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高一學(xué)年工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的高一學(xué)年工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一學(xué)年工作計劃1
一、學(xué)生基本情況
本期學(xué)生由初三升入高一，進(jìn)入初中到高中的轉折點(diǎn)。從中考情況分析，學(xué)生對教材比較重視，在識記方面成績(jì)良好，對古代重要的詩(shī)文一般能加以背誦。能運用課文中的精彩段落進(jìn)行仿寫(xiě)。所有這些都是很好的基礎，為高中學(xué)習創(chuàng )造了好的條件。
但是，也有不少的學(xué)生基礎太差，連最基礎的知識都無(wú)法掌握，更不能做到運用課內知識解決閱讀問(wèn)題。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會(huì )給教學(xué)帶來(lái)許多困難。
二、教育教學(xué)目標：
�。�1）德育目標：
引導學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。通過(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的感情，體會(huì )中華文化的博大精深、源遠流長(cháng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養成嚴謹、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
�。�2）雙基教學(xué)要求：
引導學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標加強語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。根據自己的特點(diǎn)，揚長(cháng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習方式。了解學(xué)習方法的多樣性，掌握學(xué)習語(yǔ)文的基本方法，能根據具體對象，采用適當的`方法解決閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對語(yǔ)文知識、能力、學(xué)習方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養。學(xué)習用歷史眼光和現代觀(guān)念審視古代作品的內容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文必修1分為認識自我、傳記、散文古典詩(shī)歌四個(gè)單元，單元還包括單元導語(yǔ)，活動(dòng)指引，參考閱讀，基本閱讀，擴展閱讀，表達交流活動(dòng)，點(diǎn)擊鏈接，推薦閱讀。必修2分為體驗感情、詩(shī)歌、散文、文言文四個(gè)部分。單元編排內容一致。
四、教研教改及活動(dòng)
1、教研課題：閱讀與寫(xiě)作
2、參與集體備課20次，相互聽(tīng)課10節，上公開(kāi)課1節。
3、老師互教互學(xué)。
五、主要措施：
1、認真學(xué)習。學(xué)習新教材、新課標，明確課標對高一年級的要求；認真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內40分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
2、提高備課質(zhì)量。對每一個(gè)單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設計好課堂練習，靈活處理教材。
3、作文教學(xué)依據教材編寫(xiě)體例，完成教本上的“表達交流”訓練，但又適當超越教材。調動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評，提高批改實(shí)效。重視自能作文，要引導學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認真批閱。教師適當做做“下水作文”，以期評點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)心態(tài)主動(dòng)、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。
4、充分利用現有資源，擴展學(xué)生的閱讀面，培養學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。積極開(kāi)展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現當代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，，努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。要有計劃地引導學(xué)生自學(xué)，引導他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習特點(diǎn)，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
6、明確職責，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內容，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長(cháng)。同時(shí)，通過(guò)相互聽(tīng)課、評課，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現教學(xué)目的。
7、備課組每周五第7節在高一級組辦公室進(jìn)行集體備課，研討并準備下一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，內容和方法，分工合作，資源共享；及時(shí)反饋學(xué)生意見(jiàn)和建議，并適當調整教學(xué)策略。
8、早讀工作：每周一、周二以及周三語(yǔ)文早讀統一讀書(shū)內容。老師在樓層所教班級巡視監督，發(fā)現并解決不同層次的學(xué)生存在的問(wèn)題和困難。
9、晚讀工作：每周二、周四19：00—19：30提前安排晚讀任務(wù)，如：朗讀，背誦，美文閱讀等，任課老師巡視監督。
六、統一作業(yè)布置
教師每周至少批改一篇作文或周記，每天作業(yè)量限在30分鐘以?xún)�，必須按要求及時(shí)批改，有必要時(shí)老師進(jìn)行面批，對于普遍性錯誤及時(shí)在課堂上集體訂正、講評。對于要求更正、重做的作業(yè)要求最遲在第二天完成。老師在布置作業(yè)前，先自己做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，針對不同層次的學(xué)生可以區分必做和選做作業(yè)。
七、統一資料處理工作
備課組統一印發(fā)的資料按照“班級的實(shí)際人數＋1份自己講評用＋1份留底＋1份機動(dòng)”的數目來(lái)定，強調學(xué)生保管資料的重要性。
八、成績(jì)評定：
每學(xué)期測試：平時(shí)20%，期中30%，期末50%；學(xué)年總評：第一學(xué)期40%，第二學(xué)期60%。
高一學(xué)年工作計劃2
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展工作，特制訂此工作計劃。高一階段，我確立的管理主題是培養學(xué)生良好的行為習慣。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的努力，學(xué)生已經(jīng)形成了行為習慣，班級已經(jīng)形成集體和良好的班級風(fēng)貌，但仍需持之以恒地鞏固。新的學(xué)期我主要從以下三個(gè)方面做好工作：
一、引導、培養學(xué)生干部，實(shí)現自主管理。
1。對學(xué)生干部進(jìn)行培訓，使學(xué)生干部明確職責，學(xué)會(huì )做工作，既有個(gè)人分工，更注重團隊協(xié)作，形成良好的班級管理團隊。
2。通過(guò)“值日班長(cháng)2日值班”活動(dòng)，使每位同學(xué)都參與到班級管理中，使每位同學(xué)都有責任意識，更加注重管好自己，讓同學(xué)們成為班級的主人。
二、輔導、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
我曾給學(xué)生明確、詮釋過(guò)學(xué)習的目標：為考試、升學(xué)；為了人生的幸福、快樂(lè )，讓生活更加有質(zhì)量。因此，當培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，使之成為習慣，這當然包括閱讀的'能力和習慣，人生總要有些好習慣陪著(zhù)自己，希望學(xué)習就是其中一個(gè)。
實(shí)現途徑：（1）主題班會(huì )；（2）個(gè)別輔導。
三、后進(jìn)生輔導工作。
針對學(xué)生實(shí)情，部分學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試是一道關(guān)；成績(jì)較好的學(xué)生自學(xué)能力較強，因此，后進(jìn)生是班主任工作的重點(diǎn)，只有后進(jìn)生進(jìn)步了，班級才會(huì )更好。
另外，常規工作，首先應完善制度，其次應監督、指導好班干部，使班級能平穩、正常運行。
高一學(xué)年工作計劃3
一、指導思想：
以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以認真實(shí)施市八學(xué)子高品人格鍛造工程為工作核心，以學(xué)習落實(shí)“兩綱”為教育載體，積極響應校努力爭創(chuàng )上海市試驗性示范性學(xué)校的號召，本著(zhù)“高標準，嚴要求，多奉獻，求實(shí)效”精神，做好班主任的各項工作。
二、重點(diǎn)工作：
1、以班級文化建設為本學(xué)期工作重點(diǎn)，提出班級文化主流：立大志，養大氣，習大雅，成大器。班級文化建設將從兩方面入手：
�、侔嗉壩幕ㄔO——營(yíng)造我們優(yōu)雅的家。
�、诎嗉壩幕贫取诎嘁幹谐砷L(cháng)。
工作目標是：讓高一（7）班的全體學(xué)生在進(jìn)入高中學(xué)習以后，能人人確立自己的人生目標，在集體生活中學(xué)會(huì )以誠待人，學(xué)會(huì )求真務(wù)實(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新和自控，培養學(xué)生開(kāi)朗、自信的心境和團結合作的精神。
2、以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手，制定高一（7）班班規。從狠抓高一新生的行為規范、學(xué)習習慣、思想品質(zhì)入手，重點(diǎn)放在創(chuàng )造優(yōu)美、整潔的教室環(huán)境，學(xué)生的衣著(zhù)打扮、個(gè)人衛生、行為舉止。工作目標是：讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)規范行為，真正成為一個(gè)合格的市八學(xué)子，讓高一（7）班能順利通過(guò)校星級班級的考核。
3、以創(chuàng )建班級濃郁的學(xué)習氛圍為抓手，提出班級精神：耐心是根，信心是橋，恒心是峰。工作重點(diǎn)放在班級早自修、午自修——每天靜悄悄讀半小時(shí)書(shū)，作業(yè)管理——專(zhuān)人限時(shí)管理，考試制度實(shí)施，建立班級圖書(shū)角等，積極引導學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心社會(huì )、關(guān)心自然、積極思考一些有價(jià)值的問(wèn)題，如：為什么要考大學(xué)？人活著(zhù)到底為什么？怎樣才能做有價(jià)值的人等。工作目標是：創(chuàng )建努力拼搏、敢于創(chuàng )新、不怕吃苦的班級學(xué)習氛圍。
4、以深入了解學(xué)生的思想狀況為基礎，為學(xué)生及時(shí)排憂(yōu)解難，以克服高中學(xué)習焦慮癥為突破口，以指導學(xué)生各課學(xué)習學(xué)法交流和探討為工作重點(diǎn)。工作目標是：做好學(xué)生的心理輔導老師，鼓勵學(xué)生錘煉學(xué)習的意志品質(zhì)，讓學(xué)生真正身心健康地開(kāi)始高中學(xué)習生涯。
5、配合完成好學(xué)校德育處，校團委要求的'各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現它的實(shí)際教育價(jià)值。
三、月重點(diǎn)工作安排：（九月具體工作安排及十月份工作設想）
九月份：
1、做好暑假軍訓工作的小結。出好第一期“新目標，新起點(diǎn)”的黑板報工作，在學(xué)生中進(jìn)一步統一思想，將新目標，新起點(diǎn)中的要求落實(shí)到每位學(xué)生的思想上。
2、完成暑假“成長(cháng)瞬間”的電子小報評比交流工作，做好第一期班級小報展示交流活動(dòng)，意在學(xué)生間的進(jìn)一步交流和了解。完成班級環(huán)境布置，培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和主人翁精神。
3、制定班級工作計劃，統一完善班級各項管理制度，如：早、午自修的靜悄悄讀書(shū)活動(dòng)，班級衛生個(gè)人包干區無(wú)值日生活動(dòng)，班級各課交作業(yè)制度等。確定班級臨時(shí)班委，著(zhù)力于班級干部工作能力的培訓上。
4、學(xué)習落實(shí)《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》，抓好行為規范常規工作，讓學(xué)生順利適應高一第一階段的學(xué)習，讓高一（7）班的各項常規工作順利有效的開(kāi)展，讓學(xué)生在自我管理中培養自身的自控力和責任感。
5、要求學(xué)生制定高中三年個(gè)人規劃，在此基礎上，開(kāi)展兩個(gè)班級主題教育活動(dòng)：
�、佟拔鍡l毛毛蟲(chóng)的故事”，
�、凇�10—9=？”要求學(xué)生寫(xiě)感想體會(huì )。
十月份：
1、開(kāi)展學(xué)生高一學(xué)習習慣、體會(huì )交流的班會(huì )活動(dòng)，請歷屆學(xué)生來(lái)共同參加互動(dòng)。
2、開(kāi)展迎“國慶”的愛(ài)國主義教育活動(dòng)及“勵志”教育活動(dòng)。
3、籌備、開(kāi)展為孤老送溫暖活動(dòng)。（代續）
高一學(xué)年工作計劃4
一、落實(shí)常規，養成良好的習慣。新生入學(xué)，習慣的養成非常重要。本備課組的教師將十分注重學(xué)生兩個(gè)習慣的養成：英語(yǔ)學(xué)習和課后作業(yè)。由于學(xué)生基礎較為薄弱，現有的教材對學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，所以，課堂的預習十分有必要。對于基礎薄弱的學(xué)生，更要重視預習，不僅是新單詞的會(huì )讀會(huì )寫(xiě)，更要要求學(xué)生準備字典，將自己不認識的單詞查出。通過(guò)預習，熟悉文章，大致能先了解文章大意。課堂中讓學(xué)生養成做筆記的習慣，后面班級的學(xué)生大多數習慣較差，提醒學(xué)生上課做好筆記能大幅度減少學(xué)生開(kāi)小差，做小動(dòng)作。同時(shí)，教師在作業(yè)的布置上，本著(zhù)“先做、精選、全批、精講”的原則，規范學(xué)生作業(yè)本的使用情況—聽(tīng)寫(xiě)本、仿造本、作文本，作文要求每個(gè)大周寫(xiě)1篇作文。
二、激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習自信心。進(jìn)入我校的大部分男生，英語(yǔ)都是偏科的科目，很多學(xué)生初中基本上就已經(jīng)放棄英語(yǔ)的學(xué)習。所以在新學(xué)期開(kāi)始前，有必要對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養。在此過(guò)程中，建議采用分層教學(xué)的形式，讓每個(gè)分數段的學(xué)生都有事可做。剛開(kāi)始的進(jìn)度可適當放慢，旨在培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣和成就感。等學(xué)生慢慢熟悉教師和學(xué)習習慣養成后再進(jìn)行正常的進(jìn)度。在這個(gè)過(guò)程中，可以結合課堂的實(shí)例，給學(xué)生提供學(xué)法指導，比如單詞的記憶法，高考考題介紹等等。同時(shí)，可穿插生活中出現的英語(yǔ)，以培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
三、基于新高考，把握進(jìn)度，有的放矢。新高考的改革后，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，對于學(xué)生的寫(xiě)作能力考查力度加大。但是寫(xiě)作能力的'養成并不是一朝一夕的事情，是學(xué)生慢慢積累的過(guò)程。在高一高二階段，在完成必修課本和部分選修課本學(xué)習的情況下（高一上班學(xué)期主要完成必修一和必修二的新課學(xué)習），需要給學(xué)生加餐。特別是在高一上半學(xué)期，習慣的養成最為重要。我們將考慮在有較好學(xué)習能力的班級，穿插《新概念2》的教學(xué)，先讓學(xué)生聽(tīng)、讀、模仿、背，最后達到句子的運用。同時(shí)加大學(xué)生閱讀量，從《21世紀英語(yǔ)報》中選取學(xué)生較為感興趣的或者時(shí)政熱點(diǎn)作為重點(diǎn)篇目進(jìn)行閱讀。對于基礎較差的班級，落實(shí)學(xué)生單詞詞組和句型的記憶，讓學(xué)生熟悉課本，先了解課本。
四、落實(shí)集體備課，專(zhuān)題備課，促進(jìn)組內成員共同發(fā)展。集體備課是集大家的智慧為一體，是新老教師共同學(xué)習的好機會(huì )。本學(xué)習的集體備課采取個(gè)人負責輪流制。在開(kāi)學(xué)初，給組內教師下發(fā)具體的課型，在第一次組內會(huì )議時(shí)，所有組員針對第一位老師的課型進(jìn)行發(fā)言討論，集體備課結束后，該教師針對大家的發(fā)言整理總結，形成具體的備課稿。如果組內老師有開(kāi)公開(kāi)課，對于本組老師的指導也是采用一樣的辦法。集體備課原則上每周一次，如果遇上大組教研組活動(dòng)則兩周一次。
五、多走出去，參加校級以上的教研活動(dòng)比賽和研究。這幾年，我校英語(yǔ)教研組參加備課聽(tīng)課還是比較比較積極的。只有走出去，才能得到更大的提升看。但是參加教學(xué)比賽卻比較少，參加教研比賽的過(guò)程也是自我專(zhuān)業(yè)能力提升較快的一個(gè)過(guò)程，這也是新教師快速成長(cháng)的渠道。
高一學(xué)年工作計劃5
一、指導思想和目標
1．在學(xué)校、年部、教研組的統一領(lǐng)導下，認真執行學(xué)校各項教育教學(xué)規章制度，依據《課程標準》、《教學(xué)要求》，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點(diǎn)，實(shí)現學(xué)生、教師的共同發(fā)展。充分認識本屆學(xué)生的現狀，解決學(xué)生的整體進(jìn)步問(wèn)題，面向全體學(xué)生，整體推進(jìn)，同時(shí)著(zhù)力研究尖子生的培養提高問(wèn)題，目標直指三年后的高考，為學(xué)校整體質(zhì)量的穩定與提高作出貢獻。
2．強化化學(xué)教學(xué)研究，團結合作，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力；轉變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，努力在課堂教學(xué)中采用自主、探究、合作的教學(xué)方式，把教師從教學(xué)的領(lǐng)導者轉化為教學(xué)的參與者與服務(wù)者。培養學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂(lè )于合作的精神，從而大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3．加強實(shí)驗教學(xué)，努力培養學(xué)生的實(shí)驗能力。
4．培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好學(xué)習習慣，充分調動(dòng)非智力因素，努力提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習成績(jì)。
二、主要工作思路
1.強化集體備課，加強教學(xué)科研活動(dòng)
根據教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，時(shí)間是星期二上午第二、三節課，具體步驟為：首先，每位教師回顧一下上個(gè)星期在教學(xué)工作中遇到的一些困惑和教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題，通過(guò)討論使備課組成員對一些問(wèn)題的認識更加深刻；每位教師對本班學(xué)生近期學(xué)習情況進(jìn)行介紹，通過(guò)本班和其他班級學(xué)生的橫向比較，使每位教師確定教學(xué)方面需要調整的方向，從而對自己的教學(xué)有所改進(jìn)。然后，由備課組全體成員討論下一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排、每堂課的大致上法，集思廣益，從而保證18個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致。對于統一制定的教學(xué)計劃，每位教師都應嚴格執行；對于教學(xué)資源也實(shí)行共享，爭取做到思想統一、進(jìn)度同步。
2. 提高課堂效率
在集體備課的基礎上，每個(gè)教師對每一節課的內容要做到心中有數，并做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。上好每一節課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”，這樣才能做到高效課堂、有效教學(xué)。精選學(xué)習資料，做到少而精，不增加學(xué)生學(xué)習負擔，并認真組織好各類(lèi)命題、閱卷和質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。
3. 注重學(xué)生能力的培養
在課堂教學(xué)中充分體現以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng )設情境，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養學(xué)習自主學(xué)習的`能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習的能力以及觀(guān)察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習熱情和興趣，并對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和思想品德教育。
4. 注意學(xué)生能力的差異性
采用有差異的統一備課方式，在統一要求的前提下，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，組織好課堂教學(xué)。要注意深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習中存在的困難和問(wèn)題，有針對性的調整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應好、中、差學(xué)生的平衡發(fā)展。重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，爭取全面豐收。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
非金屬復習 3課時(shí) 2.7----2.13
第一章 物質(zhì)結構元素周期律
第一節元素周期表 3課時(shí)（機動(dòng)1） 2.13--- 2.21
第二節元素周期律 3課時(shí) 2.22—2.25
第三節化學(xué)鍵 2課時(shí) 2.27—3.2
機動(dòng)和復習 2 課時(shí) 3.5—3.9
第二章 化學(xué)反應與能量
第一節化學(xué)能與熱能 2課時(shí) 3.12—3.16
第二節化學(xué)能與電能 3課時(shí) 3.19—3.23
第三節化學(xué)反應的速率和限度 2課時(shí) 3.26---3.30
機動(dòng)和復習、放假 3 課時(shí) 4.2—4.6
第三章 有機化合物
第一節最簡(jiǎn)單的有機化合物—甲烷 3 課時(shí) 4.9—4.13
期中考試復習、期中考試 4.16—4.20
第二節來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時(shí) 4.23—4.27
機動(dòng)、五一放假 1-2課時(shí)
第三節生活中兩種常見(jiàn)的有機物 3 課時(shí) 5.7—5.11
第四節基本營(yíng)養物質(zhì) 2 課時(shí) 5.14—5.18
機動(dòng)和復習 2 課時(shí) 5.21—5.23
第四章 化學(xué)與可持續發(fā)展
第一節開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時(shí) 5.24—5.28
第二節化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時(shí) 5.29—6.1
機動(dòng)和復習 1 課時(shí) 6.3
模塊考試復習 6.4---6.29
期末考試 7.4---7.6
高一學(xué)年工作計劃6
一、指導思想
認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習實(shí)施建議》，認真學(xué)習《普通高中化學(xué)課程標準》，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。
在教學(xué)中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程；改變課程內容難、繁、偏、舊和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀，加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習必備的基礎知識和技能；改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀(guān)。
二、教學(xué)要求
1、認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢，轉變傳統教學(xué)觀(guān)念，注重學(xué)生能力培養，以培養學(xué)生創(chuàng )新意識和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。
2、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學(xué)合理、適應性強的實(shí)驗方案，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行研究性學(xué)習的探索，不斷提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識水平，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，要把化學(xué)課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。
在教學(xué)目標、方法、內容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動(dòng)中要從有利于培養學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力去思考設計。
3、做好調查研究，真正了解高一學(xué)生的'實(shí)際情況。要認真研究學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，加強分類(lèi)指導，正確處理對不同類(lèi)學(xué)校和不同類(lèi)學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用，提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。
4、注重知識的落實(shí)，加強雙基教學(xué)，加強平時(shí)的復習鞏固，加強平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)鞏固和逐步系統化，在能力上得到提高。
5、加強實(shí)驗研究，重視實(shí)驗教學(xué)，注重教師實(shí)驗基本功培訓，倡導改革實(shí)驗教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，培養學(xué)生實(shí)踐能力。
6、要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。繼續堅持“同課異構”的備課方式，搞好化學(xué)必修2的集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
高一學(xué)年工作計劃7
本學(xué)期本人任教高一1、2、9班的物理教學(xué)，共節9節課業(yè)量。根據上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測成績(jì)分析，學(xué)生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習效果不明顯。學(xué)生學(xué)習方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎知識回顧。加強基礎教學(xué)及學(xué)習方法的指導。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感。需引導學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
必修2是共同必修模塊的'第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用。故對學(xué)生的基礎要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識點(diǎn)的基礎上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規律，并能在解題中有所運用。在平時(shí)的練習，注重學(xué)業(yè)水平測試的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)，具體計劃計劃如下。
1、以規范、責任、細化為基礎，一如既往的做好預習案，積極參與集體備課，集體教研，發(fā)揮集體的智慧，取長(cháng)補短，整體提高。及時(shí)做好每次預習提綱和當堂檢測的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出教學(xué)整改措施。多學(xué)習，多鉆研，多聽(tīng)課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí)，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。
2、使聽(tīng)課、評課常態(tài)化。認真學(xué)習教研組內公開(kāi)課老師的課，并多進(jìn)行組內相互聽(tīng)課，每周至少一次進(jìn)行聽(tīng)課評課，以相互學(xué)習，相互借鑒，也可及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整。
3、本學(xué)期仍然要放慢進(jìn)度，教學(xué)內容方面，只安排完成必修二。由于大部分學(xué)生仍然基礎薄弱，學(xué)習習慣仍然沒(méi)有很好的養成，又沒(méi)有分文理科，學(xué)生仍然需要應付九門(mén)課程，所以綜合各方面情況，仍以放慢進(jìn)度為宜，至于后續課程的按時(shí)、保質(zhì)完成，再覓良策。
4、為了達成目標和計劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。
5、在學(xué)生管理上，一如既往的管細、管?chē)�，尤其關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵時(shí)段的管理。深入教室，深入學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時(shí)候要進(jìn)行家訪(fǎng)。
6、盡量多做實(shí)驗，多讓學(xué)生做實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認識，加深理解；
7、根據上學(xué)期各班成績(jì)情況，1、2班爭取保持現有名次，力爭優(yōu)秀率，及格率再有提高，關(guān)注后進(jìn)生培養，爭取整體進(jìn)步。
8、本學(xué)期計劃多讀教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念，多讀多寫(xiě)，寫(xiě)好心得體會(huì )，努力提高自己教學(xué)水平。
9、結合教育局星火計劃，做好教學(xué)科研工作，認真學(xué)習有效教學(xué)的理論，在有效教學(xué)理念的指引下，結合學(xué)校情況、學(xué)生情況，以課堂為主陣地，積極參與各種教研活動(dòng)，爭取做到每月一課、每周一課，努力推出更多的精品課，積極參與教學(xué)反思，教有所思，思有所得。
10、積極參與課標研究和高考研究工作，多渠道獲得有關(guān)信息，積極研究課標、研究高考，正確把握教學(xué)方向，努力提高自身教學(xué)本領(lǐng)。
高一學(xué)年工作計劃8
一、指導思想:
轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革，努力培養學(xué)生的主體意識及“科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣"，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本備課組制定工作計劃如下。
二、教學(xué)內容
本學(xué)期教學(xué)內容為必修二全冊。
三、學(xué)情分析
1.學(xué)情分析：本屆高中生源質(zhì)量相對較好，但由于現行的高考制度,使得學(xué)生普遍不夠重視，學(xué)生分析問(wèn)題的水平不高，基礎掌握的不夠好。
2.教材分析：高一第二學(xué)期學(xué)習歷史必修2“經(jīng)濟文明發(fā)展史”，著(zhù)重反映人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內容。經(jīng)濟活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )生活的重要組成部分。它與社會(huì )政治、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟事件及重要人物，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。
四、教學(xué)目的和要求：
本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有合作又有個(gè)性發(fā)揮，新老結合，取長(cháng)補短。本備課組共同承擔收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。具體分工是：王維喜老師主要負責網(wǎng)上資源的收集（包括課件、試題練習）整合，同時(shí)總管全局，對平常課件制作及測試題把關(guān)。張春銀老師負責教學(xué)資源整合，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆研所擔負的內容，并于備課組會(huì )上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要在教學(xué)該內容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述、材料或例子，再參考多種版本的課件，取其精華，去其糟粕，創(chuàng )造性地補充一些實(shí)際有效的東西。
五、具體措施：
認真執行學(xué)校制定的教學(xué)工作常規要求，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導、評價(jià)及課后筆記等各個(gè)環(huán)節，規范教學(xué)。具體措施如下：
1.充分討論、精心安排，制訂出科學(xué)周密的'教學(xué)工作計劃，并指導學(xué)生依據自己實(shí)際，制訂個(gè)人學(xué)習計劃。
2.團結協(xié)作，加強集體備課，提高備課質(zhì)量。做到統一思想、統一進(jìn)度、統一練習，特別是在備教學(xué)目標、備學(xué)生練習、備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)補短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。（集體備課時(shí)間：周四下午第2節課、高一歷史組辦公室）
3.堅持相互之間多聽(tīng)課、評課，相互切磋、共同探究和提高。
4.著(zhù)眼新課改，繼續加強對新課程改革方面的深入研究。加強新課改理論學(xué)習，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，努力改變傳統的教學(xué)理念和教學(xué)方式，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師，切實(shí)提高課堂實(shí)效。
5.適當補充課后作業(yè)—《評價(jià)手冊》，堅持做到及時(shí)鞏固所學(xué)內容.
六、教學(xué)進(jìn)度安排
1． 本學(xué)期集體備課主備課人任務(wù)分工
課題 主備人 課題 主備人
2． 本學(xué)期教學(xué)計劃進(jìn)度（因放假等特殊情況計劃順延）
高一學(xué)年工作計劃9
一、教學(xué)目標：
1、要求學(xué)生比較系統地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調節、遺傳和變異等方面的基礎知識，以及這些知識在農業(yè)、醫藥、工業(yè)、國防上的應用。
2、通過(guò)生物學(xué)基礎知識的學(xué)習，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國主義思想的教育，以及形成保護環(huán)境的意識。
3、要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結構及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗等的基本技能。
4、培養學(xué)生自學(xué)生物學(xué)。使學(xué)生養成課前預習、自學(xué)的習慣，培養學(xué)生的自學(xué)能力，掌握知識的能力，觀(guān)察動(dòng)植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力，并且能留心觀(guān)察生活中的生物現象。
二、教學(xué)策略：
生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎學(xué)科，是研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)。它是農業(yè)科學(xué)、醫學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎。它是一門(mén)實(shí)驗性很強的學(xué)科。因此，要注重實(shí)驗教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)將課本知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。本校學(xué)生在知識基礎和學(xué)習能力上都存在著(zhù)不可忽視的`不足，因此在課堂講解速度、深度、廣度上的把握必須適度而到位，并且注意培養學(xué)生學(xué)習的自信心和恒心。
三、具體的實(shí)施要求：
1、依據不同的教學(xué)內容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時(shí)寫(xiě)好教案
2、認真、有效地上好每一堂課
3、及時(shí)布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時(shí)收取、批改、發(fā)放作業(yè)
4、按時(shí)下班進(jìn)行輔導
5、命好每次課前小測的題目，及時(shí)進(jìn)行課前小測，并進(jìn)行批改
6、若安排月考或期中、期末考時(shí)，認真命好測試題
7、每節課后需要認真反思，吸取經(jīng)驗教訓
盡管我在歷年教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)方面仍會(huì )存在不少的不足之處，因次需要不斷地向其他老師請教、學(xué)習。備課時(shí)要清楚每節課的重難點(diǎn)以及基本的考點(diǎn)，要多聽(tīng)課，并及時(shí)吸收。上課后要及時(shí)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
四、總結：
面對新的學(xué)生，在新學(xué)期里要努力做到的要求總結為以下4點(diǎn)：
1、 低起點(diǎn)，緩坡度，逐步提高學(xué)生的成績(jì)。
2、 從現實(shí)生活出發(fā)，提高學(xué)生生物科學(xué)素養，引導學(xué)生對知識的理解。
3、加強教師同步教學(xué)，步調一致，團結合作，充分發(fā)揮集體智慧。
4、 加強教研活動(dòng)，使教學(xué)水平不斷提高。取長(cháng)補短，以不斷提高教學(xué)效率。
高一學(xué)年工作計劃10
學(xué)年度第一學(xué)期高一物理備課組工作計劃提要：以人文教育的理念為指導,以小組合作課堂模式，采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習所必備的物理基礎知識與基本技能更多精品源自 制度
一、指導思想：
以“構建和諧教育生態(tài)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的理念為指導，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)全組教師教育觀(guān)念的轉變，教學(xué)方法的改善，提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平。努力把學(xué)校、教導處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實(shí)處，在減輕學(xué)生負擔的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
完成必修一、必修二第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》教學(xué)
三、工作要點(diǎn)及相關(guān)措施：
A．加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。
1、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)物理學(xué)習情景的創(chuàng )設、實(shí)驗環(huán)節的開(kāi)發(fā)和學(xué)習渠道的拓展，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的統一。
2、以人文教育的理念為指導,以小組合作課堂模式，采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習所必備的物理基礎知識與基本技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力與基本的人文素養。
3、全組教師利用業(yè)余時(shí)間多看些教育、教學(xué)、科研方面的有關(guān)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，不斷完善、提高自我。
B．加強管理、規范教學(xué)。
規范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
1．每位教師要嚴格按學(xué)校的各項規章制度，按課程表、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求認真上好每節課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2．各章節的備課采用集體備課，一人執筆，配好習題與測試，每位教師再根據各班的實(shí)際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內容在整個(gè)知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系，根椐學(xué)生現有的認知水平來(lái)尋找“最佳發(fā)展區”，同時(shí)還應根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)、形象的教學(xué)方法與形式，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗的比例，并及時(shí)做好教后反思。
3．每位教師要將減負增效工作落到實(shí)處，根據學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。既要設計有利于學(xué)生鞏固和內化新知的基本題，又要設計有助于學(xué)生思維、能力發(fā)展的拓展題；練習要做到多種題形相結合、筆頭與口頭相結合、書(shū)面與操作相結合，以提高學(xué)生準確、靈活應用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力為設計練習的出發(fā)點(diǎn)。另外，要根據學(xué)生的實(shí)際情況，嚴格控制練習的量，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，并及時(shí)向學(xué)生作評講，指導學(xué)生訂正、并批改。
4．要從有利于每位學(xué)生健康成長(cháng)的高度出發(fā)，認真、切實(shí)作好對個(gè)別學(xué)生的輔導工作。對學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，使其跟上其他同學(xué)，并樹(shù)立起自信心；要使其明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度、養成正確的學(xué)習習慣；對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應從滿(mǎn)足其求知欲和繼續發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進(jìn)行個(gè)別輔導或向其提供所需的學(xué)習材料。
5． 要根據學(xué)生的實(shí)際情況認真出好平時(shí)的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的.復習卷。
C、深入教研，提高實(shí)效。
教學(xué)研究活動(dòng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式，也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的重要途徑。我們既根據實(shí)驗教材的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，又要結合新課改的精神、努力幫助學(xué)生做好知識的有機銜接。
1、本學(xué)期我們全組教師要圍繞問(wèn)題研究展開(kāi)每次教研活動(dòng)。期初，每位教師要根據自己以往教學(xué)中存在的問(wèn)題，確定所要研究和解決的具體問(wèn)題，然后在組內針對每位教師提出的問(wèn)題一起進(jìn)行分析、討論，分析這位教師提出的問(wèn)題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問(wèn)題的具體方法。在平時(shí)的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計劃來(lái)學(xué)習相關(guān)的理論，并要多做教學(xué)實(shí)錄、多寫(xiě)教學(xué)體會(huì )，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，用以指導日常教學(xué)實(shí)踐，從而更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的階段性成果。在這一活動(dòng)中大家要做到積極投入、相互學(xué)習，縮小差距、共同提高。
2、根據課題研究的內容、教學(xué)任務(wù)與教導處計劃于開(kāi)學(xué)第一周制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，落實(shí)組內每位教師上隨堂課或研究課的具體內容與時(shí)間。做到每次活動(dòng)定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。
3、要切實(shí)做好減輕學(xué)生過(guò)重負擔的工作。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知，更要研究如何使學(xué)生的練習少而精，達到既使學(xué)生既掌握新知，又減輕學(xué)生負擔的目的。
4、每位教師要真正把備課級活動(dòng)看作是促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的機會(huì )，積極參加每次備課級集體活動(dòng)，樂(lè )意接受并認真完成組內分配的各項任務(wù)，為提高備課級活動(dòng)的質(zhì)量獻計、出力。
高一學(xué)年工作計劃11
一、有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計劃
在開(kāi)學(xué)之初，我高一備課組各成員將充分分析和總結上學(xué)期的學(xué)生情況，并要求各成員準備制定本學(xué)期的具體教學(xué)計劃和措施。同時(shí)，要求成員熟悉教材，并認真做一些習題，達到有所準備和有所儲備。
一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持在備課組中發(fā)現、了解情況，并及時(shí)討論和解決。
二、積極作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
我高一備課組教師老中青結合，有經(jīng)驗又有熱情。按照學(xué)校的要求，我們將積極認真地做好課前的'備課資料的搜集工作，然后集體備課和個(gè)人備課相結合，每次的學(xué)生作業(yè)、專(zhuān)題訓練，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋。主要做好以下幾方面工作：
1、努力鉆研化學(xué)課程標準和教材，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，加強集體備課小組的作用，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過(guò)程中值得注意的問(wèn)題。
2、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會(huì )生活實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生認識化學(xué)與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類(lèi)面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，參與意識和決策能力。
3、做好課后反思工作，及時(shí)總結教學(xué)心得和經(jīng)驗不斷提高教學(xué)水平。
4、重視學(xué)生學(xué)法的指導，教會(huì )學(xué)生會(huì )學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習能力通過(guò)以上幾項措施，全體高一化學(xué)教師，團結合作，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
三、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識
化學(xué)課大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)改革和試驗，可以積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)�？梢岳眠m當課時(shí)進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)課，內容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導、物質(zhì)的量的綜合訓練、溶液濃度的計算、化學(xué)史、元素周期表的應用、酸堿性質(zhì)的擴大應用、社會(huì )化學(xué)簡(jiǎn)述等；鼓勵學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗外、積極做好“家庭小實(shí)驗”引導學(xué)生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎現象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，提高學(xué)生學(xué)習興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，增加他們的視野。
全備課組成員應積極工作、團結協(xié)作，爭取本學(xué)期交出一份更漂亮的答卷。
高一學(xué)年工作計劃12
一．指導思想
以新課程理念為指導，按照教科室和級組相關(guān)精神，突出“構建有效課堂，促進(jìn)教師成長(cháng)”這一目標，貫穿分層教學(xué)這一思想，發(fā)揮備課組作用，集思廣益，交流溝通，實(shí)現本組教師素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。
二．工作內容
1.教學(xué)常規方面：落實(shí)“五定”。即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定主備人，定教學(xué)方案備課。上課，作業(yè)，充分體現分層思想,高效課堂模式,突出學(xué)生自主學(xué)習能力的培養。力求做到課前備做好設計、課中進(jìn)行調整和課后進(jìn)行反思，集體備課時(shí)對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，統一下周教學(xué)進(jìn)度和內容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主備人主講，每位教師發(fā)表自己的`見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。
2. 加強實(shí)驗課的教學(xué)和探索
實(shí)驗課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際，注意對課本實(shí)驗的研究和開(kāi)發(fā)，給學(xué)生更多的直觀(guān)的印象，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。
3.加強校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平。
成果展示：學(xué)期末組內教師交電子版優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件及論文一篇。
4.學(xué)生培養方面：針對不同層次的學(xué)生，研究提高物理學(xué)習成績(jì)的措施。突出對尖子生物理學(xué)科的培養。幾條措施如下：（1）.培養興趣.（2）.指導他們培養適合自己的學(xué)習方法.（3）.加強輔導.
組內適時(shí)通過(guò)進(jìn)行物理知識競賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，培養興趣。
5.加強教師間交流，學(xué)習，共同提高。
�。�1）.通過(guò)互聽(tīng)互評課取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。
�。�2）.組內公開(kāi)課
本學(xué)期每人上一節公開(kāi)課，做到說(shuō)課，評課，最終通過(guò)"教學(xué)反思--教學(xué)改進(jìn)--教學(xué)重建"這幾個(gè)環(huán)節形成優(yōu)質(zhì)教案學(xué)案課件。
�。�3）.教案展評.
通過(guò)此活動(dòng)評出優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件，供同科教師學(xué)習，達到資源共享.
高一學(xué)年工作計劃13
一、指導思想
“一切以學(xué)生的全面的、可持續發(fā)展為本”，以現代教育教學(xué)理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規律，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，穩步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)
目標：加強行為規范，養成良好的學(xué)習習慣，抓好初高中的銜接。
二、年級總體分析
1、班級分析：
本屆高一共只有6個(gè)班級，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級平均545分。
2、教師分析：
班主任：中青年結合，年富力強，做事認真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長(cháng)補短，團結合作，穩定整個(gè)年級，為任課教師順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎。
任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過(guò)近會(huì )使某些學(xué)生無(wú)所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個(gè)“度”，因為一旦失控就很難收回。 “愛(ài)”必須和“嚴”相結合，做到：愛(ài)中有嚴，愛(ài)而不溺，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學(xué)工作。
三、具體教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、教育工作：
1、加強班主任隊伍建設，注重理論學(xué)習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。
2、加強教育研究，每2周組織好一次自己年級班主任會(huì )議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置下一階段的各項工作。
3、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
4、重視學(xué)生心理疏導工作，針對起始年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
5、通過(guò)主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的`人生觀(guān)、世界觀(guān)，教育學(xué)生正確認識和處理現實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強學(xué)習的持久性，挖掘學(xué)生的潛力。
6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹(shù)立同學(xué)身邊的先進(jìn)典型，
讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。
7、有計劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
8、認真組織軍訓工作，通過(guò)軍訓，培養良好的意志品質(zhì)、集體觀(guān)念和合作意識。
9、加強常規管理，確保廣播操、眼保健操、班級衛生工作正常有序地進(jìn)行和開(kāi)展。
�。ǘ�、教學(xué)管理工作：
1、突現課改精神，認真研究課程標，積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免盲目性。
2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、規范上課環(huán)節，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎，面向全體，注重實(shí)效。
4、規范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統一作業(yè)要求和內容，嚴格控制作業(yè)數量，同時(shí)教師要認真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋。
5、規范考查和考試制度：
�、倏刂瓶荚嚳偭�，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監控）。
�、诰倪x題命題，突出基礎性、針對性，體現課改理念。
�、蹚娀荚嚟h(huán)節，提高考試信度和效度。
�、芗皶r(shí)做好分析反饋工作，指導學(xué)生做好總結和錯題整理工作。
四、具體工作安排
八月份：
�。�1）18日高一班主任會(huì )議：研究布置報到和軍訓工作。
�。�2）21學(xué)生報到，22日至26日高一軍訓。
�。�3）21日召開(kāi)高一住宿生大會(huì )，加大對住宿生的管理力度。
�。�4）學(xué)生軍訓匯報總結評比
九月份：
�。�1）加強學(xué)生的行為規范，做好儀容儀表的自查和抽查工作
�。�2）貧困生統計工作
�。�3）慶祝教師節活動(dòng)
�。�4）慶國慶文藝活動(dòng)
十月份：
�。�1）班主任工作例會(huì )，前一階段工作小結，傾聽(tīng)反饋
�。�2）主題班會(huì )：愛(ài)班、愛(ài)校
�。�3）貧困學(xué)生座談會(huì )
�。�4）部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況
十一月份：
�。�1）期中考試，考風(fēng)考紀教育
�。�2）認真做好上半學(xué)期階段小結工作和家長(cháng)會(huì )
�。�3）心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導
十二月份：
�。�1）學(xué)生座談會(huì )，做好偏
科學(xué)生的統計工作
�。�2）元旦匯演
一月份：
�。�1）期末工作布置
�。�2）班主任學(xué)期考核匯總
�。�3）寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)
�。�4）結業(yè)式、家長(cháng)會(huì )
高一學(xué)年工作計劃14
按照我的計劃，本學(xué)期備課組活動(dòng)6次集體備課，開(kāi)2次課。上學(xué)期集體備課蠻艱難，因為大家不肯交流上課想法，反而覺(jué)得我上課東西好總想我一人說(shuō)了，大家記下，可是我每次不愿意一個(gè)人獨角戲，導致每次尷尬了事，吸取上學(xué)期教訓決心要搞活動(dòng)應該真的在開(kāi)展。
本學(xué)期集體備課集中在需要2課時(shí)完成的課程，開(kāi)課開(kāi)這幾年極少涉及的課程，老開(kāi)那些好上的課，反復聽(tīng)，內容變化少，大家都膩了吧！其中一課我先開(kāi)，集體備課也是我也是想先說(shuō)一點(diǎn)來(lái)拋磚引玉，希望大家都能熱情的“學(xué)術(shù)討論”。畢竟我沒(méi)經(jīng)驗也沒(méi)法說(shuō)套路文化課的備課形式
對于我校學(xué)生情況是初中美術(shù)課多少聽(tīng)了點(diǎn)，但是相關(guān)課外書(shū)以及博物館去的幾乎沒(méi)有，有的是帶著(zhù)打古裝游戲還有古裝劇概念來(lái)上欣賞課，大部分學(xué)生上課給我感覺(jué)是他們在蒙圈與新奇之間切換狀態(tài)，這還是在聽(tīng)你課的反應，覺(jué)得無(wú)所謂的已經(jīng)聊天、玩手機、看課外書(shū)、寫(xiě)文化課作業(yè)、睡覺(jué)、上課前換座位了。其實(shí)覺(jué)得無(wú)所謂并不是覺(jué)得美術(shù)課聽(tīng)得沒(méi)意思而是考試不考，將來(lái)用處不大，真的用處不大嗎？我的每學(xué)期計劃都是解決同一個(gè)問(wèn)題但任重道遠，盡我們組每個(gè)同仁微博之力。美術(shù)課除了讓學(xué)生欣賞漂亮圖片，看優(yōu)美視頻帶來(lái)視聽(tīng)享受，潛移默化中也在提升每個(gè)學(xué)生對美的欣賞力，帶來(lái)正能量美化心靈。正所謂“好東西看多了，一般東西就不想看了”而這是每個(gè)學(xué)生在一年內可以后知后覺(jué)的，它的影響是欣賞力在幾年之后——也是我常常冷不丁說(shuō)給學(xué)生的：不能感知美，也許你將來(lái)有錢(qián)了但是你看不出那些藝術(shù)品美在哪里，只是覺(jué)得它貴買(mǎi)了可以顯擺而已，家里裝修風(fēng)格搞到最后就是KTV風(fēng)格覺(jué)得時(shí)髦，搭配衣服始終不得法，小到家里衛生也不會(huì )在意。。。也是俗語(yǔ)中國說(shuō)缺乏生活趣味的那種人；大到城市規劃，各種產(chǎn)品設計，建筑房子等等都被老百姓罵因為難看不方便嘛。所以美術(shù)課要上好！但我覺(jué)得這種好不是那種僅僅把圖講透，流程走好，學(xué)生有互動(dòng)，而是通俗易懂，深入淺出，還有人文的`氛圍
下面舉個(gè)例子：在第一單元第3課《我們怎樣運用自己的眼睛》里蒙娜麗莎歸屬情感鑒賞——每個(gè)人因為心情、內心不一樣看的感覺(jué)不一樣，為什么？我們老師可是說(shuō)關(guān)于這畫(huà)的各種驚人發(fā)現，奇跡帶來(lái)的觀(guān)畫(huà)效果，大家可以交流下這些發(fā)現，旁邊的蛋彩畫(huà)可以說(shuō)說(shuō)這種古老的畫(huà)如何畫(huà)，看看畫(huà)的細節，我們老師可以討論繪畫(huà)細節的象征語(yǔ)言；富春山居圖可以說(shuō)現在狀況如何，古今對比，繪畫(huà)手法，作者簡(jiǎn)介（歷史）等等，這些大家交流嘛。據我觀(guān)察大部分學(xué)生覺(jué)得枯燥，談中國山水具體在《審美自律》，這課要適可而止防止剎不住談中國山水，為了讓學(xué)生感受黃公望的厲害以及中國山水風(fēng)景優(yōu)美，我提供3D數字版動(dòng)畫(huà)《富春山居圖》供需要的老師。
高一學(xué)年工作計劃15
“律回春暉漸，萬(wàn)象始更新�！碧ぶ�(zhù)春天的步伐，高一全體師生迎來(lái)了新的學(xué)期。
本學(xué)期，我們將以學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導，以學(xué)校德育處、教導處的具體計劃為指針，以“提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)”和“提高課堂質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，鼓勵高一學(xué)生打好基礎，規范學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。求學(xué)力爭在學(xué)校規范的管理教育中，努力營(yíng)造良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、 加強六個(gè)溝通
�。ㄒ唬�、讓每一位充分認識班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，緊密?chē)@學(xué)校工作重心和年級組工作重點(diǎn)，處理好行為規范和育人的關(guān)系，在完成好各項常規工作的前提下，鼓 勵班主任創(chuàng )造性地開(kāi)展富有特色的教育教學(xué)工作。加強年輕班主任的.培養，提高班主任的執行力；每周日晚修召開(kāi)高一班主任例會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗分享，總結和反思下周工作。
�。ǘ�、 加強備課組之間的教學(xué)交流，特別注意對特長(cháng)生的發(fā)掘和培養，注意“學(xué)困生”的補差工作，強調分科指導。本學(xué)期時(shí)間長(cháng)任務(wù)重，是高一各學(xué)科打下堅實(shí)基礎的關(guān)鍵。鼓勵教師認真學(xué)習新課程目標，轉變教育理念，更新教學(xué)觀(guān)念，以市、校教學(xué)工作計劃為指導，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，不僅要積極走出去聽(tīng)外校教師的好課，校內教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習，寫(xiě)出反思，總結出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。
�。ㄈ�、 加強學(xué)生干部的培養，培養班團干部，積極分子，營(yíng)造良好的班級風(fēng)氣。
富有凝聚力的班集體是落實(shí)和開(kāi)展各項教育和教學(xué)工作的基本保證。通過(guò)組織各種富有特色的班級活動(dòng)，培養、鍛煉學(xué)生的自主能力。加強教室文化和校園文化的建 設。特別注意培養一支具有管理能力、熱心集體工作的學(xué)生干部隊伍；注意面向全體學(xué)生并借助家長(cháng)和社會(huì )的力量，做好班級工作。
�。ㄋ模�、加強班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應充分發(fā)揮班主任的核心作用，充分調動(dòng)任課老師的積極性，一個(gè)班級師生一體化，增強集體意識。
�。ㄎ澹�、加強中學(xué)生安全意識、心理健康意識的培養，本學(xué)期擬組織活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。加強對學(xué)生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個(gè)別生的責任，增強其法制觀(guān)念和組織紀律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。
�。┘皶r(shí)和家長(cháng)溝通，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、具體操作
第 一 周：開(kāi)展誠信主題黑板報評比
第 二 周：1組織高一年級語(yǔ)數外補考
2各班期末考試表彰大會(huì )
3儀容儀表大家查；
4高一年級班主任例會(huì )
第 三 周：高一年級隨遷子女會(huì )議
第 四 周：高一年級女生會(huì )議
第 五 周：1.高一班主任交流會(huì )
2.高一儀容儀表自查
3.高一宿舍教室衛生自查
第 六 周：1.校園安全教育主題班會(huì )
2.安全教育主題黑板報
第 七 周：1、組織高一階段性考試
2、誠信考試教育
3、高一男生會(huì )議
第 八 周：1、高一成績(jì)分析會(huì )
2、各班成績(jì)分析
3、語(yǔ)數外備課組座談會(huì )
第 九 周：1.高一班主任交流會(huì )
2.高一儀容儀表自查；
3.高一宿舍教室衛生自查；
第 十 周：1.各班教師走進(jìn)班級師生座談會(huì )
2.科組互相聽(tīng)課
3.高一心理教育團體輔導
第十一周： 1.高一班團干部會(huì )議
2.各班逐個(gè)找學(xué)生分析成績(jì)，鼓勵學(xué)生
3.高一年級學(xué)困生會(huì )議
第十二周： 1.學(xué)校班主任培訓
2.備課組長(cháng)集會(huì )
3.高一學(xué)生法制報告會(huì )
第十三周： 1.假期安全教育
2.高一足球隊成立
3.組建高一體育班
第十四周： 1.組織階段性考試
2.交通安全知識講座
3.高一年級前50名會(huì )議
第十五周： 1.組織家長(cháng)會(huì )
2.選拔高一志愿者
3.成績(jì)分析會(huì )
第十六周：1.高一年級班會(huì )公開(kāi)課
2.高一班主任交流會(huì )
3.高一年級讀書(shū)分享會(huì )
第十七周： 1.端午安全教育、文俗教育
2.年級衛生、儀容儀表自查
3.高一美術(shù)生音樂(lè )生動(dòng)員會(huì )
第十八周： 1.保護環(huán)境主題班會(huì )
2.組織備課組走進(jìn)課堂
3.組織送高三活動(dòng)
第十九周： 1.法制知識講座
2.高一年級分科預報名
3.高一班主任交流會(huì )
第二十周： 1.學(xué)生疏散演習訓練
2.高一臨界生會(huì )議
3.各班考前動(dòng)員、分科報名
第二十一周：1.高一期末復習動(dòng)員
2.誠信教育
3.上交各項資料
第二十二周：1.組織期末考試。
2.假期安全教育
3.文理分科
xx市第十高級中學(xué)高一級部
20xx年2月20日
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