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讀《青銅葵花》有感15篇（優(yōu)）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家分享。
讀《青銅葵花》有感1
最近，我讀了《青銅葵花》 1~3 章，主要講了：葵花是個(gè)七歲的女孩子，她跟隨爸爸來(lái)到了大麥地，青銅是個(gè)啞巴，一天葵花爸爸落入水中，青銅家人便收養了她。
其中，蘆花鞋這一章令我最感動(dòng)，這篇體現出了葵花在青銅家受到的最令我感動(dòng)的溫暖，從這篇中，我們能深深的體會(huì )出葵花的懂事和青銅對葵花的呵護，在大雪紛飛的時(shí)候，青銅仍踏著(zhù)白雪，到鎮上賣(mài)鞋，到了最后，還把自己腳上的蘆花鞋賣(mài)給了客戶(hù)，這都是為了葵花能照相片��！從這里，我深深的體會(huì )到了青銅對葵花的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！
青銅和葵花這兩個(gè)素不相識的孩子，竟能在一夜之間建立這么深厚的友誼，還成為了兄妹，像《蘆花鞋》上這么無(wú)微不至的關(guān)懷更是令我驚訝無(wú)比，回憶小學(xué)五年級時(shí)，班上有一對要好的'朋友，一次其中一個(gè)竟忘了帶試卷費，急得滿(mǎn)頭大汗，四處求救，可沒(méi)有人借給他，就連到上課時(shí)那位朋友也沒(méi)有伸手幫助，大家都知道他帶了很多錢(qián)，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)也不可靠。
這五年的朋友積下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友情竟沒(méi)有三、四天的青銅、葵花的友誼深啊，青銅對葵花的關(guān)懷是我們難以做到的！
讀《青銅葵花》有感2
先說(shuō)“苦”。男主人公青銅五歲在大火中失語(yǔ)，全村最窮的他們卻選擇了接葵花回家這一善良而艱難的決定。此后，一連串的“災難”紛紛降臨：暴風(fēng)雨猶如一把火，將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗；新的茅草屋剛剛建好，一次百年不遇的蝗災又將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……但是，接踵而至的災難并沒(méi)有擊垮淳樸善良的一家人。房子沒(méi)了，青銅就和堅強的父親租船到百里之外的海灘打草蓋房，苦干一個(gè)月，終于蓋成了全村最漂亮的茅草房；鬧饑荒了，全家就在慈祥的奶奶帶領(lǐng)下，挖野菜充饑，心疼妹妹的青銅還特意挖來(lái)鮮嫩多汁的茅草根，捉來(lái)味甘肥美的野鴨，為全家改善生活！全家人因苦難而更加相親相愛(ài)，更加互相疼惜！
在當今享樂(lè )主義至上的社會(huì )里，其實(shí)苦難才是一筆寶貴的財富。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎得見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷苦難，怎么磨練意志？君不見(jiàn)，多少蜜罐里長(cháng)大的孩子，因為缺乏挫折教育，常常因為一點(diǎn)小事就跳樓了，自殺了，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以心理太脆弱，經(jīng)不起打擊，經(jīng)不起挫敗，這樣的孩子，怎么能成為一個(gè)有用之才呢？曾有一檔綜藝節目《變形記》，就是刻意讓城里的孩子到鄉下去吃苦，雖然結果也許并不盡如人意，但讓孩子接受苦難教育、挫折教育是很有必要的，是值得我們反思的�？嚯y是生活中不可逾越的一道坎，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，我們要讓孩子知道，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后還依然熱愛(ài)生活。
再來(lái)說(shuō)“善”�！叭酥�，性本善”，善良，是一種本能，善良也是一種選擇。是善良，讓青銅一家接納了無(wú)依無(wú)靠的葵花；是善良，讓爸爸媽媽?zhuān)芽ㄒ暼缂撼�，善待如初；是善良，讓葵花知道感恩，懂得回報，獨自孤身一人去外地撿銀杏賣(mài)錢(qián)，給奶奶治病。反觀(guān)當今浮躁虛榮的社會(huì )，急功近利的人們，往往為了一己之利，背信棄義，忘記了善良與感恩，上演著(zhù)“中山狼”的鬧��；民風(fēng)不古，老人栽倒了，“扶不扶”也成了社會(huì )討論的熱點(diǎn)與話(huà)題。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“善良的`心地，就是黃金”；古人亦云：“善人者，人亦善之”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“善有善報，惡有惡報”。善良，永遠是這世界上最亮的光，最美的花！
最后說(shuō)“愛(ài)”。濃厚的親情之愛(ài)，在青銅家無(wú)時(shí)不刻地體現。慈祥的奶奶，無(wú)論多窮，也要為孩子們在蝗災的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯，即使當掉祖傳的首飾也在所不惜，最終也因為了給孩子們換取做棉衣的棉花而積勞成疾，含笑而逝；青銅為了給妹妹攢學(xué)費，大雪天也要執拗地跑到鎮上去賣(mài)自制的“蘆花鞋”，最后甚至不惜賣(mài)掉了自己腳上的鞋，而赤腳跑回家；為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲，不懼與鄰村的孩子干架，終于馱著(zhù)妹妹讓她滿(mǎn)足了心愿，即使自己渾身是傷，身疲力盡；為了讓妹妹晚上能寫(xiě)上作業(yè)，青銅捉了一夜的螢火蟲(chóng)，做成了美麗的南瓜花燈，那應該是世界上最美的燈了；為了讓妹妹演出時(shí)戴上“銀項鏈”，哥哥把房檐下冰凌的砸成一顆顆冰珠，再一顆顆哈氣鉆洞，做成一條世上獨一無(wú)二的“冰項鏈”；最令人感動(dòng)的莫過(guò)于葵花登船離去的日子，青銅沒(méi)日沒(méi)夜、風(fēng)雨無(wú)阻地坐在高高的大草垛上，只因為那里能看見(jiàn)妹妹離去的方向，他日益憔悴、日益黑瘦，綿綿無(wú)盡的思念終于讓“啞巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”！每當讀到這些感人肺腑的一幕幕，我的眼里都噙滿(mǎn)淚水，無(wú)法自已。
是的，在青銅一家與葵花之間發(fā)生的事情太多、太奇妙，包括青銅與葵花死去的親哥哥如此相似，包括青銅一家與葵花的一見(jiàn)如故，仿佛前世的親人一般，是愛(ài)，也是緣，讓他們的命運緊緊相連，讓他們的心靈息息相通。也正是這種濃得化不開(kāi)的愛(ài)，才讓他們共同度過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨苦難！
讀《青銅葵花》有感3
在暑假期間，我讀了一本叫做《青銅葵花》的書(shū)，使我深有感觸。
這本書(shū)主要講了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，但12歲那年，葵花被召回的城市。從此青銅只能望著(zhù)無(wú)邊的蘆葦，盼著(zhù)葵花的身影。
看完這本書(shū)時(shí)，我內心思緒萬(wàn)千。書(shū)中，這對兄妹雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻情同手足。不管是青銅為葵花做的冰項鏈，還是為了讓葵花上學(xué)堂而編的100雙蘆花鞋，都能看出小孩心中的真善美。美好不一定永遠都在身邊，總會(huì )有逝去的一日，但永遠會(huì )在我們心中。
回想起我最美好的時(shí)光，也許就在七歲之前吧。那時(shí)家里沒(méi)有錢(qián)，過(guò)著(zhù)貧苦的'生活，在一棟舊宅里住著(zhù)僅僅30平的房子。但我在那里有三個(gè)一起長(cháng)大的朋友，我們天天粘在一起，父母也在一起工作。我七歲那年，爸媽為了讓我上一所好的小學(xué)，我們搬離了那里，去到了一個(gè)遙遠的地方。那時(shí)我還小，不懂這一走便意味著(zhù)什么。去年，我和爸爸再次回到了那里，但我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)了。雖然爸爸已經(jīng)當上公司高管，生活好了起來(lái)，可是以前的小舊宅已經(jīng)被拆了，我和他們撒歡兒的一片天地也建起了高樓。那三個(gè)朋友雖還在，卻已找不回小時(shí)的感覺(jué)了�？吹竭@一切，我的眼淚終于控制不住流了下來(lái)。
哎，美好的生活其實(shí)就在你身邊，無(wú)形的大愛(ài)其實(shí)就在你眼前。從現在起，珍惜當下吧。
讀《青銅葵花》有感4
這是我在暑假里看完的第一本兒小說(shuō)，它的系列有很多:《細米》，《野風(fēng)車(chē)》，還有《狗牙雨》等等�！肚嚆~葵花》是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)作品，他獲得了好多個(gè)文學(xué)獎。
我看了《青銅葵花》這本書(shū)了，主人公寫(xiě)青銅和葵花。青銅五歲的時(shí)候得到了腦膜炎失去了說(shuō)話(huà)的能力，原來(lái)他是一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的孩子。自從他生病之后，一直就不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手比畫(huà)著(zhù)他要說(shuō)什么。我很可憐他。最后要結尾的時(shí)候發(fā)生了一件事情，青銅在草垛上摔下，摔昏了，醒來(lái)后他站起來(lái)看見(jiàn)了葵花，大叫一聲，葵花又喊了一聲葵花，嘎魚(yú)正巧路過(guò)這里，他聽(tīng)到了青銅的叫聲趕緊趕緊向青銅家跑一邊跑一邊大聲地鄉大麥地的`人宣布青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦。最后的結尾，我感覺(jué)青銅的病快要好啦，我心里也很舒服，我為他感到高興。
青銅葵花，這本書(shū)里有很多好詞句:第一章中第一節里面就有一段很美的句子，它用來(lái)描寫(xiě)天空，它是:一直低垂而陰沉的天空，忽然忽然飄飄然，扶搖直上，變得高遠而明亮。
文章中還有描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子，它是:路很泥濘，她的鞋幾次被粘住以后，索性脫下，一只手抓了一只，光著(zhù)腳丫子走在涼絲絲的爛泥里。
《青銅葵花》這本書(shū)我用了兩個(gè)星期的時(shí)間把它看完了。讓我最恨的是蝗蟲(chóng)把糧食吃完了。這是第三章的內容�；认x(chóng)真是害蟲(chóng)啊。
我從書(shū)中讀到了很多優(yōu)美的句子，真是一篇好文章，我推薦給大家看看。
讀《青銅葵花》有感5
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣讓他們倆成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大這段話(huà)出自著(zhù)名作家曹文軒創(chuàng )作的《青銅葵花》一書(shū)，他是第一個(gè)獲得國際安徒生大獎的中國作家。
在這個(gè)一再延長(cháng)的特殊假期里，我認真閱讀了這本書(shū)，一次次深陷動(dòng)人的故事情節不可自拔，我跟隨故事中的青銅和葵花，感受大麥地人們的熱情爽朗，我會(huì )因為他們的快樂(lè )而微笑，因為他們的痛苦而流淚，每一個(gè)文字都深深感動(dòng)著(zhù)我。
最讓我感動(dòng)的是青銅給葵花做冰項鏈的情節。青銅為了讓葵花在演出時(shí)顯得更有魅力，決定用屋檐上晶瑩的冰凌做一條冰項鏈送給葵花。他用了整整一下午的時(shí)間，把腮幫子都吹麻了，最終做出了一條光芒閃爍的冰項鏈。讀到這里，我的心情久久不能平靜，這對兄妹一點(diǎn)血緣關(guān)系都沒(méi)有，在那貧窮的歲月里，但他們擁有快樂(lè )，擁有親情，能為對方付出那么多。
這時(shí)，我想起了遠在家鄉的姐姐，想起了3年前那令我感動(dòng)至今的一幕：當時(shí)因為大姑出遠門(mén)，所以姐姐借住在我家。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，媽媽上夜班，姐姐正在輔導我的作業(yè)。轟隆隆，轟隆隆，爆炸似的雷鳴把寂靜的夜打破了，一團團的閃電像一個(gè)火球一樣砸下來(lái)，仿佛隨時(shí)都可能把我家的'房頂砸穿。姐姐一邊用顫抖的聲音安慰早已被嚇出一身冷汗的我，一邊緊緊拉著(zhù)我向臥室的床上跑去，用厚厚的被子包裹著(zhù)兩個(gè)瑟瑟發(fā)抖的身體。不怕，不怕，姐姐陪著(zhù)你，我們都不怕。姐姐不停地給我鼓氣，有了姐姐的鼓勵，我似乎沒(méi)那么害怕了。
通過(guò)《青銅葵花》這本書(shū)里，我收獲了許多：親情，快樂(lè )，幸福，更讓我重新認識了痛苦。正如羅曼·羅蘭說(shuō)的：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!
讀《青銅葵花》有感6
在少年時(shí)，就有一種面對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家收養了她，葵花和青銅也成為了兄妹。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地面對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈!
一個(gè)家戶(hù)喻曉的小故事：暴風(fēng)雨把一個(gè)正織網(wǎng)的蜘蛛的“勞動(dòng)結晶”給無(wú)情地摧殘了�？芍┲雲s沒(méi)有放棄，一次又一次地織網(wǎng)，卻一次又一次地失敗。三個(gè)人看見(jiàn)了蜘蛛，卻有不同的態(tài)度與結果。甲見(jiàn)了，感嘆道：“一只小小的蜘蛛卻如此地堅持，我何嘗沒(méi)有理由更加樂(lè )觀(guān)，面對痛苦呢?”從此甲樂(lè )觀(guān)向上。乙見(jiàn)了，感嘆道：“唉，我不就像這小小的蜘蛛，人生是如此無(wú)趣!”從此乙失去了對生活的憧憬。丙見(jiàn)了，感嘆道：“我就是這只蜘蛛，每次都不能成功，屢屢失敗!”從此丙消極了……這個(gè)故事就是表達每個(gè)人面對痛苦的態(tài)度不同，而結果也就不同。我們應該不怕困難，戰勝痛苦，這樣，痛苦還會(huì )可怕嗎?
然而，每個(gè)人面對痛苦都會(huì )樂(lè )觀(guān)向上，不自暴自棄嗎?實(shí)際上并不是如此。每個(gè)人面對痛苦的態(tài)度是不同的。有的人遇到困難，不是積極面對，而是選擇逃避。他不會(huì )從自身找問(wèn)題，只會(huì )怨天尤人，最后失去對生活的憧憬與熱情，成為一個(gè)自暴自棄的人。而有的人，卻不怕失敗，而是愈挫愈勇。也許挫折后面還是失敗，但是，再走一步，就離成功更近一步!吳強想表達的，不就是這個(gè)嗎?!
不同的人面對痛苦的姿態(tài)與風(fēng)度也是不同的：科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為，這是最基礎的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
面對痛苦，不同的風(fēng)度對待，便會(huì )出現不同的`結果�？嚯y是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生能否散發(fā)出光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。在我的人生格言中，有著(zhù)羅曼羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦!快樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!所以，我們應當正視痛苦，把每一次痛苦當成是一種磨練，這樣，痛苦就沒(méi)那么可怕了。
在愛(ài)的陽(yáng)光下，所有痛苦都不會(huì )長(cháng)久，所有不幸終將都會(huì )消失!愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)，融合在每一個(gè)人的心中，讓所有的人都知道——在痛苦的磨礪中，我們依然微笑!
讀《青銅葵花》有感7
《青銅葵花》是作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，青銅、葵花分別是兩個(gè)人的名字，他們是這本書(shū)的主人公。他們倆都經(jīng)歷了重重困難，但是都樂(lè )觀(guān)的挺了過(guò)去，每人都為了渡過(guò)難關(guān)都付出了努力，讓我們體會(huì )這困難中的`友愛(ài)，走進(jìn)《青銅葵花》這本書(shū)吧！
青銅五歲那年，他所住的大麥地失火了，他目睹了這場(chǎng)火災后就成了啞巴�？ㄈ龤q那年，她爸爸也因一個(gè)意外死了，她便住在了青銅家。而后來(lái)，水災，蝗災，旱災接二連三的來(lái)了。在這災難不斷的期間，這家人并沒(méi)有舍棄領(lǐng)養的葵花，而是如親人般對她一起付出努力，渡過(guò)難關(guān)。青銅為了補貼家用賣(mài)掉了101雙蘆花鞋，而自己卻沒(méi)穿過(guò)鞋，他還和爸爸去海邊割草蓋房。奶奶還用了珍藏多年的戒指換了米。因為困難青銅還把家里唯一的上學(xué)機會(huì )給葵花，給她做冰項鏈，螢火蟲(chóng)燈�？ㄒ埠芏�，買(mǎi)來(lái)紙筆教青銅寫(xiě)字……這是一個(gè)多么友愛(ài)的家庭��！我不禁感概。
讀完這本書(shū)，我不由自主的想到了今年的戰疫人員們，他們不畏艱難，如同青銅和葵花一樣，樂(lè )觀(guān)的面對困準——新型冠狀病毒，英勇戰疫，逆流而上。為了國家安危，舍小家，保大家，這難道不和書(shū)中的青銅把上學(xué)機會(huì )讓給葵花一樣嗎？冒著(zhù)生命危險勇赴第一線(xiàn)，我們應當學(xué)習他們那無(wú)私的品質(zhì)。同時(shí)希望疫情早日過(guò)去。
我們生活在這一個(gè)和平年代，困難很少，但我們應不忘以前抗日時(shí)代的艱難困苦，不要總是樂(lè )于現在，要繼續奮斗下去，為國家的未來(lái)打造永遠和平昌盛的基礎。當面對困難時(shí)不要低頭，要迎難而上，把困難打倒。
讀《青銅葵花》有感8
自從讀了曹文軒的《草房子》以后，我便一發(fā)不可收拾，成了他的書(shū)迷。暑假期間，我陸續讀了《細米》、《雕刻男孩》、《水薄荷》、《青銅葵花》等，其中最讓我感動(dòng)的是《青銅葵花》。
文中講述的是一個(gè)非常討人喜歡的7歲女孩葵花，她媽媽早在兩年前就去世了，葵花和爸爸相依為命，可是在一場(chǎng)不幸的'遭遇之后，葵花的爸爸也去世了，葵花成了孤兒。村長(cháng)詢(xún)問(wèn)誰(shuí)家能領(lǐng)養這個(gè)孩子，可是大家你看看我，我看看你都不能做出決定。村民們是善良的，他們不是不想養，而是怕委屈了葵花，那時(shí)的生活實(shí)在是太艱苦了。就在人們不能做出決定的時(shí)候，這個(gè)村莊里最窮的一戶(hù)人家，就是青銅家領(lǐng)養了葵花，葵花和青銅一開(kāi)始就是好朋友，所以葵花愿意到他家去，更何況他家還有個(gè)和藹可親的奶奶呢。就這樣，一個(gè)個(gè)感人的故事發(fā)生了。
青銅家很窮，在葵花來(lái)之前，家里艱難地為青銅準備好學(xué)費，可是現在葵花來(lái)了，這到底讓誰(shuí)去上學(xué)呢？最后一家人都決定給葵花上學(xué)。大家都知道青銅最想上學(xué)了，可是青銅卻一定要讓葵花上學(xué)。他每天接送著(zhù)葵花，路過(guò)學(xué)校時(shí)聽(tīng)到讀書(shū)聲，他是多么向往學(xué)校的生活��！讀到這些內容時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，青銅一家人為一個(gè)和自己家沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人，卻做出如此大的犧牲。
葵花是一個(gè)善良、懂事的孩子。奶奶生了重病，她故意考試考差，借口說(shuō)不喜歡讀書(shū)；她為了給奶奶掙錢(qián)治病，盡自己的一份責任，她隱瞞家人去江南撿銀杏。
當葵花被市長(cháng)派人接走后，青銅非常傷心，幾天不吃飯不睡覺(jué)，一直坐在渡口等葵花回來(lái)。終于有一天他仿佛看見(jiàn)了葵花，便大聲喊出：“葵——花！”，對葵花的思念居然使啞巴青銅說(shuō)出話(huà)來(lái)，這是多么感人至深的兄妹情��！
文中感人的地方還有很多很多，相信大家讀完這篇小說(shuō)以后，一定也會(huì )和我一樣被文中濃濃的情意打動(dòng)的。在愛(ài)的陽(yáng)光下，我相信所有的不幸都會(huì )消失，幸福在向我們招手！
讀《青銅葵花》有感9
“嘀嗒！嘀嗒！”是誰(shuí)唱起了那悅耳，動(dòng)聽(tīng)的歌？是它！雨點(diǎn)兒，聲聲滋潤心房，懷著(zhù)好奇的心情，再次成為一只鳥(niǎo)兒，在《青銅葵花》中飛翔。
茫茫田野，無(wú)邊無(wú)際，片片稻田，傳來(lái)陣陣芳香，沁人心脾。河岸邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)水中悠閑的“哞哞”聲。那是兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“青銅”，一個(gè)叫“葵花”。他們都是可憐的.孩子，一個(gè)啞吧，一個(gè)孤兒�？ū緛�(lái)有個(gè)媽媽?zhuān)ナ懒�，爸爸也在一次意外中被淹死了。青銅本來(lái)也是一個(gè)健全的孩子，但在一次火災中成了啞巴。好心的青銅一家收養了葵花，并對她如同自己親生女兒一般。兩個(gè)孩子一起玩耍，一起學(xué)習，和睦相處，和大自然融為一體。好景不長(cháng)，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青銅竟然說(shuō)出了話(huà)……
我特別喜歡青銅和葵花，他們是兩個(gè)十分天真的孩子。僅管葵花失去了親人，但是她并不放棄，努力學(xué)習，從悲痛中走出來(lái)，憑著(zhù)自己堅持不懈的精神，憑著(zhù)自己的毅力，為自己創(chuàng )造了一片蔚藍的天空，成為和大家一樣的孩子，活得光彩有力。
青銅也是一個(gè)善良的孩子，他為了讓葵花讀書(shū)，在瓶子里做了手腳，自己仍舊成為一個(gè)放牛娃……他是多么渴望學(xué)習，但放棄了自己寶貴的機會(huì )，給了葵花。一路上，他倆互相攙扶，為自己創(chuàng )造一個(gè)繽紛世界，也為別人創(chuàng )造一個(gè)多彩天空……
想到他們，我便想到了自己。為了一件雞毛蒜皮的小事兒而俱退，為了一點(diǎn)兒困難而退縮，我真是自愧不如。
連一些鄉村里的孩子都能夠堅強，我又為何不能呢？
絹絹細流，也努力成為浩瀚；小小細苗，也堅強，成為蒼天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)，也堅強，破繭而出，成為美麗蝴蝶……
堅強，堅強，堅強！成長(cháng)路長(cháng)，堅強吧！
讀《青銅葵花》有感10
河水流淌，樹(shù)林搖曳，茅檐低小，人們獨自走在路上，吮吸著(zhù)大自然清新的空氣，迎著(zhù)溫暖的微風(fēng)，令人向往。在這平凡的地方中，卻有一件不平凡的事。這，就是《青銅葵花》。
從這學(xué)期開(kāi)始，我就升入五年級了，從五年級開(kāi)始，我讀了一本書(shū)叫作《青銅葵花》，是曹文軒伯伯寫(xiě)的,這真是一本不可多得的好書(shū)！
這本書(shū)中，銅一家離不開(kāi)一個(gè)詞:善。雖然他們一家非常窮,但他們的心干凈，就拿青銅來(lái)說(shuō)吧，他從五歲的時(shí)候不幸變成了啞巴。從此,他便和學(xué)習斷了緣分，便孤獨的在蘆蕩上放牛,直到他遇見(jiàn)了葵花�？ǖ陌职衷诟尚�，但不幸的是他的爸爸在不久后不幸落水去世，于是7歲的葵花便寄養在青銅家，日子雖貧，但也過(guò)的下去，日子雖苦，但也有甜。但葵花開(kāi)來(lái)時(shí)，家里面臨了一個(gè)難題:只能有一個(gè)人上學(xué)，青銅把這個(gè)機會(huì )給了葵花，而葵花則省下錢(qián)教青銅識字，而青銅則為了客在雪中賣(mài)蘆花鞋...而葵花來(lái)到這里的第三年，這里發(fā)生了蝗災，青銅一家幾乎是數著(zhù)米下鍋的，而青銅為了捕鴨，等了半天才網(wǎng)到，而這時(shí)，嘎魚(yú)父子找上門(mén)來(lái)....
在簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言描寫(xiě)中，一個(gè)高雅清遠的意境，一個(gè)感人肺腑的真情真性，一個(gè)令人無(wú)盡遐想的夢(mèng)境，猶如就在眼前。這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅在眾人的努力下，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起成長(cháng)。但在12歲那年，女孩葵花被命運召喚回了城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦的.盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方，眼神中充滿(mǎn)了不舍與向往。
如果，人們能都像青銅一家一樣，對別人友善一些，愿意接受那些可憐的人們，學(xué)會(huì )犧牲自己的利益來(lái)幫助別人，獲得快樂(lè )，那樣世界該會(huì )多么美好！
忘掉城市中那些喧鬧和自私，走進(jìn)大自然，去感受生命的本真，不忘初心，學(xué)會(huì )在苦難中站起來(lái)。用自己的一己之力去幫助他人。這就是我從《青銅葵花》得到的人生感悟。
讀《青銅葵花》有感11
我從小讀過(guò)很多書(shū)，每個(gè)人口中的“好書(shū)”我基本都度過(guò)，但這些書(shū)心以小讀過(guò)很多書(shū)，但這些書(shū)和《青銅葵花》比起來(lái)可就是遠了。
這本書(shū)主要講了青銅和葵花在一次特別的機緣巧合下，讓城市女孩和鄉村男孩成了兄妹。他們一起生活，一起長(cháng)大。原本美好的生活被一個(gè)意外的消息所打破。12歲那年，命運又將兩兄妹分開(kāi)，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，盼望著(zhù)葵花的到來(lái)！其中《二月蝗》的故事讓我銘記于心。
《二月蝗》中一場(chǎng)突如其來(lái)的蝗災騷擾了這一家原本樸實(shí)的生活，讓青銅家更加艱難。孩子們原本是興奮的，可是災難來(lái)臨，讓孩子們害怕，無(wú)助。大人們也是無(wú)可奈何。過(guò)后，糧食都沒(méi)了，一切變得那么蒼白。而青銅家樂(lè )觀(guān)對待，相依為命。有一天，青銅提了一只野鴨，而嘎魚(yú)家正好少一只鴨子，兩家大鬧一番，為了證明自己的清白，青銅捉住了嘎魚(yú)家丟失的鴨子。這樣的'日子一天又一天過(guò)著(zhù)，終于一天救命的糧食來(lái)了，一村子的人又活躍起來(lái)了，也看到了希望。
我們也要向大麥地的人學(xué)習，2020年的這場(chǎng)新型冠狀病毒，也像那場(chǎng)蝗蟲(chóng)災一場(chǎng)，從武漢不動(dòng)聲色地曼延過(guò)來(lái)。但是我相信，只要我們心往一處想，出門(mén)在外戴好口罩，遠離人群多的地方，不得不出去時(shí)，回來(lái)一定要消毒，用肥皂和清水洗手。只要我們堅持下來(lái)，這場(chǎng)病毒一定會(huì )被我來(lái)們的強大打��！
告難幾乎是不可避免的，但個(gè)人心靈世界樂(lè )觀(guān)起來(lái)，就沒(méi)有苦難了！
讀《青銅葵花》有感12
美
在我心里，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、丑陋的…….但讀完《青銅葵花》之后，我才知道，痛苦其實(shí)也有美麗的時(shí)候。痛苦有時(shí)只是快樂(lè )的另一面，只有經(jīng)歷過(guò)苦難和痛苦的心靈才會(huì )變得更加美麗。
這本書(shū)是寫(xiě)了一個(gè)名叫葵花的.女孩童年時(shí)的經(jīng)歷�？ǖ陌职质且幻麄ゴ蟮牡袼芗�，他帶著(zhù)六歲的女兒——葵花，來(lái)到干校，來(lái)到大麥地，進(jìn)行著(zhù)勞動(dòng)。他和她的女兒葵花相依為命，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活�？墒呛镁安婚L(cháng)，爸爸不幸遇上龍卷風(fēng)，落入水中。從此永遠的離開(kāi)了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因為幼年時(shí)的驚嚇而喪失了語(yǔ)言能力。青銅一家收養了葵花，一直把葵花當親生女兒養著(zhù)。為了讓葵花上學(xué)，青銅一家過(guò)著(zhù)省吃?xún)�用的生活，并且放棄了青銅上聾啞學(xué)校的機會(huì )�？ǔ煽�(jì)一直很好，長(cháng)得又漂亮，為青銅家爭了光。從此，青銅家過(guò)著(zhù)快樂(lè )而貧窮的生活。直到有一天城里的人來(lái)接葵花到城里生活學(xué)習，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最后他對著(zhù)蘆葦喊出了兩個(gè)字：“葵花”……
文中一段話(huà)是我感動(dòng)：“馬車(chē)雖破，但還是一輛結實(shí)的馬車(chē);馬車(chē)雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景;老老小小五口人，沒(méi)有一人嫌棄這輛馬車(chē)。要是遇上風(fēng)雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會(huì )從車(chē)上下來(lái)，用肩膀，用雙手，傾斜著(zhù)身子，同心協(xié)力地推著(zhù)它一路前行�！彼麄冸m然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對生活，面對世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿(mǎn)朝氣的。他們的背后有著(zhù)讓人感動(dòng)的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神圣”……
人生就像一顆寶石，誰(shuí)也不知道最后的結果到底會(huì )是怎樣的，但我們卻一直在創(chuàng )造，在努力著(zhù)。只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，寶石才會(huì )散發(fā)出璀璨奪目的光芒。人生只要經(jīng)過(guò)失敗和痛苦之后，才會(huì )變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。
輔導教師：張鳳娟
讀《青銅葵花》有感13
在這個(gè)寒假，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情又把曹文軒的《青銅葵花》又細細拜讀了一遍。書(shū)中那凄美感人的段段小細節，一次又一次地沖開(kāi)我那情感的閥門(mén)，使我淚水漣漪……
兩個(gè)孤獨的孩子青銅、葵花在一個(gè)特別的機遇里讓他們相遇，以此結為兄妹，一起生活，一起長(cháng)大。他們經(jīng)歷了生活中種種痛苦，但苦中有樂(lè )……然而宿命又將他們分開(kāi)，失去葵花的青銅，在思念之深下情感瞬間爆發(fā)，竟使啞巴青銅大叫道，“葵花……”
葵花可以說(shuō)是經(jīng)歷了人世間所有的痛苦，她失去了母親，又背井離鄉來(lái)到了干城，父親又在這不幸落水……她被青銅一家收養，經(jīng)歷了蝗災、寒冷和饑餓，最后又面臨生離死別。雖然這一路上，苦難處處與她作伴，但堅強、懂事的她卻一次次給予微笑�？嚯y的生活鍛煉了葵花，磨煉了她的意志，讓她一天天地長(cháng)大�？嚯y使她學(xué)會(huì )了分擔和愛(ài)，為了給奶奶治病，去遠方拾銀杏換錢(qián);苦難也讓她更為懂事、乖巧，知道家里的生活艱辛，控制自己的照相欲望，悄悄地離開(kāi)教室。
當這樣一個(gè)乖巧、懂事的葵花女孩形象展現在我眼前時(shí)，我的內心震撼了。每天爸媽為了生計奔波在外，拖著(zhù)疲憊的身體還要在家為我準備可口的飯菜時(shí)，我還會(huì )嫌這嫌那，從沒(méi)想過(guò)要去分擔些什么。我就這樣被寵愛(ài)著(zhù)、溺愛(ài)著(zhù)，也沒(méi)感覺(jué)到這也是一種幸福。抽屜里也擺滿(mǎn)了一摞摞相冊，滿(mǎn)月的、周歲的、生活照、藝術(shù)照……，我跟葵花比起來(lái)，感覺(jué)自己是多么幸福，同時(shí)內心也好像意識到了什么……
青銅雖啞，卻有著(zhù)正直善良、天真、坦率的個(gè)性，給了葵花無(wú)私的兄妹愛(ài)。做南瓜燈、背著(zhù)葵花看戲、天天提著(zhù)燈籠在碼頭等、為了在報幕時(shí)的美麗，給葵花做了世上獨一無(wú)二的項鏈、為了能給葵花拍張全家福，在冰天雪地里賣(mài)蘆花鞋，甚至把自己腳上這雙也賣(mài)了，赤著(zhù)雙腳獨自奔波在回家的路上，他的腳凍得通紅，但我能感受到他的內心是溫暖充實(shí)的。青銅對葵花的.愛(ài)，表達得那么淋漓盡致。在葵花離開(kāi)大麥地時(shí)，承載著(zhù)那份思念，情感由然而生，發(fā)出了十來(lái)年未發(fā)出的聲音，“葵花……”，青銅的父母，奶奶也并沒(méi)有在生活的艱辛面前放棄收養葵花的念頭，給了葵花一個(gè)完整的家庭，一份完整的愛(ài)�？嚯y并沒(méi)有摧毀他們，反而使他們呈現出人性本身的美麗關(guān)輝。
看到這些，我的情感又再次澎湃起來(lái)，內心隨之一顫，那個(gè)顫動(dòng)讓我捕捉到一個(gè)道理：歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者，我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦。對于青銅、葵花他們一家人看來(lái)，苦難它并不是魔鬼，而是他們一家人每天必不可少的清甜快樂(lè )。這是一種讓他們欣然接受的調，一種甜美溫馨，苦中有樂(lè )的調，就好像在嚴寒的冬日里也能感到溫暖如春。
讀完《青銅葵花》，媽媽在我的封面上寫(xiě)下這么一段話(huà)：沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雪的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生不會(huì )完整�？嚯y是幸福的源泉，倘若沒(méi)有了痛苦，幸福也將失去它賴(lài)以生存的土壤�？嚯y，讓我們懂得將臉投向燦爛的陽(yáng)光，與陽(yáng)光一起微笑，一起收獲面朝大海、春暖花開(kāi)的美麗!我想這也是《青銅葵花》這本書(shū)要告訴我們的道理吧!
讀《青銅葵花》有感14
記得還是三年級的時(shí)候，我在老師的推薦下，第一次閱讀了《青銅葵花》這本書(shū)，催人淚下的故事情節，讓我停不下來(lái)一口氣地往下讀，深深地打動(dòng)著(zhù)我幼小的心靈，說(shuō)不出太多的感受，我只知道我的淚水一次又一次的爬滿(mǎn)了我的臉頰。后來(lái)我也是多次閱讀，細細品味這本書(shū)，每一次每一次都能深深地打動(dòng)我的心！
書(shū)中兩個(gè)主人翁，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩—--葵花。一個(gè)雖不會(huì )說(shuō)話(huà)但勤勞善良的男孩——青銅�？ㄈ龤q喪母，七歲時(shí)的父親發(fā)生的一場(chǎng)意外又讓她失去了相依為命的父親，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語(yǔ)言交流能力，讓人見(jiàn)人愛(ài)的青銅成了一個(gè)啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動(dòng)，還會(huì )受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。一種特殊的機緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒(méi)有血緣又勝過(guò)血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂(lè )地生活著(zhù)。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養毫無(wú)血緣的葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了，每次讀到這里我都會(huì )熱淚盈眶；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的`拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看��；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……一樁樁，一件件，看似生活瑣事，卻都讓我感動(dòng)不已。感慨貧困的生活給青銅葵花一家帶來(lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂(lè )觀(guān)的面對種種困難，相互關(guān)心、相互扶持，用愛(ài)創(chuàng )造了一份人間的美麗！這份痛苦的美麗濕潤了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛(ài)是美麗的，愛(ài)是幸福的！我感恩我現在擁有的，也堅定自己有勇氣可以面對困難，戰勝艱難，成為強者，絕不懦弱！
讀《青銅葵花》有感15
一個(gè)五歲喪母，七歲時(shí)她的父親意外生亡的小女孩。
一個(gè)五歲時(shí)因一場(chǎng)意外喪失了說(shuō)話(huà)能力的男孩。
一個(gè)特殊的機緣使城市女孩葵花和農村男孩青銅生活在了一起。當葵花十二歲那年，城里來(lái)人將她帶走了，從此，留個(gè)青銅的只有無(wú)盡的思念 , 他每天都坐在河邊的一個(gè)大草垛上，不論風(fēng)吹雨打，就為了看到那天白輪船消失的地方。
為了讓葵花可以上學(xué)，青銅放棄了自己幾年的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的鞋子，他的腳被凍的通紅通紅的；葵花晚上寫(xiě)作業(yè)沒(méi)燈，青銅用南瓜花做了十盞南瓜花燈，為葵花照亮作業(yè)；來(lái)了個(gè)馬戲團，青銅為了葵花和別人打架，最終，青銅頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上；為了葵花回家的時(shí)候不怕黑，青銅每晚都點(diǎn)燈去等葵花；為了葵花報幕時(shí)的'美麗，青銅吹麻了腮幫子，做出了世界上第一串冰項鏈 ……
生活雖說(shuō)苦難 , 但有了愛(ài)的滋潤，青銅和葵花有了愛(ài)的滋潤，心里依舊很幸福，作者將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。他們家就像一輛略有些破的馬車(chē)，馬車(chē)雖破，但還是一輛結實(shí)的馬車(chē)。馬車(chē)雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景。老老小小無(wú)口人，沒(méi)有一個(gè)人嫌棄這輛馬車(chē)。
葵花為了給貧困的家里省錢(qián)，沒(méi)有參加拍照；葵花為了讓哥哥不被別人看不起，想辦法教青銅識字；為了讓家里不花費燈油，她每天晚上都去別人家做作業(yè)；葵花為了有錢(qián)幫奶奶治病，和別人一起去江南采銀杏賣(mài)錢(qián)；葵花為了給家里省錢(qián)，將各門(mén)功課都考砸了 ……
正如羅曼 . 羅蘭所說(shuō)我們應該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這倆位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
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