元旦節作文

時(shí)間:2023-08-22 12:22:56 元旦 我要投稿

實(shí)用的元旦節作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的元旦節作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的元旦節作文

元旦節作文 篇1

  “光陰似箭,日月如梭”一年一度的元旦又來(lái)了,我家也出了新鮮事兒——在家里開(kāi)元旦晚會(huì )。

  開(kāi)晚會(huì )前,先“裝飾”一下家。我到街上買(mǎi)了許多彩球和五顏六色的花,還有許多彩帶;丶液蟀职趾蛬寢岧R心協(xié)力的'把這些漂亮的東西掛好,沒(méi)過(guò)多久,我們家就像宮殿似的。

  晚會(huì )開(kāi)始了,我當主持人站在前面,帶著(zhù)微笑對著(zhù)大家說(shuō):“晚會(huì )正式開(kāi)始,下面由漂亮媽媽演唱——感恩的心!眿寢屢贿呇菀贿叧。我也情不自禁跟著(zhù)唱。之后大家都鼓起了掌。接著(zhù)哥哥朗誦了一首詩(shī),大家直夸好。最后一個(gè)節目是由我和爸爸表演的小品—雙簧,爸爸在前面表演。我在后面說(shuō)詞兒。表演完后,大家一個(gè)勁兒的喊:“妙,妙,再來(lái)一個(gè)!”沒(méi)辦法,我講了一個(gè)笑話(huà),大家笑得前仰后腹,在大家的笑聲中結束了今天的晚會(huì )。

  元旦晚會(huì )真快樂(lè ),真希望下一次的元旦快快到來(lái)!

元旦節作文 篇2

  今天早上,我7:40來(lái)到學(xué)校。

  來(lái)到學(xué)校,老師讓趕快吃飯。因為吃完飯老師要跟我們做一些游戲。

  吃完飯后,老師開(kāi)始跟我們做游戲,做的第一個(gè)游戲一定要團結合作才能過(guò)關(guān)。

  我記得老師在的上撲了一張報紙,一開(kāi)始是一張整的周子渝和潘思雨這兩組的四個(gè)人都很順利的過(guò)了關(guān)。第二關(guān)是把報紙豎著(zhù)對折四個(gè)人必須站進(jìn)去,而且腳不能挨地。周子渝那組是數著(zhù)站的一個(gè)腳落一個(gè)腳,很順利的過(guò)了第二關(guān)。潘思雨這一組還不知道怎么站才能腳不挨地而且還能在報紙上。最后,老師說(shuō):“可以這一個(gè)印兒,把紙折成正方形,每個(gè)人把自己的左腳站在正方形里右腳落在左腳上呀!”

  經(jīng)過(guò)老師的指導和意見(jiàn),最終闖過(guò)第二關(guān)。大家玩得開(kāi)心極了。不一會(huì )兒,老師叫了幾個(gè)男生,去池塘拿吃的'。把吃的拿來(lái)之后,給每個(gè)同學(xué)一袋,袋子里邊有面包、雞腿和兩個(gè)雞蛋。

  吃著(zhù)吃著(zhù),老師說(shuō):“哪幾位同學(xué)吃好了,就上來(lái)玩游戲!蔽亿s快舉手,老師終于叫了我。

  一開(kāi)始,我還以為是那個(gè)采報紙呢,后來(lái)才知道是七的倍數就拍手,而且還得念出自己的數字。

  我高興極了,因為我以前跟媽媽玩過(guò)這個(gè)游戲。我相信,我一定能贏(yíng)。于是。我在心里默默的想著(zhù)七的倍數。

  才玩了一局就輸了,因為好多同學(xué)都還反應不過(guò)來(lái),就到他了。有的是念數字忘記拍手了。有的是念錯數字了……

  在不知不覺(jué)中,放學(xué)鈴響了,我高高興興的回托管了。

  今天真是快樂(lè )的一天呀!

元旦節作文 篇3

  上午,我們舉行的是班級聯(lián)歡會(huì )。這一次,我們并沒(méi)有看什么電影,而是玩了許多好玩的游戲,看了許多精彩的節目。蔣雨涵和姚雨桐的合唱,在沒(méi)有配樂(lè )的環(huán)境下,也能一音不差的唱出如此好聽(tīng)的旋律來(lái),更何況她們還是兩個(gè)人一起唱的.,看得出是精心準備認真合過(guò)的。徐嘉憶的舞蹈和許多的武術(shù)也十分優(yōu)秀,連貫流利,從頭至尾沒(méi)出一丁點(diǎn)兒的差錯。體現了她們平日里的積累。不過(guò),令我印象最深的還要屬張涵主演的三個(gè)節目了。那三個(gè)節目演的爐火純青,完美無(wú)瑕。那評書(shū)說(shuō)的聲音響亮,表情到位。那快板念得十分好,兩個(gè)人的聲音合二為一,連貫流暢,口齒清楚。那反正話(huà)演得更是好,聲音響亮,動(dòng)作表情都是數一數二的好。

  接著(zhù),我們玩了接鼓傳花。我們特地請出了力大心熱不怕苦的孫騏燁來(lái)給我們擊鼓。而我們則由陳逸涵傳到時(shí)盛澤。來(lái)了三局,緊張+累=半死不活。這個(gè)游戲的隨機性很強,沒(méi)來(lái)兩三下,就輪到了我這個(gè)倒霉蛋。唉,這下我可死定了!沒(méi)辦法,只好拿著(zhù)我準備的節目《水調歌頭》,硬著(zhù)頭皮說(shuō)說(shuō)了。

  然后,我們又玩了成語(yǔ)接龍。成語(yǔ)成語(yǔ),當然不能是四字詞語(yǔ)。我當時(shí)站在中間,就快要拿到那20個(gè)章了,可就敗在了一個(gè)字——羊的腳下,玩完了,在詞典上一查就查到了個(gè)羊腸小道。這竟是成語(yǔ)!我驚呆了,半響說(shuō)不出話(huà)來(lái)。因為,這正是我想說(shuō)的,而當時(shí)我卻認為這是一個(gè)四字詞語(yǔ)。唉,又與20個(gè)章失去了交手之機。

  最后,我們玩了老少皆知的搶凳子游戲。這個(gè)游戲,我們班每個(gè)人都玩了一次,至于輸贏(yíng),就不是人人都有的了,輸的人有好多好多個(gè),贏(yíng)的人卻只有一個(gè),那個(gè)就是陳彤。想當初,我就和陳彤坐在一張椅子上?擅髅魑蚁茸,陳彤卻把我往前一推,害的我差一點(diǎn)就摔跤。今天的活動(dòng)或快樂(lè ),亦或高興,既難過(guò),也悲傷。但更多的是收獲,我在今天收獲了友誼,收獲了知識,收獲了方法,收獲了快樂(lè )……

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