考試作弊作文

[精選]考試作弊作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的考試作弊作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作弊作文 篇1

　　“明天就要考試了，還沒(méi)復習好，怎么辦呀？”從早上開(kāi)始，他一直都在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習的不認真和咒罵著(zhù)這該死的應試教育�？山K究是要考試的呀，他也沒(méi)多少心情復習了，一天也就這么過(guò)去了。

　　一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開(kāi)一本書(shū)，心思早已拋到九霄云外去了�！扳彙�…鈴……”考試預備鈴響了，人人都懷著(zhù)緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來(lái)到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著(zhù)書(shū)本？有的人還在和別人爭論著(zhù)什么問(wèn)題？還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。

　　準備考試了，試卷發(fā)了下來(lái)。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過(guò)的，太好了！”趁監考員不注意，他偷偷地開(kāi)始做題了�！扳�！鈴！”開(kāi)考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周?chē)�死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。

　　“糟糕！我的腦袋出什么問(wèn)題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭�！毕袷琴I(mǎi)西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周?chē)�的同學(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無(wú)神。他笑了笑，又低下頭繼續做題�！拔以趺淳褪亲霾黄疬@道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著(zhù)自己的頭發(fā)，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯著(zhù)像個(gè)大叉。他看著(zhù)草稿紙上畫(huà)了又畫(huà)的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著(zhù)題。

　　“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著(zhù)做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著(zhù)筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著(zhù)那張試卷�！安�！我不能抄！這是作弊！”“但我不抄的'話(huà)會(huì )掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒(méi)問(wèn)題的�！彼麧M(mǎn)臉痛苦地搖了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼�！八�做的題正不正確呢？算了！死馬當活馬醫吧！”他邊想邊抄著(zhù)題。

　　“這位同學(xué)！你在干什么？”他一下愣住了，是監考員的聲音。筆也停止了跳動(dòng)，整個(gè)人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著(zhù)。他回過(guò)頭，監考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖�！八蓝�了！”他想著(zhù)，只希望趕快拉鈴，可時(shí)間到了鈴卻一聲沒(méi)響。周?chē)�的同學(xué)都直盯著(zhù)他，盯得他的腳直發(fā)麻�！皼](méi)……沒(méi)干什么�！彼�小聲的說(shuō)�！皼](méi)干什么？我可看見(jiàn)你在抄別人的試卷！”監考員朝他吼著(zhù)。那位同學(xué)也伸出手指著(zhù)他陰著(zhù)臉說(shuō)：“對！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！”周?chē)�的同學(xué)也大聲的嘲笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我沒(méi)有！我沒(méi)有！”他抱著(zhù)頭跑出了考室……

　　“鈴！鈴！”“��！”噩夢(mèng)伴隨著(zhù)鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒(méi)有作弊……我沒(méi)有作弊……”

　　四年級:劉絲琴

考試作弊作文 篇2

　　太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，空氣中到處都是寒氣，我縮縮脖子，恨不得把頭塞進(jìn)衣服里，今天實(shí)在太冷了，馬上迎來(lái)的是語(yǔ)文第四單元考試，我的心十分緊張。我加快了腳步，走向學(xué)校。

　　上課鈴聲響了，伴隨著(zhù)老師的到來(lái)，也迎來(lái)了一張試卷。果然，很多我都不會(huì )，怎么辦��！我一邊寫(xiě)著(zhù)答案，一邊想著(zhù)能不能把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，不會(huì )的題偷偷看一眼，老師沒(méi)在我身邊，應該不會(huì )發(fā)現。寫(xiě)了一會(huì )兒，再次出現了我不會(huì )的題，拿出語(yǔ)文書(shū)的想法更加堅定了。

　　我東張西望，注意觀(guān)察著(zhù)老師的眼睛，尋找著(zhù)作弊的機會(huì )。過(guò)了一會(huì )，老師到第四組巡視了，機會(huì )來(lái)了，我心中一陣激動(dòng)，一邊看著(zhù)老師，一邊小心翼翼的從抽屜里取出語(yǔ)文書(shū)，我又用一本數學(xué)書(shū)擋在我旁邊，以防止同桌看見(jiàn)告訴老師。

　　此時(shí)，語(yǔ)文書(shū)在我手中特別的燙手，它仿佛在召喚著(zhù)我趕快翻開(kāi)它，又仿佛在恥笑著(zhù)我。我的心咚咚跳著(zhù)，異常忐忑。我突然十分害怕，害怕老師發(fā)現了，害怕別的同學(xué)發(fā)現了，我又不想看了……

　　試卷上的.題依舊不會(huì )做，老師一直看著(zhù)最后面，完全沒(méi)有留意到我，還是看吧，看了以后分數肯定會(huì )高很多！我又把手伸向了語(yǔ)文書(shū)，正準備拿出來(lái)，老師轉身向我們這邊走來(lái)買(mǎi)我心驚肉跳，頓時(shí)縮回來(lái)手！

　　老師最終沒(méi)有走過(guò)來(lái)，我還是緊張到極致。我想到老師經(jīng)常說(shuō)：“考試作弊，對我們任何一個(gè)人都沒(méi)有好處，下一次再遇見(jiàn)這題我還是不會(huì )做�！毕氲竭@里，我面紅耳赤，終于，我打消了作弊的念頭。

　　雖然那次考的不好，但是我沒(méi)有作弊，不過(guò)，作弊時(shí)刻的心虛，我卻深有體會(huì )。

考試作弊作文 篇3

　　一轉眼，四年快樂(lè )而有趣的學(xué)校生活即將過(guò)去。在這四年中我有許多快樂(lè )的、不高興的、令我難以忘懷的事情。其中就有這樣一件事情令我現在還記憶猶新。

　　那是三年級下的數學(xué)期末考試。那一天考卷發(fā)下后，每個(gè)同學(xué)都在認真答題希望自己能夠取得好的成績(jì)。我在做完試卷后草稿紙也寫(xiě)滿(mǎn)了。我把草稿紙揉成一團隨手一扔，恰好草稿紙扔在了另外一個(gè)同學(xué)的桌子上。監考老師剛好看到了這一幕，就把我的座位號寫(xiě)在了黑板上�！霸懔�！糟了！闖禍了”我的心一下子提了起來(lái)，在剩下的'時(shí)間里我一邊想著(zhù)這個(gè)事情，一邊檢查著(zhù)試卷�？荚嚱Y束后班主任黃老師知道了這個(gè)事情，非常生氣叫我寫(xiě)一篇檢討書(shū)給數學(xué)陳老師。當我懷著(zhù)忐忑不安的心情，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的手里緊緊地拿著(zhù)檢討書(shū)慢慢地挪動(dòng)著(zhù)腳步喊“報告”后進(jìn)了陳老師的辦公室。陳老師看了我的檢討書(shū)后說(shuō)：“你知道錯了嗎？”我說(shuō)：“我不該亂扔草稿紙�！薄昂ｙi，考試有考試的紀律，你把平時(shí)隨心所欲的習慣帶到考場(chǎng)中了，這個(gè)后果就是你的數學(xué)期末成績(jì)是O分�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的眼淚都差點(diǎn)流下來(lái)。陳老師又說(shuō)：“你以后要吸取這個(gè)教訓，不能再犯這樣的錯誤�！蔽倚÷暤亍芭丁绷艘宦�。

　　通過(guò)這件事情使我知道了:考試是一件嚴肅而認真的事情，在平常就要養成良好的行為習慣是最重要的。我一直牢牢地記著(zhù)這件事和老師說(shuō)得話(huà)并引以為戒。

考試作弊作文 篇4

　　“不停的考試，不停的作弊……一個(gè)永遠無(wú)法求解的方程式�！�

　　考試作弊，古已有之。大概從開(kāi)始有了考試制度就出現了作弊的現象，考試與作弊宛如一對相伴而生的兄弟。

　　北京某報報道過(guò)中學(xué)生考試作弊的事。說(shuō)過(guò)一種隱形筆，細筆尖寫(xiě)在紙上沒(méi)痕跡，但用粗筆頭一涂字就現形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來(lái)，一松手就縮回去。報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，在這篇報道中有一句扎眼的直接引語(yǔ)：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來(lái)成就？”

　　而在我們的身邊不是也有利用高科技作弊的嗎？就在這個(gè)暑假補課時(shí)的作弊事件，不正是利用高科技產(chǎn)品，以手機作為工具來(lái)作弊的嗎？作弊從古到今經(jīng)歷了無(wú)數的革新，作弊的場(chǎng)合越來(lái)越多，作弊的方式也越來(lái)越復雜，連作弊的工具也越來(lái)越先進(jìn)……因需要考試的場(chǎng)合越來(lái)越廣泛，可作弊的場(chǎng)合越來(lái)越多；考試的方式越來(lái)越繁雜，所以作弊的方式也越來(lái)越復雜；考試的規矩越來(lái)越完善，所以逼迫作弊的工具越來(lái)越先進(jìn)……作弊的存在與發(fā)展推動(dòng)了考試的完善與革新，而考試的完善與革新又迫使了作弊的發(fā)展，如此不斷的循環(huán)。所以考試是越來(lái)越嚴格可是作弊依然還是不能杜絕。

　　而考試作弊是否有利？當然有，要不怎么那么多人要去以身犯險呢？作弊可以在考試中得到好成績(jì)，得了好成績(jì)自然就好處多多，在家里可以有家長(cháng)的贊同，在學(xué)校也可以受到老師的.表?yè)P。而考試不作弊呢？沒(méi)有人會(huì )希望自己成績(jì)差；老師不會(huì )因為沒(méi)作弊而表?yè)P，相反還會(huì )被老師批評上課不認真。

　　久而久之，就會(huì )產(chǎn)生“考試作弊有錯嗎？被發(fā)現就有錯，沒(méi)發(fā)現就沒(méi)錯”的思想，就覺(jué)得“作弊無(wú)罪，作弊有理”。

　　實(shí)際上作弊是絕對的弊大于利的。有人認為作弊是一種普遍現象，每個(gè)學(xué)生都作弊。如果真的是這樣，那就有著(zhù)嚴重的問(wèn)題，甚至關(guān)系到國家的存亡與發(fā)展，因為一個(gè)作弊的民族怎么可能進(jìn)步和強大呢！

　　當想要作弊的時(shí)候，就失去了老師的信任。假如作弊了，傷害了老師，給師生關(guān)系蒙上了陰影；良心就有愧了；改變了自己在人們心目中的形象。作弊的后果，沒(méi)收并撕毀試卷，記零分；自己丟臉，老師丟臉，大家都無(wú)地自容。不過(guò)，即使真的作弊了，或許老師也不會(huì )那么做，可能會(huì )裝做沒(méi)看見(jiàn)，眼睛故意向別處看。因為，生活本身懲罰要嚴厲得多。

　　信譽(yù)價(jià)值連城，怎么舍得用一點(diǎn)點(diǎn)分數就把它出賣(mài)了？作弊的代價(jià)太高了，實(shí)在劃不來(lái)！

考試作弊作文 篇5

　　千禧年之后，尤其是最近幾年，每當高考結束后的幾天，很多網(wǎng)站也許是為了增加瀏覽量，或多或少的發(fā)布一些駭人聽(tīng)聞的消息。例如：“省市的考場(chǎng)有（嚴重的）作弊現象，當地有關(guān)部門(mén)正在加緊調查。希望廣大群眾及考生能及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提供線(xiàn)索，舉報電話(huà)……”這些網(wǎng)站不僅發(fā)布消息，而且將這些駭人聽(tīng)聞的消息還被做成隨鼠標到處亂跑的浮動(dòng)標題，想宣傳一下自己的“光輝事跡”。鼠標指到哪里，它跑到哪里，實(shí)在讓人煩不勝煩。

　　如今，我已經(jīng)對這類(lèi)作弊案麻木了。記得我上幼兒園的時(shí)候就有一起震驚全國的作弊案發(fā)生。當時(shí)我還不了解作弊的含義，只覺(jué)得他們很了不起——能在好幾個(gè)人的監督下“做”了那么多題，那么長(cháng)時(shí)間，實(shí)在很了不起。后來(lái)，上了小學(xué)，漸漸知道作弊的意思。我就開(kāi)始蔑視他們，認為這是xx的勾當，只有那些窮途末路的人才能作出的無(wú)恥的事情�？墒�，隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng)，我才發(fā)現我當時(shí)的看法實(shí)在是太幼稚了。

　　有一部分“好學(xué)生”，身在全年級的同學(xué)都夢(mèng)寐以求的代表身份和地位的第一考場(chǎng)，卻干著(zhù)與這個(gè)考場(chǎng)極不協(xié)調的舉動(dòng)。作弊，這個(gè)在高手云集的戰場(chǎng)上不應該出現的暗器。當大家都在刀光劍影中拼搏的時(shí)候，他卻在背地里放暗箭。在射殺了幾名英雄之后，他踩在英雄的尸體上干著(zhù)下流的事情。終于在幾乎所有人都被他的暗箭射殺之后，一位內功雄厚的高手將他一刀斬于馬下。但他并不覺(jué)得羞恥，他依舊鄙笑他身后的“敗將”。而那些人只得忍氣吞聲、視而不見(jiàn)。

　　作弊是一種自欺欺人的行為，而它的危害更是不容忽視：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產(chǎn)生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會(huì )因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產(chǎn)生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長(cháng)時(shí)間內存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過(guò)作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實(shí)的知識水平，更不利于該生今后學(xué)習和工作的改進(jìn)。

　　考試作弊使得那些平時(shí)認真學(xué)習的人成績(jì)不突出，而那些成績(jì)不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭，因此，自覺(jué)克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實(shí)面目，才是同學(xué)們明智的選擇。

　　我們如何才能克服自己的虛榮心里，不再作弊呢？最主要的是要勤看書(shū)、少做題。書(shū)是答好題的基礎。書(shū)看透了、看明白了，我們才能做下一步——做題。如果說(shuō)書(shū)是答好題的基礎，那么做題就是答好卷的`關(guān)鍵。什么叫做少做題？少做題不是指題要少做，而是指要做典型題、例題。只有在大量掌握不同類(lèi)型題的條件下，我們才能以不變應萬(wàn)變，才能樹(shù)立起自己的自信心。在樹(shù)立自信心的基礎上，我們才能一步一步地戒掉作弊的壞習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)：人之初，性本善。我們一開(kāi)始考試、學(xué)習都是閉關(guān)鎖國式地答題。不知道是什么原因，也許是別人的成績(jì)太高，某些人心里不平衡；或者“媒體”報道了另一種“快捷方式”？某些人也想感受一下效果如何。漸漸的我們中的某些人漸漸被污濁的空氣所包圍，傳染，腐蝕。漸漸地，我們中的某些人開(kāi)始由內向型向外向型轉化。那些人在無(wú)數次的失敗中尋找漏洞與不足，不斷的下載補丁，不斷地更新版本。當那些人用自己的“實(shí)力”超過(guò)那些用“非實(shí)力”的同學(xué)考試的時(shí)候，那些人就有一種成就感，而這種成就感使那些人不斷開(kāi)拓進(jìn)取……就這樣，那些人從一個(gè)天真無(wú)邪的少年搖身一變成了一只老謀深算的狐貍�！白鞅拙褪沁@樣練成的！”那些人感慨道。

　　我們現在正直樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，道德觀(guān)的時(shí)候，不能受周?chē)�一些歪風(fēng)邪氣的影響。更不能為一點(diǎn)蠅頭小利而出賣(mài)自己的人品。要做到“我的卷子我做主”，更要樹(shù)立“作弊可恥”的正確意識。也許在許多年以后，當我們的子女問(wèn)到我們學(xué)生時(shí)代最引以為豪的是什么的時(shí)候，我們又應該怎樣去面對他們呢？

　　人生就如一艘航行的船要有自己的目標和航線(xiàn)。航線(xiàn)是攜刻在靈魂里的，別人不會(huì )知道，因為靈魂是X光也無(wú)法穿透的。在考試成績(jì)至上的今天，如何通過(guò)自己的實(shí)力取得優(yōu)異的成績(jì)使我們應該注意的問(wèn)題。

考試作弊作文 篇6

　　我躺在床上，腦海里一直想著(zhù)白天所發(fā)生的事……

　　今天早上，我提早到學(xué)校去準備待會(huì )兒的數學(xué)考試。不久后，考試便開(kāi)始了。由于之前我有用功溫習功課，所以只花了不一會(huì )兒的功夫就做完了這份試卷。

　　出于無(wú)聊，我時(shí)不時(shí)在考場(chǎng)上東張西望。這時(shí)，我看見(jiàn)地上有一張紙條。我的`好奇心驅使我拾起來(lái)看。我才發(fā)現這時(shí)隔壁的同學(xué)愷銳發(fā)出的“求救”訊號。他因為沒(méi)有溫習功課而不會(huì )做這份試卷的題目。所以，他要我給他看答案。

　　怎么辦？我到底應該怎么做?我的內心一直在掙扎著(zhù)。最后，我決定——幫愷銳作弊我假裝要檢查考卷，其實(shí)是將答案顯示給愷銳看。

　　數學(xué)考試后，愷銳用眼神示意我：不要對老師說(shuō)。直到我放學(xué)后，一股愧疚感頓時(shí)涌上我的心頭，我這么做是不是害了他呢？

　　到了最后，我還是決定將事實(shí)說(shuō)出來(lái)。老師知道了事情后，便嚴厲地懲罰我和愷銳。經(jīng)過(guò)了這次的教訓之后，我再也不會(huì )幫別人作弊了。

考試作弊作文 篇7

　　今天，陽(yáng)光明媚，透過(guò)小窗子，陽(yáng)光照在我的臉上，暖洋洋的，可真舒服呀！可今天是個(gè)特別的日子，我不得不早早起床，因為今天是全年級語(yǔ)文考試。我麻利地穿好衣服之后，便出了家門(mén)。

　　一路上，小鳥(niǎo)為我歌唱，風(fēng)兒在天空中微笑的看著(zhù)我，好像是祝我考試成功，順利的歸來(lái)呢！

　　不一會(huì )兒，我便來(lái)到了學(xué)校里，過(guò)了一小段時(shí)間，“叮鈴鈴”考試的鈴聲便響了起來(lái)，我做好了種種心理準備，等待著(zhù)老師給我們發(fā)卷子，卷子終于發(fā)到了我的手上，我拿出紙和筆準備答卷。

　　我再迅速掃視了全班同學(xué)一眼，只見(jiàn)許多同學(xué)臉上都露出了得意的笑容，可也有幾個(gè)同學(xué)臉上是愁眉不展，不用說(shuō)，如果他們考不好的話(huà)，肯定又是一頓棍子烤肉了。

　　我再看了看同桌，他竟喜笑顏開(kāi)的：“哎，你這一次一定要認真考呀！”聽(tīng)了同桌的這句話(huà)我感到十分欣慰起來(lái)。

　　這時(shí)的我，開(kāi)始答卷了，一道道難題被我突破了，��！我為什么這么倒霉呀！我看到了一道閱外課展題上面竟然寫(xiě)著(zhù)要我們查出世界上有多少位科學(xué)家，而且讓我們寫(xiě)出他們的名字，��！天哪！我只有慢慢地想了，我剛找到一點(diǎn)思路，卻被我的同桌給打亂了，我的手當時(shí)被碰了一下，他：“哎！求你了，能不能告訴我這一道題怎么寫(xiě)呀？”

　　我因為怕我趕不上時(shí)間，我就沒(méi)有理睬他，哪知他那么不識趣，又踩了，不是重重地踩了一下我的腳，我再看了看同桌楊輝，他做出一副可憐樣，還不停的'做手勢讓我往下看，我往下一看竟是一張小紙團，我的心中猛地抖動(dòng)了一下，考試前他要我考好，原來(lái)不是祝福我，而是想抄我的答案呀！

　　可楊輝還是向我擠眉弄眼：“哎呀！大小姐呀！當我求求你了，幫幫忙吧�！耙驗槲业男能�，我還是去拿那一個(gè)小紙團，“啪”一個(gè)大“五指山”落在了我的桌上，老師一臉嚴厲：“你給我站起來(lái)，膽子還不小呀！敢作弊了�！�

　　我頓時(shí)滿(mǎn)臉淚水：“我沒(méi)有作弊呀！老師！”

　　我是多么希望楊輝能站起來(lái)，可他卻裝模作樣的做起試卷了。

　　最后，坐在我后面的同學(xué)幫我說(shuō)出了真相，老師一把抓起楊輝走進(jìn)了政教處。

考試作弊作文 篇8

　　考試是人人都要經(jīng)歷的，它可以檢驗在一段時(shí)間里的所掌握的知識的有效方法，也是判定個(gè)人能力的主要手段。老師可以通過(guò)考試獲得學(xué)生所學(xué)到的東西，公司可以通過(guò)考試掌握應聘者的文化素質(zhì)，學(xué)生可以通過(guò)考試得知本身的不足。

　　高考可以決定一個(gè)年輕人的命運，面試考可以決定這個(gè)崗位是否歸你�？梢�(jiàn)，考試成績(jì)好壞的重要性�？紙�(chǎng)上“勝者為王，敗者為寇”，毫無(wú)情面可講，為王還是為寇，就看你平時(shí)付出和努力了多少，那些平時(shí)沒(méi)有勞動(dòng)，卻想在最后比別人收獲的更多的人，也就只有作弊這個(gè)方法。

　　有篇報道上說(shuō)“只要有考試，就會(huì )有作弊”。此非胡說(shuō)，古有鄉試考秀才，殿試考舉人，作弊之事也并不鮮見(jiàn)。清朝嘉慶年見(jiàn)，就有一次驚動(dòng)天下的考官受賄幫行賄考生作弊的事實(shí)，而那些有真才實(shí)學(xué)的“寒窗苦讀生”，就只有忍淚而還。那些通過(guò)了“考試”，當上了官的“肚中無(wú)墨，心中無(wú)才”的官，只會(huì )使百姓因這個(gè)的雞肋而遭殃�？梢�(jiàn)，考試作弊百弊無(wú)一利。

　　古時(shí)作弊主要是通過(guò)買(mǎi)通考官而實(shí)現的，現在可大不一樣了。隨著(zhù)社會(huì )信息化的完善，為人們提供無(wú)數便利的手機，在某些考手上，遍成了他們犯罪的工具。某校學(xué)生黃某等人，利用手機最普遍使用的功能“發(fā)短消息”，來(lái)互相交換答案，結果可想而知。如果平時(shí)靠作弊取得了一次又一次的好成績(jì)，那么，請問(wèn)在最后的高考里，您還能作弊成功嗎？在后來(lái)的工作中，還有可能作弊嗎？答案只有一個(gè)：不可能。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，是不會(huì )是什么作為的.�？梢�(jiàn)，考試作弊百弊無(wú)一利。

　　考試作弊不僅失去了自己的利益，有時(shí)還會(huì )損害別人的利益。湖南學(xué)生陸國雄因為沒(méi)有把自己的答案告訴同學(xué)某某，后被某某威脅后，而被10余人亂棍狂打，慘死街頭。江蘇學(xué)生張某，因將錯誤答案告于事先約定好的余某，也被傷致殘，震動(dòng)學(xué)校，乃至全區�？梢�(jiàn)，參與與主使作弊，考試作弊百弊無(wú)一利。

　　原本造福社會(huì )的信息工具，在考生手里缺變成了犯罪的工具。原本清廉的教師監考員們，在金錢(qián)面前也撕下了清廉的面紗�？梢�(jiàn)，考試作弊百弊無(wú)一利。

　　作弊危害人們，危害社會(huì )，應當早日杜絕，而這就是我們當代學(xué)生應該做的事，只要大家踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，不弄虛作假，我堅信作弊有朝一日一定回消失在考場(chǎng)上。

考試作弊作文 篇9

　　我再次走進(jìn)了考場(chǎng)，這次是期末考試，它的成績(jì)決定著(zhù)暑假的作業(yè)量。一定要寫(xiě)a等作業(yè)！我一邊想著(zhù)一邊進(jìn)考場(chǎng)。

　　因為考過(guò)幾次試，我和我后面的同學(xué)已經(jīng)很熟了，我們開(kāi)始商量：“那個(gè)……如果試卷很難，怎么辦？”我打起了小心眼兒，“沒(méi)事兒，我包了！”她那厚實(shí)的語(yǔ)氣讓我放心了，可還有一絲不祥的預感。

　　第一場(chǎng)就是數學(xué)，又幾個(gè)選擇題我一點(diǎn)都不會(huì )，我們就在監考老師眼皮底下玩起了暗號�！芭�！”“咚咚！”，我立馬寫(xiě)b“啪啪！咚咚咚！”，我立馬寫(xiě)c，就這樣，長(cháng)達一張1/4卷子的選擇題就寫(xiě)完了。我很是高興。

　　就這樣，我開(kāi)又開(kāi)始問(wèn)填空題了，“怕！咚咚--咚--咚咚咚！”我立馬寫(xiě)217！

　　不料周?chē)�許多同學(xué)也學(xué)我們發(fā)暗號，屋子里頓時(shí)想起一陣啪啪咚咚的聲音。好像要掀翻屋頂。原本坐在一旁安靜玩手機的監考老師終于忍不住了，忽然站起來(lái)大發(fā)雷霆的沖我們嚷嚷：“還能不能好好考了，要是再發(fā)生這樣的事，我就挨個(gè)打電話(huà)給你們班主任�！�

　　這一瞬間，屋子里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，像給一屋子人解凍了似的，每個(gè)人的`臉都陰沉下來(lái)，繼續低頭寫(xiě)他的卷子。我得意洋洋，我已經(jīng)寫(xiě)完了，又一陣風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)格外的神清氣爽�？荚嚱Y束了。我帶他到校外的小賣(mài)部去吃零食，也算是報答了。

　　考試成績(jì)公布了，我吃了一驚，91分才剛剛夠上a類(lèi)作業(yè)，我一看，她給我說(shuō)的答案基本上都是錯的，果然做人千萬(wàn)不能像寄生蟲(chóng)一樣賴(lài)在別人身上，還是努力學(xué)習，靠自己才能靠的牢靠。

【考試作弊作文】相關(guān)文章：

考試作弊作文08-22

考試的作弊檢討05-02

考試作弊的02-24

實(shí)用的考試作弊作文08-07

考試作弊通報11-10

檢討考試作弊08-04

考試作弊通報(精選)08-02

(精選)考試作弊通報07-10

考試作弊模板04-17

考試作弊檢討04-24