猜猜他是誰(shuí)作文【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜猜他是誰(shuí)作文1
我們班有一位同學(xué)。他長(cháng)得胖胖的，有一雙敏銳的大眼睛，他的手白白的，手指短短的`，但字寫(xiě)得非常好看。他看書(shū)的時(shí)候非常認真，如饑似渴地讀起來(lái)。他朗讀的聲音非常好聽(tīng)，同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)他的朗讀聲，就會(huì )加入其中。
他還是一個(gè)體育健將。他的網(wǎng)球打得很好，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)可以比得過(guò)他。他跳繩非�？�，好像一道閃電劃過(guò)天空，身輕如燕地跳了200個(gè)，和他那胖乎乎的身體好像一點(diǎn)都不像。他足球踢得非常好，每一個(gè)動(dòng)作都做得很標準，像機器人一樣。他跑步和游泳也很好。
他活潑開(kāi)朗，整天樂(lè )呵呵的。如果有人去弄他，他卻一點(diǎn)兒也不計較，他也從不和別人打打鬧鬧的。很多人都非常喜歡和他成為好朋友。
他也是一個(gè)小書(shū)迷。他讀書(shū)的時(shí)候非常認真，好像只有他和那本書(shū)似的。有一次我想和他玩，他說(shuō)等我看完。上課了，他才看完，真是小書(shū)迷。
你猜到他了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文2
我有一個(gè)同學(xué)，他長(cháng)的又黑又瘦，而且特別高。他漆黑的頭發(fā)像一架大飛機，腿又細又長(cháng)。他經(jīng)常逗我們開(kāi)心，被稱(chēng)為班里的'開(kāi)心果。
有一次，他上廁所不小心去了女廁所，逗得我們班里的同學(xué)捧腹大笑。喝水不小心把水倒進(jìn)了鼻子里，也把我們逗笑了。去廁所的時(shí)候不小心踩進(jìn)了尿盆里，又把我們逗笑了。
我和他發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。比如他給我講了一個(gè)小笑話(huà)，就把我逗笑了。我開(kāi)心的對他說(shuō)：“你真像開(kāi)心果啊�！彼呐纳砩系膲m土，對我說(shuō)：“我也這么覺(jué)得�！�
大家猜猜看，他會(huì )是誰(shuí)呢？
猜猜他是誰(shuí)作文3
他個(gè)子高高，臉蛋又大又圓，像蘋(píng)果那樣紅，但是他瘦瘦的，他的體重在65斤左右。他的眼睛是那么的耀眼，他還很靈活。
他干什么都很認真，我們都叫他小聰明。他還是一個(gè)負責人的班長(cháng)，他每天都在班級看誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)，他的老師都在學(xué)�？渌�，他每天都覺(jué)得很自豪，他是他們班的'前五名。他跟我說(shuō)，要努力超過(guò)他們班的第一名，這以后，他學(xué)習上更加努力，但是第一名也在進(jìn)步，他只得了第二名，然而他沒(méi)有放棄，更加拼勁全力，最終得了第一名。他高興壞了……
他一直是我的榜樣，你們能猜到他是誰(shuí)嗎？他就是我的哥哥周錦！
猜猜他是誰(shuí)作文4
馬路上，車(chē)水馬龍，南來(lái)北往的車(chē)川流不息。無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，你都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)頭戴大檐帽，身穿淺藍色的上衣，深藍色的褲子，系著(zhù)領(lǐng)帶的人，他是一位普通的人。
這個(gè)人的眼睛較小，鼻梁寬寬的，有一張大嘴和黝黑的皮膚。我時(shí)常在清晨上學(xué)的路上，看見(jiàn)他像機器人一樣走來(lái)走去，也時(shí)常在夕陽(yáng)西下之后看見(jiàn)他在指揮車(chē)輛。他總是把手伸得直直的，很有精神，無(wú)論做多久也不見(jiàn)累，好像有使不完的`力氣。我曾想，如果他來(lái)參加我們學(xué)校的廣播體操比賽，準拿第一名。
我還時(shí)常趴在窗口，看他如何工作，這天，只聽(tīng)窗外人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏，我走到窗前一看，好家伙!又堵車(chē)了，三輛車(chē)擠在兩條路上誰(shuí)也不讓誰(shuí)，眼看這隊伍不斷“壯大”，這時(shí)那人駕著(zhù)一輛車(chē)像一陣風(fēng)似的過(guò)來(lái)了。馬上他把密不透風(fēng)的道路疏通開(kāi)來(lái)，就像擁有超能力一樣，維護了交通秩序，使道路恢復了正常運行。
這個(gè)人生活在我們每個(gè)人的周?chē)�，說(shuō)了這么多，大家猜出他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文5
他高高的個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡，他每次出門(mén)都喜歡背一個(gè)黑色的旅行包，他每次見(jiàn)到我，都會(huì )從他的旅行包里拿出好吃的或者好玩的東西給我。他是我最親近的人，他大約30歲左右，雖然他不能天天陪著(zhù)我，但是我還是很喜歡他！
他是一位雕刻師，也是一位設計師。他是我的長(cháng)輩，更像是我的好朋友。他喜歡吃湯面條，喜歡看快手，喜歡和媽媽一起做飯，還喜歡和媽媽一起送我上學(xué)。他在我犯錯誤的時(shí)候，會(huì )嚴厲的批評我，這時(shí)候把我可害怕他，但是我知道我是對我好。在我生病的時(shí)候他會(huì )著(zhù)急的'送我去醫院。在我開(kāi)心的時(shí)候，我第一個(gè)想要分享的就是他。
他是一個(gè)讓媽媽.弟弟.我都喜歡的人，你想知道他是誰(shuí)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！他就是我的爸爸！你猜對了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文6
他的頭發(fā)一根根向上翹，就像許多士兵站在那兒。他很愛(ài)笑，有位打了一個(gè)噴嚏，他就笑個(gè)不停。
他經(jīng)常幫助人，我語(yǔ)文考試考不好，他就來(lái)安慰我，還說(shuō)：“不要哭，我下周送你一盒牛奶�！�，我被他有所感動(dòng)，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，不用了�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得肚子里有一股強大的力量。
他愛(ài)打籃球。我每個(gè)中午都和他一起到操場(chǎng)上打籃球。他的球技很不錯，能做許多高難度的動(dòng)作，我好羨慕他��！真希望有一天我也能像他一樣厲害。
他也是我們班的寫(xiě)作達人，因為每次寫(xiě)作，他都是第一個(gè)上交的`，而且他的作文里包括5個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)是沒(méi)有錯別字，第二個(gè)是讀起來(lái)很通順，第三個(gè)是讓人讀起來(lái)能想到畫(huà)面，第四個(gè)是他的字很漂亮，第五個(gè)是內容非常豐富。所以他的作文經(jīng)常被拿來(lái)當范文給我們學(xué)習。
他最好的朋友是徐亦城。大家能猜出來(lái)我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文7
今天我要給大家介紹我們班的“足球高手”。他身體肉嘟嘟的，很可愛(ài)。他的`雙腿粗壯而有力。他的頭發(fā)是豎直的，他的臉很“Q彈”。
在小足球場(chǎng)上踢足球時(shí)，我和他一起練傳球。我有很多次踢歪。有一次，他也踢歪了，他對我說(shuō):“對不起，這次是我踢歪了�！薄皼](méi)事，我們繼續練吧�！蔽艺f(shuō)道。
他擅長(cháng)踢足球，也熱愛(ài)踢足球。有一次，我們足球比賽我竟然沒(méi)調到他那一隊！所以呢，我的這一隊被他的那一隊打得落花流水，竟然是10:4！
這就是我們班的“足球高手”。大家猜一猜是我們班里的誰(shuí)呢？（作者|嘉興市秀城教育集團鈞儒小學(xué)305班學(xué)生）
猜猜他是誰(shuí)作文8
在我眼里，他總是十全十美的，在我的心中似乎是一座無(wú)法翻越的高墻；在同學(xué)看來(lái)，他是我們的好榜樣；在老師心中，他是一位好學(xué)生，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，他是我們班的驕傲。
他品學(xué)兼優(yōu)。幾乎在每一次測試上，他都能取得高分；在每一次提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉起手臂。測試時(shí)，其他同學(xué)都愁眉苦臉，而他卻不一樣，臉上始終洋溢著(zhù)笑容，飛速地寫(xiě)著(zhù)答案；當老師的提問(wèn)很難時(shí)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了疑惑和不解，他“啊”的一聲，然后立馬舉起了手臂，與正確答案也八九不離十了。學(xué)習似乎使他十分快樂(lè )。
他樂(lè )于助人。同學(xué)們只要有難題就會(huì )請教他；體育課上有人受傷了，他立刻沖了上去，把“傷員”扶下來(lái)。
但他也有缺點(diǎn)，總是丟三落四的.。身為一個(gè)英語(yǔ)課代表，他卻少了課代表該有的責任心。他的抽屜被視為我們班的“黑洞”——東西只進(jìn)得去，但出不來(lái)。很多同學(xué)的作業(yè)都在那兒“失蹤”了，希望他早日改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
你知道他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文9
我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子高高的，有一張圓圓的臉，中間是一個(gè)蒜頭鼻，鼻子下面總是流著(zhù)鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛不時(shí)眨呀眨。他的皮膚黑黑的，平時(shí)很喜歡幫助別人，只要別人有了困難，他就會(huì )主動(dòng)去幫助別人解決，他是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人。
有一次我沒(méi)有帶水彩筆急的滿(mǎn)頭大汗，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我忘了帶水彩筆了，他就把他的'水彩筆借給我用。還有一次上課，都快遲到了，走到學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)他在幫助一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，他對我說(shuō)幫助別人是我們小學(xué)生應盡的義務(wù)，我們一定要幫助別人解決困難。我們都應該向他學(xué)習。這就是我的同學(xué)一個(gè)樂(lè )于助人的人，大家猜猜他是誰(shuí)。
猜猜他是誰(shuí)作文10
他長(cháng)得胖胖的，身材不是很高，走起路來(lái)像一只帝企鵝。他的臉蛋圓圓的，眼睛不大，但囧囧有神，笑起來(lái)像彎彎的月亮。他的力氣可以說(shuō)是全班第一！他也很喜歡踢足球，是班級足球隊的.一名隊員。
他待老師、待家人，都很有禮貌。尤其是對我，他對我非常好。一天晚上，我和他還有周英杰一起吃飯。飯后，阿姨提議給我們吃雪糕，我們興奮地喊到“好呀！好呀！”可是看到冰箱里沒(méi)有我喜歡吃的老冰棍后，我一賭氣說(shuō)：“哼，不吃了！”他不但沒(méi)有生氣，還安慰我：“別生氣，我把我的給你�！薄爸x謝！”那天晚上，不知為什么，我心里一直很感動(dòng)。
雖然他的成績(jì)并不是很好，但我一直很耐心地幫助他、輔導他；雖然他有一點(diǎn)兒調皮，我也沒(méi)有對他發(fā)火，而是溫柔的和他講道理。
如果同學(xué)們都是一只只小鹿，那么他就是最活潑的那一只。
你知道他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文11
她又長(cháng)又嫩的臉上有兩條長(cháng)長(cháng)的眉毛，眼睛亮晶晶的，像兩顆光滑的葡萄，美麗極了！那又高又挺的鼻子下有一張紅彤彤的`小嘴，像櫻桃一樣紅潤，非�？蓯�(ài)！但最引人注目的依然是她高挑清瘦的身材，在班級里沒(méi)有女生比她更高了，就算比她大一個(gè)月，站起來(lái)也只能跟個(gè)小妹妹一樣。雖然有著(zhù)異于常人的身材，但他從不穿寬松的衣服，不管服裝本身怎樣，穿在她身上總會(huì )顯得一絲不茍，十分清爽！
她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——樂(lè )于助人。我們都是英語(yǔ)課代表，有一次，英語(yǔ)老師讓我們把作業(yè)搬到辦公室，我剛走到架子前，就發(fā)現作業(yè)不見(jiàn)了！原來(lái)是她已經(jīng)完成了任務(wù)，真是虛驚一場(chǎng)呢。有她在我們的英語(yǔ)從來(lái)不會(huì )送的晚！
她雖是櫻桃小嘴，但說(shuō)出的話(huà)可不像櫻桃一樣，如果把門(mén)打開(kāi)了，里面的“水”會(huì )滔滔不絕的“流”出來(lái)，我們都會(huì )安靜的聆聽(tīng)她！
大家快來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧！
猜猜他是誰(shuí)作文12
他，長(cháng)得高高瘦瘦的，有一頭清爽的短發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙亮晶晶的眼睛，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。他是“科學(xué)小達人”。上科學(xué)課老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手回答，從容不迫地說(shuō)出好多大家不熟悉的詞。什么“紅腹錦雞”啦，什么“浮力”、“阻力”啦……科學(xué)老師不住地稱(chēng)贊他答得好，又問(wèn)他是不是課余很愛(ài)看科學(xué)、自然方面的書(shū)。他輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，我家有很多這類(lèi)的`書(shū)。我從三歲起就特別感興趣了�！�
他是“鋼琴小王子”。我們班教室后面的墻報上，有一張他參加鋼琴比賽的照片。照片上他穿著(zhù)一套深藍色的馬甲、西褲，端坐在一架寬大潔白的鋼琴旁邊。他彈奏的神情那么專(zhuān)注，修長(cháng)的手指在琴鍵上輕快地跳躍，你仿佛能感受到優(yōu)美的旋律像流水一般撫過(guò)心田。
你能猜出他是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文13
我有一個(gè)好朋友，她的眼睛很大，水汪汪的，像一顆閃亮的黑寶石，很吸引人。她的嘴很小，像櫻桃一樣大小，說(shuō)起話(huà)來(lái)還帶著(zhù)一絲微笑，看起來(lái)讓人感到很開(kāi)心。你們猜猜她是誰(shuí)？
她是我們班的運動(dòng)小將。記得一次學(xué)校體育節，要選我們班女生去參加跑步比賽，班里有三位跑步很快的.女生，不知道讓誰(shuí)去好，只能比一比了。比賽時(shí)只見(jiàn)她目視前方，緊閉嘴唇，積攢了十足的力量。她一手在前一手在后，前腿彎曲，后腳尖點(diǎn)地，身子微微前傾，做好了起跑姿勢。張老師一聲令下，他們三個(gè)人像離弦的箭一樣一起沖了出去。只見(jiàn)她夾緊兩只胳膊奮力擺動(dòng)，兩條腿一前一后頻繁交替，邁著(zhù)大步輕輕松松超過(guò)了另外兩個(gè)人奔向終點(diǎn)，然后回頭自信又自豪地向我們招招手。大家歡呼著(zhù)祝賀她，我心里不禁贊嘆，她不愧是我們班的運動(dòng)小將呀！最后，張老師選了她去比賽。
她就是我的好朋友，總是在我有困難時(shí)幫助我解決問(wèn)題，在我孤獨的時(shí)候陪伴我，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文14
他，有一雙小小的眼睛，一張小小的嘴巴，胳膊是細的，腿也是細的，還有瘦得像火柴棍似的身體。最特別的是他的頭發(fā)，有兩層，上層是鍋蓋型的，大家叫他“鍋蓋頭”。
他精力特別旺盛。上課左扭扭，右扭扭，好像屁股坐在有刺的凳子上；一下課，他便呼朋喚友，與同學(xué)們打成一片；要不就是手舞足蹈地和朋友聊天，天文、地理、生物、化學(xué)，沒(méi)有他不懂的.。
但有一件事可以使他迅速安靜下來(lái)，那就是做數學(xué)題。一次，謝老師給大家出了一道超難題，大家都說(shuō)不會(huì )，只有他坐在那里苦思冥想，他的好朋友泡泡哥來(lái)找他玩，他卻紋絲不動(dòng)，于是泡泡哥用力推了他一下，他反而大吼：“不要煩我做題！”——所以，認真起來(lái)的他，可是很“酷”的哦！據說(shuō)，他還在“學(xué)而思”數學(xué)超尖班呢！
講到這兒，你應該知道他是誰(shuí)了吧？——他，就是可愛(ài)的彭爍！
猜猜他是誰(shuí)作文15
他，理著(zhù)烏黑光亮的板寸頭，顯得干凈利落；他，總是瞇著(zhù)眼睛，笑嘻嘻地朝我們打招呼；他長(cháng)得很結實(shí)，是個(gè)充滿(mǎn)活力的男生。
他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的男孩。每當我們一起吃完午飯，他都是第一個(gè)跳出來(lái)，招呼大家一起來(lái)抬餐桶，他總是挑重的抬，有時(shí)也會(huì )折返多次幫忙，像個(gè)大力士，似乎有用不完的'勁。
他很愛(ài)閱讀，知識面也很廣泛。每逢午休，他總是靜靜地“躲”在一邊看書(shū)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲，就像是碰上了百年一遇的搞笑事；有時(shí)我走去向他打招呼，他卻充耳不聞，完全沉浸在自己的閱讀世界里。
除外，他還是個(gè)性格溫和的男生，從不惹事生非；學(xué)習上也很上進(jìn)，有很多值得我學(xué)習的地方。這就是他，你能猜出他是誰(shuí)嗎？
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