窗邊的小豆豆讀后感

窗邊的小豆豆讀后感15篇[精]

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆讀后感1

　　有一本書(shū)，每個(gè)人都能在這里找到屬于自己的童年記憶，書(shū)中的小林宗作校長(cháng)更是讓我震撼不已。這本書(shū)中有“山的味道，海的味道”、電車(chē)教室、還有……這本書(shū)就叫做《窗邊的小豆豆》。

　　《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的經(jīng)歷，小豆豆因為淘氣，所以被學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園以后，在小林校長(cháng)的.教導和幫助下，小豆豆逐漸變成一個(gè)懂事的、能讓大家接受的好孩子。

　　記得，小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園‘面試’時(shí)，小林校長(cháng)是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，任憑小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。小林校長(cháng)并沒(méi)有擺著(zhù)校長(cháng)的架子，而是蹲了下來(lái)，和小豆豆平等的交流，這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內，學(xué)生們都是和睦相處，沒(méi)有受到身高和等級的差異，像身體殘疾的高橋君，因為一次運動(dòng)會(huì )后，反而成為了大家的偶像。

　　啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書(shū)，里面的人物我都很喜歡，但是，書(shū)里小林宗作最令我佩服。

窗邊的小豆豆讀后感2

　　讀完《窗邊的小豆豆》這本故事書(shū)，我很有感想。

　　這篇文章描述的是一個(gè)天真可愛(ài)、又很活潑的小女生小豆豆。因為她太調皮了，所以在一年級就被開(kāi)除了。媽媽把她送到一所只有50多個(gè)學(xué)生的學(xué)�！�—巴學(xué)園。這里的一切都是那么的奇幻！這里的教室都在電車(chē)里，電車(chē)教室里的同學(xué)和老師都很友好、友愛(ài)，尤其是這所學(xué)校的校長(cháng)，是那么親切，有耐心！使得小豆豆很喜歡這里。巴學(xué)園的.教育方式與其他學(xué)校不同，他們讓學(xué)生們邊學(xué)邊玩。通過(guò)好幾年的時(shí)間，教育出來(lái)的學(xué)生都很優(yōu)秀，小豆豆也很優(yōu)秀......

　　讀完這本故事書(shū)，我覺(jué)得這所學(xué)校真是令人向往。我希望所有的孩子能像小豆豆那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )學(xué)習，天天向上!

窗邊的小豆豆讀后感3

　　暑假里，我和媽媽讀了一本很有趣的書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子在1981年寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)小女孩小豆豆因為淘氣，一年級就被學(xué)校退學(xué)，然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書(shū)，我深深感受到這個(gè)學(xué)校的特別，校長(cháng)小林宗作先生不但讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都身體健康，還讓他們心理健康。還想方設法不讓殘疾孩子有自卑的心理。讓他們健康快活地成長(cháng)。比如有一篇寫(xiě)的是巴學(xué)園舉行運動(dòng)會(huì )。比賽項目有爬鯉魚(yú)、拔河、接力賽……最后一個(gè)叫高橋君的殘疾孩子得到了第一名。我想：這都是校長(cháng)先生為殘疾孩子專(zhuān)門(mén)設計的吧！這篇顯示了校長(cháng)先生對殘疾孩子的關(guān)心和愛(ài)護，不讓他們有自卑的.心理。

　　我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校，做一個(gè)像小林宗作先生一樣的校長(cháng)！

窗邊的小豆豆讀后感4

　　半個(gè)月前，我在家里看一本叫做《窗邊的小豆豆》的小說(shuō)。其實(shí)我只是想隨便看看，可是每當我讀完一章就想讀下一章，覺(jué)得內容很精彩，看了就想繼續看。

　　其實(shí)這個(gè)故事就是寫(xiě)的作者小時(shí)候。寫(xiě)了一個(gè)女生名字叫小豆豆，她就是因為過(guò)于調皮，所以才轉學(xué)到巴學(xué)園。所謂巴學(xué)園就是使用已經(jīng)報廢的電車(chē)來(lái)做教室的學(xué)校。

　　這個(gè)巴學(xué)園十分特別。比如說(shuō)：午飯得吃“山的味道，海的味道”，在禮堂里露營(yíng)。只可惜巴學(xué)園在世界大戰的時(shí)候，被一把火給燒了。

　　我喜歡巴學(xué)園里面的校長(cháng)，因為他很有創(chuàng )意;小豆豆的媽媽?zhuān)�因為她不但能幫小豆豆做出“山的味道，海�?味道”，還能完成校長(cháng)各種創(chuàng )意的要求。

窗邊的小豆豆讀后感5

　　暑假中我看了一本特別有趣的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。書(shū)中講述的是一位叫小豆豆的女孩的故事。她之前想當間諜來(lái)到車(chē)站后又想當售票員，最后又想當宣傳藝人。她是個(gè)極其調皮的女孩，有一天，她上課的時(shí)候把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次，讓老師沒(méi)法上課。最后因為她的調皮被學(xué)校退學(xué)了。

　　她又去了一個(gè)新學(xué)校叫巴學(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)特別的學(xué)校，教室和圖書(shū)館等都是不動(dòng)的電車(chē)車(chē)廂，上課的方式也很特別。她們想上什么課就上什么課從沒(méi)有家庭作業(yè)。巴學(xué)園還有獨特的飯前歌，是小林校長(cháng)用劃船歌改編的，吃飯前還有一位同學(xué)講故事。小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園的時(shí)候，小林校長(cháng)足足聽(tīng)了她講四個(gè)小時(shí)的`話(huà)，在小林校長(cháng)的教導下，她很快愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，變成了一個(gè)好孩子，開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習。還交了三本泰明和高橋君這些新的朋友。

　　讀完了這本書(shū)后，我覺(jué)得我們都要像小林校長(cháng)一樣教導孩子要有耐心，讓別人有信心。

窗邊的小豆豆讀后感6

　　暑假里，我看了一本很好看的書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆的`爸爸不叫她小豆豆，而叫她豆豆助。我覺(jué)得很好玩。小豆豆做了很多傻事，比如有一次，一張報紙蓋在糞便池子口上，小豆豆和平常一樣，稍微退后了一點(diǎn)，用力一跳，結果跳進(jìn)了糞便池里，搞得全身都臭烘烘的。還有一次，她跳進(jìn)抹墻泥里，又是媽媽幫她洗干凈了。這些就是小豆豆的傻事了。

　　看完了這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)聰明、勇敢、善良的小朋友。我真希望和小豆豆一起到巴學(xué)園，這樣有趣的地方去上學(xué)。

窗邊的小豆豆讀后感7

　　今天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我來(lái)給你們講講吧！

　　回家以后，小豆豆推開(kāi)門(mén)，一邊說(shuō)著(zhù)：“我回來(lái)了”，一邊找洛基。然后有一點(diǎn)驕傲說(shuō)：“看一看”。成績(jì)單上“甲”呀“乙”呀寫(xiě)了好多字，不過(guò)小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些，還是“乙”比“甲”好些。對于洛基來(lái)說(shuō)，當然就更難判斷了。不過(guò)，小豆豆覺(jué)得，第一張成績(jì)單自然一定要先給洛基看一看，而且，洛基肯定也會(huì )非常高興。

　　小豆豆走了以后，洛基也站了起來(lái)，好像要找一個(gè)更涼快一點(diǎn)兒的'地方，然后慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。洛基閉上眼睛的樣子，任何人見(jiàn)了，都會(huì )覺(jué)得它是在思考這張成績(jì)單的問(wèn)題。

　　讀了這個(gè)故事我知道了人和狗也能成為好朋友，所以我們應該善待寵物，善待動(dòng)物！

窗邊的小豆豆讀后感8

　　我是一只小書(shū)蟲(chóng)，喜歡在書(shū)與知識的海洋里盡情的傲游。每當我開(kāi)啟知識的“寶箱”時(shí)，就有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的喜悅。每當我讀到一些純美的畫(huà)面時(shí)，整個(gè)人就好像成為書(shū)中的一員了。最近《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，把我深深地吸引住了。

　　《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名女作家黑柳徹子寫(xiě)的'。黑柳徹子是日本著(zhù)名作家，著(zhù)名電視節目主持人，聯(lián)合國基金會(huì )親善大使。

　　我懷著(zhù)好奇的心情，與小主人公以及她的朋友，一起踏上了小豆豆的兩年小學(xué)生活的旅程。在小學(xué)兩年的旅程中，我時(shí)而為小豆豆退學(xué)而感到傷心；時(shí)而為小豆豆在學(xué)園里認識了許多朋友而感到高興；時(shí)而為巴學(xué)園被毀滅而感到難過(guò)……小豆豆在這兩年里經(jīng)歷了許多事：退學(xué)、交友、找錢(qián)包、參加泰明的葬禮等等。但這些都讓我感覺(jué)是很值得回憶的事。

　　我是多么羨慕小豆豆��！假如能夠穿越，我好想成為小豆豆，感受一下她有趣的童年。

　　如果你也喜歡看書(shū)，那就和我一起感受書(shū)的趣味吧！

窗邊的小豆豆讀后感9

　　暑假期間，我看了一本書(shū)，叫做《窗邊的小豆豆》，令我印象十分深刻。書(shū)中的小豆豆天真爛漫，調皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛(ài)她，希望她有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，還怕她因為退學(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里，她遇到了和和氣氣的校長(cháng)先生和鬼靈精怪的同學(xué)們。

　　我最喜歡書(shū)中的校長(cháng)先生了，因為他懂得跟孩子們交朋友，甚至還愿意聽(tīng)調皮可愛(ài)的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，他還知道怎么孩子交流，怎么讓孩子在學(xué)習中感受到樂(lè )趣，不會(huì )厭倦學(xué)習。

　　令我最深刻的是校長(cháng)先生說(shuō)的“山的味道和海的味道�！币驗槲矣X(jué)得，可以在吃飯中學(xué)到知識，是一件很快樂(lè )的'事。

　　小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識，還交到了許多朋友，她曾幫助一個(gè)小兒麻痹癥的同學(xué)克服自己內心的恐懼爬上高大的樹(shù)。

　　通過(guò)這一本書(shū)，我知道了：我們要好好孝敬父母、對待朋友要真誠。

　　就在這個(gè)暑假，因為這本書(shū)，讓我歡樂(lè )不已！

窗邊的小豆豆讀后感10

　　這學(xué)期我讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，講述了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。巴學(xué)園是個(gè)很特別的學(xué)校，整個(gè)學(xué)校只有五十來(lái)名學(xué)生，學(xué)校的教室是由廢棄的電車(chē)組成的，每天的午餐必須有“山的味道”、“海的味道”。老師的教學(xué)方式也跟別的學(xué)校不一樣，老師把每天要學(xué)習的科目重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生自習，從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習，別的科目只要在放學(xué)之前完成就行了，如果你上午完成了一天的學(xué)習計劃，下午就可以出去散步。學(xué)校的活動(dòng)也很多，野炊、溫泉旅行、露營(yíng)……一次又一次的活動(dòng)，豐富多彩，讓我很向往。

　　我覺(jué)得我們的'學(xué)校就像巴學(xué)園一樣，學(xué)習的環(huán)境是輕松自在的，學(xué)習的內容是豐富多彩的，學(xué)校里的老師像小林校長(cháng)一樣，有一顆博愛(ài)、寬容、仁慈的心，我愛(ài)我的學(xué)校!

窗邊的小豆豆讀后感11

　　《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子的作品。這本書(shū)講述了黑柳徹子小時(shí)候在巴學(xué)園渡過(guò)的一段快樂(lè )時(shí)光。

　　那時(shí)的徹子在普通的學(xué)校是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，才一年級就被退學(xué)了。她的媽媽帶著(zhù)她來(lái)到巴學(xué)園，小豆豆（徹子的小名）在這里認識了可以聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)不會(huì )不耐煩的人——小林校長(cháng)。

　　她開(kāi)始打心里喜歡巴學(xué)園。小豆豆還認識了有小兒麻痹癥的泰明，總是在運動(dòng)會(huì )上拿第一的高橋君，校長(cháng)的三女兒美代，大眼睛的女孩子朔子和大榮君……

　　我很喜歡巴學(xué)園的學(xué)風(fēng)，那些在玩的過(guò)程中學(xué)習的感受，一定很棒吧！可惜我不能像小豆豆一樣，擁有一段幸�？鞓�(lè )的美好時(shí)光。要是真有了，那一定可以在成長(cháng)的過(guò)程中，給我許多慰藉，讓我留念的`一段美好、幸福的時(shí)光。

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，即使我沒(méi)有機會(huì )，等我長(cháng)大了，我也要成為像小林校長(cháng)一樣的人，讓更多的孩子擁有這個(gè)機會(huì )，讓他們在童年享受一段幸福時(shí)光。

窗邊的小豆豆讀后感12

　　我認真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是黑柳徹子，講述的是作者小學(xué)生活的真實(shí)故事。小豆豆因為淘氣被退學(xué)了，她只好換了所學(xué)校。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂(lè )于助人的精神值得我們學(xué)習。

　　我最喜歡的是大冒險。小豆豆為了讓泰明爬上樹(shù)，能夠親眼看看樹(shù)上的風(fēng)景，她冒了很大的風(fēng)險，把比自己又大又重的泰明拉上樹(shù)，真是讓我佩服她的膽量和勇氣，欣賞她堅持不懈的精神。

　　因為泰明得過(guò)小兒麻痹癥，所以他干任何事情都很困難，更別說(shuō)爬樹(shù)了，泰明根本就不可能實(shí)現。小豆豆為了幫助泰明，就邀請泰明爬自己的樹(shù)，看美麗的.風(fēng)景。小豆豆想了許多辦法，找了一個(gè)梯子，讓泰明爬，小豆豆從梯子下邊推泰明，從樹(shù)上邊拉泰明，費了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹(shù)上，泰明終于看到了樹(shù)上的風(fēng)景，實(shí)現了夢(mèng)想。

　　小豆豆這股強大的勇氣和堅持不懈的精神值得我們學(xué)習，我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!

窗邊的小豆豆讀后感13

　　暑假的時(shí)候，我的好朋友李玉茹給我推薦了一本書(shū)，這本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。這是一本另我印象非常深刻的書(shū)，我很喜歡。

　　這本書(shū)的'主人公名字叫小豆豆，小豆豆因為很古怪，所以原來(lái)學(xué)校的老師叫他退了學(xué)。后來(lái)他來(lái)到了另外一所學(xué)校上學(xué)，新學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)充滿(mǎn)童真的學(xué)校，一個(gè)讓人羨慕的學(xué)校，總之，我讀書(shū)的時(shí)候非常羨慕小豆豆能在這樣的學(xué)校上學(xué)。學(xué)校里有許多古怪的項目，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特長(cháng)。上午，如果把課程都學(xué)完了，下午，大家就集體出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(cháng)講旅行故事，吃“海的味道”，“山的味道”。巴學(xué)園里的一切都是讓人覺(jué)得新鮮的。這是多么令人羨慕��！主人公小豆豆，在巴學(xué)園里自由自在，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )的成長(cháng)！

　　讀了這本小說(shuō)后，我在心里想，如果每個(gè)孩子都能在“巴學(xué)園”這樣快樂(lè )的學(xué)校里上學(xué)該多好��！

窗邊的小豆豆讀后感14

　　我最近買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《窗邊的小豆豆》，我希望能和大家一起分享這本書(shū)的樂(lè )趣，現在我就給大家介紹這本書(shū)吧!

　　《窗邊的小豆豆》講述的是一所日本小學(xué)巴學(xué)園，和一個(gè)普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆，她是一個(gè)十分調皮的`女孩，一個(gè)還只有一年級，就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后，她變得十分懂事、聽(tīng)話(huà)、乖巧。因為巴學(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方：比如教室是一輛長(cháng)長(cháng)的電車(chē)啦，座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方，則是無(wú)論上下午，你可以上你想上的課，那多好呀!每一句話(huà)都寫(xiě)出了作者，也就是小豆豆對小學(xué)生活的懷念，就連我也在想，要是我們也有一個(gè)巴學(xué)園，那該多好啊!

　　我們要多用眼睛發(fā)現美，耳朵多去欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，會(huì )發(fā)現這個(gè)世界上所有的美好！

窗邊的小豆豆讀后感15

　　最近，我看了一本有趣的書(shū)——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

　　這本書(shū)講的是小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰時(shí)的東京。小豆豆因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，她的.媽媽帶著(zhù)小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)魅力的學(xué)校。學(xué)校大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的，樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長(cháng)，有用電車(chē)車(chē)廂改成的教室。巴學(xué)園放學(xué)后，孩子們不愿意回家；第二天早晨，又眼巴巴地盼著(zhù)早一點(diǎn)到學(xué)校去。

　　小林校長(cháng)是一個(gè)神奇的人，他能發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，能用巧妙的方法讓淘氣的孩子變得聽(tīng)話(huà)，變得可愛(ài)。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，還交了許多朋友。

　　巴學(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，這是件讓人無(wú)比惋惜的事情。我常常想，如果今天還有巴學(xué)園，估計所有的孩子都想成為那里的學(xué)生吧。

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