(優(yōu)選)關(guān)于讀書(shū)的演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。
書(shū)是個(gè)奇妙的東西。它把一大堆知識從一張紙上運輸到你的腦子里去，它把一片空白給填滿(mǎn)了，讓人從一無(wú)所知到見(jiàn)多識廣，讓人沉醉在書(shū)中的世界！
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì )總結文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jì)總也上不去。
一個(gè)偶然的機會(huì )，使我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈�！眿寢屨瘴业脑�(huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì )這么好，女兒，你在哪學(xué)的��？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的�！�
從這一刻，我體會(huì )到書(shū)在現實(shí)生活中的應用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的.人物對話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運，我會(huì )為他們的快樂(lè )而高興，為他們的不幸而難過(guò)。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候，我常生病，我有病在家休息時(shí)，總會(huì )讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我看，有時(shí)聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著(zhù)我便進(jìn)入夢(mèng)鄉。
上了三年級時(shí)，我要求媽媽給我買(mǎi)，媽媽不但不買(mǎi)，還把我訓斥一頓。最后我下了決心攢起零花錢(qián)來(lái)，我買(mǎi)了下來(lái)，回家后趕緊藏了起來(lái)，以免讓媽媽發(fā)現，我盼望著(zhù)假期的到來(lái)，這一天終于來(lái)了，于是我每天晚上找借口讀，我讀完三國厚啟發(fā)很大，后來(lái)我又讀了，是我又增加一些知識。
這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了，我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻，剛一翻起就想起三國中的人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權、周瑜、張昭等一些人物，是我永遠不能忘懷。時(shí)間再多一些吧!有了充足的.時(shí)間讓我再多史書(shū)，讓我更了解一些知識吧!
謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。 ”我覺(jué)得這句話(huà)真的很對。就拿我最喜歡的《意林·小小姐》來(lái)說(shuō)吧，書(shū)里有許多勵志又暖心的故事，給我接受不完美的勇氣，又給我前進(jìn)的動(dòng)力。每當我翻閱這本書(shū)時(shí)，書(shū)中的女孩就活靈活現地站在我面前，教我正直、勇敢、誠實(shí)……投入書(shū)海，煩惱憂(yōu)愁統統不見(jiàn);靜下心讀書(shū)，就會(huì )感到快樂(lè )。當你找到屬于你的那本書(shū)時(shí)，當你找到書(shū)中屬于你的小幸福時(shí)，你便會(huì )明白：書(shū)，是多么好的良師益友!
成長(cháng)中的我們，可能迷茫，可能偏激，可能懦弱，可能叛逆……此時(shí)的我們，最需要一盞驅散雨季的燈、走向花季的門(mén)。它就是書(shū)，幫我們掃去成長(cháng)中的迷茫，讓我們在不知不覺(jué)間變得勇敢、懂事、堅強!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。
你們在學(xué)習方面上最讓你快樂(lè )的是什么呢?我最快樂(lè )的是我讀過(guò)非常好的幾本書(shū)。
我幼兒園中班就開(kāi)始讀課外書(shū)了。幼兒園的時(shí)候看的是《做一個(gè)懂得感恩的人》，但是自從上了小學(xué)，我看了一本叫《愛(ài)的教育》，等到上了高年級我還看過(guò)《淘氣包馬小跳》、《哈利波特》、《草房子》等等書(shū)籍。
但是在這幾本故事書(shū)中，我最最喜歡看的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》
我對這本書(shū)的收獲還是很多的，比如這本書(shū)讓我懂得了我們要學(xué)會(huì )感恩別人，助人為樂(lè )和愛(ài)他人，要尊敬老人……有句話(huà)是這樣說(shuō)的：帶著(zhù)一顆快樂(lè )的新，你會(huì )處處感到快樂(lè );帶著(zhù)一顆寬厚的新，你會(huì )處處感到溫暖。人生難免遇到傷害，只要勇敢堅強地去面對，也就會(huì )成為難得的財富。心不設防，天寬地長(cháng)，這一句話(huà)讓我懂得了你有一顆快樂(lè )的心，你就會(huì )溫暖
我還記得《愛(ài)的教育》中的一個(gè)篇章，大概的內容是這樣的：一個(gè)年輕的男孩，她從小就跟著(zhù)外婆一起生活，孩子的父母出去打工了。有一年的冬天，外面下著(zhù)大雪，男孩還在外面逛，有一個(gè)夜晚，有一些壞人來(lái)到外婆家里，讓他外婆給那些人錢(qián)，可外婆不同意，最后被殺了。
我教你們一個(gè)絕妙的讀書(shū)方法，讀書(shū)的時(shí)候要用心去讀，劃好好詞好句!讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書(shū)籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達智慧的彼岸。
話(huà)雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū)。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書(shū)的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書(shū)全是字，有什么好看的?直到五年級，我才意識到讀書(shū)的重要性。
五年級換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的地方，他卻能描寫(xiě)得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話(huà)就讓我呆住了：書(shū)讀得多，自然就能把作文寫(xiě)好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫(xiě)完作業(yè)就坐在座位上讀書(shū)的?一到寫(xiě)作文，別人咬著(zhù)筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動(dòng)著(zhù)。
不行，我也要多讀書(shū)，我也要變成小神筆!我就從童話(huà)開(kāi)始吧!沒(méi)想到一拿起來(lái)就放不下了。我選的是《安徒生童話(huà)》，一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣(mài)火柴的小女孩了。捧著(zhù)書(shū)本，我好像看到她穿著(zhù)一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖，還要向來(lái)往的行人叫賣(mài)手里的火柴，那握著(zhù)火柴的小手，凍得通紅。多可憐的`小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來(lái)，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個(gè)熱水澡。當小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開(kāi)了人世……
從那以后，我真的被書(shū)迷住了，我不但讀童話(huà)，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還讀科普類(lèi)，歷史類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)，真的把我帶進(jìn)了一片知識的海洋，讓我體會(huì )到閱讀的快樂(lè )!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是六(1)班的xxx。今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。首先，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意!(行隊禮)
我們魏集實(shí)驗小學(xué)是講故事特色學(xué)校，是個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校，“閱讀”已經(jīng)滲透到我們每一個(gè)小學(xué)生的血液中，成為我們永恒的追求目標。
在這春暖花開(kāi)的日子里，我們迎來(lái)了新一屆的讀書(shū)節，這屆讀書(shū)節的主題是“讓心靈沐浴書(shū)香”，學(xué)校想通過(guò)這個(gè)讀書(shū)節，讓更多的同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交朋友，在讀書(shū)中明理，在讀書(shū)中成材。
從我識字開(kāi)始，書(shū)就總是伴我身前身后，我讀過(guò)看過(guò)的書(shū)就更是數不勝數。一、二年級時(shí)看書(shū)，大部分是被它美麗的畫(huà)面、絢麗的色彩所吸引。但后來(lái)，隨著(zhù)年齡的變化，愛(ài)看的書(shū)也有了變化，那些書(shū)不再是連環(huán)畫(huà)、小故事，而是對我的學(xué)習、寫(xiě)作有幫助的寓言、成語(yǔ)故事、四大名著(zhù)、優(yōu)秀作文、散文集等。讀書(shū)，讓我在學(xué)習上有了很大的`進(jìn)步，它不但豐富了我的知識，讓我了解了許多課本上學(xué)不到的東西，而且讓我的作文變得流暢、主次分明，還會(huì )時(shí)不時(shí)出現一些畫(huà)龍點(diǎn)睛的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。讀書(shū)讓我變得充實(shí)起來(lái)，在與別人交談時(shí)，不再覺(jué)得肚子里空空的，沒(méi)什么好說(shuō)的，所以說(shuō)書(shū)是人的精神食糧。
眾所周知，新課程標準也要求我們每一個(gè)小學(xué)生都要完成四百萬(wàn)字的閱讀量，如果我們不重視擴大課外閱讀，又怎能達到新課程標準要求的最低讀書(shū)標準呢?聽(tīng)媽媽講，全國政協(xié)委員朱永新在一次重要的會(huì )議上講了一段耐人尋味的話(huà)：“什么時(shí)候我們不把讀書(shū)看成一種負擔，而僅僅作為生活的一部分，生命的一部分，我們才算是進(jìn)入了學(xué)習型的社會(huì )啊!”講得多好啊!何況，擴大閱讀量，凈化心靈，本來(lái)就是我們追求的目標。
同學(xué)們，新一屆讀書(shū)節已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，從現在起，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓好書(shū)香溢我們綠色的校園，讓故事充盈我們每個(gè)人的心田，讓好書(shū)、好故事伴隨我們每一個(gè)人健康成長(cháng)!請和我一起宣讀本屆的讀書(shū)口號：讀書(shū)明理做人成材(學(xué)生一起跟隨李明月宣誓)
謝謝大家!
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