小學(xué)生旗下講話(huà)(精品15篇)
小學(xué)生旗下講話(huà)1
我是從什么時(shí)候懂得分享的?是和姐姐分西瓜的那一次嗎?是和媽媽分荷包蛋的那一次嗎?
那一次，鄰居的哥哥送來(lái)一塊西瓜，姐姐把西瓜遞給我，說(shuō)：“給，吃吧�！蔽液莺莸匾Я艘豢�，又遞給了姐姐，姐姐很淑女的咬了一口還給我，我又在姐姐含笑的目光下再咬一口。
記憶中媽媽總是把好吃的東西留給我和爸爸，而她自我總是舍不得吃。
記得有一次，我們一家三口人一齊吃早飯，氣氛和諧而寧靜。早飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和爸爸碗里各有一個(gè)荷包蛋，而媽媽的碗里卻沒(méi)有。爸爸發(fā)現后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋分成兩半，將另一半夾到了媽媽的碗里�！澳愕枚喑渣c(diǎn)�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那一半荷包蛋又夾回爸爸的碗里。爸爸怎樣肯讓呢，又夾回了媽媽的碗里。就這樣，兩個(gè)人謙讓了很久，最終媽媽把荷包蛋給夾到了我的`碗里：“你在長(cháng)身體呢，你吃了它�！�
看著(zhù)疲憊又和藹的媽媽?zhuān)矣X(jué)得自我不應當理解這個(gè)荷包蛋，腦袋里迅速地盤(pán)算著(zhù)怎樣才能把它簡(jiǎn)便的送出去。我忽然一個(gè)激靈，想到書(shū)上的一招，于是計上心來(lái)。
“蛋好咸啊!”我?jiàn)A了一小塊嘗了嘗，對媽媽說(shuō)道。
“咸?”媽媽驚奇的看著(zhù)我。
“不信你嘗嘗�！蔽已杆俚膴A到了媽媽的碗里。
媽媽嘗了一口，正想要說(shuō)什么，我在一旁哈哈大笑起來(lái)，媽媽明白了我的計謀，又夾到了我碗里。
“我頂多只要一半，不然我就不要了�！�
最終，媽媽沒(méi)辦法，只好和我分享了那個(gè)荷包蛋。
小學(xué)生旗下講話(huà)2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天是第22個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”，今年安全教育日的主題是“強化安全意識，提升安全素養”。
大家都知道安全無(wú)小事，一時(shí)的疏忽有時(shí)會(huì )帶來(lái)無(wú)法彌補的損失。此時(shí)各位同學(xué)不妨在心中默默回憶你是否有過(guò)以下的經(jīng)歷：為了趕時(shí)間而闖紅燈橫穿馬路；或者使用電源之前沒(méi)有把手擦干；又或者寒假期間到凍結的河面上滑冰。也許你尚沒(méi)有意識到：恰恰是這些看似尋常的小事在時(shí)刻威脅著(zhù)我們的生命安全。如果我們只為貪圖一時(shí)之快，而忽視了這些問(wèn)題的嚴重性，那么一旦釀成慘劇，悔之晚矣！在此，我提出幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認真做好。
第一、全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現校園的.某些地方有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校有關(guān)部門(mén)匯報，防患于未然。各部門(mén)安全員對辦公室的門(mén)窗及用電安全等要常抓不懈。
第二、要注意衛生安全。目前正值春季，是各類(lèi)傳染病、流行病高發(fā)時(shí)期，大家要高度重視，既要注意個(gè)人衛生，也要注意公共衛生和環(huán)境衛生。比如不吃腐爛變質(zhì)食物，不喝生水，不隨意吃零食。不食用假冒偽劣、過(guò)期變質(zhì)的食品、飲料。
第三、要注意自身及財物安全。同學(xué)們在課間休息時(shí)，不得在教室或樓道內追逐打鬧，不要坐在窗臺上，不要攀爬操場(chǎng)護欄。離開(kāi)教室、宿舍要及時(shí)鎖好門(mén)窗，不要將貴重物品帶到學(xué)校。
第四、要注意體育課、活動(dòng)課、社會(huì )實(shí)踐及實(shí)驗課的安全。在各項體育運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)課前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。實(shí)驗課上，同學(xué)們要認真聽(tīng)老師講解注意事項，以防意外。食堂就餐，有序排隊，不爭不搶。
第五、要注意消防安全。不得私拉、亂接、亂用電線(xiàn)或插座，宿舍內不得使用明火和大功率電器，不得惡意破壞學(xué)校消防設施及電氣設備。
第六、要注意交通安全。校內機動(dòng)車(chē)要減速慢行，要避讓學(xué)生。同學(xué)們也要提醒家長(cháng)，接送車(chē)輛不要停在校門(mén)口上下車(chē)。校內不要騎車(chē)，校外騎車(chē)要遵守交通規則。坐公交車(chē)的同學(xué)，上下車(chē)和橫穿馬路時(shí)都要精力集中。上下樓梯靠右行，不擁擠，不爭搶。
同學(xué)們，我們周?chē)踩[患很多，但通過(guò)普及安全知識，可以有效提高自我保護能力，確保生命安全。只要思想重視并具備一定的常識和相應的措施，許多意外傷害事故都可以避免。關(guān)鍵是我們要警鐘長(cháng)鳴，不斷強化安全意識；同時(shí)要措施到位，消除安全隱患。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我校一定會(huì )成為社會(huì )羨慕、家長(cháng)放心、師生和諧發(fā)展的樂(lè )園。
謝謝大家！
小學(xué)生旗下講話(huà)3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，廣州變得越來(lái)越美麗，路上川流不息的交通景象隨處可見(jiàn)。然而，由于一些人的交通安全意識薄弱，不可逆轉的悲劇已經(jīng)在繁忙的道路上上演。當你看到一個(gè)鮮活的生命消失在車(chē)輪下，當你發(fā)現一陣笑聲和笑聲埋藏在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景，你能不感到難過(guò)嗎？道路交通事故仍然是各事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
導致悲劇的重要原因之一是我們缺乏安全和防御知識，自我保護能力差。因此，對兒童進(jìn)行安全教育迫在眉睫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育來(lái)提高我們小學(xué)生的自我保護能力，可以避免80%的`意外傷害。為了加強中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等6部委聯(lián)合下發(fā)通知，將3月最后一周定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育體系，并督促開(kāi)展安全教育。紅燈短，生命長(cháng)，為了更好的宣傳
交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
同學(xué)們，安全教育是生命教育，我們不但要牢固樹(shù)立安全意識，更重要的是要樹(shù)立自護自救觀(guān)念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力。同學(xué)們，生命不僅僅屬于自己，更屬于所有關(guān)心、呵護、需要你們的人。為了家中給了你們生命和關(guān)愛(ài)的父母，為了學(xué)校里給了你們知識和智慧的師長(cháng)，為了教室里給了你們友誼和快樂(lè )的同學(xué)，你們應該每時(shí)每刻都要關(guān)注交通，保護生命，平安出行。交通安全，永遠伴隨同學(xué)們生命中的每一天！
小學(xué)生旗下講話(huà)4
美麗的鮮花，翠綠的嫩草，撐天的大樹(shù)，歡鳴的小鳥(niǎo)……生活中的美無(wú)處不在，讓我們留心觀(guān)察，感受生活中的美。
走在小路上，路邊的綠色植株在陽(yáng)光的照射下綠的迷人，我們緩緩走近，這些嫩綠的葉子就是生活賜予我們的美。它們美的朝氣蓬勃，它們在清風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u擺。生活中的美就是這樣等待著(zhù)我們去發(fā)現，人們有駐足觀(guān)望的，也有匆匆走過(guò)的，能享受到這份美的僅有那些熱愛(ài)生活，留心觀(guān)察生活的人。
生活中的美不僅僅有大自然的美，人們的美才是最美。
草坪上寫(xiě)著(zhù)“繞行三五步，留得芳草綠�！钡臉苏Z(yǔ)，這是人們對家園的愛(ài)護，也是對人們的一種提醒與警示�？粗�(zhù)紛紛繞道行走的人們，心里自然的就涌上了一股暖流。
有時(shí)，我們看著(zhù)青春少年們彎腰拾起散落在地上的塑料垃圾，又看著(zhù)他們將垃圾放入垃圾桶之中。這一幕會(huì )讓我們感慨，感慨少年們的.良好修養，這也讓我們見(jiàn)識到了生活中的另一種美，一種名為修養的美。
公交車(chē)上最常見(jiàn)的讓座行為，也為我們大家展示了一種美。人們給行動(dòng)不便的人讓座，他們給世界多了一份關(guān)愛(ài)，向更多的人展現了一個(gè)和諧友愛(ài)的社會(huì )，這種美在我們的心中更加的光彩耀人。
生活中的美有很多，你瞧，母親抱著(zhù)孩子溫柔的微笑，從母親的身上我們能看到一種母性的關(guān)輝，這也是美，這種美觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈。你再瞧，那些主動(dòng)伸出手幫忙陌生人的他們，從他們的身上，我們能看到善良，看到人性中最閃亮的優(yōu)點(diǎn)。
這些都是生活中的美，只要我們抬頭，只要我們細心，生活中的美便如影隨形。而我們也能讓生活變的更美，只要我們懷著(zhù)一顆美的心。
小學(xué)生旗下講話(huà)5
“沉默是金”在當代就未必是真理。某些時(shí)候我們就要發(fā)出自我的觀(guān)點(diǎn)，沉默這家伙就是廢鐵！
我們每個(gè)人都要發(fā)出自我的聲音。
從古至今，大凡忠貞愛(ài)國之士無(wú)不為人民疾苦而奔走，為民族興盛而呼號。戰國孟子有云“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，唐代杜甫感言“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，南宋文天祥曾云“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這些聲音無(wú)不體現著(zhù)個(gè)人的節操、民族的氣節。到近代，當中華民族遭受外來(lái)侵略之時(shí)，各階層的'仁人志士無(wú)不為國效命。林則徐“茍利國家生死以，豈應禍福避趨之”，譚嗣同“我自橫刀向天問(wèn)，去留肝膽兩昆侖”。無(wú)論他們成敗與否，他們的滿(mǎn)腔愛(ài)國之情將彪炳千古。每個(gè)人都有自我的聲音。但很多的時(shí)候，人們畏懼著(zhù)，徘徊著(zhù)，彷徨著(zhù)，猶豫著(zhù)不敢開(kāi)口。即使是真理，也不敢堅持。我們究竟被什么牽制住了？是我們內心最深的怯弱！一生與水打交道的水利專(zhuān)家黃萬(wàn)里先生，在五十年代三門(mén)峽水庫修建論證會(huì )上，果斷地站了出來(lái)：“這座壩不能建，貽害無(wú)窮！”在眾多蘇聯(lián)專(zhuān)家的面前，他的聲音微乎其微。但歷史證明了他的正確————壩底泥沙淤積，每年耗費很多財力人力，后患無(wú)窮。我想，黃萬(wàn)里先生必須彷徨過(guò)，但最終他還是選擇了發(fā)出他自我的真理的聲音！即使當時(shí)不被理解，總
有一天，歷史老人會(huì )證明你的正確！
在神舟七號飛船設計之初，專(zhuān)家們遇到了軌道計算方面的困難，老一輩科研人員均束手無(wú)策，但有一個(gè)年輕人卻說(shuō)：“能夠用計算機編程計算�！鳖I(lǐng)導眼前一亮：“你來(lái)主持這項工作怎樣樣？”就是這一位年輕人，使神舟號系列飛船逐個(gè)升空，這個(gè)青年就成了之后的總工程師。發(fā)出自我的聲音，發(fā)出自我的觀(guān)點(diǎn)，讓自我明白存在這個(gè)世界的意義。哪怕是錯了，但也總比沉默好，所謂“吃一塹，長(cháng)一智”就是這樣的道理。
讓我們每個(gè)人都發(fā)出自我的聲音！
小學(xué)生旗下講話(huà)6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是《美化環(huán)境、清新空氣，我們一起行動(dòng)》。
春雨蒙蒙，萬(wàn)物復蘇。三月，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節日植樹(shù)節。面對今年的植樹(shù)節，你是否想過(guò)在這個(gè)節日里，該做些什么？
在一年又一年的植樹(shù)節活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們正賦予植樹(shù)節更多的內涵，它不再僅僅是植一棵樹(shù)，護一片綠那么簡(jiǎn)單，它喚起我們對生存環(huán)境的高度關(guān)注，今年的植樹(shù)節的主題是美化環(huán)境 清新空氣，現在說(shuō)到空氣，我們就會(huì )自然而然地想起一個(gè)詞霧霾，想起PM2.5，霧霾看似溫和，里面卻含有各種對人體有害的細顆粒、有毒物質(zhì)達20多種，有足夠的科學(xué)研究結果證明了大氣細粒子能吸附大量有致癌物質(zhì)和基因毒性誘變物質(zhì)，給人體健康帶來(lái)不可忽視的負面影響，包括提高死亡率、使慢性病加劇、使呼吸系統及心臟系統疾病惡化，改變肺功能及結構、改變人體的'免疫結構等。
對于霧霾的介紹，大家到網(wǎng)上百度一下，信息、新聞鋪天蓋地，但我想問(wèn)大家的是，面對霧霾，我們能做些什么呢？有的同學(xué)可能會(huì )認為，我們溧陽(yáng)青山層層環(huán)繞，綠水處處蕩漾，空氣肯定很好，霧霾離我們很遠呢，其實(shí)呢，有時(shí)在環(huán)境監測網(wǎng)站上經(jīng)常會(huì )達到嚴重污染程度。所以在20xx年植樹(shù)節到來(lái)之際，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、加強環(huán)保意識，從小事做起
每個(gè)人都要有強烈的環(huán)境保護意識，從小事做起，不當看客袖手旁觀(guān)。當你少開(kāi)一天車(chē)，是對治理污染的盡了一份心；當你吃飯時(shí)適量點(diǎn)餐，餐后打包，就是對反對鋪張浪費的一種支持；你就是對。
2、倡導低碳環(huán)保，從自身抓起
綠色低碳，對我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，需要從點(diǎn)滴做起。比如，盡可能少開(kāi)電器、少開(kāi)車(chē)、將空調打到適宜的溫度、充電器充完電后將其拔出等，這些小小的細節都是為凈化空氣做出一份重要貢獻。
3、 抵制不良行為，從身邊做起
發(fā)現身邊的不良行為，盡自己的能力去制止，發(fā)現重在的環(huán)境污染情況，可以在家長(cháng)或老師的指導下?lián)艽?2369電話(huà)進(jìn)行舉報。
小學(xué)生旗下講話(huà)7
羅丹以往說(shuō)過(guò)：“對于我們來(lái)說(shuō)，不是缺少美而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔堑�，這個(gè)世界并不缺少美，只是我們沒(méi)用眼睛仔細觀(guān)察罷了。
一個(gè)秋天的午時(shí)，太陽(yáng)用溫暖的陽(yáng)光給這個(gè)蕭瑟的秋色帶來(lái)一些暖意。街道旁老樹(shù)的枝丫上剩下沒(méi)幾片葉子，光禿禿的。秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜的葉子就都飄了下來(lái)，與地上的同胞們一齊給大地鋪上了一張棕色的地毯。
我走在街道上，“地毯”沙沙作響。忽地我看見(jiàn)樹(shù)根處有一片金黃的樹(shù)葉，它在那些赭色的'樹(shù)葉中顯得那么醒目，我不假思索就快步上前，把它撿起。
回到溫暖的家，我躲進(jìn)書(shū)房。坐在椅子上，我把那片葉子放在書(shū)桌上。該用它干什么呢我思忖著(zhù)。突然，我靈光一閃，想起了去年上寫(xiě)生課時(shí)，教師讓我們把樹(shù)葉按在可塑橡皮上，取走樹(shù)葉，橡皮上就留下了樹(shù)葉的輪廓和紋路。我何不仿照這一方法，留下屬于我獨特創(chuàng )意的樹(shù)葉。
我拿出了一張A4紙和鉛筆，把樹(shù)葉放在A(yíng)4紙下，握著(zhù)鉛筆，輕輕地在紙上來(lái)回劃著(zhù)。樹(shù)葉的紋路留了下來(lái)，瞬間這片樹(shù)葉竟然脫胎換骨地長(cháng)在了紙上。大自然賦予了它完美的外形，我用紙張為它留下了永恒的美。在樹(shù)葉的輪廓里，一根根經(jīng)絡(luò )清晰可辨，再細小的紋路也被鉛筆一絲不茍地展現了出來(lái)。好一片灰色的樹(shù)葉，我被這一原始的靜態(tài)的美驚住了，久久凝視著(zhù)……原先樹(shù)葉還能夠這樣美!
生活中的美只需要一雙眼睛就能夠發(fā)現，但重點(diǎn)是你有沒(méi)有“睜開(kāi)”你的“眼睛”，仔細地去發(fā)現去感受去領(lǐng)悟。生活是處處皆美，你看到了嗎
小學(xué)生旗下講話(huà)8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是初一4班的劉碩。今天我國旗下講話(huà)的題目是《預防冬季傳染病》。
不知不覺(jué)間，秋天悄然而逝，冬天不期而至。隨著(zhù)溫度的下降，你是否為自己添加衣物了呢？當你聽(tīng)到班上有人咳嗽或打噴嚏時(shí)，你是否有意的`將窗戶(hù)打開(kāi)透氣？大課間跑操結束，當你用玻璃窗擋住凜冽的寒風(fēng)，進(jìn)入溫暖的教室時(shí)，你是否貪圖一時(shí)的涼快而將厚厚的外套脫掉？
同學(xué)們，你們痛快了，而有的生物也高興了。冬季的教室可是細菌的溫床啊。在他們的眼中，你就是手無(wú)縛雞之力的金主，只能任憑他們的侵略。要知道，冬季可是許多呼吸道傳染病的高發(fā)的季節。例如流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、麻疹、肺結核、水痘等。
或許同學(xué)們會(huì )覺(jué)得這些疾病離我們都很遙遠。其實(shí)并非如此，我們身邊就有真實(shí)的例子。因為有人患上了水痘，且沒(méi)有及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)等原因而導致水痘蔓延，以至于全班都停課。若因生病而無(wú)法為自己的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)拼搏，這豈不是非�？上�？因此我們都需要做好冬季疾病的預防。
這些傳染病的傳播途徑都是通過(guò)空氣經(jīng)呼吸道傳染的。所以我們必須認真做好以下幾點(diǎn)預防工作。
1。隨著(zhù)天氣變化增減衣物，避免受涼。否則，抵抗力下降，細菌、病毒易侵入。
2。保持工作、學(xué)習、生活環(huán)境，通風(fēng)換氣，教室應在每節課后開(kāi)窗通風(fēng)，其他教學(xué)生活用房應每天開(kāi)窗通風(fēng)2—3次，每次20分鐘左右。實(shí)驗證明：有效通風(fēng)20分鐘，即可將室內空氣完全更新，清除室內致病微生物，較室內消毒更為有效、方便。當然，寢室的通風(fēng)也是很重要的，所以請寢室長(cháng)們監督定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。
3。注意生活規律，保證充足睡眠，以增強免疫力。
4。保證飲食營(yíng)養，補充水分，多吃水果、蔬菜，適當補充維生素的攝入。
5。適度鍛煉，增強體質(zhì)。
6。做好免疫預防。講究個(gè)人衛生。
7。早發(fā)現、早報告、早治療。
最后，希望大家都能保持健康、愉快的心情，全心全意地投入到學(xué)習生活中。
我的講話(huà)完了。謝謝大家。
小學(xué)生旗下講話(huà)9
早上好，男孩女孩們：
萬(wàn)圣節快樂(lè )！萬(wàn)圣節快樂(lè )！今天是萬(wàn)圣節，我將和大家一起慶祝！
公元1世紀初，歐洲天主教會(huì )將11月1日定為“世界圣徒日”，意思是在紀念所有圣徒的日子舉行彌撒儀式。相傳從公元前500年起，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人將節日提前了一天，即10月31日。
根據傳說(shuō)，每年的這一天，所有死去的人的死去的靈魂都會(huì )來(lái)尋找活著(zhù)的人，并將他們的靈魂寄生在他們身上，以獲得新的生命，這是他們重生的`唯一途徑。當然，活人不會(huì )給死人這個(gè)機會(huì )。于是，他們想出了一個(gè)辦法：每逢這個(gè)節日，他們就打扮成妖怪，以此來(lái)嚇跑那些死去的靈魂。
萬(wàn)圣節充滿(mǎn)了歡樂(lè )而不是恐怖。孩子們會(huì )穿著(zhù)可怕的服裝，挨家挨戶(hù)地喊騙子
請客來(lái)要糖。他們不給，就懲罰不給的人，直到別人愿意給。
南瓜雕空燈籠的故事起源于古代愛(ài)爾蘭。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)叫杰克的人
人，是一個(gè)醉鬼，愛(ài)惡作劇。有一天他把魔鬼騙到樹(shù)上，馬上在樹(shù)樁上刻了個(gè)十字架，嚇得魔鬼不敢下來(lái)；然后和魔鬼約定，讓他答應施法，讓他在不犯罪的條件下下樹(shù)。杰克死后，他的靈魂既不能去天堂，也不能去地獄。因此，他的靈魂不得不依靠一支蠟燭來(lái)指引他在天地之間徘徊。
既然說(shuō)了萬(wàn)圣節，那就不得不提中國鬼節——中國元節。
中國農歷七月十五是每年的“中國元旦節”。
又稱(chēng)“苯教節”。這一天，人們，無(wú)論貧富，都用我們應該有的小吃祭奠死者，燒紙錢(qián)來(lái)表達對死去祖先的懷念。
夜深人靜是燒紙錢(qián)的最佳時(shí)間。先在院子里撒幾圈石灰，為的是把圈里的紙錢(qián)燒了，免得鬼?yè)�。然后成堆燒掉。最后還要在圈外燒一堆。這些是給鬼魂的。之后死人就回去了。死人回去的那一天，無(wú)論貧富，都要做一頓好飯來(lái)祭奠死者，這也叫“送死人”。
萬(wàn)圣節和中國元旦節最初與祭祀習俗有關(guān)。然而隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，都進(jìn)化了�，F在西方的萬(wàn)圣節主要是搞笑和狂歡，而中國的元旦節依然是肅穆和安靜。
西方的萬(wàn)圣節更開(kāi)放，家家戶(hù)戶(hù)都在互動(dòng)，而中國的元旦節只在自家默默舉行。
作為外國小學(xué)生，當我們每年慶祝萬(wàn)圣節的時(shí)候，我們不能忘記我們的中國傳統節日。只有學(xué)貫中西，開(kāi)放包容，才能更好的從這里走向世界。
小學(xué)生旗下講話(huà)10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自XX班的xxx，我為大家演講的題目是“清明祭英烈，豐碑礪青春”。
“好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家，獨繞回廊行復歇，遙聽(tīng)弦管暗看花”。在這個(gè)特殊的20xx年里我們即將迎來(lái)“清明節”�！扒迕鞴潯庇址Q(chēng)踏青節、行青節、三月節、祭祖節等，這是中國漢族等民族的傳統節日，節期在仲春與暮春之交，也就是在每年公歷4月5日前后。清明節源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內涵，既是自然節氣點(diǎn)，也是傳統節日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節的兩大習俗主題在中國自古傳承，至今不綴。
“朝聽(tīng)細雨潤門(mén)扉，年年一度送春回”。清明時(shí)節，肯定少不了到烈士陵園祭掃！烈士陵園屬于設施一種，是祭念革命戰爭中犧牲的愛(ài)國志士專(zhuān)門(mén)修建的陵園。當我們站在高高的烈士紀念碑前，我們會(huì )為你們默哀并緬懷你們——我們的先輩！因有你們的奉獻和犧牲，才有我們今天的幸福生活。你們用自己的.獻身精神和崇高品德，教育并啟迪后人，激勵后人的愛(ài)國主義。人民，一定會(huì )以你們?yōu)闃s，以你們?yōu)轵湴恋�！烈士們，請你們相信——祖國如今很強大，人民也過(guò)得十分幸福、安定，也請你們放心，我們的國家只會(huì )更強大，更發(fā)達！人民也會(huì )生活得更加幸福！中華民族的人們，是永遠不會(huì )忘記你們的付出的！我們每個(gè)人都會(huì )學(xué)習你們的愛(ài)國精神！愿你們的革命精神永垂不朽！而當下，我們更應該去傳承他們的愛(ài)國精神，并為國家效一份力。同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運兒，生活在一個(gè)和平、幸福的世界里。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。我們要努力學(xué)習，珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。在一天快要結束時(shí)，我們問(wèn)問(wèn)自己：上課時(shí)，是否因知識枯燥而開(kāi)小差？自習時(shí)，是否因意志弱而講小話(huà)？在家中做作業(yè)時(shí)，是否因禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度光陰？周末，是否因貪玩而無(wú)暇顧及書(shū)本？讓我們從現在開(kāi)始，惜時(shí)如金，為祖國的日益強大、繁榮富強，而努力學(xué)習、積極鍛煉，告慰先烈們的在天之靈！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生旗下講話(huà)11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是六(2)班付海諾，我今天在國旗下演講的主題是《推廣普通話(huà)》。
在九月這綠草如茵、書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了全國推廣普通話(huà)宣傳周。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的主要陣地。每天早上，當我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都會(huì )用普通話(huà)互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的`感覺(jué)。在學(xué)習中，在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自己的語(yǔ)言文化素質(zhì)，作為龍的傳人，我們有義務(wù)規范地使用祖國的母語(yǔ)，我們每個(gè)人都有義務(wù)推廣普通話(huà)。讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，從自身做起，從現在做起，從課堂做起。人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁。說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他，說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每一個(gè)角落。
我的演講結束了，謝謝大家！
小學(xué)生旗下講話(huà)12
“幸福是什么？幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！辈诲e的，幸福就是這么簡(jiǎn)單。
幸福是一個(gè)貼心襖，它給人溫暖；幸福是一片綠蔭，它給人遮擋陽(yáng)光；幸福是一杯咖啡，苦后才會(huì )有甜；幸福是杯白開(kāi)水，它為人解除干渴；幸福是一曲經(jīng)典的歌，它百唱不衰。
幸福是同桌的鼓勵。
同學(xué)之間，同桌之間，經(jīng)常會(huì )發(fā)生大大小小的是。然而，我把同桌的鼓勵看作是一件很幸福的事。當我在考試中失利，盡管同桌比我考得好，臉上也不掛一絲喜悅，依然說(shuō)：“我沒(méi)你考得好�！彼�鼓勵我，不要灰心喪氣，加油哦！其實(shí)我明白，她是個(gè)好同桌。
幸福是教師的點(diǎn)頭微笑。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！苯處�，一個(gè)神圣的名詞。當我提高時(shí)，您點(diǎn)頭微笑，給了我繼續向前的`動(dòng)力；當我回答對問(wèn)題時(shí)，您點(diǎn)頭微笑，給了我以后繼續回答問(wèn)題的勇氣。您的點(diǎn)頭微笑，將成為我勇往直前的動(dòng)力。
幸福是朋友間的坦誠相待。
經(jīng)歷過(guò)考驗的友情，是最值得人珍惜的。朋友是一生的財富。在我悲痛難過(guò)的時(shí)候，是她們伸出友善的手；在我迷茫的時(shí)候，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)起指路明燈；在我們失敗的時(shí)候，是她們去勸說(shuō)我。沒(méi)錯，這就是幸福。
幸福是父母那數不盡的關(guān)心與呵護。
父母最關(guān)心的莫過(guò)于自我的兒女。幸福是父母那無(wú)微不至的的關(guān)愛(ài)，雖然我們經(jīng)常忽略它們，但這些細節早已把我們撫養長(cháng)大了。我們總覺(jué)得父母不愛(ài)我們，可又誰(shuí)明白，他們一向在用一種默默的方式來(lái)愛(ài)我們。
幸福是幫忙他人時(shí)的歡樂(lè )。
幫忙他人是一種很常見(jiàn)的事，然而我卻把它當做一件很幸福的事。當你扶一位老奶奶過(guò)馬路時(shí)，奶奶向你投來(lái)感激的目光；當你幫忙一個(gè)孩子找到失散的父母時(shí)，父母向你說(shuō)聲多謝。這都是幸福。
幸福其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。它無(wú)所不在，悄無(wú)聲息，你卻不明白，幸福一向就在你身邊。
小學(xué)生旗下講話(huà)13
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們中國是禮儀之邦，"己所不欲，勿施于人" "敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之"，這些藏在我們語(yǔ)文書(shū)日積月累中的古訓我們耳熟能詳。老師教會(huì )我們將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏(yíng)得他人的尊重，他人的善待。尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你每天早上與老師和同學(xué)見(jiàn)面的一抹真誠的微笑，或是一句熱情的問(wèn)候，或許是你在課堂上對待同學(xué)發(fā)言的一次認真的傾聽(tīng)。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的鼓勵，都會(huì )使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養，一種對人不卑不亢、不俯不仰的.平等相待。
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心�？鬃幼鹦⊥\，而擇路行之，其學(xué)傳后世；劉備敬孔明之才，而三顧茅廬。"一花一世界，一沙一天堂。"在公共場(chǎng)所，低聲細語(yǔ)，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重；狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重；面對他人過(guò)失，回以微笑，這是尊重。尊重生長(cháng)在我們生活中每一個(gè)角落，也許你無(wú)心插之，回望處卻是滿(mǎn)目青蔥，饋贈你以夏日的清涼。
尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一針令人奮進(jìn)的強心劑，是一層加速成長(cháng)的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量每一位西山學(xué)子的個(gè)人素質(zhì)與修養，更是丈量我們西山這個(gè)大家庭的文明程度。誠然，在現實(shí)社會(huì )里，每個(gè)人都有其各自的需求，也都有其權利與義務(wù)，這就難免會(huì )出現矛盾，不可能人人如愿。這就要求人人都要正視客觀(guān)現實(shí)，學(xué)會(huì )禮尚往來(lái)，在必要時(shí)做出點(diǎn)讓步。學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )寬容、你并能從中體驗人生的價(jià)值與幸福。正如這樣一句話(huà)："這一朵花上有露珠，而另一朵花上卻沒(méi)有。是因為一朵花打開(kāi)了花苞并把露珠吸了進(jìn)去，而另一朵花則關(guān)上了自己，于是露珠滑了下來(lái)。"希望我們每一位同學(xué)，都學(xué)會(huì )把尊重別人放在第一位，尊重別人的同時(shí)，也就是尊重自己。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓我們學(xué)會(huì )真誠、善良、忍讓、寬容。將尊重他人的傳統美德發(fā)揚光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們西山的校園更加美麗溫馨！
小學(xué)生旗下講話(huà)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
站在青春勃發(fā)，充滿(mǎn)睿智的你們面前，我心潮澎湃，異常激動(dòng)，此時(shí)此刻，我最想對大家說(shuō)的一句話(huà)是：“你們是我心目中最幸福的人!”這些日子，因為學(xué)校招生，我一直在和家長(cháng)朋友們打交道，接觸了形形色色的家長(cháng)，和那些思想保守、思考問(wèn)題簡(jiǎn)單的家長(cháng)相比，你們的父母是世界上最偉大、最有眼光的人，是我最佩服的人。你們的父母能選擇--，把你們義無(wú)反顧的送來(lái)讀書(shū)，享受相對優(yōu)質(zhì)的教育，在人生之路的開(kāi)始就不輸在起跑線(xiàn)上，這是多么的了不起。
父母把你們送進(jìn)--，可能是家庭中一件最奢侈的事情，但我相信這也是能獲得最大回報的一個(gè)項目，我們以諸位父母的開(kāi)明、意識超前而驕傲!
人應該有點(diǎn)資本，令自己驕傲，令同學(xué)驕傲，令老師驕傲，更令父母驕傲。我們來(lái)到這里，就是為了將來(lái)積累人生的資本，為了以后的發(fā)展積累資本，這是任何人絲毫不能動(dòng)搖的核心任務(wù)。最近有一本叫《中國不高興》的書(shū)，炒得很熱。它給我最大的啟示是一個(gè)人應該有自己的硬本領(lǐng)，要有自己強大的實(shí)力。國家發(fā)展，積累實(shí)力，有個(gè)戰略機遇期的問(wèn)題，我們個(gè)人發(fā)展，也有戰略機遇期，也有黃金時(shí)期，錯過(guò)這個(gè)時(shí)期，會(huì )后悔莫及。我相信，我們每一個(gè)同學(xué)能為自己的.發(fā)展負責，能緊緊抓住自己的發(fā)展機遇期，成長(cháng)的關(guān)鍵期，積累下雄厚的力量!
大家都很喜歡“我的地盤(pán)，我主宰!”“我的青春，我做主!”喜歡張揚個(gè)性，喜歡自我做主。做自己的主宰，成為自己的主人。能有這種主人意識，這很好，對一個(gè)人的發(fā)展很重要。但是我提醒大家，一定要把做主的事做好!“做正確的事，然后把事做正確!”一個(gè)人不要糊涂，特別是在大方向上不能糊涂，特別是在成長(cháng)的關(guān)鍵期不糊涂。你糊涂過(guò)嗎?你做過(guò)糊涂事?頭腦不清醒的時(shí)候，希望能自覺(jué)的照照鏡子，整整衣冠，時(shí)刻牢記自己的使命，把好舵，，堅決不能讓自己的航船偏離正確的航向。
來(lái)到這個(gè)世上，我們每個(gè)人都帶著(zhù)一定的責任。我們時(shí)刻要有強烈的責任意識，對自己負責，對父母父子，對國家負責。周恩來(lái)十幾歲就喊出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮口號�！盀橹腥A”，這是何等的氣魄!透過(guò)這句話(huà)，我們不僅能看到他崇高的理想，他非凡的志氣，他寬廣的胸襟，更能感受到那種強烈的責任意識。我們每個(gè)人的責任是什么?完成的怎樣了?我希望這個(gè)問(wèn)題，要時(shí)刻裝在我們每個(gè)人的心里。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
有理想，有志氣，高素質(zhì)的--學(xué)子，一定會(huì )有一個(gè)光彩亮麗的青春，一定會(huì )有一個(gè)鋪滿(mǎn)錦繡的前途和未來(lái)!
未來(lái)一定屬于為夢(mèng)想而拼搏的--人!
小學(xué)生旗下講話(huà)15
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多教師，有那么多同學(xué)在下頭看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎樣辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎樣辦?我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽最終結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!教師多謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一齊選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根保密在閃閃發(fā)亮，我明白那是您對我的操勞的.見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一向在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)本事去回報您，莘莘學(xué)子最終有一個(gè)目標回報恩師。教師，您放心，我定會(huì )考出夢(mèng)想的成績(jì)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自我的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自我的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;授業(yè)之恩，終身難忘!
【小學(xué)生旗下講話(huà)】相關(guān)文章：
小學(xué)生旗下講話(huà)08-19
小學(xué)生國旗下講話(huà)范文10-20
自立小學(xué)生國旗下講話(huà)06-14
小學(xué)生國旗下講話(huà)大全07-21