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我的老師作文（集錦15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹�(zhù)我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最?lèi)?ài)的老師，便是語(yǔ)文兼班主任老師潘老師！記得五下的時(shí)候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的'模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見(jiàn)潘老師跟體育老師一起來(lái)了，我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知潘老師高聲說(shuō)：“要測50X8�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。
輪到我了，我直奔過(guò)去，一次，兩次，三次……我的腳開(kāi)始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅持著(zhù)。忽然，隔壁道的女生撞過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩摔倒了，潘老師慌忙跑過(guò)來(lái)，剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著(zhù)我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛(ài)上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛(ài)工作，多么愛(ài)我們��！
我的老師作文2
走起來(lái)昂首挺胸，充滿(mǎn)了自信，你說(shuō)，這是誰(shuí)呢？
她就是教我們語(yǔ)文的是一個(gè)矮矮胖胖的語(yǔ)文老師兼班主任，如果我說(shuō)出來(lái)你可能不信，她雖然已經(jīng)五十歲了，但站起來(lái)比我還要矮半個(gè)頭呢。你可千萬(wàn)千萬(wàn)別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區浩溪鄉浩溪學(xué)校最老的班主任了，教起學(xué)生來(lái)那也是一套接一套的，管起學(xué)生來(lái)也是有模有眼的！因為她，我們從一個(gè)“淘氣班級”變成了一個(gè)“文明班級”，這個(gè)功勞非語(yǔ)文老師莫屬了。
我的老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的樣子，雖然是個(gè)“侏儒”，但走起路來(lái)昂首挺胸，充滿(mǎn)了自信，完全沒(méi)有那種為自己身高自卑的現象，這完全是一副天生我材必有用的姿態(tài)嘛！
她不光自己走路昂首挺胸，還教導我們，21世紀的少年是八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一定要充滿(mǎn)朝氣，走路一定要時(shí)刻抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，絕不能低頭縮腰的`，一點(diǎn)少年氣概都沒(méi)有。說(shuō)完后，還特地點(diǎn)名了幾個(gè)走路姿態(tài)“前三名”，不說(shuō)你也明白。
這就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，一個(gè)充滿(mǎn)自信、對工作認真負責、對學(xué)生教導有方的語(yǔ)文老師。
我的老師作文3
我的語(yǔ)文教師，中等個(gè)，眼睛不大，而酷愛(ài)踢足球，他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般，帶著(zhù)球攻入對手的球門(mén)我以前認為他很兇，并且我很怕他，認為對我不會(huì )怎樣好的�？沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手斷了，作為他的好朋友我便代他擔任語(yǔ)文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因為我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因為我發(fā)現他并不像我想象的那么冷酷，有時(shí)還很和藹。
上學(xué)期期末，我語(yǔ)文考試，我只考了83分，而我的數學(xué)沒(méi)考好，于是我便的電話(huà)問(wèn)他我考了第幾名，不問(wèn)不明白，一問(wèn)我嚇一跳，在語(yǔ)文方面從沒(méi)考過(guò)前十名的.我，這次放了“衛星”，居然考了第2名，這對我來(lái)說(shuō)這是以一個(gè)大的飛躍，之后他又和我談了談學(xué)習，該如何學(xué)，讓我深有感觸。
他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文教師——虎哥。
我的老師作文4
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，有一件每天都得干的事情，那就是背上我的新書(shū)包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校，新的一天在學(xué)校開(kāi)始啦。
今天是星期四到我們四二班的徐老師來(lái)值日。我們的徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服，它上面的毛毛可多了，穿起來(lái)像一只咆哮的大獅子。
徐老師帶著(zhù)一副眼鏡，她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語(yǔ)文老師。默寫(xiě)她總是會(huì )用心對待。后面有一張表，可以完全地記錄我們的全對表現。在這一大堆的回憶，最讓我難忘的一件事就發(fā)生在上個(gè)星期三。
語(yǔ)文課下課后，他們都跑出去玩了，唯獨我一個(gè)人正在座位上寫(xiě)著(zhù)硬筆字，我寫(xiě)完之后對我的硬筆字很有信心，便拿去講臺那兒檢查時(shí)，徐老師很認真的在挑著(zhù)我的錯誤，一直都在調整我的錯誤，她調到的四個(gè)錯誤，其中之一就是我的崇字的'下面的宗太小了，然后上面的山又寫(xiě)得太小了，還有我的柳字沒(méi)有寫(xiě)在田字格中間在中間，徐老師時(shí)還在認真的調著(zhù)。這時(shí)讓我想到一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
徐老師是我經(jīng)歷過(guò)最好的老師之一。
我的老師作文5
老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養著(zhù)我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來(lái)一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來(lái)溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習道路上，就遇到了這樣一位老師。
她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開(kāi)朗活潑，言語(yǔ)幽默，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的'一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語(yǔ)不斷，還不時(shí)地發(fā)出微小的笑聲，整個(gè)教室同學(xué)們都在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的大眼睛此時(shí)變得是那么的嚴肅，我們倆卻熟視無(wú)睹般地繼續聊天。突然，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，此時(shí)的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著(zhù)，不知道說(shuō)什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì )大發(fā)雷霆，老師卻沒(méi)有說(shuō)我，反而耐心地對我們說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心認真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情�！蔽也缓靡馑嫉孛^，尷尬地笑了起來(lái)。
沒(méi)錯，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著(zhù)我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。
我的老師作文6
來(lái)到了新學(xué)校，我遇到了很多新老師，其中讓我印象最深的是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓陳，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)顯得很有文化。他是位很親切的老師。記得有一次，上課鈴聲響了，他夾著(zhù)書(shū)本干練地走上講臺，準備開(kāi)始上課。隨著(zhù)“報告”一聲，一名女同學(xué)出現在前門(mén)口，我心想，她一定會(huì )被挨罵的.。只見(jiàn)女同學(xué)正要解釋遲到原因時(shí)，陳老師溫和地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！�
只要同學(xué)們一遇到問(wèn)題，他就會(huì )幫助我們解決。當他知道有些同學(xué)經(jīng)常忘帶課外書(shū)，他會(huì )從自己家里搬一些書(shū)到班級，放進(jìn)大紙箱里給我們閱讀。還有一些同學(xué)沒(méi)帶熒光筆，他會(huì )把自己買(mǎi)的借給學(xué)生。
我喜歡陳老師，將來(lái)我也要像他一樣，關(guān)心他人，愛(ài)護同學(xué)，盡自己最大努力幫助別人。
我的老師作文7
我的語(yǔ)文老師叫周文朝，名如其人，高高的鼻梁上架著(zhù)一副金絲方框眼睛，看上去文質(zhì)彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的.樣子，但臉上總是帶著(zhù)陽(yáng)光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的父親。他總是在溫和中讓我們接受教育，在溫和中讓我們受到啟迪。
試卷講評課上，周老師講完一道題后總習慣性的問(wèn)一聲，都誰(shuí)錯了舉一下手�？墒俏铱戳艘幌滤闹�，別人都做對了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒(méi)面子��！正思量時(shí)，老師向我們這里看來(lái)一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，臉刷的一下紅到了脖子根。只聽(tīng)周老師說(shuō)：“對就是對，錯就是錯，一定要誠實(shí)面對你的錯誤，才能在下次不犯同樣的錯誤��！”我聽(tīng)了，不由自主的舉起了手，心里頓時(shí)感到非常舒暢，老師高興的笑了。
這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！
我的老師作文8
高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴巴，這就是我的老師――X老師，他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。
“幽默大王”，這個(gè)稱(chēng)號送給他是再合適不過(guò)的啦！還記得那次上課，一個(gè)同學(xué)表現得太過(guò)分了，忍無(wú)可忍就把他拎到講臺上教訓了一番，并且在黑板上寫(xiě)下“痛快”兩個(gè)字，還說(shuō)：“人嘛，先要有痛苦，才能有快樂(lè )，不然就不叫‘痛快’！”“哈哈，哈哈！”同學(xué)們都忍不住捧腹大笑！
還有一次，一位同學(xué)的本子“神秘失蹤”了，于是，他便去問(wèn)老師。老師說(shuō)：“你去辦公室找找看�！笨墒钦伊税胩�，還是沒(méi)有發(fā)現它的蹤影，老師眼珠一轉，說(shuō)：“沒(méi)準被你那頑皮的書(shū)包吃了呢！”不找不知道，還真在。同學(xué)們又一次被笑聲包圍。（通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，充分體現了老師幽默的特點(diǎn)！
這就是我的老師，一個(gè)富有幽默感的老師。
我的老師作文9
日常生活中，幾乎每一天都有人為我們付出，也許是父母，也許是教師，甚至是早餐店的店員。對于這些給予我們幫忙的人，應當心存感激�？墒�，如果要我說(shuō)出自我最想感激的人，那想必是作文教師了。
我的作文教師是個(gè)作家，同時(shí)也是位鋼琴教師。她的文章十分生動(dòng)趣味，也是個(gè)很有想法的人。此外，這個(gè)教師給我的第一印象就是相當的和藹可親。她對我十分好，每次我去上課時(shí)，她總是用笑臉來(lái)迎接我。
從我第一次去上課開(kāi)始，教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵及肯定，即使我有時(shí)寫(xiě)得不太好，她也不曾對我失去信心，只是有耐心的.繼續指導我寫(xiě)作技巧。這也使原本對“寫(xiě)作”沒(méi)啥興趣的我，在這方面找到屬于自我的舞臺。
每次去上作文課時(shí)，教師那極具意義的指導與肯定，是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使此刻上了六年級，我也不曾想過(guò)放棄學(xué)習作文。每個(gè)星期六午時(shí)去上作文課，成了一種美麗的期待。
我的老師作文10
星期二，我們班來(lái)了一個(gè)新來(lái)了一個(gè)新老師——“蜂”老師。
“鈴…鈴…鈴…”轉眼間就到了我最不喜歡的數學(xué)課�！癤（4+6）＝100，誰(shuí)能解出這個(gè)方程？”數學(xué)老師洪老師一邊演示著(zhù)PPT，一邊問(wèn)問(wèn)題�！拔摇摇�！”在同學(xué)們踴躍舉手回答問(wèn)題的過(guò)程中，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現，一只小蜜蜂從窗外飛進(jìn)來(lái)。
“X＝10�！薄按饘α��！薄鞍�！一只蜜蜂！”坐在后排的張希穎傳來(lái)一陣尖叫�！懊鄯�，不用怕，只要你不碰它，它也不會(huì )傷害你的`！”洪老師說(shuō)過(guò)之后，班上立刻鴉雀無(wú)聲。
“下面大家完成P49頁(yè)第9題！”“OK！”老師重新調到了白板上原來(lái)的頁(yè)面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現了算式，還出現了答案，現在連老師也變成了二丈和尚，摸不著(zhù)頭腦。機靈的姚晨燁一眼看出了玄機：“老師，黑板上有一只蜜蜂�！迸�，一切都已水落石出，原來(lái)是那只蜜蜂搞得鬼呀！老師與我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“看來(lái)蜜蜂也想當老師，與同學(xué)們一起上課��！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。
這個(gè)可愛(ài)的“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
我的老師作文11
我的老師姓曹，是一位為我們操碎了心的好老師。
曹老師一頭烏黑的頭發(fā)，穿著(zhù)一身樸素的衣服，個(gè)子挺高，眼角布滿(mǎn)了魚(yú)尾紋。
曹老師平易近人，和藹可親。記得在三、四年級的.時(shí)候，曹老師的女兒因為上晚自習時(shí)曹老師還沒(méi)有回家，她的女兒只好餓著(zhù)肚子上自習。為了我們，曹老師起早貪黑，日復一日，年復一年，無(wú)論春夏秋冬，不畏嚴寒酷暑地為我們上課，而她卻沒(méi)有一句怨言。在大街小巷，總可以看見(jiàn)有家長(cháng)在路邊向曹老師詢(xún)問(wèn)自己孩子的情況。
一次曹老師得了感冒，可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了，曹老師本應該利用這課余時(shí)間休息一下，可她仍然不放過(guò)這寶貴的十分鐘時(shí)間，為我們批改作業(yè)，像這樣的例子實(shí)在是太多太多了。
付出的辛勞總會(huì )有結果，曹老師幾乎每年都得“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號。而我們班也不例外，我們班每年期末成績(jì)在全年級不是第一就是第二，各類(lèi)獎狀也掛滿(mǎn)了墻上……
就像詩(shī)句中說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚等閑”，曹老師像春蠶，為別人吐出潔白的蠶絲，像蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。
我的老師作文12
我的體育老師是個(gè)兇狠的老師，因為她上體育課的時(shí)候對我們男生不會(huì )有一個(gè)笑容，所以被我們稱(chēng)為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在線(xiàn)上跑，老師就皺著(zhù)眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們�！钡乙仓桓蚁胂�，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運動(dòng)后，老師用兇狠的'目光巡視了一遍同學(xué)，然后說(shuō)“女生自由活動(dòng)，男生站著(zhù)，誰(shuí)要走，再繞操場(chǎng)跑十圈�！�
現在我無(wú)話(huà)可說(shuō)了：“我們這次可沒(méi)有紀律不好啊�！�
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結束了。
我的老師作文13
我有一個(gè)老師也是一個(gè)很好的老師，別人也很多尊敬他，在課堂上雖然有時(shí)會(huì )發(fā)火，但是也是喜歡在課堂上開(kāi)玩笑的老師，無(wú)論有什么困難都可以化險為夷。
在昨天傍晚的時(shí)候，鄧文錢(qián)、楊意晨、傅天成這三個(gè)校霸在回家路上欺負俞生輝，把他的'傘給打歪了，還把他的水杯給扔到了馬路上，到了今天早上，經(jīng)過(guò)這個(gè)經(jīng)歷后，他就每天晚上都在看格斗大全，但不過(guò)鄧文錢(qián)還不死心，要去揍他，因為上午時(shí)他告訴了茅老師了，為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上，結果茅老師一來(lái)，就鴉雀無(wú)聲了，最后把兩人給叫了出來(lái)，把鄧文錢(qián)給訓罵了一頓，以后叫他不要這樣做了，最后還強調我們：“現在學(xué)校暴力是要上法律的了，學(xué)校內的事情我來(lái)管，外面的事情遇到事情，直接報警，讓法律來(lái)解決！在提醒每一個(gè)同學(xué)，要監督我們整一個(gè)班級，還有不要在發(fā)現暴力現象！”
在茅老師手上，沒(méi)有什么解決不掉的問(wèn)題，講一個(gè)題目都講的非常詳細，沒(méi)有什么他做不到的，還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣，比如說(shuō)畫(huà)線(xiàn)段時(shí)要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話(huà)都記下來(lái)，雖然寫(xiě)下來(lái)手的抽筋了，但是這些記下來(lái)那可是有非常大的作用的。
真是一個(gè)好老師。
我的老師作文14
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是梁老師。她留著(zhù)短發(fā)，一雙大眼睛顯得炯炯有神。她可關(guān)心我們了，在我們心目中，她永遠都是好老師。就拿上次的'事來(lái)說(shuō)吧，現在回憶起來(lái)總能讓我熱淚盈眶……
那是一個(gè)我生病的早晨，媽媽給我吃了藥，讓我休息一天。我不聽(tīng)，去到學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)頭昏腦漲，渾身無(wú)力。梁老師發(fā)現了，急忙送我回家。到了家門(mén)口，我突然想起我沒(méi)帶鑰匙，急得團團轉。是梁老師拿出手機，撥了我家的電話(huà)，沒(méi)有人接。梁老師又打了我媽媽的電話(huà)，過(guò)了20秒后，電話(huà)終于通了！梁老師著(zhù)急地說(shuō)：“您的孩子病了，很?chē)乐�，您快�?lái)吧，就在您家門(mén)口�！睊炝穗娫�(huà)后，梁老師才舒了一口氣。不一會(huì )兒，媽媽就到了。媽媽激動(dòng)地拉著(zhù)梁老師的手，說(shuō)：“老師。真謝謝您，請您到屋里坐一會(huì )兒吧�！绷豪蠋熤皇菗u了搖頭，然后向學(xué)校走去……
梁老師，您真好！我要向您學(xué)習！
我的老師作文15
有的人喜歡認真嚴謹的數學(xué)老師，有的人喜歡幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，有的人喜歡學(xué)識淵博的理科老師，有的人喜歡帥氣的體育老師。今天我要講的是活潑有趣的語(yǔ)文老師黃老師。
黃小姐中等身材，戴著(zhù)一副眼鏡，嘴角總是掛著(zhù)微笑。她四五十歲了，但一點(diǎn)也不老。
黃老師說(shuō)話(huà)和藹可親，所有的學(xué)生都喜歡聽(tīng)她講課，因為她講課生動(dòng)有趣。當然，黃老師對我們的'學(xué)習也很?chē)栏瘛?/p>
黃老師不僅教得好，而且關(guān)心學(xué)生。我記得上學(xué)期，因為住院一周沒(méi)去上學(xué)。當我回到學(xué)校時(shí)，很多課都被落下了。當時(shí)我擔心自己跟不上上課。沒(méi)想到黃老師每天下課都把我叫到辦公室，耐心給我補課。在她的幫助下，我不僅補課了，期末考試也取得了好成績(jì)。
教師節快到了。衷心祝愿老師們節日快樂(lè )！也衷心感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>
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