傅雷家書(shū)讀后感（共14篇）
讀完某一作品后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的傅雷家書(shū)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傅雷家書(shū)讀后感 篇1
在讀完《傅雷家書(shū)》之后，傅雷給我的印象是一個(gè)嘮嘮叨叨，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心兒子的慈父，一個(gè)與兒子無(wú)話(huà)不談的朋友，一個(gè)教給兒子很多生活中，學(xué)習上的道理的良師。字里行間體現出父親對兒子的愛(ài)。
書(shū)信中曾有多處傅雷催促兒子傅聰來(lái)信，他們盼望遠在異鄉的'兒子，能跟他們說(shuō)幾句。家書(shū)中的底線(xiàn)是先”做人“，因為傅雷覺(jué)得孩子的品德高尚，文門(mén)欠缺一些，也是沒(méi)有關(guān)系的。他還教傅聰，要有一顆赤子之心，要保持心靈的純潔，能夠無(wú)懼孤獨，才是人性中最可貴的無(wú)堅不摧的堅強。
從這一封封書(shū)信中，我看到了傅雷望子成龍的良苦用心，也學(xué)到了不少做人的道理。
傅雷家書(shū)讀后感 篇2
傅雷家書(shū)是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。字里行間，充滿(mǎn)了父親對兒子的摯愛(ài)、期望，以及對國家和世界的高尚情感，相信每個(gè)看過(guò)的人都會(huì )深有感觸。
他是一位中國父親給遠在歐洲留學(xué)的孩子的家書(shū)，但它并不是普通的家書(shū)，他又熱戀又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又妙微又率直。在信中，作為父親的傅雷以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，把自己的人生智慧，生活經(jīng)驗藝術(shù)的.體會(huì )，文化的感悟都毫無(wú)保留的貢獻出來(lái)了，讓每一個(gè)讀到此信的人都深受教育。
在信中，傅雷把其畢生積累的對人生、對古今中外藝術(shù)、人生的感悟，點(diǎn)滴不漏的傳給了兒子，其愛(ài)子之心可見(jiàn)一斑。
傅雷家書(shū)讀后感 篇3
在閱讀完這本書(shū)后，只是感覺(jué)到了父子之間純深厚的友誼和親情，讓我感到震驚的，是這位父親像一個(gè)朋友一樣和兒子無(wú)話(huà)不談。
因為在我的印象中，父親一般不會(huì )和兒子說(shuō)太多的話(huà)，但這位父親理解他的兒子。不論怎樣，他都默默地支持他的.兒子，即是父子，亦是朋友，也許這才是正真的父子。
我不禁反思了我自己的所作所為，之前我曾做過(guò)的多少看似無(wú)意中的舉動(dòng)，卻傷了父母的心。但我知道，只要我多多和父母交流，一定會(huì )讓我們重新變得更好。
也許你和你的爸爸只是缺少了交流，導致了關(guān)系不好。不管怎樣，我們應該向傅雷一家學(xué)習，成為溫馨的一個(gè)家庭!
傅雷家書(shū)讀后感 篇4
《傅雷家書(shū)》中透露出的感情都是最淳樸的，那是父母的諄諄教誨，孩子與父母之間的真摯親情，是一個(gè)人獨自在外時(shí)有了安全感的一本書(shū)。而我最初在拜讀沒(méi)有什么感覺(jué)，后來(lái)越讀越想讀，深陷其中。腦海中便浮現了父母對自己教誨的'一些畫(huà)面。
每一個(gè)父母都希望自己的子女都能成龍成鳳，在這個(gè)過(guò)程中，他們在我們面前遮風(fēng)擋雨，呵護我們的天真，期待我們不要去知道那些灰暗，卻又怕我們懵懂，不知社會(huì )深淺。但是我們從孩子到成人，會(huì )有自己的思想，希望自己可以獨立，脫離父母的管束，就開(kāi)始和父母有了爭執。世間每一對父母都是這么矛盾的，在遠近難以取舍，尋找一個(gè)適合的尺度，而傅雷卻做到了極致，嚴師 慈父 益友。
傅雷家書(shū)讀后感 篇5
在寒假的時(shí)光里，我既然不能出去走親戚，就在家里看了《傅雷家書(shū)》，在讀完了這本書(shū)之后，還是有一定收獲的——在書(shū)里，我感受到了偉大的父愛(ài)。
傅雷以前對待傅聰是很?chē)烂C的，這都源自于他的父母，但是后來(lái)以家書(shū)的形式來(lái)體現對孩子的關(guān)心，這一點(diǎn)還是非常令我傾佩的。
傅雷在信中會(huì )談很多事情，比如：音樂(lè )、學(xué)習和一些生活上的'事情，但是他不管寫(xiě)什么，都是真親實(shí)意的，寫(xiě)在筆下的都是對孩子的愛(ài)戴。
我敬佩傅雷，因為他是一個(gè)會(huì )教育孩子的好父親。
傅雷家書(shū)讀后感 篇6
《傅雷家書(shū)》是傅雷對兒子深厚的愛(ài)。信中傅雷一直都在強調的是一個(gè)該怎樣做人、怎樣對待生活的問(wèn)題，其中還有很多大道理。
傅雷本就是文學(xué)家，他用親生經(jīng)歷和自身所學(xué)教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。傅雷為了讓兒子學(xué)習好音樂(lè )，自同樣也學(xué)，只是為了和兒子有話(huà)談。
傅雷能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。都是因為傅雷小時(shí)候并不高興，他不想傅聰和他一樣，所以他影響了傅聰的`一生為傅聰走向未來(lái)做出了鋪墊打下了堅實(shí)的基礎。因此傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信不光給傅聰上了重要的一課，也給我們上了重要的一課。
《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想著(zhù)什么這讓我可以更好的和父母溝通。
傅雷家書(shū)讀后感 篇7
今日，陪孩子共讀了《傅雷家書(shū)》。書(shū)中收錄了傅雷與兒子傅聰之間的書(shū)信，那或長(cháng)或短的家書(shū)，是傅雷與兒子之間精神的接觸和思想的交流�？此破椒驳募視�(shū)，卻講述了一個(gè)個(gè)人生的哲理，對傅聰的一生起到了很大作用。一段段文字讓我感受到傅雷對兒子濃濃的愛(ài)。小到吃飯穿衣花錢(qián)，大到事業(yè)人生藝術(shù)，事無(wú)巨細，關(guān)懷備至。作為父親的`他設身處地的為兒子著(zhù)想，時(shí)時(shí)給予在外求學(xué)的兒子指導、鼓勵與鞭策，使他有勇氣去戰勝各種艱難險阻，真正的成長(cháng)成德才兼備的人。
《傅雷家書(shū)》這本教人育人的書(shū)，教會(huì )了我教育孩子，要以身作則，成為孩子的孩子的引路燈，讓孩子在父母的引導下健康快樂(lè )的成長(cháng)。
傅雷家書(shū)讀后感 篇8
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦以書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理，父母對孩子濃濃的愛(ài)意流露在字里行間。
傅雷與傅聰通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè )曲的內涵，聊生活，講社會(huì )、國家，同時(shí)傅雷對傅聰的道德教育也十分注重。傅雷用自己的經(jīng)歷現身說(shuō)法，教導兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)人格的尊嚴，做一個(gè)”德藝兼備，人格卓越的.藝術(shù)家“。
父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。傅雷教他的兒子做人的道理，教他如何做學(xué)問(wèn)，教他愛(ài)國，影響著(zhù)傅聰的一生。我們也應該與父母多溝通、交流、分享自己的想法，互相理解。
傅雷家書(shū)讀后感 篇9
所謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”，《傅雷家書(shū)》中我們不僅能看到傅雷對傅聰的嚴厲，更多的是傅雷對傅聰的牽掛與關(guān)心。書(shū)信在通訊不發(fā)達的年代，無(wú)疑就是溝通兩地人情感的使者，即使身處異國他鄉也阻隔不了傅雷與傅聰之間的父子情深。
相信在傅聰剛出國的日子里，傅雷是非常不適應的，他開(kāi)始認真的回憶，深刻的.反省雖說(shuō)他認識到自己的嚴厲，但與傅聰的書(shū)信往來(lái)間仍把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐?tīng)僦榉旁诘诙弧?/p>
傅雷說(shuō)：也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì )給付出的努力一個(gè)答案。我認為不管努力是否會(huì )得到物質(zhì)上的回報，我們至少在精神上有所充實(shí)，如果每天把時(shí)間用到有用的事情上，我們一定會(huì )有進(jìn)步，有收獲。
傅雷家書(shū)讀后感 篇10
《傅雷家書(shū)》是傅雷給兒子傅雷的書(shū)信。它貫穿了兒子的'幾個(gè)人生階段，也映射了傅家的命運起伏。
傅雷在以前也覺(jué)得棒槌底下出孝子，可是到后來(lái)他進(jìn)行了深刻的反思，認為這樣教育孩子是不對的，所以要和孩子做朋友。他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛(ài)。在信中，傅雷還告誡傅聰，”永遠保持赤子之心，到老也不會(huì )落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱“。從這句話(huà)中能看出傅雷不僅教育孩子要為人坦蕩，還要熱愛(ài)祖國，為祖國做貢獻。
傅雷他不僅是一個(gè)偉大的作家，他更是一個(gè)好爸爸。
傅雷家書(shū)讀后感 篇11
傅雷是一位偉大的父親，也是孩子的朋友，兒子傅聰從小對音樂(lè )有很高的造詣，是父親的驕傲，但傅雷總是從細節上去引導孩子，務(wù)必戒驕戒燥，對學(xué)習永遠保持一顆純凈的`心態(tài)。
和兒子探討音樂(lè )、文學(xué)等方面的知識，教誨孩子為人處事的道理，從行為禮節、接人待物方面嚴格要求兒子。
傅雷家書(shū)讀后感 篇12
寒假里，我讀了傅雷先生的《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)讓我感受到了傅雷對兒子濃濃的愛(ài)。書(shū)中有傅雷夫婦給兒子傅聰寫(xiě)的近百封家書(shū)，純真、質(zhì)樸洋溢在字里行間，令人感動(dòng)。
從書(shū)中，我知道了，傅雷是非常細心的`一個(gè)人，他對兒子的關(guān)懷無(wú)微不至，大到人生哲理，小到為人處世，傅雷愛(ài)兒子，但卻不溺愛(ài)兒子，他對兒子悉心培養，希望他成為一個(gè)時(shí)刻愛(ài)國、淡泊名利的人，這樣的父親怎能不令人敬佩呢?
從《傅雷家書(shū)》中，我感受到了父愛(ài)的偉大。這本書(shū)使我永遠難以忘懷。
傅雷家書(shū)讀后感 篇13
通過(guò)這本書(shū)，我對傅雷先生有了更透徹的了解，并被其獨特的人格魅力所吸引�！跋葹槿�，次為藝術(shù)家......終為鋼琴家”是傅雷先生的教育理念的基礎，在信中他多次告誡傅聰如何做一個(gè)大寫(xiě)的“人”，培養其正直、剛強、有毅力等優(yōu)秀的'品質(zhì)。傅雷先生不僅是兒子的楷模，更是我們學(xué)習的榜樣，他告訴我：讀書(shū)并不是提高修養的唯一路徑，即使讀書(shū)，也不能只偏重一門(mén)學(xué)科;學(xué)習要注意勞逸結合;等等。傅雷先生就像是一位活在書(shū)中的父親、老師苦口婆心地教育我，使我在精神上受益匪淺。在他的影響下，我開(kāi)始反省自己，約束自己，越來(lái)越認真地生活著(zhù)。
傅雷家書(shū)讀后感 篇14
不是什么空嘮叨，也不是什么客套話(huà)，《傅雷家書(shū)》是一本充滿(mǎn)了愛(ài)的書(shū)籍。傅雷首先教兒子的就是做人，信中他給兒子糾正作文語(yǔ)法等，看似是想鍛煉兒子的文筆，實(shí)則更想鍛煉兒子的.思想。其次就是做藝術(shù)，他把兒子當成一個(gè)討論藝術(shù)的對手，一起研究音樂(lè )方面的學(xué)問(wèn)。他是良師，亦是益友。書(shū)中寫(xiě)到他處處告誡兒子，隨處給兒子在做人、生活細節、藝術(shù)修養、演奏姿態(tài)等方面做警鐘，還通過(guò)和兒子的來(lái)信激出一些青年人的感想，讓做父親的自己得到一些新鮮的思想。他是嚴父，也是慈父。
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