愛(ài)的教育讀后感

時(shí)間:2023-08-20 17:57:34 讀后感 我要投稿

愛(ài)的教育讀后感(經(jīng)典)

  讀完一本書(shū)以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家收集的愛(ài)的教育讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愛(ài)的教育讀后感(經(jīng)典)

愛(ài)的教育讀后感1

  這本書(shū)原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》,作者挨。德。亞米鍥斯是根據自己兒子的日記改編的。通過(guò)一個(gè)四年級男孩安利柯之口,講述了從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年的10月份在校內外的所見(jiàn),所聞和所感,反映了社會(huì )各階層的人以及他們對各種事物的不同態(tài)度,不同情感和不同的處置方法。

  書(shū)中每個(gè)人物皆栩栩如生,以高尚的感情聯(lián)系在一起,組成一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)面一直印在我的腦海里,久久不能抹去。

  這本書(shū)是通過(guò)對生活樸素的描寫(xiě),使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心;ハ嗬斫;ハ鄮椭!而這種關(guān)心,理解,幫助都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)!孔子曰:仁者愛(ài)心?梢(jiàn)仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。雖然這本書(shū)文字并不多,但是里面卻蘊含了無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠父子,老石匠父子,賣(mài)菜婦女,賣(mài)柴人,賣(mài)炭人父子,少年鼓手,父親的老師,帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。

  這本書(shū)讓我學(xué)到了對父母的愛(ài),對老師的敬重和終身不忘,對同學(xué)們的.關(guān)心,對窮苦人的同情,對殘疾人的幫助和尊重,對祖國的熱愛(ài),對英雄的敬仰,要做一個(gè)勇敢,正直,不圖回報,善良的人。

愛(ài)的教育讀后感2

  利用暑假時(shí)間,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的方式,記述了一個(gè)學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì )各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅上懂得人生畫(huà)卷。

  一篇篇日記,反映了一個(gè)少年的所見(jiàn)所聞,一篇篇日記,技術(shù)了各個(gè)階層的狀況,一篇篇日記,連接起來(lái),組成了一幅幅生動(dòng)畫(huà)面。

  其中令我印象深刻的是,爸爸的一封信——要懂得感恩。

  這篇日記,主要講的是,一位父親給兒子寫(xiě)的一封回信,希望他好好學(xué)習,感恩老師。

  同學(xué)們,你們會(huì )覺(jué)得老師太兇而感到反感嗎?你們會(huì )仍為老師太過(guò)嚴肅而感到耐煩嗎?你們會(huì )在暗地里講老是壞話(huà)嗎,或直接表示不滿(mǎn)嗎?

  你們知道嗎,老師沒(méi)上一節課,都會(huì )熬夜備課。其實(shí)開(kāi)上去輕松的一節課,背后有老師的萬(wàn)分心血,所以,我們應當感恩老師,感恩老師把知識傳授于我們,感恩老師能把畢生精力都以教書(shū)為重,更感恩老師把青春當代價(jià),讓代代少年從無(wú)知的稚童到指數大利的`少年。有句俗話(huà)說(shuō)得好——一日之師,終生為父。我們感恩老師就先感恩父母一般,“父恩比山高,母愛(ài)比海深!睅煇(ài)又何嘗不是?

  人一生都在感恩中成長(cháng),有的恩情輕如川流不息的小河,纏繞在我們心頭,就像《愛(ài)的教育》中的《掃煙囪的孩子》陌生人之間的關(guān)愛(ài)。有的恩情重如泰山,壓在我心間。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣為流傳吧!

愛(ài)的教育讀后感3

  幾天前,我閱讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū),這本書(shū)使我受益匪淺。它是通過(guò)一名小學(xué)生記日記訴說(shuō)的形式,講述了一名小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了當時(shí)社會(huì )各個(gè)階層的基本狀況。以愛(ài)心加感情聯(lián)合打動(dòng)了我的心。并且,這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,沒(méi)有宗教式宣傳,沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)以及宣傳語(yǔ)。它是一個(gè)19世紀的偉大再生,讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。

  書(shū)《愛(ài)的.教育》講述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級的孩子的日記,日記中包括了爸爸媽媽寫(xiě)給他的信,當天發(fā)生的事情以及當天干的事情等等,這樣就把一個(gè)孩子的日記改變成一本書(shū)。如果一本書(shū)是這樣寫(xiě)出來(lái)的話(huà),那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼,把當天的所?jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái),長(cháng)大出一本類(lèi)似于《愛(ài)的教育》那樣的書(shū)呢?

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的經(jīng)典名言,想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。是的,文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛的還遠的夢(mèng)想,比花開(kāi)的還美的感情,比星光還閃爍的智慧……所以,我倡議:讀書(shū)長(cháng)知,思考長(cháng)智,虛心長(cháng)識,應用長(cháng)技!

愛(ài)的教育讀后感4

  暑假里,我閱讀了很多課外書(shū)。其中,《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的每個(gè)小故事讓我記憶猶新,我反復閱讀了好幾遍,也和爸爸媽媽探討“愛(ài)”是什么?

  《愛(ài)的教育》是一本日記體小說(shuō),講述了小學(xué)四年級男孩安利柯在學(xué)校內外的所見(jiàn)所聞、所感所思。書(shū)中還有安利柯的父母為他寫(xiě)的勸誡性的文章,以及老師在課堂上朗讀的感人肺腑、引人深思的“每月故事”。書(shū)中描寫(xiě)了許多平凡而善良的小人物:賣(mài)碳人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的'老師……以及他們平凡的日常生活。

  看了這本書(shū)之后,我懂得了很多。我知道我們要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國、關(guān)心他人、同情弱小。通過(guò)和我爸爸媽媽的探討,我對“愛(ài)”這個(gè)字有了更深的理解。媽媽告訴我,“愛(ài)”分很多種,有對祖國的熱愛(ài),有善良的母愛(ài),有對同學(xué)的關(guān)愛(ài),對學(xué)習的喜愛(ài),對物品的珍愛(ài)。主人利柯是個(gè)積極樂(lè )觀(guān)、向上、樂(lè )于助人的好孩子,他的父母、姐姐、老師、同學(xué)都非常關(guān)心他的學(xué)習和生活,教導他如何做人。安利柯的生活充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。我們也要有一顆純真、善良、充滿(mǎn)愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì )感恩,感恩生養我的父母,感恩給予我知識的老師,感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。

  我最喜歡這本教育我們的書(shū),讓我感受到愛(ài),也讓我又前進(jìn)了一步。

愛(ài)的教育讀后感5

  《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),從一個(gè)叫安里科的四年級的小學(xué)生的視角,經(jīng)過(guò)一件件細微的、平凡的事,娓娓記敘了師生之情、父子之愛(ài),朋友、同學(xué)之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的精神。我讀了每月故事《尋母記》后,激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。

  馬爾科出生在一個(gè)貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢(qián),到了一個(gè)離家十里之外的城市當傭人。有段時(shí)間,媽媽沓無(wú)音信。馬爾科為了尋找媽媽?zhuān)隈R路上四處奔波,走過(guò)了無(wú)數條路,找遍了整整6個(gè)城市,他找到媽媽時(shí),媽媽生了一場(chǎng)大病,死活不肯動(dòng)手術(shù)。見(jiàn)到他,便有了活的期望,最終,媽媽活了下去。

  馬爾科的決定恐怕連一些大人都不能做到,是愛(ài)給他無(wú)窮的力量。愛(ài)能扭轉命運,愛(ài)能創(chuàng )造奇跡!如果世界上真的`沒(méi)有愛(ài),那么會(huì )怎樣樣?沒(méi)有愛(ài),世界上將戰爭一片,沒(méi)有愛(ài),媽媽就不會(huì )照顧我們,我們早已露宿街頭,沒(méi)有愛(ài),世界上誰(shuí)都不管誰(shuí),都十分自私……沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有這個(gè)世界!

  我們要向馬爾科學(xué)習,愛(ài)自我的親人和父母,愛(ài)社會(huì ),不斷創(chuàng )造奇跡;向馬爾科學(xué)習,勇敢起來(lái),自我走自我的路,取得新成績(jì)。只要我們心中有一種堅忍不拔的愛(ài),再大的困難也不會(huì )阻擋我們的人生之路!

  所以,我們要珍惜自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),千萬(wàn)不要讓它們慢慢地流失。因為,每一點(diǎn)愛(ài)都是珍貴的,都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的!

愛(ài)的教育讀后感6

  高爾基以往說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),因為從書(shū)中我能夠得到歡樂(lè )與知識。這個(gè)暑假我看了一本對我有很大感觸的書(shū),就是《愛(ài)的教育》。

  愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每一個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的僅有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

  《災難》中講了上學(xué)路上,一位一年級學(xué)生忽然離開(kāi)了母親的手,倒在了街上,一輛街車(chē)駛來(lái),這一刻被一個(gè)名叫洛佩諦的孩子看到了,他大膽的跳了過(guò)去,小學(xué)生被救起了,但他的'腳被車(chē)扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘,他為了救一個(gè)一年級小學(xué)生不怕讓自我受傷,這種舍已為人的精神,真是太讓我敬佩了。

  《耐力的保護者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天,他又被捉弄了,他卻不反抗,卡隆跳了出來(lái),保護耐力,勿蘭諦不怕,他嘗到了卡隆的拳頭,之后,再也沒(méi)有任何人敢欺辱耐力了,卡隆也十分尊重耐力,他們成為了一對好朋友。我明白了愛(ài)是相互的,這樣的愛(ài)令人感動(dòng)。

  愛(ài),是一個(gè)猜不透的詞。愛(ài)是父母無(wú)微不至的關(guān)心與照料;愛(ài)是在同學(xué)摔倒時(shí),伸出一只手;愛(ài)小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮,愛(ài)大到獻血,捐獻骨髓,為國獻身。世間的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完!

愛(ài)的教育讀后感7

  《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),原名《心》,小說(shuō)講述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)故事,突出了一個(gè)字——愛(ài)。

  有一個(gè)故事深深地打動(dòng)了我,那就是《萬(wàn)里尋母記》故事用31個(gè)自然段講述了一個(gè)貧困家庭因債務(wù)累累,貧困不堪,故妻子為了還清債務(wù)去布宜諾斯艾利斯一個(gè)富人家去當女傭,但是當債務(wù)還完后,卻沒(méi)有妻子的音信,13歲的馬爾可因傷心開(kāi)始了萬(wàn)里尋母一路上他吃盡了苦頭,知道什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣。終于找到了奄奄一息的媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了他仿佛得到了生命的希望,在醫生的治療下活下來(lái)了的故事。

  此時(shí),我對馬爾可肅然起敬,他的所作所為太讓我驚訝了,13歲的孩子能做出這種決定,是他很擔心媽媽?zhuān)聥寢屢驔](méi)有了音信而去世,正是這種擔心,正是這種對媽媽的愛(ài),才驅使他去找媽媽?zhuān)@種行為不是每個(gè)人都能做出來(lái)的。最重要的是他沒(méi)有在布宜諾斯艾利斯沒(méi)找到媽媽就不干了,而是靠腦子去一步一步的`找。

  這使我想到一件事。

  那天,我和幾個(gè)朋友在玩貓捉老鼠的游戲,該一個(gè)跑地快的朋友捉了,但我們很機靈,很容易就躲開(kāi)了……他捉了一會(huì )兒,見(jiàn)捉不住,便不想玩了,坐在那發(fā)呆。

  他就沒(méi)有馬爾可那種鍥而不舍的精神。

  馬爾可值得我們每一個(gè)人去學(xué)習他,學(xué)習他那鍥而不舍等的高尚品質(zhì)。

愛(ài)的教育讀后感8

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)非常感人,其中我印象最深刻的故事是:《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯勇于承認的一個(gè)道理。

  在一個(gè)寒冷的冬天,外面下著(zhù)大雪,有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時(shí)候,一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡,并且眼鏡的碎片扎傷了老人的.眼睛,別的小孩兒都飛快地逃跑了,只有卡羅菲與卡羅納沒(méi)有跑?_菲很害怕,身體不住的顫抖,這時(shí)卡羅納走過(guò)來(lái)告訴卡羅菲讓她去承認錯誤,或許老人能原諒她,可卡羅菲沒(méi)有勇氣,卡羅納只好陪著(zhù)卡羅菲一起承認錯誤。老人知道后不僅沒(méi)有責怪卡羅菲而且還原諒了她,這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理,那就是:做錯事要勇于承認錯誤才是好孩子!

  我喜歡卡羅菲是因為:卡羅勇于承認錯誤,喜歡卡羅納是因為:卡羅納是一個(gè)誠實(shí)的孩子,沒(méi)有跟著(zhù)其他朋友逃跑,喜歡老人是因為:老人即使受了傷,但還會(huì )理解卡羅菲,原諒卡羅菲,可見(jiàn)他是一個(gè)多么心胸寬廣的人!我要向他們學(xué)習!

愛(ài)的教育讀后感9

  各種愛(ài)各種不同,每個(gè)人的愛(ài)都有不一樣的含義,今年暑假我讀了本《愛(ài)的教育》,有很深的感觸。

  《愛(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生的日記,但他寫(xiě)出了人間最樸實(shí),最平常,最感人的`真情,讓我對愛(ài)有了更深的理解。書(shū)中有安利柯的許多同學(xué),有助人為樂(lè )的卡隆,有學(xué)習優(yōu)秀的代洛西,無(wú)賴(lài)的弗蘭諦,可憐的貝諦……其中,我歸喜歡的是助人為樂(lè ),保護弱者的卡隆,因為卡隆樂(lè )于助人,不求回報,我們要學(xué)習卡隆不求回報,樂(lè )于助人,保護弱者地精神。生活中,有許多人十分可憐無(wú)助,像有困難的同學(xué),為了孩子乞討的母親,他們是多么的痛苦,我以后要多多伸出援助之手,即使就給人一句安慰,一塊錢(qián),別人也會(huì )萬(wàn)分感激你。我不由地想起文圣孔子地一句名言:愛(ài)人者人人愛(ài)之,敬人者人人敬之。這句話(huà)是多么地有道理呀!我還喜歡卡隆地行為,我對他十分敬佩。書(shū)中有一段關(guān)于卡隆地故事:弗蘭諦欺侮克洛西,笑話(huà)他地母親駝背,克洛西忍無(wú)可忍,飛起墨水瓶砸向弗蘭諦,沒(méi)想到打中了老師。老師生氣地問(wèn)誰(shuí)干地,卡隆竟然站起來(lái)為克洛西頂錯。多么高尚地行為!一般我們犯錯,都是不肯承認。而他舍己為人,為克洛西頂錯,這是常人所做不到地。所以我喜歡卡隆。

  從這本《愛(ài)的教育》中,我悟到了真愛(ài),有愛(ài)之人必定是有情之人,無(wú)論對誰(shuí),都獻出一點(diǎn)你的關(guān)懷,世界會(huì )更美好。這是我讀《愛(ài)的教育》最大的體會(huì )。

愛(ài)的教育讀后感10

  我讀過(guò)一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典,被全世界公認為是人成長(cháng)中一部“必讀書(shū)”。這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》。

  讀了這本書(shū)讓我感受到“愛(ài)”的力量無(wú)窮的。這本書(shū)的主人公是一位名叫安利柯的小男孩,他經(jīng)過(guò)他的父親、母親、老師的愛(ài)的教育后,改掉了那些壞毛病,學(xué)會(huì )了去“愛(ài)”!

  讀了這本書(shū)讓我感覺(jué)到友誼的力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂,他家是賣(mài)柴禾的,家庭條件也不是很好,母親還得了重病。安利柯從認識克萊蒂的.那天起就一直在幫助克萊蒂,克萊蒂感激不盡。為了報答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的一點(diǎn)錢(qián),雖然這些錢(qián)不能買(mǎi)很多東西,可這表達了克萊蒂對安利柯的感謝!安利柯收到東西后非常開(kāi)心,兩行熱淚從他的臉頰流過(guò)?吹竭@里,我也被深深的打動(dòng),這讓我懂得了付出終有回報的道理。

  安利柯是我心中的榜樣,他把家人和朋友給他的愛(ài),傳遞給身邊的人。在我的生活中,有很多很多的人都在愛(ài)我,以后我會(huì )向安利柯學(xué)習,把愛(ài)傳達給更多的人。

  讀了這本書(shū),讓我接受了一次真正愛(ài)的教育,也明白了愛(ài)的真諦——接受愛(ài),傳遞愛(ài)!就像一首歌唱的一樣:只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

愛(ài)的教育讀后感11

  暑假里,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),它讓我十分感動(dòng)。

  從這本書(shū)中我才體會(huì )到友誼是可貴的,如果你不去珍惜他,它就會(huì )很快就會(huì )消失。讀過(guò)了《愛(ài)的教育》后,我終于知道了什么才是真正的友誼。

  當我讀到洛貝諦跑到馬路中央,把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車(chē)扎傷了,這是多么偉大的舉動(dòng)呀!他真的好英勇啊!這時(shí)我的心中感受到一股強烈的愛(ài)的力量涌入到我的心田。當我讀到無(wú)論誰(shuí)向卡羅內借小刀或什么,他都會(huì )借給他,甚至送給他。如果在一百個(gè)人中,其中不一定會(huì )有一個(gè)像卡羅內一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí),我驚呆了!沒(méi)想到他會(huì )這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng),我很氣憤,甚至想進(jìn)入這個(gè)書(shū)中替老人討回公道!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬,然后依偎在老人懷里時(shí),我的眼睛模糊了,因為我當時(shí)并沒(méi)有想到他會(huì )很有勇氣的站出來(lái)向老人非常誠懇道歉!這代表著(zhù)他與老人之間的一份情感是分不開(kāi)的。

  人與人之間最珍貴的就是友誼,如果你失去了友誼,就等于失去了朋友、同學(xué)!稅(ài)的教育》可以告訴我許多東西,也告訴了我人生中許多無(wú)比重要的'東西。

  我們都要以真誠的心去對待別人,這樣別人才會(huì )用真誠的心去對待你。在以后的時(shí)間里,我一定要以這樣的心態(tài)與每位朋友同學(xué)相處好。

愛(ài)的教育讀后感12

  《愛(ài)的教育》是我最近讀的一本感人的名著(zhù),它從一個(gè)四年級小學(xué)生的日記展開(kāi)記敘,主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)心同學(xué),別人遇到困難時(shí),他從不袖手旁觀(guān),總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學(xué)和朋友。有強壯有力的蓋隆,堅強的克洛西等許多伙伴。有一次,他和一些朋友一起去看生病的小石匠,路途中一拍腦袋,奔向了商店,買(mǎi)了三個(gè)帶葉子的大橘子,又去樹(shù)旁邊撿了幾塊大石頭,才走向小石匠家。雖然禮物極少,但代表了他那顆真誠細膩的心!

  安利柯在平時(shí)也特別尊重老師,與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情!也深得老師的喜愛(ài)!讀四年級的時(shí)候,曾經(jīng)教過(guò)他的一位女老師去世了,他和伙伴們悲痛萬(wàn)分,留了好幾天的淚水。

  對父母更是體貼,并且他能知道父母內心的感受:一個(gè)朋友去他家做客,一不小心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉,但父親用嚴厲的.眼光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來(lái)他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中,可以看出爸爸在教育他任何時(shí)候都要尊重別人,不能傷害別人的自尊心。

  讀完這本書(shū),感觸很多:安利柯和同學(xué)之間那種無(wú)私奉獻、團結友愛(ài)、互相幫助的精神一直鼓舞著(zhù)我!尊重師長(cháng),關(guān)心和體貼父母也讓我的內心充滿(mǎn)感動(dòng)!在以后學(xué)習和生活中我以后也會(huì )學(xué)習他們,做一個(gè)懂得尊重別人、充滿(mǎn)愛(ài)心的人!

愛(ài)的教育讀后感13

  書(shū)是人們進(jìn)步的泉源,書(shū)是人們的朋友,讀書(shū)能使人增長(cháng)知識,利用寒假這短短的幾天時(shí)間,我讀了一本《愛(ài)的教育》使我受益匪淺。

  愛(ài),是最美好的感情。有了愛(ài),生活充滿(mǎn)甜蜜;有了愛(ài),不幸化為幸福;有了愛(ài),人與人之間沖滿(mǎn)和諧!在我們的生活中,處處洋溢著(zhù)愛(ài),無(wú)論是父母還是老師,是同學(xué)還是朋友,是認識的人還是陌生人……都會(huì )給我們愛(ài),讓我們感受到人間的友愛(ài)和溫暖,書(shū)中《意外事件》一文講述了一名叫羅伯蒂的三年級學(xué)生再過(guò)馬路時(shí),看見(jiàn)一位一年級學(xué)生從母親那兒跑開(kāi),因為跑得太快,摔倒在馬路中央,這時(shí)一輛馬車(chē)正向他駛來(lái),眼看就要遭殃了,羅伯蒂勇敢的跑過(guò)去,一把托開(kāi)這個(gè)孩子,孩子得救了,而羅伯蒂被車(chē)輪軋傷了一只腳,這難道不是陌生人與陌生人之間的關(guān)愛(ài)嗎?《校長(cháng)》一文講的是校長(cháng)原本是一位和藹可親,說(shuō)話(huà)和顏悅色,見(jiàn)誰(shuí)都面帶笑容的人,自從他的妻子參加志愿者犧牲以后,就不見(jiàn)了笑容,桌上擺著(zhù)妻子的照片,十分痛苦,辭職信都寫(xiě)好了,同學(xué)們都來(lái)勸告,看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的`臉,校長(cháng)不忍心走了,這難道不是老師和同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)嗎?

  現在都是初中生了,有的同學(xué)覺(jué)得上學(xué)太累,作業(yè)多,每天熬到深夜,完不成不但挨老師的批評還得聽(tīng)父母的嘮叨;快要過(guò)年了,成績(jì)考不好就過(guò)不好年,壓歲錢(qián)就一分也收不到……認為身邊沒(méi)有愛(ài),只有一張張嚴肅的臉。其實(shí)這些都是愛(ài)。

  愛(ài)需要用心體會(huì ),睜大你的雙眼去發(fā)現愛(ài)吧!

愛(ài)的教育讀后感14

  在每個(gè)人的心里都有一份純潔與美麗的愛(ài),愛(ài)是陽(yáng)光的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的世界里,才會(huì )慢慢地享受愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。

  這本《愛(ài)的教育》里有一篇描寫(xiě)了父親與老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候,看到了20年以前的老師,父親看到了就高興了一場(chǎng)。晚上,父親還在回憶老師的往事,到了早晨九點(diǎn),父親來(lái)到火車(chē)站,進(jìn)去以后,一小時(shí)就到了父親老師的住了世界,接下來(lái),父親就打聽(tīng)老師的住所,最后,正走著(zhù),對面走來(lái)一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面,父親一看,就說(shuō),是他,就是他,我的老師,父親驚喜地說(shuō)著(zhù)。在這篇課文里面,有著(zhù)學(xué)生對老師的愛(ài),還有許多愛(ài)如同學(xué)之間的`愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。

  古往今來(lái),有多少愛(ài)的真情故事啊,我們有了父母與爺爺奶奶的愛(ài),漸漸長(cháng)大了,要上學(xué)了,在上學(xué)了時(shí)候,又有老師的愛(ài)與同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就像空氣,隨處都有。最后,我體會(huì )了愛(ài),愛(ài)是永遠都在我們身邊。

愛(ài)的教育讀后感15

  這個(gè)暑假,我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它是一本日記體的小說(shuō),里面記載了一個(gè)四年級小學(xué)生,在十個(gè)月中所記的日記,這整篇小說(shuō)的主旨就是愛(ài)。包含了同學(xué)之間的愛(ài),兄弟、姐妹之間的愛(ài),子女與父母之間的愛(ài),老師和學(xué)生之間的愛(ài),對祖國的愛(ài)等等,讀了感覺(jué)自己是在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。

  《愛(ài)的教育》一書(shū)上,每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài),比如說(shuō)在《善良的花朵》這一章中,就體現出了大家對那些可憐的,貧困的孩子的關(guān)心和愛(ài)護。

  再比如說(shuō),在《萬(wàn)里尋母》這一章里,體現出了馬珥珂對母親的愛(ài)是那么深厚。一個(gè)才十三歲的`孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā),漂洋過(guò)海去南美洲,這需要多少愛(ài)來(lái)支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著(zhù)房主到了其他地方。馬珥珂為了找到母親,一直在外面奔波,不停地找啊找,找啊找。一直找了十多個(gè)不同地方,歷盡千辛萬(wàn)苦,才終于找到了他的母親,最后也救了他的母親。真的是特別讓人感動(dòng)!

  其實(shí),想要愛(ài)并不難,只要有一顆純潔、善良的心,就可以擁有無(wú)窮的愛(ài)。朋友們,請你帶著(zhù)一顆圣潔的愛(ài)心,投入到社會(huì )中去。你會(huì )發(fā)現:只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。

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