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需求分析模板【優(yōu)】
需求分析模板1
隨著(zhù)寒流襲擊，部分汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商在今年進(jìn)入“生死攸關(guān)”時(shí)刻。
最近，北京、上海、廣州等多個(gè)城市皆出現一些4S店關(guān)閉的現象。全國工商聯(lián)汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商商會(huì )（下稱(chēng)“汽商會(huì )”）前不久公布的數據顯示，今年上半年約有90%的經(jīng)銷(xiāo)商處于虧損中。資深汽車(chē)行業(yè)分析師、中國汽車(chē)流通協(xié)會(huì )常務(wù)理事賈新光近日接受記者采訪(fǎng)時(shí)談到，預計未來(lái)一段時(shí)間還將有4S店陸續倒閉。
“從20xx年、20xx年、20xx年再到今年，中國車(chē)市差不多每隔4年左右時(shí)間就會(huì )進(jìn)行一次調整，這恰是技術(shù)等方面創(chuàng )新的周期。車(chē)市在放緩調整過(guò)程中，往往有一批4S店因無(wú)法適應環(huán)境變化而被淘汰出局�！辟Z新光表示，中國車(chē)市正處于調整期，一些新建或盲目擴張的4S店比較脆弱，而經(jīng)營(yíng)了多年的4S店抗風(fēng)險能力相對強些。
汽商會(huì )秘書(shū)長(cháng)朱孔源預計，未來(lái)有可能全國30%的經(jīng)銷(xiāo)商會(huì )倒閉。目前，全國汽車(chē)4S店約有20xx0家，假如按朱孔源的預判，未來(lái)全國倒閉的汽車(chē)4S店將達到6000家。
不過(guò)，在寒流襲擊下，并非所有4S店的日子都過(guò)得很艱難。
互聯(lián)網(wǎng)+的威力
作為廣汽本田在湖北省內的第一家特約店，武漢龍陽(yáng)店的銷(xiāo)量正逆市強勢增長(cháng)。今年1~6月，廣汽本田武漢龍陽(yáng)店累計終端銷(xiāo)售超過(guò)2300輛，同比增長(cháng)97%。
這在很大程度上得益于銷(xiāo)售服務(wù)的數字化升級對終端銷(xiāo)售的提升作用。該店通過(guò)全面開(kāi)展iDCC（互聯(lián)網(wǎng)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)）業(yè)務(wù)，增設網(wǎng)絡(luò )推廣專(zhuān)員深度挖掘平臺客戶(hù)資源，進(jìn)一步優(yōu)化客戶(hù)服務(wù)體驗，其中iDCC銷(xiāo)量870輛，同比增長(cháng)200%。
廣汽本田網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)部部長(cháng)孫宇近日接受媒體采訪(fǎng)時(shí)談到：“武漢龍陽(yáng)店的銷(xiāo)量在我們廣本的整個(gè)470多家店里面創(chuàng )了紀錄。去年年初，龍陽(yáng)店開(kāi)始建立iDCC業(yè)務(wù)部，我們派出專(zhuān)業(yè)的培訓師駐店輔導，這家店的配合度非常高，在此期間初見(jiàn)成效，到了今年一月份，該店的整體銷(xiāo)量中，有40%的銷(xiāo)量來(lái)自iDCC客戶(hù)�，F在，我們全國開(kāi)展iDCC的店相當多，已經(jīng)超過(guò)了300家�！�
今年1~7月，廣汽本田總銷(xiāo)量達28.65萬(wàn)輛，較去年同期增長(cháng)37.3%；終端零售量達33.01萬(wàn)輛，較去年同期增長(cháng)45.6%。盡管未來(lái)市場(chǎng)存在諸多不確定性，廣汽本田下半年依然面臨很大的挑戰，但憑著(zhù)深度契合80后、90后價(jià)值的產(chǎn)品和數字營(yíng)銷(xiāo)等創(chuàng )新，廣汽本田執行副總經(jīng)理郁俊近日在全新鋒范（CITY）的上市發(fā)布會(huì )上公開(kāi)宣稱(chēng)有信心沖55萬(wàn)輛的年銷(xiāo)量。
事實(shí)上，就在過(guò)去幾年里，廣汽本田遇到前所未有的考驗，還曾發(fā)生過(guò)部分經(jīng)銷(xiāo)商退網(wǎng)風(fēng)波，直至去年的情況依然不大樂(lè )觀(guān)。20xx年上半年，廣汽本田國產(chǎn)車(chē)銷(xiāo)量為18.16萬(wàn)輛，同比僅增長(cháng)2.5%，幾乎在合資車(chē)企中墊底，雖然在去年下半年奮力直追，但最終依然無(wú)法完成全年50萬(wàn)輛的銷(xiāo)量目標。
峰回路轉，廣汽本田卻在今年成功逆襲。個(gè)中原因，廣汽本田內部相關(guān)負責人提到幾點(diǎn)，一方面是廣汽本田幾年前已在產(chǎn)品上下功夫，不斷完善產(chǎn)品布局，20xx年，四款新車(chē)密集上市，其中緊湊型SUV繽智、第三代飛度、新上市的全新奧德賽等車(chē)型在20xx年全面發(fā)力，表現搶眼；另一方面通過(guò)各式各樣的創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)模式促進(jìn)終端成交，同時(shí)強化了對特約店的網(wǎng)絡(luò )和電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)輔導等。
20xx年，廣汽本田與全國最大的汽車(chē)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)易車(chē)集團簽訂了戰略合作協(xié)議，共同探索、開(kāi)創(chuàng )互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代汽車(chē)電商的新模式。同時(shí)，以第三代飛度上市為契機，廣汽本田率先在天貓商城搭建了電商平臺，并在今年7月以眾籌形式在天貓官方旗艦店開(kāi)展全新鋒范預售。就在前不久的全新鋒范云端預售發(fā)布會(huì )上，廣汽本田貼合“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代用戶(hù)媒介接觸習慣，通過(guò)在線(xiàn)互動(dòng)等向消費者立體傳遞全新鋒范的價(jià)值。此外，廣汽本田天貓旗艦店還與阿里巴巴“村淘”項目聯(lián)合，將電商深入到特約店無(wú)法覆蓋的區域。而在強化汽車(chē)電商整車(chē)銷(xiāo)售的同時(shí)，廣汽本田也以“夏季服務(wù)月”為契機，在廣本天貓旗艦店上線(xiàn)售后服務(wù)專(zhuān)區，為客戶(hù)提供原廠(chǎng)保養、原廠(chǎng)配件及延保服務(wù)。
“‘線(xiàn)上決策、線(xiàn)下體驗’的消費模式很符合當今消費者的消費行為，在這種情況之下，我們在試水電商銷(xiāo)售。最近我們專(zhuān)門(mén)針對90后消費者做了調查，發(fā)現他們的消費有80%以上都是在網(wǎng)上實(shí)現的�！睂O宇說(shuō)。按廣汽本田規劃，未來(lái)將持續發(fā)力網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，繼續探索適合年輕消費者的電商及互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式。
越來(lái)越多車(chē)企都瞄上互聯(lián)網(wǎng)+，廣汽本田的中方股東方廣汽集團也在加快互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)布局。前不久，廣汽集團董事會(huì )審議并通過(guò)了《關(guān)于廣汽集團汽車(chē)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈項目的議案》，同意廣汽集團汽車(chē)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈項目的實(shí)施，建設包括整車(chē)電商平臺、車(chē)生活平臺、車(chē)聯(lián)網(wǎng)平臺和創(chuàng )業(yè)投融資平臺等四個(gè)平臺，此項目首期投資達14億元。
線(xiàn)上線(xiàn)下相生
今年以來(lái)，車(chē)市持續低迷，中國汽車(chē)流通協(xié)會(huì )的數據顯示，自今年2月份以來(lái)，經(jīng)銷(xiāo)商庫存水平已經(jīng)連續6個(gè)月處警戒線(xiàn)水平以上，庫存壓力依然較大�；ヂ�(lián)網(wǎng)+概念興起，這成為車(chē)企和經(jīng)銷(xiāo)商奮起共同探索新一輪突圍的路徑，甚至連互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都加入其中，汽車(chē)電商時(shí)代在加速來(lái)臨。
作為乘用車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商和綜合性服務(wù)供應商，永達汽車(chē)今年上半年取得較為穩定的增長(cháng)，該企業(yè)近日發(fā)布半年報顯示，20xx年1~6月綜合收入為168.07億元，同比增長(cháng)12.0%，凈利潤為3.56億元，同比增長(cháng)5.3%。永達汽車(chē)董事局主席張德安先生表示，20xx年上半年，該公司面對復雜的市場(chǎng)環(huán)境，積極進(jìn)取，各項業(yè)務(wù)收入及利潤均實(shí)現了良好增長(cháng)。集團并正在積極推進(jìn)獨立售后、汽車(chē)金融等業(yè)務(wù)的深化改革與發(fā)展。在發(fā)展過(guò)程中，永達汽車(chē)亦高度重視“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念，并自20xx年初已開(kāi)始著(zhù)手布局電商領(lǐng)域。就在8月5日，永達汽車(chē)與互聯(lián)網(wǎng)巨頭阿里巴巴合作，計劃兩年內在100個(gè)地區合作開(kāi)設超過(guò)200家“車(chē)碼頭”網(wǎng)點(diǎn)。
8月8日，國機汽車(chē)、廣匯汽車(chē)、龐大汽車(chē)以及利星行等全國近40家汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商簽約共建電商平臺“汽車(chē)街”，依托現有的`經(jīng)銷(xiāo)線(xiàn)下渠道與線(xiàn)上相結合運營(yíng)。
渠道在圖變，不僅新車(chē)銷(xiāo)售渠道日益多元化，汽車(chē)維修配件流通渠道也將逐漸開(kāi)放。近日，有媒體報道，交通部、發(fā)改委等十部委牽頭的《關(guān)于促進(jìn)汽車(chē)維修業(yè)轉型升級、提升服務(wù)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》（下稱(chēng)《指導意見(jiàn)》）終稿已經(jīng)順利通過(guò)，正在走各部門(mén)的程序，預計明年1月1日起，《指導意見(jiàn)》正式開(kāi)始實(shí)施。這意味著(zhù)，在制度規范層面，我國汽車(chē)維修行業(yè)維修技術(shù)被整車(chē)廠(chǎng)授權4S店壟斷的局面將有望被打破。
一邊將是電商搶奪新車(chē)銷(xiāo)售訂單，另一邊將是獨立維修店在售后服務(wù)領(lǐng)域圍獵4S店，4S店未來(lái)路在何方？賈新光談到，汽車(chē)行業(yè)的特點(diǎn)之一是體驗，消費者往往只是在網(wǎng)上預約下單，用戶(hù)還需要到特約店看車(chē)以及試駕后才會(huì )決定是否購買(mǎi)，日后維修保養也還是通過(guò)特約店來(lái)完成，這意味著(zhù)4S店至少在很長(cháng)一段時(shí)間內不會(huì )被電商取代�！拔覀�(gè)人認為中國車(chē)市在未來(lái)幾年還將保持5%左右的增長(cháng)，即使零增長(cháng)，五年內中國車(chē)市也將新增超過(guò)1億輛汽車(chē)，幾乎是在現有的汽車(chē)汽車(chē)保有量上再翻一倍。中國車(chē)市未來(lái)幾年的發(fā)展前景不會(huì )太悲觀(guān)，但競爭肯定會(huì )加劇，隨著(zhù)未來(lái)分工越來(lái)越細，一些實(shí)體店的銷(xiāo)售與維修或分離，渠道將更多元化�！�
作為國內4S店開(kāi)創(chuàng )者，廣汽本田現有400多個(gè)一級特約店，還有200多個(gè)二級網(wǎng)點(diǎn)。孫宇強調，廣汽本田現在的整體銷(xiāo)售主要還是靠實(shí)體店的銷(xiāo)售實(shí)現的，電商和特約店之間是一個(gè)優(yōu)勢互補的關(guān)系�！皩�(shí)體店還是有非常強的生命力，我們現在的做法是要不斷地完善我們實(shí)體店的營(yíng)銷(xiāo)模式，不斷地對我們的服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )能力進(jìn)行提升�！睂O宇談到，廣汽本田從展廳延伸到互聯(lián)網(wǎng)的客戶(hù)服務(wù)增加了與消費者的觸點(diǎn)。
廣汽本田依然在推進(jìn)實(shí)體店的建設，一邊導入全新的建店標準對現有的特約店進(jìn)行硬件升級和改造，一邊加快朝五、六線(xiàn)城市實(shí)施渠道下沉。此前，廣汽本田特約店的規模有A、B、C、D四個(gè)等級，今年年初新增E級小型特約店，比原來(lái)的店投資規模要小。針對增長(cháng)迅速的縣級城市，廣汽本田增設E級小型特約店，在售后服務(wù)方面增設“2S”的純售后網(wǎng)點(diǎn)，將維修保養服務(wù)延伸到社區、商圈以及三四線(xiàn)城市等地。
汽車(chē)銷(xiāo)售行業(yè)現狀分析需重新調整業(yè)務(wù)結構
多款車(chē)型在天津港因爆炸受損，這個(gè)消息并沒(méi)有讓經(jīng)銷(xiāo)商著(zhù)急�！拔耶敃r(shí)的第一反應是，庫存車(chē)的數量會(huì )降低，9月份的銷(xiāo)售利潤終于可以提升一些�！�8月25日，長(cháng)久汽車(chē)投資有限公司副總裁岳鵬對記者說(shuō)。
9月是傳統汽車(chē)的銷(xiāo)售旺月，按照以往“金九銀十”的說(shuō)法，主機廠(chǎng)和經(jīng)銷(xiāo)商會(huì )開(kāi)展多種促銷(xiāo)活動(dòng)以求拉動(dòng)銷(xiāo)量。但是，今年在多輪官方降價(jià)仍未帶來(lái)效果的情況下，任何促銷(xiāo)手段在車(chē)市增長(cháng)趨緩的情態(tài)下，都顯得疲軟無(wú)力。天津港事件戲劇性地幫經(jīng)銷(xiāo)商減輕了庫存壓力，但生存困境并未因此緩解。
需求分析模板2
職責：
(1) 理解客戶(hù)需求、目標、策略，負責業(yè)務(wù)需求的調研、分析和確認;
(2) 編寫(xiě)調研報告和項目解決方案;
(3) 根據產(chǎn)品設計方案，參與產(chǎn)品的設計、開(kāi)發(fā)、上線(xiàn)等全流程的需求管理工作，協(xié)助數據分析人員對需求進(jìn)行理解;
(4) 參與系統聯(lián)調測試、客戶(hù)接收測試方案、測試用例的評審工作;
(5) 對業(yè)務(wù)需求進(jìn)行管理，跟蹤、控制需求變更，并對需求變更提出合理化建議。
崗位要求：
(1) 211或985全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，計算機、電力系統自動(dòng)化相關(guān)專(zhuān)業(yè)，具有1年及以上同類(lèi)崗位工作經(jīng)驗，40周歲及以下，全日制碩士研究生以上學(xué)歷優(yōu)先考慮;
(2) 熟悉電網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)業(yè)務(wù)流程，能深入分析客戶(hù)需求，并能挖掘客戶(hù)潛在需求;
(3) 熟悉項目的生命周期管理，具有項目的整個(gè)生命周期管理經(jīng)驗;
(4) 有良好的溝通能力，與客戶(hù)及公司部門(mén)之間保持良好的協(xié)作關(guān)系;
(5) 有良好的`文檔編寫(xiě)能力，能靈活運用常用的計算機工具如Word、Excel、Visio、Axure等輔助設計工具;
(6) 樂(lè )觀(guān)、自信、積極主動(dòng)、責任心強，能承受一定的工作壓力;
需求分析模板3
隨著(zhù)智能移動(dòng)終端的迅猛發(fā)展，智能手機已經(jīng)風(fēng)靡全球。智能移動(dòng)終端搭載記賬應用，成為時(shí)刻記錄個(gè)人財產(chǎn)動(dòng)向，實(shí)現個(gè)人理財的新途徑。目前手機App市場(chǎng)上的理財應用有很多，91記賬、隨手記、挖財等是其中的典型代表。此類(lèi)應用可以時(shí)刻記錄個(gè)人現金、信用卡、銀行卡等收入及支出明細，固定資產(chǎn)的購入及折舊情況，借貸及債權債務(wù)的結算結轉等日常生活中常見(jiàn)會(huì )計業(yè)務(wù)。諸多會(huì )計基本原理如借貸記賬法原理等在這類(lèi)手機記賬軟件中得到了廣泛的應用。
一、會(huì )計基本原理在移動(dòng)理財軟件中的應用
借貸記賬法是指以會(huì )計等式“資產(chǎn)=負債+所有者權益”作為記賬原理，以借、貸為記賬符號，來(lái)反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)增減變化的一種復式記賬方法�，F有手機記賬軟件中設置了資產(chǎn)類(lèi)、負債類(lèi)和權益類(lèi)等相關(guān)賬戶(hù)，如用戶(hù)已經(jīng)設置銀行存款和現金兩個(gè)賬戶(hù)，當用戶(hù)從銀行取出一筆資金，此時(shí)取出的銀行存款以現金的形式存在，銀行存款賬戶(hù)貸記對應金額，而現金賬戶(hù)借記對應金額后滿(mǎn)足借貸平衡。每發(fā)生一筆會(huì )計業(yè)務(wù)除了記錄相關(guān)金額到相應賬戶(hù)外，還可對所發(fā)生業(yè)務(wù)進(jìn)行備注，方便日后查賬。
通過(guò)搭載于智能移動(dòng)終端的理財應用記賬，不僅能隨時(shí)隨地方便快捷的記錄發(fā)生的各項會(huì )計業(yè)務(wù)，還達到了會(huì )計準則中對會(huì )計信息質(zhì)量及時(shí)性、可理解性的要求。除此以外，該類(lèi)軟件還設有增加賬單、報表分析、管理賬單、分類(lèi)統計、按月統計、導出數據、炒股及查基金等功能。其中的預算控制功能，還不時(shí)提醒用戶(hù)要注意超支的情況，方便對資產(chǎn)進(jìn)行管理。
二、在企業(yè)中的推廣
隨著(zhù)個(gè)人移動(dòng)理財應用的快速普及，企業(yè)移動(dòng)理財模式也慢慢進(jìn)入人們的視線(xiàn)。自20xx年11月以來(lái)，浦發(fā)銀行等商業(yè)銀行相繼推出自己的銀行客戶(hù)端軟件，且受到廣泛歡迎，迅速擠占各大移動(dòng)財務(wù)類(lèi)軟件榜單前列。移動(dòng)理財這一新興市場(chǎng)受到互聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā)商、企業(yè)以及個(gè)人用戶(hù)的高度關(guān)注。
由于移動(dòng)理財允許在任何時(shí)間任何地點(diǎn)以任何方式處理企業(yè)財務(wù)問(wèn)題，實(shí)現對企業(yè)財務(wù)的有效管理并與企業(yè)協(xié)同管理系統無(wú)縫結合，實(shí)現對業(yè)務(wù)的自由掌控。然而，企業(yè)移動(dòng)理財應用在為企業(yè)及員工帶來(lái)便利的同時(shí)，也對企業(yè)提出了一些嚴峻的挑戰，如：
（一）安全的挑戰
企業(yè)員工使用移動(dòng)終端進(jìn)行財務(wù)工作，難免會(huì )借助沒(méi)有安全保障的外部網(wǎng)絡(luò )，在訪(fǎng)問(wèn)公司信息時(shí)，可能會(huì )遭到惡意攻擊，對企業(yè)內部網(wǎng)絡(luò )安全構成威脅；
（二）管理的挑戰
企業(yè)在施行移動(dòng)理財辦公時(shí)，如何統一管理分散的員工移動(dòng)終端及其攜帶的企業(yè)信息，降低企業(yè)管理成本，避免信息外泄風(fēng)險，是企業(yè)的一項重大挑戰，需要企業(yè)IT部門(mén)的精心維護和系統管理。
（三）硬件建設的挑戰
企業(yè)實(shí)施移動(dòng)理財辦公，需要具備一定的硬件基礎，如無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的覆蓋，員工在使用移動(dòng)終端接入企業(yè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的接入點(diǎn)飽和問(wèn)題將成為一個(gè)普遍的難題，繼而衍生出各種安全管理設施的配套完善問(wèn)題。
三、企業(yè)移動(dòng)理財辦公需求分析
針對以上問(wèn)題，企業(yè)在實(shí)施移動(dòng)理財辦公之前，需要著(zhù)力提升企業(yè)自身各項管理能力，做好配套基礎設施建設工作，并滿(mǎn)足以下需求：
（一）安全需求
安全問(wèn)題是企業(yè)移動(dòng)理財辦公需要解決的首要問(wèn)題，其主要包括3個(gè)方面：
1.信息內容安全
企業(yè)傳統財務(wù)辦公中，財務(wù)數據的儲存均處于企業(yè)空間物理范圍之內，企業(yè)在設法保證其物理存儲介質(zhì)安全的基礎之上，即可保障其信息安全。然而在移動(dòng)理財辦公的情況下，存有企業(yè)財務(wù)數據的移動(dòng)終端設備不存在空間物理范圍限制，其安全保障就面臨更大的管理困難，存在丟失和被竊取的風(fēng)險。因此，企業(yè)在信息內容的安全管理工作上，要著(zhù)力做好移動(dòng)數據加密保護工作。
2.網(wǎng)絡(luò )安全
企業(yè)移動(dòng)理財辦公區別于傳統財務(wù)辦公的封閉網(wǎng)絡(luò )，部分設備需要借助公共網(wǎng)絡(luò )，便脫離了企業(yè)管控。因此保障鏈接公共網(wǎng)絡(luò )的.設備在安全可靠的基礎上訪(fǎng)問(wèn)企業(yè)財務(wù)數據將成為保障網(wǎng)絡(luò )安全的重點(diǎn)工作。另外，隨著(zhù)云技術(shù)的開(kāi)發(fā)與投入使用，云端安全問(wèn)題也將列入網(wǎng)絡(luò )安全范疇，屆時(shí)，企業(yè)對于網(wǎng)絡(luò )安全的管理與監控將面臨更大的挑戰。
3.移動(dòng)終端設備安全
企業(yè)員工各自的移動(dòng)終端設備來(lái)源是企業(yè)無(wú)法控制的，要保證其安全，就需要企業(yè)加強對這些設備的監督、審查及管理，對允許運行企業(yè)應用的設備進(jìn)行登記，并完善技術(shù)手段，在設備丟失時(shí)，能夠及時(shí)遠程刪除設備內的企業(yè)信息，防止數據信息外泄。
（二）業(yè)務(wù)移動(dòng)化轉型需求
為適應企業(yè)移動(dòng)理財辦公的發(fā)展趨勢，一方面，企業(yè)自身需要在原有傳統財務(wù)辦公的形式上做出相應改變；另一方面，在移動(dòng)理財軟件開(kāi)發(fā)工作上，也需要結合企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行相應的開(kāi)發(fā)工作，如：公告、郵件、文檔查看與分發(fā)、視頻會(huì )議、數據共享等。
（三）管理策略需求
企業(yè)在從傳統財務(wù)辦公向移動(dòng)理財辦公轉型的過(guò)程中，其相應的管理策略也要做到及時(shí)配套更新，以適應新形勢下的企業(yè)財務(wù)信息管理機制，最大化財務(wù)工作效率，實(shí)現新形勢下的企業(yè)管理策略完美轉型，這就需要企業(yè)管理層在管理的各個(gè)環(huán)節下足功夫，在保留精華的同時(shí)，推陳出新，不斷進(jìn)取。
四、結語(yǔ)
移動(dòng)理財應用的盛行宣告了全民理財時(shí)代的到來(lái)，在結合傳統會(huì )計基本理論及原則的基礎之上，設計良好的移動(dòng)終端應用為這一需求提供了優(yōu)質(zhì)的平臺。國內國際對未來(lái)移動(dòng)財務(wù)辦公的研究十分重視，企業(yè)也應抓住機遇，跟上潮流，不斷推陳出新，在為員工帶來(lái)新的辦公體驗，并有效的提高企業(yè)效率。同時(shí)，應遵從循序漸進(jìn)的原則，逐步積累管理及技術(shù)經(jīng)驗，為員工創(chuàng )造安全、可靠的移動(dòng)辦公環(huán)境，實(shí)現真正的便利、效益雙豐收。
需求分析模板4
一、教材分析及CAI創(chuàng )意：
(多種媒體的選用、重難點(diǎn)部分的可視化、問(wèn)題解決過(guò)程中的交互策略等)
教材分析:
本章進(jìn)入生態(tài)系統的學(xué)習，首先要學(xué)習生物與環(huán)境的關(guān)系。本節有很多代表適應方式和生物關(guān)系的名詞，容易混淆，有必要引入CAI使這些關(guān)系具體形象，讓學(xué)生容易理解，深化記憶。另外種群數量變化規律曲線(xiàn)的得出也是比較難的,引入CAI,給予動(dòng)態(tài)的解釋,很有必要.
CAI創(chuàng )意:
1) 用圖片引導學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。
2) 用動(dòng)畫(huà)展示生物對非生物環(huán)境的適應性，如生物怎樣運用保護色。
3) 用動(dòng)畫(huà)展示成語(yǔ)中的生物關(guān)系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。
4) 用動(dòng)畫(huà)展示種群繁衍的數量變化和環(huán)境影響。
5) 種群數量規律曲線(xiàn)的生成有動(dòng)態(tài)的分步驟的過(guò)程，有控件控制。
6) 課件有互動(dòng)的部分。也有練習部分鞏固學(xué)生對本課重難點(diǎn)的掌握。
二、教學(xué)內容分析：(目標以及重點(diǎn)、難點(diǎn)等)
本節學(xué)習生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個(gè)方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系, 2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數量變化規律及其應用.
教學(xué)目標:
1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。
2)了解非生物環(huán)境(水、陽(yáng)光、溫度)對生物的影響，并能舉例說(shuō)明。
3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環(huán)境中，知道適應具有相對性。
4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式，能夠區別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷。
5)能夠舉例說(shuō)明生物和生物之間的關(guān)系，包括種內關(guān)系和種間關(guān)系。
6)知道什么是種群，認識到種群的數量變化規律。
7)了解種群數量變化規律對人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
1)非生物環(huán)境(水、陽(yáng)光、溫度)對生物的影響。
2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式。
3)生物和生物之間的關(guān)系。
4)種群及其數量變化規律。
教學(xué)難點(diǎn)：
1)區別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。
2)能夠辨別生物之間的關(guān)系，包括種內互助、種內競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。
3)能夠運用種群數量變化規律解釋相關(guān)現象。
三、學(xué)習對象特點(diǎn)分析：(年齡特征、認知水平等)
本課件的使用對象為初二學(xué)生(大約14歲)。該年齡段的學(xué)生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)好問(wèn)，并富于想像。但是他們的學(xué)習積極性還是與興趣掛鉤�？菰锍橄蟮�'理論知識很可能會(huì )失去他們對課堂的注意。因此課件要生動(dòng)形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀(guān)察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，在此過(guò)程中加強他們的觀(guān)察力。另外，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學(xué)習能力還不構，所以課件要注意設置引導和設問(wèn)，讓學(xué)生有探索總結的過(guò)程，以培養他們的學(xué)習能力。
四、擬定開(kāi)發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析：(效果描述等)
authorware：主要的開(kāi)發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動(dòng)態(tài)的規律分析，要讓學(xué)生清楚明白種群規律曲線(xiàn)是怎么得來(lái)的。
F lash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關(guān)系時(shí)，用動(dòng)畫(huà)演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數量變化規律，也要用動(dòng)畫(huà)展示生物繁衍的數量變化和環(huán)境等外界因素的影響。
難點(diǎn)：種群數量變化規律曲線(xiàn)的動(dòng)態(tài)演示，flash制作
五、設備條件要求：
普通設備,windows20xx/xp系統即可,鼠標鍵盤(pán)可進(jìn)行正常操作.能夠運行Authorware, flash等常用軟件。
六、存在的困難及擬解決方法：(人員、時(shí)間、經(jīng)費等)
剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過(guò)程中會(huì )遇到技術(shù)問(wèn)題，期待老師的指導和小組的共同探究。
軟件畫(huà)面制作的精美程度是個(gè)挑戰，要提高自己的審美能力。
需求分析模板5
職責：
1、根據客戶(hù)業(yè)務(wù)規劃或項目要求，開(kāi)展需求調研，引導用戶(hù)需求，整理和分析客戶(hù)需求，對需求進(jìn)行分類(lèi)匯總和實(shí)現預估，編制需求規格說(shuō)明書(shū)及實(shí)現方案，完成新功能設計;
2、對需求進(jìn)行整理分析、建立需求原型并完善業(yè)務(wù)流程及相關(guān)內容;
3、負責向客戶(hù)、內部開(kāi)發(fā)、測試團隊講解用戶(hù)的需求及系統設計方案;
任職資格：
1、本科及以上學(xué)歷，計算機或通信相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先;
2、具有團隊合作精神和高度的責任感，有良好的協(xié)作溝通能力和團隊協(xié)作精神，能承受一定的'工作壓力;
3、具備一定的文檔編輯能力;
4、2年以上電信行業(yè)需求分析經(jīng)驗或2年以上移動(dòng)通信工程建設相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;
5、有開(kāi)發(fā)背景優(yōu)先;
需求分析模板6
軟件需求分析工作是軟件生存期中重要的一步，也是決定性的一步。只有軟件需求分析，才能把軟件功能和性能的總體概念描述為具體的軟件需求規格說(shuō)明，從而奠定軟件開(kāi)發(fā)的基礎。軟件需求分析工作也是一個(gè)不斷認識和逐步細化的過(guò)程。該過(guò)程將軟件設計階段所確定的軟件范圍（工作域）逐步細化到可詳細定義的程度，并分析出各種不同的軟件元素，然后為這些元素找到可行的解決方法。制定軟件的需求規格說(shuō)明不只是軟件開(kāi)發(fā)人員的事，用戶(hù)也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。用戶(hù)必須對軟件功能和性能提出初步要求，并澄清一些模糊概念。而軟件分析人員則要認真了解用戶(hù)的要求，細致地進(jìn)行調查分析，把用戶(hù)“做什么”的要求最終轉換成一個(gè)完全的、精細的軟件邏輯模型并寫(xiě)出軟件的需求規格說(shuō)明，準確地表達用戶(hù)的要求。
1.軟件需求分析任務(wù)
需求分析所要做的工作是深入描述軟件的功能和性能，確定軟件設計的限制和軟件同其他系統元素的接口細節。定義軟件的其他有效性需求。分析員**需求分析，逐步細化對軟件的要求，描述軟件要處理的數據域，并給軟件開(kāi)發(fā)提供一種可轉化為數據設計、結構設計和過(guò)程設計的數據與功能表示。在軟件完成后，制定的軟件需求規格說(shuō)明還要為評價(jià)軟件質(zhì)量提供依據。需求分析階段研究的對象是軟件項目的用戶(hù)要求。需要注意的是，必須理解用戶(hù)的各項要求，但又不能全盤(pán)接受所有的要求。因為并非所有用戶(hù)要求都是合理的。對其中模糊的要求還需要澄清，然后才能決定是否可以采納。對于那些無(wú)法實(shí)現的要求應向用戶(hù)做充分的解釋?zhuān)郧蟮谜徑�。準確地表達所接受的用戶(hù)要求，是需求分析的另一個(gè)重要方面。
只有經(jīng)過(guò)確切描述的軟件需求才能成為軟件設計基礎。通常軟件開(kāi)發(fā)項目是要實(shí)現目標系統的物理模型，即確定待開(kāi)發(fā)軟件系統的系統元素，并將功能和數據結構分配到這些系統元素中。它是軟件實(shí)現的基礎。但是目標系統的具體物理模型是由它的邏輯模型經(jīng)實(shí)例化，即具體到某個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域而得到的'。與物理模型不同，邏輯模型忽視實(shí)現機制與細節，只描述系統要完成的功能和要處理的數據。作為目標系統的參考，需求分析的任務(wù)就是借助于當前系統的邏輯模型導出目標系統的邏輯模型，解決目標系統的“做什么”的問(wèn)題。
（1）獲得當前系統的物理模型。當前系統可能是需要改進(jìn)的某個(gè)已在計算機運行的數據處理系統，也可能是一個(gè)人工的數據處理過(guò)程。在這一步首先分析、理解當前系統是如何運行的，了解當前系統的組織機構、輸入輸出、資源利用情況和日常數據處理過(guò)程，并用一個(gè)具體模型來(lái)反映自己對當前系統的理解。這一模型應客觀(guān)地反映現實(shí)世界的實(shí)際情況。
（2）抽象出當前系統的邏輯模型。在理解當前系統“怎樣做”的基礎上，抽取其“做什么”的本質(zhì)，從而從當前系統的物理模型抽象出當前系統的邏輯模型。在物理模型中有許多物理因素，隨著(zhù)分析工作的深入，有些非本質(zhì)的物理因素就成為不必要的負擔，因而需要對物理模型進(jìn)行分析，區分出本質(zhì)的和非本質(zhì)的因素，去掉那些非本質(zhì)的因素即可獲得反映系統本質(zhì)的邏輯模型。
（3）建立目標系統的邏輯模型。分析目標系統與當前系統邏輯上的差別，明確目標系統統到底要“做什么”，從當前系統的邏輯模型導出目標系統的邏輯模型。（4）為了對目標系統做完整的描述，還需要對得到的邏輯模型做一些補充。①說(shuō)明目標系統的用戶(hù)界面。根據目標系統所處的應用環(huán)境及它與外界環(huán)境的相互關(guān)系，研究所有可能與它發(fā)生聯(lián)系和作用的部分，從而決定人機界面。②說(shuō)明至今尚未詳細考慮的細節。這些細節包括系統的啟動(dòng)和結束、出錯處理、系統的輸入輸出和系統性能方面的需求。③其他。例如系統的其他必須滿(mǎn)足的性能和限制等等。
2.需求分析的過(guò)程
需求分析階段的工作，可以分成以下4個(gè)方面:對問(wèn)題的識別、分析與綜合、制定規格說(shuō)明和評審。
（1）問(wèn)題識別首先系統分析人員要研究計劃階段產(chǎn)生的可行性分析報告（如果有的話(huà)）和軟件項目實(shí)施計劃。主要是從系統的角度來(lái)理解軟件并評審用于產(chǎn)生計劃估算的軟件范圍是否恰當。確定對目標系統的綜合要求，即軟件的需求。并提出這些需求實(shí)現條件，以及需求應達到的標準。也就是要求所開(kāi)發(fā)軟件做什么，做到什么程度。這些需求包括:
功能需求:列舉出所開(kāi)發(fā)軟件在職能上應做什么。這是最主要的需求。
性能需求:給出所開(kāi)發(fā)軟件的技術(shù)性能指標，包括存儲容量限制、運行時(shí)間限制、安全保密性等。
環(huán)境需求:這是對軟件系統運行時(shí)所處環(huán)境的要求。例如在硬件方面，采用什么機型、有什么外部設備、數據通信接口等等。在軟件方面，采用什么支持系統運行的系統軟件（指操作系統、網(wǎng)絡(luò )軟件、數據庫管理系統等）。在使用方面，需要使用部門(mén)在制度上、操作人員的技術(shù)水平上應具備什么樣的條件等等。
可靠性需求:各種軟件在運行時(shí)，失效的影響各不相同。在需求分析時(shí)，應對所開(kāi)發(fā)軟件在投入運行后不發(fā)生故障的概率，按實(shí)際的運行環(huán)境提出要求，對于那些重要的軟件，或是運行失效會(huì )造
需求分析模板7
職責：
1、參與產(chǎn)品需求分析、調研、功能概要設計;
2、參與產(chǎn)品規劃、行業(yè)競品分析;
3、協(xié)助產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣、研發(fā)、實(shí)施交付全程管理，對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行管控;
4、負責產(chǎn)品架構設計、改進(jìn)與優(yōu)化，協(xié)助解決產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中碰到的各種技術(shù)問(wèn)題;
5、協(xié)助產(chǎn)品經(jīng)理完成產(chǎn)品方案交流和文檔編寫(xiě)。
職位要求：
1、有3-5年以上從業(yè)經(jīng)驗，能獨立承擔產(chǎn)品需求分析和設計工作，對產(chǎn)品規劃有自己的思路;
2、熟練掌握常見(jiàn)原型設計工具，具備優(yōu)秀的.文案撰寫(xiě)能力;
3、具備較強的溝通表達能力、邏輯思維能力、團隊合作能力、學(xué)習能力和執行力;能深入挖掘客戶(hù)核心需求，關(guān)注客戶(hù)價(jià)值體現;
4、有物聯(lián)網(wǎng)、運營(yíng)商相關(guān)行業(yè)產(chǎn)品的需求分析設計、產(chǎn)品規劃經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。
需求分析模板8
在美食類(lèi)APP用戶(hù)需求分析中，主要需要針對消費者、商家等用戶(hù)進(jìn)行分析，其中消費者主要是從地理位置、剛需、人群特點(diǎn)等需求方面分析，商家主要是從引流、老會(huì )員維系、服務(wù)升級等方面需求進(jìn)行分析。
消費者需求分析
1、地理位置，追求便利：美食類(lèi)APP出現，其很大的原因是因為其滿(mǎn)足了用戶(hù)追求便利消費的原則，為此在產(chǎn)品設計中通過(guò)位置定位技術(shù)，為用戶(hù)提供周邊消費服務(wù)。
2、吃飽：吃飽是美食類(lèi)產(chǎn)品的用戶(hù)需求中最強烈和最剛性的需求，為此在設計中應滿(mǎn)足用戶(hù)吃的需求。
3、價(jià)格：一般來(lái)說(shuō)人們希望實(shí)現物美價(jià)廉的消費，特別是對于價(jià)格敏感型人群。
4、人群分析：公司上班族、娛樂(lè )消費者、品質(zhì)追求者、
公司上班族：這類(lèi)人群的需求特點(diǎn)很簡(jiǎn)單，在午餐時(shí)間主要是會(huì )選擇里公司較近的餐飲消費場(chǎng)所進(jìn)行解決吃飯問(wèn)題。在其選擇過(guò)程中地利的因素占比較大，其次是飯菜經(jīng)營(yíng)的品類(lèi)。
娛樂(lè )消費者：這類(lèi)消費者主要為年輕人，通常會(huì )在閑暇時(shí)間外出娛樂(lè )逛街消遣，其消費時(shí)間以及場(chǎng)所是不固定的，對服務(wù)特點(diǎn)、地理位置、環(huán)境的要求較高。而價(jià)格因素在這一人群的影響較小。
品質(zhì)追求者：這類(lèi)用戶(hù)對于菜品的本身要求不是非常突出，反而對于飯館的'環(huán)境、品質(zhì)和品牌要求較高。
餐飲商家需求分析
1、引流
借助美食類(lèi)APP實(shí)現引流，一個(gè)是線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)思想和思維；而是互聯(lián)網(wǎng)推廣；第三個(gè)是基于地理位置的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)推廣，由于移動(dòng)設備的便攜性，相對與傳統互聯(lián)網(wǎng)，其營(yíng)銷(xiāo)效果見(jiàn)效快。
2、老會(huì )員維系
餐飲領(lǐng)域用戶(hù)是因為吃飯剛需被聚集起來(lái)，為此缺乏話(huà)題、優(yōu)惠券和促銷(xiāo)提升推動(dòng)不了用戶(hù)活躍度的，為此APP對考會(huì )員維系的作用，一方面是降低信息通路成本，通過(guò)關(guān)注讓企業(yè)和用戶(hù)可直接聯(lián)系。二是方便溝通互動(dòng)，增加用戶(hù)活躍度和粘性，線(xiàn)上用戶(hù)參與話(huà)題互動(dòng)，能夠進(jìn)一步提升用戶(hù)粘性。
3、服務(wù)升級
傳統餐飲企業(yè)對于顧客的服務(wù)內容已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于在店內就餐的基本需求，而是需要向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、在線(xiàn)支付等方面進(jìn)行擴展。為此美食類(lèi)APP成為傳統餐飲企業(yè)轉型升級的標志，以及服務(wù)升級的重要環(huán)節，才能夠參與移動(dòng)市場(chǎng)的競爭。
需求分析模板9
職責：
1、負責需求調研工作，提出解決方案，進(jìn)行需求收集、分析、整理、持續跟蹤;
2、負責編寫(xiě)用戶(hù)需求說(shuō)明書(shū)及需求設計文檔;
3、負責用戶(hù)交互界面的'原型設計;
4、負責需求變更調研及變更分析;
5、輔助開(kāi)發(fā)、美工以及相關(guān)人員進(jìn)行需求理解;
6、協(xié)助項目經(jīng)理統籌把控整體需求;
要求：
1、本科及以上學(xué)歷，三年以上需求分析或項目管理的工作經(jīng)驗;
2、熟悉軟件開(kāi)發(fā)流程和需求分析方法;
3、熟悉系統原型設計工具，能獨立完成原型開(kāi)發(fā);
4、較強的邏輯分析能力，語(yǔ)言表達能力和文檔能力;
5、有電力系統相關(guān)工作經(jīng)驗者或有編碼經(jīng)驗者優(yōu)先;
需求分析模板10
職責：
1、參與需求調研工作和產(chǎn)品定義評估。業(yè)務(wù)需求討論和設計工作。
2、可以和客戶(hù)溝通需求，能夠引導客戶(hù)，獲取需求，進(jìn)行需求分析，進(jìn)行原型設計，編寫(xiě)用戶(hù)需求和產(chǎn)品需求;
3、能夠基于產(chǎn)品對軟件需求進(jìn)行管理，能夠對需求進(jìn)行驗證滿(mǎn)足度。
4、能夠進(jìn)一步進(jìn)行產(chǎn)品概要設計，并能夠承擔項目管理和研發(fā)推動(dòng)。
任職要求：
1、具有5年以上的工作經(jīng)驗，有軟件需求分析經(jīng)驗優(yōu)先，具有做需求分析潛質(zhì)的`可考慮;
2、有技術(shù)背景，有WMS背景，有電商背景優(yōu)先;
3、參與過(guò)WMS實(shí)施、開(kāi)發(fā)、使用優(yōu)先;
4、文檔能力優(yōu)秀、溝通能力強、親和力強;
5、熟悉倉儲物流行業(yè);
6、思維清晰敏捷，邏輯分析和溝通能力較強;有豐富的客戶(hù)溝通經(jīng)驗。
需求分析模板11
職責：
1、負責與用戶(hù)溝通了解需求，并形成需求調研文檔。
2、與開(kāi)發(fā)負責人討論需求實(shí)現思路，完成產(chǎn)品原型設計，并形成需求規格說(shuō)明書(shū)與用戶(hù)確認；
3、以用戶(hù)為核心，能準確把握目標用戶(hù)需求；
4、較強的理解、分析能力以及UI設計能力，能獨立編寫(xiě)產(chǎn)品相關(guān)文檔；
任職要求：
1、大專(zhuān)或以上學(xué)歷，二年以上需求分析工作經(jīng)驗，熟悉電子政務(wù)行業(yè)者優(yōu)先；
2、熟悉產(chǎn)品設計的各種設計工具（Axure、MindManager、Visio等）；
3、有較好的文字功底，能獨立完成軟件投標技術(shù)方案、軟件需求分析說(shuō)明書(shū)；
4、溝通協(xié)調能力強，愿意與客戶(hù)主動(dòng)溝通協(xié)調，且能準確的理解客戶(hù)需求和表達自身觀(guān)點(diǎn)；
5、邏輯思維強，設計的產(chǎn)品可以被開(kāi)發(fā)，對于不能執行的.需求能在需求設計階段及時(shí)指正；
6、有解決問(wèn)題的意愿和能力，有項目管理經(jīng)驗者優(yōu)先；
需求分析模板12
職責：
1、負責需求調研工作，提出解決方案，進(jìn)行需求收集、分析、整理、持續跟蹤;
2、負責產(chǎn)品需求的宣講，并輔助開(kāi)發(fā)、美工以及相關(guān)人員進(jìn)行需求理解;
3、負責編寫(xiě)用戶(hù)需求說(shuō)明書(shū)及需求設計文檔;
4、負責用戶(hù)交互界面的原型設計。
任職要求：
1、較強的.理解及分析能力，能獨立編寫(xiě)產(chǎn)品相關(guān)需求文檔;
2、熟練使用Axure或其他原型圖設計工具;
3、具備良好的溝通能力和邏輯思維能力，善于學(xué)習新知識;
4、有良好的團隊合作意識, 強烈的責任心，工作刻苦，努力;
5、有2年及以上需求分析工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;
6、能獨立跟客戶(hù)溝通需求，快速理解客戶(hù)需求;
7、具有一定的溝通能力，并能配合銷(xiāo)售去給客戶(hù)講解軟件功能。
需求分析模板13
職責：
負責公司產(chǎn)品的功能設計及相關(guān)需求分析工作
按要求編寫(xiě)相關(guān)文檔，準確描述和解釋業(yè)務(wù)需求、參與解決方案的設計
參與整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，與研發(fā)團隊一起保證最終產(chǎn)品落地
收集、了解客戶(hù)需求、研究市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，做競品分析，為產(chǎn)品提出合理化建議
向內外部客戶(hù)準確闡述產(chǎn)品業(yè)務(wù)場(chǎng)景及產(chǎn)品價(jià)值點(diǎn)
任職要求：
本科及以上學(xué)歷，計算機、通信相關(guān)專(zhuān)業(yè)，有兩年以上需求分析工作經(jīng)驗，有技術(shù)背景者優(yōu)先
掌握軟件需求獲取及分析方法，對需求敏感，有較強理解、溝通能力，較好的解決問(wèn)題、邏輯思維和創(chuàng )新能力
較熟練使用UML、Visio等工具，具有較強的系統分析文檔能力，表達能力強，善于溝通
有邏輯有條理，較強的.學(xué)習能力，積極的工作態(tài)度
嚴謹細致、責任感強，能夠承受較大的壓力，具備良好的團隊合作能力
需求分析模板14
培訓需求分析報告
一、問(wèn)題的提出
當前,我國基礎教育改革的發(fā)展已進(jìn)入了全面推廣階段,基礎教育課程改革已全面實(shí)施.建社一支高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進(jìn)課程改革的前提,也是課程改革得以順利高效。
一五"期間,改進(jìn)工作,提高培訓實(shí)效性,針對性,促進(jìn)教育改革,更好地為房山地區培訓高素質(zhì)的教師服務(wù),我們于20xx年9月至20xx年3月,深入基地校組織召開(kāi)了十幾次干部,教師座談會(huì ),還對一些教師進(jìn)行了個(gè)別訪(fǎng)談.
(一)存在的困惑
從反饋的情況看,有相當部分的教師存在以下困惑:新課程實(shí)施過(guò)程中,教師感到雖然思想上理解掌握了新的教育理念,在教學(xué)中也滿(mǎn)腔熱情地按新的教育理念去實(shí)踐(創(chuàng )設師生平等的課堂教學(xué)氛圍,采用小組合作學(xué)習課堂組織形式,學(xué)生的學(xué)習與生活結合,基于建構主義樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)與學(xué)習觀(guān),轉變評價(jià)的功能,內容,技術(shù),角度,方式),然而,新課程對教師提出了更高的要求――創(chuàng )造性地利用教材,課程資源的自主開(kāi)發(fā),教學(xué)行動(dòng)的自主研究與反思.所有這些問(wèn)題,由于新課程標準并未給出綱性指標,使得教師對自身行為不能做出肯定判斷.因而會(huì )出現茫然無(wú)所適從的現象.也就是說(shuō),教師的理論不能有效或高效地與教學(xué)實(shí)踐相結合,對課程改革的實(shí)效性產(chǎn)生不必要的懷疑,削弱了教師課程改革的熱情,一定程度上阻礙了課程改革的進(jìn)程.
(二)面臨的問(wèn)題
1.觀(guān)念雖然發(fā)生了變化,但教師在教學(xué)中仍然擺脫不了舊有觀(guān)念的束縛,在行動(dòng)上表現為以講授為主,以教參,課本為主,以考試為終極評價(jià).
2.學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平欠缺,職前教育所掌握的知識大部分遺忘或過(guò)于陳舊,對學(xué)習不重視,在培訓中有少部分教師承認"因逼迫"參加培訓,更有部分學(xué)員只在培訓的開(kāi)始與結束參與.
3.視野狹窄,忙于生活,應付教學(xué),不注意學(xué)習,很少看參考書(shū)和學(xué)科雜志,很少瀏覽遠程資源.
4.教育科研能力弱,表現在對經(jīng)驗的梳理與反思不夠,不能從理論上解釋自己的行為,缺乏理論升華.
在座談和訪(fǎng)談中,教師們一致認為,如何結合初中教師的實(shí)際工作經(jīng)驗進(jìn)行理論的內化是提高培訓實(shí)效的關(guān)鍵.教師培訓工作中存在的重理論輕實(shí)踐,重講解輕參與的現狀必須得到有效的扭轉.當然,從反饋的情況看,一些結合實(shí)例的討論和有學(xué)員共同參與的培訓活動(dòng)受到普遍歡迎.
二、座談,訪(fǎng)談內容與人員
(一) 座談,訪(fǎng)談內容:
1.領(lǐng)導座談,訪(fǎng)談:
(1)學(xué)科教師的培訓需求是什么
(2)哪些學(xué)科培訓已基本滿(mǎn)足教學(xué)需求 哪些是不適應的
(3)你單位的教師學(xué)歷結構怎樣(大專(zhuān),本科所占專(zhuān)任教師的比例狀況) 結構是否合理
(4)"教非所學(xué)"教師所占的比例 這些教師的教學(xué)情況如何 有多大比例的教師是可以在現任崗位上繼續發(fā)展的
(5)針對現在教師現狀,你認為適合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向是什么 教師發(fā)展過(guò)程中的障礙是什么
2.教師座談,訪(fǎng)談
(1)你對自己目前的工作狀態(tài)有哪些不滿(mǎn)足
(2)在提升學(xué)歷層次方面,你有哪些需求
(3)在提升專(zhuān)業(yè)素養方面,你有哪些需求
(4)你認為區教委要解決初中教師"教非所學(xué)"的問(wèn)題應采取什么方式,應培訓哪些內容
(5)根據目前教育形勢發(fā)展,作為教師,你認為最需要什么形式的培訓 在培訓當中,有什么障礙和困難
(二) 訪(fǎng)談人員
進(jìn)校教師進(jìn)修處的領(lǐng)導與基地校的領(lǐng)導和初中各學(xué)科教師代表進(jìn)行座談和訪(fǎng)談.基本上完成了預定的座談,訪(fǎng)談任務(wù).
三、座談訪(fǎng)談分析
(一) 現狀與問(wèn)題
1.基地校的領(lǐng)導所反映的現狀與問(wèn)題
(1)現狀:專(zhuān)業(yè)教師學(xué)歷不合格的教師占專(zhuān)業(yè)教師的比例:最低的學(xué)校占26%,最高的占54%;教非所學(xué)的教師占專(zhuān)業(yè)教師的比例:最低的學(xué)校占42.7%,最高的學(xué)校占49.4%(不包括教非所學(xué)教師學(xué)歷不合格).教非所學(xué)的教師有的教的不錯,學(xué)校希望他們繼續從事此科教學(xué).有的教師教學(xué)能力不錯,專(zhuān)業(yè)基礎知識缺乏;有的教師專(zhuān)業(yè)基礎知識不錯,教學(xué)能力差;有的教師專(zhuān)業(yè)基礎知識不錯,但是教育學(xué)生的能力差,管理,組織,控制能力差;有的教師課標,考綱,重難點(diǎn)及考點(diǎn)吃不準,教法單一,學(xué)法貧乏,不會(huì )備考,教學(xué)成績(jì)不佳.
(2)學(xué)校需求:
�、俨糠謱W(xué)歷不合格的教師需要學(xué)歷進(jìn)修;教非所學(xué)的部分教師需要進(jìn)修第二學(xué)歷,補充扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識;
�、趫D書(shū)室,檔案室等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,物理,化學(xué),生物等學(xué)科試驗員;
�、� "教","學(xué)"一致的教師在信息技術(shù)方面需要進(jìn)一步深化需求的占51%;
�、芴岣呓逃虒W(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量和備考的需求;
�、菹Ｍc市重點(diǎn)校優(yōu)秀教師交流的占50%;
�、扌枰黾咏處煹男畔⒘�;
�、呓逃碚�,教學(xué)理念方面落后,需要補充前沿知識;
�、嗑C合知識的欠缺,單一性專(zhuān)業(yè)知識越來(lái)越不適應教育教學(xué),需要知識的整和,一專(zhuān)多能;
�、嵩谡n堂教學(xué)上需要技術(shù)指導的占53%;急需教學(xué)基本功的培訓和教師道德的培訓.如,育人技巧方面的需求;再如,學(xué)生學(xué)習方法的需求.
�、馓岣呓炭蒲心芰Φ男枨�.加強教研組長(cháng)的'培訓.
2.中學(xué)教師所反映的現狀與問(wèn)題:
教師希望改善教學(xué)條件,提高教學(xué)水平;希望得到最解渴,最實(shí)際,最有效的培訓;希望走出去,請進(jìn)來(lái),得到名師指點(diǎn);希望在課堂教學(xué)中得到切實(shí)的幫助.由于目前大部分學(xué)校仍然高度關(guān)注考試和升學(xué),因此對于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)雖有要求,但并沒(méi)有能落實(shí)到學(xué)校工作實(shí)際中;教非所學(xué)的部分教師需要,特別是教中考科目的教師愿意自費進(jìn)修所教第二學(xué)歷,而教非中考科目的教師則不太情愿進(jìn)修所教第二學(xué)歷 .部分基層教師缺少提高專(zhuān)業(yè)水平的需求,缺少團隊意識.需要加強教研員力量,包括隊伍建設以及教研員業(yè)務(wù)的再提高等方面,以滿(mǎn)足基層教師的需求,教研員工作方式也要轉變;注意和高校等專(zhuān)業(yè)機構合作,以拓寬專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)渠道.
從整體看,學(xué)校不能很好支持教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),例如教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)力量單薄,以致教師的需求主要靠網(wǎng)絡(luò );同時(shí)基層學(xué)校應加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)力量建設,具體存在以下問(wèn)題:
學(xué)校的評價(jià)機制不夠健全.沒(méi)有將"如何支持教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)"納入學(xué)校主要工作中.如目前年級組作為學(xué)校管理的主要結構,而教研組工作在部分學(xué)校沒(méi)有受到應有的重視.這部分教師忙于應付繁忙課堂教學(xué),認為開(kāi)一節"現代意義"的研究課費時(shí)費力,同時(shí)課后還要接受一批經(jīng)驗教師的"批評和指正",因此從心理上不愿進(jìn)行伙伴互助式的課堂探索,也就不愿承擔課例研究的任務(wù).現在的學(xué)校以中青年教師為主,由于缺少專(zhuān)家教師的引領(lǐng),教師學(xué)習的積極性呈現年齡和職稱(chēng)的倒掛現象.如青年教師在培訓中有更高的熱情和需求,而中老年教師習慣于自己已形成教育理念和教育方式,缺少進(jìn)一步的需求.現在的體制束縛區級專(zhuān)家跨學(xué)校的引領(lǐng)和學(xué)校間的合作.
(二)教師的需求
1. 有理論支持.一些教師由于忙于應付繁重的課時(shí)任務(wù),平時(shí)很少有時(shí)間用于理論學(xué)習,同時(shí)也不太有機會(huì )接觸到新理論,因此需要新的理論來(lái)指導實(shí)踐.希望能多提供一些最新實(shí)踐和理論的專(zhuān)家報告，培訓需求分析報告，工作報告《培訓需求分析報告》。
2. 領(lǐng)導的支持和理解.由于參加培訓需要一定時(shí)間和精力,學(xué)校除在硬件條件給與必要的支持以外,更應在人文和態(tài)度上給與關(guān)懷,減少不必要的事務(wù),讓大家有更多時(shí)間和精力沉浸在課堂教學(xué)研究中。
3. 教師間需強化合作意識.在課程背景下需要教師間強化合作意識.如教師心中的有效培訓方式是集體研討,有專(zhuān)家指導的研討與課堂探索以及同事之間的隨時(shí)交流,由此可見(jiàn)教師在業(yè)務(wù)上越來(lái)越需要團體的相互幫助。
4.與高校,教科院和教研室等單位建立長(cháng)期穩定的合作機制.通過(guò)訪(fǎng)談反映,教師在開(kāi)展校本教研中最希望得到專(zhuān)業(yè)研究人員,網(wǎng)絡(luò )和教研員的幫助.教師希望專(zhuān)業(yè)指導方式主要在"作為合作伙伴,與教師一起備課,聽(tīng)課,評課,再上課改進(jìn)", "組織專(zhuān)家對教師教學(xué)中的問(wèn)題多方會(huì )診","給教師提供相關(guān)信息和資料"等,由此可見(jiàn)教師希望專(zhuān)家與自己一起在課堂實(shí)踐中實(shí)現專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
5. 加強制度建設,保證培訓所需的各種制度保障.激發(fā)所有教師的自我提高需求。
6. 加強校際聯(lián)合.因為校際聯(lián)合不僅拓寬教師視野,實(shí)現取長(cháng)補短,同時(shí)對于一些小學(xué)科科積極開(kāi)展校際教研,滿(mǎn)足這些群體專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要。
四、對問(wèn)題的思考
(一)從成人教育規律得到的啟示
教師培訓屬成人教育范疇,而成人具有自我監控和對學(xué)習情況進(jìn)行分析和反思的能力.現代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究認為,經(jīng)驗加反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最有效途徑.教師培訓是教師在已有經(jīng)驗上的主動(dòng)建構.因此,教師培訓不僅要引導教師重視理論的學(xué)習,更要引導教師特別重視掌握"診斷性"研究方法,重視發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出教師對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教育經(jīng)驗所作的多視角,多層次的分析和反思.反思是教師以自身的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對象,對自己的決策,行為以及由此所產(chǎn)生的結構進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。
(二)從國外教師培訓得到的啟示
國外教師教育中以主體經(jīng)驗的獲得占據主要地位,教育者應創(chuàng )設情境,以經(jīng)驗來(lái)激發(fā)教師的認識,使他們在體驗中領(lǐng)悟一些道理,打破原有的固定認知,從而構建新的認知結構.教育者不從理論講起,而是開(kāi)展一些活動(dòng),散發(fā)一些材料,提示一些觀(guān)點(diǎn),在獲得經(jīng)驗及感悟之后,由學(xué)員們自主總結提升。
(三)從國內教師教育得到的啟示
我認為,要解決教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題,需要構建一個(gè)以課例為載體的強調專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和行為跟進(jìn)的操作系統。
1.教師需要有課例的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
2.教師需要行為跟進(jìn)的全過(guò)程反思。
3.教師的需求在過(guò)程中提升。
需求分析模板15
職責：
1.參與項目早期規劃，準備項目需求文檔，引導用戶(hù)界定項目范圍和優(yōu)先級，完成項目立項審批文件;
2.負責中小型項目的執行和管理，做好項目前期準備、項目執行中的管理、項目驗收與收尾。積極有效地推進(jìn)項目進(jìn)度，監控防范項目風(fēng)險并及時(shí)提出解決方案;
3.承擔項目的需求分析的工作，充分理解業(yè)務(wù)部門(mén)提出的各類(lèi)業(yè)務(wù)需求，進(jìn)行必要的挖掘、梳理、歸納、總結，形成需求規格說(shuō)明書(shū)，并對用戶(hù)驗收測試進(jìn)行全面協(xié)調;
4.獨立跟進(jìn)生產(chǎn)系統各類(lèi)需求變更，從需求分析、開(kāi)發(fā)計劃、開(kāi)發(fā)跟蹤、用戶(hù)測試直至上線(xiàn)安排。
任職資格：
1.本科學(xué)歷或以上，計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè);
2. 5年以上工作經(jīng)驗，3年以上需求分析經(jīng)驗及項目管理經(jīng)驗，熟悉保險或金融業(yè)務(wù);
3.具有PMP證書(shū)者優(yōu)先;
4.熟練掌握項目管理知識及技巧，擔任過(guò)至少2個(gè)項目的項目經(jīng)理，并涉及項目成本、資源、需求和質(zhì)量管理;
5.熟練掌握項目管理及需求分析相關(guān)軟件，了解常用系統軟件、數據庫、硬件及網(wǎng)絡(luò )的`基礎知識;
6.熟悉軟件開(kāi)發(fā)項目的生命周期和需求管理過(guò)程;
7.具備優(yōu)秀的溝通能力，掌握必備的溝通技巧;
8.責任心強，勤奮積極，有一定的抗壓能力;
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