《意林》讀后感

《意林》讀后感15篇(精)

　　當看完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《意林》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《意林》讀后感1

　　翻開(kāi)了這本書(shū)，我的注意力便放在這篇叫《別迷戀做最優(yōu)秀的學(xué)生》的文章。其實(shí)，在每個(gè)人的眼里，意味著(zhù)要找一份好工作，就要做最優(yōu)秀的學(xué)生�？忌现攸c(diǎn)中學(xué)，之后再入清華或北大等重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后做一份薪水高的工作，難道這就是所謂的一份眾人羨慕的好工作嗎？到底什么才是人生的成功之路？讓我為你們講一個(gè)美國人的成功故事。

　　小沃爾夫岡1949年出生在奧地利南部的一個(gè)小鎮上。他的'父親在他出生前拋棄了他和母親。幾年后，母親改嫁一個(gè)拳擊手，而他認為男人不用進(jìn)廚房。但是小沃爾夫岡卻對烹飪的興趣很高。于是，他努力工作，用自己的創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )造力去嘗試用另一種做法改變菜原本的做法。就這樣他擁有了自己的飯館，更重要的是他成為了世界最著(zhù)名、最成功的廚師。他擁有5000名員工，在美國與日本有70家飯館，收入超過(guò)4億美元。在生活中，其實(shí)讀書(shū)不必盡力，別迷戀做最優(yōu)秀的學(xué)生，最優(yōu)秀的學(xué)生并非成功人士的先決條件。成為好學(xué)生、從最好的中學(xué)、到最好的的大學(xué)畢業(yè)的的確確是不錯的就，但并非一份眾人羨慕的好工作的唯一途徑。

　　一份真正的好工作，是你所喜歡的工作。因為是你喜歡的工作，所以才會(huì )盡心盡力去做，并把它做得十全十美。在迷茫的人生道路上，要學(xué)會(huì )跟著(zhù)自己的感覺(jué)走每一步成功路。

《意林》讀后感2

　　今天在讀過(guò)《意林》的一篇《你的時(shí)間是幾點(diǎn)》的文章之后有感而發(fā)。

　　每個(gè)人活到當下，你感覺(jué)人生的路走了多少呢？

　　在沒(méi)有看過(guò)這篇文章之前，我也會(huì )覺(jué)得很荒唐，人生會(huì )給你的路一條接一條，哪里會(huì )有盡頭，對我們而言，只不過(guò)剛開(kāi)始而已。

　　可當我看完這篇文章后認真反思了一下，發(fā)現初中階段距離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了，竟有點(diǎn)不敢相信，不知不覺(jué)中已經(jīng)錯過(guò)了許多年華，在渾渾噩噩中已經(jīng)過(guò)了我的人生幾點(diǎn)鐘，是溫暖和煦的清晨還是烈日當頭的正午？細細一想，人生的過(guò)客還真多哩，雖然已不記得長(cháng)得什么樣，做過(guò)什么事，可把這名字往時(shí)光盒里一放，一切都和電影般的從腦海中躍過(guò)。

　　現在我的人生時(shí)鐘此刻是12點(diǎn)06分，14歲的我卻已過(guò)了12個(gè)小時(shí)，不禁為自己毫無(wú)建樹(shù)而心生懊惱，但是就算自己已經(jīng)慢了許多節拍，也不可自暴自棄，因為那會(huì )毀了余下的時(shí)間和人生。

　　作者在文章中還寫(xiě)了他一開(kāi)始給別人說(shuō)人生時(shí)鐘時(shí)，大多數人都會(huì )流露出驚詫的表情，可當大家掐指一算，好像還真的`是那么回事兒。

　　早上起床后，什么都不做就7點(diǎn)12分了，等到有了一點(diǎn)能力時(shí)已過(guò)9點(diǎn)，每個(gè)人都少了9小時(shí)，不必嫌自己太年輕或者太老，一切都剛剛好，不論是才過(guò)中年還是少年勃發(fā)都不對未來(lái)起決定性的作用，看一個(gè)人的時(shí)間過(guò)的快慢，不是看他在這有限時(shí)間內做了多少事，而是看他能把多少事做好，因為——人們總看的是你的成績(jì)和結果，往往忽略了你做事的過(guò)程。

　　所以，朋友們，在你的時(shí)間內去做你想做的事時(shí)，邁開(kāi)步伐，大膽的去做，因為當你后來(lái)回憶道時(shí)，才會(huì )為當初的勇氣所折服。

《意林》讀后感3

　　今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責任》。在印尼的蘇門(mén)答臘島上，遠處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲。只見(jiàn)一條鱷魚(yú)正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚(yú)打斗了一會(huì )兒，鱷魚(yú)終于松了口，女孩才得以難逃。當鱷魚(yú)倉惶退卻時(shí)，這位英勇的婦女已鮮血淋漓……

　　讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰勝兇殘的鱷魚(yú)。這種力量可以讓一位初中男教師用自己的`身軀去保護四個(gè)初中生，但自己卻沒(méi)能逃過(guò)一劫。這種力量也可以讓一位母親一直以跪著(zhù)的姿勢去保護剛生下來(lái)的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機勃勃的，被醫護人員抱了出來(lái)……

　　當記者采訪(fǎng)那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì )那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們任何人遭到傷害。從這，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛(ài)她的學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子一樣。

　　有一種力量叫做責任：責任可以讓我們把事情做完整，但是愛(ài)可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因為教師的職責、責任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們在生活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。

《意林》讀后感4

　　我花了一星期的時(shí)間看完了《意林》這本書(shū)�？戳诉@本書(shū)以后，令我深有感觸。

　　這本書(shū)里都是勵志小故事，比如魚(yú)為奔波始為龍，鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事在中國家喻戶(hù)曉。魚(yú)兒因為奔波努力才可能越過(guò)龍門(mén)化成龍神。從魚(yú)到龍的轉化，其實(shí)是一個(gè)量變到質(zhì)變的'飛躍。龍門(mén)就擺在魚(yú)兒們的面前，誰(shuí)下的功夫足，誰(shuí)不惜奔波，誰(shuí)就將越過(guò)龍門(mén)成為龍，這是一個(gè)公平的競爭。

　　這個(gè)故事使我明白了在激烈的競爭中不要總是抱怨著(zhù)抱怨那，也不要怨天尤人，看著(zhù)別人成功。而是要通過(guò)自己努力奔波，不怕艱辛。最終取得成功喜悅。世間自有公道，付出總有回報。不去做到最好，哪里敢言回報。不去做到最好，哪里敢言回報？

　　體育運動(dòng)最能體現做到最好。在奧運會(huì )上，總是以金牌論實(shí)力，哪個(gè)國家金牌總數多，誰(shuí)就具有實(shí)力。 所以，我們大家做什么事一定要做到最好。

　　還有一篇文章，名字是第八個(gè)女孩。這篇文章主要講了在一片廢墟中，有許多孩子被埋在了廢墟里，其中有一個(gè)四五歲的小女孩，左腿被石頭壓住，出不來(lái)了，突然來(lái)了一個(gè)女人，她說(shuō)是孩子的媽媽。然后，就開(kāi)始安慰孩子不哭，哄著(zhù)哄著(zhù)，孩子就睡著(zhù)了，等到孩子救出的時(shí)候，群眾都感動(dòng)了，為小女孩有著(zhù)樣的媽媽而驕傲�？申犻L(cháng)說(shuō)：“這不是她孩子，到今天，這已經(jīng)是第八個(gè)她女兒了�！�

　　我從這個(gè)故事中明白了母愛(ài)猶如一朵夜來(lái)香，不與玫瑰爭相斗艷，卻在黑夜中芳香遍野。

　　還有許多文章都給了我啟示，但是在這就不一一介紹了。讀書(shū)太有趣啦，我喜歡讀書(shū)。

《意林》讀后感5

　　清晨，借著(zhù)幽暗的晨光，我認認真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深奧，我借助著(zhù)注釋?zhuān)�才把它讀懂。

　　故事的內容大概是這樣的：一個(gè)小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué)，他有一片異常美麗的楓林，行人游客路過(guò)此地，都會(huì )不由自主的停下來(lái)，游覽楓林，對楓林的美贊不絕口。女孩經(jīng)常陪爺爺到楓林里散步、吃茶或看爺爺研究天文學(xué)。一次，女孩的爺爺獨自一人在楓林里研究天文，忽然下起了傾盆大雨，女孩非常著(zhù)急，想出門(mén)去找爺爺，但路太滑，天又太黑，不宜出行。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看到的'卻是女孩爺爺的尸體，他趴在地上，嘴角流著(zhù)血。女孩和家人哭的死去活來(lái)的，傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現了爺爺的遺書(shū)，原來(lái)爺爺有一次悄悄去了醫院，查出自己有白血病，沒(méi)幾年活頭，就趁著(zhù)下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候，在雨中自盡了。于是，女孩就給楓林取了個(gè)名字，意林。女孩寫(xiě)了一首詩(shī)，以對爺爺的紀念。她天天要在爺爺的墳前哭三次，燒紙錢(qián)，燒自己寫(xiě)的詩(shī)。

　　女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開(kāi)心，到最后，真相在遺書(shū)里現形了。女孩也是一片孝心，下雨了，爺爺還在楓林里的時(shí)候，她第一個(gè)跑出去，為紀念爺爺，天天在爺爺墳前哭，還為爺爺寫(xiě)詩(shī)，這樣孝順的人可是提著(zhù)燈籠都找不到的，我們大家也要像女孩那樣孝順長(cháng)輩，不能因為一點(diǎn)小事就和長(cháng)輩吵架。

《意林》讀后感6

　　我在書(shū)城我第一次接觸到了《意林》這本書(shū)，《意林》有兩種版式，一種是雜志，一種就是我遇到的書(shū)。我現在讀的是少年勵志館，《磨刀不誤砍柴工》，里面有四格漫畫(huà)，小笑話(huà)，小說(shuō)連載，還有N多的星座測試，當然這不是重點(diǎn)，更主要的是里面有來(lái)自世界各地的優(yōu)秀獲獎作文。

　　在這本書(shū)中有描寫(xiě)偉大母愛(ài)的——《母愛(ài)的標本》;有描寫(xiě)師生相處的——《貼在門(mén)上的眼睛》;有描寫(xiě)朋友玩耍的——《我的同桌是超人》。北京師范大學(xué)教授于丹這樣評論說(shuō)：“《意林》給心靈更多成長(cháng)的力量，給生命更多感動(dòng)的理由�！�100多篇的作文被分成五單元：“哭過(guò)以后就長(cháng)大”、“隱形的翅膀”、“誰(shuí)的秘密不會(huì )飛”、“我的媽媽是巫婆”和“那只天真的.豹子”。

　　其中“哭過(guò)以后就長(cháng)大”單元中的《有毒的眼淚》，它講述了喬伊隨父親來(lái)海邊游玩，以為爸爸落水了，便不顧危險往海里跑去，幸好一位叫珍妮的八歲小女孩把她從海邊拉了回來(lái)，并勸她：“別哭，眼淚是有毒的�！痹瓉�(lái)珍妮患有一種多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥，那次珍妮去海邊救喬伊時(shí)被海水灼傷了，烙下哮喘后遺癥，沒(méi)過(guò)三年，就因呼吸衰竭而死�！兑饬帧返木庉媯冊u論道：“每一個(gè)偶然的背后都藏著(zhù)一個(gè)必然�！闭淠菔莻�(gè)堅強的人，身上被鞭子抽打發(fā)青了也不哭，她七歲到十一歲從未哭過(guò)，她一直堅信：“眼淚是有毒的�！�

　　我把《意林》中的作文拿來(lái)與大家分享，珍妮這樣不幸，但它卻堅強地活到十一歲，從未哭過(guò)，我會(huì )記住珍妮，記住“有毒的眼淚”�！兑饬帧肥且槐竞芙�(jīng)典的文學(xué)作品，它可以與《新概念作文選》相提并論，但它更易懂，適合我們閱讀，同學(xué)們可以去書(shū)城看看。

《意林》讀后感7

　　“一則故事，改變一生”這句話(huà)講的就是《意林》�！兑饬帧肥沁m合中小學(xué)生看的雜志，里面有很多感動(dòng)人心的故事，而在故事的開(kāi)頭，會(huì )有一些概括全文的語(yǔ)句。這本書(shū)內不僅有好看的故事、好玩的插圖，還有有趣的測試。如果你作文寫(xiě)的不是很好，你可以去買(mǎi)一本看看。

　　在這本書(shū)中，有很多故事都是體現父愛(ài)、母愛(ài)、友誼、親情的。其中最能體現父愛(ài)的就是《海馬爸爸》這篇文章了，故事講的是：作者從小就把兒子照顧長(cháng)大，所以?xún)鹤咏?jīng)常叫爸爸為海馬爸爸，因為海馬家族都是讓雄海馬來(lái)?yè)狃B小海馬的，所以人們稱(chēng)雄海馬為世界上最偉大的父親。這篇文章雖然很簡(jiǎn)單，可卻充滿(mǎn)了父愛(ài)，充滿(mǎn)了兒子對父親的愛(ài)。 還有一篇寫(xiě)親情的故事令我很感動(dòng)，它的概括全文語(yǔ)句是：歲月淡了記憶，濃了親情，它的.題目叫《夏天那么短，思念卻很長(cháng)》，一個(gè)很有詩(shī)意的名字，內容也和精彩，它講的是主人公蘇小魚(yú)跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了大山里，去看父母多年領(lǐng)養的孩子——蘇巧妹。小魚(yú)跟巧妹很投緣，她們玩的很開(kāi)心。

　　回去之后，父母向小魚(yú)說(shuō)明了真相：原來(lái)15年前，父母生了小魚(yú)之后，很想要個(gè)男孩，可第二個(gè)孩子依然是女孩，由于戶(hù)口關(guān)系，女孩只能送往鄉下讓人照顧，那個(gè)女孩就是巧妹。 小故事，大道理。意林——意在言中，佳作如林。

《意林》讀后感8

　　在休閑而快樂(lè )的暑假里，我細細品嘗一杯擁有淡雅馨的書(shū)，《意林》中多嘉樹(shù)，美文華章，猶如音樂(lè )，余音繞梁。

　　意林教誨我心是夢(mèng)的發(fā)力器，行是夢(mèng)的助力器。讓我懂得興趣是成功的原動(dòng)力，創(chuàng )意是成功的催化劑。讓我在時(shí)間的流轉中，聽(tīng)到愛(ài)的回聲······

　　這兒有深沉的父愛(ài)，溫暖的母愛(ài)，朋友真摯的友誼，陌生人相遇那一刻真誠，天馬行空的科幻故事，受用一生的勵志故事······打開(kāi)心窗，眼鏡能體驗生活，耳朵能聽(tīng)到世界七彩的美好，美在心間蕩滌，我們大家陶醉在真情故事里擁抱滿(mǎn)懷馨香······

　　意林讓我踏下成長(cháng)的小腳丫，在菁菁校園里玩耍，讓我擁有思想的翅膀，讓我領(lǐng)略大自然的.美景······

　　我想：是不是和煦的知識春風(fēng)，細細唱，娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲，記在了《意林》的一篇書(shū)頁(yè)，拂過(guò)嫩嫩的如柳葉的小手，給予她溫暖、歡樂(lè )與滋潤，一點(diǎn)點(diǎn)笑意掛在了臉龐，使柳葉茁壯，不在悲吟呢？

　　意林給心靈成長(cháng)，生命感動(dòng)，豐富人生，奇思妙想，夢(mèng)筆生花，點(diǎn)點(diǎn)雨滴在歡悅，馳騁，不停留，不就像意林用它的精彩賦予我們大家不停留，在等待朋友來(lái)臨時(shí)的細碎時(shí)間的一點(diǎn)感動(dòng)，為了滿(mǎn)頁(yè)耀目的圖文，我情愿傷眼。讓快樂(lè )去漫流，微笑去感染，溫馨去散步。輕輕有風(fēng)吹來(lái)，散散落落一陣如用感情去書(shū)寫(xiě)的花雨，在書(shū)頁(yè)，又香又頑，讓人迷戀。

　　大海，來(lái)自條條奔馳的小溪;潤雨，來(lái)自滴滴降落的水珠，善意，來(lái)篇篇如癡如醉的美文，翻開(kāi)書(shū)，讓意林滋潤你的心田！

《意林》讀后感9

　　這周的《意林》就是最后一本了，在這一本意林之中，我最喜歡的一篇文章就是《一個(gè)吉祥的數字》了。

　　這篇文章講述的是：羅納德·托貝打算殺死伊迪斯然后拿走所有的錢(qián)，這是他的第3次謀殺，他進(jìn)入浴室，打開(kāi)電暖器，在熱棒通紅時(shí)，關(guān)了電源控制器，過(guò)了一會(huì )，伊迪斯洗澡的時(shí)候，羅納德數到3的時(shí)候打開(kāi)了控制器。電源已經(jīng)接通了，羅納德因為伊迪斯死了，于是他打開(kāi)伊迪斯的`存折，發(fā)現伊迪斯在9月4號的時(shí)候取走了所有的錢(qián)，又看到了一封信，信上告訴他伊迪斯報了警，而且伊迪斯沒(méi)死，羅納德看完了這封信，他的嘴比以往的更難看。這時(shí)，后門(mén)突然打開(kāi)，沉重的腳步聲沿著(zhù)樓梯沖向他。困在貪婪中的人是無(wú)法看到真相的。

　　困在貪婪中的人是無(wú)法看到真相的。 是啊，假如一個(gè)人被金錢(qián)蒙上了眼睛，那么他就什么事都辦的出來(lái)。這使我想到了一句俗話(huà)：有錢(qián)能使鬼推磨。錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的。所以，人人都想要錢(qián)，而正是這樣，被困在貪婪中的人眼里就只有錢(qián)，他自然是看不到真相的。就像這一篇文章中的主人公羅納德·托德一樣，他十分貪婪，為了錢(qián)，已經(jīng)計劃了3次謀殺，沒(méi)想到他的把戲失敗了，其實(shí)他應該早就發(fā)現的，只是因為他一心想的錢(qián)，就沒(méi)有發(fā)現。

　　在現實(shí)中，也有類(lèi)似這樣的例子，就像上次我們班李仲達因為受到萬(wàn)月橋攻擊而花錢(qián)請保鏢，全班男生幾乎都是他的手下，他們和羅納德一樣被困在貪婪中了。后來(lái)，有人告了老師，他們所拿到的錢(qián)，全都還給了李仲達，這就是后果。

　　是啊，一個(gè)人如果不是廉潔公正的話(huà)，活著(zhù)也不好活啊。

《意林》讀后感10

　　我讀《意林》這本書(shū)已經(jīng)幾個(gè)月了。是《意林》這本書(shū)讓我懂得了大家的力量和起來(lái)有多么的強大。

　　在這本書(shū)當中，我讀到了這樣的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)老人，在他臨死前，老人把他那三個(gè)不團結的兒子叫到了一起，發(fā)給他們一人一根筷子，說(shuō)：“你們三個(gè)各自把自己手里的那根筷子掰折�！闭f(shuō)完，三個(gè)兒子在同一時(shí)間里很容易的就把筷子掰折了。之后，父親又把一大把筷子分別讓三個(gè)兄弟掰，及使用了很大的勁兒，他們也沒(méi)有掰開(kāi)。后來(lái)，父親說(shuō)：“你們三個(gè)齊心合力，一起掰這把筷子，看看能不能掰折？”三兄弟試了試，果然，很輕松的就把筷子掰折了。

　　顯然，這個(gè)故事的真正含義并不是讓三兄弟掰筷子，而是讓我們懂得齊心合力的力量才是最強大的。

　　平時(shí)，體育老師總是讓我們四（2）班女生和四（1）班男生比賽長(cháng)繩。我們班女生并沒(méi)有四（1）班男生跳得好，但我們班女生很團結，如果在比賽時(shí)輸了，我們不會(huì )互相責備，只會(huì )沒(méi)有為班級獲得榮譽(yù)而傷心。相反，四（1）班男生在比賽時(shí)有誰(shuí)壞了一個(gè)繩，其他男生會(huì )對他大喊大叫。因此，我們班女生常常贏(yíng)了他們班的男生。所以，這就顯出了團結的力量是最偉大的'。

　　是��！團結的力量是最偉大的，如果，在比賽時(shí)，我們不批評對方，而是伸出雙手幫他一把，那么，即使沒(méi)有拿第一，也是光榮的。

《意林》讀后感11

　　上個(gè)月，按老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了意林雜志，以前從沒(méi)讀過(guò)意林的我，總以為意林是屬于大人的世界，但自從讀過(guò)意林后，我真正品讀到了意林的豐富多彩。

　　意林中有關(guān)于少年降成長(cháng)的勵志故事；也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事；更有許多充滿(mǎn)智慧的問(wèn)題……這本書(shū)的故事，有的帶給我快樂(lè )，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì )了許許多多的道理，懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì )挖掘快樂(lè )、要充滿(mǎn)想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì )包容……意林帶給我樂(lè )享人生的寶貴財富。

　　翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，出現在眼前的是一篇有韻味的小詩(shī)，細細品讀，你會(huì )從中得到許多的人生哲理。繼續向后翻，就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章，一個(gè)個(gè)美麗的圖片，讓我的讀書(shū)生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(cháng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì )了感恩；在“搜星記”中我了解了明星們的另一面；“菁菁校園”讓我充滿(mǎn)了想象力；“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠信，不同的心態(tài)會(huì )帶給你不同的命運，有志不在年高，只有愛(ài)，才能使世界變得更和諧。

　　如果你認為意林中只有許多的漢字，那你就錯了！在每一篇文章線(xiàn)面都有一個(gè)戌來(lái)調節情緒；文章中還有大家熟悉的明星；書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà)；特別是在數的'最后，還會(huì )有我們這個(gè)年齡適合看的電影，從中，你還可以學(xué)到許多知識。

　　意林——一本充滿(mǎn)夢(mèng)幻、充滿(mǎn)感恩的書(shū)，仔細看看這個(gè)書(shū)名，意林，有意境的森林，多么好的名字！它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊涵著(zhù)人生的哲理，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本著(zhù)的品讀得好書(shū)！

《意林》讀后感12

　　《意林》這本書(shū)是講了許多感人的事情，其中包括《請允許我不愛(ài)秋天與冬天》這篇文章，讀完這篇文章后，我懂了珍惜母愛(ài)，也懂了孩子對母親的愛(ài)，是世界上最好的愛(ài)。

　　星期一，是緊張而又興奮的，因為教課競賽開(kāi)始了，有各學(xué)校的領(lǐng)導做評委，還有教育界的專(zhuān)家到場(chǎng)。老師正準備去教室，美術(shù)老師卻闖了進(jìn)來(lái)，她告訴老師，市里舉行兒童繪畫(huà)大賽，主題是“我最?lèi)?ài)的人”，孩子們畫(huà)的都很認真，可是繪畫(huà)天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的`媽媽畫(huà)成了老巫婆。老師看到畫(huà)后，很吃驚：畫(huà)上的媽媽沒(méi)有一點(diǎn)兒美感可言，眼睛很古怪，一只畫(huà)成了一團渾濁的霧，另一只眼睛眼角有淚滴下來(lái)，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這里，我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不過(guò)好奇心驅使我看了下去。

　　我們上的是一節口語(yǔ)交際課，題目是《我愛(ài)四季》。面對眾多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的氣氛像是被冰鎮過(guò)，老師微笑著(zhù)啟發(fā)著(zhù)我們。狐朋忽然，一直沉默著(zhù)的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛(ài)秋天與冬天可以嗎”？幾乎每個(gè)人都轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。這時(shí)，我的同桌站了起來(lái)：“她是怪人，他不愛(ài)秋天與冬天，連自己的媽媽都不愛(ài)”�！拔覑�(ài)我的媽媽”我反駁說(shuō)�！拔业膵寢屖乔鍧嵐�，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發(fā)抖，“冬天一下雪，我與媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。媽媽的右眼生了白內障，什么都看見(jiàn)，左眼老是流淚，晚上她流著(zhù)淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手，是這雙手養活了我們全家”。說(shuō)完后，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。

　　讀完后，我淚流滿(mǎn)面，母親，我愛(ài)你，孩子對母親的愛(ài)，又何嘗不是世界上最好的愛(ài)？

《意林》讀后感13

　　有一次，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本意林書(shū)，我欣喜若狂，盡快打開(kāi)津津有味的看了起來(lái)！但里面有一個(gè)故事他深深地打動(dòng)了我……

　　這個(gè)故事的題目是《提前敲響的下課鈴》。在一個(gè)班里，有一個(gè)教物理的劉老師，她經(jīng)常犯胃病，但他總是堅持著(zhù)給學(xué)生上課。一次課堂上，劉老師的'病犯了，他左手使勁壓著(zhù)胃部，右手顫抖著(zhù)在黑板上的板書(shū)，有一些同學(xué)勸老師說(shuō)：“老師您歇會(huì )兒吧！我們可以自習的�！崩蠋熭p輕地說(shuō)道：“沒(méi)事的！一會(huì )兒就好了�！庇衷谝淮挝锢碚n上，老師的病又犯了，突然學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我要上廁所！”“嗯，去吧！”，不久，校園里傳出“當，當，當！”的下課鈴聲，鈴聲沒(méi)以前響亮，但附近幾個(gè)班都下課了，劉老師剛宣布完下課，就倒在了講臺上，同學(xué)們趕緊把老師抬進(jìn)了醫務(wù)室。

　　在校園巡視的校長(cháng)發(fā)現了好多班都下課了，問(wèn)怎么回事，劉老師的學(xué)生搶著(zhù)說(shuō)：“我們老師倒在了講臺上，被送到醫務(wù)室了！”校長(cháng)說(shuō)：“我去看看，你們自習！”校長(cháng)回來(lái)告訴那個(gè)班的同學(xué)們，劉老師因胃出血，被送到縣醫院。但是校長(cháng)又命令全校師生集合，要查出是誰(shuí)提前敲響下課鈴的？那個(gè)途中上廁所的學(xué)生說(shuō)：“是我敲的，我們老師胃疼的快堅持不住了，如果不提前下課的話(huà)，她會(huì )更疼的！”校長(cháng)轉過(guò)身，在眼角擦著(zhù)什么。

　　后來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)從縣醫院回來(lái)的校醫說(shuō)，劉老師的胃大面積出血，如果再晚半個(gè)小時(shí)，就連命都保不住了。同學(xué)都圍住那個(gè)提前敲響下課鈴同學(xué)，胸口像堵住了什么，心里格外濕潤。

　　自從我看了這本書(shū)后，我愛(ài)上了《意林》，它就像我成長(cháng)中不可缺少的好朋友，它是我人生中看過(guò)最好的書(shū)，它給我的人生道路中增了一絲快樂(lè )，一絲幸福，一道光彩！教導我怎樣做人。

《意林》讀后感14

　　這天，我在雜志《意林》上看到了一篇讓我回味無(wú)窮的文章，題目是《當掉國王的劍》，它的文章的大意是這樣的：

　　有一個(gè)不快樂(lè )的`國王，一天，扮成了乞丐要去王宮外看看，他在傍晚來(lái)到了木匠的破舊的小窩，木匠在吃一小塊面包，但笑容卻很燦爛。國王問(wèn)他：“你為何如此快樂(lè )？”木匠說(shuō)：“我今天掙到了錢(qián)晚飯有著(zhù)落，當然開(kāi)心了�！薄叭绻�明天你沒(méi)有活做怎么辦？你還開(kāi)心嗎？”木匠微笑的回答：“快樂(lè )和不快樂(lè )都是自己決定的，與別人無(wú)關(guān)�！蓖砩�，國王回到了宮殿，心想：“快樂(lè )能由自己決定嗎？我非考驗考驗他不可�！钡诙�天，國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個(gè)月的崗，酬勞要到月末才一次付清。晚上，國王 又穿上乞丐服去木匠家探訪(fǎng)，心想看你還怎么快樂(lè )！誰(shuí)只到木匠家后，桌上不僅有面包還有紅酒。國王問(wèn)：“你的晚餐為何如此豐盛？”木匠說(shuō)：“我去給國王站崗，月末才發(fā)錢(qián)，所以我去當鋪把發(fā)的劍當了，月末我再把它贖回來(lái)�！钡谌�天，國王喬裝出去，看見(jiàn)侍衛長(cháng)抓住一小偷按規定要坎手，侍衛長(cháng)叫那木匠把小偷的手坎掉，木匠沉思片刻說(shuō)：“主��！若他不可饒恕，請讓我執行命令；若他可以饒恕，請把我的劍變成木頭！”他拔出自做的木劍，眾人驚呼，侍衛長(cháng)只好把乞丐放了。后來(lái)這個(gè)木匠成了國王最器重的大臣。

　　這個(gè)故事告訴我們：智慧是快樂(lè )生活的指航燈，但是只有智慧沒(méi)有快樂(lè )同樣不行，人生如果沒(méi)有快樂(lè )，就算你擁有太多，也沒(méi)有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂(lè )的地方，只有快樂(lè )地生活，才能在風(fēng)雨起起落落的路上走得無(wú)怨無(wú)悔。所以；我們要自己作主，讓自己快樂(lè )起來(lái)！

《意林》讀后感15

　　“讀一本好書(shū)，就好像和一個(gè)高尚的人談話(huà)”而讀一個(gè)好故事，就好像往血液里輸送精神養分。而這本書(shū)收集的文章貼近孩子的生活。從校園，父母，成長(cháng)親情入手，今天，我要推薦的書(shū)就是意林系列中親情館的——《化做天使守護你》！

　　《化作天使守護你》這本書(shū)，感情深入，且講的也都是真實(shí)感人的故事，非常具有啟迪和提升性�！痘�作天使守護你？用兄弟之間的感人故事描述了守護天使的親情頌歌。自己的兄弟姐妹一起長(cháng)大，天天磕磕碰碰，常常吵吵鬧鬧，相互取長(cháng)補短，有著(zhù)很多真正的'快樂(lè )，用天使般的愛(ài)溫暖守護彼此的一生，就是人間最溫暖的感動(dòng)！

　　《化作天使守護你》中的每一個(gè)小故事都是非常的真實(shí)感人，受過(guò)很多著(zhù)名的名人的極高評價(jià)，著(zhù)名作家周海亮說(shuō)：《意林》或許并不能幫你解決生活中的難題，或許也并不能為你帶來(lái)眼前的利益。但是，當你感覺(jué)浮躁和不安時(shí)，讀一讀《意林》把！我相信，他能夠給你帶來(lái)安寧，并讓你心靜如水。把《意林》當做你生活的一部分，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)一個(gè)人獨處，也是那樣快樂(lè )。天津作家協(xié)會(huì )主席蔣子龍也說(shuō)過(guò)，《意林》的品性是精鍛，智慧和永存，好像一條活潑而飽滿(mǎn)的溪流，擋住了喧器，浮躁和沙塵，滋潤著(zhù)讀者的心性，使其凈了，靜了，深了，活了……

　　所以說(shuō)，《意林》系列是好書(shū)，我推薦廣大讀者們去看！

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