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需求分析模板(精)
需求分析模板 篇1
職責：
1、負責與政務(wù)等行業(yè)相關(guān)客戶(hù)進(jìn)行詳細需求溝通、售前交流，深入理解、發(fā)掘、分析、歸納客戶(hù)能力提升的相關(guān)需求點(diǎn);
2、撰寫(xiě)整體系統建設方案、需求分析文檔、用戶(hù)使用手冊、PPT等相關(guān)文檔;
3、設計系統用例圖、流程圖、原型圖等;
4、協(xié)助項目組其他成員對需求進(jìn)行理解;
5、參與項目計劃、需求、測試用例等評審;
任職資格:
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，計算機、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，有2年以上IT從業(yè)經(jīng)驗，1年以上需求分析、產(chǎn)品設計等相關(guān)經(jīng)驗;
2、熟悉軟件工程，熟悉軟件需求管理過(guò)程;
3、熟悉SQL關(guān)系型數據庫及SQL腳本，了解Mysql、SQL Server等其他關(guān)系型數據庫;
4、敏銳的業(yè)務(wù)需求分析和業(yè)務(wù)數據建模能力，熟悉UML/PowerDesign/VISIO等相關(guān)建模工具;
5、具有較強的.文檔撰寫(xiě)能力，有成功的系統建設方案、需求分析文檔、系統原型設計(Axure等工具)、用戶(hù)使用手冊案例(面試時(shí)攜帶案例);
需求分析模板 篇2
職責：
1、根據客戶(hù)業(yè)務(wù)規劃或項目要求，開(kāi)展需求調研，引導用戶(hù)需求，整理和分析客戶(hù)需求，對需求進(jìn)行分類(lèi)匯總和實(shí)現預估，編制需求規格說(shuō)明書(shū)及實(shí)現方案，完成新功能設計;
2、對需求進(jìn)行整理分析、建立需求原型并完善業(yè)務(wù)流程及相關(guān)內容;
3、負責向客戶(hù)、內部開(kāi)發(fā)、測試團隊講解用戶(hù)的需求及系統設計方案;
任職資格：
1、本科及以上學(xué)歷，計算機或通信相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先;
2、具有團隊合作精神和高度的`責任感，有良好的協(xié)作溝通能力和團隊協(xié)作精神，能承受一定的工作壓力;
3、具備一定的文檔編輯能力;
4、2年以上電信行業(yè)需求分析經(jīng)驗或2年以上移動(dòng)通信工程建設相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;
5、有開(kāi)發(fā)背景優(yōu)先;
需求分析模板 篇3
一、系統概述
“博客”一詞是從英文單詞Blog音譯（不是翻譯）而來(lái)。Blog是Weblog的簡(jiǎn)稱(chēng)，而Weblog則是由Web和Log兩個(gè)英文單詞組合而成。博客最初的名稱(chēng)是Weblog，由web和log兩個(gè)單詞組成，按字面意思就為網(wǎng)絡(luò )日記，后來(lái)喜歡新名詞的人把這個(gè)詞的發(fā)音故意改了一下，讀成weblog，由此，blog這個(gè)詞被創(chuàng )造出來(lái)。中文意思即網(wǎng)志或網(wǎng)絡(luò )日志，不過(guò)，在中國大陸有人往往也將Blog本身和blogger（即博客作者）均音譯為“博客”。
博客，又譯為網(wǎng)絡(luò )日志、部落格或部落閣等，是一種通常由個(gè)人管理、不定期張貼新的文章的網(wǎng)站。博客上的文章通常根據張貼時(shí)間，以倒序方式由新到舊排列。許多博客專(zhuān)注在特定的課題上提供評論或新聞，其他則被作為比較個(gè)人的'日記。一個(gè)典型的博客結合了文字、圖像、其他博客或網(wǎng)站的鏈接、及其它與主題相關(guān)的媒體。能夠讓讀者以互動(dòng)的方式留下意見(jiàn)，是許多博客的重要要素。博客是社會(huì )媒體網(wǎng)絡(luò )的一部分。博客系統，是指使用計算機語(yǔ)言編寫(xiě)，并便于用戶(hù)安裝和使用，在互聯(lián)網(wǎng)上建立個(gè)人博客的一整套系統。個(gè)人博客現在已經(jīng)成為很多人生活中必不可少的一個(gè)部分，方便了人與人之間的溝通和交流。
二、需求分析
博客系統是一個(gè)多用戶(hù)、多界面的系統，主要包括以下幾個(gè)模塊組成。
1、匿名用戶(hù)模塊
本模塊主要由瀏覽博客、評論2個(gè)部分組成。匿名用戶(hù)可以對其他用戶(hù)的博客內容時(shí)行瀏覽、評論。也可以通過(guò)注冊后登錄博客系統，申請一個(gè)屬于自己的博客。
2、注冊用戶(hù)模塊
本模塊主要由個(gè)人信息管理、評論管理、好友管理、相冊管理、文章管理5個(gè)部分組成。這些功能可以對用戶(hù)個(gè)人博客中的個(gè)人信息、好友、評論、相冊和文章進(jìn)行設置。
3、系統管理模塊
本模塊主要由用戶(hù)管理、評論審核管理、相冊審核管理、文章審核管理、鏈接管理5部分組成。這是為了對注冊用戶(hù)的博客內容與個(gè)人信息進(jìn)行管理，并對博客中的評論、相冊、文章進(jìn)行審核，審核通過(guò)后才能發(fā)表。
三、系統實(shí)現目標概述
基于個(gè)人博客以上的特點(diǎn)，本系統要實(shí)現個(gè)人博客的主要基本功能有主界面，博客用戶(hù)登錄發(fā)表文章（心情、日志），用戶(hù)登錄/退出，游客發(fā)表評論，分頁(yè)瀏覽文章和評論等。這里其中比較主要的是區分了個(gè)人博客用戶(hù)和游客。博客用戶(hù)可以在任何時(shí)候寫(xiě)下自己的主張，記錄下自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
而游客主要的權限是閱讀博客所有注冊用戶(hù)寫(xiě)的文章，閱讀后可以發(fā)表評論和留言，還可以分頁(yè)瀏覽所有注冊用戶(hù)上傳的圖片。以上是個(gè)人博客的系統功能目標，當然由于個(gè)人博客的網(wǎng)絡(luò )流行特點(diǎn)以及個(gè)人個(gè)性的展示，還適當要求界面比較漂亮輕快，直觀(guān)便捷，操作方式簡(jiǎn)單以及人性化。
需求分析模板 篇4
軟件需求分析師：
1、根據概要需求（客戶(hù)及內部需求）編寫(xiě)詳細需求規格說(shuō)明書(shū)；
2、系統規劃，與產(chǎn)品人員進(jìn)行前期調研和產(chǎn)品設計工作，編寫(xiě)調研報告和項目解決方案；
3、參與系統功能驗收工作及用戶(hù)手冊、新增產(chǎn)品功能培訓資料的編寫(xiě)；
4、負責客戶(hù)（及內部）需求調研及需求反饋的分析；
5、配合測試人員編寫(xiě)測試計劃、測試用例、測試報告的編寫(xiě)、問(wèn)題缺陷的發(fā)現及跟蹤、產(chǎn)品用戶(hù)手冊編寫(xiě)等；
任職要求：
1、年齡：26—35，本科以上學(xué)歷，3年以上工作經(jīng)驗，其中2年以上軟件需求分析經(jīng)驗，成功參與過(guò)大型產(chǎn)品項目的需求分析工作；有2年以上大型互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站需求分析經(jīng)驗者優(yōu)先；有開(kāi)發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先；
2、熟悉需求調研方法，較強的業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)模型分析設計能力；善于控制需求，進(jìn)行版本范圍及項目范圍管理；豐富的客戶(hù)（及內部）溝通經(jīng)驗，能快速把握需求的核心要點(diǎn)；
3、熟悉軟件工程理論，掌握軟件需求獲取與分析方法，至少熟悉一種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和一種數據庫。
4、有較強的文檔編寫(xiě)能力；熟悉cmm文檔規范者優(yōu)先；
5、良好的'英語(yǔ)讀寫(xiě)水平，有獨立查閱英文專(zhuān)業(yè)資料的能力；
6、需有較強的團隊協(xié)作精神。有效的溝通技巧，在團隊協(xié)作中具有精煉思維和解決復雜問(wèn)題的能力，具備良好的學(xué)習能力，責任心強，能夠承受較大的工作壓力；
需求分析模板 篇5
職責
1.協(xié)助對接需求與軟件、業(yè)務(wù)之間的協(xié)調處理。
2.協(xié)助做好項目規劃，項目工作的.計劃按排。
3.協(xié)助地市培訓項目中的前、中、后期的實(shí)施工作。
4.各類(lèi)需求、數據采集與數據整理。
5.協(xié)助項目經(jīng)理進(jìn)行產(chǎn)品的需求分析工作。
6.協(xié)助項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行事務(wù)性工作。
崗位要求
1、本科以上學(xué)歷，教育、計算機軟件等專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，2年以上工作經(jīng)驗。
2、熟悉使用日常辦公軟件，有產(chǎn)品的原型設計及需求分析經(jīng)驗。
3、頭腦靈活、思路清晰、善于思考總結與學(xué)習。
4、較強的協(xié)調、溝通、觀(guān)察力與應變能力。
需求分析模板 篇6
一、教材分析及CAI創(chuàng )意：
(多種媒體的選用、重難點(diǎn)部分的可視化、問(wèn)題解決過(guò)程中的交互策略等)
教材分析:
本章進(jìn)入生態(tài)系統的學(xué)習，首先要學(xué)習生物與環(huán)境的關(guān)系。本節有很多代表適應方式和生物關(guān)系的名詞，容易混淆，有必要引入CAI使這些關(guān)系具體形象，讓學(xué)生容易理解，深化記憶。另外種群數量變化規律曲線(xiàn)的得出也是比較難的,引入CAI,給予動(dòng)態(tài)的解釋,很有必要.
CAI創(chuàng )意:
1) 用圖片引導學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。
2) 用動(dòng)畫(huà)展示生物對非生物環(huán)境的適應性，如生物怎樣運用保護色。
3) 用動(dòng)畫(huà)展示成語(yǔ)中的生物關(guān)系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。
4) 用動(dòng)畫(huà)展示種群繁衍的數量變化和環(huán)境影響。
5) 種群數量規律曲線(xiàn)的生成有動(dòng)態(tài)的分步驟的過(guò)程，有控件控制。
6) 課件有互動(dòng)的部分。也有練習部分鞏固學(xué)生對本課重難點(diǎn)的掌握。
二、教學(xué)內容分析：(目標以及重點(diǎn)、難點(diǎn)等)
本節學(xué)習生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個(gè)方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系, 2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數量變化規律及其應用.
教學(xué)目標:
1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。
2)了解非生物環(huán)境(水、陽(yáng)光、溫度)對生物的影響，并能舉例說(shuō)明。
3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環(huán)境中，知道適應具有相對性。
4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式，能夠區別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷。
5)能夠舉例說(shuō)明生物和生物之間的關(guān)系，包括種內關(guān)系和種間關(guān)系。
6)知道什么是種群，認識到種群的數量變化規律。
7)了解種群數量變化規律對人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
1)非生物環(huán)境(水、陽(yáng)光、溫度)對生物的影響。
2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式。
3)生物和生物之間的關(guān)系。
4)種群及其數量變化規律。
教學(xué)難點(diǎn)：
1)區別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。
2)能夠辨別生物之間的關(guān)系，包括種內互助、種內競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。
3)能夠運用種群數量變化規律解釋相關(guān)現象。
三、學(xué)習對象特點(diǎn)分析：(年齡特征、認知水平等)
本課件的使用對象為初二學(xué)生(大約14歲)。該年齡段的學(xué)生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)好問(wèn)，并富于想像。但是他們的學(xué)習積極性還是與興趣掛鉤�？菰锍橄蟮睦碚撝R很可能會(huì )失去他們對課堂的注意。因此課件要生動(dòng)形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀(guān)察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，在此過(guò)程中加強他們的觀(guān)察力。另外，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學(xué)習能力還不構，所以課件要注意設置引導和設問(wèn)，讓學(xué)生有探索總結的`過(guò)程，以培養他們的學(xué)習能力。
四、擬定開(kāi)發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析：(效果描述等)
authorware：主要的開(kāi)發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動(dòng)態(tài)的規律分析，要讓學(xué)生清楚明白種群規律曲線(xiàn)是怎么得來(lái)的。
F lash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關(guān)系時(shí)，用動(dòng)畫(huà)演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數量變化規律，也要用動(dòng)畫(huà)展示生物繁衍的數量變化和環(huán)境等外界因素的影響。
難點(diǎn)：種群數量變化規律曲線(xiàn)的動(dòng)態(tài)演示，flash制作
五、設備條件要求：
普通設備,windows20xx/xp系統即可,鼠標鍵盤(pán)可進(jìn)行正常操作.能夠運行Authorware, flash等常用軟件。
六、存在的困難及擬解決方法：(人員、時(shí)間、經(jīng)費等)
剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過(guò)程中會(huì )遇到技術(shù)問(wèn)題，期待老師的指導和小組的共同探究。
軟件畫(huà)面制作的精美程度是個(gè)挑戰，要提高自己的審美能力。
需求分析模板 篇7
職責：
1、參與產(chǎn)品需求分析、調研、功能概要設計;
2、參與產(chǎn)品規劃、行業(yè)競品分析;
3、協(xié)助產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣、研發(fā)、實(shí)施交付全程管理，對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行管控;
4、負責產(chǎn)品架構設計、改進(jìn)與優(yōu)化，協(xié)助解決產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中碰到的.各種技術(shù)問(wèn)題;
5、協(xié)助產(chǎn)品經(jīng)理完成產(chǎn)品方案交流和文檔編寫(xiě)。
職位要求：
1、有3-5年以上從業(yè)經(jīng)驗，能獨立承擔產(chǎn)品需求分析和設計工作，對產(chǎn)品規劃有自己的思路;
2、熟練掌握常見(jiàn)原型設計工具，具備優(yōu)秀的文案撰寫(xiě)能力;
3、具備較強的溝通表達能力、邏輯思維能力、團隊合作能力、學(xué)習能力和執行力;能深入挖掘客戶(hù)核心需求，關(guān)注客戶(hù)價(jià)值體現;
4、有物聯(lián)網(wǎng)、運營(yíng)商相關(guān)行業(yè)產(chǎn)品的需求分析設計、產(chǎn)品規劃經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。
需求分析模板 篇8
1、 數據庫應用系統需求是指用戶(hù)對DBAS在功能、性能、行為、設計約束等方面的期望和要求;
2、 DBAS需求分析是在已經(jīng)明確的DBAS系統范圍基礎上，通過(guò)對應用問(wèn)題的理解和分析，采用合適的工具和符號，系統地描述DBAS的功能特征、性能特征和約束，并形成需求規范說(shuō)明文檔;
3、 需求分析過(guò)程由需求獲取、需求分析、需求描述和規范說(shuō)明、需求驗證等組成;
4、 DBAS的需求分析包括：
(1) 數據需求分析;
(2) 數據處理需求分析;
(3) 業(yè)務(wù)需求分析;
(4) 分析數據庫系統在性能、存儲、安全、備份與恢復等方面的要求;
2.3.1 數據與數據處理需求分析
1、 數據需求分析：是從對數據組織與存儲的設計角度，辨識應用領(lǐng)域所管理的各類(lèi)數據項和數據結構，與數據處理需求分析結果一起，組成數據字典;
2、 數據處理需求分析：是從數據訪(fǎng)問(wèn)和處理的角度，明確對各類(lèi)數據項所需進(jìn)行的數據訪(fǎng)問(wèn)操作，分析結果可表示為數據流圖或事務(wù)規范;
3、 事務(wù)規范包括：
(1)事務(wù)名稱(chēng);(2)事務(wù)描述;(3)事務(wù)所訪(fǎng)問(wèn)的數據項;(4)事務(wù)用戶(hù);
2.3.2 業(yè)務(wù)規則需求分析
1、業(yè)務(wù)規則需求分析：是從DBAS高層目標和整體功能出發(fā)，分析系統或系統中一些大粒度子系統應具有的業(yè)務(wù)類(lèi)型和功能，明確用戶(hù)或外部系統與DBAS的交互模式;
2.3.3 性能需求分析
1、 DBAS的性能指標：
(1) 數據操作響應時(shí)間(或數據訪(fǎng)問(wèn)響應時(shí)間)：從提交請求到返回結果的時(shí)間;
(2) 系統吞吐量：指系統在單位時(shí)間內所完成的事務(wù)或查詢(xún)的數量，單位為T(mén)PS;
(3) 允許并發(fā)訪(fǎng)問(wèn)的最大用戶(hù)數：在保證響應時(shí)間的前提下，系統最多允許多少用戶(hù)同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)數據庫;
(4) 每TPS代價(jià)值，用于衡量系統性?xún)r(jià)比的指標
2、 影響DBAS性能的因素：
(1) 系統硬件資源;
(2) 網(wǎng)絡(luò )通信設備性能;
(3) 操作系統環(huán)境;
(4) 數據庫的邏輯設計和物理設計質(zhì)量，數據庫配置參數;
(5) DBAS的.配置和性能;
(6) 數據庫應用程序自身。
2.3.4 其它需求分析
1、 存儲需求分析：是指估計DBAS系統需要的數據存儲量，包括：(1)初始數據庫大小;(2)數據庫增長(cháng)速度;存儲總量估算可采用：根據數據字典中每個(gè)數據項的結構描述信息，估計每個(gè)數據項的容量，將所有數據項的容量累加;
2、 安全性需求分析：
(1) DBAS系統應達到的安全控制級別;
(2) 各類(lèi)用戶(hù)的數據視圖和視圖訪(fǎng)問(wèn)權限;
(3) DBAS應有的口令保護機制或其它安全認證機制，用以控制用戶(hù)登錄數據庫系統。
3、 備份和恢復需求分析：
(1) DBAS運行過(guò)程中備份數據庫的時(shí)間和備份周期;
(2) 所需備份的數據是全部數據庫數據，還是一部分;
(3) 備份方式是采用完全備份還是采用差異備份。
需求分析模板 篇9
職責：
1.參與項目早期規劃，準備項目需求文檔，引導用戶(hù)界定項目范圍和優(yōu)先級，完成項目立項審批文件;
2.負責中小型項目的執行和管理，做好項目前期準備、項目執行中的管理、項目驗收與收尾。積極有效地推進(jìn)項目進(jìn)度，監控防范項目風(fēng)險并及時(shí)提出解決方案;
3.承擔項目的需求分析的工作，充分理解業(yè)務(wù)部門(mén)提出的各類(lèi)業(yè)務(wù)需求，進(jìn)行必要的挖掘、梳理、歸納、總結，形成需求規格說(shuō)明書(shū)，并對用戶(hù)驗收測試進(jìn)行全面協(xié)調;
4.獨立跟進(jìn)生產(chǎn)系統各類(lèi)需求變更，從需求分析、開(kāi)發(fā)計劃、開(kāi)發(fā)跟蹤、用戶(hù)測試直至上線(xiàn)安排。
任職資格：
1.本科學(xué)歷或以上，計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè);
2. 5年以上工作經(jīng)驗，3年以上需求分析經(jīng)驗及項目管理經(jīng)驗，熟悉保險或金融業(yè)務(wù);
3.具有PMP證書(shū)者優(yōu)先;
4.熟練掌握項目管理知識及技巧，擔任過(guò)至少2個(gè)項目的項目經(jīng)理，并涉及項目成本、資源、需求和質(zhì)量管理;
5.熟練掌握項目管理及需求分析相關(guān)軟件，了解常用系統軟件、數據庫、硬件及網(wǎng)絡(luò )的基礎知識;
6.熟悉軟件開(kāi)發(fā)項目的生命周期和需求管理過(guò)程;
7.具備優(yōu)秀的`溝通能力，掌握必備的溝通技巧;
8.責任心強，勤奮積極，有一定的抗壓能力;
需求分析模板 篇10
職責：
1、參與項目需求分析、產(chǎn)品需求整理，抽象總結，形成面向技術(shù)設計人員的需求規格說(shuō)明書(shū);
2、配合項目經(jīng)理，與開(kāi)發(fā)人員分析需求的可行性、合理性, 參與需求匯報與評審;
3、管理系統需求，跟蹤和控制需求變更，對需求變更提出合理化建議;
4、為開(kāi)發(fā)提供咨詢(xún)指導、解釋業(yè)務(wù)需求，負責建立設計人員與用戶(hù)的需求承接;
5、監督軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，協(xié)助測試人員驗證開(kāi)發(fā)結果，參與系統實(shí)施上線(xiàn)。
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷，計算機或相關(guān)專(zhuān)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)或軟件項目1年以上需求分析經(jīng)驗，有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)項目需求分析經(jīng)驗者優(yōu)先;
2、有一定的功能設計和數據設計能力，界面原型設計能力，熟悉軟件設計模式，能夠使用其中一些建模工具(Axure、UML、Visio 、PowerDesigner、Dreamweaver等);
3、具有較強的溝通協(xié)調能力、邏輯分析能力和文檔撰寫(xiě)能力，思路開(kāi)闊、善于歸納整理，準確把握客戶(hù)需求;
4、工作積極主動(dòng)，善于思考鉆研，有高度責任心和良好的'團隊合作精神，能承受較大的工作壓力 ，具有較強的創(chuàng )新和研究能力。
需求分析模板 篇11
一、那些人應該參與網(wǎng)站開(kāi)發(fā)項目的需求分析活動(dòng)
需求分析活動(dòng)其實(shí)本來(lái)就是一個(gè)和客戶(hù)交流，正確引導客戶(hù)能夠將自己的實(shí)際需求用較為適當的技術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行表達（或者由相關(guān)技術(shù)人員幫助表達）以明確項目目的的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中也同時(shí)包含了對要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動(dòng)。所以項目小組每個(gè)成員、客戶(hù)甚至是開(kāi)發(fā)方的部門(mén)經(jīng)理（根據項目大小而定）的參與是必要的。而項目的管理者在需求分析中的職責有如下幾個(gè)方面：
1、負責組織相關(guān)開(kāi)發(fā)人員與用戶(hù)一起進(jìn)行需求分析。
2、組織美術(shù)和技術(shù)骨干代表或者全部成員（與用戶(hù)討論）編寫(xiě)《網(wǎng)站功能描述書(shū)（初稿）》文檔。
3、組織相關(guān)人員對《網(wǎng)站功能描述書(shū)（初稿）》進(jìn)行反復討論和修改，確定《網(wǎng)站功能描述書(shū)》正式文檔。
4、如果用戶(hù)有這方面的能力或者用戶(hù)提出要求，項目管理者也可以指派項目成員參與，而由用戶(hù)編寫(xiě)和確定《網(wǎng)站功能描述書(shū)》文檔。
5、如果項目比較大的話(huà)，最好能夠有部門(mén)經(jīng)理或者他授權的人員參與到《網(wǎng)站功能描述書(shū)》的確定過(guò)程中來(lái)。
二、完整的需求調查文檔記錄體系
在整個(gè)需求分析的過(guò)程中，將按照一定規范的編寫(xiě)需求分析的相關(guān)文檔不但可以幫助
目成員將需求分析結果更加明確化，也為以后開(kāi)發(fā)過(guò)程中做到了現實(shí)文本形式的備忘，并且有助于公司日后的開(kāi)發(fā)項目提供有益的借鑒和模范，成為公司在項目開(kāi)發(fā)中積累的符合自身特點(diǎn)的經(jīng)驗財富。
需求分析中需要編寫(xiě)的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書(shū)》，他基本上是整個(gè)需求分析活動(dòng)的結果性文檔，也是開(kāi)發(fā)工程中項目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書(shū)》往往還需要編寫(xiě)《用戶(hù)調查報告》和《市場(chǎng)調研報告》文檔來(lái)輔助說(shuō)明。各種文檔最好有一定的規范和固定格式，以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內容，相關(guān)規定將在本文后面討論。
三、向用戶(hù)調查些什么
在需求分析的工程中，往往有很多不明確的用戶(hù)需求，這個(gè)時(shí)候項目負責人需要調查用戶(hù)的實(shí)際情況，明確用戶(hù)需求。一個(gè)比較理想化的`用戶(hù)調查活動(dòng)需要用戶(hù)的充分配合，而且還有可能需要對調查對象進(jìn)行必要的培訓。所以調查的計劃安排：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、調查內容，都需要項目負責人和用戶(hù)的共同認可。調查的形式可以是：發(fā)需求調查表、開(kāi)需求調查座談會(huì )或者現場(chǎng)調研。調查的內容主要如下：
1、網(wǎng)站當前以及日后可能出現的功能需求。
2、客戶(hù)對網(wǎng)站的性能（如訪(fǎng)問(wèn)速度）的要求和可靠性的要求。
3、確定網(wǎng)站維護的要求。
4、網(wǎng)站的實(shí)際運行環(huán)境。
5、網(wǎng)站頁(yè)面總體風(fēng)格以及美工效果（必要的時(shí)候用戶(hù)可以提供參考站點(diǎn)或者由公司向用戶(hù)提供）。
6、主頁(yè)面和次級頁(yè)面數量，是否需要多種語(yǔ)言版本等
7、內容管理及錄入任務(wù)的分配。
8、各種頁(yè)面特殊效果及其數量（js,flash等）
9、項目完成時(shí)間及進(jìn)度（可以根據合同）
10、明確項目完成后的維護責任。
調查結束以后，需要編寫(xiě)《用戶(hù)調查報告》，《報告》的要點(diǎn)是：
1、調查概要說(shuō)明：網(wǎng)站項目的名稱(chēng)；用戶(hù)單位；參與調查人員；調查開(kāi)始終止的時(shí)間；調查的工作安排。
2、調查內容說(shuō)明：用戶(hù)的基本情況；用戶(hù)的主要業(yè)務(wù)；信息化建設現狀；網(wǎng)站當前和將來(lái)潛在的功能需求、性能需求、可靠性需求、實(shí)際運行環(huán)境；用戶(hù)對新網(wǎng)站的期望等。
3、調查資料匯編：將調查得到的資料分類(lèi)匯總（如調查問(wèn)卷，會(huì )議記錄等等）
四、市場(chǎng)調研活動(dòng)內容
通過(guò)市場(chǎng)調研活動(dòng)，清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運行情況�？梢詭椭椖控撠熑烁忧宄臉嬒氤鲎约洪_(kāi)發(fā)的網(wǎng)站的大體架構和模樣，在總結同類(lèi)網(wǎng)站優(yōu)勢和缺點(diǎn)的同時(shí)項目開(kāi)發(fā)人員可以博采眾長(cháng)開(kāi)發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站。
但是由于實(shí)際中時(shí)間、經(jīng)費、公司能力所限，市場(chǎng)調研覆蓋的范圍有一定的局限性，在調研市場(chǎng)同類(lèi)網(wǎng)站的時(shí)候，應盡可能調研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類(lèi)網(wǎng)站。應該了解同類(lèi)網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶(hù)的詫異點(diǎn)、類(lèi)似點(diǎn)，同類(lèi)產(chǎn)品所定義的用戶(hù)詳細需求（需要公司或者項目負責人有一定的關(guān)系）。市場(chǎng)調研的重點(diǎn)應該放在主要競爭對手的作品或類(lèi)似網(wǎng)站作品的有關(guān)信息上。市場(chǎng)調研可以包括下列內容：
1、市場(chǎng)中同類(lèi)網(wǎng)站作品的確定。
2、調研作品的使用范圍和訪(fǎng)問(wèn)人群。
3、調研產(chǎn)品的功能設計（主要模塊構成，特色功能，性能情況等等）
4、簡(jiǎn)單評價(jià)所調研的網(wǎng)站情況。
調研的目的是明確并且引導用戶(hù)需求。
對市場(chǎng)同類(lèi)產(chǎn)品調研結束后，應該撰寫(xiě)《市場(chǎng)調研報告》主要包括一下要點(diǎn)：
1、調研概要說(shuō)明：調研計劃；網(wǎng)站項目名稱(chēng)、調研單位、參與調研、調研開(kāi)始終止時(shí)間。
2、調研內容說(shuō)明：調研的同類(lèi)網(wǎng)站作品名稱(chēng)、網(wǎng)址、設計公司、網(wǎng)站相關(guān)說(shuō)明、開(kāi)發(fā)背景、主要適用訪(fǎng)問(wèn)對象、功能描述、評價(jià)等
3、可采用借鑒的調研網(wǎng)站的功能設計：功能描述、用戶(hù)界面、性能需求、可采用的原因。
4、不可采用借鑒的調研網(wǎng)站的功能設計：功能描述、用戶(hù)界面、性能需求、不可采用的原因。
5、分析同類(lèi)網(wǎng)站作品和主要競爭對手產(chǎn)品的弱點(diǎn)和缺陷以及本公司產(chǎn)品在這些方面的優(yōu)勢。
6、調研資料匯編：將調研得到的資料進(jìn)行分類(lèi)匯總。
五、清晰的需求分析輸出——《網(wǎng)站功能描述書(shū)》：
在擁有前期公司和客戶(hù)簽訂的合同或者是標書(shū)的約束之下，通過(guò)較為詳細具體的用戶(hù)調查和市場(chǎng)調研活動(dòng)，借鑒其輸出的《用戶(hù)調查報告》和《市場(chǎng)調研報告》文檔，項目負責人應該對整個(gè)需求分析活動(dòng)進(jìn)行認真的總結，將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化，并輸出一份詳細清晰的總結性文檔――《網(wǎng)站功能描述書(shū)（最終版）》以供作為日后項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的依據。
《網(wǎng)站功能描述書(shū)》必須包含以下內容：
1、網(wǎng)站功能
2、網(wǎng)站用戶(hù)界面（初步）
3、網(wǎng)站運行的軟硬件環(huán)境
4、網(wǎng)站系統性能定義
5、網(wǎng)站系統的軟件和硬件接口
6、確定網(wǎng)站維護的要求
7、確定網(wǎng)站系統空間租賃要求
8、網(wǎng)站頁(yè)面總體風(fēng)格及美工效果。
9、主頁(yè)面及次頁(yè)面大概數量。
10、管理及內容錄入任務(wù)分配。
11、各種頁(yè)面特殊效果及其數量。
12、項目完成時(shí)間及進(jìn)度（根據合同）
13、明確項目完成后的維護責任。
綜上所述，在網(wǎng)站項目的需求分析中主要是由項目負責人來(lái)確定對用戶(hù)需求的理解程度，而用戶(hù)調查和市場(chǎng)調研等需求分析活動(dòng)的目的就是幫助項目負責人加深對用戶(hù)需求的理解和對前期不明確的地方進(jìn)行明確化，以便于日后在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中作為開(kāi)發(fā)成員的依據和借鑒。
需求分析模板 篇12
一、單項選擇題
1雙環(huán)學(xué)習關(guān)注的是：B
A 方法
B價(jià)值觀(guān)
C 能力
D 效率
2要通過(guò)培訓提高企業(yè)的競爭力，最關(guān)鍵最核心的是要提高每個(gè)員工的：C
A 學(xué)習效率
B 學(xué)習成績(jì)
C 學(xué)習力
D 工作效率
3 企業(yè)的組織體系確定了一個(gè)企業(yè)的：C
A 人才模式、經(jīng)營(yíng)模式、管理模式和研發(fā)模式
B 治理模式、人才模式、管理模式和營(yíng)銷(xiāo)模式
C 治理模式、經(jīng)營(yíng)模式、管理模式和盈利模式
D 人才模式、風(fēng)險管理模式、管理模式和營(yíng)銷(xiāo)模式
4 企業(yè)外部服務(wù)的提高需要企業(yè)員工的努力，這樣才能：D
A 為員工創(chuàng )造價(jià)值，提高顧客滿(mǎn)意度
B 為老板創(chuàng )造價(jià)值，提高員工滿(mǎn)意度
C 為員工創(chuàng )造價(jià)值，提高老板滿(mǎn)意度
D 為顧客創(chuàng )造價(jià)值，提高顧客滿(mǎn)意度
5 給企業(yè)中高層管理者做培訓要堅持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)。一個(gè)中心是：A
A 以人才培養為中心
B 以打造人才成長(cháng)的平臺為中心
C 以培養盈利能力為中心
D 以?xún)r(jià)值鏈為中心
6 創(chuàng )新性的問(wèn)題就是需要有創(chuàng )新有改進(jìn)，不能只是停留在原來(lái)的基礎上，它占了企業(yè)的：B
A 80%
B 30%
C 10%
D 50%
7超一流的管理者是：C
A 帶動(dòng)型的
B 管控型的
C 顧問(wèn)型的
D 教練引導型的
8 分析員工時(shí)，對有些強調服務(wù)性和協(xié)調性的部門(mén)：D
A 需要人員進(jìn)行現場(chǎng)操作來(lái)評判其差距要堅持
B 通過(guò)上級和任職者本人面談來(lái)評判其差距要堅持
C 需要相關(guān)人員多方位評估來(lái)評判其差距要堅持
D 需要關(guān)聯(lián)部門(mén)和服務(wù)對象來(lái)判斷其差距
9 對于需要了解的知識：A
A 由人員自行掌握了解即可
B 由公司統一組織專(zhuān)項培訓
C 由個(gè)人業(yè)余自學(xué)掌握
D 外包
10 一個(gè)企業(yè)在構建人才系統前，首先要構建企業(yè)的：C
A 營(yíng)銷(xiāo)管理系統
B 質(zhì)量管理系統
C 價(jià)值文化系統
D 工力資源管理系統
11年度培訓規劃要：A
A 以績(jì)效目標的實(shí)現和員工的成長(cháng)發(fā)展為中心
B 以績(jì)效目標的管理和不斷開(kāi)發(fā)員工的潛能為中心
C 以企業(yè)內部服務(wù)質(zhì)量和不斷開(kāi)發(fā)員工的潛能為中心
D 以績(jì)效目標的管理和不斷創(chuàng )造性的解決問(wèn)題為中心
12對員工培訓需求分析一般采�。篊
A 分散的方法
B 研討的方法
C 民主的方法
D 集中的方法
13 在資源建設方面最關(guān)鍵的工作，就是要：A
A 讓企業(yè)的各級管理者成為培訓師
B 提高企業(yè)的生產(chǎn)效率
C 創(chuàng )新管理制度
D 形成符合企業(yè)自身發(fā)展的`課程體系
14年度培訓預算是企業(yè)根據培訓目標制訂的預算。這種預算叫：D
A 成本預算
B 費用預算
C 利潤預算
D 人才投資預算
15開(kāi)發(fā)中最難做的是HOW的部分，也就是：B
A 知識和理論的要點(diǎn)部分
B 具體的操作技巧部分
C 對應典型工作情形部分
D 學(xué)習的目的與價(jià)值部分
二、列舉題
1 列舉出企業(yè)組織的分類(lèi)。
2 列舉出人力資源管理的五大系統。
3 列舉出培訓需求分析的三個(gè)層次。
4 列舉出培訓課程的設計程序。
三、簡(jiǎn)答題
1 對培訓往往會(huì )產(chǎn)生哪些誤區？
2 培訓需求分析的流程是什么？
3 一般是按什么步驟來(lái)制訂培訓規劃的？
四、論述題
論述店長(cháng)如何做好產(chǎn)品和文化。
測試題A參考答案
一、單項選擇題
BCCDA BCDAC ACADB
二、列舉題
1 （1）企業(yè)的戰略體系；
�。�2）企業(yè)的組織體系；
�。�3）企業(yè)的人才體系；
�。�4）企業(yè)的價(jià)值文化體系。
2 即人力資源管理“5P系統”——包括
�。�1）崗位系統；
�。�2）績(jì)效系統；
�。�3）薪酬系統；
�。�4）人力資源招聘規劃系統；
�。�5）職業(yè)發(fā)展培訓系統。
3 （1）組織分析；
�。�2）人員分析；
�。�3）績(jì)效分析。
4 （1）擬定培訓項目計劃；
�。�2）培訓課程分析；
�。�3）收集信息和資料；
�。�4）設計課程模塊；
�。�5）確定課程內容；
�。�6）課程演練與試驗；
�。�7）信息反饋與課程修訂。
二、簡(jiǎn)答題
1 （1）流行什么就培訓什么；
�。�2）培訓是一種成本；
�。�3）企業(yè)效益好時(shí)，無(wú)需培訓；
�。�4）企業(yè)效益差時(shí)，無(wú)錢(qián)培訓；
�。�5）培訓后員工流失不合算；
�。�6）培訓是靈丹妙藥；
�。�7）高層管理人員不需要培訓。
2 （1）確定調查的目標；
�。�2）確定調查的核心內容；
�。�3）選擇調查方法；
�。�4）制定調查計劃；
�。�5）調查實(shí)施；
�。�6）撰寫(xiě)《培訓需求調查報告》。
3 （1）建立以人力資源部為核心的培訓組織，合理分配培訓資源；
�。�2）進(jìn)行培訓需求調研，包括課程培訓的需求、課程開(kāi)發(fā)的需求、內部資源開(kāi)發(fā)的需求和資源整合的需求；
�。�3）制訂培訓計劃與預算；
�。�4）實(shí)施培訓計劃；
�。�5）評估培訓效果，強化培訓結果的實(shí)際運用；
�。�6）根據評估結果和工作變化要求，調整培訓計劃，進(jìn)行有針對性的再培訓。
四 論述題
�。ㄒ唬┡嘤栍媱澋膱绦斜ＷC：很多企業(yè)做了培訓的規劃，有時(shí)候卻沒(méi)辦法實(shí)施，一方面是因為企業(yè)自己的規劃做得不系統、不合理；另一方面是企業(yè)對這個(gè)計劃沒(méi)有足夠的重視，所以為了強調培訓規劃的執行保障，提出以下建議：
�。�1）制定執行報告制度。也就是每執行一個(gè)培訓計劃，必須要有一個(gè)匯報系統，所有的培訓工作的開(kāi)展最終要在人力資源部進(jìn)行備案。
�。�2）與各個(gè)部門(mén)的密切聯(lián)系：不管財務(wù)部也好，人力資源部也好，它都是一個(gè)服務(wù)中心，第一職能都是為其他職能部進(jìn)行服務(wù)的。
�。�3）制訂提醒制度：制訂了項目計劃后，作為培訓的組織者，就必須時(shí)時(shí)刻刻注意提醒，比如提醒某某部門(mén)經(jīng)理該講課了或是要把培訓課程體系開(kāi)發(fā)出來(lái)了等等。
�。�4）采用項目管理制：為了保證培訓規劃的執行，必須要采取項目管理制，哪個(gè)培訓課程由誰(shuí)來(lái)負責，哪個(gè)培訓課程由誰(shuí)來(lái)協(xié)助等等，都要將它明確指定，責任到人。
�。�5）網(wǎng)上及時(shí)通報：企業(yè)應該建立辦公自動(dòng)系統，可以采取網(wǎng)上及時(shí)通報的方式保證培訓規劃得以有效地執行。
�。ǘ┡嘤栍媱澋膱绦欣щy：
�。�1）領(lǐng)導層的重視度不夠；
�。�2）業(yè)務(wù)與沖突；
�。�3）臨時(shí)性改變；
�。�4）員工的意愿不高；
�。�5）參訓人員紀律性差。
�。ㄈ﹫绦欣щy的應對辦法：
�。�1）邀請領(lǐng)導參加開(kāi)幕講話(huà)：企業(yè)制定年度培訓規劃后就要向全體員工宣布，在宣讀之前，可以請領(lǐng)導進(jìn)行講話(huà)，以表示這項工作的重要，從而加強培訓過(guò)程中的紀律性；
�。�2）安排領(lǐng)導親自講課安排領(lǐng)導親自講課就是讓領(lǐng)導重視這個(gè)培訓，領(lǐng)導者親自參與到這個(gè)工作之中，就起到一種示范作用，那么其他員工就會(huì )比較積極地參與這個(gè)培訓；
�。�3）定期通報培訓情況；
�。�4）業(yè)務(wù)優(yōu)先原則；
�。�5）堅持重要緊急原則；
�。�6）與員工的非正式溝通說(shuō)服；
�。�7）制訂管理制度，堅決執行培訓規定。
需求分析模板 篇13
職責：
1、負責產(chǎn)品一線(xiàn)需求收集
2、負責產(chǎn)品新業(yè)務(wù)功能的規劃調研及測試驗證
3、形成功能需求文檔和產(chǎn)品原型
4、常規性競品分析，編寫(xiě)需求調研記錄、解決方案等文檔
5、有研發(fā)項目管理經(jīng)驗優(yōu)先
任職要求：
1、3——5年產(chǎn)品經(jīng)驗，本科畢業(yè)
2、較強責任心，高效工作，抗壓能力強
3、有較強的編寫(xiě)文檔的能力
4、完成前期需求調研過(guò)程，編寫(xiě)需求調研記錄、解決方案等文檔
5、具有較好的系統性及邏輯思維，思路敏捷，較強的.分析能力、語(yǔ)言表達能力、技術(shù)文檔編寫(xiě)能力，良好的溝通能力
6、有較強的工作責任心及敬業(yè)精神，能承受工作壓力，服從公司安排
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