蘇菲的世界讀后感

蘇菲的世界讀后感[集合15篇]

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的蘇菲的世界讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蘇菲的世界讀后感1

　　世界從何而來(lái)？在沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)之前，我從未問(wèn)過(guò)或想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�；蛟S是偶然間爸爸媽媽告訴我這里是世界，從此我就知道這兒是世界。一天當中，我會(huì )遇到很多人，很多事，但我卻從未提出過(guò)一個(gè)為什么？不只是我一人，大家都把世界想得理所當然，世界仿佛與我無(wú)關(guān)。所以，作者用了很生動(dòng)的比喻，宇宙就好像魔術(shù)師從帽子中拉出來(lái)的一只兔子，關(guān)于突然變出兔子的事，我們知道這不過(guò)是魔術(shù)師耍得把戲罷了。

　　我們只是想知道他如何辦到而已。然而，談到有關(guān)世界的事實(shí)，情況便有些不同了。我們知道這世界的不只是魔術(shù)師妙手一揮、掩人耳目的把戲，因為我們就生活在其中，我們是它的一部分。事實(shí)上，我們就是那只被人從帽子里拉出來(lái)的小兔子。我們與小兔子之間唯一不同的是：小兔子并不明白它本身參與了一場(chǎng)魔術(shù)表演。我們則相反。我們覺(jué)得自己是某種神秘事物的一部分，我們想了解其中的奧秘。關(guān)于小兔子，最好將它比作整個(gè)宇宙，而我們人類(lèi)則是寄居在兔子毛皮深處的`微生蟲(chóng)。不過(guò)哲學(xué)家總是試圖沿著(zhù)兔子的細毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個(gè)清楚。

　　一些地域，一些風(fēng)土人情，但思想是沒(méi)有限制的。蘇菲只是書(shū)中的一個(gè)虛擬人物，你又是誰(shuí)呢？蘇菲是智慧的意思，蘇菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)的世界。第一次讀《蘇菲的世界》懵懵懂懂，第二次，第三次，我會(huì )收獲更多。

蘇菲的世界讀后感2

　　《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，起初，我的興致并不是很高，因為我不并喜歡哲學(xué)這一方面，可是讀著(zhù)，讀著(zhù)，我卻被這本書(shū)給深深的吸引住了。書(shū)中記述了一個(gè)十四歲的少女蘇菲有一天放學(xué)發(fā)現了一封非常神秘的信，信中寫(xiě)道兩個(gè)奇怪的.問(wèn)題：你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？從這兩個(gè)奇怪的問(wèn)題開(kāi)始蘇菲開(kāi)始學(xué)習哲學(xué)這門(mén)功課。開(kāi)始思索那些大哲學(xué)家思索的哲學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，那位神秘的老師還不斷的給蘇菲送信，讓世界謎團般的在他眼前展現出來(lái)。蘇菲想用自己的知識來(lái)解開(kāi)這些一個(gè)又一個(gè)的謎團，可是，事實(shí)比這更怪異……

　　《蘇菲的世界》這本書(shū)寫(xiě)得非常的神秘，有許多的問(wèn)題讓我們難以解答比如說(shuō)：艾密士（那只狗）為什么會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)了？為什么艾伯特會(huì )把蘇菲叫做席德？為什么那個(gè)神秘的人會(huì )對蘇菲了如指掌……

　　現在我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常有意思，這本書(shū)會(huì )帶我們遨游世界，遨游哲學(xué)。讓我以前不懂得哲學(xué)，現在都慢慢的了解了一些。

　　《蘇菲的世界》這本書(shū)給了我許多的感受，給了我許多的震撼，給了我許多的哲學(xué)知識……

　　我喜歡《蘇菲的世界》這本書(shū)，因為它帶給我太多太多的知識，讓我遨游了知識的海洋！

蘇菲的世界讀后感3

　　又是匆忙的一日，于方寸間奔波往來(lái)，其慌亂之狀，細細回想，不禁莞爾。月出東山之上，徘徊于斗牛之間，喧囂退去之后，略作休憩，焙一盞清茗，于氤氳中為自己尋得片刻安逸，為心靈辟出一片凈土。凝神定氣，排卻雜念之后，復從昨日之處讀起。幾封書(shū)札之后，蘇菲對世界的好奇己然難以掩抑。今天的信箋是關(guān)于世界起源的，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的神話(huà)讓蘇菲醉心其中，流連于一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)人物:揮舞著(zhù)鐵錘的索爾，在雷雨中為大地帶來(lái)生機；象征著(zhù)智慧的雅典娜，以勇氣給人以美和希望……

　　這些充滿(mǎn)浪漫主義色彩的傳說(shuō)，代表了人們對世界最初的認知，和對真善美的.追求。然而，希臘的哲人們卻對這些充滿(mǎn)魅力的故事予以批評和駁斥，他們說(shuō):人即神，神靈不過(guò)是人類(lèi)按照自身形象所創(chuàng )造的虛無(wú)，真正應該崇拜的，是人本身。這種充滿(mǎn)人文關(guān)懷的觀(guān)點(diǎn)，為希臘帶來(lái)了藝術(shù)和經(jīng)濟的繁榮，成為后世人文主義的濫觴，而哲學(xué)也因此真正成為一門(mén)研究人的學(xué)問(wèn)。是啊，還有什么比我們自己更偉大的奇跡呢？

蘇菲的世界讀后感4

　　本書(shū)以一種獨特的方式，不落俗套、新穎地以一個(gè)曲折離奇的故事揭示西方哲學(xué)史的發(fā)展歷程。故事是這樣開(kāi)始的：14歲的少女蘇菲在某天放學(xué)回家后發(fā)現了神秘的一封信，從思考信中提到的“你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)”的問(wèn)題開(kāi)始，在一個(gè)神秘導師（艾伯特）的指引下，蘇菲開(kāi)始思索。之后，艾伯特陸續向蘇菲娓娓道來(lái)：從古希臘自然派哲學(xué)，到蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的哲學(xué)，到人性被神化的中世紀，到人性復蘇的.文藝復興時(shí)期的笛卡爾“我思故我在”，到啟蒙運動(dòng)的“理性”主義，再到黑格爾的辯證法，康德的人本主義，最終到現代以人為中心的存在主義觀(guān)點(diǎn)，各種學(xué)派、各種學(xué)說(shuō)讓人應接不暇，實(shí)際上這卻是作者借艾伯特之口把這一切展現在讀者眼前。

　　本書(shū)的另一個(gè)奇妙之處在于，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，這些信雖是寄給她，卻是寫(xiě)給一個(gè)與她同一天生日的、似乎是不存在的女孩——席德。更出奇的是，艾伯特不停地給蘇菲講課，卻發(fā)現他們所做的一切似乎是席德的父親艾勃特少校的“特意”安排，或者說(shuō)他們是活在少校的意識當中。他們的談話(huà)和舉動(dòng)被少校安排好后寫(xiě)進(jìn)一本叫《蘇菲的世界》的書(shū)，作為生日禮物送給她的女兒。故事的結尾，艾伯特與蘇菲試圖逃出少校的思想控制并且成功。

　　席德與少校，蘇菲與艾伯特，這兩對人物，時(shí)虛時(shí)真，讓人有一種糊涂的感覺(jué)，真實(shí)與虛幻二者難以分開(kāi)，留給讀者無(wú)限思考。

蘇菲的世界讀后感5

　　《蘇菲的世界》是一本通過(guò)講述14歲少女蘇菲接二連三地收到一位神秘人寄來(lái)的信件， 并在這位神秘導師的指導下，開(kāi)始從哲學(xué)的角度了解世界及大自然等的形成與發(fā)展……

　　這是我第一次接觸哲學(xué)。原本，我以為哲學(xué)一定是門(mén)枯燥乏味、深奧難懂的課程。但是，《蘇菲的世界》這本書(shū)卻截然不同。它在向我們講述哲學(xué)的同時(shí)，還細心地將書(shū)中的內容分成多個(gè)章節，每個(gè)章節都有題目點(diǎn)出它的中心內容，或深藏或巧露。通過(guò)對這一個(gè)個(gè)耐人尋味故事的生動(dòng)描寫(xiě)，使我們在閱讀時(shí)產(chǎn)生了一種追逐和渴望知道答案、了解哲學(xué)的心情。在不知不覺(jué)當中，我自然而然地接受書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)，理解作者的用意。

　　雖然，看完《蘇菲的世界》這本書(shū)，我并沒(méi)有明白多少哲學(xué)道理。但是，通過(guò)這本書(shū)，我從蘇菲身上看到了一種認真思考、急于求知的精神，這種精神值得我好好學(xué)習。同時(shí)，我也明白了好奇和疑問(wèn)是探索未來(lái)世界的`動(dòng)力。

　　《蘇菲的世界》是智慧的世界、是夢(mèng)的世界，是一本值得你細細品讀的書(shū)籍。

蘇菲的世界讀后感6

　　我們在本周閱讀了《蘇菲的世界》一書(shū)，這本書(shū)為我打開(kāi)了啟蒙哲學(xué)的大門(mén)，下面就是我對這本書(shū)的一些了解和看法：

　　《蘇菲的世界》是由挪威哲學(xué)教師喬斯坦賈德編著(zhù)。是一本風(fēng)靡世界的大師之作。這本書(shū)以信件的形式，由一個(gè)14歲女孩蘇菲的視角為起點(diǎn)，徐徐展開(kāi)了記載有關(guān)思考和哲學(xué)的輪廓的畫(huà)卷。

　　從信箱里的第一封神秘來(lái)信開(kāi)始，由最基本的“你是誰(shuí)？“”世界由何而來(lái)？“到有關(guān)與各個(gè)哲學(xué)家的思想流派，神話(huà)故事以及文學(xué)藝術(shù)，乃至各種自然科學(xué)。在不斷的了解，學(xué)習與思考中，我們對哲學(xué)有了一定的認識。跟隨著(zhù)蘇菲和艾伯特的腳步，我們也展開(kāi)了這場(chǎng)有關(guān)哲學(xué)的游歷。艾伯特的語(yǔ)言生動(dòng)形象，在引發(fā)蘇菲興趣的同時(shí)也使讀者的好奇心得到了滿(mǎn)足。

　　笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我思故我在�！吧倥�蘇菲正是通過(guò)對事物不斷的思考感知到了自我存在的`意義與價(jià)值。生命是如此的美麗，又是如此的不可思議。假如我們停止了思考，也就不能明了宇宙的浩瀚和生命的偉大。世界太大，而我太小，也許我無(wú)法以自己渺小的生命丈量宇宙的寬度�？晌蚁嘈�，這本書(shū)將會(huì )喚起每個(gè)人對于探索生命和宇宙的熱忱與對人生終極意義的好奇與關(guān)懷。

蘇菲的世界讀后感7

　　這本書(shū)的作者是挪威作家喬斯坦.賈德，此書(shū)一環(huán)扣一環(huán)，為我們解說(shuō)了許多哲學(xué)名人的故事，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)幻想世界，揭開(kāi)了從古至今的哲學(xué)謎團。在閱讀時(shí)，我也會(huì )因為書(shū)中的問(wèn)題而思考，讀著(zhù)，你會(huì )沉迷其中，為這哲學(xué)問(wèn)題懊惱，但不可否認的是它讓我學(xué)會(huì )了思考，事物總有其相對性。作者以不俗的文筆從柏拉圖以前一直到20世紀的整部哲學(xué)史展示在我的眼前。

　　哲學(xué)與科學(xué)、信仰三者相輔相成，科學(xué)是研究“是什么？”，哲學(xué)是探索“為什么？”，信仰則是解決“怎么辦？”，也就是說(shuō)，無(wú)論什么哲學(xué)，最后必通向任何一種信仰。

　　正如文中的話(huà)“兔子（就是從宇宙的帽子里拉出來(lái)的那只溫暖舒適的毛皮深處向下爬，卻被這名哲學(xué)家中途攔住，他一把抓住她的后腦勺，將她拉回毛尖（她孩提時(shí)代戲耍的地方）�！蔽覀冊谏�活中，也逐漸把對世界的好奇心磨平了，如果不是遇到了這本書(shū)，我可能就從毛尖上掉下來(lái)。

　　比起亞里士多德，我更贊同柏拉圖的理念，雞與雞的觀(guān)念是雞先有，而雞的觀(guān)念是由觀(guān)察雞而產(chǎn)生出的。雖然亞里士多德發(fā)明了各種科學(xué)并且加以分類(lèi)，和在哲學(xué)方面的作為，令我敬佩，但我仍不贊同他歧視女性的'思想，“他認為女性是‘未完成的男人’”。而蘇格拉底重視他的良心與真理更甚于生命，令我感到震撼。

　　《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢(mèng)的世界。它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。我愿隨著(zhù)蘇菲去探索哲學(xué)世界的奧秘。

蘇菲的世界讀后感8

　　我們平時(shí)通過(guò)看一些課外書(shū)，科幻小說(shuō)，電影、新聞等等，也會(huì )發(fā)問(wèn)，世間真的有外星人嗎？

　　外星人是什么樣的，我想，讓大家畫(huà)出來(lái)的話(huà)，也許大家都會(huì )畫(huà)出類(lèi)似人類(lèi)一樣的生物，即使不是這樣，也會(huì )畫(huà)出自己身邊熟悉的事物，如果狗會(huì )畫(huà)畫(huà)的話(huà)，也許會(huì )把它畫(huà)成狗的摸樣呢。

　　因為我們已經(jīng)熟悉了這個(gè)世界，覺(jué)得任何事都是理所當然的，好比我們人類(lèi)是哪兒來(lái)的'，對于是某種生物進(jìn)化來(lái)的回答，一點(diǎn)也不吃驚，而我不能確定一定是這樣的，就算是這樣，這種生物又從哪來(lái)？創(chuàng )造它的又是誰(shuí)？創(chuàng )造宇宙的又是誰(shuí)？創(chuàng )造宇宙的又是從何而來(lái)？這一切都是我們無(wú)法想象的。我們喪失好奇心的同時(shí)，喪失了一種極為重要的探索能力，生命是如此的神秘。

　　走進(jìn)哲學(xué)的世界，身邊的事物都會(huì )變得不同，人為什么會(huì )說(shuō)話(huà)？魚(yú)為什么有尾巴？都是有趣的，而我們無(wú)法理解，無(wú)法表達。

　　看了這本書(shū)，我懂得，不管爸爸媽媽幫我把路鋪的有多么好，最后還是要我自己走。我要自己揚帆起航，途中肯定會(huì )遇到風(fēng)浪，我要自己頂過(guò)去。發(fā)現問(wèn)題，微笑著(zhù)解決問(wèn)題。

　　《蘇菲的世界》——智慧的世界，夢(mèng)的世界……

蘇菲的世界讀后感9

　　你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？這是人出生以來(lái)就會(huì )有的問(wèn)題，也可以說(shuō)是一個(gè)終極哲學(xué)問(wèn)題，也是所有人至今未解答成功的謎團。

　　十四歲的蘇菲不斷的接收到一封封不同尋常的信，世界像謎團一般在她眼前展開(kāi)，不過(guò)，她通過(guò)她充沛的知識逃離了“世界”，可是這一切都被席德看在眼里。這本書(shū)中我最佩服的是蘇菲，她依靠在那一些微不足道的細節中發(fā)現常人無(wú)法觸及的奧秘，才能與艾伯特逃離“世界”

　　這本書(shū)我第一次看的時(shí)候我不禁感到驚奇，對自己所處的世界感到懷疑，不過(guò)更讓我吃驚不已的是一個(gè)十四歲的少女為何擁有如此高的悟性，也許是我們已經(jīng)忘了當初對這世界的好奇，也或許是我們已經(jīng)淡忘了世界。這一點(diǎn)從艾伯特身亡就可以看出，因為他對世界報以好奇，對我們的生活感到驚奇，所以他才會(huì )去探究，去深入，哲學(xué)家的瘋狂。這就是蘇格拉底所說(shuō)的：“最聰明的是明白自己無(wú)知的人”人不過(guò)是宇宙的螞蟻，當我們重新打開(kāi)對世界好奇之時(shí)，你就會(huì )發(fā)現自己的'無(wú)知，所以才需要像他們這樣的哲學(xué)家來(lái)幫我們來(lái)產(chǎn)生他們那“正確的思想”。這本書(shū)會(huì )喚醒所有人對內心早已沉封的好奇與關(guān)懷。他解釋了人生的同物，潛至繁瑣小事，深至世界，人心，哲學(xué)，使這本書(shū)讓人更加誘發(fā)探索，思考。

　　人如果未背自己的理性就不會(huì )快樂(lè )。而那些知道如何快到快樂(lè )的人就會(huì )遵照自己的理性做事。因此，明白是非者必然不會(huì )為惡。因為世間哪有人會(huì )想要成為一個(gè)不快樂(lè )的人，這才是蘇菲的世界的真諦，不應該如此嗎？

蘇菲的世界讀后感10

　　蘇菲，一位花季少女，某天回到家，發(fā)現了一封寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)哲學(xué)問(wèn)題的神秘來(lái)信。于是，在一位哲學(xué)老師用一封封信的引導下，開(kāi)始思索與探索：從古希臘到現代，從蘇格拉底、亞里士多德、到弗洛伊德，所有哲學(xué)大師所思考各類(lèi)問(wèn)題與學(xué)說(shuō)。最后塑造了一個(gè)屬于自己的世界。讀完之后，“我是誰(shuí)?”、“世界從何而來(lái)?”這兩個(gè)問(wèn)題在我心中時(shí)時(shí)縈繞，排解不開(kāi)。世界仿佛是重新出現在我的面前，而我是剛剛在那只“大兔子”的皮毛中抬起頭，準備端詳宇宙中這位“魔術(shù)師”——“生命最初的意義”——的臉。我并不確定我會(huì )知道什么，我也不確定我會(huì )發(fā)現什么，可是我知道，過(guò)程有時(shí)候比結果更重要。

　　雖然，對書(shū)中的許多哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)還是一知半解，模模糊糊，但不可否認這真的是一本“將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇”的奇書(shū)。蘇菲的世界也很精彩。蘇菲師生的哲學(xué)課是世界燦爛哲學(xué)史的遷移，從演說(shuō)、藝術(shù)，到科學(xué)和詩(shī);從米雷克斯和雅典，耶路撒冷和亞歷山大港，到倫敦和巴黎;從神話(huà)傳說(shuō)、希臘自然派哲學(xué)家的.早期哲學(xué)，到蘇格拉底、柏拉圖的理論升華，從中世紀的黑暗，穿越文藝復興、啟蒙運動(dòng)的重生，到馬克思、達爾文，不斷延續到將來(lái)的未知。多少理論的推翻與誕生，凝聚著(zhù)人類(lèi)對于生命與存亡的不懈探索，就在這樣一本有趣的小書(shū)中生成。我想，這也就是很多人喜歡的緣由吧。

蘇菲的世界讀后感11

　　斷斷續續的20個(gè)小時(shí)，我試圖將自己洗白，置身于每個(gè)時(shí)代，他們各自的思想體系中，去了解，去理解。有沖突，很艱難，卻總有那么幾秒，讓我豁然開(kāi)朗。而后，那些意想不到的收獲大概就去了我的潛意識里。我，又混沌了。

　　這本書(shū)可以說(shuō)是哲學(xué)的發(fā)展史，不，它本身就是。只是用了小說(shuō)的形式，讓我們在學(xué)習哲學(xué)知識的過(guò)程中，運用哲學(xué)的思考方式，來(lái)一層一層剝開(kāi)真相，發(fā)現故事。這點(diǎn)很贊，我們從未置身事外，我們是參與者。

　　艾伯特和蘇菲，原來(lái)他們不過(guò)是書(shū)中的人物，一舉一動(dòng)都是別人的寫(xiě)作，而這個(gè)別人，正是席德的父親，一個(gè)存在于作者筆下，剛被我讀完的人物。(而作者是誰(shuí)，我又是誰(shuí)，是否存在于某個(gè)錄像帶中，又被別人觀(guān)看著(zhù)呢？) 我們存在于不同時(shí)空中，互不聯(lián)系，卻又互相影響著(zhù)。

　　我思故我在。用一顆好奇的'心去發(fā)現世界，用批判的思考去看待所有看起來(lái)正確的事物，保持思維的敏銳性，像個(gè)孩子般敏感，從此創(chuàng )造自己的生命。而生命，理應有意義。

　　我是誰(shuí)？

　　我們是誰(shuí)？

　　是幾十億年前宇宙爆出來(lái)的一點(diǎn)火花。

　　也是星塵。

　　很美。

蘇菲的世界讀后感12

　　哲學(xué)，這個(gè)名詞對于許多人來(lái)說(shuō)是熟悉而又陌生的，它雖然不是那么的淺顯易懂，但是它或許可以解答我們的所有疑問(wèn)，使我們懂得真理。而這本《蘇菲的世界》像是一位彬彬有禮的紳士邀請我加入這場(chǎng)令人大飽眼福的哲學(xué)盛會(huì )，令我受益匪淺。

　　故事講訴了一個(gè)十四歲的少女——蘇菲，在她一天回家時(shí)發(fā)現了一封神秘的來(lái)信——“你是誰(shuí)”，”世界從哪里來(lái)？”在這之后她不斷收到了很多類(lèi)似的來(lái)信，蘇菲也開(kāi)始思考自己以前從未思考過(guò)的問(wèn)題，她在一位神秘人的指引下從蘇格拉底到柏拉圖，從笛卡爾再到薩特。有達芬奇的繪畫(huà)，有莎士比亞的戲劇，也有古登堡的印刷機，但隨著(zhù)思考的深入，留下的就是更多的心靈的震撼

　　“馬為什么叫馬”，這些在我們看來(lái)是莫名其妙的問(wèn)題在哲學(xué)家的.眼中卻是天大的難題，曾經(jīng)有人為了1加1為什么等于2而研究了十幾年，卻得不到他們應有的尊重，但到時(shí)那些毫無(wú)營(yíng)養的文章現在卻奪人眼球。全世界有多少個(gè)人可以有毅力的去追求這些理所當然的問(wèn)題的真理？又有誰(shuí)為之付出幾十年的努力？

　　所謂哲學(xué)，是追求真理，是讓我們懂得為人處事的道理，讓我們獲得有用的智慧，而這些，坑定可以讓我們在這個(gè)日新月異的社會(huì )中占得一席之地。

蘇菲的世界讀后感13

　　今天，我讀了一本名為《蘇菲的世界》的書(shū)。屹今為止，《蘇菲的世界》是我讀過(guò)的書(shū)中最奇特的一本了。它既是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，又是一本懸穎偵探小說(shuō)，還講述了西方國家中世紀的歷史。

　　書(shū)中講述了：14歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團一樣在她面前展開(kāi)。在一位神秘的哲學(xué)老師的指導下，蘇菲開(kāi)始思考一些自己從未想到過(guò)的問(wèn)題。她走進(jìn)了哲學(xué)的世界，開(kāi)始用少女天生的悟性和后天的企圖解開(kāi)這些謎團。

　　讀完這本書(shū)，我受益匪淺。我仿佛走進(jìn)了哲學(xué)的世界，開(kāi)始了解哲學(xué)，與著(zhù)名的哲人一起沉浸在哲學(xué)的浩瀚海洋中。漸漸地……我認為哲學(xué)不像我想像的那樣死板，戛然無(wú)味。哲學(xué)有時(shí)只是幾個(gè)諸如：“我是誰(shuí)？”，“馬兒為什么叫馬兒”？“世界是從哪兒來(lái)的？”這樣看似簡(jiǎn)單，幼稚，實(shí)際上卻難以解答的問(wèn)題。

　　哲學(xué)不同于科學(xué)。因為前者所研究的是全人類(lèi)關(guān)心的.問(wèn)題，像：“善與惡”、“高雅與低俗”這樣的問(wèn)題。它沒(méi)有一個(gè)具體、固定的公式來(lái)衡量對與錯。它是智慧的世界、夢(mèng)的世界。它會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

　　《蘇菲的世界》這本書(shū)像一位耐心的老師領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了哲學(xué)的世界，讓我感受到了哲學(xué)的趣味。

蘇菲的世界讀后感14

　　“就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，叫我打開(kāi)門(mén)拿包裹�！� 索菲關(guān)上門(mén)打開(kāi)信封......

　　蘇非用手指著(zhù)一個(gè)鏡子里的自己說(shuō)：“你是誰(shuí)？”此時(shí)蘇非和我的腦子里沒(méi)有想得是一樣的：我是誰(shuí)？不用說(shuō)，我是莊子婷，可是我們這個(gè)叫莊子婷的人來(lái)說(shuō)又是誰(shuí)？是我。得，又繞回去了：我是誰(shuí)？我居然可以不知道他們自己是誰(shuí)，這不是太可笑行為了嗎？我甚至導致無(wú)法去決定學(xué)生自己的長(cháng)相、父母、家族，我更沒(méi)有進(jìn)行選擇通過(guò)自己是人還是獸的權利，這不是中國太不應該合理發(fā)展了嗎？但這些問(wèn)題卻是我不得存在不接受的事實(shí)。

　　“世界從何而來(lái)？” 我不知道。 老實(shí)說(shuō)，到目前為止還沒(méi)有人真正知道，對吧？

　　哲學(xué)問(wèn)題是不可改變的嗎？是也不是。關(guān)于宇宙這樣的事物的起源，以及各種類(lèi)似的'問(wèn)題，這些問(wèn)題已經(jīng)困擾了人類(lèi)數千年，我想不出有誰(shuí)能夠解答這些問(wèn)題，人類(lèi)也永遠不會(huì )停止思考和探索。與此同時(shí)，隨著(zhù)人類(lèi)時(shí)代的發(fā)展和生活的巨大變化，每天都會(huì )出現新的問(wèn)題，機器人會(huì )有洞察力嗎？人腦是怎么工作的？人和機器的本質(zhì)區別是什么？

　　這些問(wèn)題是很頭疼的燃燒，和我們說(shuō)可以實(shí)時(shí)得到解決。要保護地球的生物多樣性，我們應該徹底改變自己的思維，生活模式的方式，我們生活在作為生活的中心，地球的宇宙一樣可笑中心的時(shí)代。對我們來(lái)說(shuō)，那一刻自然是最重要的，最顯著(zhù)，但這并不意味著(zhù)未來(lái)并不重要，因為我們現在應該尊重未來(lái)的同樣的尊重。

　　我們是生活的主角，人類(lèi)社會(huì )則是一個(gè)地球的主角。

蘇菲的世界讀后感15

　　閱讀這本書(shū)純粹是偶然而不是必然。在讀之前，我并不確定自己能否真正地讀進(jìn)去或者看完它，盡管它是一本暢銷(xiāo)書(shū)。因為在閱讀這本書(shū)之前，對于哲學(xué)這個(gè)詞，我的感覺(jué)是陌生并且遙遠的。

　　“你是誰(shuí)”，這是第一封神秘來(lái)信上的三個(gè)字。蘇菲收到信后一直在思考這個(gè)問(wèn)題，而正在閱讀的我不禁也開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。是的，我究竟是誰(shuí)呢？

　　每天都會(huì )有成千上萬(wàn)的人在回答這個(gè)問(wèn)題。因為最起碼的，這是自我介紹時(shí)必須要回答的問(wèn)題。然而靜下心來(lái)思考，答案很肯定，卻又似乎沒(méi)那么簡(jiǎn)單。舉個(gè)例子，我是我，但如果我換了個(gè)名字，或著(zhù)我的`長(cháng)相并不像現在這樣，那么我是不是就不是我了呢？人是不是真的有靈魂，如果真是這樣，我只是存在于某一個(gè)身體里，其實(shí)靈魂與思想才是真正的我，到底是不是這樣呢？

　　我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一個(gè)星球，而我們都只是宇宙中非常渺小的存在，甚至可以說(shuō)渺小到可以忽略不計的存在。地球少了任何一個(gè)人，也不會(huì )停止轉動(dòng)。那我該怎樣讓這個(gè)世界記住我，記住我是誰(shuí)呢？

　　我思考了很久，只能回答自己說(shuō)：我就是現在的我。除此之外，我找不到其他詞語(yǔ)來(lái)解釋我到底是誰(shuí)。

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