中學(xué)生演講稿【通用】
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二三班的xx，很榮幸能夠在這里給大家帶來(lái)這次的演講。對于我們這樣的一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)有一個(gè)夢(mèng)想是很好的，只有擁有一個(gè)夢(mèng)想才會(huì )有更大的動(dòng)力促使自己不斷的學(xué)習不斷的進(jìn)步。而學(xué)習的方向肯定還是我們現階段在課本上所學(xué)習的知識，夢(mèng)想是什么，是我們可望而不可即的，這也就代表著(zhù)我們想要完成自己的夢(mèng)想一定是需要付出很大的努力的。而我們現階段想要接近自己夢(mèng)想的最佳途徑就是學(xué)習，通過(guò)學(xué)習開(kāi)闊自己的視野，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，增加自己的知識儲備。夢(mèng)想如果能夠輕易的就完成，哪我想這樣的一個(gè)夢(mèng)想也就沒(méi)有什么意義了。
在我們小的時(shí)候就會(huì )有很多人問(wèn)我們有什么夢(mèng)想，而在哪時(shí)年少的我也是通過(guò)別人的闡述明白了夢(mèng)想這個(gè)詞的意義。哪時(shí)的我也不理解，也不知道自己想要什么，只是看身邊的人都說(shuō)自己有什么什么夢(mèng)想，跟著(zhù)附和的說(shuō)了句自己的夢(mèng)想�，F在已經(jīng)回想不起來(lái)自己當時(shí)所說(shuō)的是什么，但當時(shí)的那副場(chǎng)景確實(shí)讓我一直記在了腦海里。而隨著(zhù)慢慢的長(cháng)大，不斷成長(cháng)的過(guò)程中我也對自身有了更大的了解，也明白了自己真正想要的是什么。但隨之而來(lái)的是迷茫，我不知道該怎么樣才能完成自己的夢(mèng)想，讓自己觸碰到。后面我發(fā)現現階段的我只有通過(guò)學(xué)習才能夠讓自己更近一步，能夠不蹉跎歲月。
夢(mèng)想如果那么容易實(shí)現也就不會(huì )叫做夢(mèng)想了，我們也能在網(wǎng)上電視上看到哪些幾十歲了還在追求自己音樂(lè )夢(mèng)想的人。雖然別人一直沒(méi)有成功，但起碼別人付出了努力，如果不是他一直堅持沒(méi)有放棄，我們又怎么可能能夠見(jiàn)到他們，聽(tīng)到他們的故事。追尋夢(mèng)想的道路注定是不會(huì )平坦的，但迎難而上，不放棄不正是我們始終需要保持的那顆初心嗎。放棄很容易，但是堅持很難，只有不斷的成長(cháng)，不斷的努力所完成的夢(mèng)想才有意義不是嗎。如果是遇到困難就放棄了，我想這樣的人不管做什么事情都是不會(huì )做好的'。所以我也希望告訴大家，不管在未來(lái)的時(shí)候會(huì )遇到什么樣的打擊，什么樣的磨難，都別忘記自己的那顆初心，繼續攜帶著(zhù)自己的那顆初心勇往直前的沖下去。不管成不成功起碼我們盡了自己的全力，也就不會(huì )后悔，總好過(guò)在年邁之后回想起自己年輕時(shí)的經(jīng)歷，感嘆自己當初為什么不堅持一下。更何況我們做很多事情重要的并不是最終的結果，而是做這件事情時(shí)我們在過(guò)程中得到的收獲。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
課堂上，一個(gè)風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂的年輕老師邁著(zhù)自信矯健的步伐走上講臺。微風(fēng)吹著(zhù)他的頭發(fā)，他露出了自信而燦爛的微笑。你們猜猜，他是誰(shuí)？告訴你，那是我，那是是十年后的我。用甘霖滋潤桃李，用丹心培育棟梁，做一名人類(lèi)靈魂的工程師，就是我的夢(mèng)想。
我的這個(gè)夢(mèng)想，發(fā)芽于懵懂無(wú)知的小學(xué)時(shí)代，我幸運地遇到那么多優(yōu)秀老師，他們用無(wú)私的關(guān)愛(ài)，淵博的學(xué)識在我小小的心中播下了這個(gè)夢(mèng)想的種子。步入實(shí)驗初中的大門(mén)后，我親眼目睹了我的老師們，為了我們的.未來(lái)辛勤勞作，他們在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，他們青絲間的華發(fā)，他們在三尺講臺上的揮灑自如，一天天地澆灌著(zhù)我的夢(mèng)想之樹(shù)，它一天天茁壯成長(cháng)，我越來(lái)越堅定，我未來(lái)要像我的可親可敬的老師們一樣，做一座長(cháng)明的燈塔，用自己全部的光亮，去指引孩子們的人生之路。
至今還記得兩年前那個(gè)美好的夏夜，月光如水般地灑下，我們一家人圍坐在桌旁靜靜地小憩，媽媽問(wèn)我：“兒子，長(cháng)大后你想從事什么職業(yè)呀？”一番深思熟慮后，我鄭重地說(shuō)：“我一直都想做一名桃李滿(mǎn)天下的老師�！痹�(huà)音剛落。一旁看報紙的爸爸放下報紙，扶了扶眼鏡，驚訝地看著(zhù)我說(shuō)：“當老師？”“是的！”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭“我想為祖國培養更多的棟梁之才！”媽媽似笑非笑地說(shuō)：“你干什么不行，偏偏要當老師！老師多辛苦呀。不如當歌唱家，那多風(fēng)光，出場(chǎng)費那是相當的高呀”“可是媽媽?zhuān)蔽掖驍嗔藡寢尩脑?huà)，“我們活著(zhù)真的只是為了錢(qián)嗎？人的一生，不能一味地為了錢(qián)和面子。我認為，老師是一個(gè)十分偉大的職業(yè)，他能夠通過(guò)自己的努力擦亮世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠！這才是最有意義的人生”爸爸媽媽開(kāi)心地笑了：“好！有志氣，我兒子是個(gè)志向高遠的好少年！”
那個(gè)美好的夜晚，我為自己自豪！
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”中國的強大在于中國的少年，而少年的成長(cháng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師！
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！庇辛诉@個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了人生的航向，不會(huì )迷失方向。風(fēng)帆，不掛桅桿，是一塊無(wú)用布；夢(mèng)想，不付諸于行動(dòng)，只是虛無(wú)縹緲的霧。沒(méi)有春耕，何來(lái)秋實(shí)？為了夢(mèng)想，我會(huì )一直地努力下去，向著(zhù)勝利的山峰，前行！
中國有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。中國的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上。我的夢(mèng)，成為一名優(yōu)秀的教師，為強大的祖國潤桃李、育棟梁。有夢(mèng)的國，才是真正的強國；有夢(mèng)的人，才是真正的強者。讓我們放飛自己的夢(mèng)想，成就
祖國明日的輝煌！
中學(xué)生演講稿 篇3
“理想”兩字對我來(lái)說(shuō)高大而深遠。童年時(shí)，我的理想模糊又天真。學(xué)了畫(huà)畫(huà)，就想當個(gè)畫(huà)家，看了琴譜，又想當個(gè)鋼琴家。長(cháng)大后，我的理想在腦海里逐漸清晰起來(lái)，那就是在最好的歲月成為鏡子中最美的自己。她堅韌獨立，好學(xué)自信、優(yōu)雅又富有情趣。
我知道，這不是一條坦途，而是一條充滿(mǎn)荊棘的道路。選擇僅僅是開(kāi)始，如果想要長(cháng)成自己喜歡的模樣，就要堅定的放棄舒適的念頭，不去追求常識的認可。后面的日子可能會(huì )更艱難，但我確信這就是我想要的。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)宣傳片，其中有一段話(huà)至今記憶猶新�！斑x擇輕松短視的路你只要拔腳前行就是了，不過(guò)，你不會(huì )這樣做，因為每走一步，你就會(huì )后悔。你會(huì )走自己的路，而且你沒(méi)有時(shí)間惦記，因為你和看不見(jiàn)的對手在搏斗。雖然看不見(jiàn)，你能感覺(jué)到它的緊跟，感覺(jué)到它的呼吸掠過(guò)你的脖頸，知道你的對手是誰(shuí)嗎？”就是你呀！你所有的不安、遲疑和恐懼都會(huì )聚集在一起，準備將你打倒。不過(guò)你不要灰心，雖然他們不容易戰勝，但遠沒(méi)有達到不可戰勝的程度。切記，這就是磨礪！
是的，要想到達理想的彼岸，只有不斷磨礪，才能擁有堅強有力的臂膀，一路劈波斬浪，直至觸及終點(diǎn)。你看，蝴蝶經(jīng)歷了破繭之苦，于是有了動(dòng)人的舞姿。而鷹經(jīng)歷了斷翅之痛，才有了翱于九天的雄壯。狼更是耐住了孤獨之寂，登峰嘯月的王者之范得以最終體現。
此刻，眼前又閃過(guò)這樣的鏡頭。他是一個(gè)來(lái)自貧困山區的孩子，從小對一望無(wú)垠的星空極度熱愛(ài)。但迫于家里的窘迫，連一個(gè)望遠鏡都買(mǎi)不起，他每天只能爬上大樹(shù)仰望星空。那一年，他以全縣第一名的成績(jì)考上了人人羨慕的大學(xué)，在父親的`威逼下，他放棄了心愛(ài)的天體物理學(xué)，選擇了經(jīng)濟學(xué)。和大家想的一樣，他在大學(xué)里勤工儉學(xué)，每天啃著(zhù)饅頭過(guò)日子。只是有空余的時(shí)間，他會(huì )悄悄來(lái)到上天體物理學(xué)的教室外面，偷偷地聽(tīng)教授講課。慢慢地他對這門(mén)學(xué)科有了深入的了解，而在上課的教授也發(fā)現了這個(gè)敏而好學(xué)的小伙子，于是把他請進(jìn)了教室。經(jīng)過(guò)不斷地觀(guān)察和測試，教授發(fā)現他是一個(gè)難得的人才，極力邀請他加入自己的考研隊伍。小伙子猶豫了，一邊是自已熱衷的課題，另一邊卻是父親責備而失望的眼神。臨近畢業(yè)，為了貼補家用，優(yōu)秀的他最終選擇了外資銀行的投行部。在實(shí)習期間，他表現同樣出眾，深得領(lǐng)導和同事的好評。但在他的心里時(shí)不時(shí)會(huì )出現浩瀚的星空，因為就在不久前教授力邀他參加一個(gè)設計大賽。雖然他沒(méi)有馬上答應，但在夜深人靜時(shí)，他還在不斷推敲自己的設計方案。經(jīng)過(guò)再三權衡，他覺(jué)得要為自己的理想拼上一把，在眾人詫異的目光中，他放棄了高薪的工作，全力投入了設計方案的研究。那天他是作為一個(gè)備選名額出場(chǎng)的，當打開(kāi)電腦的一剎那，無(wú)數顆星星縈繞在他的周?chē)�，他甚至可以用手觸及到星星，畫(huà)面實(shí)在太美，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲......
顯而易見(jiàn)，理想在現實(shí)面前有時(shí)候真的是蒼白無(wú)力，但是我們要在想要放棄的那一刻，想想為什么當初堅持走到了這里。唯有堅定自己的信念，一路跋涉前行，方能接近理想的樣子。
生命不息，理想不滅，fighting！
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