音樂(lè )作文7篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )作文7篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
我是一個(gè)十足的音樂(lè )迷。
早晨起床，我喜歡播放激情四射的流行歌曲，喚醒我的每一個(gè)細胞，投入新一天的生活；寫(xiě)作業(yè)的間隙，我喜歡打開(kāi)舒緩的輕音樂(lè )，放松每一根神經(jīng)；睡覺(jué)前，我喜歡聆聽(tīng)鋼琴曲，美妙的琴音把我帶入一個(gè)美妙的世界。
一天，我又坐沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè )。我沉醉在《瘋狂動(dòng)物城》的主題音樂(lè )中，富有活力的音符在我耳邊環(huán)繞。我閉上眼睛，自己仿佛就在動(dòng)物城，就在那個(gè)多姿多彩的城市。我與羚羊共舞，朱迪與我破解一個(gè)個(gè)謎團，尼克胡尼克與我在天空翱翔。多么快樂(lè )奔放的`時(shí)刻��！
“小逸！”大姐的一聲吼叫劃破了我的音樂(lè )世界，“該上床睡覺(jué)啦！”
姐姐一聲吼，地球抖三抖。我從來(lái)不敢違抗姐姐的命令，只好摘下耳機，無(wú)奈地踏著(zhù)小碎步走向房間，心里卻在打著(zhù)另一個(gè)小算盤(pán)。剛踏進(jìn)房間門(mén)，我立刻關(guān)上了門(mén)，立刻拿出耳機，立刻回到動(dòng)物城繼續狂歡。我怕姐姐發(fā)現，就把自己縮進(jìn)被子里�！癘H，OH，OH……”忽然，被子被掀開(kāi)了，被逮了個(gè)正著(zhù)，我只好乖乖束手就擒，把手機暫時(shí)交給姐姐保管，當然，還被姐姐好好數落了一番。
我是一個(gè)十足的音樂(lè )迷。
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )——比文字更具有穿透力的力量，一直起到教化熏陶人的道德的作用，更是由于它輕易就可以帶入一種境界，讓人置身于一種或激憤、或平和、或愉悅的狀態(tài)，比宗教更直接親切……
——雷玉輝
中國現在談音樂(lè )的人很多，甚至有人認為歌曲就是音樂(lè )的全部。這真和說(shuō)豆腐就是最好的美食一樣可笑無(wú)知。
音樂(lè )的種類(lèi)很多，像輕音樂(lè )、重金屬音樂(lè )（搖滾樂(lè )）、爵士樂(lè )（就是BLUES俗稱(chēng)藍調音樂(lè )）、聲樂(lè )歌劇、民族音樂(lè )（所謂絲竹樂(lè )曲，使用中國古代的蕭、笛、二胡、琵琶等）、流行音樂(lè )（樂(lè )曲篇幅較短，有歌詞，多以親情、友情、愛(ài)情為主題）、人聲合唱（純人聲無(wú)器樂(lè )伴奏，早期產(chǎn)生于西方教堂圣詠，典型的比如格利高里圣詠），最復雜成熟的當屬西方的古典音樂(lè )，如交響樂(lè )、奏鳴曲、圓舞曲、小步舞曲、協(xié)奏曲、弦樂(lè )四重奏、銅、木管五重奏等等。
說(shuō)心里話(huà)，就如同文字，音樂(lè )的素養固然和學(xué)問(wèn)有關(guān)系，也沒(méi)太大關(guān)系。中文系畢業(yè)的很少能做作家的，作家也不見(jiàn)得有多高學(xué)歷，關(guān)鍵是對人生的理解和體會(huì )。音樂(lè )也是一樣。懂是是一種理解，一種貫穿身體的徹悟。正如高山流水的'樵夫鐘子期一樣，他懂得俞伯牙。音樂(lè )和讀書(shū)一樣，是一種熏陶和浸潤。有功利性的讀書(shū)和欣賞音樂(lè )可以，沒(méi)有功利性，音樂(lè )一樣存在。
關(guān)于音樂(lè )，我有許多小故事，當然是我自己生命的體驗：
大學(xué)時(shí)候，喜歡趕時(shí)髦，愛(ài)去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。一般都輕音樂(lè )。那時(shí)候的輕音樂(lè )可很少舞蹈小品什么的，清一色管弦樂(lè )，還是古典的，所以經(jīng)常因為我理解不了，兩個(gè)小時(shí)有一個(gè)半小時(shí)打盹。
聽(tīng)一個(gè)民族音樂(lè )會(huì )，要比這個(gè)效果好多了。最起碼沒(méi)睡著(zhù)。最有意思的是八十年代初聽(tīng)盛中國到我們遼陽(yáng)劇院演出，那時(shí)小提琴獨奏，票一點(diǎn)不難搞，才區區3角錢(qián)。我和幾個(gè)愛(ài)好文學(xué)號稱(chēng)懂得音樂(lè )的狂妄小子去聽(tīng)了。開(kāi)篇曲《良宵》拉得如癡如醉，我們熟悉啊，根據劉天華二胡曲改編的，所以非常興奮。當聽(tīng)到《梁�！返膮f(xié)奏曲時(shí)候，我們更興奮了，現場(chǎng)的效果和大師的演奏確實(shí)讓我們開(kāi)眼界。一曲結束，“全場(chǎng)爆發(fā)雷鳴般的掌聲”（那時(shí)候經(jīng)常用的句子）。
可是好景不長(cháng)，當怕怕哥你的第二小提琴協(xié)奏曲拉起，我們就有點(diǎn)茫然，舒伯特的《搖籃曲》把我們弄得搖搖欲睡，巴赫的a小調小提琴協(xié)奏曲徹底讓我們崩潰了，真不明白啊，那感覺(jué)像在煎熬，那四根琴弦上奏的音樂(lè )雖然優(yōu)美，可卻像鞭子一樣抽打著(zhù)我們年幼無(wú)知而狂妄的靈魂！更讓人崩潰的是，幾乎所有的聽(tīng)眾都早已經(jīng)坐不住了，喧嘩聲越來(lái)越超越了嗑瓜子的聲音，后來(lái)干脆蓋過(guò)了音樂(lè )，離場(chǎng)的人開(kāi)始絡(luò )繹不絕了……
盛中國盛怒：“我下輩子不來(lái)遼陽(yáng)演出！素質(zhì)太低了太低了！”時(shí)間定格在1983年的春天！古城遼陽(yáng)拒絕傷害了大師，大師咒罵了遼陽(yáng)的小市民——那里也有我！
從那之后，我們幾個(gè)愛(ài)好藝術(shù)的文青，開(kāi)始惡補音樂(lè )知識，找來(lái)盡可能找來(lái)的唱片，找來(lái)音樂(lè )的書(shū)籍，從那時(shí)候開(kāi)始認識西方古典音樂(lè )，認識貝多芬、威爾第、巴赫、門(mén)德?tīng)査�、柴可夫斯基、肖邦、塞茨、舒伯特、韓德?tīng)�、舒曼、巴斯特…�?/p>
從小學(xué)就開(kāi)始和下鄉知識青年學(xué)習二胡、笛子、蕭的演奏，學(xué)習簡(jiǎn)樸�？墒堑搅诵�(lè )隊，卻怎么也和不上，原來(lái)，我們還不知道什么叫節奏，唉。
最有意思的是，在狂妄的青年時(shí)代，學(xué)了幾天簡(jiǎn)譜，就號稱(chēng)能作曲了，費了好幾天力氣，記譜填詞，唱出來(lái)卻怎么聽(tīng)怎么像哪個(gè)熟悉的曲子，哈哈哈！
而如今，看到城里的孩子學(xué)習鋼琴、提琴、古箏、電子琴成為風(fēng)氣，我心里非常喜悅，看到人們已經(jīng)用音樂(lè )充實(shí)著(zhù)自己的生活，覺(jué)得，音樂(lè )在漸漸走入尋常百姓家而歡欣鼓舞。
音樂(lè )作文 篇3
為什么不喜歡音樂(lè )呢？
其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡聽(tīng)歌的。因為比起聽(tīng)歌，我更喜歡折紙或是畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始喜歡音樂(lè )的時(shí)候，我都六歲了。
那是一首我永遠也不會(huì )忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音，那樸實(shí)堅強的歌詞，那輕柔如夢(mèng)的曲調，構建成我小時(shí)候的生活。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的'聽(tīng)上一遍，什么煩惱與不開(kāi)心都會(huì )消失的像美人魚(yú)公主化為泡沫一樣。雖然我現在開(kāi)始聽(tīng)其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的兒時(shí)回憶，不會(huì )忘記的。它教會(huì )了我一種至高的品質(zhì)——堅強。
而最近，我又聽(tīng)上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過(guò)這有些情歌的意味，所以聽(tīng)不懂那忠貞的愛(ài)情！但僅僅是那優(yōu)美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著(zhù)古詩(shī)。不得不說(shuō)，這的確是一首好歌呀！
現在呢，我又發(fā)現了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚(yú)玄機。雖然感覺(jué)不如前面兩首。但如果你靜下心來(lái)聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現這首歌更是好，因為它闡述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚(yú)，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實(shí)，卻深藏著(zhù)人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？
所以我便喜歡上了音樂(lè )。因為音樂(lè )帶給了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂(lè )呢？
音樂(lè )作文 篇4
今天是國慶節，森林里的小動(dòng)物們決定要送給祖國一首難忘的歌。
大家不約而同地來(lái)到一片空地上，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )。只見(jiàn)胖胖的小豬重重地敲起了大鼓，活潑可愛(ài)的松鼠彈起了吉它;雪娃娃式的`小白兔一邊跳，一邊吹響了笛子;毛茸茸的狐貍嫻熟地擊打著(zhù)木琴;機靈的猴子全神貫注地拉著(zhù)手風(fēng)琴;黑白相間的花貓鼓起大嘴巴賣(mài)力地喚起了喇叭;調皮的小鳥(niǎo)也歡快地邊歌邊舞……
通過(guò)大家齊心協(xié)力，終于奏出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。這樂(lè )曲穿過(guò)茂密的森林、跨過(guò)奔騰的溪水、越過(guò)連綿起伏群山，飛向大海似的藍天、飛向廣闊的四面八方……
這真是一場(chǎng)快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )呀!
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )有時(shí)如小溪一樣，讓人心情舒暢。有時(shí)又如飛流直下的瀑布，讓人回味無(wú)窮，這是我學(xué)音樂(lè )之后的感想。對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )也是提升氣質(zhì)與涵養的最好方法。
一年級時(shí)，在學(xué)校里，我很安靜，不喜歡與他人說(shuō)話(huà)，只喜歡靜靜地坐在位子上看書(shū)，也沒(méi)有交到什么好朋友。直到二年級時(shí)，有朋友跟我說(shuō)，她在學(xué)小提琴，而且覺(jué)得很有意思。我聽(tīng)了，突然萌發(fā)了試一試的想法，誰(shuí)知道一學(xué)就堅持到了現在。
從那時(shí)候起，我漸漸變得自信起來(lái)，開(kāi)始試著(zhù)與不同的人交流，也結交了更多的朋友。我發(fā)現，我的朋友一天比一天多起來(lái)，可以交流的人也越來(lái)越多，大家覺(jué)得我越來(lái)越活潑了。
在沒(méi)學(xué)琴之前，我對音樂(lè )一無(wú)所知。每次一提到調性、譜子、節奏等等的詞匯，我都感覺(jué)云里霧里，無(wú)法理解，音樂(lè )考試成績(jì)更是一塌糊涂。唱起歌來(lái)，爸爸媽媽老說(shuō)我五音不全，經(jīng)常跑調。
現在上起音樂(lè )課，我感到很輕松，樂(lè )理、節奏和調性方面的問(wèn)題早已耳熟能詳，五線(xiàn)譜的視唱可以信手拈來(lái)，簡(jiǎn)譜的辨識就更加容易上手了。小學(xué)五、六年級，我的音樂(lè )考試成績(jì)連續拿的是A。盡管歌唱并不拿手，但已經(jīng)比以前有了很大的起色。
學(xué)習小提琴之前，我不懂得什么叫堅持。每每一碰到難題就想哭，想退縮。堅持這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。再加上我很怕生人，一見(jiàn)到生人我就緊張，所以但凡參加小提琴比賽，我都以失敗告終。
現在，即使練琴的時(shí)候，按弦的手指變得通紅，甚至受損，我也仍舊堅持著(zhù)，因為我找到了練習的樂(lè )趣。就算遇到再多的困難，我也要勇往直前，不再退縮。隨著(zhù)比賽次數的增加，我已不再懼怕面對生人。見(jiàn)多了，習慣了，也就沒(méi)有什么好害怕的了。
拉了幾年小提琴后，我發(fā)現小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗演奏者左右手的.配合能力，舞蹈考驗舞者的協(xié)調能力。小提琴演奏要求演奏者節奏到位，舞蹈表演要求舞者踩準音樂(lè )節拍；小提琴演奏者需要將琴譜牢記于心，舞蹈者需要將每一個(gè)動(dòng)作融匯在音樂(lè )之中。
每當我參加表演或考級時(shí)，我總會(huì )想起音樂(lè )帶給我的"新生活"。想到這，我就增添了很多信心。每一次，當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上賽場(chǎng)或考場(chǎng)，我知道我一定可以取得優(yōu)異的成績(jì)，或是取得表演的獎項，或是拿到優(yōu)秀的考級評定。
音樂(lè )真的改變了我太多太多。以前我恨不得把身邊所有與音樂(lè )相關(guān)的東西都毀掉，但現在我的房間里有很多很多小提琴的碟與書(shū)。時(shí)常，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看書(shū)，真的是一種享受。
音樂(lè )，充實(shí)著(zhù)我的生活。它改變了我的性格，我的儀態(tài)，我的喜好……它讓我變得更加自信。音樂(lè )是有靈魂的，只有懂得去珍惜它，愛(ài)護它，它才會(huì )陪伴著(zhù)你，發(fā)揮出它的價(jià)值。
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )是一種精巧的藝術(shù)，在音樂(lè )廳里，常常有這樣的演奏。音符是美；節奏是美；旋律也是美；音樂(lè )廳里會(huì )有三種美，一種是音樂(lè )的美，另一種是演奏者執著(zhù)于演奏的美，還有一種是觀(guān)眾沉醉的美。
每次我只需到音樂(lè )廳，都很等候這次我會(huì )聽(tīng)到：不一樣美的音符；不一樣美的節奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當你聽(tīng)到這些美，你會(huì )浮現出一個(gè)美的畫(huà)面，你還會(huì )想搖頭擺臀的行進(jìn)撤離，你還會(huì )悠然神往、沉醉其間。
許多的演奏家在演奏的時(shí)分都會(huì )將悉數的愛(ài)情，甚至將整顆心都放進(jìn)了音樂(lè )里，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時(shí)分渾然忘我，完徹底全投入了音樂(lè ) 之中，這就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴時(shí)神態(tài)自若的動(dòng)作，這就是演奏家美的當地，或許有人會(huì )覺(jué)得很好笑，其實(shí)是現已徹底投入了音樂(lè )中，現已不再留心自己的表情、動(dòng)作，這樣的美是一般人無(wú)法做出來(lái)的。
還有一種美，在臺下，那就是觀(guān)眾的傾聽(tīng)之美，當觀(guān)眾看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)臺上的美，你會(huì )沉醉其間，你會(huì )和音樂(lè )家還有音樂(lè )，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當演奏者告一段落時(shí)會(huì )拍手，演完時(shí)觀(guān)眾又會(huì )喊“安可!”，這就是觀(guān)眾美的當地，當 演奏者表演到如火如荼的時(shí)分，觀(guān)眾會(huì )沉醉在音樂(lè )里，甚至用腳打著(zhù)節奏，或小聲的哼著(zhù)正在演奏的`歌曲呢!這也是觀(guān)眾欣賞時(shí)美的當地。
我很喜歡古典音樂(lè )，所以我常常去音樂(lè )廳聽(tīng)演奏會(huì )，有時(shí)分是室內樂(lè )，每次我去聽(tīng)的時(shí)分，都可以看見(jiàn)臺上演奏家如癡如醉的表情，也使我歡然忘我的享受這樣的美，但我最厭煩在演奏廳睡覺(jué)的人，不但沒(méi)有欣賞的美德，也沒(méi)有尊重臺上的演出者。
美，在音樂(lè )廳里常常發(fā)現，音符美；節奏美；旋律美；演奏家美；觀(guān)眾也很美，這些美只需用心體會(huì )，都會(huì )發(fā)現。
音樂(lè )作文 篇7
“今天森林開(kāi)音樂(lè )會(huì )，大家都來(lái)參加��！”小鳥(niǎo)們到處宣傳森林里將要召開(kāi)音樂(lè )會(huì )的消息。
到了晚上月亮升起來(lái)了，音樂(lè )會(huì )馬上就要開(kāi)始了，許多動(dòng)物都陸續到了音樂(lè )會(huì )廣場(chǎng)。森林里小鹿飛快地跑著(zhù)，趕著(zhù)去參加音樂(lè )會(huì )。在路上它看到小烏龜慢慢地爬著(zhù)，著(zhù)急地說(shuō)“小烏龜快點(diǎn)呀！音樂(lè )會(huì )馬上就要開(kāi)始了�！毙觚斕痤^嘆了一口氣：“哎，我從早上就開(kāi)始爬，到現在還沒(méi)到，我也想快一點(diǎn)呀！”“那我來(lái)幫助你�！毙÷拐f(shuō)。于是小鹿讓小烏龜爬上它的背，飛快地向音樂(lè )會(huì )廣場(chǎng)跑去。
它們趕到的.時(shí)候，音樂(lè )會(huì )正好開(kāi)始了，動(dòng)物們唱啊，跳啊，樹(shù)木發(fā)出沙沙地響聲好像在給它們伴奏，整個(gè)森林熱鬧極了！
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