科技作文

時(shí)間:2023-08-09 17:02:29 科技 我要投稿

科技作文精品[5篇]

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的科技作文6篇,希望能夠幫助到大家。

科技作文精品[5篇]

科技作文 篇1

  不斷變革創(chuàng )新,就會(huì )充滿(mǎn)青春活力,否則就可能會(huì )變得僵化!}記

  俗話(huà)說(shuō):“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人,是天才。第二個(gè)套用比喻的人是庸才。第三個(gè)是蠢才!笨梢(jiàn),在人生中,創(chuàng )新是身旁的明燈,照亮前方的道路;創(chuàng )新是遠處的山巔,激勵我們登上高峰;創(chuàng )新是眼前的大海,任隨我們暢所欲言,匯入其中。所以,只有不斷創(chuàng )新,才可以支撐起整個(gè)世界。魯班懂得創(chuàng )新,因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷,而是彎下腰仔細觀(guān)察它,于是發(fā)現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感,經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗,終于發(fā)明了鋸,造福于人類(lèi)。

  齊白石懂得創(chuàng )新。從小便對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣,因而自學(xué)成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”,而是去汲取名家的長(cháng)處來(lái)填補自己的空白,60歲、70歲、80歲,齊白石的畫(huà)風(fēng)在不斷的改變,水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn),因而他的一生五易畫(huà)風(fēng),一次一次的成功,取而代之的是一次一次的'求進(jìn)取,終于為我們所熟知,為世人所景仰。而對牛頓來(lái)說(shuō),晚年的他不懂得創(chuàng )新。年輕時(shí)因一個(gè)蘋(píng)果發(fā)現了地心引力,以后一步一個(gè)腳印,取得了驚人的成就。但到了晚年,卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說(shuō),花費十多年時(shí)間“潛心”研究上帝的存在,不思進(jìn)取,在迷信中一點(diǎn)一點(diǎn)將黑發(fā)“費”,將自己的創(chuàng )新精神丟入大海,最后賠上了自己的老年時(shí)光,毫無(wú)所得,。由此看來(lái),一個(gè)站在巨人肩膀上的人也會(huì )因為不創(chuàng )新而變得黯淡無(wú)光。

  創(chuàng )新,是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng )新,可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天;有了創(chuàng )新,可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談;有了創(chuàng )新,可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭,炸出通道;有了創(chuàng )新,可以與列文虎克共同觀(guān)察微觀(guān)世界……為自己插上一雙創(chuàng )新的翅膀吧,你一定會(huì )展翅飛翔,搏擊長(cháng)空!

科技作文 篇2

  今天,我校以“眼到,手到,發(fā)現,創(chuàng )造”為主題,舉辦了首屆科技節。

  這天的天氣特別好,好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一進(jìn)入校園,一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái),四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的科技畫(huà)跟科技作文。其中,我還看到了我的科技畫(huà)呢!后面參加節目的小選手們也躍躍欲試,想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢!

  科技節正式開(kāi)始了,本次科技節請到了許多領(lǐng)導參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白,一位領(lǐng)導宣布:“濟南市小辛莊小學(xué)首屆科技節現在開(kāi)幕!”“嘩!”同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。

  首先是為科技畫(huà)跟科技作文的獲獎?wù)哳C獎,被念到名字的同學(xué)欣喜若狂,沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎,但是看到獲獎同學(xué)捧著(zhù)獎狀時(shí)開(kāi)心的笑容,我真是從心底為他們高興。接著(zhù)是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用,而且很實(shí)用。其中,最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”,不由得讓在場(chǎng)的老師跟同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演跟解說(shuō)同學(xué)的'解說(shuō)下,讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中,還有我們班的小演員呢!咦,怎么一化妝每個(gè)人都長(cháng)得差不多呀?經(jīng)過(guò)我的仔細尋找,終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿跟動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使同學(xué)們陶醉,她們表演完之后,贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

  科技節在大家的掌聲跟歡笑聲中落幕,這次科技界讓我們了解了更多科技知識,它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。

科技作文 篇3

  “哈哈,馬上就能去未來(lái)世界了!”我興奮地說(shuō)道。我非常憧憬未來(lái)世界就像書(shū)中描繪的那樣:草綠花香、山清水秀、高科技新時(shí)代,便迫不及待地向面前如飛船一樣的“時(shí)空穿梭機”奔去,生怕別人搶走了座位。

  看著(zhù)人滿(mǎn)為患的“時(shí)空穿梭機”,接待員把目的地調到了2634年,微微地嘆息了一下。我們一個(gè)個(gè)像坐立不安的兔子,期待著(zhù)那樣的美景,像世外桃源般美麗的'一切。遙望著(zhù)一個(gè)個(gè)圓環(huán)從我們身邊閃過(guò),終于看到面前矗立著(zhù)一幢幢高科技大樓。3秒后,我們急不可待地沖出航門(mén),手拿18D相機準備拍照,迎接我們的是刺眼的光線(xiàn),就好像太陽(yáng)在面前似的,我們連眼睛都不敢睜開(kāi)。

  “什么,詐錢(qián)吧!”一陣吼聲傳入耳畔,我們紛紛向聲音處看去:這里根本不是什么高科技世界,更不是綠草如茵的世外桃源。只見(jiàn)一大片金黃的沙漠出現在眼前,四周都是廢墟,樹(shù)木的樹(shù)枝都已經(jīng)干枯,就連生命力旺盛的仙人掌都無(wú)精打采地耷拉著(zhù)。這里沒(méi)有動(dòng)物,沒(méi)有花草,甚至連我們摯愛(ài)的河水也消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  這里荒無(wú)人煙,太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,萬(wàn)物凋零,沒(méi)有一點(diǎn)生機,就連太陽(yáng)似乎都褪了色,一大片的廢墟與荒漠完全抹殺了我們最后的一絲希望。

  我們瞪大了眼睛望向了以后地球僅剩下的事物——沙漠,心情無(wú)比沉痛。

  “是的,再過(guò)十年,就連大片沙漠也消逝在時(shí)空中,地球——唯一有生命跡象的星球,也要被你們扼殺。你們現在所在地是以前的杭州西湖!”導游細細說(shuō)道,“因為幻想,才來(lái)旅游,就人類(lèi)現在的表現,你們跟我說(shuō)未來(lái),沒(méi)有未來(lái),只有無(wú)盡的黃沙以及各種暴風(fēng)和龍卷風(fēng)!睂в蚊看握Z(yǔ)出驚人,令我們呆滯下來(lái),靜靜地看著(zhù)眼前僅剩沙漠。

  “沒(méi)有看錯,這就是未來(lái),未來(lái)的一切,未來(lái)的全部!彪S著(zhù)導游最后的介紹和魔鬼般的風(fēng)聲,我們回到現在——繁華的大都市,看著(zhù)興奮不已的其他人進(jìn)入船門(mén)。

  我突然想到了什么,對機器吼著(zhù):“不!在你們倡導下,我們更要保護環(huán)境!所以,你們所說(shuō)的未來(lái)將變成虛擬,幻想也會(huì )變成真實(shí)!”

  我流下了眼淚,科技會(huì )改變人類(lèi)的未來(lái),但不會(huì )將未來(lái)變成末日。我們更應該珍惜現在的美好社會(huì )生活,好好保護環(huán)境,不讓地球美容師含辛茹苦,要讓小草在哪里都可以生根發(fā)芽,要讓小花在哪里都能燦爛開(kāi)放。讓我們從小事做起,不要亂扔垃圾,讓地球母親自由呼吸,讓天更藍、水更清、山更綠,創(chuàng )造一個(gè)完美的高科技世界,不要讓我們?yōu)樗傅腻e誤悔恨終生!

科技作文 篇4

  今天上午第一節課時(shí),楊老師(我們班的科學(xué)老師)來(lái)叫我,我也不知道是為啥,過(guò)后,楊老師說(shuō)我們是要去外國語(yǔ)小學(xué)參觀(guān)遂寧市科技創(chuàng )新大賽展覽。把其他的同學(xué)叫來(lái)后,我們整裝出發(fā)了。到了那里,我們第一眼看到的是一個(gè)船,那個(gè)船可以通過(guò)電流后進(jìn)行水陸兩棲使用。我們又去看那個(gè)量雨器。量雨器是一個(gè)大的鐵桶,上面有一個(gè)鐵的蓋子,中間開(kāi)了孔,把尺子放進(jìn)去,尺子下面有一個(gè)泡沫,鐵蓋子上面有防濺網(wǎng),雨水掉下來(lái)過(guò)后,落到鐵蓋子里,鐵蓋子里的水順著(zhù)孔留到鐵桶里,水把泡沫浮起來(lái),浮到多高就是多少高度。

  接著(zhù)我們又看到了一個(gè)竹炭窗簾,是用很多個(gè)膠囊筆在里面裝上竹炭,再在下面打個(gè)孔,用一根線(xiàn)穿起來(lái),這樣就可以起到作用了。還有帶風(fēng)扇的椅子,就是在椅子的.后面放上一個(gè)和電腦里面的風(fēng)扇,然后和USB接口連接,只要把USB接口接上就可以吹到舒服的風(fēng)了。

  快接近尾聲時(shí),我又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的機器(也不算巨大,是展覽作品中比較大的),只要用完水后,把它倒進(jìn)那里的一個(gè)盆子里,那個(gè)盆子里的水就順著(zhù)盆子下面的洞,流到一個(gè)玻璃盒里面。然后太陽(yáng)把水分蒸發(fā)變成水蒸氣,接著(zhù)又進(jìn)入到一個(gè)罐子里冷卻,最后,如果要使用的話(huà)就在那個(gè)水龍頭里接就OK了。

  我看了很多的作品,回想起我的“保留粉末黑板刷”在船山區第六屆科技創(chuàng )新大賽中還獲得了二等獎,我一定要更加努力。

科技作文 篇5

  隨著(zhù)未來(lái)科技的發(fā)展,我相信在現在實(shí)現不了的事情,以后都可以實(shí)現的。就好像未來(lái)的書(shū)。

  未來(lái)的書(shū)的樣子跟現在的.書(shū)一樣的,但里面卻不一樣,書(shū)一翻開(kāi)就是語(yǔ)文書(shū),再一翻一頁(yè)是數學(xué)書(shū),后面有許許多多的書(shū),書(shū)的上方有幾個(gè)按鈕,綠色按鈕是開(kāi)頭,而淺藍色的按鈕是固定按鈕,如果你要看數學(xué),只要按一下這個(gè)按鈕就把這本書(shū)給定住了。

  再往后翻全都是關(guān)于數學(xué)的,紅色按鈕是收藏按鈕,只要你喜歡這本書(shū),按一下紅色按鈕就收藏起來(lái)了,黃色按鈕是暫停按鈕,當你要吃飯了,就按一下,就會(huì )在你下一次開(kāi)機的時(shí)候直接按再上來(lái),不用再一個(gè)一個(gè)的找了,可是這本書(shū)還有幾個(gè)缺點(diǎn),就是耗電,充滿(mǎn)一次電可以用兩三天,電沒(méi)了以后要充三個(gè)小時(shí)候,必須要在太陽(yáng)照射的地方才行,就是太貴了,但是如果每家都買(mǎi)了以后就不用買(mǎi)別的書(shū)了,這樣一算,節約了很多錢(qián)。

  我相信以后大家可以只要一本書(shū),就好像現在的平板一樣。

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