我的老師作文

我的老師作文[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　趙老師是我的語(yǔ)文老師，她四十多歲，中等身材，短短的卷發(fā)，顯得很精神，一雙明亮的大眼睛上架了一副眼鏡，你們別看她年紀大，可是語(yǔ)文知識很淵博。

　　她的每一節語(yǔ)文課，都像是一場(chǎng)生動(dòng)的`“故事會(huì )”，有時(shí)候趙老師為了讓我們的語(yǔ)文課更生動(dòng)、更有趣，她帶著(zhù)老花鏡上網(wǎng)找課件，再把課堂搬到多媒體教室，語(yǔ)文課就更易懂、更有趣了。趙老師還是拆字謎的高手，她把課后的生字，拆成字謎，讓同學(xué)們去猜。同學(xué)們都喜歡上語(yǔ)文課，喜歡趙老師。

我的老師作文2

　　此刻我已經(jīng)上小學(xué)一年級了，有時(shí)候，經(jīng)常會(huì )想念幼兒園大班的吳教師，他花白的頭發(fā)，慈祥的面孔，身上穿著(zhù)整潔的衣服。我們都喜歡和吳教師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆，下課的時(shí)候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍。有一次，中班的教師送給吳教師，一個(gè)又大又紅的`蘋(píng)果。吳教師舍不得吃，把它送給了，一向盯著(zhù)蘋(píng)果看的，我們班最胖的小朋友�？粗�(zhù)她大口大口的吃著(zhù)蘋(píng)果，吳教師笑了。

我的老師作文3

　　我們就要畢業(yè)了。其中，我最敬佩的老師是我們的`英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高，但她的教學(xué)方法很獨特。

　　我的英語(yǔ)從59分鐘跳到了全班前五名，這是她的功勞。這與她的教學(xué)方法是分不開(kāi)的。她經(jīng)常談笑風(fēng)生，經(jīng)常給我們上課帶來(lái)游戲。它是如此有趣的！盡管她經(jīng)常讓我們玩游戲和背單詞。她讓我把單詞正確地口述幾遍。非常感謝。

　　郭先生，我真的很佩服你。

我的老師作文4

　　她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有著(zhù)兩對充滿(mǎn)智慧的眼睛。這就是我的數學(xué)教師——李教師。

　　記得李教師講分數的時(shí)候，教師說(shuō)：“分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的肩膀上，孩子們，必須要記牢喲！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“記牢了！”�？墒�，在做練習題的時(shí)候，一位同學(xué)把分子和分母寫(xiě)反了，李教師輕輕地點(diǎn)了一下他的頭說(shuō)：“你媽媽又胖又高，你又瘦又小，你媽媽站在你的肩膀上，不是一下子就把你壓趴下了�！比�班人哄堂大笑，我們也牢牢記住了教師的話(huà)。我把教師的.話(huà)像錄音機一樣錄了下來(lái)，深深地印在我的腦海中。

　　這就是我的數學(xué)教師，她講課既生動(dòng)又趣味，我們都喜歡她。

我的老師作文5

　　我的老師姓廖，她是我的語(yǔ)文老師。

　　她教書(shū)時(shí)非常認真，從來(lái)不被其它東西分散注意力。教書(shū)時(shí)，廖老師遵守教師的規定，從來(lái)不接聽(tīng)電話(huà)，就算有人敲門(mén)，也不會(huì )停止教書(shū)，去給那些人開(kāi)門(mén)。因此，我們大家都非常尊敬她。

　　廖老師教書(shū)時(shí)，我們全班同學(xué)從來(lái)都不竊竊私語(yǔ)，也不在廖老師轉身寫(xiě)字時(shí)去做小動(dòng)作。

　　廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次，已經(jīng)深夜十點(diǎn)了，我從學(xué)校門(mén)口路過(guò)，發(fā)現廖老師的辦公室的燈還亮著(zhù)，于是，我的`眼睛濕潤了......

　　這就是我的老師——一個(gè)對于工作執著(zhù)的人。

我的老師作文6

　　我最喜歡我的語(yǔ)文老師，她穿著(zhù)一身黑乎乎的衣服，個(gè)子非常高，頭上扎著(zhù)馬尾辮，她皮膚是雪白色的.，臉上長(cháng)著(zhù)幾道皺紋，動(dòng)作靈巧。

　　每天上課，我們的語(yǔ)文老師都對我們很?chē)烂C，像一只大老虎，但微笑的時(shí)候，嘴巴笑的像花開(kāi)了一樣美。

　　這就是我們的語(yǔ)文。

　　老師點(diǎn)評：你對老師的外貌觀(guān)察得真仔細呀，還能用上比喻，有趣！

我的老師作文7

　　敬愛(ài)的李老師：

　　您好!

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)從一個(gè)四年級的幼稚小孩子變成了一個(gè)五年級的.優(yōu)等生了。在跟您學(xué)習的一年里，我的語(yǔ)文成績(jì)可以用“突飛猛進(jìn)”這個(gè)詞來(lái)形容，這離不開(kāi)您對我的教導啊!我在這里由衷地感謝您!您現在很忙，但是一定要注意休息，千萬(wàn)別太累了啊!李老師，您批改作文時(shí)肯定得用紅筆吧?這個(gè)信封里就有一根我親手做的紅筆，它是一種用“吉祥結”的編法編成的，還不錯吧?這也代表了我對您的祝福。

　　敬祝

　　事事吉祥如意，年年身體健康!

　　學(xué)生：鐘靜怡

　　20xx年3月2日

我的老師作文8

　　我的語(yǔ)文老師姓陳，是一位非常帥氣的老師。天氣這么熱，很多人都穿著(zhù)T恤衫，而他總是穿著(zhù)干凈的.襯衫和筆挺的褲子，還有一雙錚亮的皮鞋。走起路來(lái)昂首挺胸，舉手投足之間都顯得特別紳士。

　　陳老師擅長(cháng)美術(shù)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )前夕，他在教室后黑板畫(huà)了一條中國龍，栩栩如生。下面畫(huà)的是北京天安門(mén)廣場(chǎng)上的華表，跟我在電視里看到的一模一樣。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，所以很崇拜他，希望他可以教教我。

　　我以前不怎么喜歡上語(yǔ)文課，一上課就愛(ài)睡覺(jué)�？墒顷惱蠋熒险Z(yǔ)文課時(shí)，會(huì )先講一些有趣的事，再慢慢地引入課題。我們都聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)就下課了�，F在的我漸漸喜歡上語(yǔ)文課了。

　　你喜歡這樣的陳老師嗎？

我的老師作文9

　　我的老師，頭發(fā)又黑又短，口哨整天掛在脖子上，他就是我們的體育老師。

　　體育老師特別愛(ài)生氣，記得上一次體育課的時(shí)候，由于我們玩的太投入，所以排隊排錯了地方。體育老師看到后，十分生氣，開(kāi)始批評我們。因為體育老師愛(ài)生氣，說(shuō)話(huà)聲音又大，每次挨批我都感覺(jué)大地也跟我們一起在抖動(dòng)。

　　體育老師還愛(ài)大笑，有一回體育課上，我們班有個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)，我們班同學(xué)都哈哈大笑。體育老師也經(jīng)不住我們的誘惑開(kāi)始大笑起來(lái)。

　　這就是我既愛(ài)生氣，又愛(ài)大笑的`體育老師。

我的老師作文10

　　我心中的老師是很?chē)栏竦�，�?xiě)錯一個(gè)字，就要抄三遍，寫(xiě)字寫(xiě)得不好看，就要留堂寫(xiě)到好看為止……有一次，我的`作文寫(xiě)得不及格，就叫我留堂，再寫(xiě)一篇。第一篇寫(xiě)完的時(shí)候，我自己覺(jué)得很滿(mǎn)意，誰(shuí)知一交上去，老師就說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)、形象�！蔽业牡谝黄�作文“敗給”了老師。第二篇寫(xiě)完的時(shí)候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時(shí)候，老師又說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不具體�！蔽业牡诙�篇作文也“敗給”了老師。就當我無(wú)精打采地寫(xiě)完第三篇時(shí)，老師說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得很好�！蔽医K于松了一口氣，我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見(jiàn)�！�

　　真嚴格��！我以后要認認真真地學(xué)習。

我的老師作文11

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的女教師，燙著(zhù)一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來(lái)。

　　我的語(yǔ)文老師知識豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著(zhù)課文；在作文課上一字一句的給我們講解著(zhù)要領(lǐng)，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書(shū)的一個(gè)重要方法——標出讀書(shū)符號，如：上揚號、下降號、延長(cháng)號、重讀符號……有的.這個(gè)方法，每個(gè)人的朗讀都有了明的增強。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)知識豐富的好教師。

我的老師作文12

　　今天我媽讓我學(xué)做菜，我聽(tīng)了很開(kāi)心——吃自己做的菜多開(kāi)心的事。媽媽讓我做我最喜歡的大蒜空心菜。首先，我和媽媽先把蔬菜洗干凈，放在籃子里控制干水分，然后切洋蔥和大蒜。平時(shí)看著(zhù)媽媽做這一切感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但是刀一旦到了我手里，就一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)了。我切大蒜的時(shí)候，一下子切得太粗太細，但不均勻。媽媽讓我用刀尖切，把刀抬起來(lái)。照媽媽說(shuō)的做，短時(shí)間內就能切好。接下來(lái)，我要炒菜。我先把火打開(kāi)，再加油。當油熱時(shí)，加入大蒜和洋蔥翻炒�？招牟丝焓鞎r(shí)，加入適量的`鹽。炒勻，即可出鍋。

　　裝完盤(pán)子，我迫不及待地想嘗一嘗。很好吃，我媽贊。我今天吃了很多食物。不用說(shuō)，你們都知道為什么。

我的老師作文13

　　我的語(yǔ)文老師也是我們班的班主任，她是陸老師。

　　陸老師身材小巧玲瓏，皮膚白白的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石。她有張櫻桃小嘴，紅色的嘴唇像石榴一樣紅，真是特別漂亮。

　　生活中，陸老師很關(guān)心我們。有次同學(xué)的手受傷了，陸老師很緊張地帶著(zhù)他去醫務(wù)室處理，還提醒我們要注意安全。學(xué)習上，陸老師為了讓我們更好地掌握課文的.內容，就給我們看和課文相關(guān)的視頻，課堂十分有趣。

　　這就是我的老師，她很美麗，她很關(guān)心我們，她教書(shū)很厲害。至此教師節之際，我祝陸老師教師節快樂(lè )！

我的老師作文14

　　竇老師是我們的語(yǔ)文老師，她40多歲，戴著(zhù)一副金色的眼鏡，短短的`頭發(fā)，她不但知識淵博，而且對同學(xué)們也非常關(guān)心。

　　一天下午的校本課程上，我正在教室里刻紙，刻著(zhù)刻著(zhù)，手一滑割破了一根手指頭，血流不止，同學(xué)們說(shuō)："趕緊按住，不然可能會(huì )失血過(guò)多死掉的。"我一聽(tīng)當場(chǎng)就被嚇傻了，幸虧竇老師及時(shí)趕來(lái)，把我領(lǐng)到洗手池旁，一直沖水沖到不流血，最后用創(chuàng )口貼貼住傷口，還微笑著(zhù)還安慰我："沒(méi)事的，別害怕。"

　　當時(shí)我看到老師的手被血染紅了，衣服也被弄臟了，頓時(shí)，心里涌起了一股暖流。

　　有這樣和藹可親的老師，我怎能不喜歡呢？

我的老師作文15

　　梁老師是我的數學(xué)老師。梁老師身高165厘米。不胖不瘦，中等身材。梁老師長(cháng)著(zhù)一張圓臉，皮膚有點(diǎn)黃，看上去很精神。烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮。再難的`數學(xué)題，都講得一清二楚。

　　梁老師做題的速度非�？�，我十分佩服她，一道數學(xué)題我想了好半天，梁老師一下子就做出來(lái)了。

　　在梁老師的影響下，我越來(lái)越喜歡數學(xué)，這就是我的數學(xué)老師。

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