(精)我的拿手好戲作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
看！籃球場(chǎng)上，那個(gè)男孩左沖右突，沖出重重包圍，一路殺到籃下，奮力向上躍起。一個(gè)三步上籃，球“咣當”一聲進(jìn)了。掌聲，歡呼聲此起彼伏，球賽贏(yíng)了！
那個(gè)為球隊進(jìn)了關(guān)鍵一球的男孩，其實(shí)是我，對于我來(lái)說(shuō)籃球就是我的拿手好戲。
有一次，我媽媽的單位舉行籃球比賽，我在一旁當觀(guān)眾。比賽開(kāi)始，一會(huì )兒看著(zhù)球員在場(chǎng)上運球到籃下，輕輕一躍球就進(jìn)了；一會(huì )兒看見(jiàn)一位球員轉身投籃，球從手中滑出，精準地飛入籃筐，真是讓我心馳神往。我想學(xué)籃球的念頭，瞬間膨脹起來(lái)。
在我的央求下，媽媽給我報了一個(gè)籃球班，從此我走上了籃球訓練的道路。
打籃球沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，像學(xué)習規則，要練體能，學(xué)習怎么防守，怎么突破······每天都要繞操場(chǎng)跑十多圈，每天回家球服都可以擰出水來(lái)。但，日復一日，年復一年，我的球技大有進(jìn)步。
五年級春天的時(shí)候，教練對我們說(shuō)要去打比賽，我們既激動(dòng)又興奮，仿佛勝券在握。我完全沒(méi)想到人外有人，天外有天，我們輸了。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。但教練告訴我們，失敗乃兵家常事，要總結經(jīng)驗，爭取在下一場(chǎng)比賽取得勝利。
接下來(lái)的日子，我們發(fā)奮圖強，更加努力的訓練，操場(chǎng)上留下了無(wú)數我們的.汗水。
第二年，我們迎來(lái)了報仇雪恨的機會(huì )。區里各小學(xué)籃球聯(lián)賽上，我們團結合作，一方面嚴防死守，一方面積極進(jìn)攻，最后球傳到了我的手上，我心中只有一個(gè)念頭，那就是：我一定要把球投進(jìn)！眼看著(zhù)已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，我趕緊在只剩一秒時(shí)把球投了出去，球畫(huà)著(zhù)弧線(xiàn)飛向球框，進(jìn)了！比賽結束了，我們贏(yíng)了，大家都向我投來(lái)敬佩的目光。
那一刻，我驕傲極了，我也明白了，籃球就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
今天是星期天，我做完作業(yè)，倚窗遠眺，窗外煙雨蒙蒙。我想到了你欣茹同學(xué)，一直想對你說(shuō)一聲：謝謝你，欣茹。
我不喜歡雨季，但它還是來(lái)了。記得你曾經(jīng)問(wèn)我為什么會(huì )討厭雨天，告訴你吧，兩年前，我讀四年級的時(shí)候，在一個(gè)下雨天的早上，媽媽用電動(dòng)車(chē)送我去學(xué)校，在返回的時(shí)候被一輛飛馳而來(lái)的摩托車(chē)撞翻，我那親愛(ài)的媽媽從此去了天堂。爸爸也在媽媽離世半年后遠赴云南打工，臨走時(shí)，爸爸把我送到外婆家，并轉學(xué)到我們現在的學(xué)校，我也因此成為你的同桌。
還記得我剛轉學(xué)來(lái)的時(shí)候嗎？因為剛從偏遠的山區學(xué)校過(guò)來(lái)，我的普通話(huà)說(shuō)得不好，上課不敢也不主動(dòng)回答問(wèn)題。每一次被老師提問(wèn)，我都膽戰心驚，而蹩腳的普通話(huà)總是惹得同學(xué)們哄堂大笑。我的'衣服也很寒磣，班里調皮的幾個(gè)男生總是在放學(xué)的時(shí)候在我的身后扯著(zhù)嗓子喊：沒(méi)媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶。有一天，一個(gè)男生撿了一蔸蒼耳，趁我不備時(shí)朝我頭上猛撒，頓時(shí)，我的頭發(fā)掛滿(mǎn)了灰色的蒼耳，像一只剛從灌木叢中鉆出的刺猬。當時(shí)，我氣得直掉淚。你正好走過(guò)來(lái)，目睹了這一切，像一只發(fā)怒的獅子奔過(guò)去，抓起那個(gè)男生的衣領(lǐng)，把他拖到我面前，命令他立即向我道歉，因為身高上的優(yōu)勢，那個(gè)男生只好向我賠不是，你對圍觀(guān)的同學(xué)說(shuō)：以后誰(shuí)敢欺負她，我叫他吃不了兜著(zhù)走。從那以后，每次上學(xué)、放學(xué)，你都跟我一起走，儼然成了我的保護神。不僅如此，學(xué)習上你也主動(dòng)幫助我，我的成績(jì)也從中下游漂到了上游，上學(xué)期，我還被評為三好學(xué)生。在我的心中，你是一個(gè)善良的天使，在你的影響下，我慢慢地由孤僻變得開(kāi)朗，班里其他同學(xué)也愿意和我交朋友了，我不再是一只孤雁，我融入了我們的這個(gè)班集體。
我明白，是友誼讓我不再孤單，是友情讓我感受到了溫暖。在這里，讓我好好對你說(shuō)一聲：謝謝你，朋友。
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都應該有許多拿手好戲，有人精通書(shū)法，下筆有如神助；有人擅長(cháng)拉二胡，琴聲十分悠揚；有人精通武術(shù)，打起功夫來(lái)刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。
“我們一起去下象棋吧！”課件大休息期間，李喆說(shuō)道�！拔也粫�(huì )下，要不你教教我�！崩顔袋c(diǎn)了點(diǎn)頭。
李喆把我拉到棋盤(pán)前，他一邊擺弄著(zhù)棋子，一邊喃喃道：“馬走日象走田，當頭炮，馬來(lái)跳……”我剛開(kāi)始對象棋一竅不通，只能生搬硬套地照著(zhù)口訣下，不出二十分鐘就會(huì )被對手“絕殺”。
有一次中午在學(xué)校吃完飯后，李喆和我像往常一樣，來(lái)一次男子漢之間堂堂正正地“對決”。剛開(kāi)始我就處于被動(dòng)狀態(tài)。忽然之間，一個(gè)人出現在我的身旁，一只大手輕輕擺動(dòng)一個(gè)棋子。這場(chǎng)“對決”我立刻占據了“上風(fēng)”，我一看，：“咦，孫老師，你怎么在這？”“哦，我來(lái)值班，要不，我教你吧！”我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)數學(xué)老師半天的'特訓，我回家后，直接拖動(dòng)著(zhù)疲憊的身體躺在床上，努力回想著(zhù)老師和我說(shuō)的每句話(huà)，然后自己在床上總結出絕殺對手的戰術(shù)。第二天，我興致勃勃地找到數學(xué)老師，迫不及待地想和他“殺”一把。但是，我的愿望全部被巨石阻隔，因為我被打得毫無(wú)還手之力。我堅信“有志者，事竟成�！苯�(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦訓練，我發(fā)現，我竟沒(méi)有對象棋產(chǎn)生厭倦。
又過(guò)了一個(gè)月。這一個(gè)月，我幾乎戰勝了班里所有人，似乎成為了班級里下象棋的“佼佼者”。我面前的一座大山——數學(xué)老師，始終無(wú)法翻越。期末考試臨近，我迎來(lái)了和數學(xué)老師決戰的機會(huì )。我剛開(kāi)始就處于“下風(fēng)”，可是因我一顆棋子“車(chē)”扭轉了整個(gè)戰局。他先是吃掉個(gè)“炮”，又逼死了對方“馬”。最后，我戰勝了數學(xué)老師。
我一直堅信一句話(huà)：有志者，事竟成。只要你愿意付出更多的時(shí)間與精力，并仔細鉆研，就一定會(huì )成功！
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對想不到，是“吃”！
作為一個(gè)資深的吃貨，對于菜品的基礎——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的青椒肉絲，我聞著(zhù)那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進(jìn)嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來(lái)“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽?zhuān)瑡寢尦粤艘豢�，也很疑惑。我�(jiàn)A起一根肉絲，順著(zhù)燈光仔細觀(guān)察，終于發(fā)現了問(wèn)題所在，原來(lái)，媽媽是順著(zhù)肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對媽媽說(shuō)：“切肉的時(shí)候要把肉的紋理切斷，腌肉時(shí)不僅要放醬油、料酒等，還要放一點(diǎn)水，然后順時(shí)針上漿，炒出來(lái)的'肉就會(huì )更鮮美�！眿寢屄�(tīng)了恍然大悟。
我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤(pán)里一伸一縮，一團菜就進(jìn)了碗。我不管不顧，將所有盤(pán)里的菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿(mǎn)了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺(jué)到嘴里的飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著(zhù)，我喝了一口湯，又繼續“奮斗”起來(lái)……等走路慢吞吞的奶奶來(lái)到餐桌上時(shí)，我一碗飯就下了肚。
雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著(zhù)他的孩子到家里來(lái)做客。但吃飯的時(shí)候，表哥使出渾身解數，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機一動(dòng)，故意張大嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，吸引他看過(guò)來(lái)，然后慢吞吞地將一塊肉放進(jìn)嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著(zhù)他，果然，他嘴巴動(dòng)了動(dòng)，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學(xué)著(zhù)我的樣子大口大口地吃了起來(lái)。
你看，吃，也要有吃相。
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )烹飪，還有的人會(huì )騎獨輪車(chē)……但無(wú)論什么本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”才能換來(lái)“梅花撲鼻香”�，F在我學(xué)會(huì )了游泳，成績(jì)還不錯，當然也深刻的體會(huì )到了“一份耕耘一份收獲”的道理。
“……第4道孫世豪來(lái)自貴州六盤(pán)水”這聲音代表著(zhù)我最期待的全國青少年（兒童）游泳錦標賽的開(kāi)始�！案骶透魑弧薄芭椤北荣愰_(kāi)始了，只見(jiàn)各泳道的隊員像離弦的箭一樣射入水中，劃出一道完美的弧線(xiàn)。各隊員都卯足了勁兒“嘩嘩嘩”地向終點(diǎn)游去，漸漸的拉開(kāi)的距離，觀(guān)眾席上發(fā)出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有著(zhù)自己的戰術(shù)——緊緊跟著(zhù)第一名的后面，尋找機會(huì )，攻其不備。還有一圈到終點(diǎn)的時(shí)候，第一的隊員體力不夠居然松懈下來(lái)了，好機會(huì )，瞅準時(shí)機我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁兒，努力向前游去，不知不覺(jué)我就到了終點(diǎn)，回過(guò)頭一看居然領(lǐng)先對手20多米呢！在登上領(lǐng)獎臺冠軍位置的時(shí)候，眼前浮現出之前艱苦訓練的場(chǎng)景，模糊了雙眼……在訓練過(guò)程中，有一件事讓我刻骨銘心。一次，我們正在進(jìn)行陸上訓練，已經(jīng)累得大汗淋漓了，可教練卻在我們身后一直追著(zhù)讓我們加速加速再加速，如果有誰(shuí)不認真慢了教練手中的鞭子便會(huì )落在誰(shuí)的屁股上，我和隊友們無(wú)一幸免。
我們要做的還有拉力器，重力繩，引體向上……做完訓練個(gè)個(gè)累得像只哈巴狗一樣躺在床上，退下褲子一看一條條的`紅印子觸目驚心，好幾個(gè)隊友都忍不住留下了眼淚，怪教練對我們太狠了。如今，我才知道教練這樣對我們是為了加強我們的力量，提高我們的耐力，讓我們在比賽中能有更好的成績(jì)。所以我站在領(lǐng)獎臺上自信而又心酸的笑了起來(lái)。 謝謝你們我的教練，有了你們才有了堅持不懈的我，謝謝你們嚴厲的教練，有了你們才有我更強大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。
我的拿手好戲作文6
我有許多，就像那黃色沙灘上一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，撿起一個(gè)最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。
小時(shí)候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽(yáng)，眺望連綿起伏的山川，觀(guān)察這個(gè)世界的一草一木、一山一水時(shí)，心中總是不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫(huà)筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來(lái)，一切都是那么美麗，有藍藍的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
于是，在我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報了美術(shù)班。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹(shù)，一個(gè)小孩，一輛，一架飛機……我畫(huà)的越來(lái)越難，也畫(huà)的越來(lái)越好。爺爺奶奶還經(jīng)�？湮耶�(huà)的形象、生動(dòng)，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因為我要畫(huà)得更好！
如今的我已經(jīng)五年級了，那沉重的功課，加上我還要學(xué)和新概念，因此不能學(xué)畫(huà)了。但這并不意味著(zhù)我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛(ài)著(zhù)畫(huà)畫(huà)。只要一有空，我就會(huì )拿出畫(huà)筆，畫(huà)上一番。畫(huà)天、畫(huà)地、畫(huà)花、畫(huà)草，畫(huà)人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個(gè)小畫(huà)冊，一個(gè)上畫(huà)卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個(gè)上畫(huà)，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個(gè)上畫(huà)我的家人，穿著(zhù)短裙的媽媽?zhuān)?zhù)肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的.奶奶，還有……
是畫(huà)畫(huà)把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫(huà)畫(huà)是我人生中最大的精彩！所以，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)的如癡如醉，愛(ài)的不能自拔！
我的拿手好戲作文7
我特別愛(ài)吃餃子，所以我也想學(xué)包餃子。奶奶答應了，于是，我開(kāi)始學(xué)包餃子。當我認真包玩第一個(gè)餃子時(shí)，連我都覺(jué)得不咋樣，可當我包完第二個(gè)餃子時(shí)，奶奶覺(jué)得挺像的，但是不夠飽滿(mǎn)，所以還是不合格，最后，我越包越好……年前，又要包餃子了，我到奶奶那里報名參加，奶奶答應了。下午，要包餃子了，我們開(kāi)始準備，我、奶奶、爺爺，都系上了圍裙，準備好了，要包餃子了，爺爺先和好了陷，奶奶就開(kāi)始搟餃子皮，奶奶先把面切成一塊塊的，接著(zhù)搓成長(cháng)條，再剁成小段，用手一拍，就成了圓坨坨，接下來(lái)就好搟皮了，奶奶一手拿搟面杖，一手拿面坨坨，搟面杖邊搟，餃子皮邊轉，我就在旁邊看，奶奶把皮搟好了以后，我就開(kāi)始包餃子，我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，把皮放在手掌心上，然后舀適量的`餡，在餃子皮邊緣的中間捏一下，然后再把兩邊捏緊，一個(gè)餃子就算包完了，包完了第一個(gè)，奶奶過(guò)來(lái)看了看，她覺(jué)得我包的還行，所以自己又去搟皮了，我就在客廳包餃子，包了整整一板，大約四五十個(gè)呢。我把一板餃子端給奶奶，奶奶就把餃子放在了冰箱里，我就繼續包餃子，最后包完的餃子基本上都是我包的，看著(zhù)這么多我包的餃子，我為自己而感到自豪。
包完餃子了，我拍了拍手，一下就癱坐在了沙發(fā)上，兩只腳都翹到天上了。歇夠了，我起來(lái)看看表，我一共包了兩個(gè)小時(shí)25分鐘，我真不敢相信，我包了這么長(cháng)時(shí)間……年后我又回到爺爺家，第一頓飯又是餃子。我問(wèn)：“這餃子是誰(shuí)包的呀?”爺爺說(shuō)：“我!”我大吃一驚：“爺爺你啥時(shí)候學(xué)會(huì )包餃子了?”爺爺說(shuō)：“我最?lèi)?ài)的兩個(gè)人都愛(ài)吃餃子，我不會(huì )包咋行呢?再說(shuō)了，我七歲的寶寶都會(huì )包餃子了，我七十歲的爺爺還不會(huì )，還像話(huà)嗎?”說(shuō)得大家哈哈大笑。
不到半月，祖孫二人都成了“餃子包手”，包餃子也成了我的拿手好戲，以后呀，餃子就會(huì )成為我們的家常便飯了。
我的拿手好戲作文8
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因為這樣，跳舞成了我的`拿手好戲。
原本我的身體很硬，背也是駝的，因為這樣媽媽決定讓我學(xué)跳舞。我對跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì )�，F在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì )。
我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō):“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話(huà)咱們就不跳了，好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說(shuō):“行，咋不行呢�！本瓦@樣，我學(xué)習了舞蹈。
我五年級開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想：我就知道你們會(huì )叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲�！�
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學(xué)習一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(cháng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當著(zhù)我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(cháng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話(huà)的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽準備打我的時(shí)候，老師說(shuō):“不要打孩子，有話(huà)好好說(shuō)�！甭�(tīng)了老師的這句話(huà)，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短�，F在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì )有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯了，老師就會(huì )給我們指點(diǎn)，讓我們改正�，F在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的，因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè)，我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文9
戲法，又被稱(chēng)為魔術(shù)，想必大家一定在銀幕或舞臺上見(jiàn)證過(guò)奇跡的力量，也一定被它的魔力所折服吧!今天，我也給大家表演一個(gè)魔術(shù)，不同于其他魔術(shù)的暗藏機關(guān)，我的可是實(shí)打實(shí)的，看完我的表演，你一定會(huì )大大驚嘆于我的雙手。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，接下來(lái)，就看我的表演吧。
我的道具登場(chǎng)——咸草。沒(méi)錯，就是這一束草，除此之外，別無(wú)他物。咸草，學(xué)名為燈芯草，曬干后的咸草呈青黃色，軟硬適度，纖維長(cháng)，富有彈性，湊近一聞，有一股淡淡的清香。
搬把椅子坐下，我要發(fā)力了。先抽出其中一根草作為經(jīng)線(xiàn)，另取一小束草作為緯線(xiàn)，交錯排在經(jīng)線(xiàn)的上下兩面。之后，上下兩面緯線(xiàn)交換位置，再添根草作為經(jīng)線(xiàn)，依次往后，直至手掌般大小的正方形形成，這是“起頂”�！捌痦敗蓖瓿珊�，我翹起了二郎腿，把這“頂”扣在左膝蓋上，稍稍按壓，右手拉來(lái)左前方的一根草，再用右手扯過(guò)右前方的另一根草，順勢把右后方的第三根草往左下方一按，右手搭配著(zhù)，如此循環(huán)，一個(gè)“陡頭”就立起來(lái)了，多像一個(gè)大碗，哈哈。
我的表演還沒(méi)結束呢，接下來(lái)，多余的草頭一定要編在內圈，這時(shí)，“下灘”逐漸變大，編到有一拃的`長(cháng)度就可以了，最后“剎邊”，把所有多余的草反折進(jìn)內圈，編定。至此，我手上的物件大家一目了然了吧，沒(méi)錯，就是一頂帽子!我的拿手好戲，就是用不起眼的咸草編一頂精致的帽子，這個(gè)魔術(shù)沒(méi)有讓你失望吧!
這門(mén)手藝，是我從奶奶那里學(xué)來(lái)的，奶奶告訴我，她們小時(shí)候，女孩子早早就輟學(xué)在家，家務(wù)之余，她們就會(huì )約上三五個(gè)好友一起編織草帽，一來(lái)可以補貼家用，二來(lái)可以聚在一起邊編帽邊閑聊，所以，編織草帽就成了她們的生活樂(lè )趣，直到現在都沒(méi)有放棄，并且傳承給了我。
現在的商品五花八門(mén)，但大多機器壓制，真正的純手工制品，正在逐漸消失，老手藝也逐漸失傳。希望大家能尊重身邊的手藝人，保護好我們的傳統工藝，別讓這一件件現代制品，成為博物館的展出物。
我的拿手好戲作文10
我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
三歲時(shí)，我就喜歡拿著(zhù)畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，媽媽見(jiàn)小小的我特別喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，就將我送到了畫(huà)畫(huà)班。
自此，我與畫(huà)畫(huà)結下了不解之緣，在施老師精心指導下，我學(xué)會(huì )了兒童畫(huà)，想象畫(huà)，彩鉛，卡通畫(huà)，國畫(huà)……從原來(lái)的“菜鳥(niǎo)”逐漸成為小小“繪畫(huà)能手”。
一次，學(xué)校開(kāi)展“我是小小畫(huà)家”的活動(dòng)，我正琢磨著(zhù)畫(huà)什么內容，表姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“活動(dòng)還在下星期呢！你別愁了，在網(wǎng)上找幾幅圖畫(huà)模仿就可以了，我玩先玩游戲吧！”我婉言謝絕了表姐的主意。我想自己創(chuàng )作，于是我拿起筆，一邊想，一邊畫(huà)，不一會(huì )兒，我靈感來(lái)了，就畫(huà)鄉村校園吧！我用流暢的'線(xiàn)條勾勒出了鄉村校園的輪廓，又仔仔細細地刻畫(huà)細節，精心勾線(xiàn)，最后拿出水粉顏料，調出斑斕的色彩，一絲不茍地涂了上去，終于，一幅畫(huà)被我創(chuàng )作好了。
我興致勃勃地拿去給繪畫(huà)高手——梓怡看，她細細打量，誠摯地說(shuō)：“你的畫(huà)稿不錯，如果把學(xué)校門(mén)前的田園風(fēng)光顏色搭配明麗一些就更完美了……”聽(tīng)了她的畫(huà)，我連忙跑回家，打開(kāi)顏料盒，擠出少量黃色，加入不等量的藍色，調出碧綠，翠綠，青綠……有層次地涂啊，涂啊。在我的努力下，畫(huà)面煥然一新，呈現出色彩明麗，生機盎然，欣欣向榮的景象。
評比現場(chǎng)，我的畫(huà)以?xún)?yōu)美的線(xiàn)條，生動(dòng)的圖案，明麗的色彩，得到評委的一致好評，爸爸也向我豎起大拇指，觀(guān)眾們拍手叫好，有人夸贊道：“這么小的一個(gè)女孩兒，畫(huà)的畫(huà)如此維妙維肖……”聽(tīng)了大家的夸贊，我暗自高興著(zhù)。
畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了自信，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我還明白了：拿手好戲并非一蹴而就，一定要通過(guò)自己的努力，堅持不懈地學(xué)習和練習，才能精進(jìn)。
我的拿手好戲作文11
廚房里，撲鼻而來(lái)的香氣深深吸引了我，令我垂涎欲滴。定睛一看，竟是我最?lèi)?ài)的“蛋炒飯”。
媽媽總是說(shuō)我特別好養，我一直不懂這句話(huà)是什么意思�，F在我終于知道了，原來(lái)是一碗蛋炒飯就能令我滿(mǎn)足。
每次回家，都能看到媽媽在廚房里忙碌的背影，我不禁冒出一個(gè)小小的想法——給媽媽做一次蛋炒飯。雖然不是一道很高級的菜，但是媽媽經(jīng)常給我做，今天我想挑戰一下。
這一天，我剛放學(xué)回家，媽媽就打電話(huà)給我，說(shuō)她今天晚上會(huì )晚點(diǎn)回來(lái)，她給我提前買(mǎi)了點(diǎn)面包，讓我先墊墊肚子。我飛快地寫(xiě)完作業(yè)后，就跑去完成那個(gè)給媽媽的驚喜。我進(jìn)了廚房，穿上了圍裙，準備“戰斗”。我打開(kāi)了冰箱，拿出了中午剩下的米飯、火腿、黃瓜、雞蛋，再加上幾片菜葉。
首先，我把菜葉和黃瓜洗干凈，切成小粒，然后把雞蛋打到碗里去。結果，一不小心，把蛋殼弄進(jìn)去了一點(diǎn)兒，我又急忙把蛋殼挑出來(lái)。最后，我把火腿打開(kāi)，也切成小粒裝盤(pán)備用。食材準備好后，我拿起鍋蓋，擋住自己上半身。這時(shí)，油仿佛在痛苦地呻吟著(zhù)，把我嚇得后退好幾步，我躡手躡腳把火給關(guān)了，油的“心情”似乎漸漸平復下來(lái)，我再倒上米飯，開(kāi)起了小火。我拿著(zhù)鍋勺，把飯翻了幾下，飯竟然糊了。我把飯倒了后，又重新?lián)Q了一點(diǎn)開(kāi)始炒，竟然很順利，我心里漸漸自豪起來(lái)，我放鹽、醬油，但不知是要倒多少，我內心猶豫起來(lái)，最后就隨便到了一點(diǎn)，看起來(lái)還不錯。之后，我又倒上雞蛋液，想讓雞蛋的這個(gè)味融入到飯里去，最后，我才放了火腿，這樣，大功告成，我想象著(zhù)媽媽吃到我為她準備飯時(shí)的`幸福神情，心里開(kāi)心極了！
這次做飯，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于成功了，我終于體會(huì )到了做飯是多么的難。經(jīng)過(guò)我的不懈努力、勤加練習，做飯終于成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺(jué)很美妙，也很奇妙。
小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了舞蹈的行列。
第一節課，我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開(kāi)始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起做�！蔽覀冚p輕地邁開(kāi)步子，腳慢慢地擦著(zhù)，隨著(zhù)柔美的音樂(lè )，隨著(zhù)跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道：“你跳得不錯，大家學(xué)著(zhù)點(diǎn)!”這句話(huà)一出口，我發(fā)現老師居然在對我說(shuō)，我的心咯噔咯瞪”地，那種感覺(jué)既是緊張，又是欣慰，好像說(shuō)不清、道不明。隨后的'練習中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說(shuō)：過(guò)幾天，有觀(guān)眾來(lái)看我們跳舞，我們要好好跳!老師說(shuō)完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表?yè)P。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結束后，才知道臺下坐的竟是領(lǐng)導，其中一位領(lǐng)導看著(zhù)我說(shuō)：“這個(gè)小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養�！崩蠋熜χ�(zhù)看看我，那種感覺(jué)更加奇妙了，當時(shí)我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì )放棄它。
現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì )努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂(lè )，還能給觀(guān)眾帶去美的享受!
我的拿手好戲作文13
生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂(lè )高。
拼樂(lè )高從外面買(mǎi)回來(lái)是裝在盒子里的，還裹著(zhù)一層塑料。撕開(kāi)塑料，就能看見(jiàn)許多大小不一、色彩多樣的樂(lè )高。拼樂(lè )高里面還裝著(zhù)設計圖紙，是幫助我正確拼圖的。
最開(kāi)始我接觸拼樂(lè )高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動(dòng)手，又是看圖動(dòng)腦的努力下，慢慢變得整齊、干凈、漂亮，不由得會(huì )讓你心中溢滿(mǎn)喜悅。于是，就這樣我和拼樂(lè )高結下了深深的緣。只要有零花錢(qián)，我就會(huì )去買(mǎi)拼樂(lè )高，家里面，大的、小的拼樂(lè )高堆滿(mǎn)了我的書(shū)桌。只要有時(shí)間，我就會(huì )不厭其煩的玩拼樂(lè )高，從最開(kāi)始拼一個(gè)完整的圖案需要1個(gè)多小時(shí)到后來(lái)半個(gè)小時(shí)就能完成。就在這樣的循環(huán)往復中，我拼樂(lè )高的速度越來(lái)越快，拼的也越來(lái)越好。到現在，買(mǎi)回家的'拼樂(lè )高，我都不需要看設計圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。
有一次，班級舉行拼樂(lè )高比賽。老師給了我一個(gè)小黃人讓我拼，主持人說(shuō)在十分鐘內要拼完。比賽的結果是，別的同學(xué)是十分鐘內完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內漂亮完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學(xué)都震撼了。比賽結束后，同學(xué)們露出崇拜的眼神，圍著(zhù)我問(wèn)個(gè)不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無(wú)法用言語(yǔ)表達。
從此以后，我更愛(ài)拼樂(lè )高了，而樂(lè )高也成為我最拿手的好戲了。
我的拿手好戲作文14
放暑假的時(shí)候，爺爺給我報了一個(gè)乒乓球訓練班，讓我去學(xué)習打乒乓球，我明白后十分地高興。
乒乓球暑期班開(kāi)班了，我開(kāi)開(kāi)心心的去報到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開(kāi)始練基本動(dòng)作。那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每一天上午連續練習一個(gè)半小時(shí)，我累得滿(mǎn)頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，十分的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué)，可是，到了第五天訓練時(shí)，教練讓我們全體人員先觀(guān)摩高手之間的對決賽，我看到后十分的驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教我們如何發(fā)球，打球等技能。于是我就問(wèn)教練：“教練，怎樣還不開(kāi)始讓我們練發(fā)球呀？教練對我說(shuō)：“你們再堅持一星期吧，你們此刻的基本動(dòng)作還不固定，不能夠這么快就練發(fā)球，如果你此刻就練發(fā)球，那么你會(huì )很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì )覺(jué)得格外簡(jiǎn)便�！�
那時(shí)候，我還不理解教練對我說(shuō)的話(huà)，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？
經(jīng)過(guò)又一周的練習后，我們開(kāi)始正式打球了，我打得十分簡(jiǎn)便，教練陪我練打球，我反復給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規動(dòng)作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
經(jīng)過(guò)暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)十分注意打球的動(dòng)作細節，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的十分好。在對攻方面，我能夠對上100多拍。雖然乒乓球訓練班已經(jīng)結束了，可是，教練在訓練時(shí)說(shuō)的話(huà)，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的`回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“把基礎練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提�！�
我的拿手好戲作文15
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來(lái)，這是為什么呢？噢，原來(lái)是在讀作文��！說(shuō)到寫(xiě)作文可是我的拿手好戲，每次一到寫(xiě)作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹�；氐郊液�，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我一邊看著(zhù)文章，一邊想著(zhù)運用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我讀了讀自己寫(xiě)的.作文，看到不滿(mǎn)意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著(zhù)，一邊讀著(zhù)我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫(xiě)得很好。我心里美滋滋的，頓時(shí)覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。
又過(guò)了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報紙上了，得到了校長(cháng)的認可。校長(cháng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會(huì )來(lái)當聽(tīng)眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫(xiě)的作文讀一讀，爭取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了這一天�！跋旅嬗姓埻醪⿰W同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸平靜下來(lái)走上講臺。起初，眼前一片黑暗，后來(lái)，一束燈光照著(zhù)我。我毫無(wú)在意，全神貫注地讀著(zhù)自己的作文，下面的聽(tīng)眾認真聽(tīng)著(zhù)我朗讀作文。讀完后，下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，評委們也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我永遠也不會(huì )忘記。我對寫(xiě)作文真的十分熱愛(ài)，我希望我永遠努力堅持下去，讓作文寫(xiě)得更好。這就是我的拿手好戲——寫(xiě)作文！
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