒(méi)有準備好，我只能羞愧的對老師說(shuō)沒(méi)有。我甚至不敢抬頭去看老師的眼睛，我怕，我怕看見(jiàn)老師失望的眼神，我知道我錯了，我不該讓老師失望，因為這是平常最器重我，最喜歡我的老師啊。最好老師只得匆匆選人。
人的.命運是掌握在自己手上的，就如同故事里的青銅，雖然不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，但他依然每天等著(zhù)等著(zhù)，他靠著(zhù)心中的一線(xiàn)希望，終于，把葵花盼了回來(lái)。這不正是說(shuō)明只要你肯堅持，勝利就會(huì )在不遠的前方朝你招手！
人生百態(tài)，它雖只有短短的四個(gè)字，卻已足夠讓你回味無(wú)窮。
讀青銅葵花有感2
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。列寧曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是巨大的力量。別林斯基說(shuō)過(guò)，好書(shū)是最貴重的珠寶。而我覺(jué)得：書(shū)是我最好的伙伴，帶給我快樂(lè )，是書(shū)讓我有了一雙發(fā)現生活的美的眼睛，讓我在成長(cháng)的階梯中更進(jìn)一步。而《青銅葵花》這本書(shū)，讓我看到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
青銅，是一個(gè)平凡的農村小男孩。他生活在一個(gè)貧窮但十分幸福的家庭里。在他5歲的時(shí)候，大麥地突然著(zhù)起了大火。青銅看到這一幕，在媽媽的懷中瑟瑟發(fā)抖。就這樣受了驚嚇的青銅，從口齒清楚變成了一個(gè)小啞巴�？�，是一個(gè)美麗俊俏的城市小女孩，她生活在一個(gè)富裕的家庭里。但葵花也十分的不幸，媽媽生了一場(chǎng)大病，病死了。爸爸因為一次畫(huà)畫(huà)，不小心墜入了河中。一次機緣，就讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅，成了兄妹相稱(chēng)形影不離的好朋友。
原本貧窮的青銅一家為了更好的照顧葵花更加自的省吃?xún)�用。青銅總把最好的留給葵花，把她當親妹妹一般看待。到了該上學(xué)的年齡，青銅把父母為他安排好的聾啞學(xué)校的.學(xué)費讓給了葵花。最終葵花如愿的上了學(xué)，青銅每天都會(huì )讓葵花坐在牛背上，親自送她去上學(xué)，疼愛(ài)到不允許讓她自己走路回家。遇到下雨天，因為泥濘的路讓他們不得不脫掉鞋子，光著(zhù)腳丫走。而葵花的鞋永遠是最干凈的，也是最幸福的！而葵花也經(jīng)常把他在學(xué)校里學(xué)到的生字教青銅，讓青銅也學(xué)到了不少生字。他們就這樣互相愛(ài)護，互相幫助幸福的生活了下來(lái)。
可是好景不長(cháng)，突然有一天，為了讓葵花有更好的前途，受到更好的教育。城里人把葵花接走了，在一旁的青銅傻愣在那兒。就這樣，青銅和葵花這兩個(gè)好朋友被硬生生的給分開(kāi)了。
自從葵花走后，青銅總是坐在高高的草垛上癡癡的等著(zhù)盼著(zhù)葵花回歸。日子一天天的過(guò)去了，葵花還是沒(méi)有回來(lái)。傷心絕望的青銅發(fā)自?xún)刃牡拇蠛俺隽丝ㄟ@兩個(gè)字，因為思念葵花，終于開(kāi)口了。
我為青銅和葵花這份親情與友情留下了眼淚，那是感動(dòng)的眼淚，里面包裹著(zhù)我憤怒而激動(dòng)的心情。我想：這些人實(shí)在太狠心了，為什么要活生生的，把青銅和葵花這兩個(gè)好朋友給拆散？為什么不把青銅全家接到城里來(lái)呢？難道青銅全家付出的那么多都是白費的嗎？我多么希望他們兩個(gè)永遠永遠都不要分開(kāi)呀！
讀完這本書(shū)我的感受是：這本書(shū)的一點(diǎn)一滴都值得我們探討，仿佛我們就是里面的一位主人，讓我們體會(huì )到了他們的痛苦。我明白了，我們應該敢于正視困難和痛苦，尊敬它。歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦和困難又何嘗不是呢？這本書(shū)把美寫(xiě)到了極致，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
讀青銅葵花有感3
我們正在告別貧窮的過(guò)去，可我們的幸福感卻沒(méi)有與日俱增。因為在告別貧窮的同時(shí)，人性的荒漠化似乎在擴大。這實(shí)在令我困惑！沉浸在文學(xué)閱讀的天地里，與創(chuàng )造經(jīng)典的大師們進(jìn)行心靈的對話(huà)，我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中，就有曹文軒的《青銅葵花》。
記不得曾經(jīng)多少次翻閱這本書(shū)了，也記不得流了多少次淚了，只記得每翻閱一次或閱讀其中的一些章節之后，我就覺(jué)得心靈的天空更加澄明，躁動(dòng)的心緒會(huì )變得平和，有時(shí)還會(huì )升騰起一股莫名的沖動(dòng)。我要為身邊的人，所有我認識的人，做些什么……
一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起成長(cháng)，有福同享，有難同當，形影不離。他們一家人經(jīng)歷過(guò)洪災、蝗災等自然災害，還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢(qián)。面對苦難，他們選擇了堅強。一切的不幸，被真情真愛(ài)從容化解。一家人對苦難的記憶不止是苦澀，還有幸福的充盈！
用今天的眼光看，他們確實(shí)生活在一個(gè)苦難的時(shí)代，因為他們的物質(zhì)生活和生活條件與今天無(wú)法相比。然而，冷靜的思索之后，我又覺(jué)得他們是幸福的，因為他們兄妹之間，一家人之間，那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的感情在今天已難得一見(jiàn)。而我認為，這一切才是人與人之間最值得珍惜的。
這種苦難中的真情真愛(ài)在青銅與葵花之間表現得最為充分，也最感人至深�！白ャy杏”決定誰(shuí)上學(xué)，青銅為葵花做“鉆石”項鏈，葵花為減輕家庭負擔，瞞著(zhù)家人去江南采銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含著(zhù)他們對親人、對家庭多深的愛(ài)呀！更難能可貴的是，這一切都是他們的自發(fā)行動(dòng)！我們的年齡與他們相仿，我們的生活水平遠比他們高，我們承受父母長(cháng)輩的'愛(ài)不可謂不多，可我們做得怎樣呢？經(jīng)常上演的各種形式的自私，冷漠，猜忌，放縱的行為，與青銅葵花的行為形成了鮮明的對照。為什么我們生活在幸福之中卻總不自足？又是什么正在銷(xiāo)蝕我們對真善美的追求？
苦難終將過(guò)去，但支撐我們度過(guò)苦難的東西不能丟，因為那樣將使我們最終面對和承受更大的苦難！
生活中確有比金錢(qián)更重要的，青銅和葵花在苦難中鍛造出來(lái)的美好品質(zhì)決不應該讓它隨著(zhù)苦難生活的逝去而成為追憶！讓我們愛(ài)身邊的每一個(gè)人，行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始！
讀青銅葵花有感4
周末，我捧著(zhù)《青銅葵花》這本書(shū)閱讀，書(shū)里的故事一個(gè)比一個(gè)感動(dòng)，讀著(zhù)讀著(zhù)我早已淚流滿(mǎn)面。
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩兒叫青銅，女孩兒叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩與鄉村男孩有了兄妹之情，他們一起生活，一起成長(cháng)。12歲那年，命運又將女孩召回了城市，青銅從此常常望著(zhù)那遙遠的蘆花叢，遙望葵花所在的地方……
這本書(shū)令我最感動(dòng)的是第二章《冰項鏈》里青銅讓葵花騎在他肩上看戲的場(chǎng)景，騎在青銅肩上的葵花比誰(shuí)看得都清楚，葵花的注意力一下子就在臺上了，看完《狗熊和小狗》、看《小狗和大狗》、看完再看《大狗和小貓》，每一出都很精彩�？ㄔ缫淹涀约哼�騎在青銅肩上，興奮時(shí)，還會(huì )用手拍拍青銅的腦袋，馬戲團演出結束后，葵花還沉浸在看馬戲團的場(chǎng)景里，還不時(shí)的問(wèn)青銅他最喜歡戲中的哪個(gè)動(dòng)物，但是問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)她停住了，才想起自己不久前是坐在青銅肩上看戲的，而青銅他卻什么都沒(méi)看見(jiàn)……讀到這里，我心潮澎湃：那個(gè)年代，看一場(chǎng)馬戲對于鄉村的`孩子來(lái)說(shuō)是多么的“奢侈”，可青銅為了能夠讓葵花看整場(chǎng)馬戲，居然放棄了自己看馬戲的機會(huì )，肩扛著(zhù)葵花，讓葵花盡興地看完整場(chǎng)演出，他自己也是個(gè)孩子呀！是什么促使青銅這樣做？是“愛(ài)”，這是世間最美好的字眼。它貫穿于整本書(shū)中——雖然青銅家生活很艱苦，但為了撫養葵花，他們是用盡心力，青銅更是在默默無(wú)聞中保護著(zhù)葵花，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)有燈，聰明的青銅捉來(lái)幾十只螢火蟲(chóng)來(lái)做燈；為了葵花上臺能夠美美噠，青銅親手為她做了一串閃閃發(fā)亮的冰項鏈……
盡管貧窮和災難一次次包圍著(zhù)青銅一家，但他們卻沒(méi)輕言放棄，一家人相親相愛(ài)，勇敢面對苦難的生活，克服了一次又一次的難關(guān)，只要有愛(ài)就有希望！這份“愛(ài)”深深地打動(dòng)了我，因為“愛(ài)”所以愛(ài)……
讀青銅葵花有感5
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！題記
我利用暑假的時(shí)間，再讀了兒童文學(xué)作家曹文軒撰寫(xiě)的名著(zhù)——《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講述了啞巴少年青銅和少女葵花的故事。全書(shū)總共有九章。
一天，葵花的爸爸去大河中尋找劃船的葵花，不料卻遇到了水龍卷，當場(chǎng)去世。從此以后，可憐的葵花就變成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。好心的青銅家便收養了她，從此青銅和她就成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友。
本來(lái)就已經(jīng)窮得叮當響的青銅家領(lǐng)養了葵花，經(jīng)濟就更加的困難了，為了供葵花上學(xué)，他們一家省吃?xún)�用�？墒撬麄儎倓倴|拼西湊湊足了葵花上學(xué)的錢(qián)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)暴卻將他們家的屋頂掀翻了。這時(shí)，他們絲毫沒(méi)有向苦難低頭。青銅和他的爸爸便去了海邊割茅草，準備蓋一座大房子。經(jīng)過(guò)他們辛勤的勞動(dòng)，終于蓋了一座漂亮的大房子。他們剛住上了大房子，蝗蟲(chóng)就把他們的`莊稼給啃完了，他們?yōu)榱瞬火I肚子做起了賣(mài)鞋的生意，不管是酷暑還是嚴寒。最終，他們過(guò)上了幸福的日子。
當他們一家遭受苦難時(shí)，他們并沒(méi)有退縮而是勇敢地面對苦難，他們這種樂(lè )觀(guān)主義精神值得我們學(xué)習。而過(guò)著(zhù)富裕生活的我們，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一點(diǎn)點(diǎn)苦難往往就萎靡不振。我們最最需要的不就是面對苦難時(shí)那種處之泰然的精神嗎？
因此，作為二十一世紀建設者的我們，應該從小就鍛煉一種正視苦難的能力。只有這樣，我們才可以成就自己燦爛的人生，也才能創(chuàng )造出我們偉大祖國的未來(lái)！
讀青銅葵花有感6
在我家的書(shū)柜里，有一本非常值得去看的書(shū)，它的名字叫《青銅葵花》，我先后一共看了3遍，這本書(shū)講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。
一個(gè)偶然的機會(huì )，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了一家人，他們一起生活，一起長(cháng)大�？ǖ陌职质敲窨處�，他曾在城市的中心廣場(chǎng)做了一臺青銅葵花，葵花爸爸是向日葵的愛(ài)好者，所以才給葵花起了鄉村女孩的'名字，現如今他已經(jīng)離開(kāi)了人世，市長(cháng)為了補償他，就打算把葵花接到城里來(lái)上學(xué)，于是青銅天天思念葵花，最后他竟然會(huì )講話(huà)了。男孩青銅是一個(gè)聰明而古怪的啞巴，女孩葵花聰慧機智，美麗可愛(ài)。青銅非常不怕辛苦，蝗蟲(chóng)危機時(shí)期，為了不讓葵花肚子餓，他不顧一切地去給葵花尋找吃的東西，青銅和葵花的生活與我們現在生活簡(jiǎn)直不可比，我們生活在幸福的社會(huì )里。青銅渴望上學(xué)已經(jīng)很久了，但是為了讓妹妹上學(xué)，他寧可放棄了自己就學(xué)的機會(huì )。奶奶生病了，葵花就去江南采銀杏葉子賺錢(qián)給奶奶看病，他們倆人都很有愛(ài)心，富有同情心，他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們去學(xué)習。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)“我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜�！彼晕覀冏鳛樯L(cháng)在幸福社會(huì )的小學(xué)生，更加要珍惜現在來(lái)之不易的生活，努力學(xué)習，勤奮認真，做一名懂事的好孩子。
讀青銅葵花有感7
曹文軒，是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一，他寫(xiě)的純美小說(shuō)系列，文筆優(yōu)美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來(lái)談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。
《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實(shí)是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長(cháng)久。作者以這種雕刻品命名這本書(shū)，顯然表達了青銅和葵花之間深厚的感情。
葵花兩歲的時(shí)候，她的媽媽就永遠的離開(kāi)了她，她跟隨著(zhù)爸爸來(lái)到鄉下，在干校里生活了一段對葵花來(lái)說(shuō)比較安定和幸福的.時(shí)光�？墒�，這樣的幸福并沒(méi)有持續很久，葵花的爸爸在一次事故當中去世了。后來(lái)，可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養，這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機會(huì )讓給了葵花，為了教哥哥寫(xiě)字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間，教青銅寫(xiě)字，葵花做作業(yè)沒(méi)有燈光，青銅去抓來(lái)螢火蟲(chóng)給葵花照明，葵花表演需要一條項鏈，青銅給葵花做了一條充滿(mǎn)愛(ài)的冰項鏈……
讀完這本書(shū)，我的眼睛濕潤了，我對這本書(shū)有了深刻的體會(huì )：雖然青銅和葵花的生活充滿(mǎn)了艱辛，但他們沒(méi)有被這艱辛擊垮，他們對生活充滿(mǎn)了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛(ài)。
愛(ài)，還在繼續……
讀青銅葵花有感8
苦難，一個(gè)代表著(zhù)災難和困苦的詞語(yǔ)，在現實(shí)生活中苦難是不可避免的，而《青銅葵花》這本書(shū)更是將苦難寫(xiě)到了極致。
《青銅葵花》的作者是曹文軒老師，這本書(shū)的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉村的男孩青銅。這是一對名義上的兄妹，他們一起生活一起長(cháng)大，但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方……他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。書(shū)中最令我難忘是是講述他們苦難的.部分，一場(chǎng)大火奪走了青銅的說(shuō)話(huà)能力，而葵花的爸爸在一次臺風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，因為撿掉入水中的一大沓葵花畫(huà)，不料被淹沒(méi)在了河中。他們都是苦難的人，而最后他們相遇在了一起，用愛(ài)解決了一切。在如此困苦的環(huán)境中，他們心中始終卻充滿(mǎn)著(zhù)一種滿(mǎn)足與幸福，深深為他們感動(dòng)。
這本書(shū)讓我明白人總會(huì )經(jīng)歷苦難，就像鳳凰浴火重生一樣，只有渡過(guò)苦難，才會(huì )變得更加強大。而且有一種比苦難更強大的東西，那就是愛(ài)。就像剛剛發(fā)生的九寨溝大地震來(lái)說(shuō)，雖然災難的來(lái)臨我們不可抵抗，讓很多人失去了親人，著(zhù)名景點(diǎn)火花海、熊貓海也被摧毀。但國家及社會(huì )各方救援力量挺進(jìn)災區，積極開(kāi)展救援工作，才讓災難傷害降到最小，愛(ài)讓災區的人民有勇氣有力量去面對災難戰勝災難。
讀了《青銅葵花》讓我對之前自己的任性，不珍惜父母的愛(ài)感到深深的內疚和自責。
我們無(wú)法阻止災難的發(fā)生，我們或許也都會(huì )經(jīng)歷各種困難，只有面對困難、正視困難、渡過(guò)困難才能讓自己成長(cháng)。
讀青銅葵花有感9
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔罴僦�，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，對這詩(shī)句又有了獨特的看法�？嗪械拿坊〞�(huì )開(kāi)放得更香，而經(jīng)歷過(guò)苦難與磨練的愛(ài)，會(huì )變得更加強烈，更加有力量！
《青銅葵花》這本書(shū)中的主人公青銅和葵花，他們生活在窮苦環(huán)境中，經(jīng)歷過(guò)失去聲音、失去親人及沒(méi)錢(qián)治病等苦難，但他們在苦難中產(chǎn)生的愛(ài)，使他們始終保持著(zhù)對生活的信心，努力追求更美好的生活。
文中的葵花因一件事故失去了爸爸，陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來(lái)就很窮，青銅還是啞巴，再加上葵花，再沒(méi)有一點(diǎn)閑錢(qián)了，不過(guò)貧窮并沒(méi)打倒他們。他們愛(ài)家人、愛(ài)朋友，愛(ài)最終戰勝了貧窮與苦難，獲得內心的幸福和快樂(lè )。
奶奶去種棉花的表妹家“修養”。為了讓家里省錢(qián)，奶奶剛到就堅持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛(ài)的力量使青銅葵花穿上了新棉衣，卻把奶奶給累倒了。奶奶對家人的愛(ài)如此偉大，讓我不禁留下了熱淚。這種愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)；這種愛(ài)，在他們這個(gè)貧困的家庭里更顯得珍貴！
葵花，一個(gè)瘦弱的女孩，為了給奶奶治病，獨自一人跑到江南去撿銀杏賺錢(qián)。她這種為了親愛(ài)的人不畏艱巨、堅強勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定？是愛(ài)！是葵花對奶奶的愛(ài)讓她勇敢地向前沖！這種愛(ài)，在當時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大！
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，又酷又帥的歌手秦勇因為孩子大珍珠患有自閉癥，他放棄了舞臺，專(zhuān)心用愛(ài)來(lái)感染兒子。雖然，教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時(shí)間，還會(huì )遇到各種各樣的困難。但秦勇并沒(méi)有放棄，始終相信愛(ài)會(huì )讓他的.付出得到收獲，有愛(ài)他的孩子會(huì )越來(lái)越好。他成功了，現在大珍珠已經(jīng)不比正常人差，還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅持，讓我明白了：有些人的花是生長(cháng)在苦難中，但只要用愛(ài)心來(lái)灌溉，就能收獲豐碩的果實(shí)。
地震中，舞蹈老師繆智失去了雙腿。因為有媽媽、親友和許許多多愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，所以她沒(méi)有放棄生活。為了能重新站起來(lái)，回報關(guān)愛(ài)她的人，她裝上假肢，3天學(xué)會(huì )站立，10天重新開(kāi)始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習舞蹈，用自己的例子鼓勵那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺，她的經(jīng)歷讓無(wú)數人震驚……
手捧《青銅葵花》一書(shū)，我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠，想到了繆智，還想到了很多很多。這一切讓我相信：如果有愛(ài)，那么苦難就并不是一件壞事，苦難會(huì )讓愛(ài)更加有力量，讓人生更加出彩！
讀青銅葵花有感10
2月9日星期日中雪
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，但葵花12歲那個(gè)，命運又將葵花召回她的城市。于是男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
本書(shū)共分為九章，其中，我最喜歡的是第六章——冰項鏈。冰項鏈——冰做成的項鏈。在文藝宣傳隊演出的葵花，得到了媽媽為她改制的一件花衣服，她穿著(zhù)這件衣服去文藝宣傳隊，老師覺(jué)得再戴條銀項鏈就更好看了。玲子有條銀項鏈，借給葵花后去又反悔了，葵花覺(jué)得很羞愧。蘭子把事悄悄地對葵花的媽媽說(shuō)了，這些事情青銅一字不漏地聽(tīng)進(jìn)了耳朵里，但他無(wú)可奈何。他們家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。他抬頭望去，看到了一排晶瑩的冰凌，于是，一個(gè)念頭從他心里油然而生。他將冰凌采下十幾根來(lái)，挑不大不小，最合他心意的'冰凌，用一根很細的蘆葦管吹穿，將吹好洞的冰凌放在另一個(gè)小盤(pán)子里。青銅吹了一根又一根，冰凌堆放在一起，光芒閃爍，那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意，但又顯得十分寧靜而華貴。隨著(zhù)太陽(yáng)的西移，那些“鉆石”也在改變著(zhù)光的強度與顏色。到夕陽(yáng)西下時(shí)，它們的光竟是淡淡的橙色。吹好后，青銅用媽媽給他的一根紅強將冰凌穿起來(lái)，一條冰項鏈就在夕陽(yáng)的余暉中誕生了。到文藝宣傳隊表演的時(shí)侯，青銅把項鏈給妹妹戴上�？ㄉ蠄�(chǎng)了，冰項鏈美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻，時(shí)間停止了流淌。
作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
讀青銅葵花有感11
暑假里，我讀了很多書(shū)，最讓我印象深刻的就是《青銅葵花》。
里面的主人公是貧窮的'青銅一家和可憐的葵花。由于葵花的遭遇，是青銅一家收養了葵花，青銅很善良，特別喜歡葵花，他為了掙錢(qián)給葵花讀書(shū)，和家人日夜編織了一百雙蘆花鞋冒著(zhù)嚴寒到油麻地鎮上去賣(mài)，為了讓葵花演出更漂亮，冒著(zhù)風(fēng)雪給葵花做了條“冰項鏈”�？ㄊ莻�(gè)乖巧孝順的女孩，奶奶生病了，他決定退學(xué)打工，想掙錢(qián)給奶奶看病，但被拒絕了，但是她為了掙錢(qián)晚上就跑出去撿銀杏葉來(lái)賣(mài)……青銅一家無(wú)論多艱苦，日子多難過(guò)，卻也不舍得讓葵花吃苦。他們一家人在一起溫暖地生活著(zhù)……一次偶然，干校市長(cháng)從外地回來(lái)，在路邊意外注意到“青銅葵花”，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，知道“青銅葵花”是葵花爸爸做的，但在不久，葵花爸爸被淹死在大麥河上了，市長(cháng)很喜歡“青銅葵花”，覺(jué)地葵花在農村生活不太好，所以把葵花接回了干校。雖然青銅一家很舍不得葵花離開(kāi)，但是為了讓葵花生活得得更好，也只好含淚送走了葵花。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，我們現在生活那么幸福，卻還常常不知足不珍惜，以后，我一定要認真讀書(shū)，多學(xué)知識，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、善良、樂(lè )于助人的孩子！
讀青銅葵花有感12
這是我在暑假里看完的第一本兒小說(shuō)，它的系列有很多:《細米》，《野風(fēng)車(chē)》，還有《狗牙雨》等等�！肚嚆~葵花》是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)作品，他獲得了好多個(gè)文學(xué)獎。
我看了《青銅葵花》這本書(shū)了，主人公寫(xiě)青銅和葵花。青銅五歲的時(shí)候得到了腦膜炎失去了說(shuō)話(huà)的能力，原來(lái)他是一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的孩子。自從他生病之后，一直就不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手比畫(huà)著(zhù)他要說(shuō)什么。我很可憐他。最后要結尾的時(shí)候發(fā)生了一件事情，青銅在草垛上摔下，摔昏了，醒來(lái)后他站起來(lái)看見(jiàn)了葵花，大叫一聲，葵花又喊了一聲葵花，嘎魚(yú)正巧路過(guò)這里，他聽(tīng)到了青銅的叫聲趕緊趕緊向青銅家跑一邊跑一邊大聲地鄉大麥地的人宣布青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦。最后的結尾，我感覺(jué)青銅的病快要好啦，我心里也很舒服，我為他感到高興。
青銅葵花，這本書(shū)里有很多好詞句:第一章中第一節里面就有一段很美的句子，它用來(lái)描寫(xiě)天空，它是:一直低垂而陰沉的天空，忽然忽然飄飄然，扶搖直上，變得高遠而明亮。
文章中還有描寫(xiě)人物動(dòng)作的`句子，它是:路很泥濘，她的鞋幾次被粘住以后，索性脫下，一只手抓了一只，光著(zhù)腳丫子走在涼絲絲的爛泥里。
《青銅葵花》這本書(shū)我用了兩個(gè)星期的時(shí)間把它看完了。讓我最恨的是蝗蟲(chóng)把糧食吃完了。這是第三章的內容�；认x(chóng)真是害蟲(chóng)啊。
我從書(shū)中讀到了很多優(yōu)美的句子，真是一篇好文章，我推薦給大家看看。
讀青銅葵花有感13
當那個(gè)男孩喊出“葵花！葵花！”的時(shí)候，我的眼睛竟然濕透了。
那個(gè)男孩名字叫青銅，是個(gè)鄉下男孩，是《青銅葵花》這本書(shū)里的男主角，他五歲的時(shí)候因為一次大火失去了聲音�？ㄊ桥鹘�，是一個(gè)城市女孩，她從小失去媽媽?zhuān)髞?lái)在大麥地工作的爸爸也因為一場(chǎng)意外而不知去向。而總愛(ài)捉弄人的命運卻把這兩個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人變成了一對情同手足的兄妹、朋友。
青銅家的生活條件不好，連溫飽都成問(wèn)題，卻還是執意要把可憐的葵花帶回家。青銅渴望學(xué)習，全家人好不容易存夠了錢(qián)供青銅上學(xué)，青銅卻把這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )讓給了葵花。為了能讓葵花妹妹拍一張照片，青銅一家起早貪黑的采蘆花，做蘆花鞋，賣(mài)蘆花鞋。當蘆花鞋賣(mài)了還剩下最后十一雙的時(shí)候，捉弄人的命運又開(kāi)始興風(fēng)作浪，下起了一場(chǎng)鵝毛大雪，為了能多賺錢(qián)，青銅還是冒著(zhù)風(fēng)雪出發(fā)了，看著(zhù)在風(fēng)雪里的青銅，命運都有點(diǎn)不忍心了，就讓風(fēng)雪停了下來(lái)。當所有蘆花鞋都賣(mài)完的時(shí)候又來(lái)了一顧客，青銅為了不讓顧客失望，就把自己腳上的那一雙鞋賣(mài)給了那個(gè)顧客。為了葵花在演出時(shí)更加光彩，青銅就用冰給葵花做了一條晶瑩剔透的冰項鏈；為了葵花可以看一次幾年一遇的馬戲團，青銅讓葵花坐在自己的肩膀上觀(guān)看；為了葵花能在蝗災的時(shí)候能吃上肉，青銅出去捕野鴨；為了葵花不到其他同學(xué)家借燈寫(xiě)作業(yè)被嘲笑，青銅抓螢火蟲(chóng)做燈給葵花照明寫(xiě)作業(yè)……我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子是如何做到，我只能感嘆愛(ài)的強大力量。
葵花也是個(gè)懂事乖巧的孩子。她每次考試都考全班第一，教她的啞巴哥哥識字，為了能讓家里多賺點(diǎn)錢(qián)和青銅一起采蘆花，為了給家里省錢(qián)故意把分數考差好讓自己不上學(xué)，她還為了賺錢(qián)給奶奶治病自己去采銀杏……
青銅一家相親相愛(ài)，心連心克服了許許多多的.苦難，但一家人的愛(ài)還是沒(méi)能挽回奶奶的生命，青銅的奶奶因病而死，這讓我的傷感又增加了許多�？ㄊ䴕q的時(shí)候又被接回城市去了，兄妹分別的那一回令我印象深刻：葵花穿過(guò)似乎永遠也穿不透的水簾，正向他的大草垛跑著(zhù)……他忘記了自己是在高高的草垛頂上，邁開(kāi)了雙腿向葵花跑去……他張開(kāi)嘴巴用盡平生力氣大喊了一聲“葵——花”，淚泉涌而出……這樣的結局也是給讀者的安慰吧。
《青銅葵花》這本感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的書(shū)，也深深震撼了我，我喜歡這本書(shū)。
讀青銅葵花有感14
“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大才可能是一個(gè)強者�！边@句話(huà)出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒(méi)錯，這個(gè)假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說(shuō)！
這本書(shū)講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書(shū)時(shí)，不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現著(zhù)那一幕幕畫(huà)面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)。青銅家很窮，只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)，青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉，誰(shuí)摸到紅杏葉誰(shuí)就去上學(xué)�？煽ú恢赖氖�，瓶子里的兩枚杏葉都是紅色的，不管怎么摸都是葵花去上學(xué)，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時(shí)，我的眼眶濕潤了。青銅家再怎么窮，也不會(huì )讓葵花受任何一點(diǎn)委屈……青銅家點(diǎn)不起燈，青銅就捉來(lái)螢火蟲(chóng)；葵花要上臺表演，青銅就親手為她做冰項鏈……這一樁樁，一件件，無(wú)不催人淚下……
可造化弄人，12歲那年，命運又將葵花召回了她從小生長(cháng)的城市……命運是殘忍的，卻又是公平的'，它用葵花的離開(kāi)，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話(huà)不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……
書(shū)的最后說(shuō)，青銅一直望著(zhù)葵花離開(kāi)的那個(gè)方向，等待著(zhù)她的歸來(lái)……此刻我想說(shuō)一句話(huà)，青銅與葵花承受了他們這個(gè)年紀本不該承受的責任、傷害，可他們是善良的，是堅強的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對人生的態(tài)度，打動(dòng)了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……
讀青銅葵花有感15
感動(dòng)今世的我們，也許曾經(jīng)的苦難童年是最好的調味劑，那一個(gè)個(gè)看似平常卻又催人淚下的故事，伴著(zhù)金色天體被從前的人們感動(dòng)過(guò)，也被今天的我們所感動(dòng)。 ——題記
六歲的女孩葵花，隨爸爸一起來(lái)到鄉下生活。爸爸在勞動(dòng)時(shí)，把葵花關(guān)在屋內。而葵花在某一天乘著(zhù)看門(mén)人不注意，溜出干校去河邊玩了。嘎子把葵花坐的小船解下纜繩，小船順流而下，被騎著(zhù)牛的啞童青銅帶了回去，青銅把比他小一點(diǎn)的葵花交給她爸爸。從此，葵花與青銅結下不解之緣�？ǖ陌职盅退篮�，葵花被家境并不富裕的青銅領(lǐng)走。全家人視葵花為親生，花盡錢(qián)財為葵花提供一切。青銅愛(ài)妹妹，他為妹妹賣(mài)蘆花鞋、放鴨……后來(lái)，全家人的精神支柱——奶奶死了，而葵花又要被城里來(lái)的人接走，青銅一家乃至全村都不愿意。無(wú)奈，青銅和葵花射入小船內，連嘎子也幫助他們。在多方交涉下，葵花走了，走得那么不舍，青銅坐在最高的草垛[來(lái)源于]上，沙啞地喊出山了“葵花”這兩個(gè)字。
上世紀七十年代，感動(dòng)我們的有好多好多，青銅與葵花的故事也不勝枚舉。摸著(zhù)自己的心，聽(tīng)著(zhù)心跳聲，當我們合上書(shū)時(shí)，一滴充滿(mǎn)感動(dòng)與同情的淚在不知不覺(jué)中滾落下來(lái)。書(shū)中的每個(gè)人都是偉大的：奶奶、爸爸、媽媽是長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)；青銅，是哥哥對妹妹的愛(ài)；葵花，是對家里每個(gè)成員，特別是青銅與奶奶的愛(ài)。村子里的人、干校的人、市長(cháng)，都是對葵花的愛(ài)！
大水沖垮了青銅一家的`希望； 蝗蟲(chóng)吃掉了青銅一家的希望；鴨子也毀壞了青銅一家的希望。在無(wú)數天災人禍中，奶奶是全家人的支柱。她拖著(zhù)兩條顫抖的腿，用爸爸留給他的金戒指換來(lái)一袋米；又不顧年老體弱，也為了省一口糧，登上了去妹妹家的船。在那兒，她搖晃著(zhù)小腳，拼命采棉花，最終累倒了，而且，這一倒就讓青銅與葵花失去了最疼愛(ài)他們的人，就讓這一家陷入了無(wú)法拔出的泥坑！這個(gè)在村里德高望重的老人，為了她兩個(gè)孫兒，永遠地走了。彌留之際，她一手握著(zhù)葵花，一手握著(zhù)青銅，慈愛(ài)地看了他們最后一眼，面掛微筆。她很滿(mǎn)足。
在曹文軒的這部書(shū)中，每個(gè)人物都充滿(mǎn)感情，仿佛他們的命運與我們融為了一體，感動(dòng)人的這些東西是永恒不變的，追隨永恒的感動(dòng)，一同看升起的朝陽(yáng)！
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