(熱)繁星春水讀后感15篇
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的繁星春水讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繁星春水讀后感1
課余時(shí)間，我讀了《繁星春水》這本書(shū)，感受頗深。
這本書(shū)的作者是著(zhù)名的現代女作家冰心，《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過(guò)程中靈光閃動(dòng)的匯合，里面包含著(zhù)她對生命真諦的認識和理解，包含著(zhù)豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光，凝成短詩(shī)，這就是《繁星》和《春水》。
以謳歌母愛(ài)、歌唱童真、贊美自然為主旋律，分別于1923年1月初版和1923年5月初版，作為五四時(shí)期很有影響的兩本詩(shī)集，都是三言五語(yǔ)的“隨感式”的無(wú)題小詩(shī)，每一節小詩(shī)都是一個(gè)相對獨立的片段。
讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著(zhù)一絲溫柔的`憂(yōu)悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星春水讀后感2
“……別了！春水感謝你一春潺潺的細流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽(tīng)回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。
《繁星·春水》這部詩(shī)集主要是以略帶憂(yōu)愁的溫暖筆調，寫(xiě)出了一篇篇愛(ài)的頌歌。其中最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的，是對母愛(ài)的頌歌。
“母親��！掀開(kāi)你的憂(yōu)愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的`安頓”可曾記得，兒時(shí)的我們，受了委屈，是撲在誰(shuí)的懷里哭泣？是母親，母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著(zhù)我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂(lè )。
“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了我只躲到你的懷里”地震的風(fēng)雨來(lái)了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來(lái)訪(fǎng)，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì )記得，母親塞在他懷里的手機上，有一行字：“寶貝，如果你還活著(zhù)，請記得我愛(ài)你！”在四川地震中，這只是母愛(ài)表現的一部分。
母愛(ài)這首頌歌貫古今，串未來(lái)，上溯孟母三遷，下至汶川地震，母愛(ài)這首頌歌總是有力而不失溫柔，普遍而又不失獨特。母愛(ài)像港灣，容納小舟；母愛(ài)像春雨，洗去我們心靈的創(chuàng )傷；母愛(ài)像陽(yáng)光，照耀花兒……
愿天下的母親幸福、快樂(lè )、美滿(mǎn)。
繁星春水讀后感3
在《繁星·春水》中，詩(shī)人調動(dòng)大量的筆墨，極力地渲染和歌頌了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，如“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！痹�(shī)人以生動(dòng)形象的比喻，寫(xiě)出了自己對母親的眷戀之情，寫(xiě)得情真意切、感人肺腑。
冰心還珍愛(ài)一切童真、童趣、童心及一切新生的事物。如“嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句�！庇纱丝梢�(jiàn)，這類(lèi)贊美新生事物的篇章，正是表現了詩(shī)人對真、善、美地崇仰和堅強的自信心和奮斗精神。
《繁星·春水》里歌詠自然的詩(shī)篇，在廟會(huì )自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人與眾不同的審美情趣：“晚霞邊的孤帆，不自覺(jué)里，完成了自然的圖畫(huà)�！安皇饽夭�，沒(méi)有人為的夸飾與渲染，只是用清淡的筆墨將自然的.本色美顯示出來(lái)。詩(shī)人崇尚自然的美學(xué)觀(guān)和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現在這短小精煉的詩(shī)行之中了。
冰心人為，如果人們都能夠以誠相見(jiàn)，以愛(ài)相濡，社會(huì )的丑惡就會(huì )消泯，人生就會(huì )變得美好。這就是神秘的“愛(ài)的哲學(xué)“。
合上書(shū)本，一陣清風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)一絲淡淡的幽香。書(shū)中那些優(yōu)美的詞句依稀浮現在眼前，隨風(fēng)飄散……
繁星春水讀后感4
同學(xué)們應該都讀過(guò)冰心的詩(shī)歌集《繁星·春水》吧，這部作品篇幅短小，被譽(yù)為“繁星格，春水體”，卻蘊藏著(zhù)十分豐富的知識，告訴了我們深刻的道理。
在眾多小詩(shī)之中，最吸引我的，就是《春水》中的一篇：
墻角的花!
你孤芳自賞時(shí) ，
天地便小了。
我認為這首小詩(shī)通過(guò)貼切的形象表達了深刻的哲理，也就是對墻角的花的孤芳自賞進(jìn)行了委婉的'嘲諷，人只有在謙遜時(shí)才會(huì )使生命之花綻放，反之，便會(huì )使生命之花凋零。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，詩(shī)人在這里告誡人們，為人處世要謙遜，切忌驕傲。
有一個(gè)很好的例子：春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國。一個(gè)孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當中玩，擋住我們的車(chē)!”。孩子指著(zhù)地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應該是城給車(chē)讓路還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了�？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項橐，7歲!” 孔子對學(xué)生們說(shuō)：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”。
“三人行，必有我師焉�！笨鬃用鎸ζ邭q孩童卻不恥于欽佩，正是由于孔子這種不驕傲，不孤芳自賞的精神，他才成為了一代偉大教育家，思想家。所以，我們自己要學(xué)會(huì )謙虛，同時(shí)也要提高自己的能力，這樣我們就不是孤芳自賞，而是百花齊放時(shí)，一任群芳妒!
繁星春水讀后感5
在這個(gè)寒假中，我讀了《繁星春水》這本書(shū)。這本書(shū)中寫(xiě)的全部都是詩(shī)，像這種書(shū)我從來(lái)也沒(méi)有讀過(guò)。
《繁星春水》這本書(shū)最先寫(xiě)的就是冰心的自序，上面寫(xiě)了冰心和弟弟談?wù)撎└隊柕摹睹酝局畭u》，認為自己的零碎的思想也可以像泰戈爾那樣寫(xiě)下來(lái)，印在紙上發(fā)表。這本書(shū)中令我印象最深的詩(shī)句就是”小孩子！你可以進(jìn)我的園，不可以摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷你的手�！斑@幾句詩(shī)看起來(lái)很通俗易懂，實(shí)際上卻表達了冰心那顆關(guān)愛(ài)兒童和愛(ài)護花草的心。
讀了這么多詩(shī)我感覺(jué)冰心寫(xiě)的詩(shī)每個(gè)人都會(huì )寫(xiě)，那么如果我也像冰心一樣把心里想的給寫(xiě)出來(lái)，是不是我也可以發(fā)表我寫(xiě)出來(lái)的`東西，也可以成為詩(shī)人呢？
不過(guò)我覺(jué)得冰心寫(xiě)得有些詩(shī)也很深奧，比如說(shuō)：“心是冷的，淚是熱的，心——凝固了世界，淚——溫柔了世界�！盀槭裁葱氖抢涞臓枩I是熱的呢？身體有體溫心在身體里應該是熱的呀，淚流下來(lái)有一段時(shí)間有溫度，可過(guò)了一會(huì )兒就會(huì )變冷的，為什么冰心要說(shuō)·淚”淚是熱的“呢？
冰心的詩(shī)有些即通俗易懂但有些又十分深奧，需要我們細細品味。
繁星春水讀后感6
《繁星·春水》中，有許多寫(xiě)母親的小詩(shī)，它們贊頌了偉大的母愛(ài)。其中，令我深有感觸的是這一首：
母親呵！
天上的風(fēng)而來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。
是啊，當風(fēng)雨來(lái)臨之際，鳥(niǎo)兒歸巢，人兒投進(jìn)母親溫暖的懷抱。家、母親，像溫暖的港灣，隨時(shí)接納疲倦受傷的我們。在我們又冷又餓的時(shí)候，母親總在舒適溫暖的家中等待著(zhù)我們；在我們傷心難過(guò)，遇到困難的'時(shí)候，母親總會(huì )像知心朋友似的幫我們解決各種疑難問(wèn)題；她有時(shí)又像高明的心理按摩師，讓我們的心靈變得從容、淡定。
記得有一次，外面下起了大雪。我開(kāi)心極了！雪一停，我就拉著(zhù)媽媽出去堆雪人，但媽媽說(shuō)：＂外面太冷了，你戴副手套吧�。寢屢�(jiàn)我嘟著(zhù)嘴，只好自己戴著(zhù)手套與我出去了。外面白雪皚皚，我約了幾個(gè)朋友一起來(lái)玩。我們開(kāi)心地滾雪球、堆雪人、打雪仗，玩得很盡興！
打掃戰場(chǎng)時(shí)，有的小伙伴搓手哈氣，似乎怕冷似的。我竟然不覺(jué)得手冷！怎么回事？低頭一看，我的一雙手上戴著(zhù)舒適溫暖的絨手套。我趕緊看向媽媽。她的手套不見(jiàn)了！她的手紅紅的，猛然之間，一股暖流涌向全身——這就是媽媽?zhuān)恢挥X(jué)間，把愛(ài)給予你，將溫暖傳給你！
母愛(ài)就像春日的繁花，讓人賞心悅目；母愛(ài)就像夏日的清風(fēng)，驅除心頭的燥熱；母愛(ài)就像秋日的碩果，給人芳馨甜蜜；母愛(ài)就像冬日的暖陽(yáng)，使人溫暖舒暢！母愛(ài)多么偉大，它會(huì )呵護我們長(cháng)大！
我要高聲贊美你，給我無(wú)私大愛(ài)的母親！
繁星春水讀后感7
巴金爺爺曾說(shuō)：“我們喜歡冰心，跟著(zhù)她愛(ài)星星，愛(ài)大海，我這個(gè)孤寂的孩子在她的作品里找到失去的溫暖找到失去的母愛(ài)�！�
讀書(shū)就是陶冶了一個(gè)人的性情，就是心與靈魂的升華。而讀冰心的書(shū)讓我和巴金爺爺產(chǎn)生了共鳴。從他所寫(xiě)的每一本書(shū)里我感受到溫暖，心里有一顆名為愛(ài)心的小樹(shù)苗在悄悄滋長(cháng)著(zhù)。
“黑暗，怎樣幽深的描畫(huà)呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛陽(yáng)關(guān)的休息處�！�
早晨的第一束陽(yáng)光暖暖的灑在心上，那種舒適的感覺(jué)美妙的像融化在口中的糖很甜。自己內心的想法只有自己明白，道德和良心的底線(xiàn)會(huì )使自己無(wú)法欺騙自己。真實(shí)的做人，是人們一生中最重要的考試，可通過(guò)這項考試的人卻寥寥無(wú)幾。我想無(wú)法通過(guò)考試的原因只是人們心中有太多的陰暗和冷酷，舉手投足間一抹微笑，就是化解人們心里一座座冰山的陽(yáng)光。
“夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵，清清楚楚的，誠誠實(shí)實(shí)的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂(yōu)�！�
夢(mèng)，空靈而又美得妙不可言，在夢(mèng)的世界里人們最終會(huì )停留下忙碌的步伐，坐下來(lái)用心欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，卸下自己偽裝的面具，在現實(shí)里生活就是這么殘酷，只有不斷的偽裝自己的'心，才是安全。夢(mèng)里的自己可以溫暖著(zhù)別人，用心去呵護身邊的每一個(gè)生命，夢(mèng)，真實(shí)的像一塊鏡子，自己的心赤裸裸的透露出自己的愛(ài)。
喜歡讀冰心，喜歡看冰心的心，喜歡書(shū)字里行間透露出的真實(shí)的愛(ài)。
繁星春水讀后感8
讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)。
德國詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！倍@個(gè)寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》。
冰心奶奶受泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》影響，而寫(xiě)下了《繁星春水》這本現代詩(shī)篇，令我感動(dòng)的是冰心奶奶用一首首小詩(shī)表達了美好的童年，無(wú)私的母愛(ài)，熱愛(ài)的大自然，在當中我還是喜歡那一顆天真無(wú)邪的童心。
在《繁星》第83首小詩(shī)是這樣描繪的：“小弟弟！你惱我么？燈影下，我只管以無(wú)稽的故事，來(lái)騙取你，緋紅的笑顏，凝注的`雙眸�！北哪棠逃脤和牧私�，寫(xiě)出了孩子們的心理，在冰心奶奶的筆下，仿佛兒童們都是小天使，那樣的天真無(wú)邪，那樣的天真童趣。
是��！每個(gè)兒童都是那樣無(wú)邪，純潔，樸實(shí)，在我的生活中也有一位淘氣可愛(ài)的小孩，那便是我的弟弟。有一次我倆同時(shí)找到了僅剩下的一顆糖果，我看機會(huì )難得以迅雷不及掩耳之勢把糖搶了過(guò)來(lái)，這時(shí)弟弟不高興了，耍起了小聰明大叫道：“媽媽姐姐搶我的糖！”我瞬間蒙了，明明是搶來(lái)的，怎么就變成他的了，媽媽也沒(méi)問(wèn)清楚狀況就說(shuō)道：“姐姐把糖還給弟弟�！蔽乙矝](méi)法解釋了，只好不情愿地把糖給了弟弟，感到勝利撲面而來(lái)的弟弟淘氣的向我做了個(gè)鬼臉�？吹剿@個(gè)樣子，我真是又好笑又好氣。
冰心奶奶用小詩(shī)向我們描繪了一幅幅溫馨，感人的場(chǎng)景，讓我們一起去體會(huì )人間的暖吧。
繁星春水讀后感9
"繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)？沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌了。"這句話(huà)猶如烙印般印刻在我心。短短幾句話(huà)，直到整本書(shū)，我感覺(jué)到冰心一生信奉"愛(ài)的哲學(xué)".于是，我帶著(zhù)對愛(ài)的懵懂，看了這本書(shū)。
"有了愛(ài)，便有了一切"多么天真的認為，冰心不斷唱出愛(ài)的贊歌，她最熱衷贊頌的是
母愛(ài)，在她眼里，母愛(ài)圣潔，母愛(ài)偉大。除了她摯愛(ài)的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。
《繁星春水》這本書(shū)里面都是詩(shī)集，《繁星》里充滿(mǎn)著(zhù)冰心喜愛(ài)童年與渴望。冰心的詩(shī)句是多么簡(jiǎn)樸，但是詞句中包含了許多含義。里面的詩(shī)句，生動(dòng)但又朦朧，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但讓人感覺(jué)捉摸不透，又能流露出深深的感情。能把文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)。它朦朧的詩(shī)意，總是留給我們遐想的余地。
冰心的短詩(shī)，令我思緒萬(wàn)千。她的詩(shī)絲毫不含虛偽以及對愛(ài)的'理解，全是發(fā)自?xún)刃姆胃恼鎸?shí)感受�？梢�(jiàn)冰心的童年是多么快樂(lè )，她幻想著(zhù)能回到過(guò)去，她的幻想是那么美，美得令人忘懷，那么富有童趣。母愛(ài)是世界上任何一種愛(ài)，都不能企及的。通過(guò)這本書(shū)，讓我讀懂了母愛(ài)。此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星春水讀后感10
別了春水，感謝你純純的細流，帶去我許多思緒，向你揮手，緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉水邊靜聽(tīng)回響，讀完冰心的《繁星春水》，我感觸頗深。
《繁星春水》這部詩(shī)集主要是以略帶憂(yōu)愁的暖筆調，寫(xiě)出了一篇篇代表愛(ài)的頌歌，其中最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)最令我著(zhù)迷的是它對母愛(ài)的頌歌，母親啊，掀開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我躺在你的懷里沉墊，只有你是我心靈的安頓，您可曾記得兒時(shí)的我們。受了委屈是趴在誰(shuí)的懷里哭泣，是母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了我們所有的淚水，用她那雙溫暖的手撫摸著(zhù)我們的'額頭，拂去了我們所有的不快樂(lè )，母親和我天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。是啊，地震的風(fēng)雨來(lái)了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來(lái)訪(fǎng)嬰兒，不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì )記得我們所有人也都不會(huì )忘記母親塞在嬰兒手里的手機那一行包含著(zhù)偉大母愛(ài)的字，寶貝，如果你還活著(zhù)，請記得我愛(ài)你這一段話(huà)將天下的母愛(ài)綻放了出來(lái)，母愛(ài)像港灣容納小舟，母愛(ài)像春水抹去了我們心靈的創(chuàng )傷，母愛(ài)像陽(yáng)光照耀花兒，愿天下的孩子理解母愛(ài)，愿所有偉大的母親快樂(lè )幸福美滿(mǎn)。
繁星春水讀后感11
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，們再看這幾句：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，只躲到的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷�！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造有生命的人格罷！’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的`曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng )立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān)，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著(zhù)晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生......這些使被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性。
繁星春水讀后感12
《繁星》是大作家冰心的詩(shī)歌集里面的內容，是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這本書(shū)富于哲理，很受大家的歡迎。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是虛無(wú)縹紗的'，反分卻你眼底的春光�！痹�(shī)歌集里，我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對未來(lái)的幻想，而不能積極改變現實(shí)。我小時(shí)候就會(huì )幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順，但那僅僅就是幻想中的一朵艷麗而遙不可及的花兒，不是現實(shí)。天天幻想，很多時(shí)候會(huì )與大好機會(huì )擦肩而過(guò)。記得二年級的一次數學(xué)比賽，同學(xué)全部躍躍欲試，積極準備著(zhù)，而我卻想象自己一定會(huì )有好成績(jì)。到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀！喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有努力去爭取現實(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
冰心的詩(shī)也帶著(zhù)一絲愁堵，卻更加能體現詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著(zhù)人們。如這首：
老年人對小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵！”
小孩笑著(zhù)說(shuō)：“饒恕我，先生！我不會(huì )設想我所未經(jīng)過(guò)的事”
小孩對老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么有趣��！”
老年人嘆著(zhù)說(shuō)：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事�！�
我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。我相信，詩(shī)中的孩子，等他到了老年，他一定會(huì )有很多美好的回憶！
繁星春水讀后感13
我讀過(guò)了《繁星春水》一書(shū)，我知道了冰心寫(xiě)的詩(shī)十分優(yōu)美，大都表現對于母愛(ài)，童真的描寫(xiě)，歌頌和對于大自然的贊美，都是“愛(ài)的哲學(xué)”的具體表現。
《繁星春水》歌頌了偉大的母愛(ài)。在冰心的筆下，母愛(ài)是最值得贊頌的博大無(wú)私，至高無(wú)上的人類(lèi)情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛(ài)是永恒一致的。
《春水》（一六八）小詩(shī)著(zhù)眼于一個(gè)“靜”字，“靜院、清磬”這些呈現靜境的詞匯，均是為了營(yíng)造“靜”的氛圍。加之這里以聲音寫(xiě)“靜”，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈“靜”了。這是實(shí)景，也是詩(shī)人的心境，呈現出在自然境景中的`陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時(shí)常陶醉于自然界的星月云樹(shù)，湖光山色之間，而面對于童年時(shí)朝夕廝磨的大海，就更是有著(zhù)特別的沉醉和傾心。因為大海已成了她的精神之父，情感之母，大�；怂�，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和�；脑�(shī)人。
我懂了，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。我們應該善待、孝敬父母親。
繁星春水讀后感14
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對此，我國著(zhù)名女作家冰心也唱出了對慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中以往有這樣的一首小詩(shī)：母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。雖然這小詩(shī)僅有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì )出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊!不是嗎當我們煩惱、痛苦、悲痛、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢媽媽把我們帶到這個(gè)完美的世界來(lái)，讓我們去享受別人的愛(ài)護;媽媽是我們的第一位教師，辛苦地把我們撫養成人;媽媽是我們的精神支柱，總是支持著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。當我們摔倒了流血，最痛的`不是我們，是媽媽的心;當我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，因為如果她的痛能夠換來(lái)我們的歡樂(lè )，就算是痛不欲生，對于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。媽媽對我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最偉大的人，而這怎樣能夠用三言?xún)烧Z(yǔ)表達出來(lái)呢在這個(gè)地球里，每個(gè)人僅有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸幦≡谟邢薜臅r(shí)間中為媽媽做自我力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上僅有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì )覺(jué)的心滿(mǎn)意足。
繁星春水讀后感15
《繁星。春水》是冰心的詩(shī)集。里面收錄了冰心的許多小詩(shī)，這些小詩(shī)不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美，而且飽含了詩(shī)人非凡的情感。
這些小詩(shī)中，有許多贊美母親的，詩(shī)贊美了世間偉大的母愛(ài)，也包含了詩(shī)人自己對母親的愛(ài)。如：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
這些小詩(shī)中也有對童真的歌詠，它們不僅將兒童的純真描繪得栩栩如生，而且包含了詩(shī)人對一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)，如：“萬(wàn)千的`天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里。含著(zhù)偉大的靈魂�！蔽也略�(shī)人認為因為兒童最純真，所以最偉大，而細小的身軀里也含著(zhù)偉大的靈魂。
小詩(shī)中還有歌詠自然的，詩(shī)中描繪了一幅幅秀麗無(wú)比的風(fēng)景畫(huà)，同時(shí)含有詩(shī)人對自然的熱愛(ài)，如：“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了‘自然’的圖畫(huà)�！�
冰心的詩(shī)不僅含有豐富的感情，有的還蘊藏著(zhù)雋永的人生哲理，這些詩(shī)告訴我們要勇敢、堅強等等，如：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
讀著(zhù)《繁星。春水》，有時(shí)你會(huì )感受到母愛(ài)的偉大，有時(shí)你會(huì )感受到兒童的可愛(ài)，這也正是當時(shí)一出版便使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)的原因。
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