- 相關(guān)推薦
拼搏主題演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的拼搏主題演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拼搏主題演講稿 篇1
走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我很喜歡意大利詩(shī)人旦丁數百年前說(shuō)的這句話(huà)，它使我自勵、自信、自強。每當我翻開(kāi)《神曲》，讀到這句話(huà)，總會(huì )展開(kāi)對人生意義的新的思考。
希臘神話(huà)中的先知——普羅米修斯以傳播文明為自己的責任，不但教會(huì )人類(lèi)各門(mén)技術(shù)，還冒著(zhù)生命危險從天庭盜來(lái)火種，然而最后卻被宙斯束縛在崖壁上，任禿鷹啄食他的肝臟。普羅米修斯自始自終幫助人類(lèi)，卻不求回報，而且甘愿受罰——他選擇了責任，這就是他的人生意義。
無(wú)獨有偶，中國神話(huà)中夸父的行為也會(huì )令一些人感到匪夷所思：放著(zhù)好日子不去過(guò)，偏要去追趕太陽(yáng)，結果渴死了不是？——這是偏見(jiàn)！夸父為了讓人間永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光追趕太陽(yáng)犧牲自己，這是崇高的獻身精神和驚天地泣鬼神的英勇行為，其“敢于天公試比高”的氣概實(shí)在令人感動(dòng)。
時(shí)光轉到中世紀，在一堆熊熊燃燒的火堆里，布魯諾正以憤怒的目光直視著(zhù)羅馬教皇，他的嘴在痛斥，他的心在流血，但他對“日心說(shuō)”的正確認識和對科學(xué)的信念卻堅定如一。對天體運動(dòng)規律不懈的探索、對真理的`勇敢捍衛，使他的思想和精神同天上的群星一樣永放光輝。
時(shí)針又指向1919年，我國的革命先驅孫中山先生正在病床上憂(yōu)心忡忡地思索著(zhù)。孫中山五十年如一日施展著(zhù)對革命的抱負，輾轉奔波，卻落下一身疾病。然而他并不向命運屈服，臨終前依然揮筆寫(xiě)下“革命尚未成功，同志仍需努力！”的語(yǔ)句，永遠激勵著(zhù)后人。
忘不了第一個(gè)登上南極的勇士，忘不了柯受良飛越黃河，阿地力疾行鋼索，張健橫渡海峽……他們的壯舉為人類(lèi)征服各種極限、戰勝一切困難、探索成功之路積累了寶貴的經(jīng)驗和財富。
我又想到近日5名北大山鷹社登山隊員因雪崩遇難的事。媒體方面批評聲如潮涌，但我并不敢茍同它們的觀(guān)點(diǎn)。在歷史的長(cháng)河中，失敗的事例遠多于成功的事例，但無(wú)論是失敗還是成功，從人生意義的角度看都是一致的。沒(méi)有人否定早些年因漂流長(cháng)江而遇難的余純順令人稱(chēng)道的拼搏精神。同理，我們也不應該一味批評北大山鷹社隊員的犧牲。我們尊重別人的選擇，因為在他們眼中，為探索和追求而獻身，這樣的人生便是無(wú)愧無(wú)悔的。
沿著(zhù)自己選定的路，一路踏歌而行，汗水注滿(mǎn)腳印，折射無(wú)限風(fēng)光。
拼搏主題演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、同志們，大家下午好：
今天我演講的題目是《奮斗成就夢(mèng)想》。
激情澎湃，熱血沸騰。仿佛年少輕狂，又回到了那個(gè)激情燃燒的歲月，那個(gè)勇于冒險，有很多夢(mèng)想的純真年代�！洞┰綁�(mèng)幻的時(shí)空——中國高速鐵路發(fā)展紀實(shí)》用熱忱的情感，靈動(dòng)的筆觸，鮮活的場(chǎng)景，為我們描繪了振奮人心的高鐵追夢(mèng)旅程。未知的領(lǐng)域，自由的意志，有夢(mèng)想的人們，最艱巨的挑戰�！皯{什么中國鐵路就干不上去，我們要爭一口氣，用勁追呀！”
有了夢(mèng)想，就去追逐。以路興國”，多少仁人志士為此魂牽夢(mèng)縈，時(shí)過(guò)境遷的百年鐵路終于向著(zhù)高速鐵路的方向靠近了，靠近了。從1952年成渝鐵路——新中國成立后建成的第一條干線(xiàn)鐵路，到20xx年京津城際高鐵的誕生，新中國的鐵路又發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化？從險情頻發(fā)到安全生產(chǎn)有序進(jìn)行，設備、管理和人員素質(zhì)怎樣提升？從擁擠拖沓的“綠皮車(chē)”到3小時(shí)跑完武廣間曾需要11個(gè)小時(shí)的路途的動(dòng)車(chē)組，經(jīng)歷了怎樣艱難的技術(shù)革新？從昔日風(fēng)華正茂的年輕小伙，到如今穩重成熟的中流砥柱，歲月又怎樣在我們鐵路人身上流逝？
在中國高速鐵路快速發(fā)展過(guò)程中，變化的是一個(gè)個(gè)縮短的時(shí)間，一個(gè)個(gè)增長(cháng)的速度，一個(gè)個(gè)標志性的日期、一個(gè)個(gè)苦苦修改的技術(shù)參數……這些震撼的數字中飽含了無(wú)數高速鐵路建設者們、設計者們的心血和汗水。
1997年到20xx年中國鐵路歷經(jīng)六次大面積提速，奮力拉近了與高鐵的距離，從引進(jìn)時(shí)速200公里高速列車(chē)技術(shù)，到自主開(kāi)發(fā)時(shí)速350公里、380公里“和諧號”動(dòng)車(chē)組；從京津城際鐵路、武廣高鐵運營(yíng)，到京滬高鐵即將開(kāi)通，中國迅疾跨入引領(lǐng)世界的“高鐵時(shí)代”！何華武總工程師不用再艷羨日本新干線(xiàn)的快速了，自己身邊的高速鐵路就是家的延伸，拉近了城市間的距離，架起了一座座穿越夢(mèng)幻時(shí)空的彩橋……
在唏噓感慨之余，我們發(fā)現唯一沒(méi)有改變的是我們鐵路人無(wú)怨無(wú)悔付出的青春，聰明才智鑄就的輝煌，盡職盡責保證的安全和團結向上的集體凝聚力。這樣的夢(mèng)想就在此時(shí)變?yōu)楝F實(shí)，為了高鐵，鐵路人實(shí)在付出了太多太多。上萬(wàn)根導線(xiàn)、接點(diǎn)的手工連接，幾千公里的查找故障，視力下降了，體重減輕了，也無(wú)怨無(wú)悔。
那些追夢(mèng)的日子，那些激動(dòng)人心的人性閃耀，那些催淚的情感故事……執著(zhù)的點(diǎn)滴感動(dòng)著(zhù)你我，在并肩戰斗中，他們的夢(mèng)想包含淚水與艱辛，更充滿(mǎn)激情與感動(dòng)。也許，最開(kāi)始，他們的夢(mèng)想是如此的好高騖遠，但無(wú)論何時(shí)都沒(méi)有被放棄。從艱難引進(jìn)設備，錙銖必較地談判到下定決心自主創(chuàng )新，要靠自己的力量攻關(guān)，突破那技術(shù)的壁壘�！爸袊X”、“中國身”、“中國面孔”的“和諧號”成為了“中國名片”，咱們鐵路人自己創(chuàng )新研發(fā)的產(chǎn)品，果實(shí)尤為甘甜，心情格外自豪。
在車(chē)站的站史館里、在資料書(shū)中、在老職工的回憶里，那些笨拙、耗時(shí)、費力的操縱臺、鐵鞋叉、大圖表都滿(mǎn)含故事，勾起往事。我的姥爺今年87歲了，是位經(jīng)歷過(guò)抗美援朝戰爭的老火車(chē)司機，蒸汽火車(chē)隆隆的鳴笛聲讓他老人家的聽(tīng)力嚴重受損，當我聽(tīng)他喃喃地講躲在戰壕山洞里的軼事，如數家珍地講述怎么鏟煤怎么看信號，很想跟他解釋先進(jìn)的調度指揮系統怎么作業(yè)，跟他講講他從沒(méi)開(kāi)過(guò)的電力機車(chē)怎么噪音小無(wú)污染，還有那動(dòng)車(chē)組350公里/小時(shí)平穩行進(jìn)的高速度……該怎么描述呢？
我們現在直接接觸的是無(wú)數技術(shù)人員研發(fā)更新幾代的先進(jìn)設備儀器，運輸作業(yè)更是逐步進(jìn)入自動(dòng)化的.領(lǐng)域。
我們，最為鐵路工人中年輕的一代，沒(méi)有完整親歷改革開(kāi)放三十年的翻天覆地成就，沒(méi)有資格暢談新中國鐵路飛躍發(fā)展的坎坷和輝煌，可以說(shuō)沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)大的挫折和磨難，不敢輕易說(shuō)領(lǐng)會(huì )鐵路建設者們、設計者們勝利的激動(dòng)和淚水。
但我們自豪地見(jiàn)證了中國高速鐵路發(fā)展所帶來(lái)的便捷，感受到外國同行頻繁考察的殷切，看見(jiàn)了鐵路人成功后的欣喜笑容。我們成長(cháng)的步伐也是一步一個(gè)腳印，我們也要為鐵路的建設添磚加瓦，我們也要為鐵路的發(fā)展奮斗不已。風(fēng)調雨順是農民的祈禱，健康長(cháng)壽是老人的愿望，安居樂(lè )業(yè)是民眾的期待。咱們年輕鐵路人的理想是什么？其實(shí)，人最終的結局都是死亡，面對這注定的終結，人類(lèi)可從不悲觀(guān)，生命活的就是過(guò)程。雖然榮譽(yù)苦痛，都是云煙，但，做些什么、留下點(diǎn)什么，才是唯一自己活過(guò)的證據。
雁過(guò)留聲、人過(guò)留影。站在高速鐵路飛速發(fā)展的舞臺上，我們年輕、興奮而躍躍欲試。在鐵路建設和發(fā)展中，我們，也要留下自己的足跡。不曾走過(guò)，怎會(huì )留下足跡？。老一輩鐵路人吃苦耐勞的傳統我們還在繼承，艱苦奮斗的精神仍需發(fā)揚，在新時(shí)期，我們更要用新技術(shù)創(chuàng )造新的效益，用科學(xué)方法攀登更高的山峰，這就是我們鐵路人一直不懈的追求，用奮斗成就夢(mèng)想。
拼搏主題演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春的寶貴與拼搏的重要性相信在座各位早已得知，無(wú)論是以往的學(xué)習還是平時(shí)老師的教導都能夠讓我們明白時(shí)間在不斷流逝的現實(shí)，雖然步入初中以后我們每時(shí)每刻都在成長(cháng)卻無(wú)法否認自己也失去了一些事物，當時(shí)光變成過(guò)去并消失在自己眼前以后才為造成的遺憾感到后悔也是不值得的，所以我們要認真對待學(xué)習并通過(guò)努力拼搏的方式讓自己不會(huì )在逝去的青春年華中留下任何遺憾。
須知青春一旦逝去將不會(huì )再次出現在自己的人生之中自然要認真對待才行，猶如我們的小學(xué)時(shí)光雖然令人緬懷卻終究難以回到過(guò)去了，也正因為如此才要珍惜現在擁有的青春并在學(xué)習生活中更加努力些，即便成績(jì)的提升比較困難卻也不能夠在初中階段留下任何遺憾，這既是對現階段學(xué)習的勉勵也是對今后發(fā)展的期待，再加上老師也在課堂上教導了我們不少知識自然要將其謹記在心，至少刻苦學(xué)習過(guò)后能夠讓我們的成績(jì)獲得明顯的提升。
加強學(xué)習中的努力程度并奮力拼搏才是我們對青春的誓言，也許初中階段相對于漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō)僅僅是微不足道的`三年卻能夠產(chǎn)生深遠的影響，唯有打好初中學(xué)習的基礎才能夠在以后的高中乃至大學(xué)獲得更進(jìn)一步的契機，能夠通過(guò)努力打造出更加美好的未來(lái)又怎能繼續貪圖眼前的享樂(lè )，看似緩解學(xué)習壓力的方式卻很容易讓我們不小心沉浸其中，過(guò)猶不及的道理相信大家都明白自然不能夠成為學(xué)習上的負面典型，唯有不斷拼搏并積極進(jìn)取才能夠展現出作為初中生的風(fēng)采。
享有青春才應該要在努力學(xué)習的過(guò)程中不留任何遺憾，可生活中往往充斥著(zhù)各種誘惑導致有時(shí)我們并不能在學(xué)習中做到精力集中，雖然玩耍享樂(lè )什么時(shí)候都可以做卻不能夠影響到現階段的學(xué)習，明明學(xué)習任務(wù)如此繁重卻做不到專(zhuān)心致志很有可能會(huì )讓多年后的自己為此感到后悔，捫心自問(wèn)若是不認真對待學(xué)習以至于考試失利的話(huà)是否還能喊出青春無(wú)悔的豪言壯志呢？答案如此明顯自然不能夠再無(wú)動(dòng)于衷以至于青春消耗殆盡仍無(wú)法取得學(xué)業(yè)上的成就。
既然明白學(xué)習的壓力始終伴隨著(zhù)自己便應該努力拼搏才能營(yíng)造出更好的局面，畢竟相對于老師的教導來(lái)說(shuō)唯有自己引起對學(xué)習的重視才不會(huì )留下遺憾，再加上老師曾多次語(yǔ)重心長(cháng)地強調過(guò)這方面的道理自然要在努力拼搏中營(yíng)造出無(wú)悔的青春。
謝謝大家！
拼搏主題演講稿 篇4
各位同學(xué)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《拼搏成就未來(lái)》
國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長(cháng)空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情——拼搏�？�，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個(gè)春秋，搏了三個(gè)年頭，終于，我們換來(lái)了這面光榮的.旗幟，拼搏才能成就未來(lái)！
也許歷史的車(chē)輪已離我們太過(guò)遙遠，那么讓我們體會(huì )一下身邊的拼搏。近來(lái)十幾日，32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西，在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，進(jìn)行著(zhù)群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著(zhù)最后的勝利奮力拼搏�；蛟S那遠在異國他鄉的驚心動(dòng)魄讓現在的我們仍感到遙不可及，可是前幾日結束的足球聯(lián)賽，卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了拼搏的概念。
仍記得那場(chǎng)場(chǎng)瓢潑大雨，仍記得那場(chǎng)場(chǎng)從未因雨而終止過(guò)的比賽，球場(chǎng)是如此的泥濘，足球因裹滿(mǎn)了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場(chǎng)上的隊員們卻絲毫沒(méi)有松懈，每個(gè)人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來(lái)，繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強拼搏的精神。體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來(lái)說(shuō)，是否應該更上一層樓呢？仍然在聽(tīng)頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的學(xué)習準則，讓我們把這一切的一切都稱(chēng)之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。三分本天定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
拼搏是一種過(guò)程， 拼搏成就未來(lái)！歷經(jīng)拼搏，便不會(huì )再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們在主動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感； 拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì )的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。走一條無(wú)怨無(wú)悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
謝謝大家！
拼搏主題演講稿 篇5
今天，我要演講的是關(guān)于拼搏的演講稿，首先，請允許我給大家講一個(gè)哲理故事。從前，有四個(gè)非常瘦弱的男子，他們走進(jìn)了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛著(zhù)一只非常沉重的大箱子，在叢林中艱難的一步步往前行走，他們此行的目的是為了跟隨隊長(cháng)探險，他們對大箱子里面的東西也并不知道，他們只有一個(gè)目的，就是要走出叢林，將箱子交給隊長(cháng)的'一個(gè)朋友。在路途中，因為隊長(cháng)突然患疾病，卻因為沒(méi)有醫生救治，不幸長(cháng)眠于叢林中了。
在彌留之際，他意味深長(cháng)的對同行的三位伙伴說(shuō)演講稿：“這是我親手做的箱子，我現在沒(méi)辦法行走了，只能是拜托你們把它交給我的朋友手里，到達之后，你們會(huì )得到比金子還貴重的東西�！�
說(shuō)完之后，隊長(cháng)就去世了，他們在埋葬了隊長(cháng)之后，就扛著(zhù)箱子繼續趕路。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的體力越來(lái)越耗盡，糧食也越來(lái)越少，當然，道路也越來(lái)越難走了。但是，他們總是在困難的時(shí)刻，想起隊長(cháng)的囑咐，他們最終還是鼓起勇氣，繼續艱難的往前行走。
終于，皇天不負有心人，他們最終還是戰勝了困難，走出了叢林，將箱子交給了隊長(cháng)的朋友�？墒�，隊長(cháng)的那個(gè)朋友對他們的突然到訪(fǎng)感到很驚訝，原來(lái)，他根本就不知道隊長(cháng)會(huì )給他送去東西。于是，他們一起打開(kāi)箱子一看，箱子里面裝的居然是一堆無(wú)用的木頭！故事講完了，同志們，聽(tīng)到這個(gè)故事，您有什么感觸呢？故事的表面看起來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)演講稿，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”――拼搏。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人會(huì )勵志向上，有拼搏精神，也具有高級思維能力。我們人類(lèi)不能像其它的動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的行動(dòng)必須有明確的目的和拼搏的目標。
在座的各位朋友們，聽(tīng)完這篇勵志演講稿，你是否找到自己拼搏的目標，如果沒(méi)有，趕緊尋找自己的目標吧，因為有了目標，人生才能完美，有了目標，才有拼搏的方向，讓我們共同為了自己的目標而拼搏吧，我的演講完畢，謝謝大家。
拼搏主題演講稿 篇6
各位親愛(ài)的朋友們：
大家好！
莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風(fēng)中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進(jìn)，讓我們不僅想起拼搏奮斗精神。
陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)，升起陣陣硝煙，面對一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。拼搏，應是每一個(gè)真正的人所應具有的精神。面對迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。
拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號子，拼搏是長(cháng)期的，需要用堅韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅定的信心來(lái)導航。我們今天的學(xué)習，便是人生一個(gè)漫長(cháng)的考驗，對于我們來(lái)說(shuō)，長(cháng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績(jì)的肩頭上邁向另一個(gè)目標，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。艱苦奮斗的具體內容和要求在不同時(shí)代、時(shí)期有不同的表現形式，但它的'精神實(shí)質(zhì)在任何時(shí)候都是不變的。
在經(jīng)濟高速發(fā)展的現代社會(huì )，每一個(gè)人都面臨著(zhù)“適者生存”的嚴酷競爭，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因為那不是解決總問(wèn)題的根本途徑，我們要做的只有一點(diǎn)，便是：不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們再看一看煙硝彌漫的足球場(chǎng)，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒(méi)有被阻擋的可能，但隊員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時(shí)，他在想什么呢？是自己跳得不高，根本沒(méi)有希望呢？還是不能瞄準呢？不，時(shí)間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會(huì )成功！同學(xué)們，今天我們站在國旗下，應讓那永不退色的火紅把我們的心重新點(diǎn)燃。拼搏奮斗精神吧，做生活的強者，始終不忘記拼搏奮斗精神才能贏(yíng)！
謝謝大家！
拼搏主題演講稿 篇7
奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力；奮斗是陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
生活在社會(huì )中，我們不應安于現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì )從系衰落，人生也會(huì )變得暗淡無(wú)光，不要為了現在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹(shù)而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應看清楚自己最終想要什么，不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類(lèi)人，他們?yōu)榱讼順?lè )追求時(shí)尚，沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的網(wǎng)絡(luò )世界，像吸取有毒物品般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀(guān)，這種是自身引發(fā)的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個(gè)花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時(shí)俱近，同時(shí)我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對人生充滿(mǎn)失望，積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)是我們奮斗的基礎。
只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來(lái)奮斗，為夢(mèng)想奮斗，這樣我們的人生才不會(huì )白白流逝，才會(huì )過(guò)的滿(mǎn)足。奮斗是成就夢(mèng)想的前提，只有你擁有了一個(gè)自己想得到的東西，自己想達到的夢(mèng)想，那么這份奮斗精神就會(huì )換成你前進(jìn)積極進(jìn)取的動(dòng)力，因此奮斗與夢(mèng)想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕夢(mèng)想不能實(shí)現嗎？當今社會(huì )就有很多例子：
就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結果，要是他不會(huì )堅持信念相信自己拼搏奮斗，為夢(mèng)想而全力以赴，突破夢(mèng)想，超越自己，那么他還會(huì )得到冠軍么？他還能奮斗不熄嗎？
的確奮斗是一個(gè)人積極向上的表現，只有你擁有你奮斗精神，成功與關(guān)鍵，重視奮斗精神吧！不要因它只是一種精神而忽視它，不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時(shí)每刻都要奮斗，就像在我們的`學(xué)習中，如果你只憑著(zhù)自己平時(shí)自認為好的成績(jì)而不為再最遠大的目標而奮斗，就此荒廢學(xué)業(yè)，那么你最終將會(huì )落后與別人，成績(jì)也將一落千丈，不要為了霎時(shí)間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神。我們要向孫中山那樣越敗越勇，吸取經(jīng)驗，取得勝利！
夢(mèng)想是天空中翱翔的雄鷹，夢(mèng)想是空中飛舞的風(fēng)箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風(fēng)箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！
拼搏主題演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習，是我們這個(gè)階段要努力去做的事情，要考到好的學(xué)校，也是需要我們付出很多，我們要珍惜在學(xué)校的時(shí)光，要去拼搏，去讓我們的青春是無(wú)悔的，是在今后感到值得，沒(méi)有浪費掉的。
對于我們這個(gè)階段來(lái)說(shuō)，我想很多的同學(xué)也是知道，學(xué)習是辛苦的，同樣也是我們現在要去做的，可能有些同學(xué)還是想著(zhù)玩，想著(zhù)做一些其他的事情，但是青春的時(shí)光，我們其實(shí)并不該去想那么多，只有去努力的付出了，那么我們才能是有收獲的，別等到以后我們什么都沒(méi)有的時(shí)候，而后悔而今沒(méi)有好好的珍惜這段日子，沒(méi)有去努力。而且我想同學(xué)們也是知道，如果你不去做，什么都是得不到的，上課的時(shí)候，如果我們沒(méi)有認真的聽(tīng)，做作業(yè)的時(shí)候我們就不會(huì )做，考試的時(shí)候也是拿不到高分的，而努力的去做，即使最后的結果并不是特別的`如意，但是也不會(huì )那么的糟糕。
對于我們來(lái)說(shuō)，我們在學(xué)校的時(shí)間真的不多了，距離考試，也是沒(méi)有多少的日子，每日也是在倒數著(zhù)，并且也是需要我們更加努力的去珍惜這段日子，去認真的復習，為考試而做好準備，回想下，我們剛進(jìn)入學(xué)校到而今的日子，真的過(guò)得很快，而接下來(lái)的短短幾個(gè)月，也是需要我們共同的去付出努力，去珍惜好的，我們的青春是不能去虛度的，我們也是要讓我們青春的付出是有收獲的，同學(xué)們，讓我們都在這最后一段的時(shí)間里，去更努力一些，拼搏在教室里，在書(shū)本知識上面。
我們也是知道，努力，最后的結果不一定是最理想的，但是如果不去付出，那么一定是沒(méi)有好的結果，并且也是我們不要去害怕失敗，我們在這過(guò)程之中盡力了，做好了，那么也是能坦然的去面對最后的結果，即使最后的成績(jì)有些糟糕，但是我們也是沒(méi)有留下遺憾，不要讓我們最后才發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的不努力導致了糟糕的結果而后悔。青春的時(shí)光，真的是很短暫，我們得去珍惜，得去拼搏。
同學(xué)們，老師每日的付出，也是希望我們的成績(jì)能變得更好，每次的講課都是非常的耐心，認真的去解決我們的疑問(wèn)，讓我們能有所進(jìn)步，我們也是要在我們最寶貴的青春日子里，不要辜負，不要后悔，讓我們一起去努力的拼搏吧，讓青春無(wú)憾無(wú)悔。謝謝！
拼搏主題演講稿 篇9
是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì )是一個(gè)既可悲又可憐的人。因為你的人生畫(huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來(lái)應該由你涂抹的畫(huà)卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說(shuō)到底可悲不可悲？鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(cháng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構筑的碉堡中精心研究鑄劍�？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(cháng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì )形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！
“奮斗”二字，意蘊無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。
若干年后，當步入暮年，你可以對自己說(shuō)，“我的`青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪�！边@是一個(gè)理想的結果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著(zhù)。我們應該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè )趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè )�！�
不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！
拼搏主題演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生需要不停地拼搏奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著(zhù)每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。
奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí)，便因為一次突如其來(lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無(wú)奈，準備放棄時(shí)，一個(gè)頑強的生命不甘示弱，開(kāi)始了奮斗的征途，準備崛起。面對著(zhù)黑暗而寂寞的世界，忍受著(zhù)精神上的巨創(chuàng )，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動(dòng)力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就�；蛟S命運有時(shí)候會(huì )不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的`咽喉”，改寫(xiě)命運。
奮斗能夠創(chuàng )造奇跡。法國音樂(lè )家貝多芬熱衷于音樂(lè )創(chuàng )作，然而命運在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力，這對一位音樂(lè )愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地奮斗個(gè)不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績(jì)，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話(huà)，名垂青史，創(chuàng )造了音樂(lè )史上極大的奇跡。
科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒(méi)有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話(huà)的能力。但是頑強的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗、拼搏，對科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽(yù)滿(mǎn)天下，創(chuàng )造了人類(lèi)史上的又一大奇跡。
就讓我們揚起拼搏奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂(lè )章，向前吧!去改寫(xiě)自己的命運，去創(chuàng )造自己的奇跡吧!因為，人生需要不停地拼搏奮斗。
拼搏主題演講稿 篇11
光陰荏苒，轉眼間我在前衛小學(xué)工作已經(jīng)二十年了�；厥走@些年走過(guò)的路程，有被領(lǐng)導關(guān)心幫助的溫暖;有與教師通力合作的溫馨;有努力工作付出的辛勞;有收獲成功獲得的快樂(lè )……百般滋味在心頭。我感到自己走得踏實(shí)而又沉穩，平凡而又實(shí)在。
一路走來(lái)，帶來(lái)無(wú)盡的思考和感悟。工作著(zhù)是美麗的，追求著(zhù)是幸福的，付出著(zhù)是快樂(lè )的，收獲著(zhù)是喜悅的!
自從1988年工作踏上長(cháng)興這方熱土開(kāi)始，我的喜怒哀樂(lè )便緊緊地和孩子們聯(lián)系在一起，有初為人師的那份喜悅激動(dòng)，有為班級平均分名落孫山而潸然淚下，有為淘氣學(xué)生不完成作業(yè)而生氣……
然而，教師的`幸福是用知識的甘露去滋潤一雙雙渴求知識的眼睛;教師的幸福是用自己的人格魅力去潛移默化地影響每一個(gè)孩子;教師的幸福是游刃有余地駕馭課堂，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到有用的知識……
在教育的園地里只要辛勤地播種希望，快樂(lè )地播撒愛(ài)心，你就會(huì )收獲一個(gè)教師人生的幸福。每當看到學(xué)生拿著(zhù)上一級學(xué)校的通知書(shū)那種滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)青春的笑容與自豪時(shí)，你會(huì )作何感想?每當看到學(xué)生解決了一道道難題時(shí)的那種自信的表情，你有何感受?我的心情在同他們一起快樂(lè )，一起高興。我想：我一定要付出百倍的努力讓每一位孩子都能享受到這份快樂(lè )和自信。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)但更是一種無(wú)比的高級享受。在前衛小學(xué)，每個(gè)教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，每個(gè)教師的行為都能譜寫(xiě)成一首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!我深深地被這個(gè)集體感動(dòng)著(zhù)感染著(zhù)。
有時(shí)為了備好一堂課，我們要認真鉆研教材十幾遍;有時(shí)為了準備一篇材料，我們要翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習新知，提升教育理念;有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我們要放棄休息天加班加點(diǎn)。
記得上學(xué)期中心校要搞同課異構,分別由三位年輕教師執教《大海那邊》,我們學(xué)校當然積極參與，隆重推出了姜芳老師。為了設計這堂課，整個(gè)語(yǔ)文組群策群力，紛紛提出自己的設計思路。姜老師更是敬業(yè)，從研讀整冊教學(xué)目標入手到安排課時(shí)內容、教學(xué)設計到一次次試教。為了尊重年輕教師，我們教案讓她自己定稿。她邊聽(tīng)邊認真地記著(zhù)思索著(zhù)修改著(zhù)。
夜幕降臨，寒冷也侵襲著(zhù)我們，但大家的熱情絲毫不減，可謂雄心勃勃，仿佛每改一處地方，我們離成功就更近了一步。因為我們堅信好課是磨出來(lái)的,眾人拾柴火焰高嘛!不知不覺(jué)快到二十二點(diǎn)了，我們這才收工。
最累的當然是姜芳，我們只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，而她得手腦并用，回家還得熟悉新教案。聽(tīng)她室友說(shuō)那幾日晚上說(shuō)的夢(mèng)話(huà)也是和上課有關(guān)的呢!第二天早上六點(diǎn)半姜芳和邢校長(cháng)的身影就出現在教導處了，他們還在精益求精呢!
通過(guò)這次集體研修文本，引發(fā)了教師智慧的碰撞，長(cháng)善救失，取長(cháng)補短，實(shí)現了教育教學(xué)資源、智慧資源的共享，達到提高教育教學(xué)效果的目的。姜老師也領(lǐng)悟出一些低年級的識字和閱讀教學(xué)原則和方法。
像這樣的例子在前衛小學(xué)不勝枚舉，當我們在教學(xué)中不斷探索、當我們在心田上不斷耕耘，我們可能付出了很多很多，但收獲的可能更多!每節課都是一次挑戰、每節課就是一餐收獲的盛宴!我們并不覺(jué)得自己是在付出，因為從中我們不斷品味到了創(chuàng )新的快樂(lè )、收獲的喜悅!一所學(xué)校中最重要的資源就是教師。
教師在生活工作中會(huì )遇到種種困難，家里老人生病無(wú)人照料、孩子生病學(xué)習成績(jì)下降、教師因學(xué)生有厭學(xué)情緒而身心憔悴等等。我利用課間休息和吃午飯時(shí)間與他們溝通，或者是在BBS里給他們回帖，與老師們真誠地交流。
也許我幫不了他們什么，但是一句問(wèn)候、一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)既拉近了彼此的距離，又使心與心靠得更近了。特別是每當老師生日的那天，我把賀卡和祝福送到老師手中時(shí)，我仿佛從他們的眼睛里讀懂了什么。這就是家，前衛小學(xué)就是我們共同的家，大家彼此相親相愛(ài)，為了托起明天的太陽(yáng)這一共同的目標走到一起，一起拼搏一起付出。
教師，這不僅僅是一份養家糊口的工作，這是我們共同的事業(yè)! 這些年來(lái)我和校長(cháng)一起研究學(xué)校工作，讓我歷練和成長(cháng);我和同事一起研修，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì);我和學(xué)生一起努力學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。在這個(gè)過(guò)程中，我成長(cháng)著(zhù)，慢慢地體會(huì )自己的收獲，也在體驗著(zhù)付出并收獲著(zhù)的快樂(lè )。
拼搏主題演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光在灑落，青春在綻放。在這個(gè)青春年華的我們，無(wú)論自己的成績(jì)如何，但在生活上都在散發(fā)著(zhù)青春和活力的氣息。今天，我很榮幸能站在xx班的講臺上進(jìn)行這次的演講，因為這是我從未有過(guò)的體驗，我相信，這也會(huì )成為我青春的高中生活中不可磨滅的記憶！那么進(jìn)入主題，我給大家帶來(lái)的班會(huì )演講主題是“努力拼搏，青春無(wú)悔”！
各位，我們都是出于青春年華的高中生，對于我們來(lái)說(shuō)，青春并不陌生。生活中的每一次努力，和同學(xué)間的每一次交流，我們身邊的空氣中一直洋溢著(zhù)青春和活力！但是，相較之下，我們的努力就不是這么明顯了。在學(xué)習的時(shí)候，大家總是害怕被老師點(diǎn)到似的躲在后面，或是在講課的時(shí)候開(kāi)小差，作業(yè)不努力的完成……這些，都是我們不努力的表現！
同學(xué)們，有一件事，也許我們都知道，但是我們卻很少去重視，甚至沒(méi)有去關(guān)注！那就是，青春何其短暫，我們的`三年高中，也不過(guò)如此！青春年華到頭來(lái)不過(guò)寥寥幾年的時(shí)間，而我們的高中生活，更是只有三年而已！如今，我們的青春和高中的學(xué)習時(shí)間重合，更是大大的壓縮了這份珍貴的時(shí)期！難道，同學(xué)們，就這么不去珍惜嗎？
青春，是我們最朝氣，最出色和精彩的時(shí)刻之一。如果我們愿意，我們有太多可以辦到的事情了。但是，如果你沒(méi)有對自己更好的選擇，為什么不看看眼前最重要的事情呢？三年的時(shí)間不過(guò)轉瞬，之后的我們，將要面臨高考的考驗。成功，我們將帶著(zhù)青春的年華走進(jìn)大學(xué)，延續我們的青春和學(xué)生的生活。失敗，我們也許就面臨著(zhù)離開(kāi)校園，離開(kāi)我們的青春，甚至會(huì )提前走上社會(huì )。
這是一道非常簡(jiǎn)單的選擇題，但是不少的同學(xué)們卻不愿意去面對，不敢去作答！這樣，無(wú)異于讓自己默認了后者！同學(xué)們，青春是我們最精彩的一瞬年華，我們不應該在這一刻害怕任何的事物，不過(guò)市場(chǎng)高考，只要我們肯去努力！還有什么做不到嗎？
同學(xué)們，青春洋溢的我們有能力做到任何的事情，而所要付出的帶價(jià)只有，努力！拼搏！只要我們敢想，敢做，未來(lái)的充滿(mǎn)了美好！如果我們逃避，放棄，未來(lái)也只會(huì )做出相應的回應！
同學(xué)們，我們的未來(lái)不該是灰色的，青春的色彩也不應該僅僅停留在這里，讓我們用自己的努力去沖刺，突破高考，沖向美好的未來(lái)！
我的演講結束，祝各位同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！謝謝！
拼搏主題演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我是xxx。今天國旗下演講的題目是《努力拼搏》
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因為其越躍過(guò)龍門(mén)前的`奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
人生短暫，為了使我們的拋物線(xiàn)變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jì)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽40多年，寫(xiě)成了著(zhù)作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?
音樂(lè )家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因為這種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著(zhù)他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線(xiàn)的最高點(diǎn)。
古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就說(shuō)過(guò)“天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能……”這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們去學(xué)習，值得我們去深思，讓我們把它發(fā)揚光大。
在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì )遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì )采取消極悲觀(guān)的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì )勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì )一敗涂地，且一事無(wú)成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
有句話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”所以親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們美好的明天，學(xué)習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！
【拼搏主題演講稿】相關(guān)文章：
拼搏的演講06-07
拼搏的作文04-01
拼搏的我們征文03-23
拼搏與成功作文02-24
拼搏優(yōu)秀作文02-28
關(guān)于拼搏的作文02-19
拼搏進(jìn)取的作文03-31
關(guān)于拼搏作文04-09
拼搏的演講 (15篇)04-06
拼搏的演講 15篇06-07