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我能行作文常用（15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我能行作文1
'我能行！'這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪！不管在學(xué)習上還是在日常生活中，遇到困難，我總對自己說(shuō)：'我能行！'
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學(xué)溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺(jué)得它好重，腳有點(diǎn)抬不起來(lái)，老師對我說(shuō)，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽(tīng)了老師的`話(huà)，我暗下決心，一定要學(xué)好
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學(xué)溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺(jué)得它好重，腳有點(diǎn)抬不起來(lái)，老師對我說(shuō)，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗下決心，一定要學(xué)好溜冰！我就在心里大喊著(zhù)，我能行！經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我終于能穿上溜冰鞋，在地毯上踏步了。
過(guò)了幾天，老師開(kāi)始教我在路面上溜冰，第一次站在光滑的路面上時(shí)，我雙腳站不穩，��！我摔了個(gè)四腳朝天，我慢慢地站起來(lái)，摸摸自己摔疼了的屁股，心想：學(xué)溜冰太難了，干脆不學(xué)了吧�？晌矣窒氲剑何乙严露Q心要學(xué)好溜冰，現在絕不可以半途而廢。我又對自己說(shuō)：'我能行的！'我又一次站起來(lái)，可又一次摔倒，摔了好多次，每一次我都對自己說(shuō)：'我能行！'又經(jīng)過(guò)了幾天的'奮戰',我終于能扶著(zhù)墻行走了，老師說(shuō)：'你要不要到人多的地方——廣場(chǎng)上去學(xué)溜冰？'我說(shuō)：'好��！'我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答。到了廣場(chǎng)，看到許多人在散步，觀(guān)景，我便緊張起來(lái)，因為這里的人太多，對于對溜冰不熟練的我，很容易撞到人，我開(kāi)始練習放開(kāi)手，不扶著(zhù)墻壁在人多的地方走，我又摔了幾次，把護膝都摔壞了，我又鼓勵自己：'我能行！'我站穩了！我終于學(xué)會(huì )了溜冰！ 在這次學(xué)溜冰過(guò)程中，我體會(huì )到了'世上無(wú)難事，只怕有心人'的道理。
我能行作文2
今天是期六，媽媽帶我去郊外的小河邊，這里的空氣格外清新，每一片花草樹(shù)木都充滿(mǎn)生機勃勃的景象，美麗極了。
燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地的每一個(gè)角落。就連小溪的河流都被陽(yáng)光照得，晶瑩剔透“折射的光。令人發(fā)暈，天上白云，像雪花一樣，慢慢經(jīng)過(guò)。我站在河的岸邊，像河的對岸跳了過(guò)了去，高興地對媽媽說(shuō)：我能跳過(guò)小河了。
小河的這邊，有一座美麗的小山。被包圍在叢林中“顯得格外突出，我飛快向山上爬去，從山頂往下看，真是太美了。雖然很累，但是我也能爬上山頂了。
不一會(huì )兒，媽媽又帶我來(lái)到一顆大樹(shù)旁邊”大樹(shù)底下好乘涼，可比在山上曬太陽(yáng)好受多了�？吹接懈哂写蟮�'樹(shù)，我對媽媽說(shuō)：“ 想爬樹(shù)，媽媽就答應了。
然后我就勇敢的往上爬，爬到中間的時(shí)候，我看見(jiàn)有個(gè)綠綠的，長(cháng)長(cháng)的東西，我心想這下可以蕩秋天了。沒(méi)想到手剛伸過(guò)去，就感覺(jué)冰冰涼涼的，我心想這難道不是樹(shù)枝，也不知道是什么怪東西，手一下就滑了下來(lái)。
我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。媽媽一下子抓住了我，嚇的張開(kāi)了大嘴，猛地一下我看見(jiàn)了一個(gè)大大的嘴巴!伸向了我。我和媽媽驚呆了。嚇得冒出了一身冷汗！原來(lái)是一條綠色的蛇��！我被嚇哭了。一下子坐在了地上，眼淚像下雨一樣。媽媽把我抱在懷里不停的安慰我，
我能行作文3
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己堅定地說(shuō)：“我能行！”
記得四年級的時(shí)候，有一次，老師在周末布置了一篇作文——《那一次，我真》讓我們寫(xiě)�；氐郊抑�，我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出應該怎么寫(xiě)，于是，我就馬馬虎虎寫(xiě)了一篇應付老師�？墒�，等到周末我檢查作業(yè)時(shí)，看到作文，我越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通暢，而且還離題了。心想：要是作文被老師撕了重寫(xiě)，那豈不是白費功夫了嗎？突然間，我的眼珠子骨碌碌一轉，心中頓時(shí)有了主意。我走到電腦前，直找范文！正當我準備把范文一字不漏地抄下去的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這是別人的作文，萬(wàn)一考試剛好出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟于事嗎？媽媽相信你，你可以寫(xiě)出自己的好文章來(lái)的！”
媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我的心，對！“別人行，我也能行�！比粘Ｉ钪�，我不是經(jīng)常鼓勵自己“我能行”嗎？我在心里給自己打氣。接著(zhù)，我按照自己的'思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達自己后悔的一件事，我把作文工工整整，認認真真地寫(xiě)在了作文本上，頓時(shí)我沉重的心輕松了�？粗�(zhù)自己寫(xiě)的文章，我笑了，后來(lái)，我寫(xiě)的作文被老師表?yè)P了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對自己有信心，就沒(méi)有戰勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信我一定會(huì )在今后的路上，越走越順暢！
我能行作文4
每當走進(jìn)那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著(zhù)一件令我后悔的事情又反復出現在我的腦海中。
三年前，我帶著(zhù)對喜愛(ài)音樂(lè )的歡喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班�？勺詮膶W(xué)習電子琴后，我似乎對音樂(lè )沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住。也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢(mèng)想當一名音樂(lè )家。每當上音樂(lè )課時(shí)，媽媽總會(huì )給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家。就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年。每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應付。
過(guò)了幾年，我也長(cháng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望。假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì )告訴媽媽?zhuān)?我還要繼續學(xué)琴。我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法。就如媽媽所說(shuō)的.："每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì )給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì )贏(yíng)的精神，不是嗎？"對呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì )得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話(huà)語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊。
我相信我能行！
我能行作文5
一個(gè)周六的早上，我起床后發(fā)現爸爸和奶奶都出門(mén)了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺(jué)有點(diǎn)餓了，就去找東西吃。
在廚房里，我發(fā)現了做雞蛋餅的面糊，但是我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，只能去找別的東西�？墒钦伊艘蝗�，什么都沒(méi)有�；氐綇N房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來(lái)很好吃的樣子。這時(shí)，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續餓著(zhù)，還是叫媽媽起來(lái)給我攤餅？媽媽難得有懶覺(jué)睡，肚子餓著(zhù)也不舒服，看來(lái)我不得不親自動(dòng)手了。
我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開(kāi)，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進(jìn)鍋里了。
我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬(wàn)一油濺到手上，我不要被燙得死去活來(lái)啊。接著(zhù)就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著(zhù)，最困難的'事情發(fā)生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數三、二、一，成功地把餅托了起來(lái)，然后快速一翻，只聽(tīng)刺啦一聲，餅被完美地翻了過(guò)來(lái)，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕?tīng)C，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃��！不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤(pán)子都吃掉。原來(lái)，做面餅一點(diǎn)也不難，我做的面餅也很好吃。
從此，我能行這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：我能行！
我能行作文6
人生猶如一顆百變糖，一會(huì )兒酸，一會(huì )兒甜，一會(huì )兒苦，一會(huì )兒辣，只有經(jīng)歷過(guò)這些事情，成長(cháng)才充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
暑假里的一天，我到公園去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車(chē)，我就非常羨慕他們，心想：要是我騎上那輛自行車(chē)，該多好呀。于是，我想讓爸爸給我買(mǎi)一輛，經(jīng)過(guò)我再三的懇求，爸爸同意了。
剛拿到自行車(chē)，我以為很好騎，就飛快地跨了上去，可是，還沒(méi)騎呢，就連人帶車(chē)摔了下來(lái)，腿也摔青了，心想：騎自行車(chē)還真不容易啊�？墒�，我并沒(méi)有放棄，忍著(zhù)疼痛再次跨上自行車(chē)。我兩手緊緊握住車(chē)把，腳使勁一蹬，歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手，只聽(tīng)爸爸喊著(zhù)：“前面有棵樹(shù)！”我猛地一回頭，還沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，就一頭撞到了樹(shù)上�？磥�(lái)，騎自行車(chē)不能三心二意呀。這一次，我讓爸爸扶著(zhù)我騎，并輕輕捏一下閘，生怕再次撞樹(shù)，爸爸彎下腰在后面用力地扶著(zhù)我，我在前面控制方向，心想：我一定能行。慢慢的，我掌握了平衡，爸爸也把手松開(kāi)，我感到一種輕飄飄的感覺(jué)，猛然間清醒，發(fā)現自己已經(jīng)騎得很熟練了。夕陽(yáng)西下，我們也該回家了。
回家的路上，我高興極了。今天的.夕陽(yáng)是那么美麗，兩旁的小樹(shù)在向我揮手，仿佛在祝賀我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。通過(guò)今天的練習，也讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。
我能行作文7
在這如水逝去的時(shí)光中，有不少挫折與磨難在等著(zhù)我們去挑戰，不過(guò)，我一直都未被打敗，因為我一直都知道，我能行！
隨著(zhù)年級的升高，各科知識的難度也在一直提升。每次看著(zhù)考試成績(jì)的發(fā)布，連續幾次成績(jì)的下滑，我的心也揪在了一起。耳邊響起了一句話(huà)：“初中這么難，我還是放棄吧！放棄吧！”可是，這一切卻沒(méi)有讓我放棄，反而讓我更加堅強，更加有了自信，從每次成績(jì)中去發(fā)現問(wèn)題，并去反復加強，就這樣，我在這次期末考試中，考出了我理想的成績(jì)。是什么力量使我突然變強？是自信？沒(méi)錯，是自信！是它讓我變得如此堅強，并將它們變成了一句話(huà)，一句時(shí)刻掛在嘴邊的話(huà)：“我知道，我能行！”
可別小看這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，看似渺小，可卻有著(zhù)巨大的.力量！
當你在跑步比賽中，不幸摔倒時(shí)，是不是發(fā)現對手已經(jīng)遠遠超過(guò)了你，這一秒，你是不是想放棄？不行！因為你的耳邊又響起了另一個(gè)聲音，“我知道，我能行！”頓時(shí)，你是不是感覺(jué)到全身充滿(mǎn)了斗志與自信？我一定能超過(guò)你，等著(zhù)瞧！
當你第一次站在講臺演講時(shí)，那種膽怯不安的心理從四面八方傳來(lái)，讓你抬不起頭，讓你的聲音在你干枯的喉嚨里顫抖著(zhù)，同時(shí)，耳邊另一個(gè)聲音，再次響起，“我知道，我能行！”身體頓時(shí)有一股電流穿過(guò)，頭抬高了，聲音也響亮有力！
當你第一次學(xué)炒菜時(shí)，帶上所有的裝備：頭盔，手套，防彈衣，但還是戰戰兢兢，四肢慌亂的站在鍋前，不敢開(kāi)始。這時(shí)，耳邊另一個(gè)聲音發(fā)出聲了：“我相信，我能行！”是的！我不怕，我要淡定！何況媽媽也在旁邊鼓勵著(zhù)我，我鼓起勇氣，迎難而上，為了親手打造的第一頓美食，我絕不服輸！
這就是自我鼓勵的巨大力量！如果在有一天，你真的遇到了挫折與磨難，請大聲告訴自己：“我知道，我能行！”
我能行作文8
“我能行！”在困難中說(shuō)出這句話(huà)，你就有可能打倒困難；“我能行！”快要失敗時(shí)說(shuō)出這句話(huà)，你就有可能成功；“我能行！”這是讓自己鼓起勇氣的一句話(huà)。
有一次，媽媽叫我一個(gè)人去買(mǎi)米，我暗暗地吃了一驚，疑惑地想：什么？我才這么小，就讓我一個(gè)人去買(mǎi)米？感覺(jué)……這完全不可能！過(guò)了一會(huì )，緩過(guò)了神，我想我能行，就對媽媽說(shuō)：”好的，媽媽?zhuān)疫@就去買(mǎi)米�！霸谮s往超市的路上，想：萬(wàn)一我在路上遇上壞人怎么辦？萬(wàn)一我在路上被陌生人抱走了怎么辦？萬(wàn)一有別的不好事情發(fā)生怎么辦？萬(wàn)一……算了算了，別想這些了，買(mǎi)米才是重點(diǎn)，我快步的往超市的方向走去。
到了超市，”哇，超市可真大！”里面琳瑯滿(mǎn)目，這邊有一大堆洋娃娃；那邊的柜臺上陳列著(zhù)一些機器人玩具；這里陳列的各式各樣的.生活用品；那里擺放著(zhù)令人垂延欲滴的零食……這么多東西，真是讓我目不暇接�？戳撕靡粫�(huì )兒，想：我來(lái)干嗎呢？哦，對對對，我是來(lái)買(mǎi)米的，米在哪兒呢？我自言自語(yǔ)著(zhù)，到處找啊找，可就是找不到，我想：這下可好了，米也沒(méi)找到，連路也找不著(zhù)了。
轉念一想，不是有服務(wù)員嗎，可以問(wèn)路啊。
一向有些內向的我鼓起勇氣，找到一個(gè)服務(wù)員，問(wèn)道：“阿姨，請問(wèn)米在哪賣(mài)？”服務(wù)員慢條斯理的說(shuō)：“遠在天邊，近在眼前，看到那個(gè)左拐路口沒(méi)，進(jìn)去就是了�！蓖⒁痰肋^(guò)謝，我急忙奔去那個(gè)左拐路口，找到了米，米的標價(jià)為2.58元/斤，我準備買(mǎi)五斤，折算一下，12.9元，裝好米，打好稱(chēng)，準備買(mǎi)單�？墒�，收銀臺在哪呢？我環(huán)顧四周，咦，地面上與天花板上都標有指示牌，順著(zhù)指示牌，找到出口，買(mǎi)好單，出了超市，我感覺(jué)自己在獨立方面成長(cháng)了一點(diǎn)，原來(lái)單獨去買(mǎi)東西并不難。
提著(zhù)米，一路哼著(zhù)歡快的小歌回到了家�；剡^(guò)頭想想：在去的路上我猶豫過(guò)，害怕過(guò)，擔心過(guò)，畏縮過(guò)，但”我能行”，一直讓我堅持到最后，最終戰勝了這一切。
我能行作文9
總會(huì )有那種聲音，隱藏我心深處，稍稍弄撥，便蕩漾開(kāi)來(lái)。
那個(gè)聲音，叫“我能行”。
驕陽(yáng)似火，空氣被熱度割成一塊一塊地擠不出半點(diǎn)清涼氣息。雖然是下午五點(diǎn)多了，但天氣還是熱的不饒人。老師的哨子發(fā)出短促而緊張的叫聲，人們開(kāi)始聚攏。唉！這大熱天的，有誰(shuí)會(huì )樂(lè )意自己來(lái)訓練，還不都是被逼無(wú)奈。
我站在烈日下，口干舌燥，頭皮發(fā)麻。又想起了那天老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。那是訓練結束六點(diǎn)多了，黃昏已經(jīng)像青煙似地從四周升起來(lái)。我跑得汗流浹背，現在已是渾身無(wú)力。人都散了，我也正要走，忽然老師把我拉到了一邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“你要想練好，就必須對自己很，只有不斷的高強度訓練才能讓成績(jì)有所提高。老師知道你的困難，在遇到困難的時(shí)候，默念‘我能信’，一定要堅持下來(lái)�！�
聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔夷苄小边@三個(gè)字一直在我的腦海中回放，頓時(shí)感到信心百倍，走路也輕盈了許多。我第一次感到了“我能行”的.甜頭。
訓練終究是辛苦的，最后三圈的長(cháng)跑對我來(lái)說(shuō)步履艱難。腳像綁了沙袋一樣，仿佛有千斤重，一步一步發(fā)出“啪，啪，啪”的聲響。周?chē)娜藵u漸趕上，甩開(kāi)我揚長(cháng)而去。又想起老師對我說(shuō)的話(huà)，憑著(zhù)僅剩一點(diǎn)的氣息默念道：“我能行�！辈挥傻募涌炝四_。唉，這么快又沒(méi)力氣了，再次慢了下來(lái)，腳步依舊沉重的發(fā)出“啪，啪，啪”的聲響。第一圈就沒(méi)力氣了，怎么能夠跑完這三圈呢？腳步又慢了一拍，不由自主地走了。
背后，一只手拍了拍我的肩，把頭甩過(guò)去看，是老師。老是跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你能行的，堅持，堅持就是勝利！”心中的火又熊熊燃燒起來(lái)，嘴中默念起了“我能行”，腳步隨著(zhù)默念的頻率越來(lái)越快。忽然感覺(jué)十分輕松，腦子一片空白，只專(zhuān)注于向前。這大概就是老師說(shuō)的跑出感覺(jué)來(lái)了吧。
總會(huì )有那種聲音，隱藏我心深處。那個(gè)聲音，叫“我能行”。
我能行作文10
近日，楊浦區的綠化十分美麗。我們每一個(gè)楊浦區的公民都要愛(ài)護綠化，讓楊浦的明天更美麗！
我作為一位少先隊員，有責任保護環(huán)境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來(lái)到樓下小區中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴禁破壞樹(shù)木、宣傳愛(ài)護綠化……
星期天，我放棄了游玩，來(lái)到樓下小區。我先來(lái)清理池塘吧！我快步來(lái)到池塘旁，��！池塘被嚴重污染了！只見(jiàn)原來(lái)池塘里有許多魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，可現在有死魚(yú)浮在水面上；原來(lái)池塘清澈見(jiàn)底，可現在由于人們把垃圾扔進(jìn)池塘，河水漸漸混濁了，現在已是什么也看不清了，另外還不時(shí)地發(fā)出陣陣臭味，令人惡心……我拿出用可樂(lè )瓶做成的.鏟子，和一個(gè)超大型垃圾袋。我用它在河里撈著(zhù)垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開(kāi)始，我感到十分光榮，可漸漸地，面對有許多居民的竊竊私語(yǔ)，說(shuō)我多管閑事，我不想干了！可一想老師曾經(jīng)對我說(shuō)：“做事不能半途而廢，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我頓時(shí)有了勇氣，繼續撈起垃圾來(lái)。一個(gè)個(gè)垃圾被我從河中撈起，放進(jìn)垃圾袋中�？偹恪肮Ψ虿回撚行娜恕焙又械睦晃覔仆炅�，我把垃圾扔進(jìn)垃圾袋中。我來(lái)到管理部，和他們訴說(shuō)了有關(guān)河道污染的情況。他們聽(tīng)后，和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，把河中的水抽掉，放入清水，魚(yú)和水草，池塘又恢復了新的面貌。我看了，十分高興！
讓我們共同建設綠色楊浦的明天吧！我能行。
我能行作文11
我常常對自己說(shuō)：“我能行！”如果我們遇到困難的時(shí)候，都要對自己勇敢地說(shuō)：“我能行！”
記得我上三年級上學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽對我說(shuō)：“以后你放學(xué)自己回家�！蔽掖饝�。星期一，我正過(guò)馬路，看見(jiàn)那里沒(méi)有紅綠燈，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里沒(méi)有交通指示，我怎么過(guò)去呀？”我想等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候我再過(guò)去，但是這里的.車(chē)來(lái)來(lái)往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)了馬路上沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車(chē)貼著(zhù)我的身子飛馳而過(guò)。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)有事�！逼鋵�(shí)我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來(lái)看看兩旁沒(méi)有車(chē)，就往前一沖，順利地通過(guò)了馬路�；氐郊依�，我對爸爸媽媽說(shuō)了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個(gè)星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過(guò)馬路，但怕有車(chē)闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過(guò)。我氣憤地說(shuō)：“現在的人真是無(wú)法無(wú)天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說(shuō)：“如果我再不過(guò)去，奧數班就要上課了�！钡覉猿值却G燈亮起�？粗�(zhù)是綠燈亮的時(shí)候，趕快跑到了馬路對過(guò)。
我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！
我能行作文12
踢足球是廣大男生熱愛(ài)的體育運動(dòng)之一，我當然也不例外，報名加入了我校足球社團。
第一天來(lái)到足球社團，心中不免激動(dòng)、緊張起來(lái)，碰巧趕上這周的實(shí)戰訓練，可謂是“來(lái)得早不如來(lái)得巧”，這不，剛一來(lái)就被老師點(diǎn)名參加本次比賽了。
一上場(chǎng)，撲面而來(lái)的“殺氣”讓我膽戰心驚。只聽(tīng)“噓”一聲，比賽正式開(kāi)始。對方前鋒一馬當先，率先搶下球，連續帶球過(guò)了我方幾道防線(xiàn)，眼看離我越來(lái) 越近了！“別怕他，截了他的球！”我心中突然冒出個(gè)念頭！隨即，我大步流星，眨眼功夫，來(lái)到那“過(guò)五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新 生”反常舉動(dòng)驚到了，但不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，馬上做出反應，準備橫傳給旁邊的隊友�！翱�，機會(huì )來(lái)了”我掐準時(shí)機在他傳球一剎那，截下球，當即一個(gè)大腳踢 給了隊友。隊友還沒(méi)穩下球，一個(gè)身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過(guò)來(lái)。是他！他與旁邊隊友組成個(gè)“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來(lái)，我還在驚訝，怎么 大好局勢，突然變成大危機了呢？可不容我多想，對方已沖入我們陣營(yíng)�！凹佑�！上啊，我是最牛的'！”我在心中叫道。我沖進(jìn)三角陣，不管三七二十一，看見(jiàn)球就 搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒(méi)有消停過(guò)：“堅持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞！”急促的呼吸聲，仿佛也在催 促，為我加油。終于，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去——球飛了，落在我方隊友腳下。隊友不負眾望，越過(guò)重重阻攔，終于來(lái)到球門(mén)。射門(mén)！“一定要進(jìn)， 絕對要進(jìn)��！”我大喊。但對方守門(mén)員也不是吃素的，一手把球拍開(kāi)。本以為沒(méi)機會(huì )進(jìn)球了，豈知旁邊突然冒出個(gè)隊友飛起一腳，球再次沖向球門(mén)，對面的守門(mén)員剛 剛爬起來(lái)還沒(méi)站穩，球就進(jìn)了！
我們勝利了！我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大！“加油，我能行�！笔撬鼏拘蚜宋业臐撃�，給我無(wú)盡的力量！
我能行作文13
再回首，我心依舊�！�
窗外，細雨如簾，沉悶的空氣裹扶著(zhù)人群，嗓子眼似乎被卡住了，吐不出半個(gè)字，心中一個(gè)聲音在異議：能行還是不行?電光石火間，我想起了你。
時(shí)間定格在唐朝。月下，刀光劍影，一位游子舉杯暢飲�！迸e杯明月，對影成三人”酒入豪腸，七分釀醞，三分劍氣，便是半個(gè)盛唐。他堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的壯志豪情，對“世同行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東水流”的無(wú)限感慨，又贊嘆“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的舉世奇觀(guān)，又揮淚吟出千古佳句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州�！备鼞浧穑骸靶r(shí)不識月，呼做白玉盤(pán)�！钡耐�。千古豪情的詩(shī)仙，縱使歡詩(shī)詮釋著(zhù)，我能行!
時(shí)同定格在近代。他彰顯了華夏兒女的'樂(lè )觀(guān)主義“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！倍f(wàn)里余路，他只身高歌：“不到長(cháng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)�！钡膲淹梁狼�;“金沙水指云崖暖，大渡橋橫鐵索寒�！鼻啥山鹕辰�，在于他的智慧，飛奪滬定橋，在于他、他的將士們的英勇無(wú)畏;他能行，留下流芳金篇“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一
代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱維矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！币淮问д`，他遭受“我失驕君失柳”的重擊。他激勵將士“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，對蒼茫人間發(fā)出感慨“天若有情天亦老，人闖正道是蒼桑�！睒�(lè )觀(guān)，無(wú)畏的英勇之師，縱使暢詩(shī)詮釋著(zhù)，我能行!
面對著(zhù)數百位觀(guān)眾，十幾位評委我又回想起剛才，又回想起那一幕幕再次在心底吶喊：“我必勝，我能行!”
我能行作文14
我的本領(lǐng)有很多：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、書(shū)法……但我印象最深刻的還是跳長(cháng)繩。
一二年級的大課間，我們最喜歡的活動(dòng)就是跳長(cháng)繩了。小伙伴們一起玩，多開(kāi)心呀！遺憾的是，我一個(gè)都沒(méi)跳進(jìn)。那些平時(shí)自以為是的男同學(xué)放聲大笑起來(lái)：“哈哈哈哈……這都跳不進(jìn)！”從此，我對跳長(cháng)繩失去了信心。
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，他們越嘲笑你，你就越要用行動(dòng)告訴自己，我能行！我是最棒的！你不去嘗試，怎么知道結果呢？”
媽媽的話(huà)點(diǎn)亮了我心中的那一盞燈，于是我決定再去試一試。又到了這一天，很多同學(xué)都順利地跳過(guò)了。輪到我了，我鼓足了勁兒，在心里念道：一二三——跳！咦？怎么回事？還是沒(méi)跳過(guò)！我坐在操場(chǎng)上，腦海里回放著(zhù)剛才的每一個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)一陣思考后，我明白了，原來(lái)是跳歪了！本來(lái)應該跳到中間的.，而我卻跳到旁邊了。我又試了試，卻更加糟糕了：不但沒(méi)有跳進(jìn)，反而打到了身體。疼得我眼冒金星�！肮媸潜磕�！”耳邊又響起了嘲笑聲。這聲音就像是鞭子抽在我身上一樣。我“嗚嗚”地哭起來(lái)。張老師走到我身旁，溫柔地對我說(shuō)：“怎么了？是不是身體不舒服？”“我總是跳不好，同學(xué)們又總是嘲笑我�！薄皢鑶琛睆埨蠋煱参课艺f(shuō)：“來(lái)，不急不急，你先看看同學(xué)們是怎么跳的�！蔽也粮裳蹨I仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，便開(kāi)始了最后一次極限挑戰。我找準中間的位置，閉起眼晴，喊出聲來(lái)：“一二三——跳！”緊張一刻熬過(guò)了，我回頭一看，什么？竟然跳過(guò)了！我高興得上竄下跳，像一只可愛(ài)的小白鼠。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，我明白了凡事只要不斷去嘗試，終究會(huì )有成功的一天。就如媽媽所說(shuō)的那樣，最大的敵人不是別人，而是自己。
我能行作文15
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
記得有一次，我正在做一個(gè)看5號電池和7號電池哪個(gè)電力多的實(shí)驗，首先，我拿來(lái)一節5號電池和一節7號電池，再拿來(lái)兩根電線(xiàn)，分別把它們綁上小燈泡。然后，分別把兩跟電線(xiàn)栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線(xiàn)的另一端放在電池的負極下面，最后，讓小燈泡一直亮著(zhù)，我在旁邊一直看著(zhù)。
過(guò)了20分鐘以后，7號電池的'小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點(diǎn)也沒(méi)有變暗。過(guò)了30分鐘以后，7號電池的小燈泡已經(jīng)滅了，5號電池的小燈泡依然沒(méi)有變暗，可是，書(shū)上說(shuō)7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來(lái)：難道書(shū)上印錯了？不對。不對，一定是我哪做的不對，我腦袋里越來(lái)越亂。突然，我腦子里出現一個(gè)信念：“肖奕鳴，你能行�！睂�，我能行。我心里暗暗想。
首先，我把電線(xiàn)的長(cháng)短比較了一下，是一樣長(cháng)的。然后，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最后，我把電池查看了一下。原來(lái)，我把7號電池的正負極弄反了，使7號電池的電流量比平時(shí)多一倍。
我又重新做了一次實(shí)驗，最后的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。
經(jīng)過(guò)此次實(shí)驗，我懂得了一個(gè)道理，那就是：只要相信自己，就沒(méi)有辦不成的事。
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